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      電工實(shí)習(xí)報告

      時間:2023-07-09 18:20:01 實(shí)習(xí)報告 我要投稿

      (薦)電工實(shí)習(xí)報告

        在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,接觸并使用報告的人越來越多,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎?以下是小編為大家收集的電工實(shí)習(xí)報告,歡迎大家分享。

      (薦)電工實(shí)習(xí)報告

      電工實(shí)習(xí)報告1

        短暫的電工實(shí)習(xí)期過去了,本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ),了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;這短暫的一個月中,使我從理論到實(shí)踐上的一個飛躍,這次電工實(shí)習(xí),使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性,理論無論多么熟悉,但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的,現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書,行萬里路”這句話的含義。對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力,使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識,而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力,能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

        在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書本上的理論知識,從考試到學(xué)習(xí),都是圍繞書本的理論知識展開的,而很少會關(guān)心我們自己的實(shí)際動手能力,這一次的實(shí)習(xí),讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,去想問題,去如何解決這個問題去親手操作,實(shí)踐,這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍,我更加明白了,其實(shí)我的電工之路還是很漫長的,還有著很多很多的東西我沒有接觸過,一山還有一山高的道理,現(xiàn)在才真切的體會到,開始的時候,老師對電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡單,直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),看時容易作時難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對機(jī)器,對工作,對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的.責(zé)任感。

        通過這一個月的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我個人收獲頗豐,這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

        1.掌握了幾種基本的電工工具的使用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

        2.本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神,培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

        3.了解了簡單照明電路的安裝方法,掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝;

        雖然實(shí)習(xí)期結(jié)束,但是我卻學(xué)到了很多在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西,增長了許多電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),只能說,受益匪淺。感謝在實(shí)習(xí)期間很多人對我的幫助,感謝實(shí)習(xí)公司讓我度過了一個愉快的實(shí)習(xí)期。

        實(shí)習(xí)的時候的確覺得很累,而且從理論到實(shí)踐的這個過程并不想想象的那樣簡單,從開始就不斷地遇到問題和困難,但是這樣更鍛煉了自己的思維,如何去把理論和實(shí)踐結(jié)合,許多事情經(jīng)過了自己去想,有思考,有實(shí)踐,就會有收獲,收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。

      電工實(shí)習(xí)報告2

        這次實(shí)習(xí)過程中,我有太多收獲了:

        1.對電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識,對放大和整流電路也有了更全面的認(rèn)識,雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機(jī),但與這次的相比,無論從原理還是實(shí)際操作上來講那都只能算小兒科。

        2.對焊接技術(shù)有了更進(jìn)一步的熟悉,對焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識,也更熟悉了焊接的方法技巧。看著我們的焊點(diǎn)從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。

        3.對問題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步,由于一開始的盲目行動,我們犯了很多低級的錯誤,比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行,我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性,相信這是沒有進(jìn)行過這種實(shí)踐活動的人所體會不到的。

        4.對動手能力有很大提高,也認(rèn)識到了所見和所做的差距,尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時,才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。

        5.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我們的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛,第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,我們才一點(diǎn)點(diǎn)分析,檢查每一個焊點(diǎn),分析電路板的接線,最終完美解決了問題。

        6.對團(tuán)隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助,雖然抓烙鐵的是一只手,可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著,大家一起分析電路圖,一起解決我們面前的每一個難題。

        實(shí)習(xí)心得

        通過一個星期的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:

        一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

        二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的'動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。

        三、實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有辦法學(xué)到的很多實(shí)用的東西,通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運(yùn)用到實(shí)踐中,并且得到延伸以及拓展。不僅增強(qiáng)了實(shí)際動手能力,也同時深化了我們對課本知識的了解,以及運(yùn)用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的自主學(xué)習(xí),在實(shí)踐中找尋問題的所在,并運(yùn)用自己所知道的知識去解釋,與同學(xué)互幫互助,共同探討共同進(jìn)步。

        我學(xué)會了基本的焊接技術(shù),電路的檢測與調(diào)試,知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn),知道了整機(jī)的裝配工藝,這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。而且這在我們以后的計算機(jī)專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的。

        通過了電子電工實(shí)訓(xùn),我確實(shí)是學(xué)到了很多知識,拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn),增強(qiáng)了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路,由于自己的動手能力不夠強(qiáng),結(jié)果把電路接成短路,還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險絲,才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn),我就掌握了比日光燈電路安裝更標(biāo)準(zhǔn)的電路,學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識,了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。

        通過了這電工的實(shí)訓(xùn),也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。 總的來說,這次的實(shí)習(xí)是一個非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我們能更多的接觸到生活中實(shí)際存在的電路學(xué)著排查問題,進(jìn)行簡單的處理,不致毫無頭緒,對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點(diǎn)類似此類的實(shí)際操作課程,將實(shí)際與理論更好的結(jié)合起來。要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法,避免意外的受傷。

        總的來說這次電工的實(shí)訓(xùn),也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊的精神。

      電工實(shí)習(xí)報告3

        通過實(shí)習(xí),使我們對自身專業(yè)有一定的感性和理性認(rèn)識,打好了日后學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)。

        上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí),雖然剛開始有些盲目,但最終還是順利完成了任務(wù),也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺時間有些短暫,要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程,而不是一味的光講理論,我覺得我會學(xué)到更多實(shí)用的知識。

        實(shí)習(xí)目的:

        通過一個星期的電工實(shí)習(xí),使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實(shí)習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實(shí)際連接技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

        具體如下:

        1.熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

        2.基本掌握電路的連接方法,能夠獨(dú)立的完成簡單電路的連接。

        3.熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物,設(shè)計并制作控制電路板。

        4.熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。

        5.能夠正確識別和選用常用的電器元件,并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。

        6.了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。

        實(shí)習(xí)內(nèi)容:

        1.觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像,從總體把握實(shí)習(xí),明確實(shí)習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

        2.講解控制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理;

        3.分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng);

        4.組裝、連接、調(diào)試自動控制電路;試車、答辯及評分

        5.拆解自動控制電路、收拾桌面、地面,打掃衛(wèi)生

        6.書寫實(shí)習(xí)報告

        實(shí)習(xí)心得與體會:

       。1)對交流接觸器的認(rèn)識

        交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路,用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn),而輔助接點(diǎn)具有兩對常開和常閉功能的接點(diǎn),小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

        交流接觸器的接點(diǎn),由銀鎢合金制成,具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于交流電磁鐵,電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,其中一個固定,在上面套上線圈,工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,鐵芯的吸合面,加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯,構(gòu)造和固定鐵芯一樣,用以帶動主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。

       。2)對中間繼電器的認(rèn)識

        中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn),下面是常開觸點(diǎn),當(dāng)線圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開,下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。

        中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,與接觸器的主要區(qū)別在于:接觸器的主觸頭可以通過大電流,而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,它只能用于控制電路中。

        (2)對連接自動控制電路實(shí)習(xí)的感受

        在一周的實(shí)習(xí)過程中,最挑戰(zhàn)我動手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對我來說,這無疑是一門新的學(xué)問,既是一種挑戰(zhàn),也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸。總結(jié)這個實(shí)習(xí),我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,浪費(fèi)了大量的時間。在連接元件過程中,由于事先沒有計劃好元件之間的連接,導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行,既浪費(fèi)了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,我應(yīng)該努力的`將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,著重鍛煉自己的動手能力,使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

       。4)總結(jié)

        總的來說,我對這門課是熱情高漲的。

        第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那時不懂連接和組裝,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了,F(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課,正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。

        第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

        通過一個星期的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:

        一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

        二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時,好幾個元件的間距特別小,稍不留神,就把連接好的接線又弄斷了,但是我還是完成了任務(wù)。最后,特別感謝在實(shí)習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。

       。5)建議:

        1.本次實(shí)習(xí)中,一些工具數(shù)量太少(比如萬用表),經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況,建議以后能增加工具的數(shù)量;

        2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,以免造成不必要的麻煩。

      電工實(shí)習(xí)報告4

        上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí),雖然剛開始有些盲目,但最終還是順利完成了任務(wù),也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺時間有些短暫,要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程,而不是一味的光講理論,我覺得我會學(xué)到更多實(shí)用的知識。

        實(shí)習(xí)目的: 通過一個星期的電工實(shí)習(xí),使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實(shí)習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實(shí)際連接技能。培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

