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小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)1
本學(xué)期我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)工作要求，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為以后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將20xx年上半年的工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)教師基本功練習(xí)。每天上、下午預(yù)備鐘之前，學(xué)校請(qǐng)老校長(zhǎng)教全體老師學(xué)寫(xiě)粉筆字，全體教師通過(guò)認(rèn)真練習(xí)，很多同志進(jìn)步巨大，個(gè)別同志達(dá)到優(yōu)秀。此項(xiàng)工作既提高了書(shū)寫(xiě)水平，又端正了大家的工作態(tài)度，更重要的是以此作為考勤，把被動(dòng)管理變成主動(dòng)管理。
2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，一日常規(guī)。本學(xué)期，新改進(jìn)集體辦公室一個(gè)，嚴(yán)格辦公制度。校長(zhǎng)每天上、下午預(yù)備前檢查各班讀書(shū)，練字情況；值日生檢查預(yù)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和教師到崗情況，教導(dǎo)主任檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)面解決。教導(dǎo)主任每?jī)芍軝z查教案、單元檢測(cè)、培優(yōu)補(bǔ)差、作業(yè)情況。每月做好質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)優(yōu)秀師生及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、開(kāi)展了豐富多彩、卓有成效的.教學(xué)活動(dòng)。三月份教師觀課練課，在三月底的全鎮(zhèn)英語(yǔ)新教師課改優(yōu)質(zhì)課賽講中，我校張新瑞、趙彥榮獲得全鎮(zhèn)第一、二名。四月上旬，我校組織了師生春運(yùn)會(huì)，參加了全鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì)，并取得團(tuán)體總分第一名；我校在鎮(zhèn)組隊(duì)，參加華洋杯運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得田徑第一名，跳繩第二名。我校參加洛陽(yáng)市陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽獲得全市小學(xué)組第六名；開(kāi)展書(shū)法天天展、學(xué)科競(jìng)賽等；開(kāi)展手工制作，布置校園文化；五月份，我校組織教師參加優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，孫淑麗老師取得小學(xué)品德學(xué)科洛陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課賽講二等獎(jiǎng)，姚國(guó)妤老師參加洛陽(yáng)市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)，另外我校參加五、六年級(jí)作文競(jìng)賽，獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一人；參加英語(yǔ)演講比賽三人，全部進(jìn)入全區(qū)前十名，參加洛陽(yáng)市楓葉杯演講比賽，獲得一等獎(jiǎng)2人，張新瑞、李靜老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，六月份我校小學(xué)部和幼兒園舉行慶“六一”第三屆經(jīng)典誦讀、文藝匯演，舉行安全講座及演練等。七月份，我校語(yǔ)文教師共同努力，選出姚國(guó)妤代表伊濱區(qū)參加洛陽(yáng)市語(yǔ)文教師
素養(yǎng)大賽，集中整理創(chuàng)建檔案，開(kāi)展“讀五年人民教育，寫(xiě)一篇教育計(jì)劃”活動(dòng)。
3、教師培訓(xùn)：抓住每次機(jī)會(huì)，組織教師參加外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，觀看電教課多次，學(xué)校自行組織教師赴洛學(xué)習(xí)兩次，每次學(xué)習(xí)都富有成效。組織教師讀書(shū)60多本，都寫(xiě)了讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，并運(yùn)用于教學(xué)。本學(xué)期有15名教師先后到山西、鄭州、焦作、北京、洛陽(yáng)、諸葛、龐村等地學(xué)習(xí)。
4、教研教改：本期教師優(yōu)質(zhì)課獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)一節(jié)、二等獎(jiǎng)一節(jié)，區(qū)級(jí)班班通優(yōu)質(zhì)課賽講一等獎(jiǎng)2節(jié)，二等獎(jiǎng)4節(jié)，教師獲得手機(jī)5部，上交論文5篇。目前，正在著力推進(jìn)書(shū)法、讀書(shū)、課外實(shí)踐、體音美和信息課程教學(xué)。
5、校園文化進(jìn)一步提升，在操場(chǎng)上制定了各種體育活動(dòng)方法和版面，在教學(xué)樓制定了教育規(guī)律版面，在各個(gè)班的教室門(mén)前安裝了作品展示版面，每天更換等。
6、為服務(wù)師生、搞好均衡教育，加強(qiáng)了學(xué)校綠化、核心文化、校園文化、圖書(shū)室、活動(dòng)室建設(shè)，進(jìn)行了房頂治漏、照明工程、欄桿加高、地面硬化等。
7、學(xué)校不斷加強(qiáng)安全工作，嚴(yán)肅治理在校生與社會(huì)閑散人員的來(lái)往，爭(zhēng)取公安力量，治理在校生在社會(huì)上偷竊、社會(huì)青年擾亂學(xué)生問(wèn)題，治理學(xué)生去網(wǎng)吧、ktv、過(guò)度消費(fèi)、聚眾過(guò)生日等現(xiàn)象，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)校教師懶人漸少，積極向上的人多了，學(xué)風(fēng)較濃，師生無(wú)一起安全、違紀(jì)現(xiàn)象。
8、幼兒園教學(xué)發(fā)展良好，各項(xiàng)工作逐步規(guī)范，截止7月底招生達(dá)到232人，午托生突破200人，教師專業(yè)技能經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，在優(yōu)質(zhì)課賽講中成績(jī)良好。
9、學(xué)校在各種檢查評(píng)比中，為學(xué)校、中心校、園區(qū)爭(zhēng)光，例如：李村鎮(zhèn)組隊(duì)（我校一人）代表園區(qū)參加洛陽(yáng)市創(chuàng)模知識(shí)大賽獲得洛陽(yáng)市第一名的好成績(jī)；參加洛陽(yáng)市中小學(xué)籃球賽獲得第六名；辦公條件改善檢查中，我校獲得鎮(zhèn)級(jí)第一名；均衡教育獲得伊濱區(qū)一類學(xué)校，均衡和星級(jí)創(chuàng)建檔案整理、硬件建設(shè)受到好評(píng)；校務(wù)公開(kāi)檢查評(píng)比獲得區(qū)第二名（97分）。
10、下一步我們將在課改、社團(tuán)活動(dòng)、聯(lián)合發(fā)展、教師培訓(xùn)方面努力工作，努力懇出伊濱區(qū)一個(gè)高地，讓我們的師生有更大的進(jìn)步。
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)2
時(shí)間如梭，光陰似箭，一學(xué)年就在全體教師同學(xué)們的緊張與忙碌中結(jié)束。在這學(xué)年里，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及歇馬鎮(zhèn)教育管理中心的指導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊圍繞教管中心的工作意見(jiàn)和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，團(tuán)結(jié)并調(diào)動(dòng)全校教職員工，認(rèn)真開(kāi)展工作，并基本達(dá)到自定目標(biāo)�，F(xiàn)在將學(xué)校這一年來(lái)的學(xué)校工作就亮點(diǎn)和不足作一個(gè)自評(píng)式總結(jié)。
一、主要的成績(jī)與特色
(一)學(xué)校完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新老交替，給學(xué)校發(fā)展提供了組織保證
2013.7.按照區(qū)教委的要求，歇馬教管中心的安排，老校長(zhǎng)退居二線。 2013.11.7，支部經(jīng)改選，成立了新黨組織，給學(xué)校發(fā)展提供了組織保證。
�。ǘ┙處熽�(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
學(xué)校堅(jiān)持了每周的政治學(xué)習(xí)，會(huì)風(fēng)良好�？傮w上教師的崗位意識(shí)正在向正規(guī)方面轉(zhuǎn)變，能較自覺(jué)的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校堅(jiān)持與教師談心制度，就教師思想、工作等各方面出現(xiàn)的疑惑、矛盾、問(wèn)題，作較為廣泛的互動(dòng)性談話，及時(shí)消除隔閡，推動(dòng)工作開(kāi)展。教師生病了，學(xué)校其他教師能主動(dòng)去代課，并學(xué)校組織教師去探望，繼續(xù)打造一支民主、和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、向上的教師隊(duì)伍。
發(fā)揮黨員在群眾中的模范帶頭作用，要求群眾做到的，黨員干部首先帶頭去做到。比如，用課件上“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，新老校長(zhǎng)帶頭上，帶領(lǐng)大家一起上。
學(xué)校還結(jié)合學(xué)校教師中存在問(wèn)題，學(xué)習(xí)《重慶市教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》和“學(xué)校規(guī)章制度”等內(nèi)容，以警示個(gè)別不自覺(jué)的教師。堅(jiān)持日常監(jiān)督、提醒、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。繼續(xù)堅(jiān)持以制度管人，以制度理事。激勵(lì)管理抓評(píng)比，制約管理抓處罰，終結(jié)管理抓正氣。達(dá)到教師自我管理、自我提高目的。增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、大局意識(shí)，努力去全面提升了教師的精神風(fēng)貌。
（三）、抓教學(xué)工作、科研工作。
1．執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師的從教行為。
認(rèn)真執(zhí)行重慶市義務(wù)教育階段課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，做到總課表、班課表、教師課表三表合一。保證健康教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育、體育、信息技術(shù)、藝術(shù)類等課程全面落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)了“1+5”活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃，落實(shí)了減負(fù)工作。
2.落實(shí)常規(guī)工作，加強(qiáng)常規(guī)管理。
抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，請(qǐng)保留此標(biāo)記，重點(diǎn)應(yīng)落在如何抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。教學(xué)工作做到“布置、落實(shí)、檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”五落實(shí)。每期兩次教學(xué)常規(guī)檢查和抽查，并把抽查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與老師做了交流，指出不足和改進(jìn)之處，并做好相關(guān)記錄。
3.做好一年級(jí)新生招生工作。
4、完善學(xué)籍管理工作
嚴(yán)格控制班額，做好學(xué)生學(xué)籍的審查工作，堅(jiān)持規(guī)范管理。認(rèn)真、及時(shí)采集好新生的個(gè)人信息，完善學(xué)生異動(dòng)手續(xù)。并完善有段時(shí)間中斷的學(xué)生的信息數(shù)據(jù)填報(bào)與資料搜集的準(zhǔn)備工作。
5、教研工作
�。�1）組織教師積極參加中心教研組的'教研活動(dòng)，承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng)并由區(qū)級(jí)骨干謝與中心徐春林老師一起上數(shù)學(xué)“推進(jìn)卓越課堂建設(shè)活動(dòng)”，并取得了較好的教學(xué)效果。
�。�2）上好校內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課。本學(xué)年我校大多數(shù)教師與校長(zhǎng)一起認(rèn)真上了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課并做交流，參與面比較廣，效果較好。
（3）繼續(xù)與小磨灘小學(xué)兄弟學(xué)�！笆掷帧保餐谱吭秸n堂向前。
2013.10月小磨灘小學(xué)何教師和灘小學(xué)吳老師一起聯(lián)袂分別給灘小二、六年級(jí)的學(xué)生上課，之后兩校的語(yǔ)文教師一起對(duì)語(yǔ)文課的教學(xué)情況進(jìn)行深入研討，大家還積極對(duì)所了解到教學(xué)的新動(dòng)向、新理念進(jìn)行交流，讓大家明白教什么與怎么教同樣重要，有力地把我鎮(zhèn)“卓越課堂”建設(shè)活動(dòng)推向新高潮 。
�。�4）利用中心校交流到我灘小的人員資源，搞好教研共進(jìn).
