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      推門聽課制度

      時間:2023-12-26 09:30:08 晶敏 制度 我要投稿
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      推門聽課制度

        在當(dāng)今社會生活中,制度使用的頻率越來越高,制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。擬定制度的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的推門聽課制度,僅供參考,大家一起來看看吧。

      推門聽課制度

        推門聽課制度 1

        為推進學(xué)校高效課堂工作,促進教師間互相交流借鑒,提高課堂教學(xué)水平,加強教學(xué)過程管理,特制定本制度。

        一、學(xué)校實施“推門聽課制度”。所有課堂一律開放,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師無須事先招呼,可以隨時進入課堂聽課。執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽課。

        二、隨堂聽課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師填寫《聽課記錄》。

        三、經(jīng)檢查若發(fā)現(xiàn)上課無教案或上課內(nèi)容和教案不符的老師,將在教師年度考核中根據(jù)有關(guān)要求予以扣分。

        四、教師每周至少聽一節(jié),管理人員每周至少聽兩節(jié);聽課范圍要涉及各年段,鼓勵教師跨學(xué)科聽課。

        五、聽課教師要在上課鈴聲響起前進入教室;聽課過程中關(guān)閉手機或調(diào)至振動狀態(tài)。

        六、聽課時要做到聽、看、記、思、議有機結(jié)合。

        聽:

        ①教師引導(dǎo)的智慧,

        ②教學(xué)環(huán)節(jié)的進展,

        ③教學(xué)方法的運用,

        ④課堂練習(xí)的效果。

        看:

        ①學(xué)生的行為狀態(tài),

       、趯W(xué)生的活動時間,

        ③學(xué)生的參與方式,

       、軐W(xué)生的參與廣度。

        記:

       、俳虒W(xué)重點難點的突破,

       、谏傻挠行ч_發(fā),

       、勐犝n過程時的`零星體會。

        思:

       、俳處熃滩奶幚淼木,

        ②主導(dǎo)作用與主體地位的融合。

        議:

       、倬势瑪嗟馁p析,

       、诮虒W(xué)疏漏對學(xué)生的影響,

       、劢虒W(xué)的建議或完善的方法。

        推門聽課制度 2

        為了推進學(xué)校課堂教學(xué)改革,真實地了解教師課堂教學(xué)狀況,促進教師之間的相互交流與借鑒,提高課堂教學(xué)水平,決定從本學(xué)期開始在全校范圍內(nèi)實行推門聽課制度,并以此作為檢查、反饋教師教學(xué)效果和教學(xué)態(tài)度教學(xué)水平的有效手段。

        現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

        一、聽課的組織管理

        推門聽課實行由校長室領(lǐng)導(dǎo),教科處負(fù)責(zé)組織管理。由校長室、教導(dǎo)處、教科處、學(xué)校學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會、各年級組長、各教研組長共同組成聽課委員會,分文科組和理科組開展聽課活動。

        二、聽課的形式

        以年級組為單位確定老師,每周隨機聽2——3節(jié)。聽課采取提前不通知授課人、不通知授課班的方式,由教科處和年級組共同隨機抽簽決定,課前十分鐘組織相關(guān)聽課人員入班。爭取每學(xué)年將所有在職任課的教師的課抽聽一遍。

        三、聽課人員的組成

        聽課組成員由校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科處各安排一名人員、相關(guān)年級的年級組長、相關(guān)學(xué)科教研組長、同學(xué)科其他教師(無課)參與聽課。

        四、聽課評價

        推門聽課小組的成員對每次聽課做到聽后即評,進行綜合評議,評課的內(nèi)容包括教師平常教學(xué)情況、本節(jié)課課型的`結(jié)構(gòu)、課程設(shè)計、組織教學(xué)、習(xí)題配置、課堂密度乃至板書、教態(tài)等都逐一進行分析研究,及時向授課人反饋授課評價情況,對教學(xué)能力強、教學(xué)態(tài)度好的教師及時表揚,對推門聽課過程中出現(xiàn)的教學(xué)組織和教學(xué)設(shè)計等問題進行糾正和提出改進的建議,幫助老師探求最佳教學(xué)方案,以期提高教師的教學(xué)水平;對教學(xué)態(tài)度不端正等給予批評。

        聽課組可以對授課教師的教學(xué)效果進行評價,設(shè)立優(yōu)、良、一般、差四個等次,推門課的等次記入教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,其結(jié)果作為教師期終教學(xué)考核的重要依據(jù)之一。

        五、聽課的要求

       。ㄒ唬┧姓n堂一律對外開放,所有執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽課,也不得采取變通的辦法,有意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容,改變教學(xué)方式。

       。ǘ┞犝n組成員要及時到位,認(rèn)真負(fù)責(zé),聽課時作好記錄,聽完課以后及時對老師課堂教學(xué)等情況進行評價。

        (三)教科處認(rèn)真組織好每次聽課活動,聽課結(jié)束后及時安排評課,收交聽課教師的教學(xué)設(shè)計和聽課記錄,教科處做好推門聽課的資料的整理分檔工作。全部聽完以后對聽課情況進行總結(jié)。

        本制度于20xx年4月1日起實行。

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