- 青藍工程師傅工作總結(jié) 推薦度：
- 青藍工程青年教師工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
青藍工程工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的青藍工程工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
青藍工程工作總結(jié)1
三年前，我滿懷激動的心情踏入了華杰校園。當我真正走進教室站在三尺講臺前，看著這些可愛的孩子，想想能夠與他們朝夕相處這是件多么幸福的事情啊。經(jīng)過了這么多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣。已由剛走上講臺時的手足無措、緊張心慌慢慢的適應了那站在講臺上的滔滔不絕、調(diào)兵遣將，已由起初的摸不著頭腦、拎不清重點慢慢學會了有的放矢、詳略有致，而這一切一切的變化與成長都離不開校領(lǐng)導的關(guān)心和培養(yǎng)，更離不開我的師父孫文淑老師的教誨與幫助。
孫老師扎實的教學基本功、豐富的教學經(jīng)驗，這一切都讓我感覺特別踏實，她手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。
在教學上，年青的我缺乏經(jīng)驗和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，孫老師對我提出以下幾點指導：一、鼓勵我多學“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學�！弊鳛榍嗄杲處煟瑢O老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的'步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，兩年以來，我通過參加培訓、座談會、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。二、鼓勵我多上公開課孫老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，孫老師都親自來予以指導。老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不抓住機會鍛煉自己，正是老師的正確指導，我在教學上取得很好的提高。三、鼓勵我多評新課改以來，我聽課的機會很多，組內(nèi)老師的輪流課、迎接各級檢查的展示課等……每次課后孫老師都要求我進行評課，她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學水平的一種途徑。”孫老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。
經(jīng)過反復的研究、總結(jié)，在師父的指導下，我深刻的認識到對學生的師愛一定要掌握以下的幾點原則：1．嚴格要求學生。古人云：教不嚴，師之惰。教師的愛，不是對學生的縱容，而是對學生的嚴格要求。當然，嚴格也不是苛求，嚴格是體現(xiàn)在對學生思想品質(zhì)、行為規(guī)范、組織紀律的正確引導，體現(xiàn)在教會學生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出。2尊重理解學生。講臺不是上下尊卑的界限，學生有他們自己的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重。當然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛心引導下，使學生自覺地形成和發(fā)展健康的人格。3．寬容學生。教師應以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，來影響學生的言行舉止，照亮學生的心靈。當然，寬容不是一種無原則的縱容，不是漠視學生的缺點和過失，寬容是要求我們將心比心去包容、去開解和引導他們。4．關(guān)心學生。多關(guān)心他們的學習、生活。指導他們?nèi)绾螌W會學習學會休息學習自強自立
青藍工程工作總結(jié)2
時間過的總是如此的快，在這一學期的工作即將劃上句號的時刻，我不禁感慨萬千，作為一名教師，我要學習的東西還有很多很多，非常幸運的是，這一學期，我加入了學校組織的“班主任青藍工程”，在任老師的幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水平都在逐步的提高。經(jīng)過這將近一個學期的實踐活動，我在任老師及周圍的老教師的幫助下，有條不紊的進行著本學期的各項工作，我也從他們身上吸取了更多的寶貴經(jīng)驗，下面我將自己在本學期關(guān)于參加“班主任青藍工程”的工作情況總結(jié)如下：
教師這個職業(yè)其實就是一份“教學相長”的職業(yè)，老師與老師之間，老師與同學之間，相互學習，相互成長，這是每一位教師都在體會的一個過程。而通過“班主任青藍工程”的展開，師傅與徒弟之間的聯(lián)系也變的更為密切，師父與徒弟也都將在教學方面獲得很大的提高。而我作為任老師的徒弟，對這一點體會的尤其明顯，我覺得通過與任老師的溝通學習，我在這一學期的收獲頗多。
雖然擔任班主任工作已經(jīng)有了好幾個年頭，但是到了新的崗位、新的環(huán)境讓自己變得越來越煩躁，對待學生不像以前那樣有耐心了，對待學生有一種急于求成的心態(tài)。于是，我和師傅交
流了很久，師傅指導我要有耐心，對待學生要像對待自己的孩子一樣。師傅和我共同探討班級管理的方法，使我茅塞頓開，在師傅的指導下，針對我們班的特點，制定出了合理的班級公約和班級守則，讓所有的學生簡單的就能做到，從而讓所有的學生都能主動樂于接受管理。
在半學期的班主任青藍工程活動中，我已經(jīng)能順利地開展班級各項工作。在此，我要特別感謝我的班主任師傅任老師對我的細致入微的指點。正因為她在班級管理、組織活動等班主任工作上悉心指導，我才能有條不紊的進行較好的班級管理。
任老師是一位非常有經(jīng)驗的教師，針對班主任工作通過平時與任老師的交流，我對于班級管理有著如下的收獲：
1、注意班級管理的方式
針對于班級內(nèi)的學生，要注意學生管理的方式和方法，既要嚴格要求也要熱愛自己的學生，其實，老師可以稱之為學生的第二位母親，很多的情況老師都應為學生考慮到，要在學校及班級的各項規(guī)章制度下嚴格，同時也要多關(guān)心學生，幫助學生解決問題，尤其針對我們班的盲生來說，要多與學生進行溝通，及時了解學生的心理變化，既做她們的.老師也要做她們的朋友。
2、注意與學生的交流
老師應當從學生的角度去理解學生，通過與學生的溝通了解學生的想法，進而找出適合學生的解決方式，并通過自己的真心取得學生的信任，與班級內(nèi)的學生交朋友，拉近老師與學生的距離，多與學生交流，溝通。
3、與家長勤溝通
學校的一個非常重要的角色便是家長，學生在學校的成長與進步，需要學生回家后的保持，這個過程中班主任就應勤與家長溝通，并努力取得家長的配合，如何在家庭教育和學校教育雙管齊下的基礎(chǔ)下，培養(yǎng)學生，使學生健康快樂的成長。
4、保持良好的心態(tài)
我每次看到任老師和學生交流說話總是用溫柔的語氣，我總是非常羨慕地看著，聽著，同時也努力的學著。我在想：為什么她能一直保持著這么好的心態(tài)和學生交流呢？她的每一句話都顯得那么智慧，學生怎么又那么樂于聽從？我想這主要是由于她一直以學生為本的理念在起作用，不僅對待學生如此，對待我這個徒弟也是這樣。