�。�5）學(xué)校首次開(kāi)展教師教案復(fù)備與作業(yè)批改的觀摩活動(dòng)，促進(jìn)相互進(jìn)步。
（6）開(kāi)展好1+5實(shí)踐大課堂活動(dòng)，教師認(rèn)真上，學(xué)生認(rèn)真參與。
�。�7）現(xiàn)在，我校也第一次開(kāi)始嘗試做課題研究，參與了全國(guó)性課題“農(nóng)村課外閱讀能力的研究”活動(dòng)。
�。�8）搞好備課比賽活動(dòng)。組織好語(yǔ)文教師參加了教管中心的語(yǔ)文備課比賽活動(dòng)，并按要求評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)，做好了相關(guān)資料的收集整理工作。
�。ㄋ模┳サ掠�、體育、衛(wèi)生工作。
1、要求廣大教職員工認(rèn)清形勢(shì)，把握時(shí)代脈搏，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)，提升教師的師德修養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育教學(xué)工作中，班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。樹(shù)立新時(shí)期德育工作的理念，提高德育工作實(shí)效，改進(jìn)方法以適應(yīng)課改的需要。
2、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。以學(xué)生會(huì)為主體，充分利用升旗、班隊(duì)會(huì)、黑板和櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦如 “交通安全”、“健康防病”、消防演練等專題教育和宣傳， 加強(qiáng)德育常規(guī)的建設(shè)和檢查。加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育工作。打造一校一品，課間操、學(xué)生儀容儀表的管理，進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度，本學(xué)期，學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步。
3、結(jié)合本學(xué)期教育工作，開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”。9月，請(qǐng)區(qū)關(guān)工委胡奶奶給灘子口小學(xué)師生做 “踐行中國(guó)夢(mèng)”主題報(bào)告�！稗r(nóng)村娃也能上好�！�，廣大學(xué)生深受啟發(fā)，激發(fā)起昂揚(yáng)的斗志，樹(shù)立了信心，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己與祖國(guó)的夢(mèng)想而勤奮學(xué)習(xí)。
4、開(kāi)展告別“亂拋亂扔”“保護(hù)家鄉(xiāng)歇馬和學(xué)校環(huán)境”等豐富多彩的教育活動(dòng)，
讓我們身邊潔凈起來(lái)。
5、本學(xué)期學(xué)校與西南大學(xué)學(xué)生聯(lián)合主辦“插上航模翅膀，放飛中國(guó)夢(mèng)---科技節(jié)航模比賽活動(dòng)”，深受學(xué)生的喜愛(ài)，并通過(guò)區(qū)教育網(wǎng)等形式，去擴(kuò)大學(xué)校影響的正能量。
6、“一校一品“---腰鼓建設(shè)，提升師生的精氣神。
7、堅(jiān)持用餐盤(pán)就餐，做好食堂的衛(wèi)生等管理，為學(xué)生的健提供了保證。
8、第一次承擔(dān)了全鎮(zhèn)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校學(xué)生的體育成績(jī)有了一定提高，也激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情。
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學(xué)校首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)安全工作。檢查和完善了學(xué)校的消防安全工作制度，責(zé)任明確，分工負(fù)責(zé)，并建立安全工作應(yīng)急預(yù)案。充分利用集體朝會(huì)、墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、班朝會(huì)、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)、禁止燃放煙花爆竹、禁止帶管制刀具到學(xué)校、交通安全、防火、用電安全、交通安全等方面的宣傳教育。還開(kāi)展“消防安全”、“防地震逃生”的演練。學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力提高了，懂得了時(shí)時(shí)處處注意防火，“防火安全，人人有責(zé)”。校園設(shè)施設(shè)備的檢查與記錄，收到較好的安全管理、教育效果。
（六）繼續(xù)與西南大學(xué)、西師附中開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)。開(kāi)展了英語(yǔ)、科技等課輔活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校教師也進(jìn)行過(guò)程的指導(dǎo)，接受其捐助近180本書(shū)與書(shū)柜一個(gè),開(kāi)辦了“桑梓書(shū)角”，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供了更多機(jī)會(huì)。
�。ㄆ撸┖笄诠ぷ鳛閷W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供了有力保障。
今年教管中心和社會(huì)單位的大力支持，學(xué)校的校園文化煥然一新，學(xué)校的各功能室的設(shè)施設(shè)備增加了許多，并正常投入使用。添置了直飲水設(shè)備兩臺(tái)，為學(xué)生提供了熱開(kāi)水。添置心里咨詢室一間，為留守兒童與家長(zhǎng)取得聯(lián)系和教師的關(guān)懷提供了保障。學(xué)校堅(jiān)持錢用到刀口上，合理規(guī)劃。
二、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施：
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1、學(xué)校的教師教育教學(xué)活動(dòng)中的付出的主動(dòng)性差異很大，部分教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)還需要提升，工作欠主動(dòng)積極，參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)等還不夠主動(dòng)、積極，遇事有躲的現(xiàn)象。教師的奉獻(xiàn)精神需要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。期末考試，除二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)能全鎮(zhèn)領(lǐng)先外，其余班科學(xué)生的成績(jī)還不夠理想。主要是部分教師對(duì)學(xué)生能力和習(xí)慣的培養(yǎng)欠扎實(shí)，造成學(xué)生能力總體水平提高不快，甚至有個(gè)別班級(jí)有下滑情況。
2、教師的業(yè)務(wù)能力也需要進(jìn)一步提升，部分教師愿意花大力氣去做，埋頭苦干。但是別人的好的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與使用又夠主動(dòng)，造成事倍功半。需要逐漸轉(zhuǎn)變教師的意識(shí)，激勵(lì)她們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)。既要埋頭干活，也要抬頭看天。
3、教師要思考如何讓家長(zhǎng)來(lái)有效配合學(xué)校教師的教育教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)的支持發(fā)揮出更大的作用。
�。ǘ└倪M(jìn)措施。
1、學(xué)校要樹(shù)立學(xué)習(xí)的典型，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)身邊的肯干的懂得奉獻(xiàn)的榜樣，學(xué)習(xí)她們勤奮工作，在教學(xué)上舍得花功夫，弘揚(yáng)正能量。
2、學(xué)校要搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，通過(guò)合適的渠道鼓勵(lì)教師去不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。同時(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，讓大家教書(shū)又教做人。
2、教導(dǎo)處要繼續(xù)加大學(xué)校教研力度，要規(guī)范，保證時(shí)間與效果。特別要制定出適合我校的切實(shí)可行的教學(xué)管理方法，并落到實(shí)處。
3、“群眾看黨員，教師看骨干”。讓原有的區(qū)骨干有緊迫感，并爭(zhēng)取培養(yǎng)更多的教學(xué)能手為教學(xué)骨干。學(xué)校要真正發(fā)揮我校的區(qū)級(jí)骨干教師、黨員教師的帶頭作用，努力讓骨干真正成為學(xué)校工作的引領(lǐng)者，而不是后進(jìn)者。
4、教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，工作不走形式，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、對(duì)學(xué)生成績(jī)落后的班課教師進(jìn)行談話、交流，共同商議存在的問(wèn)題并找到解決提升成績(jī)的方法，把它用于改進(jìn)自己的教育教學(xué)活動(dòng)中。
6、繼續(xù)完善學(xué)校的管理制度。加強(qiáng)學(xué)校的安全教育、后勤管理，努力辦些實(shí)事，如修門(mén)衛(wèi)室等。加強(qiáng)德育工作，繼續(xù)加大學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)環(huán)境、互助等良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)3
本學(xué)期，我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安全措施到位。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，閆校長(zhǎng)、馮書(shū)記直接抓，分管副校長(zhǎng)王平具體抓，學(xué)校辦公室、德育處、工會(huì)、教導(dǎo)處、教科室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)；制定了“東勝區(qū)第三小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案”“東勝區(qū)第三小學(xué)德育活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案”，并落實(shí)了各項(xiàng)措施；長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和假日輪流值班制，加強(qiáng)值班；每周行政會(huì)，教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。
二、加強(qiáng)校園安全消防工作。
通過(guò)安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書(shū)室、及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設(shè)施較完備；滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備部分已過(guò)期，計(jì)劃重新購(gòu)置；消防通道和樓梯較暢通，無(wú)障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范；家屬樓前（以前的學(xué)前班教室）危險(xiǎn)建筑物已拆除；體育活動(dòng)場(chǎng)地，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全，使用規(guī)范。
三、認(rèn)真落實(shí)安全宣傳教育。
每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”，每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校德育處積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動(dòng)員、全員參與，開(kāi)展防盜、防火、防電、防水的活動(dòng)，寓安全教育于德育活動(dòng)中。加強(qiáng)節(jié)假日、活動(dòng)、課外活動(dòng)等安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、校信通、家長(zhǎng)開(kāi)放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生；同時(shí)加強(qiáng)管理，認(rèn)真做好組織工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件，做好學(xué)生安全保護(hù)工作；學(xué)校配備校醫(yī)，由鄔云瑪老師專任，校醫(yī)室配齊各類常用藥品，發(fā)生學(xué)生病傷，校醫(yī)室會(huì)及時(shí)給予救護(hù)；學(xué)校宣傳欄，定期出版安全教育內(nèi)容；學(xué)校聘請(qǐng)了幸福街派出所楊耀春同志為東勝區(qū)第三小學(xué)法制副校長(zhǎng)，定期來(lái)校作法制講座，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了積極作用。
四、加強(qiáng)師生安全意識(shí)、提高師生自護(hù)自救能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、德育處組織開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、國(guó)旗下的、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑，通過(guò)講解、演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的教育，使全校師生認(rèn)識(shí)到危害及帶來(lái)的'不可估量的影響，加強(qiáng)了防范，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
五、落實(shí)各項(xiàng)安全制度，防范措施落實(shí)到位。