        具體如下:

        1.熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

        2.基本掌握電路的連接方法,能夠獨(dú)立的完成簡單電路的連接。

        3.熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物,設(shè)計并制作控制電路板。

        4.熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。

        5.能夠正確識別和選用常用的`電器元件,并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。

        6.了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。

        實(shí)習(xí)內(nèi)容:

        1.觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像,從總體把握實(shí)習(xí),明確實(shí)習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

        2.講解控制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理; 3.分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng);

        4.組裝、連接、調(diào)試自動控制電路;試車、答辯及評分 5.拆解自動控制電路、收拾桌面、地面,打掃衛(wèi)生

        6.書寫實(shí)習(xí)報告

        實(shí)習(xí)心得 與體會 : 對交流接觸器的認(rèn)識 交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路,用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn),而輔助接點(diǎn)具有兩對常開和常閉功能的接點(diǎn),小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。 交流接觸器的接點(diǎn),由銀鎢合金制成,具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于交流電磁鐵,電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,其中一個固定,在上面套上線圈,工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,鐵芯的吸合面,加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,依靠彈簧復(fù)位。

        另一半是活動鐵芯,構(gòu)造和固定鐵芯一樣,用以帶動主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。 對中間繼電器的認(rèn)識 中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn),下面是常開觸點(diǎn),當(dāng)線圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開,下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。 中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,與接觸器的主要區(qū)別在于:接觸器的主觸頭可以通過大電流,而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,它只能用于控制電路中。() 對連接自動控制電路實(shí)習(xí)的感受 在一周的實(shí)習(xí)過程中,最挑戰(zhàn)我動手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對我來說,這無疑是一門新的學(xué)問,既是一種挑戰(zhàn),也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。

        這個實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸?偨Y(jié)這個實(shí)習(xí),我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件。結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,浪費(fèi)了大量的時間。在連接元件過程中,由于事先沒有計劃好元件之間的連接,導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行,既浪費(fèi)了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,著重鍛煉自己的動手能力,使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

        總結(jié) 總的來說,我對這門課是熱情高漲的。

        第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那時不懂連接和組裝。卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課,正是學(xué)習(xí)如何把東西 “裝回去”。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。

        第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

        通過一個星期的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:

        一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

        二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時,好幾個元件的間距特別小,稍不留神,就把連接好的接線又弄斷了,但是我還是完成了任務(wù)。最后,特別感謝在實(shí)習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。

        建議:

        1.本次實(shí)習(xí)中,一些工具數(shù)量太少(比如萬用表),經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況,建議以后能增加工具的數(shù)量;

        2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,以免造成不必要的麻煩。

      電工實(shí)習(xí)報告5

        前言

        與實(shí)習(xí),不僅僅是對于自己專業(yè)的實(shí)際檢驗(yàn)和實(shí)地應(yīng)用,使得書本的知識真正轉(zhuǎn)化為自己的能力,真正的活學(xué)活用,而且可以根據(jù)工作內(nèi)容和工作的情況對所學(xué)的知識進(jìn)行檢驗(yàn),實(shí)現(xiàn)知識的不斷更新。同時實(shí)習(xí)也是檢驗(yàn)自己的興趣愛好,對自己所選擇的專業(yè)和將來的職業(yè)進(jìn)行重新審視,為自己將來的職業(yè)發(fā)展方向提前做好前提,為盡快調(diào)整好職業(yè)發(fā)展道路,實(shí)現(xiàn)自己從校園到社會的無縫銜接。此外,非常重要的是,參與實(shí)習(xí),讓大學(xué)生腳踏實(shí)地的參與到工作中來,解決現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生眼高手低,浮躁拖沓、容易推卸責(zé)任的毛病,職場的磨練,會讓人更加的成熟和有責(zé)任心。下面是電工實(shí)習(xí)內(nèi)容:

        一、實(shí)習(xí)時間:20xx年9月18日—20xx年9月22日

        二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):xxxx電工電子實(shí)習(xí)基地

        三、指導(dǎo)老師:xxx

        四、實(shí)習(xí)目的:

        1、熟悉電工工具的使用方法。

        2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。

        3、掌握電工基本操作技能。

        4、熟悉電動機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。

        5、熟悉電動機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法。

        6、了解電動機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,并掌握電路圖的繪制方法。

        7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號、規(guī)格及使用范圍。

        五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

        (一)常用低壓電器介紹

        1、螺旋式熔斷器

        螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護(hù)裝置,使用中,由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求,且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,熔斷器額定電流小于線路工作電流。

        2、熱繼電器

        熱繼電器是用來保護(hù)電動機(jī)使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性,它只能做過載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為:熱元件串接在電動機(jī)定子繞組仲,電動機(jī)繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機(jī)正常運(yùn)行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機(jī)過載時,經(jīng)過熱元件電流增大,熱元件熱量增加,使雙金屬片彎曲唯一增大,經(jīng)過一段時間后,雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作,從而切斷電動機(jī)控制電路。

        3、按鈕開關(guān)

        按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的,電流比較小。按鈕由動觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為:按下按鈕時,動觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個接線柱,成對使用。常態(tài)時,如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的,稱為常閉開關(guān),如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開的,稱為常開開關(guān)。

        4、交流接觸器

        接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟,直流電路并且可以遠(yuǎn)距離控制電器。由電磁機(jī)構(gòu),觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作,使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失,銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,恢復(fù)原狀。選擇接觸器時,要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì),負(fù)載輕重,電流類別及被控制對象的功率和操作情況,控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進(jìn)行選擇。

        (二)常用典型電路分析

        1、點(diǎn)動控制電路

        點(diǎn)動控制電路,工作原理為:按下SB按鈕,KM線圈通電吸合,主觸點(diǎn)閉合,電動機(jī)啟動旋轉(zhuǎn)。松開SB,KM線圈斷電釋放,主觸點(diǎn)斷開,電動機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。

        2、三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路

        三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路,既可實(shí)現(xiàn)電動機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動控制電路,并由手動開關(guān)SA選擇。當(dāng)SA閉合時為連續(xù)控制,SA斷開時則為點(diǎn)動控制。

        3、三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行控制電路

        三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行控制電路。工作原理為:正轉(zhuǎn)時,按下SB2 ,KM1 通電并自鎖,電機(jī)M正轉(zhuǎn)運(yùn)行,串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開,保證KM1 與KM2不同時帶電。要反轉(zhuǎn)時,先按下停車按鈕SB1 ,KM1 斷電,電機(jī)停車;再按SB3 ,KM2通電并自鎖,電機(jī)M反轉(zhuǎn),串聯(lián)在KM1線圈回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開,也保證KM1 與KM2不同時帶電。

        (三)安裝工藝

        我們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式,塑料配

        配線槽配線方式的基本要求為:

        (1) 配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖,安裝接線圖,然后考慮導(dǎo)線走向。

        (2) 根據(jù)負(fù)荷大小和回路不同及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格,型號和顏色。

        (3) 先配主電路,后配控制回路。

        (4) 電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀,橫平豎直,轉(zhuǎn)角處成90度直角,成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定,控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩,布帶,塑料帶綁扎。

        (5) 敷設(shè)導(dǎo)線時,應(yīng)盡量減少交叉或架空線,導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號。

        (6) 導(dǎo)線與接線端子連接時,線頭如彎成羊角圈,應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。

        (7) 配線完畢后,根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,確認(rèn)無誤后,緊固所有緊壓件。

        (四)安全用電常識

        1、觸電的種類:包括單相觸電,兩相觸電,跨步電壓觸電,懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。

        2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時,電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān):電流強(qiáng)度(可分為感覺電流,擺脫電流,致命電流)的不同;電流通過人體的持續(xù)時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。

