小學(xué)班級工作總結(jié) 15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的小學(xué)班級工作總結(jié) ,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)班級工作總結(jié) 1
校園的安全事關(guān)全體師生的.生命和財產(chǎn),因此,我校高度重視校園安全工作,堅持落實“生命至上安全第一”的工作方針,把學(xué)校安全確確實實的落到實處。為此,從我校的基本情況出發(fā),具體的可以從以下幾方面進行落實到位:
一、強化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,通過簽訂安全責(zé)任書明確了校長是安全工作第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。建立了學(xué)校值班護校隊,校內(nèi)各處室責(zé)任人名單及相關(guān)職責(zé)張貼在校內(nèi),進一步建立責(zé)任追究制度,要求各責(zé)任人盡職盡責(zé)。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作意見》,進一步規(guī)范整理學(xué)校各項安全管理制度。
二、把好校園安全“門衛(wèi)第一關(guān)”
實行門衛(wèi)24小時值班,嚴格落實外來人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認。校園封閉管理,學(xué)生因特殊原因離校實行門衛(wèi)審查,未經(jīng)學(xué)校、教師書面同意或家長來接,一律不得離校。落實值日教師責(zé)任,上、放學(xué)期間,參與值班的18名教師與門衛(wèi)指導(dǎo)疏散學(xué)生,維持安全有序的入校、離校秩序。
三、加強技防,提高安全防范能力
我校按要求在校門口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng),進行24小時視頻監(jiān)控。門衛(wèi)室配備了橡膠警棍、防刺背心手套、鋼叉等。教學(xué)樓和實驗樓、寢室樓配備了相應(yīng)的滅火器、應(yīng)急燈、應(yīng)急出口、沙袋等消防器材設(shè)施,做到定時檢查與維護。
四、制定并實施《學(xué)生活動安全措施》
對學(xué)生課間活動安全、上下樓梯安全等薄弱環(huán)節(jié)進行了明確規(guī)定,責(zé)任落實到人。
五、加強各種安全教育
我校通過升旗、班隊會、板報、手抄報、畫展、校園廣播等多種形式對學(xué)生進行安全教育。針對不同季節(jié)和時段,通過校信通、告家長書等形式對家長進行安全提示和要求。組織實施了學(xué)生安全疏散演練。組織全體師生觀看相關(guān)教育宣傳片。由于我校完善了制度建設(shè),落實了責(zé)任,確立了責(zé)任追究機制,20__—20__學(xué)年有效保證了師生平安,保證了教育教學(xué)有序開展。總之,安全無小事,我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”,時刻把安全工作放在第一位,使師生安心,家長放心。
小學(xué)班級工作總結(jié) 2
一學(xué)年來,在老師和同學(xué)們的努力下,我們班形成了良好的班風(fēng),學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,各方面的能力蒸蒸日上,富有活力和生機。班級面貌日新月異,是其他班級的典范。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
�。ㄒ唬拔拿�、成長、樂學(xué)、進步”是我們班級的奮斗目標(biāo)
全班同學(xué)在這個奮斗目標(biāo)的鼓舞下,個個生龍活虎,以自己的實際行動嚴格要求自己,刻苦努力,互相學(xué)習(xí),全班同學(xué)看到了自己的力量和希望,大家你追我趕,人人爭取優(yōu)勝,在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習(xí),我要健康成長,我要努力進步的良好風(fēng)氣。在這個目標(biāo)的感召下,班級面貌煥然一新,涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭光,為班級爭光的好學(xué)生。這些可貴的品質(zhì),奠定了堅實的精神支柱。激勵著全班同學(xué)向更高更遠的目標(biāo)前進。如我班的周鵬同學(xué),學(xué)習(xí)成績不是很好,但上級心強,有創(chuàng)新意識,為此,我讓他擔(dān)任班級體育委員,當(dāng)選后,成績進步快,在他的帶領(lǐng)下,班上的體育課出現(xiàn)了新局面。
�。ǘ幭瓤趾�,人人都是班集體的主人
同學(xué)們?nèi)宄扇�,自發(fā)組成,積極為班集體做事,樂于奉獻,班級里自發(fā)成立了四、五個學(xué)雷鋒活動小組,成立了各類興趣小組。如寫作、畫畫等等。他們有計劃、有組織、有目的的開展各種有益的活動,極大地鍛煉了自我。這些小組都堅持做到六定。定人、定時、定地點、定內(nèi)容、定期檢查匯報、定期民主評比。他們都有強烈的責(zé)任感,你追我趕,爭當(dāng)先進。個個都樂于為班集體奉獻自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的雪婷同學(xué),在每周一、三、五讀報寫字課,為班級讀文章、讀報等。又如我班的雅婷同學(xué),平時不愛勞動,十分任性,我有意讓他管理教室門的鑰匙,他非常負責(zé),不愛勞動的習(xí)慣也漸漸改變了。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的課外活動,組織別開生面的.主題班會,發(fā)揮同學(xué)們的個性特長
如在班內(nèi)開展了“向他人學(xué)習(xí),取他人所長補自己之短”的主題班會,讓每一位學(xué)生明白,在一個班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相尊重,切不要事事以“我”為中心看問題,這樣不斷增進了同學(xué)之間的友情,增強了集體的凝聚力,促進了后進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn)。
根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需求,發(fā)動全體同學(xué)組織和設(shè)計許多有意義的活動。如課外閱讀、每周時事講話活動、同學(xué)們輪流上講臺宣傳國內(nèi)外大事。這些活動的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力,又豐富了同學(xué)們的課外知識。
�。ㄋ模┚哂辛己玫陌囡L(fēng),取得了豐碩的成績
