2022年小學教務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的2022年小學教務(wù)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022年小學教務(wù)工作總結(jié)1
教務(wù)處依據(jù)開學初制定的學校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，在上級教育部門的關(guān)心和精心指導下，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，使教學質(zhì)量有了進一步的提高。教務(wù)處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，具體情況如下所述：
一、常規(guī)工作，規(guī)范有序
教學是學校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學常規(guī)管理
教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
2、求真務(wù)實，進行教學常規(guī)檢查
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教務(wù)處定期組織進行教學常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。
二、學習進取，提高素質(zhì)
只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學質(zhì)量，才能辦出高水平的學校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標，通過多種形式的校本培訓活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1、開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動
開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動，結(jié)合教師的教學實際，緊扣校本教研小課題，要求青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動的開展，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
2、強化教師培訓，及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，我校不但積極派老師參加培訓，而且經(jīng)常派老師到其他學校學習取經(jīng)。通過學習、培訓，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，為提高課堂教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
3、找準主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了，我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子的“藍青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍青”工程，徒弟每兩周至少向師傅學習1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應(yīng)的提高。
4、城鄉(xiāng)聯(lián)動
參加二實小牽頭的“十三校聯(lián)動”及莊頭小學牽頭的“八校聯(lián)動”教學研討活動，逐步引導教師提高教學水平，提高課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
5、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學
為了滿足教師上多媒體課的需求，學校加強硬件設(shè)施建設(shè)，配備班班多媒體，全力支持多媒體教學。隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大，教學方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學生學習的積極性提高，課堂效率大大提高。
6、重視教學反思
教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。
(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的`教學水平。
(2)記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。
(3)記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。
(4)記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解 ，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內(nèi)容。