        3、觸電急救的步驟和方法

        a。發(fā)現(xiàn)有人觸電,最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不同情況,經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電源,把人從觸電處移開;如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源,可用絕緣的繩索將其拉離地面,或在地面與人之間塞入一干木板,切斷通過人體的電流,然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救護(hù)者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向?qū)㈦娋砍斷。;如果手邊有絕緣導(dǎo)線,可將一段良好接地,另一段接在觸電者的相線上,造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電,地面無法施救時可以拋揚(yáng)接地軟導(dǎo)線。

        b。脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺,只是一度昏迷,這時一面迅速請醫(yī)生一面保持環(huán)境安靜讓其休息,注意觀察傷員的變化,等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼,空氣流通的地方,并給他聞一些氨水。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。如果觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,并迅速請醫(yī)生。

        c。人工呼吸法

        在施行前,應(yīng)迅速將觸電者身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、裙帶等解開,并電者口腔內(nèi)脫落的假牙、血塊、嘔吐物等,使呼吸道暢通。然后使觸電者仰臥,頭部充分后仰,使鼻也朝上。具體操作步驟如下:一手捍緊觸電者鼻孔,另一手將其下頜拉向前下方(或托住其頸后),救護(hù)人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內(nèi)吹氣,同進(jìn)觀察胸部是隆起,以確保氣有效,為時約2秒鐘。吹氣完畢,立即離開觸電者的口,并放松捏緊的鼻子,讓他自動呼氣,注意胸部的復(fù)原情況,為時約3秒鐘。按照上述步驟連續(xù)不斷地進(jìn)行操作,直到觸電者開始呼吸為止。

        d。胸外濟(jì)壓法

        胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比較堅實(shí)、平整、穩(wěn)固的地方, 動作如下: 一只手用中指指尖對準(zhǔn)病人頸部凹陶的下緣,手掌按在胸部,另一只手壓在該手的手背上,掌根用力向下壓,使胸骨下段與相連的肋骨下陷3-4厘米,壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊。 擠壓后突然放松,掌根不必離開胸膛,依靠胸廓彈性,使胸骨復(fù)位,此進(jìn),心臟舒張,大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約50次。

        六、實(shí)習(xí)心得與體會:

        在本次實(shí)習(xí)中,自己學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中,把這些運(yùn)用到實(shí)踐中,鍛煉了自己的能力。這次實(shí)習(xí)不僅注重自己的思考能力,還注重自己的動手能力。好多東西看起來很簡單,看電路圖也懂,但是要自己親自去做時,你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別?匆粋東西簡單,但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣,我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。

        實(shí)習(xí)中自己也是受益不淺啊,學(xué)到了一些基本的電工知識,學(xué)到了一些從來沒有見到的知識,同時李老師的一些話也是讓人振奮啊,更讓我理解了大學(xué)教育的不同,大學(xué)教育的真正意義,以學(xué)為主,同時手腳并用!電工實(shí)習(xí)有助于我們掌握基本的理論知識,運(yùn)用基本知識,訓(xùn)練基本技能,增強(qiáng)實(shí)踐能力。同時,實(shí)習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),對一個理工科學(xué)生來說,更是尤為重要。而對于我們來說,實(shí)習(xí)的意義更加重大。在將來的就業(yè)中,動手能力,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很要的。在接線過程中,以前一直以為自己的'動手能力很好,結(jié)果事實(shí)不是如此,電工實(shí)習(xí)中,線路板裝接元件多,工藝要求多,標(biāo)準(zhǔn)高。在實(shí)習(xí)中,必須培養(yǎng)自己一絲不茍,有條不紊的習(xí)慣。對于出現(xiàn)的故障,是對自己分析能力何獨(dú)立思考鍛煉的很好培養(yǎng)。

        實(shí)習(xí)中,自己應(yīng)該熟練掌握線路原理,分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題,將會出現(xiàn)什么問題。知識來源于實(shí)踐,在實(shí)踐中認(rèn)識事物,并用自己所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐中。電工實(shí)習(xí)對于培養(yǎng)自己的操作能力很重要,對于一些復(fù)雜的電路更能培養(yǎng)自己的動手能力,使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。 當(dāng)然,在接線過程中,自己工藝水平是比較差的。主要是自己平時習(xí)慣不好,,因此工藝水平不高。所犯錯如線不直,彎處無90度,甚至有一根線懸空。于是自己的壞習(xí)慣就在實(shí)習(xí)仲表現(xiàn)出來,做事不夠認(rèn)真,隨隨便便,于是自己吃了不少虧。所以,在以后的學(xué)習(xí)生活中,自己要努力改掉不良習(xí)慣。于此同時,在實(shí)習(xí)過程中,自己的能力有所提高,這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助是分不開的?傊,這次實(shí)習(xí)給自己帶來前所未有的體會,以后自己要不斷努力,提高自己,是自己達(dá)到一個新的高度。一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。唯一沒有結(jié)束的是我們所了解、學(xué)到的東西,它是屬于我們自己的。我們要把握當(dāng)前的擁有,努力為自己充更多的電,為自己著想,為以后著想。因?yàn)闄C(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人,所以我們要時刻準(zhǔn)備著。

      電工實(shí)習(xí)報告6

        一、實(shí)習(xí)的目的

        全面接觸和了解社會。鍛煉自己的實(shí)踐能力,學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識分析實(shí)踐中遇到的問題,初步提高自己分析問題和處理問題的能力。同時可以開闊視野,完善知識結(jié)構(gòu),達(dá)到鍛煉能力的目的。為以后的學(xué)習(xí)和技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

        二、實(shí)習(xí)時間

        9月20xx至2月20xx

        三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)和單位

        xx電力公司開縣鐵橋供電局

        四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        20xx年9月13日,我來到重慶電力公司開縣鐵橋供電站開始實(shí)習(xí)生活。工作前,我們進(jìn)行了安全生產(chǎn)教育,這是每個電力工人的唯一途徑。安全教育后才能上班。安全事故通報讓我知道,很多事故發(fā)生的主要原因是操作人員沒有認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程,不按規(guī)定操作,工作領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場勘查不到位。很多事實(shí)證明,如果危險點(diǎn)得不到預(yù)測、預(yù)防和控制,在一定條件下,就有可能演變成后果不堪設(shè)想的事故。安全生產(chǎn)要堅持“安全第一,預(yù)防為主”的理念,實(shí)際落到日常工作的任何一個小細(xì)節(jié)上。血寫的一條安全規(guī)則讓我毛骨悚然,電力行業(yè)的危險深深印在我的腦海里。作為一個未來要從事的行業(yè),我必須從現(xiàn)在做起!進(jìn)入供電站后,我做了營業(yè)廳收費(fèi)、值班、報修、記錄書寫、制作等工作。通過工作,發(fā)現(xiàn)基層工作很辛苦。底層員工是公司最辛苦的員工。他們夏天在烈日下,冬天在寒冷中騎摩托車為顧客服務(wù)。萬一停電,不管刮風(fēng)下雨,一定要盡快趕到事故現(xiàn)場,盡快修復(fù),以免給客戶造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

        這次電工實(shí)習(xí)使我對電工工具、電氣元件、電路的安裝有了一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ),通過電路圖了解了一些安裝、調(diào)試、維護(hù)的初步電路原理和方法;初步了解電氣技術(shù)專業(yè)知識;培養(yǎng)和訓(xùn)練我們的實(shí)踐能力,將理論知識與實(shí)踐充分結(jié)合,成為一個既有專業(yè)知識,又有較強(qiáng)實(shí)踐能力,能分析問題、解決問題的高素質(zhì)人才。

        在學(xué)校,我們從書本上學(xué)到了很多理論知識。從考試到學(xué)習(xí),都是圍繞書本的理論知識展開,很少關(guān)心自己的實(shí)踐能力。這次實(shí)習(xí),讓我們發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,如何解決這個問題,自己動手操作實(shí)踐。這個過程讓我覺得自己有了質(zhì)的飛躍。我懂的更多,其實(shí)我電工的路還很長,還有很多。

        一開始老師介紹電路。我以為電工實(shí)習(xí)很簡單。我自己做的才發(fā)現(xiàn)?幢茸鋈菀住H瞬荒茌p視任何東西。甚至每一根電線都要對機(jī)器、工作和人負(fù)責(zé)。也培養(yǎng)了我的責(zé)任感。我和公司的員工甚至領(lǐng)導(dǎo)相處融洽,大家關(guān)心我,經(jīng)常鼓勵幫助我;我工作認(rèn)真,不僅圓滿完成了工作任務(wù),還在工作之余總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高工作效率。雖然我在工作中會犯一些錯誤,也會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評,但我認(rèn)為這些錯誤和批評可以極大地提高我的工作積極性,使我在今后的工作中更加細(xì)心,提高工作效率。和你們一起工作的這段時間,他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象,我從他們身上學(xué)到了很多我所缺乏的東西。五個月結(jié)束實(shí)習(xí)期間,每天帶我去老師那里處理事故,學(xué)習(xí)了一些處理基本事故的方法,從中也獲得了以下寶貴的社會經(jīng)驗(yàn)。