“班主任青藍工程”為我們年輕的教師搭建了一個良好的平臺，讓我們可以有機會向老教師學習，努力發(fā)展自己，努力進步，促進自己更好的成長。下個學期中，我還要多向師傅請教，多聽師傅的班會課，爭取自己早日成長。
青藍工程工作總結(jié)3
本學期，為了促進教師的專業(yè)成長，在學校安排下，我和李昭君老師擔任閆文儉老師的指導教師，在這一學期里，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。一年來來盡職盡責，指導督促閆文儉老師，參加各種教育教學實踐活動，鼓勵、指導他參加各級各類教學競賽及評比活動，切實促進了青年教師的成長。在此，我對一年來的培青工作做以下幾點總結(jié)：
一、結(jié)合實際，制定切實可行的師徒計劃。
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，閆文儉老師是一個愛學習、肯鉆研的老師，肯動腦，上進心很強。一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，閆文儉老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經(jīng)驗不夠豐富的他，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上他的努力，進步很快，對于課堂教學能逐步的細化，因此，根據(jù)閆老師的特點，我們制定了切實可行的計劃，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思，使“青藍工程”真正落到實處。
二、互幫互學，努力提高自身素質(zhì)。
雖然我們是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞�，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的`時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
尤其是在信息化教學的進程中，我努力學習白板軟件的制作技術(shù)，提高應用技能，還努力地把自己平時教學中所形成的經(jīng)驗，細心的傳授給李老師，使她也能應用白板提高課堂教學效率。
師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說出更多有針對性的意見。所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
三、做好示范，做好指導，共同提高
在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教學過程還是課件都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我經(jīng)常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特別注意圍繞目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)他們教學設(shè)計有問題就會幫助他及時改正，從而使他的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時，我盡力幫他分析透教材，設(shè)計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報展現(xiàn)出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。
在作評課的指導時，我會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學生互動、小組討論、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。
通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感覺到閆老師在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為他感到高興。同時師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足，“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
20xx年12月8日
青藍工程工作總結(jié)4
在這個學期里，邵江華老師是我的師傅�；仡欉@一個學期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結(jié)對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！
首先，在教學工作上，邵老師總是兢兢業(yè)業(yè)，認真嚴謹，尤其是課堂上，我常常被她的講課所吸引，忘記自己是一個老師而好像是一個孜孜求教的學生，深深的被她的循循善誘引導進她所構(gòu)建的精神世界之中，被她調(diào)動去進行積極的思考甚至加入到學生中間熱烈的討論。她的旁征博引，她的循循善誘，總是讓我和聽課的她的幸福的學生在愉快的`享受中學習到很多東西。課下，她備課認真，對我的指導幾乎是面面俱到，從課本的研究到學生的研究，她都會毫無保留的告訴我如何去做，比如對于一節(jié)比較難于理解接收的課，她會設(shè)想很多學生的問題，甚至于設(shè)想到是哪個孩子可能出現(xiàn)的問題，然后一一找出合適的解決辦法，她常常告訴我的一句話是：不要忽視任何一個孩子。我想，能做到像邵老師這樣，我一定會是一個成功的教師，因為學生都是活生生的生命個體，做到尊重每一個生命，不忽視每一個個體，用全部的愛心去對待他們，怎么會不成功呢？
邵老師在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了很大的提高。
她有著豐富的教學經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗，這些都對我的教學非常有幫助，邵老師上課非常有激情，在聽課的過程中，這種激情不僅感染了學生，也感染我使我也充滿了激情，用自己的熱情帶動學生的積極性。邵老師經(jīng)常聽我的課，每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵，同時也坦誠的指出我的不足，并且?guī)椭艺页鰪浹a和解決的辦法，讓我少走了不少彎路。并且我在她的指導下各方面都有了一定的進步，對教育教學工作有了一定的信心。
學校組織的“師徒結(jié)對”活動，對我受益匪淺，我更深知自己的責任，現(xiàn)在又是一個起點，以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以今后我要更加主動地、虛心地向師傅多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
青藍工程工作總結(jié)5