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由馮書(shū)記負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人；不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)活動(dòng)要堅(jiān)持就近、申報(bào)原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞；建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。制定各類安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度、“東勝區(qū)第三小學(xué)德育活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。”加大了對(duì)學(xué)校安全事故的處理，及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾，按照規(guī)定的程序和方法解決，做到管理處置有序。
六、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查，及時(shí)整改存在的安全隱患。
堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)檢查，每月一次安全大排查，對(duì)學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，對(duì)存在的隱患進(jìn)行逐一整改。放假前后，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全排查整改。
七、存在的問(wèn)題和今后的打算。
1、社會(huì)育人環(huán)境對(duì)師生安全存在影響。近幾年來(lái)，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店、無(wú)業(yè)人員車輛還存在安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低。我校的打工子女較多，他們?nèi)鄙偌彝サ慕逃凸芾淼鹊�，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
所以我校要進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度；提高消防意識(shí)；積極與交通行政部門(mén)，爭(zhēng)取在校外門(mén)口公路段有交警指揮學(xué)生通過(guò)；進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)4
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)名、爭(zhēng)先領(lǐng)先率先”的長(zhǎng)小精神，全體教師凝心聚力，有條不紊地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了學(xué)期初預(yù)設(shè)的工作目標(biāo)和任務(wù)，有效地促進(jìn)了教師與學(xué)生的發(fā)展，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。為了更好地推進(jìn)我校教育教學(xué)工作，促使學(xué)校持續(xù)性發(fā)展，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)與反思。
一、主要工作成效
（一）綠色管理聚人心
本學(xué)期，我校繼續(xù)推行綠色管理。按照“二八”管理定律，構(gòu)建“線·塊”管理模式，推行層級(jí)管理，實(shí)行管理重心下移，強(qiáng)調(diào)管理以人為本。堅(jiān)持學(xué)校管理以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本的思想，按照人本、尊重、信任的基本理念，實(shí)施精細(xì)化管理。各行政部門(mén)、教研組、年級(jí)組、班級(jí)等在學(xué)校發(fā)展愿景和目標(biāo)的引領(lǐng)下，能追隨實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和綠色育人的教育思想，管理更為規(guī)范、精細(xì)、人性化，能自覺(jué)組織落實(shí)好各項(xiàng)工作。管理正氣凝取人心，使教師的才能得到了充分發(fā)揮，人性得到完善的發(fā)展，教師表現(xiàn)得更加自律、自覺(jué)。學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)、生活、工作氛圍。
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在學(xué)生德育方面，我校深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，積極推進(jìn)“活動(dòng)育人”工程。通過(guò)推行了升旗儀式班級(jí)負(fù)責(zé)制，開(kāi)展隊(duì)干值日及崗位培訓(xùn)活動(dòng)、系列安全教育活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)義賣”活動(dòng)、“小眼睛睛看大世界”校外實(shí)踐活動(dòng)、第十一屆文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、學(xué)生“綠色講壇”活動(dòng)、“十佳百優(yōu)好少年”、“優(yōu)秀班干”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”評(píng)選、每周學(xué)一歌等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及人文情懷，鍛煉、提升學(xué)生的能力，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，完善學(xué)生的人格，增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力。
在教師德育建設(shè)上，我校圍繞“精”、“氣”、“ 神”這三個(gè)層面構(gòu)建有“綠色”理念、能落實(shí)“綠色”教育的教師團(tuán)隊(duì)。以《精細(xì)化管理制度》管理教師，讓教師養(yǎng)成自覺(jué)的習(xí)慣，以籃球比賽、50米接力賽、親子同樂(lè)日、朗誦比賽、豐富多彩的文體藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，也能凝聚力量，加深對(duì)集體、同伴的理解，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神和陽(yáng)光氣質(zhì)。以每月開(kāi)展一次師德培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、對(duì)事業(yè)的態(tài)度和情懷，深化對(duì)教育的理解，堅(jiān)定走“綠色”教育之路的決心和信心，提升團(tuán)隊(duì)的合作精神。
在家校合作的引領(lǐng)上，我校通過(guò)定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家教講座活動(dòng)，讓家長(zhǎng)到校參與學(xué)生軍訓(xùn)的結(jié)營(yíng)儀式，組織教師及家長(zhǎng)開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，做好家庭教育的引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育形成合力。學(xué)校成立家長(zhǎng)義工服務(wù)隊(duì)，為學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)提供后勤保障服務(wù)。
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學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，必須對(duì)課程進(jìn)行整體思考和規(guī)劃，構(gòu)造學(xué)校課程的頂層設(shè)計(jì)系統(tǒng)——學(xué)校課程設(shè)計(jì)規(guī)劃。我們按照學(xué)生發(fā)展的需要，從課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程資源、課程實(shí)施、課程管理與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了整體的規(guī)劃。確定了三條打造學(xué)校綠色課程體系的思路：一是遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建生活德育課程；二是遵循學(xué)生的行知規(guī)律，構(gòu)建實(shí)踐探索類課程；三是基于學(xué)生身心健康的需要，構(gòu)建藝術(shù)與健康的課程。在實(shí)踐中，我們推行相應(yīng)的微格課程、拓展型課程、探究型課程和表現(xiàn)性課程等。目前，我校設(shè)置了體藝2＋1、社團(tuán)活動(dòng)、思維訓(xùn)練、口語(yǔ)交際、晨讀等課程，編寫(xiě)了《小學(xué)語(yǔ)文每周積累》校本課程，把課程的落實(shí)、建設(shè)和開(kāi)發(fā)作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
（四）課堂改變出效益
我校以“講堂變學(xué)堂”為意愿，以“高效課堂”建設(shè)為載體，以“提升質(zhì)量”為追求，以項(xiàng)目推進(jìn)為抓手，開(kāi)展教學(xué)改變探索。本學(xué)期，我校語(yǔ)文科組從“自主識(shí)字”、“主題閱讀”、“真情作文”對(duì)語(yǔ)文課堂進(jìn)行整體改變。在主題閱讀教學(xué)項(xiàng)目研究中，我校形成了以思維導(dǎo)圖展示文章結(jié)構(gòu)，以自學(xué)導(dǎo)航引領(lǐng)學(xué)生批注閱讀，用“以讀代（帶）講”品詞析句，用“速讀速記，限時(shí)背誦”策略積累精彩片斷的“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫(xiě)并重”的主題閱讀課堂教學(xué)模式。在真情作文教學(xué)實(shí)踐中，教師們掌握了閱讀引路式作文的教學(xué)模式，學(xué)生們?cè)诹?xí)作中表現(xiàn)得更自信，更自如。在自主識(shí)字項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，本學(xué)期一年級(jí)有79%的小孩在學(xué)期末的識(shí)字檢測(cè)中能識(shí)2500個(gè)常用字，有8%的小孩識(shí)20xx字左右。在數(shù)學(xué)課堂改變上，我們運(yùn)用“以單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在愉快的.環(huán)境中開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，在探究的過(guò)程中體驗(yàn)知識(shí)的形成，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，有效提升思維和表達(dá)能力。英語(yǔ)科組在課堂改變上，將phonics滲透課堂教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生掌握英語(yǔ)拼讀技能，大大地增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，提高孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期英語(yǔ)科組還總結(jié)、提煉出“l(fā)etter learning-listening-blending-reading-making mini book”的phonics課堂模式。學(xué)校綜合科組教學(xué)組則繼續(xù)開(kāi)展“綜合實(shí)踐六課型”探索、體藝2+1項(xiàng)目探索。
正因?yàn)槲倚５恼n堂改變?cè)鷮?shí)推進(jìn)，長(zhǎng)塘小學(xué)獲得市局領(lǐng)導(dǎo)的推薦，在xx市“基于小學(xué)高效課堂研究的教學(xué)模式項(xiàng)目協(xié)作聯(lián)盟”交流研討活動(dòng)中展示語(yǔ)文主題閱讀課堂教學(xué)模式和綜合實(shí)踐的“六課型”中的“選題、開(kāi)題課型”。葉鈺濤老師偕同該校五（1）班的孩子，展示了長(zhǎng)塘小學(xué)主題閱讀“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫(xiě)并重”課堂教學(xué)模式的課例《將相和》。陳妙蘭主任帶領(lǐng)松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班的孩子展示綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題、開(kāi)題課型。長(zhǎng)塘小學(xué)梁小平校長(zhǎng)在大會(huì)上做題為《課堂改變的化蝶之旅》的報(bào)告。我校在本次交流活動(dòng)中彰顯了課堂教學(xué)改變的風(fēng)彩。市教育局教研室王健主任在大會(huì)的總結(jié)發(fā)言中對(duì)長(zhǎng)塘小學(xué)給予極高的評(píng)價(jià)：“我剛才就在這個(gè)會(huì)場(chǎng)上聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課。學(xué)生呢，也是長(zhǎng)塘小學(xué)帶過(guò)來(lái)的，他們給我比較深的印象：全部孩子全程參與。那種專注度非常高。孩子們的思維品質(zhì)、表達(dá)能力給我留下了很深的印象�！北敬握故净顒�(dòng)也贏得了與會(huì)的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。5月15日，我校承辦xx市教育局主辦的xx市小學(xué)語(yǔ)文高效課堂研討活動(dòng)，在該次活動(dòng)中我校楊潤(rùn)連老師展示一節(jié)低年級(jí)的識(shí)字、閱讀高效課堂教學(xué)課例《兩只小獅子》，香月敬老師代表學(xué)校與與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、同行分享了長(zhǎng)塘小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀高效課堂建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，做題為《主題閱讀：演繹精彩的課堂變革》的講座。xx市教育局教研室小語(yǔ)教研員黃小頌老師對(duì)我校的語(yǔ)文課堂改變成效給予了極好的評(píng)價(jià)。我校本次課改展示活動(dòng)充分發(fā)揮了高效課堂建設(shè)的示范輻射作用。