通過每周各小組及個人匯報本周執(zhí)行計劃的簡況,宣布評比結(jié)果,提出各種建議,堅持表揚為主。如班里掃地,半小時內(nèi)要掃好,掃帚給放哪里。都有規(guī)定。又如:廣播操要做到“四個一”,即樂聲響后一分鐘內(nèi)到位;一條線對齊;一句話不講;一節(jié)節(jié)認真做好。這樣,既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,又愛護了公物,從而自覺地進行自我教育,促進了良好班集體的形成。
本班深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊。成績與不足是并存的。相信我們班級在全體同學(xué)們的努力下,將成為一個更出色的班級。
小學(xué)班級工作總結(jié) 3
本學(xué)期,擔(dān)任五年級班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認為,小學(xué)時期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
在H1N1流感高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生發(fā)高燒,都在家休息近一個周才上學(xué),來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為他們補課,讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的`教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得
整整齊齊了。現(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
四、加強對后進生的管理
1.加強對后進生的個別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界,搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查,對其心理障礙進行研究和排除,矯治其心理疾病,充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
2.加強對后進生的課上管理,大多數(shù)后進生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,因此,教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導(dǎo)工作,課后對后進生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施,有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。
3.用愛心去溫暖,用耐心去呵護多花一些時間了解后進生,理解他們,尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們,不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生,時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時,教師要有涵養(yǎng),不要急躁沖動,要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學(xué)班級工作總結(jié) 4
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我當(dāng)班主任以來一直在思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克己奉公的奉獻精神,還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀,運用正確合理的工作方法。本學(xué)期我有以下幾點收獲:
一、 加強班級管理建設(shè)班集體
一個好的班級需要有能力的干部,本學(xué)期我十分重視小干部的培養(yǎng)。公開競選班干部,如果誰想[班主任班級工作總結(jié)(共2篇)]當(dāng)班干部就自我推薦,競選氣氛十分熱烈。有的學(xué)生說:我想競選班長,協(xié)助老師做好班里的工作,請大家支持我。有的學(xué)生說:我要當(dāng)副班長,和班長一起做好班級工作。也有人說:雖然我不如某某,但是我會盡力做好班里的工作,請大家相信我。更有學(xué)生自信地說:如果你們選我當(dāng)班長,我一定是個好班長。真不敢想這些話是出自
一群三年級孩子的口。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé),小干部各司其職,班級管理基本上了軌道。
學(xué)生年紀小,自我控制能力很差,活動能力較強,是小學(xué)階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用班干部管理制度,身為班干部就要以身作則,當(dāng)好榜樣。平時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反校規(guī)校紀應(yīng)當(dāng)立刻制止,并對其進行說服教育,這一方法很有起效,學(xué)生管理學(xué)生,同齡人管理同齡人,更容易溝通,班干部也更加嚴格要求自己,使班級能夠通過傳幫帶,從而良性循環(huán)。
二、 運用激勵手段調(diào)動積極性
要提高教育質(zhì)量,在加強目的性教育的同時,要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),而要做到這一點,需要了解學(xué)生的思想,接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要,所謂親其師,才能信其道。運用激勵手段,開發(fā)學(xué)生的潛力,調(diào)動學(xué)生積極性,再對學(xué)生進行教育,不失為一種較好的手段。我班的海松奎,你批評他對他沒有多少用處,我就換種方式采用鼓勵為主。
上課時,只要他不認真聽講,我就看他一眼,這時他會認真一點,我馬上就說:“這節(jié)課海松奎聽講很認真�!蹦敲催@堂課他一定會很認真地聽完。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動學(xué)生的積極性,開展小組評獎活動,每節(jié)課哪個小組表現(xiàn)最好,哪個組就可以得到一分,到放學(xué)時累積分數(shù)最多的小組可獲得一面紅旗,一周累計紅旗最多的可得一顆金星,就可以得到獎品,學(xué)生各方面表現(xiàn)比以前進步多了,科任老師也認為紀律大有改觀。
三、 加強家校聯(lián)系