        第一:與人交往要主動。本人比較內(nèi)向,不善于主動與人交流。我也在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如實(shí)習(xí)的前幾天,我很害怕生活,在辦公室跟幾個同事打了招呼后就不敢說什么了。雖然我害怕影響他們的工作,也因?yàn)椴涣私夤ぷ鳝h(huán)境而無法順暢溝通,但我也意識到了自己的不足。面對沉默的尷尬,我有責(zé)任也有義務(wù)主動與人溝通。新員工到公司很常見,老師傅沒必要主動和新員工打交道。這個時候你要主動和別人交流,介紹自己,家常,關(guān)心自己的工作,這樣會讓大家認(rèn)識你,理解你,給你留下好印象。在后來的實(shí)習(xí)中,我開始和大家愉快地交流,這是出于我自己的主動。在工作中,也要積極與他人溝通。在未來的社會工作中,工作不能再由一個人來完成,而是由幾個人或者一個團(tuán)隊來完成,你必須幫助別人或者接受別人的幫助才能完成工作。所以,你不能指望自己一個人完成任務(wù),或者看到別人的困難也幫不上忙。雖然這次來實(shí)習(xí),因?yàn)椴欢畼I(yè)務(wù),專業(yè)知識不熟,只能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下做一些比較簡單的工作,但也積極幫助別人完成力所能及的工作。比如在實(shí)習(xí)的時候,在領(lǐng)導(dǎo)沒有布置任務(wù)的空余時間,我經(jīng)常會問身邊的工作人員需要幫助嗎?有時候別人不好意思打擾我,我就主動承擔(dān)他們的工作。這樣,你不僅鍛煉了自己,幫助了別人,還協(xié)調(diào)了你和別人的關(guān)系,在以后的工作中,人們會更愿意和你交往。

        第二,我們必須一絲不茍地工作。一個文員大部分時間都在公司工作,這就要求他在這段時間里要小心翼翼,一絲不茍,不要一直犯錯。有時候一個錯誤不僅阻礙了自己的工作進(jìn)程,還會影響到別人,甚至被老板批評和指責(zé),所以認(rèn)真做好每一件事就顯得尤為重要。為了不失去之前的一切成果,我們在剛開始工作的時候一定要謹(jǐn)慎,一定要高度重視自己的工作,必要的時候還要檢查自己的工作成果,保證自己萬無一失。當(dāng)你開始了解和掌握自己的作品后,你會發(fā)現(xiàn),你可以不經(jīng)過檢驗(yàn)就能保證作品的質(zhì)量。這時,你可能不需要反復(fù)檢查你的工作結(jié)果,但你應(yīng)該認(rèn)真對待你的工作,以避免錯誤。

        第三,要勤于思考,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率。公司的日常工作會比較繁瑣,過幾天也會比較枯燥,就是需要多動腦筋,不斷嘗試改進(jìn)工作方法,找到或者設(shè)計簡單的流程,提高工作效率,減少工作所需的時間。其實(shí)工作中勤于思考很重要。在思考如何提高工作效率的`同時,也可以學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。當(dāng)你在短時間內(nèi)完成工作時,你會留下更多的時間放松、學(xué)習(xí)和與人打交道,這對你沒有壞處。我個人喜歡創(chuàng)新,不喜歡工作中單調(diào)、枯燥、機(jī)械的加工任務(wù),因?yàn)檫@類任務(wù)的加工是有規(guī)律的,不需要反復(fù)做。如果使用批處理或其他方法,可以大大減少處理過程和步驟,從而減少工作時間,提高工作效率。

        第四:豐富專業(yè)知識和技能,會讓你的工作更加得心應(yīng)手。如果一個人在職位上有所作為,他必須熟悉自己專業(yè)的專業(yè)知識,掌握自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能,這樣你才能算是一個合格的員工。在工作中,有了豐富的專業(yè)知識和專業(yè)水平,你會發(fā)現(xiàn)自己能順利處理各種問題和困難。

        實(shí)習(xí)總結(jié)

        通過這次在供電所的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的過程并沒有想象的那么簡單,從一開始就不斷遇到問題和困難,但它鍛煉了我自己的思維,以及如何理論聯(lián)系實(shí)際。很多東西都是自己想出來的,想了又實(shí)踐,就會有收獲,說明我的電氣技術(shù)有所提高。通過這五個月的電氣技術(shù)實(shí)習(xí),我個人收獲了很多平時課堂理論學(xué)習(xí)學(xué)不到的東西。我的主要收獲如下:

        1、掌握幾種基本電氣工具的使用方法,電線與電線的連接方法,電線與端子的連接方法,了解電路安裝的接線、元件布局等基本知識;

        2.了解簡單照明電路的安裝方法,掌握一般串并聯(lián)電路、熒光燈、線開關(guān)的安裝;

        3.這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊精神,培養(yǎng)了我的動手能力,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),以及如何與人相處,快速融入其中。

        在學(xué)校學(xué)的東西不是很全,但是現(xiàn)在接觸社會發(fā)現(xiàn)還是有很多不足,所以在接下來的時間里,我會更加努力的學(xué)習(xí)和體會,為自己的人生創(chuàng)造更豐富的色彩。

      電工實(shí)習(xí)報告7

        一、實(shí)習(xí)目的:

        畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,在這個時候,我們被學(xué)校安排其來xx光電,實(shí)習(xí)完我非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識的正確性。在這個時候,我來到xx煤礦,在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。

        二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹:

        xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會的第一次工作是學(xué)校安排的實(shí)習(xí),我在里面做電腦組裝和物料管理,xx煤礦建于20xx年,現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理,我在這里當(dāng)電工。

        三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

        20xx年的x月,我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安排到來廈門其實(shí)習(xí),在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會的不同經(jīng)歷,20xx年x月x日,我在xx煤礦中我找到了自己的崗位,在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題,但是我都在老師的指導(dǎo)下完成,通過在實(shí)際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來很多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細(xì)啊,20xx年x月x日,我在寫這份實(shí)習(xí)報告。

        回顧這將近一年的實(shí)習(xí),有過歡笑有過淚水,酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中,我在社會中不斷努力漸漸得以立足,并得到了最快速的成長。

        四、實(shí)習(xí)總結(jié)

        我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾周的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,要不怕吃苦,勇于激流勇進(jìn),有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),但這是磨練意志最有效地方法,我告誡自己要認(rèn)真完成,對每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對待,做到每一件事過程中遇到困難,一定要爭取不放棄,堅持到最后。只要希望還在,勝利一定屬于我。

        作為一名剛畢業(yè)的`學(xué)生,理論是我們的優(yōu)勢,但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去,提高了工作效率?粗切┩旅γβ德档膩韥砣ト,堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來,一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。

        相對于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言,這些都是可以積累的,可以日久能熟,但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí),我就是認(rèn)定這就是我的工作,而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報,而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在,而是有更長遠(yuǎn)的未來?傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西,也了解很多和動的了做人的道理,特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會,感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我相信,通過這次實(shí)習(xí),一定會令我的人生走向新一頁。

        五.實(shí)習(xí)體會

        出來社會大半年,已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣,某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),為我們提供了一個很好的實(shí)踐機(jī)會,可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論,更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識。而且,這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,我們與其他大專生相比,就贏在了起點(diǎn)上!作為一個成年人,作為一個社會職業(yè)人,任何時候都要守規(guī)矩,做好自己的本分,承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作,我漸漸的認(rèn)識到,每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源,如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等,這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作,在工作中始終牢記“擁有一份工作,就要懂得感恩”的道理,你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時,你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,堅強(qiáng),樂觀,闊達(dá)。這樣的你,是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。

        最后,感謝這一段曲折的時光,感謝每個我所在的企業(yè),感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培,感謝我所遇到的同事們,你們一路給我?guī)椭椭С,讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣!感謝xx煤礦,讓我在短短的半年的時間時間里認(rèn)識到很多的

        良師益友,讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己,感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,讓我有機(jī)會將自己所學(xué)的知識充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理,感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo),給我們無微不至的呵護(hù),讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

      電工實(shí)習(xí)報告8

        時間總是過的很快,兩周的電工實(shí)習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí),我們最后完成制作了一個充電電源,雖然很累,但感覺很有成就感。

        在電工實(shí)習(xí)期間,我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計,元件測試和充電器的制作,最后是Protel99課程設(shè)計。剛開始,錫焊,一個既熟悉又陌生的概念,從開始的興奮到后來的痛苦,一遍遍的焊接,看焊點(diǎn),反反復(fù)復(fù),基本上掌握了要點(diǎn)。如果說焊接是體力勞動,那么印制電路設(shè)計就是腦力勞動,遠(yuǎn)比體力勞動恐怖,最后在無數(shù)次的改動中結(jié)束。然后就是充電器制作,按照老師的指點(diǎn),進(jìn)行的有條不紊,很順利,通過了檢測。最后是Protel99課程設(shè)計,從最初的盲目布線到有條理,收獲不小,但在最后布線時,怎么都不能將老師的要求滿足—-RL兩端都能接出去,后來請教同學(xué),查看資料,最終解決了問題?梢哉f,兩周的電工實(shí)習(xí),學(xué)到了不少東西,動手能力得到了提高,更重要的是有了一種精益求精的追求,獲益匪淺,而且理解了一個道理,什么都是一門學(xué)問!