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與符殷老師師徒結(jié)對已近一學期了。通過這學期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析符殷老師的優(yōu)缺點，對于他好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。
二、虛心學習，努力提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的.提高。
三、做好示范，做好指導，共同提高
在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟。
在指導徒弟時，我經(jīng)常讓他闡述備課的構(gòu)思，所以他備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)他教學設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使他的備課水平有了提高。指導他上匯報課時，我盡力幫他分析透教材，設(shè)計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給他評課時，會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如他的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對他的缺點如課堂上缺少激情，評價語言較少，光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受，并虛心改正。
通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感到符殷老師比較有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，她不但向我學習，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習，而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領(lǐng)導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。
師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
青藍工程工作總結(jié)6
學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與語文教育教學經(jīng)驗豐富的王寧老師結(jié)為師徒，讓我在語文教學上有了引路人。王老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，在她的幫助下，我逐漸放下包袱，大膽開展語文教學活動。
這一學年真可謂是收獲頗豐，從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和語文教育教學，使自己在語文教學方面正一步步地走向成熟。 在教學上，年青的`我缺乏經(jīng)驗和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在語文教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，王老師對我提出以下幾點指導：
一、鼓勵我多學
“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”作為青年教師，王老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一年以來，我通過參加培訓、聽課、閱讀有關(guān)語文雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
二、鼓勵我多做
王老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準備各種材料到每次試講修改教案她都親自指導。王老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛煉
自己，正是王老師的正確指導，我多次成功的完成公開課講授任務。
三、鼓勵我多寫
王老師給我提出了這樣的發(fā)展目標：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。今年以來，在王老師的要求、指導下，我課課堅持認真?zhèn)湔n，認真寫教學反思，通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，我的語文教學水平在不斷地進步。
四、鼓勵我多評
新課改以來，我聽課的機會很多，組內(nèi)老師的輪流課、校內(nèi)各學科的課程等……每次課后王老師都和我進行評課，討論教育教學方法，她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學水平的一種途徑。”王老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。
師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師、合格的語文教師。我深知，在以后的教學過程中仍然會遇到不同的困難，所以我要不斷努力的學習，多聽師傅的課，學習師傅的教學方法，教學態(tài)度，教學經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！最后我要向王老師說一聲：“師傅，您辛苦了！”
青藍工程工作總結(jié)7
時間多的真快，轉(zhuǎn)眼又一個學期過去了，不知不覺青藍工程已經(jīng)經(jīng)過了近一年的實施，作為年輕教師經(jīng)過一年的工作和學習，在學校領(lǐng)導和師傅的幫助下，確實也在各方面有所進步，優(yōu)秀教師也從青藍工程中積累了更多的經(jīng)驗，尤其是年輕教師親身體會到了青藍工程活動帶給他們的益處。年輕教師更加虛心和努力的向高娃老師請教，希望通過本學期的活動，在原有的基礎(chǔ)上提高效率，改進教學方式，希望能夠再創(chuàng)佳績。也不辜負學校領(lǐng)導和師傅的期望。學校的青藍工程讓徒弟在這一年的時間里提高了自身素質(zhì)，提高了課堂教學水平，也學到了不少班級管理的經(jīng)驗；師徒間合作進步，不斷完成課堂模式，提高了教師整體素質(zhì)，充分發(fā)揮樂互幫互學、團結(jié)協(xié)作精神�，F(xiàn)將總結(jié)如下：
第一，堅持每周聽師傅課兩次。高娃老師是有著多年工作經(jīng)驗的教師，課堂上無論是授課，還是組織學生方面，都是游刃有余，而且條理特別清晰、節(jié)奏緊湊。學生應該學到什么，學的同時又應該鍛煉了解決問題的能力。她的課給人感覺充實但從容不迫，特別能讓孩子學到知識！課堂容量很大，但是學生學起來并不吃力�；叵胱约旱恼n堂，總是感覺容量太少，而且一節(jié)課下來，還有很多學生掌握不了。對于這個問題，高娃老師也給了我很多的建議，我也把這些好的方法運用到自己的課堂，取得了不錯的效果。