多年來的.班主任工作,使我體會到,要管理好班級,要教育好學(xué)生,就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時,我關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作�;ハ嗯浜�,使每一位學(xué)生健康成長。這學(xué)期,根據(jù)學(xué)校安排,召開了幾次家長會。會上,我向家長們介紹了學(xué)校本
學(xué)期的一些要求和如何加強對學(xué)生的安全教育,并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作,更好的教育了學(xué)生。
除此之外,在班級管理工作中也存在一些困惑,現(xiàn)在現(xiàn)在的學(xué)生很有主見,有一些比較調(diào)皮的學(xué)生平時經(jīng)常對其進行教育,可總是屢教不改,常常惹事生非,讓我感到不知該怎么做。
以上,是我本學(xué)期的一點工作體會,班級的管理工作想要做好并不容易,今后,我還要虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),更加努力的做好班主任工作。
小學(xué)班級工作總結(jié) 5
本學(xué)期,我校少先隊在校黨委、行政的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞教育局的工作安排和校三年規(guī)劃定的工作目標(biāo),擺正少先隊位置,加強少先隊工作,帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè),深入開展豐富多彩的主題教育活動,繼續(xù)加強養(yǎng)成教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng),使少先隊工作有了進一步的發(fā)展�,F(xiàn)將工作情況匯報如下: 工作特色:
1、求精:狠抓德育工作隊伍建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。
2、求實:抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從小事入手,從一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,注重個性化、人格化的教育。
3、求真:抓好班隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑,強化學(xué)科的德育功能,注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
4、求新:從學(xué)生的實際需要出發(fā),抓好豐富多彩的活動,陶冶情操,培養(yǎng)優(yōu)秀人格,注重育人的實效性。
一、加強隊伍建設(shè),提高工作質(zhì)量。
牢固確立“育人先育德,成才先成人”的意識,積極抓好德育隊伍,尤其是班主任隊伍的管理和建設(shè)。我校是一所以教科研為特色的學(xué)校,教師都有教科研的能力,經(jīng)驗豐富、有干勁是我校老師的突出特點,針對這點,我們在期初就形成了“一幫一,互助學(xué)習(xí)”風(fēng)氣,各年級班主任之間既友好,又是競爭對手,大家在一起互相探討,互相學(xué)習(xí)。六一期間,我校大隊部根據(jù)平時工作表現(xiàn)和工作成績,在班主任中評出了市、區(qū)級2014年度的“先進中隊”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,這對大家提高工作質(zhì)量無疑起到了推動作用。
二、抓學(xué)生行為習(xí)慣,落實養(yǎng)成教育。
1、本學(xué)期繼續(xù)開展班級自制,強化《慈湖二小一日常規(guī)》的學(xué)習(xí),從出操、路隊、結(jié)隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學(xué)生進行全方位的`行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,重點狠抓文明校風(fēng)杜絕在校吃零食現(xiàn)象,繼續(xù)重視對學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培養(yǎng)教育,紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗加大曝光力度,使存在于學(xué)生中的不良陋習(xí)逐步糾正,并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。
2、堅持班級的輪流值日制。校領(lǐng)導(dǎo)、大隊部、班隊干部齊抓共管,嚴格執(zhí)行“班級綜合治理考評細則”,努力達到學(xué)生“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的功能,使值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。
3、堅持晨會進行學(xué)生出操、文明禮儀點評活動,加強安全衛(wèi)生教育。督促學(xué)生養(yǎng)成愛校如家的主人翁意識。
三、開展主題性活動,展示特色教育
1、啟動“讀經(jīng)典好書,頌改革開放”校園讀書節(jié)。
xx年年度自我校第一屆書香校園啟動儀式后,先后不僅開設(shè)校本閱讀課、開放閱覽室,還以各種形式展示閱讀成果,如:精美書簽設(shè)計大賽、經(jīng)典美文吟誦大賽、跳蚤書市義賣等學(xué)生喜聞樂見的活動。全體師生通過創(chuàng)造性地開展讀書活動,扎實推進了學(xué)�!皶銤M校園”行動,營造了特色校園文化氛圍,全面提升了師生的生命內(nèi)涵。
2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,進行主題教育活動。
清明節(jié)、端午節(jié)這些傳統(tǒng)節(jié)日,國家已定為法定節(jié)假日。怎樣讓學(xué)生過的有意義?是我校大隊部思考的又一個重點,這學(xué)期通過國旗下講話動員、晨會、班隊會宣傳,積極嘗試開展活動,取得了一定的效果。
3、愛心教育。
4、打破常規(guī),舉行“校園之星·好家長”表彰大會
六·一慶�;顒�。6.1當(dāng)天,在新一年級學(xué)生的入隊儀式后,全校學(xué)生在節(jié)日的歡歌中,進行了“校園之星·好家長”頒獎活動,活潑的形式、激人奮進的受獎演說,把慶祝活動推向了高潮。最后,在各班級的經(jīng)典誦讀節(jié)目中,結(jié)束了這次意義深刻的“六一”慶�;顒�。