        兩周,需要學(xué)的東西很多,而且有些東西,比如焊錫,并不是在短時間就能掌握的,必需靠長時間的練習(xí)去把握,理解。所以任務(wù)對我們來說顯得很重。但不知道為什么,學(xué)校只給我們排了兩周的`電工實(shí)習(xí),而且其中還插了英語、復(fù)變函數(shù)和體育課,使得原本就不夠的時間更加捉肘見襟。我們不得不在實(shí)習(xí)期間犧牲休息時間,兩個星期,我們午睡是在實(shí)驗(yàn)室度過,更別說課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實(shí)驗(yàn)室,有的時候遇到不好解決的問題就更不用說了。所以兩周下來,只有一個感覺,時間緊,任務(wù)重。

        希望學(xué)校能合理安排實(shí)習(xí)時間,畢竟實(shí)習(xí)是一次很重要的機(jī)會。對我們動手能力的提高有極大的好處,我們都必須珍惜。

      電工實(shí)習(xí)報告9

        一、實(shí)習(xí)目的

        1、加深所學(xué)理論知識

        2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

        3、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

        4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其適用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

        5、能夠正確識別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。

        6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

        二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目與時間安排

        1、安全知識和安裝技能的介紹

        周日全天

        2、驗(yàn)收焊接元器件的電路板圖焊點(diǎn)并發(fā)放新電路板及導(dǎo)線

        周一上午

        3、驗(yàn)收焊接導(dǎo)線的電路板圖焊點(diǎn)并發(fā)放充電電源的組裝材料

        周一下午

        4、充電電源的安裝、調(diào)試以及包括時、分、秒的數(shù)字鐘的線路設(shè)計與連接

        周二、周三、周四全天、周五上午

        5、驗(yàn)收充電電源以及數(shù)字鐘的實(shí)驗(yàn)記錄

        周五下午

        6、發(fā)放收音機(jī)的組裝材料

        周六上午

        7、收音機(jī)的安裝、調(diào)試

        周六下午;周日、周一全天;周二上午

        8、驗(yàn)收收音機(jī)

        周二下午、周三上午

        9、上交實(shí)習(xí)報告

        周三下午

        時間:每天上午08:30開始

        下午14:45開始

        三、實(shí)習(xí)器材介紹

        1、電烙鐵:由于焊接的元件多,所以最好用外熱式電烙鐵,功率為30w,烙鐵頭是銅制。

        2、螺絲刀、鑷子等必備工具。

        3、松香和錫,由于錫的熔點(diǎn)低,焊接時,焊錫能迅速散布在金屬表面焊接牢固,焊點(diǎn)光亮美觀。

        4、兩節(jié)5號電池。

        5、充電電源、收音機(jī)組裝材料各一套。

        四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

        1、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng)。

        2、練習(xí)焊接。

        3、分發(fā)與清點(diǎn)元件。

        4、學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路;

        5、學(xué)習(xí)并掌握充電電源、收音機(jī)的工作原理及其分類。

        6、了解充電電源、收音機(jī)元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

        7、按照圖紙焊接元件,組裝一個充電電源和一臺收音機(jī),并掌握其調(diào)試方法。

        8、學(xué)習(xí)并掌握如何使用工具測試元器件。

        9、組裝、焊接與調(diào)試充電電源、收音機(jī)。

        10、將焊接產(chǎn)品交給老師驗(yàn)收,收拾桌面,打掃衛(wèi)生。

        五、實(shí)習(xí)步驟:

        1、熟悉電路元件,掌握烙筆的使用方法;

        2、自己設(shè)計數(shù)字鐘的電路圖并用實(shí)踐驗(yàn)證,一步步完善;

        3、發(fā)充電電源、收音機(jī)裝配零件,檢查和熟悉各種零件;

        4、熟悉充電電源、收音機(jī)的裝配圖;

        5、焊接各種零配件并上交充電電源、收音機(jī);

        六、實(shí)習(xí)總結(jié)(收獲、體會、建議)

        總的來說,我對這門課是熱情高漲的。

        電子電工實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練、基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。在這次電工實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多東西。

        首先是團(tuán)隊的合作。一個人的`“視線”畢竟有限,不可能把每一方面都考慮到,這就需要團(tuán)隊的合作。我們倆人各自發(fā)揮自己的長處,她動手能力比較強(qiáng),就負(fù)責(zé)連線,而我心思細(xì)膩,就負(fù)責(zé)檢查電路,排除故障以及電路的美觀。在我們小組倆個人共同努力下,每次實(shí)驗(yàn)都能在較短時間內(nèi)完成并順利通過老師的考核。

        其次,這次實(shí)習(xí)使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。通過實(shí)習(xí),我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。理論說得再好,如果不付諸于實(shí)際,那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中,我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候,老師對電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡單;直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),看時容易作時難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對自己、對工作、對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。

        通過這十天的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我得到了很大的收獲,這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

        1、掌握了幾種基本的電工工具的使用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

        2、了解了充電電源、收音機(jī)電路的安裝方法;

        3、本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神,培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng);

        4、了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、充電電源、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

        5、鍛煉了自己的動手能力。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。

      電工實(shí)習(xí)報告10

        學(xué)生實(shí)訓(xùn)制度

        1.實(shí)訓(xùn)前必須預(yù)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書,了解實(shí)訓(xùn)目的和注意事項(xiàng)。 2.按預(yù)約時間進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室,不得無故遲到、早退、曠課。

        3.進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室后應(yīng)注意安全、衛(wèi)生、不準(zhǔn)喧嘩打鬧、不準(zhǔn)抽煙、不準(zhǔn)亂寫亂畫亂扔紙屑、不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)擅自動儀器設(shè)備,或?qū)嵱?xùn)過程中未按操作規(guī)程操作儀器設(shè)備,導(dǎo)致?lián)p壞儀器設(shè)備者要照價賠償。

        4.實(shí)訓(xùn)時應(yīng)嚴(yán)格遵守操作步驟和注意事項(xiàng)。若遇儀器設(shè)備發(fā)生故障,應(yīng)立即向教師報告,及時檢查,待排除故障后才能繼續(xù)實(shí)訓(xùn)。

        5.實(shí)訓(xùn)過程中,同組同學(xué)應(yīng)相互配合,認(rèn)真紀(jì)錄;應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)報告。 6.實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,應(yīng)將儀器設(shè)備、工具擦拭干凈,擺放整齊;協(xié)助做好實(shí)訓(xùn)室清潔衛(wèi)生。

        7.不得將實(shí)訓(xùn)室的工具、儀器、材料等物品攜帶出實(shí)訓(xùn)室。

        直流穩(wěn)壓電源的制作

        一、項(xiàng)目編號:QCDGDZZD-02 二、實(shí)訓(xùn)課時:4學(xué)時 三、實(shí)訓(xùn)目的

       。1)正確識別、檢測基本元件; (2)熟悉電路各元器件的作用;

       。3)學(xué)會焊接簡單電路板并能對電路板進(jìn)行檢查與調(diào)試; (4)掌握專用檢測工具、設(shè)備、儀器的使用。 四、實(shí)訓(xùn)要求

        1.學(xué)生在做實(shí)訓(xùn)之前要先學(xué)習(xí)本指導(dǎo)書,理解電路工作原理,在作業(yè)過程中要按操作步驟進(jìn)行操作。