我聽師傅的課也有很大收獲。高娃老師的課最大的特點就是條理特別清晰、節(jié)奏緊湊。學生應該學到什么，學的同時又應該鍛煉了哪些方面的.能力等等。她的課給人感覺充實但從容不迫，特別能讓孩子學到知識！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學習的樂趣，欣賞這種美并把這種美帶到生活當中。每聽完高娃老師一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復思索的：一點就是高娃老師這堂課的核心內(nèi)容是什么，她在講解中如何解決學生出現(xiàn)的實際問題；一點是高娃老師在課堂上是如何組織學生，調(diào)動學生學習的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。
第二，讓師傅聽課，請師父幫助分析課堂中存在的問題，比如我講課中語速較快，課堂效率低，師父教給一些方法來提高課堂效率，比如在備課時要特別認真，特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不要為了講內(nèi)容而講課，師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。對我啟發(fā)很大。只有這樣不斷的反思教學，教學才會進步。
第三，因為師傅要聽課，所以在備課時我會特別認真，特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，在上課的過程中也會特別注意落實這些教學活動達到教學目標，從而使自己的備課及上課的水平有了提高，慢慢成熟。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。高娃老師曾經(jīng)一針見血地指出了我上課時過多的重復學生的話，這樣太耽誤時間，所以今后我就會格外注意，多反思自己教學的成功得失。在課前想一想：這節(jié)課的教學學生應該得到什么；上課時應該讓學生怎樣獲到知識；課后反思學生學到什么；明白這節(jié)課的教學重點是什么，圍繞著重點來備課。只有這樣不斷的反思教學，教學才會進步。
第四，堅持師徒共同備課，這樣在備課中遇到不懂得問題就可以及時向師父和請教，也可以針對自己的課堂，學習師父備課授課的技巧。在教學過程中，遇到什么不明白的問題，也及時與師傅取得聯(lián)系，征求師傅的建議，積極改正不足，積累經(jīng)驗，進而更有效地進行課堂教學。
第五、經(jīng)常向師父請教班級管理的經(jīng)驗，比如：如何加強班級紀律，如何處理經(jīng)常不寫作業(yè)的學生，如何對差生進行輔導，如何有效地與家長溝通等等。本學期，在班級管理方面遇到的困惑，我都及時地請教師傅，高娃老師也給予耐心的指導，受到了較好的效果。
近一個學年的時間以來，我每周都和高娃老師互相聽課。在十多節(jié)課中我努力學習她的教學藝術(shù)，駕馭課堂、處理教材的能力，很快適應了三年級的語文教學工作和班主任工作。
歲月匆匆，幾番耕耘，幾多收獲。在這一年的活動中，高娃老師通過耐心的指導，促使我不斷提高教育教學水平，而我在下一學期更要虛心向上，刻苦努力，爭取使自己的教學水平、工作能力更上一個新臺階，不辜負學校和領(lǐng)導的期望。
青藍工程工作總結(jié)8
為了提升學校辦學水平，促進青年教師盡快成長，學校于20xx年再次啟動了又一批次青年教師參加的“青藍工程”，發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，努力做到：以老帶新、以新促老、共同提高的目的，使青年教師快速成長，為學校教育教學質(zhì)量的提高貢獻新的力量。下面就這一學期我校青藍工程做如下小結(jié)：
一、舉行拜師儀式，明確師徒責任，確定發(fā)展目標
新學年，教導處結(jié)合實際情況，安排老師結(jié)對，實行青藍工程，我們的總要求是“一年內(nèi)把徒弟培養(yǎng)成型”。爭取三年能熟練掌握一個教學循環(huán)的各個環(huán)節(jié)，基本形成自己的教學風格，達到既要繼承我校優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，又要具有現(xiàn)代化教育觀念，大膽創(chuàng)新的精神。我校在20xx年12月17日舉行了師徒結(jié)對儀式，正式確立了十對結(jié)對名單，簽訂了結(jié)對協(xié)議，明確了師徒職責，確定了青年教師的發(fā)展目標�？傮w而言就是通過結(jié)對活動，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平得到全面提高。
二、以評教評學活動為契機，全面檢驗青年教師教學基本功教導處根據(jù)計劃，本學期開展了全校教師參與的評教評學活動，在活動中全面檢驗青年教師教學基本功，評價“青藍工程”實施成效。 在活動中所有結(jié)對的青年教師全部參與，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，并邀請指導教師聽課評課�；顒又袑W校重點檢驗了青年教師的“六個一”基本功：一手粉筆字、一口普通話、一篇優(yōu)秀教案、一次說課、一堂優(yōu)秀課、一份多媒體教學課件。人人重視，個個投入，盡情展現(xiàn)教學基本功，有力地促進了青年教師的成長。
三、展示結(jié)對成果，促進“青藍工程”長期開展
根據(jù)協(xié)議安排，學期末青年教師上交了兩份互動記錄。十位青年教師在指導教師的幫助下，通過課前備課，精心設(shè)計，認真上課，指導教師聽課，課后青年教師說課，指導教師評課等環(huán)節(jié)，幫助青年教師進一步提高了教學業(yè)務水平。師徒雙方認真填寫了互動記錄，真正把這項工作做到了實處，取得了實效。
四、以“黨的群眾路線教育實踐活動”為指引，以“青藍工程”為依托，促進學校教育更上一層樓
青年教師是決定學校未來發(fā)展的基礎(chǔ)，所以，學校以“黨的群眾路線教育實踐活動”為指引，重視對青年教師的培養(yǎng)，給青年教師引路子、壓擔子、搭臺子、創(chuàng)牌子。實踐證明，實施 “青藍工程”是加快青年教師成才速度的可靠途徑�！扒嗨{工程”既提供發(fā)展平臺，又施加進步壓力，既成長了新教師，又成就了老教師，從而實現(xiàn)新老教師的優(yōu)勢互補，可謂是另一個層面上的教學相長。同時，青年教師的成長，教學業(yè)務的提高，又提高了學校的.教學質(zhì)量，服務了人民群眾，彰顯了學校辦人民滿意教育的決心。
五、在“青藍工程”的培養(yǎng)下，青年教師取得了豐碩的教學成果 通過學校搭建的“青藍工程”這個平臺，青年教師得到了更多展示自我風采的機會，也得到了更多的鍛煉機會，從而促進了他們教育教學水平的大幅提高。許多青年教師在各種不同級別的活動中承擔了
重要任務，取得了較高的贊譽。
20xx年李麗紅老師排練的合唱《讓我們蕩起雙槳》被交城縣教育局評為最佳創(chuàng)意獎。李麗紅老師在教職工綜合素質(zhì)技能競賽中榮獲優(yōu)秀獎。田煒煒老師獲得第十三屆教學能手。王瑞紅老師獲得第十三屆教學能手。賀珊珊老師在“山西省中小學體育、音樂、美術(shù)教師教學基本功技能比賽”中榮獲美術(shù)中學組個人三等獎 。
20xx年李麗紅榮獲模范教師。田煒煒老師的《老王》教育設(shè)計，在呂梁市第五屆“三優(yōu)工程”評選活動中，被評選為優(yōu)秀案例。王瑞紅老師創(chuàng)作的《生命與自然和諧交融》榮獲山西省第十五屆多媒體教育軟件評選活動課件類初中綜合組二等獎。賀珊珊老師在20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)作品展榮獲繪畫類二等獎。
六、立足現(xiàn)實、規(guī)劃未來