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我校積極推行“課改興教，課改興�！钡目蒲蟹结�，各課題組有序地開(kāi)展研究工作。3月18日，學(xué)校特邀市科研辦朱河清老師下來(lái)指導(dǎo)課題研究工作，學(xué)校做《小學(xué)綠色教育策略研究》課題研究中期匯報(bào)，學(xué)校各行政部門(mén)就自己分管的課題工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。朱河清老師充分肯定我校所做的研究工作，并對(duì)課題研究提出了富有指導(dǎo)性的意見(jiàn)。5月30日，20xx 年度廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)申報(bào)指導(dǎo)會(huì)議暨xx市立項(xiàng)課題結(jié)題鑒定會(huì)在我校召開(kāi)。會(huì)議上，梁小平校長(zhǎng)作了市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)綠色教育策略研究》的研究報(bào)告。廣東省第二師范胡繼飛教授做題為《如何申報(bào)省教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)》的報(bào)告。最后，召開(kāi)長(zhǎng)塘小學(xué)市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)綠色教育策略研究》結(jié)題鑒定會(huì)。課題結(jié)題鑒定會(huì)評(píng)委充分肯定了長(zhǎng)塘小學(xué)梁小平校長(zhǎng)主持的《小學(xué)綠色教育策略研究》的課題研究成效。專家一致認(rèn)為，該課題的選題有較高的價(jià)值取向，研究成果顯著，有效促進(jìn)了學(xué)生與教師的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，取得了預(yù)期的成果，同意結(jié)題。鑒定會(huì)評(píng)委對(duì)我校的課題研究工作提出了完善研究工作的指導(dǎo)性建議。本次活動(dòng)有效地推進(jìn)我校各市級(jí)課題研究，讓課題研究更有效地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。另外，本學(xué)期，我校的葉小敏副校長(zhǎng)、陳妙蘭主任以及李利揚(yáng)老師分別申報(bào)立項(xiàng)市級(jí)課題，現(xiàn)經(jīng)評(píng)委評(píng)定，成功公示立項(xiàng)。
（六）隊(duì)伍建設(shè)激活力
我校以“名師”隊(duì)伍建設(shè)為抓手，實(shí)施以促使全體教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的“優(yōu)秀教師群體建設(shè)工程”。本學(xué)期，我校在教師隊(duì)伍培養(yǎng)上，實(shí)施“專家引領(lǐng)，項(xiàng)目推進(jìn)” 及“師徒結(jié)對(duì)，助推成長(zhǎng)”兩大策略，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加速我校走內(nèi)涵式發(fā)展道路。各科組在項(xiàng)目推進(jìn)中，通過(guò)專家主題講座、專家示范引領(lǐng)、教師課例實(shí)踐、同伴研討互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)提升、教師研修反思六個(gè)方面促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。到目前為止，學(xué)校42名教師，有18位教師獲得鎮(zhèn)及以上優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，其中特級(jí)教師1名、市學(xué)科帶頭人2名、市教學(xué)能手3名、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人6名、鎮(zhèn)教學(xué)能手7名。在加速青年教師成長(zhǎng)方面，我校在學(xué)期初引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)學(xué)校的《青藍(lán)教師 “師徒結(jié)對(duì)共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)”活動(dòng)方案》，在語(yǔ)、數(shù)、英科組中依據(jù)科組成員性格特點(diǎn)讓青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)，在語(yǔ)文科組中共結(jié)七個(gè)對(duì)子，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科組中各成立三個(gè)結(jié)對(duì)的對(duì)子。各師徒結(jié)對(duì)教師根據(jù)實(shí)情制定青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃表，確定學(xué)期結(jié)對(duì)的成長(zhǎng)目標(biāo)。各青年教師在結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)中每月開(kāi)展“三磨三反思”活動(dòng)，填寫(xiě)《長(zhǎng)塘小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表》，學(xué)校教導(dǎo)處重視結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程監(jiān)督與指導(dǎo)，實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)，要求青年教師主動(dòng)每月主動(dòng)邀請(qǐng)行政聽(tīng)課。學(xué)校在每月月末開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)展評(píng)活動(dòng)，在結(jié)對(duì)中期開(kāi)展階段性成習(xí)成果展示，由教導(dǎo)處提前一天指定課題，讓青年教師備課、上課。在學(xué)期結(jié)束前開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)備課、說(shuō)課活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展系列的評(píng)價(jià)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)青年教師參與學(xué)習(xí)、展示的積極性，促使他們主動(dòng)地、頻繁地與師傅進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，充分地展示自我，超越自我。本學(xué)期青年教師葉雪蘭、葉淑玲、葉合笑在結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)對(duì)考評(píng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，被批準(zhǔn)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。
（七）學(xué)生個(gè)性得彰顯
在深度實(shí)施課改以來(lái)，教師的教學(xué)方式的改變使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也得到了改變。課堂中還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主體地位，孩子們的課堂語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)了，小組合作的氛圍濃了，課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)得更自主、自如，學(xué)習(xí)效率得以提升。學(xué)�？茖W(xué)規(guī)劃、舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)展示自己，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和成就感需求。促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)生的“學(xué)園”和“樂(lè)園”，使學(xué)生的個(gè)性得以彰顯。6月20 日，我校開(kāi)展了首屆詩(shī)會(huì)節(jié)活動(dòng)�；顒�(dòng)后，特邀評(píng)委們紛紛表示被長(zhǎng)小學(xué)子的落落大方、自信滿滿的表現(xiàn)所驚訝。本學(xué)期，我們選送苗子參加教育辦組織的語(yǔ)文的三八征文、書(shū)信比賽、兒童故事大王比賽、經(jīng)典誦讀比賽；數(shù)學(xué)的計(jì)算比賽；英語(yǔ)的phonics單詞拼讀比賽；體藝學(xué)科的舞蹈、科技、機(jī)器人競(jìng)賽等一系列的比賽。學(xué)生在比賽中獲得喜人的成績(jī)，在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的有7人次，在鎮(zhèn)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的有49人次。其中，鄭浩銳、張立權(quán)獲20xx市青少年機(jī)器人競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)拼裝比賽一等獎(jiǎng)；曾運(yùn)杰、鄒穎獲20xx市青少年機(jī)器人競(jìng)賽綜合技能比賽二等獎(jiǎng)，葉沛良、葉仲琪獲三等獎(jiǎng)；葉曼瑤被評(píng)為20xx年度“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)員”；歐陽(yáng)珊市第四屆個(gè)人風(fēng)采舞蹈大賽兒童b組表演金獎(jiǎng)，夏璐瑤、傅敏淇獲得銀獎(jiǎng)；賴思恩參加20xx鎮(zhèn)第十屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)我講書(shū)中的故事第七屆兒童故事大王比賽獲小學(xué)個(gè)人組特等獎(jiǎng)；魏樂(lè)怡、傅敏淇參加20xx鎮(zhèn)第一屆小學(xué)生英語(yǔ)單詞拼讀比賽分別獲一等獎(jiǎng)；陳心然、陳智逸、歐陽(yáng)珊、劉炫蔚、歐錦豐參加 20xx小學(xué)團(tuán)體組經(jīng)典誦讀比賽獲一等獎(jiǎng)。
�。ò耍┙虒W(xué)質(zhì)量穩(wěn)提升
實(shí)施課改，全員參與。本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)決不給帶教畢業(yè)班的教師開(kāi)設(shè)綠燈。學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)向四十分鐘課堂要效率，現(xiàn)教學(xué)效果穩(wěn)步提升。如畢業(yè)班的合格率：以往我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)科的合格率很少會(huì)達(dá)96%，今年我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)科的合格率達(dá)97.14%，優(yōu)秀率65%，處于鎮(zhèn)上的先進(jìn)水平。
二、下步努力方向
總之，在剛剛過(guò)去的學(xué)期里，我校教育改變有序推進(jìn)，教育取得較為顯著的成績(jī)，為下一步推進(jìn)學(xué)校教育改變發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，面對(duì)當(dāng)前我國(guó)教育改變發(fā)展的新形勢(shì)，我們客觀地反省我校目前存在的不足：由于教師的理論功底不扎實(shí)、教學(xué)行動(dòng)研究還不夠深入，部分學(xué)科研究行動(dòng)主題還不很明確，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)陳舊等問(wèn)題。因此，我們將不斷深入貫徹課改新理念，在今后的教師培訓(xùn)中強(qiáng)化理論指導(dǎo)；將校本教研與課堂教學(xué)問(wèn)題密切聯(lián)系；建構(gòu)科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，使教師明晰高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。力爭(zhēng)在常態(tài)課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的課堂經(jīng)營(yíng)，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，高效果、高效率、高效益地完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生獲得又好又快又公平的發(fā)展的過(guò)程。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候。下面就本學(xué)期年級(jí)組的工作向老師們做一個(gè)匯報(bào)。我們四年級(jí)組一共有12位教師，是一個(gè)老中青三結(jié)合的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。我們年級(jí)組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領(lǐng)下緊張而有序地工作著，四位班教小組長(zhǎng)精力充沛，思維活躍，充滿了青春活力，她們對(duì)教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，對(duì)班級(jí)的管理井井有條。班教小組核心成員都能積極配合班教組長(zhǎng)共同管理班級(jí) 使各班都形成了積極向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和年級(jí)組工作計(jì)劃，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行安全自護(hù)講座，讀《三國(guó)演義》并開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶比賽，慶六一水果拼盤(pán)活動(dòng)等等。其中讓我記憶猶新的是系花樣圍巾和系鞋帶比賽。接到活動(dòng)通知第二天，我就召集四位班教組長(zhǎng)商量活動(dòng)的安排，大家你一句我一句，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成了初步的認(rèn)識(shí)，那就是先用一周的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)共同配合訓(xùn)練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。為了讓學(xué)生多學(xué)習(xí)幾種系 圍巾的花樣，班教組長(zhǎng)在電腦上找到相關(guān)視頻，自己先進(jìn)行學(xué)習(xí)。然后從家里帶來(lái)幾條圍巾，手把手地教學(xué)生。配班老師也積極配合，幫忙指導(dǎo)。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生系鞋帶。大家分工合作，準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行著。于是課間經(jīng)�？吹嚼蠋熢谀托募�(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生饒有興趣地在學(xué)習(xí)，歡聲笑語(yǔ)不斷。接下來(lái)要制定比賽規(guī)則，細(xì)化比賽的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)兩天一輪又一輪的激烈討論，比賽規(guī)則終于得到了完善。每個(gè)班級(jí)利用班會(huì)課進(jìn)行了初賽，選出六名男生和六名女生準(zhǔn)備參加復(fù)賽。關(guān)于比賽的人員安排，我們也是協(xié)商決定的，邀請(qǐng)李紫蓉?fù)?dān)任主持人，我、吳秀芳、湯平擔(dān)任評(píng)委，其他老師負(fù)責(zé)管理自己的班級(jí)。一切準(zhǔn)備就緒，我們?cè)?月23日下午，組織學(xué)生進(jìn)行了系鞋帶和系花樣圍巾比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的前期準(zhǔn)備，孩子們一個(gè)個(gè)自信滿滿，比賽中，選手們一個(gè)個(gè)專注的眼神，前所未有的認(rèn)真，唯恐自己落在后面。場(chǎng)下的觀眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。場(chǎng)面熱烈而有序。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評(píng)選出2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)。吳老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 比賽結(jié)束后，同學(xué)們的臉上綻放出自豪的笑容，流露出自信而滿足的表情。