(5)記教學再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。要求每節(jié)課后要有反思，學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中。
三、特色活動，開創(chuàng)新篇
本學期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學生競賽及課外活動，如：寫字比賽、作文競賽、手抄報比賽、唱歌比賽、陽光體育活動、開展法制教育講座等。學生從形式多樣的活動中體驗到了學習生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。
四、工作思路
1、加強教學常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學行為;
2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性;
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。
一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)啟慧小學教育教學的新局面!
2022年小學教務(wù)工作總結(jié)2
本學期我校教學工作以貫徹落實新課改精神為中心，以全面實施素質(zhì)教育為主題，以改進課堂教學方式，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)能力的研究為抓手，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，深入開展課堂教學研究和教學基本功訓練活動，進一步完善教育教學常規(guī)要求及其管理措施。努力提高教師隊伍的整體水平和學生的綜合素質(zhì)，為逐步提高學校的綜合水平做了如下一些工作：
一、加強常規(guī)管理
1、本學期一開始，教務(wù)處就制定了切實可行的工作計劃，并按照計劃認真執(zhí)行。
2、學期第一天我們就將學校總課表進行了合理的安排，嚴格執(zhí)行新課程標準的要求，開齊、開足課程。要求每一節(jié)課不能出現(xiàn)空堂現(xiàn)象，任何教師不得無故提前退堂及拖堂。
二、扎實月報工作
為了扎實有效的推進我校的教育教學質(zhì)量，督促教師認真的批改作業(yè)、試卷以及備課。教務(wù)處定于每月底分語文組和數(shù)學組對教師的作業(yè)種類、作業(yè)批改次數(shù)、作業(yè)質(zhì)量以及單元測驗次數(shù)及成績進行認真的檢查并記錄存檔。同時要求每位教師對每個單元的測驗進行質(zhì)量分析，同時對教師的業(yè)務(wù)手冊完成情況進行認真檢查。要求教師認真完成業(yè)務(wù)手冊的每一個部分，并對當月教師備課節(jié)數(shù)及課后反思次數(shù)進行量化，并在學校列會予以反饋。
三、教研工作
1、校內(nèi)教研
本學期我校教研工作繼續(xù)扎實有效的進行。十一月份、教務(wù)處對本期教師校內(nèi)公開課進行了統(tǒng)一的安排。本學期，我校充分響應(yīng)縣局“農(nóng)遠工程人人用”這一思想，根據(jù)我校實際安排幾位對電腦操作比較熟悉的'年輕教師利用農(nóng)遠資源進行公開教學，要求老同志要虛心學習，盡快學會電腦操作，會使用農(nóng)遠資源。同時要求每人每學期聽課不得少于8節(jié)。
2、外出教研
積極鼓勵和安排教師走出校門去參加各類教研活動，以此來拓展教師教師的視野，增強教學水平，提高我們的課堂教學效果。本期，我校安排教師到阿奎利亞學校參加教研活動5人次，三十頭中心校1人次，合肥觀摩聽課4人次，華東六省一市教學論壇2人次，雙墩小學2人次，雙墩二小1人次。外出參加教研活動多達15人次。通過外出學習，教師們表示收獲很大，同時也達到了我校外出教研的目的。
四、其他工作
1、完成普九及年報工作
開學初，教務(wù)處就組織教師認真完成一年一度的普九及年報工作。
2、做好期中學生成績檢測工作
本期中途，我校對一至六共6個班級進行了統(tǒng)一測試，以此來掌握同學們的學習情況。
3、完善學校多項資料，建立留守兒童之家
本學期，我校成立了留守兒童之家，教務(wù)處利用課余時間安排教師加班加點完成留守兒童之家的布置和資料建設(shè)。同時，本學期我們還成立了專門的資料組建立了我校創(chuàng)建縣級“依法治校示范�！钡馁Y料以及學校農(nóng)園遠工程運用和管理資料，校園文化資料、九年義務(wù)教育標準化學校達標等一系列資料。
總之，本學期教務(wù)處為了增強教師的教育教學水平，提高學校的教育教學質(zhì)量做出了大量的工作。但由于本人接手教務(wù)工作時間不長，對業(yè)務(wù)還不夠熟練，難免存在一些不足之處。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，為把我校建成一所讓領(lǐng)導放心、讓家長滿意的標準化學校而努力。
2022年小學教務(wù)工作總結(jié)3