在新的學期里，如何促進20xx年“青藍工作”邁上一個新臺階？
1、要明確指導思想，進一步落實各項“青藍工程”措施，滿足青年教師歸屬感的需要，使更多的青年教師盡快脫穎而出并成為名優(yōu)教師，促進學校、教師和學生三者共贏發(fā)展。
2、學校提出如下四個方面的要求。
�。�1）樹信心，走好起始路。
幫助青年教師樹立信心，在遇到挫折和困惑的時候，幫助他們走好教學的起始路程，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（2）傳經(jīng)驗，縮短適應期。
指導教師的一次幫助、一次指點、一次示范，都能給新教師以啟
迪、以思考，并通過付諸實踐，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學行為。指導教師的經(jīng)驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道。
�。�3）勤交流，彌補不足處。
新教師教學技藝的長進，除了觀摩指導教師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。學校開展的青藍工程，其實質(zhì)上是為新、老教師提供了進行廣泛的教育教學交流的機會。在交流中，大家相互取長補短，共同得到提高。
�。�4）給機會，攀登新臺階。
指導教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學業(yè)務水平、展示他們才華的機會和條件，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動，鼓勵他們參與各種教研活動，以在短期內(nèi)提高自己的教學業(yè)務水平。
總之，學校為青年教師營造良好的成長環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃厚的教研科研氛圍，優(yōu)先給青年教師更多展示自我的機會，鼓勵青年教師參加各種進修、培訓，嚴格督查他們?nèi)粘＝逃虒W工作和業(yè)務學習情況，就是促使他們盡快提高業(yè)務水平。我們堅信，經(jīng)過大家的共同努力，青藍結(jié)對活動將會煥發(fā)出更大的生機。
青藍工程工作總結(jié)9
過去的20xx年對我來說是個極具意義的一年。這一年，我們在世界末日的傳言中再獲重生；這一年，因為原學校分流，我有幸成為了一名附小人；這一年，因為學校的青藍工程，我有幸拜教學理論豐厚、教學水平高超的尹廣霞老師為師。在這半年的親密接觸中，收獲頗多。
一、折服于尹老師的教學時效觀
還記得期中質(zhì)量分析會上，林主任反復追問“午休時間如何有效安排？”尹老師就用實際行動詮釋出“午休也可以很精彩”。每日的午休里，她總是及時處理當日的作業(yè)，其中錯誤之處必是找來學生一一面批。補缺補差是數(shù)學教學的`一項重要舉措。尹老師用這份堅持告訴我：及時、到位、細致地輔導是有效教學的堅實后盾。
二、折服于尹老師的學生學習觀
因為和尹老師同是我校“自育自學”課題組的成員，初次接觸課題的我，慌亂如麻。深入了尹老師的課堂后才發(fā)現(xiàn)，設(shè)計自學重點、自學提示，組長的培養(yǎng)，小組組員的分工，點破自學得失的高度性……處處皆有學問。
尹老師不厭其煩地個個擊破，于一個個生動的教學實例中引領(lǐng)我開始自己的“自育自學”之路。我班在尹老師的傾囊相助下，第一次的“引導自學”課型研討課得到了看課老師的一致好評。受益的不僅僅是這一節(jié)展示課，更是對每一個學生自育自學模式的滲透。
三、折服于尹老師的自我進取觀
尹老師在校身兼數(shù)職，事務繁忙。但是她仍堅持每月讀一本教育刊物。這種積極進取的學習觀，于細微積累中匯集教育能量�？此破椒玻瑘猿窒聛韰s是受益匪淺。尹老師用實際行動證明了忙碌并不是學習的障礙。
感慨之余，我也期待著自己用實際行動拉近與尹老師之間的距離。
青藍工程工作總結(jié)10
忙忙碌碌的一學年已接近尾聲，很榮幸成為白當當老師還有這一次新入職的劉秀峰老師的師傅，在這一學期中，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學校為我們所搭建的這個平臺。
我的徒弟們年輕聰明，積極性強，無論在業(yè)務上的指導或者生活上的關(guān)照，我都能盡我所能來幫助她們。同時在這一學期里我們也互相學習，共同成長。
一、剖析自身，制訂計劃
在帶教開始前，我已經(jīng)開始思考如何將自己平時的一些好方法傳遞給徒弟。而和她接觸后，我也發(fā)現(xiàn)這個老師也有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析她的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進步，
最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。
二、言傳身教，共同提高
師徒結(jié)對活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩瞬間”。在這一學期中，我們交流了教學經(jīng)驗、互聽課、分享交流、研課磨課。每一次活動我的徒兒都積極準備，有不懂的地方會虛心學習，勤學勤問，在我的指導下，加上她的努力，進步很快。
同時我的.徒弟也是悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。能夠根據(jù)教學內(nèi)容結(jié)合幼兒的實際情況設(shè)計好相應的教學過程及方法。我與她經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，
在教學上，為了指導好她們的教學，我也會和她一起探討教學中的疑惑，對于在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她們的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。
青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅非常樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。
師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領(lǐng)導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。
三、答疑解惑，以方法促行動
本學期，我沿用了疑解惑法。對于新教師而言，需要不斷的加以思考，對自己的一日帶班予以反思，當然，過程中會有很多的困惑，是自己一人所無法解決的。我請她們將帶班過程中的任何困難、困惑都記錄下來，及時為她們解答。
師徒結(jié)對活動的重要意義，是為了幫助新教師能盡快適應新的教育環(huán)境，掌握扎實的教學基本技能和教學方法與藝術(shù)，盡快使青年教師成長與成熟起來，并形成自己的教學特色，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干。
幼兒園不但為教師們搭建了一個相互學習、相互促進，相互幫助的平臺，而且還要對整個結(jié)對幫教過程進行多渠道的了解和調(diào)控。作為師傅，要做到“傳、幫、帶”等要求，即在思想上要熱愛和關(guān)心徒弟的進步，在業(yè)務能力上要指導和幫助徒弟，在作風上要做到言傳身教，全方位地幫助和促進徒弟的成長；