5、設(shè)計特色作業(yè)紙,豐富社會實踐活動。依據(jù)少先隊活動的先進理念,在這個學(xué)期繼續(xù)開展特色社會實踐活動,各班就本著鍛煉學(xué)生各方面能力的目的,針對春游、“六.五”環(huán)境教育等活動,有側(cè)重地設(shè)計了特色拓展訓(xùn)練,根據(jù)年齡不同,有繪畫,有路線設(shè)計,有撰寫導(dǎo)游詞,還有制作作品展等等,極大程度地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性和主動性,為每學(xué)期的社會實踐活動又注入了新的生命。
小學(xué)班級工作總結(jié) 6
學(xué)期末,細細回顧少先隊工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、嚴抓德育,把愛灑向全體學(xué)生
少先隊工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴格的紀律約束,針對小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應(yīng)該制訂嚴密的管理制度,對學(xué)生進行嚴格的要求,增強教育力度,提高學(xué)生思想認識,促進行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,既是少先隊工作的一個主要特點,又是少先隊工作的基點。我是這樣做的:
首先,制訂相應(yīng)嚴格的班規(guī)制度。作為班級學(xué)生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課,認真貫徹落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》,通過全面的強化性的管理,全面地評價學(xué)生的思想行為,而又用獎勵措施,促進學(xué)生嚴格要求,約束自己的言行,做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭,向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當(dāng)優(yōu)秀少年,從我做起》,這樣,即能及時給學(xué)生敲響了警鐘,又教育學(xué)生明辨是非,實施中也收到較好的效果。
在工作中,抓好班級制度的建設(shè),強化各項規(guī)章制度,針對小學(xué)生的過錯行為,按照不同程度進行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時的教育,嚴格的要求,嚴格的管理,使學(xué)生認識到怎樣才能做好,對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生,同等對待,從不手軟,使學(xué)生增強了紀律觀念,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個班都有班干部,老師不在的時候,班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點,他們不但要對自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,總結(jié)經(jīng)驗,在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯了事也會受到老師的批評,讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感
我們都在一個班級里,班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,我們班拿了三個一等獎,一個二等獎,這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,單靠一個人的成績是不能取得這樣的`好成績的,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,要互相關(guān)心,互相團結(jié),互相進取。
總之,少先隊?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
班級管理工作總結(jié)小學(xué)精選5
本學(xué)期,擔(dān)任五年級班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認為,小學(xué)時期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷,一個起水痘,都在家休息近一個月才上學(xué),來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為他們補課,讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了�,F(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學(xué)班級工作總結(jié) 7
本學(xué)期根據(jù)教學(xué)要求,結(jié)合本班實際情況,班級工作井然有序地展開,現(xiàn)如下:
(一)、良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》,強化守紀遵規(guī)意識。
2、利用晨會、國旗下講話、班隊活動、思想品德課等形式向?qū)W生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)、遵紀守法、勇于面對困難、堅定信心、愛護公物等常規(guī)教育。
3、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
利用班會和課間時間向?qū)W生傳輸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如:課前準備學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣、按時上學(xué)不遲到不早退、上課認真聽講積極參與學(xué)習(xí)、起來發(fā)言聲音響亮、作業(yè)認真完成不馬虎應(yīng)付、及時完成不拖欠。
4、文明體育習(xí)慣的養(yǎng)成
本班學(xué)生特偏愛球類運動,但有時也會為爭運動場而面紅耳赤。為此,我利用自己的專長,與他們一起玩球,在玩球過程中教育他們文明體育習(xí)慣的重要性。
5、開展班級評星活動。
開展班級評星活動,對學(xué)生進行全面評價,加強對未成年人的思想道德教育。以“班級明星”的形式激發(fā)學(xué)生的積極性。
(二)凝聚班級向心力
1、制定班風(fēng)培育的目標(biāo)——————“竟、靜、凈、敬”
要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相“競爭”、“競爭”上游;自修課上“安靜”,作好各自的學(xué)習(xí)任務(wù),課堂上不吵鬧不私自離開教室,課堂上認真聽講;做好個人的衛(wèi)生,并努力保護班級和包干區(qū)的“干凈”;同學(xué)之間互相尊重,做到“互敬互愛”,尊重師長、自立自強!