        2.學(xué)生5~8人分成一組,每組配一套工具,每2~3兩組配一位教師。教師先應(yīng)采用邊示范邊講解的教學(xué)方式,在學(xué)生動手做時,指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生的動作和程序。每位同學(xué)必須嚴(yán)格按照本指導(dǎo)書給出的操作步驟和技術(shù)要求,動手完成規(guī)定的制作任務(wù)。

        3.通過學(xué)生寫實(shí)訓(xùn)報告,歸納和總結(jié)直流穩(wěn)壓電源的.組成和工作原理,能分析與描述它們的工作過程和電路分析;能形成正確的電路檢查、元件檢測的工作思路。

        五、實(shí)訓(xùn)設(shè)備

        直流穩(wěn)壓電源的制作實(shí)驗(yàn)中所需工具、儀器、設(shè)備和輔料見表1。 表1直流穩(wěn)壓電源的制作實(shí)驗(yàn)中所需工具、儀器、設(shè)備和輔料清單

        六、電路原理

        如下圖所示,變壓器T1構(gòu)成變壓回路,將交變電

        ui(220V,50Hz)變換為低壓交流電壓

        u2(15V)。二極管組成的橋是電路與變壓器T1的二次繞組一起構(gòu)成單相全波整流電路,輸出

        脈動的直流電壓。經(jīng)電容器C1、C2濾波,將脈動的直流電轉(zhuǎn)換為波動較小的平滑直流電。

        集成電路IC1(7805),將平滑直流電轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的恒定直流電。電容器C3、 C4起進(jìn)一步穩(wěn)定輸出電壓的作用。電阻器R1與發(fā)光二極管LED構(gòu)成電路狀態(tài)指示電路。

        直流穩(wěn)壓電源電路原理圖

        七、操作步驟

        1、識別元器件并利用萬用表檢測其質(zhì)量好壞;

        2、電路板裝配應(yīng)遵循“先低后高、先內(nèi)后外”的原則,先安裝電阻器、二極管、開關(guān),然后安裝電容器、集成穩(wěn)壓器、二極管整流橋,最后安裝變壓器。

        3、電路的測試:先測試變壓器輸出電壓U2,再測試整流、濾波后電壓,最后測試穩(wěn)壓后輸出電壓;

        4、總結(jié)、測試電路功能并查找故障、評價產(chǎn)品性能與質(zhì)量。

        八、注意事項(xiàng)

        1、注意安全用電;

        2、在焊接時注意電容器、二極管等元件的極性;

        3、注意集成穩(wěn)壓器的輸入、輸出端位置。

      電工實(shí)習(xí)報告11

        實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的:

        收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn);學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

        辨認(rèn)測量:

        1、學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻,然后用萬用表來驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致,再將電阻別在紙上,標(biāo)上數(shù)據(jù),以提高下一步的焊接速度。

        2、學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”,“—”極。

        3、學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù),怎樣辨認(rèn)三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳。

        4、學(xué)會了電容的辨認(rèn)及讀數(shù),“╫”表示元片電容,不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(注意:電解電容的長腳為“+”,短腳為“—”)。

        焊接體會:

        在電焊的收音機(jī)的時候,學(xué)會電焊應(yīng)該是我最大的收獲,下面簡單介紹以下焊接的體會,焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間,焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫,但是不能太高,以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,焊接的時間不能太短,因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低,焊點(diǎn)融化不充分,焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊,而焊接時間長,焊錫容易流淌,使元件過熱,容易損壞,還容易將印刷電路板燙壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。

        焊接順序:

        1、焊接中周,為了使印刷電路板保持平衡,我們需要先焊兩個對角的中周,在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色,以免焊錯,千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面,這樣以后的小元件就不好安裝。

        2、焊接電阻,前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上,我們要按R1——R13的順序焊接,以免漏掉電阻,焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗(yàn)是否有虛焊)。

        3、焊接電容,先焊接元片電容,要注意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值,后面的數(shù)字表示零的個數(shù)),緊接著就是焊電解電容了,特別要注意長腳是“+”極,短腳是“—”極。

        4、焊接二極管,紅端為“+”,黑端為“—”。

        5、焊接三極管,一定要認(rèn)清“e”,“b”,“c”三管腳(注意:[V1,V2,V3,V4]和[V5,V6,V7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接)。

        6、剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了。

        7、最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了,用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無誤的`焊接好。

        8、焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分,我們需要用焊錫把它們連接起來。

        9、焊接喇叭和電池座。

        調(diào)試與檢測:

        調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù),但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機(jī)的檢測與調(diào)試,了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,檢查個電阻是否同圖紙相同,各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象,電源的引出線的正負(fù)極是否正確。第二,要通電檢測—在通電狀態(tài)下,仔細(xì)調(diào)節(jié)中周,一定要記下每次調(diào)節(jié)過程,如果調(diào)節(jié)失敗,再重新調(diào)回帶原來的位置,實(shí)在不行就請老師幫忙!不過在整個過程中我們一定要有耐心。

        本次實(shí)習(xí)的意義及體會:

        經(jīng)過兩個星期的電工電子實(shí)習(xí),我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù),收音機(jī)的檢測與調(diào)試,知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn),知道了整機(jī)的裝配工藝,這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最基本一點(diǎn):以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時,總覺得老師講的太抽象,通過這次學(xué)習(xí),又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的,就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的知識,而這次我們在收音機(jī)的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了。總之,在實(shí)習(xí)過成中,要時刻保持清醒的頭腦,出現(xiàn)錯誤,一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤!在最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出動人的聲音,真的很高興,總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)!

      電工實(shí)習(xí)報告12

        一、實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的

        收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn);學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

        辨認(rèn)測量:①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻,然后用萬用表來驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致,再將電阻別在紙上,標(biāo)上數(shù)據(jù),以提高下一步的焊接速度;②學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”,“—”極,③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù),怎樣辨認(rèn)三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳;④學(xué)會了電容的辨認(rèn)及讀數(shù),“╫”表示元片電容,不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(注意:電解電容的長腳為“+”,短腳為“—”)。

        焊接體會:在電焊的收音機(jī)的時候,學(xué)會電焊應(yīng)該是我最大的收獲,下面簡單介紹以下焊接的體會,焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間,焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫,但是不能太高,以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,焊接的時間不能太短,因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低,焊點(diǎn)融化不充分,焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊,而焊接時間長,焊錫容易流淌,使元件過熱,容易損壞,還容易將印刷電路板燙壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。

        焊接順序:①焊接中周,為了使印刷電路板保持平衡,我們需要先焊兩個對角的中周,在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色,以免焊錯,千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面,這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻,前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上,我們要按R1——R13的順序焊接,以免漏掉電阻,焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗(yàn)是否有虛焊)→③焊接電容,先焊接元片電容,要注意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值,后面的數(shù)字表示零的個數(shù)),緊接著就是焊電解電容了,特別要注意長腳是“+”極,短腳是“—”極→④焊接二極管,紅端為“+”,黑端為“—”→⑤焊接三極管,一定要認(rèn)清“e”,“b”,“c”三管腳(注意:[V1,V2,V3,V4]和[V5,V6,V7]按放大倍數(shù)從大到小的`順序焊接)→⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了→⑦最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了,用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分,我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座。

        調(diào)試與檢測:調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù),但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機(jī)的檢測與調(diào)試,了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,檢查個電阻是否同圖紙相同,各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象,電源的引出線的正負(fù)極是否正確。第二,要通電檢測—在通電狀態(tài)下,仔細(xì)調(diào)節(jié)中周,一定要記下每次調(diào)節(jié)過程,如果調(diào)節(jié)失敗,再重新調(diào)回帶原來的位置,實(shí)在不行就請老師幫忙!不過在整個過程中我們一定要有耐心。

        二、本次實(shí)習(xí)的意義及體會

        經(jīng)過兩個星期的電工電子實(shí)習(xí),我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù),收音機(jī)的檢測與調(diào)試,知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn),知道了整機(jī)的裝配工藝,這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最基本一點(diǎn):以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時,總覺得老師講的太抽象,通過這次學(xué)習(xí),又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的,就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的知識,而這次我們在收音機(jī)的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了?傊趯(shí)習(xí)過成中,要時刻保持清醒的頭腦,出現(xiàn)錯誤,一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤!在最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出動人的聲音,真的很高興,總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)。