希望通過帶教師徒雙方達到“教學相長，共同提高”的雙贏目的。
本學期的結(jié)對幫扶工作即將結(jié)束，作為指導老師，在指導新教師們不斷成長、成熟的同時，其實，也是對自己多年的執(zhí)教生涯有一個很好的小結(jié)，使眾多看似不經(jīng)意的方法予以歸納，形成一定的經(jīng)驗，對自己、對新教師而言均有著不小的促進作用。相信經(jīng)驗的積累對于下學期的工作也會形成事半功倍的良好效果。
青藍工程工作總結(jié)11
隨著學校辦學規(guī)模的擴大，近兩年共有10位新教師加入鄭州市商貿(mào)管理學校。通過“青藍工程”師徒結(jié)對、“青年教師匯報課”、“青年教師過關(guān)課”等活動，新到校的青年教師在師傅的精心輔導和幫助下，在課堂教學、班級管理等方面都有了很大的進步和提升。為總結(jié)青年教師培養(yǎng)經(jīng)驗，加快促進青年教師的專業(yè)成長，全面回顧過去一年為培養(yǎng)青年教師所開展相關(guān)工作與取得的成績，學校召開“青藍工程”階段性總結(jié)會20xx年6月9日，鄭州市商貿(mào)管理學校召開“青藍工程”階段性總結(jié)會。
作為一名新教師，要不斷增強立德樹人的責任感，不斷錘煉自身的政治素養(yǎng)。學校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，作為一名教師，要有嚴肅的政治紀律要求，要守紀律講規(guī)矩，明底線。教師的格局決定了學生的.格局，教師的眼界決定了學生的眼光，要學會用熱點事件對學生進行思想教育，挖掘?qū)I(yè)課思政元素，要有堅定的共產(chǎn)主義信仰。
青年教師代表未偉用“感謝、行動、前進”三個詞總結(jié)了這一學年的工作，感謝學校對青年教師發(fā)展的幫助和支持；對于綜合素質(zhì)考核中暴露的問題，要用行動一點一滴的改進和提升；常思考，常研究，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，促進學生發(fā)展，提高教學質(zhì)量。“師傅”代表賈嘯宇老師發(fā)言表示，結(jié)合實際制定了切實可行的師徒計劃，以賽促配、以培促教為抓手，與青年教師互幫互學，共同提高。
政教處主任禹可肯定了10位青年教師入校以來，無論教學與班級管理，都取得了一定的成績，青年教師也為學校注入了新鮮的血液，為校園帶來了新的生機與活力，并分享了自己的工作經(jīng)驗。副校長陳紅霞勉勵青年教師的成長要時常審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，認識自己的短處，不管是在班主任工作還是教學工作，都要學會揚長避短，鼓勵青年教師多參加比賽，堅持“以賽促教、以賽促研，以賽促建、以賽促改”，將前沿的教育教學理論與方法落地扎根，最終服務學生的成長。
會后，青年教師紛紛表示之后的工作中，要在加強學習中提升素質(zhì)，在勤奮工作中創(chuàng)造業(yè)績，在合作共事中增進團結(jié)，在行為示范中樹立形象，在教書育人中實現(xiàn)價值。在教育事業(yè)廣闊的舞臺上“為之不厭，誨人不倦”，奮發(fā)、奮斗、青藍輝映攜手共進鄭州市商貿(mào)管理奮進，在推進學校事業(yè)發(fā)展的實踐中，增長才干，建功立業(yè)。
青藍工程工作總結(jié)12
本學期，為了促進教師的專業(yè)成長，我與徐英老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學期里，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。
一、結(jié)合實際，制定切實可行的師徒計劃。
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，徐英老師是一個愛學習、肯鉆研的老師，肯動腦，上進心很強。一個問題非把它“吃透”為止。教學經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，對于課堂教學能逐步的細化，因此，根據(jù)徐老師的特點，我們制定了切實可行的計劃，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思，使“青藍工程”真正落到實處。
二、互幫互學，努力提高自身素質(zhì)。
每逢教學活動，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
尤其是在信息化教學的進程中，我努力學習白板軟件的制作技術(shù)，提高應用技能，還努力地把自己平時教學中所形成的經(jīng)驗，細心的傳授給徐老師，使她也能應用白板提高課堂教學效率。
師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說出更多有針對性的`意見。所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
三、做好示范，做好指導，共同提高
在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教學過程還是課件都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我經(jīng)常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特別注意圍繞目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報展現(xiàn)出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。
在作評課的指導時，我會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學生互動、小組討論、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。
通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感覺到徐老師在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為她們感到高興。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
青藍工程工作總結(jié)13
本學期，為了促進教師的專業(yè)成長，我與xx老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學期里，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。心中不免有著幾許壓力，但還是感謝學校為我們新老教師所搭建的這個平臺。
一、結(jié)合實際，制定切實可行的師徒計劃
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，xx老師是一個愛學習、肯鉆研的老師，肯動腦，上進心很強。一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，xx老師是位充滿睿智的老師，教學經(jīng)驗不夠豐富的他，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上他的努力，進步很快，對于課堂教學能逐步的細化，因此，根據(jù)他的特點，我們制定了切實可行的計劃，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思，使“青藍工程”真正落到實處。