本學期，我校教務(wù)工作繼續(xù)樹立“以人為本、關(guān)愛學生”的辦學理念，堅持“一切為了學生的發(fā)展”為基點，以教師發(fā)展促進學校發(fā)展，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。繼續(xù)開展育人系列活動，緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規(guī)管理，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教學，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。
一、加強學習培訓，強教師自身素質(zhì)
每周例會組織教師學習上級有關(guān)文件精神、政策，學習《福建教育》《人民教育》等業(yè)務(wù)書刊、雜志,不斷提高教師政治思想覺悟。結(jié)合教委辦贈送的《教師禮儀的99個細節(jié)》一書，利用學�！皢⒂v壇”每周定期展開交流活動，陳雅婷、林玲玲、尤彩屏老師參加教委辦20xx年秋季讀書活動檢測。開展“班級管理經(jīng)驗交流會”，每周安排一名班主任上臺作經(jīng)驗交流，提升班主任的班級管理能力。積極組織教師參加各級各類的進修培訓，周天德老師參加福建省20xx年鄉(xiāng)村校長助力工程和鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程省級培訓。吳婷婷、陳雅婷、侯真真、尤彩屏老師參加第四屆“新課堂 新教師”海峽兩岸基礎(chǔ)教育交流研討活動。侯真真老師參加20xx年晉江市少先隊輔導員培訓。侯真真、林玲玲、高少峰老師前往廈門曾營小學參加“名師名課堂”教學展示活動。4名老師參加晉江市名師名校長講堂活動。4位老師參加晉江市20xx年小學教師崗位培訓，9位老師參加福建省人才測評中心公共課培訓，通過各類學習培訓，使教師更新教育教學理念，與時俱進，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。
二、開齊上足課程，促學生全面發(fā)展
嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，做到有計劃、有課時、有師資、有教案，本學期，設(shè)英語專任教師一名，確保各學科上足課時。教師不挪用音樂、體育、美術(shù)等學科的課時，不占用學生的休息時間、不增加學生的課業(yè)負擔。進一步加強體藝教育，促進學生的身心健康；聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去鍛煉身體、堅持陽光體育、大課間活動。
三、抓實常規(guī)檢查，突顯精細化管理
加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點（抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研），抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總結(jié)），抓質(zhì)量（平時、期末檢測）。 繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學科強化學生作業(yè)批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理，在期中后開展了一次學生作業(yè)評比。對教師每月一檢查，查教案，計劃、聽課記錄、反思、學生作業(yè)批改等，及時了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況，并做好記錄、反饋與整改工作。加強畢業(yè)班教學過程監(jiān)督，教師精心組織，認真計劃，實施教學工作，平時抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)。
四、開展校本研討，深化課程改革
加強學校的教研教學工作，務(wù)實開展“周四教研日”活動，加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性。本學期，本校語文老師分別執(zhí)教《蘋果落地》、《出塞》、《遲到》、寫字指導課《口字旁》、《賀年片》、《兩件寶》，數(shù)學老師分別執(zhí)教《什么是周長》、《雞兔同籠》、《有多少張貼畫》、《摸球游戲》、《認識鐘表》供全校教師教學研討。扎實開展校本培訓，組織教師觀看《春日》、《什么是周長》、《平均數(shù)》、《低年級寫字教學》、《比較圖形的面積》、《認識角》、《威尼斯的小艇》等課例，通過上課、觀課、評課等多種形式，有效提高教師的教育教學理論水平。
五、深化課題研究，提升教師科研能力
本學期，我校語文教研組緊緊圍繞第三批鎮(zhèn)級小課題《小學低年級寫字教學的有效性研究》開展研究工作，林玲玲、蘇婷婷老師分別執(zhí)教寫字指導課《口字旁》、《左右結(jié)構(gòu)》，語文組老師積極參與，匯報自己在寫字教學方面的研究成果及遇到的問題和困惑，對課題研究的下一步工作提出有建設(shè)性的意見。教委辦顏娜藝教研員，工會主席許國富老師、xx中心小學黃xx副校長蒞臨我校檢查指導第三批鎮(zhèn)級小課題研究工作。同時，我校特邀許國富老師蒞臨進行小課題研究指導，許老師針對我校課題提出了一些合理化的建議，使老師們進一步了解了課題研究的基本思路，明確了課題研究的目標任務(wù)，為下階段做好研究工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
六、撰寫教學論文，養(yǎng)教師科研意識