2、班容班貌
做好班級布置,班級四面墻上有以下布置:前黑板上一面國旗,后黑板上貼好班風(fēng)培育目標(biāo)“竟、靜、凈、敬”;執(zhí)行兩欄:“積分評比欄”和“星星評比欄”;認真搞好衛(wèi)生角的衛(wèi)生情況、圖書角的管理和作業(yè)展覽角的粘貼;掛好班級中的名言警句條幅。
3、班干部的培養(yǎng)
開學(xué)初進行問卷調(diào)查,了解每個學(xué)生擔(dān)任班干部的意愿、對班級的一些看法,根據(jù)調(diào)查卷的情況選舉班干部。明確對班干部的要求,定期召開班干部會議,并做好反饋記錄。在日常教學(xué)中樹立班干部的威信,但也注意忌出現(xiàn)班干部“恃寵而驕”的局面,做到對每個人公平公正。實行班隊干部輪換制,每月一任。
4、集體參與班級工作和學(xué)校的活動
為了調(diào)動55名學(xué)生的積極性和主動性,班主任要注意在日常教學(xué)工作中,保護好學(xué)生為集體的工作所做的貢獻,而且要激發(fā)那些對班級事務(wù)“莫不關(guān)心”者的積極性。特別要在活動中點名表示期待他加入的心情,相信學(xué)生在你的期待中會有所轉(zhuǎn)變。
(三)培優(yōu)促中轉(zhuǎn)后工作
1、對優(yōu)生的培養(yǎng)忌特權(quán)忌驕嬌二氣,要多提倡幫助后進同學(xué),與同學(xué)團結(jié)協(xié)作,激發(fā)其為人服務(wù)的精神。
2、在優(yōu)、中、后進生中,最易被人忽略的就是中等生,為此,我計劃在平常時間里、課間十分鐘或中午休息時,多與他們接觸,了解他們的心理特點,激勵其向上的精神,避免他們出現(xiàn)甘于居中的`心態(tài)。
3、幫助、關(guān)注后進生。以優(yōu)、中生幫助學(xué)困生,搭結(jié)學(xué)習(xí)同伴,在學(xué)習(xí)上、生活上鼓勵他們互相幫助、共同進步。教師也應(yīng)該“從里到外”的發(fā)揚尊重學(xué)生、平等對待的精神,在課外多傾聽他們的心聲,課堂上多提問、多鼓勵、多表揚。讓學(xué)生在你的尊重和期待中往好的方向轉(zhuǎn)化。
(四)班級中開展讀書活動
養(yǎng)成多讀課外讀物的習(xí)慣,增知博識。為此,計劃利用辦小報,摘抄讀書卡讓學(xué)生多學(xué)習(xí)課外知識。充分利用圖書角,讓學(xué)生捐書到圖書角中,再向?qū)W校借些課外書,讓學(xué)生多借書多讀書,保證每人每天手有一本課外書。此外,教師可以每月向?qū)W生推薦一本好書,每周念一篇佳作,讓學(xué)生在“書”的氛圍里看書、聽書—— 喜歡看書——喜愛讀書。結(jié)合語文的教學(xué),鼓勵學(xué)生把自己聽到的看到的故事講給同學(xué)聽。課內(nèi)也可以抽幾分鐘讓學(xué)生練練,以此提高朗讀水平,鍛煉膽量并激起讀書興趣!
小學(xué)班級工作總結(jié) 8
一學(xué)期,轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期,我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。
一、思想方面加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育。
進入六年級下學(xué)期后,學(xué)生思想波動較大,許多男生變得更加調(diào)皮,經(jīng)常違反課堂紀律,不完成作業(yè)。針對這一情況,我多觀察,多了解,及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流。有必要時還和家長聯(lián)系,共同幫助孩子端正思想,明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,六年級的學(xué)生處于青春萌動期,個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時,我就注意觀察,并多方面了解,發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,我就與其交流,幫助其明辨是非,避免“早戀”的煩惱
本學(xué)期我緊緊圍繞我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動為主題,要求學(xué)生進一步規(guī)范自己的文明行為,及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,如果安全出了問題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學(xué)生的安全意識,讓學(xué)生體會,打架對誰都沒有好處,遇到事情應(yīng)該冷靜,告訴老師,老師會幫你解決,不要為了一時逞能而做錯了事。當(dāng)然,對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理,設(shè)身處地為他們著想,慢慢地學(xué)生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,我解決問題也就輕松多了。流動紅旗也多次光臨我班。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,給后進生更多幫助,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
六年級要面臨畢業(yè)考,所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。所以,本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個可以利用的時間:晨讀和午間。早晨,我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學(xué)們進入教室后就進行早讀,或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè),第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),這樣學(xué)生就有事情做,而不致于吵鬧。我們班后進生也不少,而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學(xué)換了座位,確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點,給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,對于有進步的及時表揚,以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽,并作好充分的準備。
雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,我們都會全心投入。同學(xué)們在春季運動會中努力拼搏,獲得了不錯的成績。在全年級的籃球比賽中,奪得的好成績。因為通過活動或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機會,他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準備。一學(xué)期來,學(xué)校也組織了不少活動和比賽,我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動,并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動員工作,強調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀律性,有克服困難的決心。我希望我和同學(xué)們都能認認真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到,不管做什么事情都要付出汗水。