      電工實(shí)習(xí)報告13

        姓名:王珂

        學(xué)號:xx24170130

        院系:電氣與信息工程學(xué)院

        班級:電氣05—01班

        實(shí)習(xí)時間:9月4日—9月9日

        實(shí)習(xí)地點(diǎn):九教—406

        指導(dǎo)教師:文衛(wèi)

        一、實(shí)習(xí)目的

        使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識,對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時,通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能,掌握室內(nèi)照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)獨(dú)立工作能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,共同探討,共同前進(jìn)的精神。

        二、時間安排

        時間任務(wù)星期一上午

        1、明確實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度2、學(xué)習(xí)基本工具的使用,電路安裝的基本常識下午學(xué)習(xí)并安裝室內(nèi)照明電路星期二上午學(xué)習(xí)并安裝電度表電路下午星期三上午學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制電路下午學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的順序控制電路星期四上午學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路下午寫實(shí)習(xí)報告

        三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        1、室內(nèi)照明電路(1)目的要求a、熟悉實(shí)習(xí)工具的使用;b、掌握簡單照明線路的基本接線(2)線路圖:(3)步驟:a、按圖接好導(dǎo)線,并固定在木板上;b、檢查線路;c、通入電源,通過開關(guān)控制日光燈和燈泡,觀察并記錄現(xiàn)象;d、切斷電源,拆除導(dǎo)線,

        2、電度表電路(1)目的要求a、了解電度表的工作原理和接線要求;b、接線時注意電度表的進(jìn)出腳,不要接反,電度表工作時應(yīng)豎直放置。(2)線路圖:電度表工作原理:電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力,使鋁盤轉(zhuǎn)動,同時引入制動力矩,使鋁盤轉(zhuǎn)速與負(fù)載功率成正比,通過軸向齒輪傳動,由計度器計算出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)而測出電能。電度表主要結(jié)構(gòu)是由電壓線圈、電流線圈、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成(3)步驟:a、按圖連接好導(dǎo)線b、檢查線路;c、通入電源,合上空氣開關(guān),觀察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動,記錄現(xiàn)象;d、切斷電源,拆除導(dǎo)線。

        3、電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制電路(1)目的要求a、了解繼電器的工作原理,并掌握其接線方法;b、了解電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制。(2)線路圖:原理:KM1回路為點(diǎn)動控制電路,按下綠色按鈕。KM1線圈通電,松開綠色按鈕,KM1線圈斷電;KM2回路為傳動控制電路,按下黑色按鈕,KM2通電并自鎖,KM2線圈通電,松開黑色按鈕,KM2線圈不會斷電,停止時按紅色按鈕。(3)步驟:a、按圖接好導(dǎo)線;b、檢查線路,確認(rèn)無誤后通電;c、按下后再松開綠色按鈕,觀察KM1的現(xiàn)象,按下后再松開黑色按鈕,觀察KM2的現(xiàn)象,最后按下紅色按鈕,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;d、切斷電源,拆除導(dǎo)線。

        4、電動機(jī)的順序控制電路(1)目的要求a、了解繼電器的順序控制原理,掌握其接線方法;b、加深對繼電器工作原理的理解。(2)線路圖:原理:需要KM2線圈通電時,必須先按下綠色按鈕,KM1通電并自鎖,串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖,再按下黑色按鈕,KM2通電并自鎖,KM2線圈帶電,保證KM2帶電前必須先讓KM1帶電,停止時按紅色按鈕。(3)步驟:a、按圖接好電路;b、檢查電路,確認(rèn)無誤后通電;c、先按下綠色按鈕,再按下黑色按鈕,觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕,再直接按黑色按鈕,觀察并記錄現(xiàn)象;d、切斷電源,拆除導(dǎo)線。

        5、電動機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路

       。1)目的要求a、了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理,掌握其接線方法;b、通過操作加深對繼電器工作原理的理解;c、能夠組織復(fù)雜的接線。

        (2)接線圖:原理:需要KM1帶電時,按下綠色按鈕,KM1通電并自鎖,KM1線圈帶電,串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開,保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時,先按紅色按鈕停止,KM1斷開,按下黑色按鈕,KM2通電并自鎖,KM2線圈帶電,串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開,保證KM2與KM1也不同時帶電。

       。3)步驟:a、按圖連接好導(dǎo)線;b、檢查線路,確認(rèn)無誤后通電;c、按順序,先按綠色按鈕,再按下黑色按鈕,觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕,反過來,先按黑色按鈕,再按綠色按鈕,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;d、切斷電源,拆除導(dǎo)線,歸還實(shí)驗(yàn)儀器。

        四、實(shí)習(xí)總結(jié)

        通過這一個星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我得到了很大的收獲,這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,我主要的'收獲有以下幾點(diǎn):1、掌握了幾種基本的電工工具的使用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法,掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,日光燈,電度表、插座的安裝;3、了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,掌握了交流繼電器的原理和接線方法;4、本次實(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神,培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。綜上所述,這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會實(shí)踐課,在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì),使我們的理論知識能融入實(shí)踐當(dāng)中,讓我對所學(xué)專業(yè)更有信心。

        建議:1、本次實(shí)習(xí)中,一些工具數(shù)量太少,經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況,建議以后能增加工具的數(shù)量;2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,以免造成不必要的麻煩。

        最后,特別感謝在實(shí)習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。

      電工實(shí)習(xí)報告14

        大學(xué)生涯即將結(jié)束,在四年的學(xué)習(xí)中,我們進(jìn)行了系統(tǒng)的專業(yè)知識學(xué)習(xí),掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識,總結(jié)經(jīng)濟(jì)類案例,為畢業(yè)后的工作進(jìn)行知識儲備。為了能夠成為社會需要的合格人才,僅有的知識還明顯的不夠,實(shí)踐出真知,還需要我進(jìn)入社會進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)積累,并對社會不斷變化的需要進(jìn)行自我提高。為此,我和同學(xué)利用寒假階段進(jìn)入鄭州南浦物業(yè)公司進(jìn)行實(shí)習(xí),做一名基層的實(shí)習(xí)生。

        南浦物業(yè)服務(wù)公司成立于20xx年6月份,辦公地點(diǎn)位于以新鄭國際機(jī)場為中心的鄭州,公司擁有專業(yè)的銷售和技術(shù)團(tuán)隊,明確的公司發(fā)展理念,獨(dú)特的物業(yè)管理模式。公司以提高物業(yè)服務(wù)水平,為業(yè)主提供舒適優(yōu)美的生活、工作環(huán)境為目標(biāo)。在公司發(fā)展壯大的4年里,為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),良好的技術(shù)支持,健全的管理體制,逐漸成為鄭州物業(yè)管理公司行業(yè)知名企業(yè)。

        進(jìn)入南浦物業(yè)公司后,我感到十分的驚嘆,公司擁有優(yōu)雅的工作環(huán)境,系統(tǒng)化的部門分工,人性化的管理,合理的人才培養(yǎng)計劃,讓我感受到公司魅力十足,工作激情大增。我先后接受了新人培訓(xùn)班和銜接班,學(xué)習(xí)物業(yè)管理的基本任務(wù)與工作流程基。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí),我對物業(yè)管理有了更為客觀、全面的認(rèn)識。也激發(fā)了我對物業(yè)管理的深化了解和學(xué)以致用的興趣。我和培訓(xùn)生一起進(jìn)行資料分析和經(jīng)驗(yàn)交流,對如何有效的進(jìn)行物業(yè)服務(wù)進(jìn)行思考,使我們快速成長為公司的'合格業(yè)務(wù)員,公司為了讓員工更加深入的體會到物業(yè)服務(wù)管理的要求,特別為每個培訓(xùn)生安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工進(jìn)行幫帶,有了老員工當(dāng)我的師傅,我對自己快速進(jìn)入角色充滿信心。