周天德老師的論文《深耕詩禮文化建設(shè) 用心譜寫詩韻教育》獲晉江市“學在xx---教育發(fā)展和文化傳承”論壇論文評選二等獎。蘇婷婷老師的論文《探尋教師幸福的秘籍》獲xx教委辦第九屆德育論壇征文三等獎。肖瓊娥老師的論文《縱使平凡也動人》、蘇婷婷老師的`論文《用愛注腳，行走如歌歲月》入選《xx鎮(zhèn)20xx年度優(yōu)秀教育故事》。蘇婷婷老師的論文《小學語文古詩詞教學的創(chuàng)新教學》入編《新課程》第11期。楊元鉦老師的論文《借助學具來提高小學數(shù)學課堂教學有效性的實踐研究》、高少峰老師的論文《如何做好迎檢材料收集的精細化》、陳雅婷老師的論文《學案導學模式和講授式教學模式的比較研究》、周天德老師的論文《習慣鑄就品質(zhì)》入編《20xx年xx鎮(zhèn)小學幼兒園教師教育教學論文》。
七、四課提質(zhì)，落實真教育行動
11月，我校組織開展20xx年秋“四課提質(zhì)月”活動，加強行政巡課，校長、教導主任認真落實“每日兩巡”制度，實行推門聽課制度，保證上足各類課程。落實“零書面作業(yè)，周三無作業(yè)日”等措施，減輕學生不必要的學習負擔，還睡眠于孩子。組織開展第二屆“啟育園”讀書節(jié)活動, 讓學生盡情地在書的海洋里徜徉。開展第二屆“啟育園”體育節(jié)活動，通過豐富多彩的體育比賽強學生身體素質(zhì)。組織老師對課堂行為開展全面的自查自糾，舉行教師粉筆字、鋼筆字比賽，扎實教師教學基本功。開展“青藍工程”——師徒結(jié)對“三同”活動，高少峰、陳雅婷老師，蘇婷婷，卓貝瑜老師同研一節(jié)課，同上一節(jié)課，同評一節(jié)課,提高教師的教育教學基本技能。扎實開展“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動，進行校內(nèi)亮課、磨課，吳婷婷老師執(zhí)教六年級語文《出塞》，張時國老師執(zhí)教五年級語文《遲到》，楊元鉦老師執(zhí)教五年級數(shù)學《雞兔同籠》。吳婷婷、楊元鉦老師參加可慕教學點“一師一優(yōu)課 一課一名師”比賽，分別獲一等獎、二等獎。吳婷婷老師參加xx鎮(zhèn)語文學科“一師一優(yōu)課”課堂教學評選，獲二等獎。數(shù)學教研組以校級小課題《小學數(shù)學基于學生經(jīng)驗的教學策略探究》為載體開展課題研究。語文教研組以鎮(zhèn)級第三批小課題《小學低年級寫字教學的有效性研究》為依托開展課題研究活動，邀請許國富老師做課題專業(yè)引領(lǐng)，提高教師對課題研究的認識水平，以課題研究為抓手，促教師學習、促教師思考、促教師前進，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
八、創(chuàng)建書香校園，展學生特長
我校于9月28日－10月30日，組織開展了第二屆“啟育園”讀書節(jié)活動�；顒舆^程中，組織開展了教師漢字聽寫比賽、學生硬筆書法比賽、讀書手抄報評比、讀書小報制作、長征經(jīng)典詩詞誦讀比賽、《弟子規(guī)》集體吟誦等豐富多彩的讀書活動�；顒舆^程中師生積極參與，取得了優(yōu)秀的成績，學校根據(jù)師生的表現(xiàn)和各班級讀書活動的開展情況評選出了一批“讀書小標兵”、“書香教師”，兩個“書香班級”。通過競賽活動、展示活動，讓閱讀走進學生的學習，讓學生在誦讀中親近傳統(tǒng)經(jīng)典，讓經(jīng)典“活”在校園文化之中。開展第九屆“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽，從各班脫穎而出的20名小選手以自己純真、稚嫩的聲音，富有特色的表演詮釋了中華古典詩詞的美感。這項活動的開展，給學生提供展示才華的舞臺，促進學生個性發(fā)展，讓學生更深刻地感受經(jīng)典的魅力，豐富校園文化生活，增添了書香校園特色。
九、興趣小組活動，提學生能力
成立各興趣小組，確定負責老師，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，力爭人人有崗位，人人有特長。本學期，每周由班科任輪流坐莊組織開展興趣小組活動。學校另外組織有特長的老師開設(shè)興趣班，繼續(xù)組織“乒乓小將”運動隊（負責人：張xx）、“小歌手”合唱小組（負責人：林xx）、“小叮咚”書畫室（負責人：尤xx）、“書寫小能手”書法小組（負責人：朱xx）、“刻紙小巧手”刻紙小組（負責人：黃xx）、象棋組（負責人：高xx）、英語組（負責人：卓xx）等，通過學技能，培養(yǎng)生活情趣，讓學生在小社團里學習交流收獲。
十、加強家校聯(lián)系，創(chuàng)和諧校園
10月11日，組織召開第七屆家長委員會。第12周組織開展“家長開放周”活動，邀請家長走進學校參觀，走進課堂聽課，切實促進家校聯(lián)系。邀請校外輔導員到校開講座，參與學校大型活動，提出指導性的意見，充分發(fā)揮校外輔導員的作用。平時，通過家長會、電話家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實加強家庭、學校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)實施，充分發(fā)揮家庭、社會教育功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教育，構(gòu)建一個文明和諧的育人環(huán)境。
20xx年春工作思路：