四、家校溝通,攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期中,我利用家訪這一平臺,主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的.表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用班級微信群、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的。
五、民主,公平,公正地對待每一個學(xué)生。
我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些,因為比起其他年級,他們要成熟一些,能力強一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時間來,多找他們談?wù)勑摹⒄f說話。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對他的關(guān)心和愛護,他們就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生。經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資,我真正感受到了他們的進步,特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。
這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學(xué)生,用熱情對待生活,用正義對待人生,把我的班主任工作做得更好。
小學(xué)班級工作總結(jié) 9
我任小學(xué)五年級xx班主任工作已有一年的時間。在任職期間,我盡力履行班主任的各項工作職責(zé),關(guān)心愛護學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗,對于做班主任也有一些心得體會。
1、抓好德育工作
首先我將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的班風(fēng)。
除了班會課進行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實際,用講故事的方法教會孩子們做一個好人,優(yōu)秀的人。
除了重視班會課以外,我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中,根據(jù)我校的校規(guī),結(jié)合本班實際與學(xué)生建立了評選制度和班級獎懲制度。
2、抓好班干部隊伍建設(shè)
班團干部是班主任開展工作的得力助手,在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風(fēng)就能形成反之,則影響惡劣,良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。
我對班干部要求特別嚴格要求,對他們的`工作既要指導(dǎo),又要放手讓他們?nèi)プ�,沒有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉,我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,讓我的班工作輕松了很多。
3、抓好班集體建設(shè)
一個班級的好壞,從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,增強凝聚力,這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人。
作為班主任,主動到學(xué)生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對于潛能生,更應(yīng)主動接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識教育,經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。
我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,同時我建立了“家長意見薄”,及時了解家長的想法和反饋。半年來,我的工作贏得了家長的贊同和支持,尤其是家長委員會的支持。
小學(xué)班級工作總結(jié) 10
班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多,是學(xué)生效仿、學(xué)習(xí)的直接對象,班主任的一言一行,都會給學(xué)生留下深刻的印象,對學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。
做一位受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力,在掌握知識、方法的同時學(xué)會做人,則是班主任工作的出發(fā)點和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項基本原則。特別是要善待班級中的后進生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。其次,做班主任還要舍得投入,不僅要投入時間和精力,更要投入情感,做一位良師益友;再次,還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù),也要有一定的教育機智,理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象,要做好很多常規(guī)工作,如班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系,搞好與家長聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)等�,F(xiàn)在我就談?wù)勛约旱囊稽c做法和體會。
一、進一步加強思想政治教育,造就了良好的班級風(fēng)氣。
這個月,我針對中年級學(xué)生特點,積極開展愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,借助班隊會對全體同學(xué)進行政治思想教育,激發(fā)學(xué)生積極向上的思想意識,形成了“團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先”的良好班風(fēng),增強了班級凝聚力;再者,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),吸取其經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,完美自己;最后,利用每周一的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀的人才打下了良好的基礎(chǔ)。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進行潛移默化的品德教育,提高了學(xué)生的'綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手。以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
三、加強了班級安全教育。
本月中,針對當(dāng)前學(xué)校維修等不安全因素,對學(xué)生進行了各種安全教育。使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。
四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往,向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責(zé)任感,收到了較好的效果。