此次活動(dòng)的順利舉行得益于學(xué)生家長(zhǎng)們的積極支持和配合，更重要的是年級(jí)組所有教師的通力合作。這次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)和鍛煉了孩子的獨(dú)立、自理能力，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，還增強(qiáng)了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)5
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提高服務(wù)水平，鞏固教學(xué)質(zhì)量成果，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性地做好教學(xué)工作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平地完成上級(jí)布置的任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。
我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、通過(guò)校本培訓(xùn)，把新的教學(xué)模式引入課堂。
本學(xué)期的校本培訓(xùn)主要是集中與自學(xué)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。每?jī)芍芗袑W(xué)習(xí)一次，自學(xué)時(shí)間是每周最少一小時(shí)，每次自學(xué)要寫(xiě)出心得體會(huì)。大家通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。老師自覺(jué)把新的教學(xué)模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來(lái)沒(méi)有如此活躍；教學(xué)從來(lái)沒(méi)有如此民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情從來(lái)沒(méi)有如此高漲；師生關(guān)系從來(lái)沒(méi)有如此融洽。
三、以校本教研解剖課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
我校把校本教研的重要陣地，確定在課堂。立足于課堂教學(xué)的解剖，本學(xué)期開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師都能自覺(jué)地深入到課堂之中，認(rèn)真聽(tīng)課，做到了分析具體、措施有力，較好地反映了上課教師的教學(xué)實(shí)情，幫助上課教師增添了改進(jìn)教學(xué)工作的.辦法，對(duì)于提高教師的課堂教學(xué)能力，特別是把握教材、組織教學(xué)、落實(shí)學(xué)生主體地位等能力，具有一定的作用。同時(shí)，通過(guò)解剖課堂教學(xué)，學(xué)校從總體上掌握了教師的整體素質(zhì)狀況，對(duì)教師的教學(xué)基本做到了心中有數(shù)，本學(xué)期已經(jīng)開(kāi)展達(dá)標(biāo)課課15次。
四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。
�。�1）我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。
�。�2）負(fù)責(zé)好教學(xué)工作常規(guī)檢查，為學(xué)�？荚u(píng)教師提供依據(jù)。本學(xué)期備課已查五次，作業(yè)已查三次。
�。�3）組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)組織好教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。本學(xué)期我校校本教研已經(jīng)開(kāi)展15次，集中校本培訓(xùn)開(kāi)展10次。
五、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
�。�2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。
�。�3）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。
�。�4）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。
�。�5）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。
六、畢業(yè)班工作
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了提高教學(xué)成績(jī)，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，給他們鼓足了干勁，并把六年級(jí)工作放在首位。
本學(xué)期教學(xué)工作有經(jīng)驗(yàn)，但也有不足。下學(xué)期我們?nèi)w師生將在教育局、和平辦總校的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)6
我校是上塘郊區(qū)的一所農(nóng)村薄弱學(xué)校，師資水平較差，硬件投入不足。多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直把校本培訓(xùn)工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，通過(guò)校本培訓(xùn)工作促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高，提高教師綜合素質(zhì)，提升學(xué)校教育質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校立足本校實(shí)際，結(jié)合教育實(shí)踐中的一些具體問(wèn)題，開(kāi)展以下幾個(gè)方面的工作：
一、思想高度重視
校本培訓(xùn)是一項(xiàng)全面提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的工作，通過(guò)研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。
二、組織機(jī)構(gòu)完善
我校對(duì)校本培訓(xùn)工作很重視，在xx年就建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由章陳杰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，劉百新、呂建清任副組長(zhǎng)，劉百新負(fù)責(zé)全片的校本培訓(xùn)工作，呂建清負(fù)責(zé)校區(qū)協(xié)調(diào)工作，成員由盧正、應(yīng)曉飛、劉海華、麻曉平擔(dān)任。并且明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)。經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定，出臺(tái)了校本培訓(xùn)工作的相關(guān)制度。
三、培訓(xùn)計(jì)劃科學(xué)
去年9月份，我們就制定了較為詳細(xì)的計(jì)劃，將集中培訓(xùn)、培教結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教研組教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合，開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃中將公開(kāi)課、專題研討會(huì)、理論學(xué)習(xí)會(huì)全部納入。教研培訓(xùn)計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的最重要組成部分。教師根據(jù)本人的具體情況，擬定具體的個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，將教學(xué)反思、自修筆記、課題研究、論文寫(xiě)作納入其中。學(xué)校定期檢查，學(xué)期末進(jìn)行考核，并且與績(jī)效工作掛鉤。
四、活動(dòng)多種多樣
1、骨干教師培訓(xùn)
學(xué)校里的骨干教師，在教育教學(xué)專業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，往往先行了一步。在培訓(xùn)中，充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用，學(xué)校按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，先后派出語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科骨干教師參加省、市、縣、學(xué)校等各級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)和新課程觀摩活動(dòng)。再由他們?cè)趯W(xué)�；蚪萄薪M、年級(jí)組確定相應(yīng)的主題，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新課改、新理念，開(kāi)展課改研究，或現(xiàn)場(chǎng)示范、現(xiàn)身說(shuō)法等，讓普通教師從中吸取經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)，有利于提高教育素養(yǎng)。同時(shí)我們還結(jié)成師徒式的“一幫一”或“互動(dòng)式”關(guān)系，充分利用教育教學(xué)問(wèn)題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等，促進(jìn)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、思考和解決，使教師師徒之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
2、班主任培訓(xùn)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視班主任培訓(xùn)工作，每學(xué)期都組織培訓(xùn)材料對(duì)班主任進(jìn)行教育管理培訓(xùn)。學(xué)校針對(duì)農(nóng)村學(xué)校存在的現(xiàn)狀和矛盾。提出了分層教學(xué)和分層管理的思想，要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)和管理，使學(xué)生有序合理分流。學(xué)校通過(guò)培訓(xùn)使班主任們認(rèn)識(shí)到必須改進(jìn)教學(xué)手段施教方法，提高動(dòng)態(tài)的管理能力，提高質(zhì)量評(píng)價(jià)能力，探索適合學(xué)生的`教育教學(xué)方法，最終達(dá)到提高班主任能力的目的。
3、心理健康培訓(xùn)
為加強(qiáng)學(xué)校心理健康校本培訓(xùn)工作，我校在3月30日下午進(jìn)行了教師心理健康培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)使老師們掌握心理健康的基本常識(shí)，對(duì)幸福工作和快樂(lè)生活有了新的認(rèn)識(shí)，使老師以積極、健康的心理投入到教育工作中，以自身的健康心理引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為教師更好地完成教育教學(xué)工作提供了保障。
4、教學(xué)教研水平培訓(xùn)
學(xué)校建立了以教導(dǎo)處為龍頭，各教研組為基本單位，教師人人參加的教研體系，實(shí)行分科教研，合作交流。教導(dǎo)處每?jī)芍艽_定一個(gè)教研主題，教研組定期進(jìn)行教研討論交流，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)進(jìn)行集體備課說(shuō)課，共同研討上課技能，提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。
5、學(xué)歷提高培訓(xùn)
為了更好地適應(yīng)當(dāng)前教育及我校整體改變的飛速發(fā)展，學(xué)校大力鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷提高，并出臺(tái)了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案。力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)提高全體教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為學(xué)校建造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。
6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與課堂教學(xué)整合培訓(xùn)
為了有效促進(jìn)課堂教學(xué)形式多樣化，學(xué)校組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，使教師具備制作教學(xué)課件上課的能力，開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)。學(xué)校電腦室對(duì)教師全天候開(kāi)放，并邀請(qǐng)技術(shù)指導(dǎo)員定期進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校還準(zhǔn)備籌措專項(xiàng)資金為每個(gè)辦公室配備電腦，方便領(lǐng)導(dǎo)及教師學(xué)習(xí)、使用電腦。
7、小班化教學(xué)特色培訓(xùn)
發(fā)揮敬仁校區(qū)作為縣農(nóng)村自然小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作用，以校區(qū)“農(nóng)村自然小班化教學(xué)實(shí)踐”課題為抓手，積極開(kāi)展小班化教學(xué)特色培訓(xùn)，能夠使一批骨干教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