1.繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“詩韻育人”的校園環(huán)境，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
2.繼續(xù)強化課程管理，提升課堂效率，進行課題研究，持之以恒開展“四課提質(zhì)月”活動。
3.擬與xx中心小學開展“骨干教師幫扶”活動，通過骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，促進教師教育教學水平的提高。
4.開展多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展，豐富校園藝術(shù)文化活動氛圍。
2022年小學教務(wù)工作總結(jié)4
本學期，在局工作意見的指導下，在校長室的正確領(lǐng)導下，以“養(yǎng)正教育”為辦學特色，扎實開展教學研究，全面提高教學質(zhì)量�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、抓實教學常規(guī)管理，追求高效的教學質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。
開齊課程，實行公示制度。本學期學校加強了巡課，每天巡課一次，并作記錄，提高了管理和督促的力度。每天都有行政教師進行課堂巡視，并及時進行反饋。要求教師除請假外，其他臨時性換課必須到教務(wù)處相關(guān)人員登記。
2、扎實落實教學常規(guī)。
落實有效訓練。語文學科重在寫字、閱讀和作文的提升和監(jiān)控。繼續(xù)完善二次作文教學的研究，加強了班級經(jīng)典誦讀活動。學校在一二年級增設(shè)一節(jié)閱讀課的基礎(chǔ)上，把每周四的午自習定為學校的整班閱讀日，并進行了檢查督促。數(shù)學學科積極開展堂堂清、周周清、月月清有效練習的監(jiān)控。英語學科重視學生詞匯、口語、學困生學情分析指導等。技能學科注重學生素養(yǎng)的養(yǎng)成。本學期繼續(xù)落實教學質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學生素養(yǎng)過關(guān)制。平時以教師組織練習為主，期中以教研組牽頭，進行了年級組的質(zhì)量調(diào)研，期末學校組織了教學質(zhì)量調(diào)研，并進行質(zhì)量分析。教務(wù)處還組織平時的調(diào)研，隨時監(jiān)控成績，期末組織了技能學科質(zhì)量考查。反映出各技能學科教師能很好地完成學期教學任務(wù)，提升了學生的綜合素養(yǎng)。
落實有效備課。本學期繼續(xù)深化教師備課方式。隨著教師辦公條件的改善，每位教師人手一臺電腦，使每位教師進行電子化備課成為可能。本學期學校繼續(xù)提倡教師電子備課，加強了集體備課的監(jiān)管。要求教師每篇集體備課教案要有不少于三分之一的二次備課和有質(zhì)量的教學反思。同時要求將電子備課上傳至學校內(nèi)網(wǎng)。這樣便于學校進行監(jiān)控。教務(wù)處每月組織人員進行六認真檢查。對于出現(xiàn)的問題，個別教師的情況采用個別交流，廣泛的問題一般在教研組或者學科大組集中進行反饋。
3、重視學生學科素養(yǎng)的訓練和養(yǎng)成
學期初，由學科負責人和教研組長研究確定了本學期在學生學科素養(yǎng)方面開展的活動。本學期，語文學科開展了閱讀節(jié)活動，開展豐富多彩的活動，吸引學生參與到活動中來，一批優(yōu)秀的學生脫穎而出。本學期四（1）班獲得xx區(qū)小學四年級整班寫字比賽一等獎，兩位同學獲得xx區(qū)閱讀之星。陳智贏等同學獲得xx區(qū)第八屆“吳風越韻”讀寫節(jié)規(guī)范漢字書寫比賽軟筆一等獎，朱逸斌等同學20xx年度江蘇省第27屆金鑰匙科技競賽一等獎。這些成果都來自于平時教師的輔導。
二、扎實開展教研活動，構(gòu)建教學研究新局面。
1、加強課堂的理論與實踐研究。
本學期繼續(xù)組織教師學習20xx年版的課程標準和教材的培訓活動，了解新版課程的教學理念和教學建議。本學期三至六年級數(shù)學教材已經(jīng)更換成了新教材。學校積極組織相關(guān)老師參加區(qū)教研室培訓，在學校組織全體數(shù)學教師進行了校本培訓活動。此外，我們針對新教師，作了針對性的教材解讀培訓，讓他們盡快適應(yīng)教學。
2、突出主題教研，開展課例研究活動。
以主題為引領(lǐng)開展形式多樣的教學研究活動。本學期學校以“基于課例：小學課堂評價策略優(yōu)化的研究”為研究主題，各教研組制定了本組的教研活動。平時圍繞主題開展活動。通過實踐活動，促使教師學習、實踐和反思“以學論教：促進學生學習”評價標準，在全校營造一個深入研究實踐有效課堂的良好氛圍。各教研組積極開展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動。教務(wù)處調(diào)研了教研組和教師參與教研活動開展情況，以抽查教師研修手冊為主要了解手段，并列入學期教師工作考核之中。
本學期，在語文、數(shù)學、英語方便，我校開展了多次的“一課三磨”、“同題異構(gòu)”等教研活動，通過這樣的形式，我校教師在課堂教學中有所收獲，對于自己的教學理念有所改進。
3、研究課堂，開展了第六屆課堂教學主題研究節(jié)活動。
為進一步深化課程與教學改革，科學提高教學質(zhì)量，轉(zhuǎn)型教研范式，推進教研與科研深度融合，促進課堂教學由有效向高效發(fā)展，學校舉行了第六屆有效課堂主題研究節(jié)活動。