總之,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在許多的不足之處,當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
班主任是班級工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
小學(xué)班級工作總結(jié) 11
低年級少先隊員處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期,隨著入學(xué),學(xué)習(xí)成為他們的主要活動,這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系,它不僅對學(xué)習(xí)的本身,而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此,良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。 作為低年級的中隊輔導(dǎo)員,我從以下幾個方面對少先隊員進行教育:
一、培養(yǎng)少先隊員遵守紀律的習(xí)慣。
在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初,我首先進行扎實的常規(guī)訓(xùn)練。平時,我也經(jīng)常利用班隊課和品德課,教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的`及時表揚,在中隊中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者,我會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo)、提醒,讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐,共同進步。
二、培養(yǎng)少先隊員文明禮貌的習(xí)慣。
要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學(xué)校的少先隊員行為規(guī)范,衣著整潔,現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,少先隊員們懂得講文明禮貌,讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。
三、培養(yǎng)少先隊員良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
四、做好少先隊員的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育少先隊員遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走。
五、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好少先隊員。
中隊輔導(dǎo)員要教好少先隊員,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,個別家長也很配合我,經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的少先隊員更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離,經(jīng)過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步。
從實踐中,我深感一個具有良好中隊風(fēng)中隊貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給少先隊員提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成,使我中隊的中隊風(fēng)中隊貌有了一定的發(fā)展,每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,少先隊員不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進步,而且他們的能力也得到了發(fā)展,本年度被評為�!拔拿靼嗉墶保乙脖辉u為�!皟�(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
小學(xué)班級工作總結(jié) 12
根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃,結(jié)合本年級的實際,我中隊制定了切實可行的班隊少先隊工作計劃,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力實現(xiàn)積極、務(wù)實、高效的.工作方式,取得了一定的教育教學(xué)效果。
現(xiàn)就本學(xué)期我們六(1)中隊工作總結(jié)如下:
一、所做的工作
本學(xué)期,基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;堅持常規(guī)教育,認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強遵紀守法教育,做到無違法行為,無事故發(fā)生;建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序,形成良好班風(fēng);開展一系列豐富多彩的少先隊活動,推行素質(zhì)教育;班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,愛護公物,經(jīng)常保持班級整潔、美觀,衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角;加強對學(xué)生的“五愛”教育等。加強班集體建設(shè),樹立良好班風(fēng)。強化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。
二、采取的方法及措施
1、對學(xué)生進行愛的教育,教育學(xué)生嚴以律已,對自己負責(zé),做到自尊、自強、自律、自理、自護;反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會、班隊活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行安全教育,組織學(xué)生聽安全知識講座,觀看安全知識圖片,參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任,鼓勵每位學(xué)生積極參與,毛遂自薦。
4、經(jīng)常召開班隊干部會議,鼓勵他們放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽班隊干部的意見和工作中的困難,幫助他們出主意、找方法、釋難點,給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會,讓他們自己主持主題班會,獨立開展課余活動,放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。
以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達到的目標(biāo),由于經(jīng)驗不足,才能所限,工作中也有失誤和很多不足。
三、小結(jié)
經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,班級風(fēng)氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后,我們將繼續(xù)努力。
小學(xué)班級工作總結(jié) 13
全面加強和改進少年兒童思想道德建設(shè),按照"一手抓活動,一手抓建設(shè)"的原則,組織開展形式多樣的少先隊活動,充分發(fā)揮少先隊組織積極,開拓,自立,創(chuàng)新的作用,取得了較好的成績.