        經(jīng)過兩個星期的培訓(xùn),我進(jìn)入了公司管理小區(qū)的物業(yè)管理部門,師傅帶領(lǐng)我參觀了小區(qū)的基本設(shè)施建設(shè),各管理部門等。我了解到物業(yè)管理部門的相關(guān)工作流程,加深了我對物業(yè)管理工作的認(rèn)識。師傅認(rèn)為我對物業(yè)管理還不太熟悉,所以首先讓我擔(dān)任小區(qū)物業(yè)管理部門的文員,負(fù)責(zé)進(jìn)行資料整理、接待業(yè)主來訪和接聽業(yè)主來電、解答業(yè)主咨詢、受理轄區(qū)內(nèi)投訴、維修,求助咨詢等相關(guān)基礎(chǔ)工作。工作期間,我認(rèn)真做好記錄,及時向領(lǐng)導(dǎo)和各部門反映小區(qū)情況,做好工作匯報。我不斷熟悉物業(yè)管理的業(yè)務(wù)流程,在進(jìn)行物業(yè)相關(guān)工作的的服務(wù)中,我將課本學(xué)到的專業(yè)知識與公司的服務(wù)要求相結(jié)合,在接待業(yè)主來訪時,我細(xì)心傾聽,確保業(yè)主的要求得到記錄,針對不同的業(yè)主要求分類做好整理,及時按照業(yè)主要求尋找維修人員進(jìn)行小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施檢修。師傅說我的工作任務(wù)還有很多,小區(qū)的物業(yè)管理分為很多內(nèi)容,基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)管理、小區(qū)治安管理、區(qū)內(nèi)綠化建設(shè)、業(yè)主來訪接待等這些都是需要我在工作中不斷學(xué)習(xí)總結(jié)并最終掌握。

        在開展工作這段時間,大家相互配合,彼此鼓勵,忙碌的身影,充實(shí)的準(zhǔn)備使我們更夠快速行動,為完成公司的任務(wù)提供了保障。雖然每天的工作大多相同,為了使工作更加富有效率,我將自己的任務(wù)分成三個部分,以便有條理的進(jìn)行工作。

        <1>向經(jīng)驗(yàn)豐富的文員學(xué)習(xí),做好每天的資料整理,業(yè)主來訪記錄,維修費(fèi)用的建賬工作,以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

        <3>總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),查找不足,對每天的工作進(jìn)行思考。積極與其他實(shí)習(xí)生交流,分析工作中存在的問題并及時改正。

        業(yè)務(wù)管理工作不僅需要專業(yè)的知識理論,還需要擁有良好的共同技巧,吃苦耐勞的精神,在心態(tài)上也要穩(wěn)重。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就選擇放棄。良好的溝通技巧將使方便我與業(yè)主的交流,讓他們了解物業(yè)管理的相關(guān)工作流程,如果溝通不暢,業(yè)主的情況得不到及時處理,將會引起不必要的糾紛。在處理業(yè)主反映的問題中,我積極向業(yè)主咨詢,了解問題情況,與其他部門的人員合作,保證問題的解決。我的責(zé)任就是和業(yè)主建立良好的信任關(guān)系,積極及時的溝通,答疑解問,保證業(yè)主的權(quán)益。在進(jìn)行走訪小區(qū)各單位時,我也經(jīng)常遇到各種麻煩,業(yè)主抱怨小區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)不完善,問題處理不及時而產(chǎn)生隔閡,走訪多個業(yè)主卻不一定能得到答復(fù),不同地區(qū)的業(yè)主針對相同的設(shè)施建設(shè)存在不同的理解,這些都是在參與物業(yè)管理中產(chǎn)生的問題。需要我積極面對,并努力克服,趨利避害,最大程度上做到讓小區(qū)內(nèi)各業(yè)主的滿意。在做物業(yè)管理中,誠懇的態(tài)度是必要的,要想在業(yè)主心中樹立良好的形象,就必須認(rèn)真與他們交流,真誠為業(yè)主服務(wù),在業(yè)務(wù)員眼中,所有的業(yè)主都是一樣的,沒有金錢、地位、權(quán)勢上的區(qū)別,所以要求我們平等對待,要熱忱,誠懇和坦率,這樣才能贏得業(yè)主的信任。一段時間的生活,不僅僅豐富了我對物業(yè)管理的認(rèn)知,而且教會了我很多在工作中需要保持的習(xí)慣,如何成為一個合格的社會人。

        實(shí)習(xí)結(jié)束了,感謝南浦物業(yè)公司給我的這次實(shí)習(xí)機(jī)會,我得到了很多收獲,學(xué)到了實(shí)踐知識。同時進(jìn)一步的加深了對理論知識的理解,使理論與實(shí)踐知識都有所提高,在實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)會了如何開動自己的腦袋進(jìn)行思考,如何自己主動地去解決一些問題,在遇到問題的時候,在自己一個人解決不成的時候,就會請教經(jīng)驗(yàn)豐富的公司成員,發(fā)揮團(tuán)隊的力量,真正的把問題出色的解決,得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。雖然在前期工作中,我對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這樣我感到非常擔(dān)心自己的能力是否能勝任這項(xiàng)工作,但隨著師傅的仔細(xì)教導(dǎo),我在工作中積極的適應(yīng),在度過一段適應(yīng)期后,我終于能夠和其他業(yè)務(wù)員一樣,走訪新業(yè)主,與老業(yè)主交流物業(yè)管理流程,最終找到了工作中的樂趣,由此可見,身為大學(xué)生,因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn),在工作中時常會遇到不知所措的事情,這些是正常的現(xiàn)象,只要樹立信心,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),多與公司老成員交流,就能夠逐漸適應(yīng)工作,并進(jìn)一步發(fā)展,成為公司的佼佼者。

        大學(xué)學(xué)到的知識對于在知道工作有很大的幫助,同時,也要積累工作中遇到的問題和解決思路,這些是課本上沒有的,說明課本上的知識和現(xiàn)實(shí)存在的問題還是存有一定的差距,同時我的知識面過于狹窄,而工作需要我擁有多種知識,這就要求我要努力學(xué)習(xí)新知識,只有復(fù)合型的人才才是社會上需要的。理論結(jié)合實(shí)踐,今后我要更加主動地邁出自己的步伐,去迎接外面的挑戰(zhàn),多點(diǎn)接觸社會,不能固步自封,才能學(xué)到有用的東西。這些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)有助于更好的適應(yīng)在未來的工作,我對工作有了初步,真實(shí)和貼切的認(rèn)識,也明確了今后的努力和改善方向,通過與同事們和眾多業(yè)務(wù)員的交流接觸,我學(xué)會了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗(yàn),在未來的日子里,我定會通過更多的渠道來鍛煉自己,多讀書,多學(xué)習(xí),多求經(jīng)驗(yàn)。

      電工實(shí)習(xí)報告15

        在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問題時,只要認(rèn)真思考,對就是思考,用所學(xué)的知識,再一步步探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計,印制電路板,電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識;對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力,使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識,而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力,能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

        在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識,就是有幾個實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面,比較注重理論性,而較少注重我們的動手鍛煉,比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒有多少東西要我們?nèi)ハ,更多的是要我們(nèi)プ,好多東西看起來十分簡單,一看電路圖都懂,但沒有親自去做它,你就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個東西簡單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過,通過這個實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計時器,不過,這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會,現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

        總的來說,我對這門課是熱情高漲的。第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那時不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了,F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

        通過一個星期的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:

        一.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的.學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

        二.對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。

        三.對印制電路板圖的設(shè)計實(shí)習(xí)的感受。 焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍﹄娐分R不是很清楚,可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,即使他們正在忙于思考,也會停下來幫助我,消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,他們會不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在這個實(shí)習(xí)整個過程中,我雖然只是一個配角,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法?墒俏椅茨塥(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計,不能不說是一種遺憾。這個實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,動手設(shè)計能力有待提高。

        一、實(shí)習(xí)目的

        1、安全用電知識

        1) 了解一般情況下對人體的安全電流和電壓,了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。

        2) 掌握用電安全操作技術(shù)。

        3) 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。

        2、常用工具的使用(一)

        1) 了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;

        2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。

        3 、照明電路的組裝

        1) 了解電路的原理,掌握照明元件的作用。

        2) 注意安全,先接線,在通電。

        4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

        1) 了解室內(nèi)電路的原理,掌握各個元件的作用。

        2) 注意電器間的連接,注意安全。

        3) 增強(qiáng)動手、合作能力。

        5、常用電子儀器的使用

        1) 了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功功能。

        2) 掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法,為后續(xù)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

        6、常用電子元器件的認(rèn)識和檢測

        1) 通過實(shí)物認(rèn)識各種常用的電子元器件。

        2) 掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。

        3) 掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。

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