為新上崗教師能盡快熟悉教學常規(guī)，我校期初對新聘教師和三年內(nèi)新上崗教師進行了課堂指導活動，由各學科負責人和教研組長深入新教師的課堂進行評議交流，同時進行“教學六認真”工作的指導，規(guī)范了教學行為。，同時也為新教師提供了學習的平臺，引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位，使新教師的教學工作能夠做到扎實有效。
隨后，我校于10月份開展了骨干教師展示課活動，共有語文、數(shù)學、英語、綜合、音樂和體育17位區(qū)級骨干教師進行了課堂展示活動，他們的教學基本功扎實，課堂效率高，給聽課的老師留下了深刻的印象。特別是像韓華麗、袁媛老師的課堂教學，能夠充分激發(fā)學生學習興趣，以學生自主探索為主，教師教的`輕松，學生學得快樂。課堂教學中教師重視了學生的學，“以學定教”“以學評教”的課堂模式滲透已經(jīng)悄然走進教師們的心田，立足于教材，又能超越于教材，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計已經(jīng)推開了教師實踐的步伐。
繼骨干教師展示課之后我校于11月開展區(qū)A級優(yōu)質(zhì)課參賽教師選拔磨課活動�；顒痈鶕�(jù)區(qū)第五屆A優(yōu)質(zhì)課評比參賽辦法，組織了符合條件教師進行教學設(shè)計、執(zhí)教上課、教學反思環(huán)節(jié)的評比。在執(zhí)教上課環(huán)節(jié)，我校采用同課異構(gòu)的形式，推薦了青年教師一起參與磨課活動。同時學校聘請了校內(nèi)外的學科骨干教師進行了課堂教學指導。以此來提高參賽教師的課堂教學技能，又促進了青年教師的專業(yè)成長。
4、提供活動平臺促進教師專業(yè)發(fā)展。
借組聯(lián)片教研活動，我校積極參與松陵片課堂教學觀摩展示活動。我校與菀坪學校合辦了松陵片思品學科聯(lián)片教研活動。11月30日，我校胡曉萍老師經(jīng)過精心準備、多次磨課后，參加了思賢實驗小學承辦的小學音樂聯(lián)片教研活動，受到聽課老師的好評。
組織教師參加了湖震分會語文、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，我校青年教師呂曉燕、吳菊芬，經(jīng)過賽前精心準備、多次磨課后，在本次活動中皆榮獲二等獎。我校還承辦了特級教師下鄉(xiāng)的數(shù)學教研活動。本次活動以“以學定教”為指導，以“同題異構(gòu)”的方式，進行課堂教學展示。我校推薦了黃梓鴻位教師參加了課堂教學展示，關(guān)注學生的學習狀態(tài)，靈活使用教學方法，經(jīng)過精心準備、多次磨課后，呈現(xiàn)了精彩的課堂教學。我校與震澤鎮(zhèn)齊心小學積極開展結(jié)對交流活動。10月21日上午，趙詠紅副校長帶領(lǐng)本校兩位優(yōu)秀骨干教師吳菊芬、胡曉萍、呂莉來到震澤齊心小學進行結(jié)對交流活動。此次活動主要以送教老師講示范課，課后點評的方式進行。
三、著力學校特色文化建設(shè)，豐富學生校園生活。
1、精心規(guī)劃，活動到位，落實陽光體育活動和學校社團活動。
本學期教務(wù)處積極規(guī)劃，建立多個校級精品社團，對校級社團提要求、求質(zhì)量，看成果。落實了班級社團和校園活動安排，保證沒有體育課的班級進行陽光體育活動。期末教務(wù)處對我校陽光體活、校級社團進行了期末考核，評選出了學校陽光體活鍛煉優(yōu)秀班級、優(yōu)秀社團以及優(yōu)秀社員。提高了學生參與的積極性，豐富了學生的校園生活。
2、重視課程的開發(fā)和實施，扎實開展綜合實踐活動。
開發(fā)校本教材，讓課程建設(shè)成為學生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。以“太湖綠洲”“開心村落”“羊毛衫業(yè)”為活動教材，充分發(fā)掘地方資源，扎實開展綜合實踐活動。
本學期，學校又開發(fā)編寫了校本教材《小籃球韻》，成果集《養(yǎng)正少年》獲得20xx年度xx區(qū)中小學研究性成果集評比一等獎。
四、重在平時，實現(xiàn)裝備管理常態(tài)化。
本學期在落實了各專用教室管理人員后，加強了各專用教室的日常使用管理，使各室場使用、借還、維修有記錄。學校也加強了平時的檢查和反饋。組織了學校裝備管理會議，加強反饋與指導工作，把工作做在平時，真正做到裝備管理工作常態(tài)化。本學期組織全體教師進行了一次信息化校本培訓，使老師們感受到現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力，學會使用信息化設(shè)備。
總結(jié)一學期工作，感覺還有很多可以更加完善的地方。下學期，我們將尋找差距，謀求發(fā)展，繼續(xù)扎實開展好各項教學管理工作。
2022年小學教務(wù)工作總結(jié)5
本學期教務(wù)處在縣教育局及學校領(lǐng)導的支持下，加強教學研究和教學管理，認真學習縣教育局的有關(guān)文件精神，領(lǐng)會其實質(zhì)，積極落實，認真執(zhí)行學校工作計劃，加強教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學生�，F(xiàn)將一學期的工作回顧如下：