一、切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)
少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)離不開學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)和使用。建立少先隊管理網(wǎng)絡(luò),對于民主選舉產(chǎn)生的大隊干部,定期召開會議,明確工作職責(zé),指導(dǎo)工作方法。及時總結(jié)經(jīng)驗,指出不足,布置工作并指導(dǎo)他們開展工作。充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理和班級建設(shè)中的小主人作用,不斷提高學(xué)生的自我管理、自我教育的.水平。逐步培養(yǎng)一批積極進取,工作認真,在學(xué)生中能起模范帶頭作用的學(xué)生干部隊伍,充分發(fā)揮他們在少先隊工作中的積極作用。為我們的學(xué)生干部隊伍整體素質(zhì)的提高起到關(guān)鍵作用。
二、開展豐富多彩的少先隊活動,促進校園文化建設(shè)
本學(xué)期我班積極配合學(xué)校和年級,開展了多姿多彩的少先隊隊活動,不僅促進了校園文化建設(shè),還大大豐富了學(xué)生的課余生活。三月份本班還組織學(xué)生參加的學(xué)校舉辦的雷鋒月---學(xué)雷鋒征文比賽分別獲得二等獎和優(yōu)秀,這一活動既讓學(xué)生在忙碌的學(xué)習(xí)生活之余得到了身心的放松,也提醒他們牢記為人民服務(wù)是活在社會上的每個人都應(yīng)盡的義務(wù);九月份的助殘日發(fā)動全班學(xué)生為殘疾人捐款,并且教育學(xué)生要關(guān)愛弱視群體;另外在本月的母親節(jié)前昔提醒學(xué)生要以各種形式回報父母的愛;十份本班參加了學(xué)校舉辦的班級文化展示活動,并為貧困山區(qū)兒童捐書,聆聽禁毒講座等;十二月份由于期末考試的到來,一切的少先隊活動暫告一個段落。
可以說,本學(xué)期我班的少先隊活動是豐富多彩的,同學(xué)們也從中獲益匪淺。
小學(xué)班級工作總結(jié) 14
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果 。
二、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準,教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的'思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),積極參加各種教研活動,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生自主能力
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多,在家里家長根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入垃圾桶。剛開始那段時間,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來到學(xué)校,首先整理一下辦公桌椅,發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動的行為,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,要用正確的方法去引導(dǎo)。
四、做好家校聯(lián)系。
每學(xué)期開一次家長會 ,及時與家長溝通,讓家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,配合學(xué)校老師的工作。同時,老師通過家訪、打電話、短信、請家長到校等方式及時與家長取得聯(lián)系,共同督促幫助孩子20xx年下學(xué)期班級工作總結(jié)工作總結(jié)
開設(shè)班級網(wǎng)頁,家長可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校、班級開展的各項活動。
小學(xué)班級工作總結(jié) 15
本學(xué)期在自主互助小組建立的基礎(chǔ)上,繼續(xù)規(guī)范小組制度,完善族規(guī),培養(yǎng)嚴格細致,切實可行的組風(fēng),并在此基礎(chǔ)上組織活動,讓小組建設(shè)更加富有成效,為真?zhèn)€班集體的班風(fēng)班貌帶來良好的影響。
一、制定組規(guī),培養(yǎng)組風(fēng)
要求各小組盡快建立起一套嚴格細致切實可行并且具有約束力的組規(guī),嚴格執(zhí)行。
1、學(xué)習(xí)規(guī)范制度:獨立學(xué)習(xí)時不打擾別人,交流時用心傾聽,展示時不能推諉。
2、小組交流規(guī)范:不僅要討論答案對錯,還要搞清楚為什么對,為什么錯。
3、限制機會制度:特別強勢的學(xué)生限制發(fā)言,給其指導(dǎo)組員的機會。
4、“一幫一”落實制度:學(xué)習(xí)搭檔之間落實幫扶,對照學(xué)習(xí)目標(biāo)實現(xiàn)互相幫助。
二、強化管理,制定目標(biāo)
要讓小組內(nèi)的每一位組員都好好表現(xiàn),就必須要有一套完備的制度以及共同的奮斗目標(biāo)。
1、本學(xué)期強化了班委會的管理、運行細則,作為班主任首先放手讓班委會獨立進行班級管理、活動組織、會議召開等事務(wù)的運行,其次加強指導(dǎo)、讓班干部在完備的制度下主動參與甚至獨立地聯(lián)合管理班級事務(wù)。
2、將小組競爭機制滲入各個學(xué)科各個活動,設(shè)定:
班級目標(biāo):你追我趕,共同進步!
小組目標(biāo):爭創(chuàng)周冠軍小組,爭創(chuàng)學(xué)期最佳優(yōu)勝小組!
個人目標(biāo):爭創(chuàng)優(yōu)秀小組長,爭創(chuàng)優(yōu)秀組員。
三、開展活動,展示風(fēng)采
讓學(xué)生在活動中展示自己,小組在爭優(yōu)活動中完善制度,激發(fā)榮譽感和責(zé)任心。
1、學(xué)科競賽活動
作為班主任我還兼帶語文學(xué)科,因此利用語文課常規(guī)開展了“查字典比賽”,結(jié)合語文實踐學(xué)習(xí)單元進行“吟誦比賽”、“課本劇表演”、“優(yōu)秀習(xí)作展”等活動。
2、習(xí)作素材積累活動
走出語文課堂,在活動中帶領(lǐng)學(xué)生積累習(xí)作素材,在寫作的過程中領(lǐng)略豐富的活動帶來的快樂與童真。我們先后結(jié)合科學(xué)小實驗“泡醋蛋”、飼養(yǎng)班級動物角的“小倉鼠”、培養(yǎng)綠色盆栽植物等入手讓學(xué)生進行觀察積累和體驗實踐。
3、隊列訓(xùn)練活動
用嚴格的`隊列訓(xùn)練來規(guī)范行為習(xí)慣,養(yǎng)成優(yōu)良紀律。同時以組為單位,在隊列訓(xùn)練中進行爭優(yōu)比賽,評出最整齊、習(xí)慣最良好、紀律最嚴明的小組。
4、大課間主題活動“繩彩飛揚”
本學(xué)期在大課間的時間段以“花式跳繩”為主題開展跳繩運動,強身健體,帶學(xué)生領(lǐng)略律動之靈。同時在活動中評選“大師”給其他同學(xué)進行培訓(xùn),讓孩子們感受“跳繩之樂”。
5、繼續(xù)加強班級“特色角”的布置。
結(jié)合學(xué)科建設(shè)“植物角”、“動物角”、“科學(xué)角”等,并制定規(guī)則讓各個組輪流照顧班級角,管理各個特色角,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和責(zé)任心。
通過以上各措施及活動的開展,孩子們學(xué)習(xí)積極性增強了,同時更加善于管理自己和幫助別人。自信心、責(zé)任心、交流合作的能力都得到提高,班風(fēng)班貌也得到很大的改變。
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