8、教學(xué)評(píng)價(jià)研究
6月15日下午，我校邀請(qǐng)了教師進(jìn)修學(xué)校尤武杰老師在多媒體教室做了一個(gè)以《小學(xué)課堂評(píng)價(jià)例談——我們可以改變的學(xué)生評(píng)價(jià)》為主題的講座，學(xué)校全體老師參加了培訓(xùn)。通過(guò)此次活動(dòng)，使全體教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)技能。
五、存在的問(wèn)題與不足
我們清醒地認(rèn)識(shí)到，實(shí)施校本培訓(xùn)，并非一朝一夕、一蹴而就之事，還有許多不盡人意的地方。如：
1．部分教師認(rèn)識(shí)不足。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)校本培訓(xùn)的重要性，但有些教師仍對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，思想上未能引起足夠的重視，有些活動(dòng)未能參加，對(duì)過(guò)去的教育教學(xué)思想未能認(rèn)真加以反思，而是憑著經(jīng)驗(yàn)去干活。
2．少數(shù)教師活動(dòng)流于形式。這些教師認(rèn)為校本培訓(xùn)只不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)而已，熱情不高，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3．科研方面不熱心。教師日常教學(xué)工作繁忙，因此動(dòng)手寫(xiě)論文的人并不多，開(kāi)展課題研究的人就更少了。重教學(xué)輕科研的現(xiàn)象在我校普遍存在，許多人把搞科研當(dāng)成次要工作，重視程度不夠，主動(dòng)性不強(qiáng)，這種現(xiàn)象很難在短期內(nèi)解決。有的老師報(bào)名參加課題組積極，一旦進(jìn)來(lái)了卻不能按照課題研究計(jì)劃按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)，問(wèn)起來(lái)則以工作太忙等為由搪塞過(guò)去。
4、經(jīng)費(fèi)有限，投入不足。
總之，我們相信在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，在全體教職工的共同努力下，我校一定能抓好校本培訓(xùn)工作，不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)7
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作�，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的.任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程 差異網(wǎng) 。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)�！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒�(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。
6、制定幫教。
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教，有目的有地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)8
本學(xué)期學(xué)校工作業(yè)已結(jié)束，現(xiàn)代表學(xué)校對(duì)本學(xué)期工作做以回顧與總結(jié)。
一、扎實(shí)推進(jìn)德育工作，使德育工作再創(chuàng)新突破
1、繼續(xù)強(qiáng)化了學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校政教處、班主任教師、值周教師齊抓共管，目標(biāo)一致，使學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生按路線、按方向有秩序在樓內(nèi)行走與活動(dòng)，這一基本的養(yǎng)成教育已見(jiàn)成效。
2、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的體能與國(guó)防教育。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校對(duì)二、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了大強(qiáng)度的軍訓(xùn)。這一嚴(yán)明的訓(xùn)練，使學(xué)生體驗(yàn)了軍訓(xùn)的艱苦，磨礪了學(xué)生的意志，增強(qiáng)了學(xué)生的體能，萌發(fā)了國(guó)防思想，在一定程度上為學(xué)生的良好的品格的形成奠定了基礎(chǔ)。
3、注重了學(xué)生的安全警示教育。學(xué)校借助課間操全員學(xué)生進(jìn)出教學(xué)樓的特點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練。學(xué)校進(jìn)行了針對(duì)性很強(qiáng)的“預(yù)防可疑人”的系列教育，通過(guò)觀看警示片、實(shí)地演練、召開(kāi)班會(huì)等形式，使學(xué)生掌握了必備的疏散逃生知識(shí)，預(yù)防自救的技巧，從而增強(qiáng)了學(xué)生們的生存意識(shí)，確實(shí)做到了以人為本。
4、結(jié)合“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”“圣誕節(jié)”等中外傳統(tǒng)節(jié)日，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了尊師重教教育，熱愛(ài)祖國(guó)教育，尊老敬老教育以及西方傳統(tǒng)文化教育。使生長(zhǎng)在我校的學(xué)生，充分體驗(yàn)到了中華民族豐厚的文化積淀與濃重的民族習(xí)俗。
5、家校聯(lián)合，注重教育方式的多元化。本學(xué)期召開(kāi)了全校規(guī)模的大型家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校高度重視，班主任準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)謹(jǐn)有序。本次家長(zhǎng)會(huì)，宣傳了學(xué)校聲譽(yù)；擴(kuò)大了社會(huì)影響；溝通了家校情況。通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，得出我校班主任師德優(yōu)秀率為95.3%；知識(shí)素養(yǎng)優(yōu)秀率為94.7%；班級(jí)管理優(yōu)秀率為93.7%。這三項(xiàng)優(yōu)秀率充分表明我們的班主任老師職業(yè)道德高，知識(shí)素養(yǎng)深，班級(jí)管理強(qiáng)，也再一次證明了我們實(shí)驗(yàn)二小的班主任隊(duì)伍是經(jīng)得住推敲、經(jīng)得起考驗(yàn)、經(jīng)得住誘惑的銅墻和鐵壁，我們?yōu)橛羞@樣的班主任隊(duì)伍而驕傲而自豪！
學(xué)校被評(píng)為遼寧省精神文明建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。
二、全力提升教學(xué)水平，使教科研工作實(shí)現(xiàn)新跨越
1、強(qiáng)化基礎(chǔ)，注重能力。
本學(xué)期學(xué)校更加注重“雙基”的訓(xùn)練與培養(yǎng)。課堂上教師求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持不懈。課堂外，學(xué)校組織了多種單項(xiàng)檢測(cè)與活動(dòng)。寫(xiě)字的訓(xùn)練與驗(yàn)收，規(guī)范了學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)，注重了民族文化的宏揚(yáng)。詞語(yǔ)驗(yàn)收、作文競(jìng)賽、演講比賽、口算題、計(jì)算題、應(yīng)用題等單項(xiàng)檢測(cè)和綜合數(shù)學(xué)競(jìng)賽都從不同側(cè)面對(duì)學(xué)生的記憶能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、判斷能力、理解能力與整體的'思維能力進(jìn)行了錘煉與提升。古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，挖掘了燦爛的傳統(tǒng)文化，做到了傳承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生的文化底蘊(yùn)與基礎(chǔ)更加深厚。
2、全面監(jiān)控、促進(jìn)提高。
為全面了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行了大規(guī)模的期中成績(jī)測(cè)試，本學(xué)期的期中考試，學(xué)校組織嚴(yán)密規(guī)范，教師配合默契到位。學(xué)校及時(shí)掌握了各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)行了詳盡的分析、檢查，起到了提醒、促進(jìn)的作用�？荚嚭髮W(xué)校及時(shí)地采取了措施，使學(xué)校的工作重心進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到教學(xué)質(zhì)量的提高上來(lái)，從而為期末的統(tǒng)考做了準(zhǔn)備。
本學(xué)期期末統(tǒng)考在五年組各位班主任辛勤努力下，在外語(yǔ)教師及相關(guān)科任教師的大力支持下，五年組的語(yǔ)、數(shù)、外三科總成績(jī)?cè)佾@全區(qū)第一。
3、群策群力，共創(chuàng)佳績(jī)。
本學(xué)期我校龐大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍參加了區(qū)課件制作大賽。經(jīng)過(guò)初賽與復(fù)賽的緊張角逐，我校選手最后以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭，摘取大賽桂冠。這次的大賽總結(jié)出以下特點(diǎn)：一是學(xué)校高度重視；二是數(shù)學(xué)教師有敢于挑戰(zhàn)自我、敢于迎接勝利的信心與勇氣；三是指導(dǎo)科學(xué)有方，配合到位。劉玉歡老師一邊承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，一邊對(duì)所有的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)，在指導(dǎo)教師制作幻燈片的培訓(xùn)中做了大量的工作。梁華老師正處于休假之中，在極其艱難的情況下多次趕到學(xué)校輔導(dǎo)教師制作課件，做了許多創(chuàng)造性的工作。李桂玲老師利用課余時(shí)間為初賽的38名教師，修改課件、刻錄光盤(pán)，并自學(xué)flash軟件，準(zhǔn)備對(duì)復(fù)賽的教師進(jìn)行培訓(xùn)。王洪蘭老師為所有參賽教師服務(wù)，只要是閑課間就守侯在微機(jī)室，有問(wèn)必答。最后，王翠麗、栗丹、潘麗娜、許丹、趙曉媛、張志宏、劉偉七名教師以扎實(shí)的功底、獨(dú)特的創(chuàng)意和高不可攀的技術(shù)含量奪得了總成績(jī)的第一名。王翠麗、栗丹、潘麗娜三位老師囊括了大賽一等獎(jiǎng)。這次大賽促進(jìn)了我校數(shù)學(xué)教師微機(jī)水平的整體提高，彰顯了我校教師課件制作的極高水平，表明了我校教師對(duì)多媒體制作能力已經(jīng)走向了全區(qū)前列。
4、豐富底蘊(yùn)，新秀輩出
劉靜老師代表葫蘆島市參加遼寧省教師專業(yè)素質(zhì)課堂教學(xué)觀摩獲得了空前的成功。一節(jié)絕妙的“憶江南”震撼了全省14個(gè)市的與會(huì)者。用市教研員的話說(shuō)：“做了這么多年的教研員，葫蘆島還真沒(méi)有一節(jié)這樣的好課！”聽(tīng)課者嘖嘖稱道、余音繞梁；評(píng)課者侃侃而談、流光溢彩，整個(gè)會(huì)場(chǎng)刮起了“葫蘆島。
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)9
光陰似箭，日月如梭。在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我們?cè)诰哦贾行男W(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期在教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)如下：
一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。利用每周教師例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。
本學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大（50歲以上的教師4名），即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展，實(shí)行人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和學(xué)校的溫暖，極大地調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性和主動(dòng)性，正因?yàn)槿绱�，教師們把學(xué)校當(dāng)成自己的家，學(xué)校的各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：
1．狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松。教導(dǎo)處堅(jiān)持每周巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。本學(xué)期，學(xué)校采用了多種巡課的方式加強(qiáng)巡課力度，對(duì)在巡課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或老師們?cè)诮虒W(xué)中有推廣價(jià)值的做法，都在全校教師會(huì)上進(jìn)行介紹或通報(bào)。教導(dǎo)處還要求全體教師提前一周備課，認(rèn)真上課、作業(yè)適量、精心輔導(dǎo)、全面考查，以規(guī)范老師的教學(xué)行為。期中教學(xué)常規(guī)抽查與期末教學(xué)常規(guī)普查后，教導(dǎo)處都能進(jìn)行認(rèn)真地分析、總結(jié)，并形成文字材料在全校老師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。
2．大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的校本教研活動(dòng)，我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。本學(xué)期，我校教師繼續(xù)開(kāi)展人人上達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，拓寬了綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育渠道，培養(yǎng)了學(xué)生自主合作與科學(xué)探究能力，是一次十分大膽有效的教學(xué)嘗試與創(chuàng)新，為我們的教學(xué)教改增添了一抹亮麗的色彩。