二、互幫互學，努力提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤竭�是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。尤其是在信息化教學的進程中，我努力學習白板軟件的制作技術(shù)，提高應用技能，還努力地把自己平時教學中所形成的經(jīng)驗，細心的傳授給他，使他也能提高課堂教學效率。
師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一學期里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說出更多有針對性的意見。所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
三、做好示范，做好指導，共同提高
在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教學過程還是課件都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我經(jīng)常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特別注意圍繞目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)他們教學設(shè)計有問題就會幫助他及時改正，從而使他的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時，我盡力幫他分析透教材，設(shè)計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報展現(xiàn)出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的'問題，及時改正。在評課的指導時，我會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如他們上課時和學生互動、小組討論、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對他們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他們指出來。每次他們都能樂意接受，并虛心改正。
通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感覺到他在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為他感到高興。同時師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足，“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
青藍工程工作總結(jié)14
在教學上，年青的我缺乏經(jīng)驗和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，王老師對我提出以下幾點指導：
一、鼓勵我多學
“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學�！弊鳛榍嗄杲處煟趵蠋煶Ｓ眠@句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，兩年以來，我通過參加培訓、座談會、聽專家講學、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
二、鼓勵我多做
王老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準備各種器材到每次試教修改教案他都親自來予以指導。王老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為他的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛煉自己，正是王老師的`正確指導，我多次承擔我校示范課和市級公開課，獲得領(lǐng)導和同事一致好評。
三、鼓勵我多寫
王老師給我提出了這樣的發(fā)展目標：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。兩年來，在王老師的要求、指導下，我課課堅持寫教學反思，撰寫的論文和制作的課件，論文《》在市教師評比獲得一等獎；《》在南通市評比中獲得一等獎。通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，我的寫作能力、教學水平都在不斷地進步。
四、鼓勵我多評
新課改以來，我聽課的機會很多，組內(nèi)老師的輪流課、市里科學的研討課、迎接各級檢查的展示課等……每次課后王老師都要求我進行評課，他說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學水平的一種途徑。”王老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與他一塊兒聽課，他總是能給上課老師提出中肯的
建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。
師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。我深知，在以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！最后我向王老師說一聲：“師傅，您辛苦了！”
青藍工程工作總結(jié)15
為了幫助新教師盡快的成長，我們學校一直在開展“師徒結(jié)對”活動。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了。我十分幸運的得到教學經(jīng)驗非常豐富的嚴淑麗老師指導，讓我不僅在教育、教學上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面受益匪淺。
平日里，師傅鼓勵我多學、多練。常常督促我多看教學用書，多聽其他老師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方，向他們學習如何掌握教材，如何備課，在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的能力。課下我堅持寫好聽課評價，在吸取別人豐富的經(jīng)驗同時，再加入自己的想法，把這些應用到自己的教學中，使自己的教學水平逐漸提高。只有不斷學習，才能使自己更好的適應教學的要求，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。課外，還要閱讀教育教學書刊，通過多種方式獲取信息，不斷更新自己的教育教學觀念。