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序
教學是學校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
(一)嚴格要求，加強教學常規(guī)管理
教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
(二)求真務(wù)實，進行教學常規(guī)檢查
1、加強教學管理，完善規(guī)章制度，強化教學的規(guī)范化、制度化、科學化。
繼續(xù)加強常規(guī)檢查，本學期教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師的教案5次，并進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業(yè)批改實施掌控。全面了解教學情況，不定時檢查教師課堂教學情況，注重教學質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。規(guī)范學生學習習慣，通過開展書法比賽、作業(yè)檢查等方式進行強化。
2、加強學生作業(yè)檢查。本學期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊、干凈、書寫認真。
3、加強教研組教研建設(shè)
開學初教務(wù)處召開教研組長會議，落實任務(wù)，明確職責，并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度。
4、堅持期中、期末、單元考試檢查制度。
為了提高教學進度和教學質(zhì)量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴格的考試制度，要求語、數(shù)、藏文這三門課每個單元要對學生進行檢測，每次檢測結(jié)束后，學校要求教師寫好成績分析表。對教學中存在的問題進行深入剖析并及時進行解決。
二、學習進取，提高能力
(一)加強了教師的理論學習
本學期，教務(wù)處鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)資源，積極學習現(xiàn)代教育理論，使全校教師在學習中吸收、消化新的課改信息和教育理論，不僅使自己學到的現(xiàn)代教育理論指導了自己的教育實踐，而且也讓教師在掌握現(xiàn)代教育手段同時，提高了自身的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。
(二)加強師資隊伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊伍
教務(wù)處堅持以集體備課—講課—研討的集體備課制度，扎實的開展教研活動。本學期，教務(wù)處組織教師開展集體備課4次，備課組長均作了詳細的記錄。在集體備課的整個研討過程，都能感受到老師認真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出，本期的集體備課活動整體感覺活了很多，學生的表現(xiàn)也越來越精彩。
三、繼續(xù)開展學科競賽活動，促進學生學業(yè)水平提高
1、積極組織學生參加各級各類競賽，本學期主要開展有漢語文、藏文的書法比賽，學生詩歌朗誦競賽等，比賽活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長。通過這些競賽活動，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面，提高了學生的學習興趣，養(yǎng)成了學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，活躍了學生學習生活，促進學生全面發(fā)展。
四、加強教務(wù)處自身建設(shè)
教務(wù)處定期召開會議，學習新的教學法規(guī)和新教學思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行學籍管理制度，同時辦理好新學年學籍的收集、整理工作，準備好相關(guān)教育教學材料。
五、存在的不足及下學期努力的方向
一學期來，教務(wù)處一直以抓教學質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處�?/p>
1、對教師的業(yè)務(wù)學習以及校本培訓開展的不夠。
2、個別教師的'教案備的過于簡單，脫離本班實際。而且有的教師在教學過程中存在“沒趕上教學進度”的現(xiàn)象。
3、作業(yè)批改時，打√和×不太規(guī)范，錯題訂正但批改的不及時，或沒有評語的現(xiàn)象。
4、好多學生的作業(yè)書寫不整齊，太亂，說明教師平時強調(diào)不夠。
5、聽課次數(shù)不夠，流于形式，沒有真正起到相互提高的作用。
下學期努力的方向：
1、加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓，相互聽課研討以及集體備課活動的形式提高教師的教育教學水平。
2、教務(wù)處將繼續(xù)加強教案的檢查，規(guī)范教案書寫。
3、加大課堂教學的檢查力度，使學生在每一節(jié)課上都能學到應(yīng)學到的知識。
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