3．加強(qiáng)教科研活動(dòng)，培養(yǎng)教師科研意識(shí)。
教科研工作的重點(diǎn)，是提高教育教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組的教學(xué)研究，規(guī)范了教學(xué)管理，建立了各種教育教學(xué)檔案袋。
4．加大校本教研力度，提高教師科研水平。學(xué)校大力開(kāi)展校本教研，一方面通過(guò)每隔周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向全校教師進(jìn)行以教學(xué)思想，教學(xué)方法與手段為主的校本培訓(xùn)，另一方面通過(guò)上課、聽(tīng)課、集體備課、專題研討與學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高教師的教學(xué)研究水平。通過(guò)一系列校本教研與培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師形成了不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風(fēng)氣。
a、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)老師們的常規(guī)教學(xué)一月一檢查，并將檢查結(jié)果與教師的年終績(jī)效工資掛鉤。
b、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”、“以及不給每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的學(xué)校辦學(xué)特色理念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
c、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，開(kāi)闊眼見(jiàn)，提升課堂教學(xué)技能。最近，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)中，積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了全教師素質(zhì)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。
三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心小學(xué)的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校舉行了小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，分步實(shí)施，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。
3、利用班會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于學(xué)校安全教育深入扎實(shí)，安全防范措施落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全事件。
四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學(xué)生在高品位校園文化的浸潤(rùn)下，激發(fā)愛(ài)校、愛(ài)國(guó)感情，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。在愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中，以《國(guó)學(xué)》教育為特色項(xiàng)目，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的教育方案，并扎實(shí)做好讀書(shū)的.指導(dǎo)工作，為讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日，因地制宜地開(kāi)展慶�；蚪逃顒�(dòng)。
2、書(shū)香溢校園，經(jīng)典伴成長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立了圖書(shū)角，開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，學(xué)校每月開(kāi)展一次經(jīng)典誦展示活動(dòng)，讓經(jīng)典浸潤(rùn)學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書(shū)香氛圍濃厚，處處展現(xiàn)人文文化。
五、家校共建，提高辦學(xué)效果
我校繼續(xù)堅(jiān)持家訪活動(dòng)的開(kāi)展，要求教師將關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題作為師德建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求教師要經(jīng)常對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行家訪，建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對(duì)幫扶制度，讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護(hù)人，使部分監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫(xiě)一封書(shū)信或通一次電話，加強(qiáng)“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學(xué)校分別召開(kāi)了一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校向家長(zhǎng)提出了學(xué)校管理、班級(jí)管理的制度及要求；教師與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學(xué)效果。
六、存在的困難和問(wèn)題
一學(xué)期以來(lái)，我們做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些困難與問(wèn)題，需要引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并逐步得到解決。
1、教師老年化嚴(yán)重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。
2、學(xué)生乘坐社會(huì)車輛上下學(xué)存在嚴(yán)重的安全隱患。
3、學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)，教師、功能室緊缺。
“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)”。橙黃桔綠、桃李芬芳，離不開(kāi)xx小學(xué)所有教師的辛勤勞作。本學(xué)期有出現(xiàn)了辛勤耕耘不計(jì)回報(bào)的黃文明師；有默默有聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的教導(dǎo)主任陳國(guó)水師；有克服家庭困難，堅(jiān)持教學(xué)的吳麗源師；扎實(shí)工作，老當(dāng)益壯的黃水來(lái)、黃民生師；任勞任怨，扎實(shí)工作的代課老師黃美娥、龔玉蘭、李紫霞。在新的學(xué)年來(lái)臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)！我們堅(jiān)信，在今后的歲月里，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造xx小學(xué)更加美好的未來(lái)！
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)10
在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與我校的密切聯(lián)系與合作，發(fā)揮上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在指導(dǎo)教學(xué)、引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題、培育教學(xué)典型方面的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究，深入了解學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，拓寬學(xué)校工作思路，增強(qiáng)學(xué)校工作的針對(duì)性和實(shí)效性。促進(jìn)學(xué)校工作整體推進(jìn)，全面提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行了工作職責(zé)
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入聯(lián)系學(xué)校調(diào)查研究，幫助所聯(lián)系學(xué)校辦實(shí)事、解難題，推動(dòng)全縣教育事業(yè)持續(xù)均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣奮斗目標(biāo)。
二、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主要工作記錄
�。ㄒ唬┬麄鼽h的路線、方針、政策，了解聯(lián)系學(xué)校師生的思想狀況，幫助學(xué)校加強(qiáng)思想政治工作、師德教育、行風(fēng)建設(shè)。
�。ǘ┱J(rèn)真研究聯(lián)系學(xué)校的.實(shí)際情況，幫助學(xué)校解決存在的困難和問(wèn)題，指導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作。
（三）調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量資助聯(lián)系學(xué)校的貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，確保“普及程度”各項(xiàng)指標(biāo)超過(guò)自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期到聯(lián)系學(xué)校調(diào)研工作不少于兩次，每年為聯(lián)系學(xué)校辦1一2件實(shí)事，積極參加聯(lián)系學(xué)校的重要活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)11
過(guò)去的一年, 對(duì)xxxx小學(xué)校來(lái)說(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)的一年。全體教職工共同努力，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈，教學(xué)工作碩果累累，辦學(xué)水平快速提升。在所取得成績(jī)和榮譽(yù)中，無(wú)不滲透著每一位教職工的辛勤付出。為使新學(xué)年的工作有新的突破、新的成就，我們對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)、梳理。現(xiàn)將過(guò)去的一個(gè)學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、 精心打造校園文化，凸顯特色
校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是師生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。我校不斷地完善、綠化、美化、凈化校園自然環(huán)境，致力實(shí)現(xiàn)讓每一塊墻壁說(shuō)話，每一株草朩含情，每一個(gè)角落傳神。在操場(chǎng)的圍墻上噴上運(yùn)動(dòng)的圖案和標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)出朝氣蓬勃、健康向上的`育人氛圍。在這種校園文化的熏陶下，我們的教育起到了“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。
二、 努力完善教學(xué)常規(guī)，提高質(zhì)量
1、重視課堂教學(xué)。一年來(lái)，努力引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)行為開(kāi)展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善，逐步形成了教師改進(jìn)課堂教學(xué)行為的長(zhǎng)效機(jī)制和工作制度。引導(dǎo)教師全身心投入到課堂教學(xué)改革中，進(jìn)一步激發(fā)了課堂活力，使課堂充滿了生長(zhǎng)氣息。學(xué)校積極引導(dǎo)教師“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)”;重視教師技能培養(yǎng)，要求教師定期上交三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)。積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文、案例。
2、嚴(yán)格把好上課關(guān)。在課堂教學(xué)管理上，我們細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在校內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持相互聽(tīng)課制度，并做到每上必評(píng)，每聽(tīng)必評(píng)。教師在上課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高課堂教學(xué)水平。
4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí)，多練習(xí)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、積極開(kāi)展德育工作，力求創(chuàng)新
一個(gè)沒(méi)有人格的人，即便知識(shí)再多，也無(wú)甚用處。因此有人說(shuō)，智力不好的人是次品，身體不好的人是廢品，而道德不好的人是危險(xiǎn)品!因此為了加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作，為了開(kāi)展好未成年人思想道德建設(shè)，為了提高德育教育的實(shí)效，面對(duì)多層次、信息化的新形勢(shì)，學(xué)校把德育工作列入學(xué)校教育工作的首要任務(wù)中。并取得了驕人的成績(jī)。
總之，一年來(lái)在全體教職工辛勤工作，奮力拼搏下圓滿地完成了工作目標(biāo)。我們深信：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將迎接新的挑戰(zhàn)。xxxx小學(xué)校一定會(huì)邁上新的臺(tái)階!