互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了我向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。每周我都會聽師傅執(zhí)教一至兩節(jié)課，從教學中學習師傅的長處，設(shè)計教案、提問的技巧，駕馭課堂的魅力;而師傅也會抽出時間聽我執(zhí)教，并耐心地指出我的進步、教案的不足之處及需要改進的地方。
十一月，新進教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，師傅指導我上了一節(jié)《雨點兒》。課前，師傅和我一起挑選課文、分析課文、研究課文。然后每次都會很認原地真地看我的教案設(shè)計，仔細地聽我上的.試教課，并中肯地指出需要改進的地方，和我一同修改教案。一而再，再而三的細心指導，給予我最大的鼓勵，也使我信心倍增。最終這堂課得到了較好的評價，而這一切都離不開師傅的悉心指導。
通過我的親身經(jīng)歷，我感到“師徒結(jié)對”意義非凡。它就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而各方面都有所提高。
一學期以來，我在師傅的影響和熏陶之下，教學有了很大的進步。所有的這些都與師傅的教導和關(guān)心是分不開的。今后我將繼續(xù)努力，爭取更大的進步，不辜負師傅及學校領(lǐng)導們的期望。
青藍工程師徒結(jié)對工作總結(jié)
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊已有一個學年了。這一學年我有幸與在教育教學方面非常優(yōu)秀的教師——李老師結(jié)為師徒。在此，感謝學校為我們提供“拜師結(jié)對”這樣一個極好的學習機會，感謝我的指導老師給予我的引導和幫助，也非常感謝同組老師的指導和幫助。
學校組織了拜師結(jié)對的活動，使在教學上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。我的師傅及時地在思想認識上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去;同時也曉我以理，使我順利開展教學活動。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。
師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。
1、就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度�？傊�，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。
2、通過聽課，知道并慢慢就會在以后注意圍繞授課目標安排教學活動體會到了上課的真正涵義，而不是為了講內(nèi)容而講課。
3、如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。
同時，我對教學中存在的疑難問題也經(jīng)常向李老師請教，并得到了及時幫助;在幫教活動中，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導;同時，李老師還指導我隨時寫些自己的感想。一學期以來我的課堂教學有了較大的進步。
我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。通過教學和聽課及理論學習，我有以下幾點感想：
1、在知識信息時代，教師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時，務必要保證知識的科學性與正確性。
2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。勿要一味追新，而喪失學科教學的本義，教學誤入歧途。
3、教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
4、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學藝術(shù)。
5、應留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，為今后教學作基礎(chǔ)。
最后，我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，衷心感謝李老師以及同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。
青藍工程師徒結(jié)對工作總結(jié)
學校的青藍工程為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經(jīng)驗豐富的王荔老師結(jié)為師徒，使我在教學上有了引路人。王老師有著扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余獲得了很多學習、工作的動力，幫忙我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的職責，使自我能更好的投入到這份事業(yè)中去�；仡欉@一學期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗，使自我在教學方面一步步走向成熟。此刻我?guī)е屑�，將這一學期結(jié)對工作做一個總結(jié)：
本學期，在常規(guī)教學工作外，我用心地跟著郭老師學習，從中吸取一些教學經(jīng)驗。同時還同王老師一齊聽其他老師的課，聽他們?nèi)绾紊险n。并及時寫教學反思和聽課反思。在每月認真學習研討相關(guān)教學等方面的資料，并在郭老師的指導下完成半學期的成長匯報課。
在備課方面，我認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，有問題及時向師傅請教，我選取貼近學生生活的資料作為教學資料，充分思考到學生的實際狀況，力求備好貼合學生水平的課。努力把教學資料和學生學習實際結(jié)合起來。在講課方面，我采用靈活多樣的教法吸引學生，生動、新穎、恰切的教法，讓學生始終在新異刺激下投入學習。透過師生互動，生生互動讓學生成為課堂上真正的主人。讓學生用心參與課堂，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，讓學生真正掌握課堂知識資料。
在課堂管理方面我有時會有些疏漏，王老師也會及時提醒我。透過不斷學習提高自我的思想我也掌握了必須的德教。我緊記師傅的課堂管理兩注意：注重與學生的交流，常和學生溝通，讓學生感受到老師的愛，這樣才能更好地管理班級;注重與家長談話時的技巧。即使學生犯了錯也不要生硬的把事情原委和孩子的過錯告訴班主任，要講究說話技巧，正確的交流會起到事半功倍的效果。在王老師的幫忙下我改正了學生哭鬧等問題行為，使他在生活自理方面也有較大進步。此外王老師還要求我多讀書，在個人的知識學養(yǎng)上不斷提升自我。
【青藍工程工作總結(jié)】相關(guān)文章：
青藍工程活動總結(jié)11-22
青藍工程師傅工作總結(jié)08-28
青藍工程工作總結(jié)15篇03-13
青藍工程工作總結(jié)（精選20篇）06-21
青藍工程工作計劃03-17
青藍工程徒弟工作總結(jié)11篇11-08
青藍工程徒弟工作總結(jié)9篇01-27
青藍工程徒弟工作總結(jié)(9篇)01-28