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)12
一學(xué)期來(lái)，我校在市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)共事”的工作作風(fēng)，弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，爭(zhēng)取第一”的教育精神，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極深化課堂教學(xué)改變，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè)，抓好新課程改變，帶動(dòng)校本教研再上新臺(tái)階，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力�，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校工作
1、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和安全演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。為了使學(xué)生更好地掌握安全逃生技能，本學(xué)期組織了安全演練活動(dòng)二次，從活動(dòng)效果來(lái)看學(xué)生基本上能將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。另外，學(xué)校利用每天放學(xué)時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和發(fā)放公開(kāi)信，給家長(zhǎng)灌輸了安全知識(shí)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)安全演練活動(dòng)提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
2、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整改
�、砰_(kāi)展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對(duì)電線和教師宿舍、教室進(jìn)行安全檢查。
⑴務(wù)實(shí)填寫(xiě)各類安全記錄。如：學(xué)校安全工作教育專項(xiàng)記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動(dòng)情況調(diào)查記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制、外來(lái)人員入校登記制和周六、周日學(xué)生校外活動(dòng)情況調(diào)查制。
�、艊�(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。
�、耪J(rèn)真做好值班工作，特別是雙休日（重大節(jié)日）的值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，確保了校園安全穩(wěn)定。
3、重新修訂了學(xué)校的各項(xiàng)制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合理化、易操作化。
二、教導(dǎo)工作
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)
加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位教師必須完成 “三字一畫(huà)一話”的安排；加強(qiáng)了“備、說(shuō)、聽(tīng)、講、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)的教研活動(dòng)，由教導(dǎo)統(tǒng)一組織、檢查和指導(dǎo)，使我校課堂教學(xué)煥然一新，新課程教學(xué)改變工作逐步深入。
2、抓校本教研和校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)課程改變的新突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
我校進(jìn)行了四次集體備課、教學(xué)筆記研討和課改問(wèn)題匯集活動(dòng)，并完成了課題研究（論文）；四月份進(jìn)行了新教師培訓(xùn)、中青年教師培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“一幫一” 、“多幫一”、 “同課異構(gòu)”和聽(tīng)骨干教師示范課活動(dòng)，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。
3、加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查的力度
為了檢查、督促全體教師的各項(xiàng)工作，我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等，對(duì)廣大教師工作中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)地給予了肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和不足提出了批評(píng)和建議。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在工作記錄不詳細(xì)、工作內(nèi)容少；課堂教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，不重視培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)反思流于形式，不深刻地分析和研究教學(xué)中的問(wèn)題和缺點(diǎn)；合作學(xué)習(xí)缺少引導(dǎo)和科學(xué)的分工協(xié)作；作業(yè)評(píng)價(jià)方式陳舊、單一，缺少對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)等。今后，我們還要加強(qiáng)各項(xiàng)工作的階段性動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查，嚴(yán)格工作紀(jì)律，從一點(diǎn)一滴做起，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正做到一切工作井井有條，一切工作一絲不茍。
4、狠抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不放松
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)抓起，在班級(jí)中開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)評(píng)比活動(dòng)，到目前，學(xué)生的.書(shū)寫(xiě)有了很大的提高，下學(xué)期學(xué)校將在此項(xiàng)工作上再加大力度，力爭(zhēng)使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)達(dá)到普遍提高的目的。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作
組織六年級(jí)全體教師定期召開(kāi)六年級(jí)階段總結(jié)會(huì)議，認(rèn)真分析考試成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)，尋找學(xué)科差距，明確指標(biāo)，加強(qiáng)了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，講求實(shí)效；及時(shí)匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問(wèn)題，商討解決的辦法，部署了復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。
三、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作
1. “六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過(guò)了一個(gè)愉快而富有意義的節(jié)日，使每個(gè)孩子體驗(yàn)到了自己節(jié)日的快樂(lè)，有歌詠比賽和游園活動(dòng)，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語(yǔ)。
2.加強(qiáng)“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的要求，我校學(xué)生的字體書(shū)寫(xiě)規(guī)范了，普通話說(shuō)的比以前流暢了，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我校的學(xué)風(fēng)端正了，班風(fēng)正了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性提高了。
4、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，同學(xué)們知道了“幫助他人，快樂(lè)自己”，主動(dòng)地清理了大井街道的垃圾，起到了教育作用。
5、慶祝“三﹒八”婦女節(jié)活動(dòng)中，進(jìn)行了給媽媽一個(gè)驚喜、畫(huà)媽媽、寫(xiě)媽媽和夸媽媽活動(dòng)，使廣大的學(xué)生體驗(yàn)到了母愛(ài)的偉大和珍貴。
四、不足與思考
過(guò)去的工作在上級(jí)教育主管部門(mén)和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jī)。但回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們的工作還存在以下一些問(wèn)題。
1、對(duì)新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、制度在配套、落實(shí)方面需要進(jìn)一步完善。
3、校本教研還需要加大力度。
4、教學(xué)過(guò)程的管理不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)格。
五、今后努力的方向
1、實(shí)現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改變?yōu)槠鯔C(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。
4、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。
總之，一學(xué)期來(lái)我們的工作在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在許多不足和缺點(diǎn)，但在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全鎮(zhèn)人民的支持，有全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會(huì)更加美麗、輝煌！
新一學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿的結(jié)束了，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期。回顧這段時(shí)間的工作狀況特作如下總結(jié)，以利今后的完善和提高。
1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作、說(shuō)話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對(duì)這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高，其他的毛病相對(duì)就減少了。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)室博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)注入新鮮血液。
社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)13
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴提高讓我無(wú)比欣慰，但還存在著問(wèn)題，今后還需努力解決，現(xiàn)對(duì)自我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文潛力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作
針對(duì)我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開(kāi)小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過(guò)關(guān)
本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
五、拓展知識(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用，僅有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了必須積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。
1、優(yōu)秀文段朗讀。透過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞語(yǔ)積累有了明顯的增多。
3、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的潛力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。
六、存在問(wèn)題與不足
1、同學(xué)們的.作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材資料把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有掌握寫(xiě)作文的方法，學(xué)生的整體寫(xiě)作水平較差。
七、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
俗話說(shuō)“興趣是最好的教師”，我打算透過(guò)與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有好處，語(yǔ)文課很搞笑。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材資料有必須聯(lián)系，能夠?qū)⒂螒颉⒊�、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，群眾榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和職責(zé)感。語(yǔ)文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有利于教師同學(xué)生共同提高。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅(jiān)持下去，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高！
小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)14
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提高服務(wù)水平，鞏固教學(xué)質(zhì)量成果，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性地做好教學(xué)工作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平地完成上級(jí)布置的任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。
我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、以校本教研解剖課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
我校把校本教研的重要陣地，確定在課堂。立足于課堂教學(xué)的解剖，本學(xué)期開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師都能自覺(jué)地深入到課堂之中，認(rèn)真聽(tīng)課，做到了分析具體、措施有力，較好地反映了上課教師的教學(xué)實(shí)情，幫助上課教師增添了改進(jìn)教學(xué)工作的辦法，對(duì)于提高教師的課堂教學(xué)能力，特別是把握教材、組織教學(xué)、落實(shí)學(xué)生主體地位等能力，具有一定的作用。
同時(shí)，通過(guò)解剖課堂教學(xué)，學(xué)校從總體上掌握了教師的整體素質(zhì)狀況，對(duì)教師
的教學(xué)基本做到了心中有數(shù)。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。
�。�1）我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的'目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。
�。�2）負(fù)責(zé)好教學(xué)工作常規(guī)檢查，為學(xué)�？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
�。�3）組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)組織好教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
四、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道。
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
�。�2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講，各種活動(dòng)的積極開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。
�。�3）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。
思想?yún)R報(bào)專題
�。�4）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)
法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。
�。�5）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。
五、畢業(yè)班工作
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了提高教學(xué)成績(jī)，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，給他們鼓足了干勁，并把六年級(jí)工作放在首位。在畢業(yè)考試中我校的學(xué)生三門(mén)合格率，同其他學(xué)校相比也是很不錯(cuò)的成績(jī)。
本學(xué)期教學(xué)有收獲，但也有不足。下學(xué)期我們?nèi)w師生將在教育局、和上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。
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