七年級第二學期年級工作計劃匯編五篇
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的七年級第二學期年級工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級第二學期年級工作計劃 篇1
一.指導思想:
按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,注重提高學生的能力,全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,切實把教學質(zhì)量提高。
二.情況分析:
本學期任教七年級四個班思想品德課,在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應加強能力素質(zhì)教學,努力提高學生運用所學知識分析問題的能力,真正把教學工作落到實處。
三.教學目標:
1.培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情,提高學生學以致用的能力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識，能力,踐行三位體的教學目標。
2.認真組織學生開展社會實踐活動,幫助學生認識社會,了解社會,提高學生分辨是非的能力,提高學生的綜合素質(zhì)。
3.加強開卷能力訓練,提高學生運用知識分析,解決問題的`能力,以使學生盡快適應開卷考試的要求。
四．教學內(nèi)容：
本冊書分為四個單元，第一單元做自尊自信的人，第一課珍惜無價的自尊，第二課揚起自信的風帆向自立人生，第二單元做自立自強的人，第三課走向自立人生，第四課人生當自強，第三單元做意志堅強的人，第五課讓挫折豐富我們的人生，第六課為堅強喝彩，第四單元做知法守法用法的人，第七課感受法律的尊嚴，第八課法律護我成長。
五．具體措施：
1．深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效地備好一堂課。
2．在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。
3．充分啟迪學生智慧，有效地運用各種一切可行的教學方法，不斷提高學生的學習積極性，收到理想的教學效果。<
七年級第二學期年級工作計劃 篇2
本學期，本人仍擔任七年級（4）班的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎(chǔ)差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風
抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的`行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。
其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
三、做好個別學生的教育工作。
面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”�？傊瑢�別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、及時了解學情：
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
五、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。
六、學校教育與家庭教育相結(jié)合
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
七年級第二學期年級工作計劃 篇3
一、備課組成員介紹
我們組只有一名專職教師，而且主要經(jīng)歷還要放在初三，兩名都是語文老師兼職的，因此力量較薄弱。需要加強。
二、本學期教學現(xiàn)狀分析
我們使用的是蘇教版政治教材，本學期從14課開始，這套教材內(nèi)容比較新穎，學生自主學習的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養(yǎng)學生的素養(yǎng)將是一道難題。
我們要認真學習新課標有關(guān)指導性著作，轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還政治課生動的色彩，還學生學習政治的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的精神，使同學在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領(lǐng)悟”“應用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
三、本學期重點工作與措施
本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據(jù)，全面提高學生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，培養(yǎng)學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
為達到目標我們主要想采取以下措施：
1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。落實“三備、四統(tǒng)一”措施，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動的正常發(fā)展。
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學生學習情況，根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法。
3、課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。
努力提高教學效率，提高教學質(zhì)量
4、堅持聽課、評課制度。同組成員相互學習、取長補短、共同提高。
5、加強學生學習行為習慣的.培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣，指導幫助學生掌握必要的學習習慣和科學學習方法。注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。
6、結(jié)合我校和現(xiàn)教材的特點，各位老師可以以小組、班級為單位開展豐富多彩的課外活動，如社會調(diào)查等。
四、具體安排：
備課組長(趙琴娣)
教研組長(趙琴娣)
分管學科行政人員(徐萍)
周次
內(nèi)容
形式
備注
開學前準備
整體感悟教材
重點分析第四單元
① 個人感悟
�、谡w討論
�、蹅�人修改提高
① 對每課時教學內(nèi)容
要隨時研討交流
�、趯虒W常規(guī)的落實
相互督促到位，尤其對學生良好學習習慣養(yǎng)成與學法的指導
1（第一次活動）
解讀第14、15、課
同上
同上
3（第二次活動）
解讀第16、17、課
同上
同上
5（第三次活動）
解讀第18、19課
同上
同上
7（第四次活動）
解讀第五單元、20課
同上
同上
9（第五次活動）
期中復習思路研討，
整理教學資料
同上
同上
11（第六次活動）
期中考試質(zhì)量分析，
解讀第21、22課
同上
同上
13（第七次活動）
解讀第23課、第六單元
同上
同上
15（第八次活動）
解讀第24、25、26課
同上
同上
17（第九次活動）
期末復習思路研討
同上
同上
19（第十次活動）
期末質(zhì)量分析，整理教學資料
同上
同上
說明：1.除固定安排外，備課組必須每天對第二天內(nèi)容進行單課時分析，集體備課，統(tǒng)一練習設(shè)計。
2.同伴間隨時進行聽課交流。
七年級第二學期年級工作計劃 篇4
一、指導思想
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。人的培養(yǎng)在于教育，德育則是教育的首位。地理教育的任務是教書育人，作為地理教師，我們掌握的地理科學知識是為育人服務的。因此，地理教育如何按照以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，來提高學生整體素質(zhì)至關(guān)重要。
二、班級學生情況分析
本學期我繼續(xù)任七年級1、3、4、5班四個班192個學生的地理教師，綜合分析學生情況存在如下共性問題學生的地理綜合素養(yǎng)不高，學習上缺乏自主性和創(chuàng)新性，思想及意志品質(zhì)亟待提高。
三、德育目標
地理教學著眼于提高學生的基本素質(zhì)，抓好學生的習慣養(yǎng)成、智力開發(fā)、情感培養(yǎng)、意志鍛煉等，使學生文化科學素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)都能得到發(fā)展。在地理教學中，注重地理教學中的德育滲透，讓地理教學成為喚醒學生心靈的音樂，將“以人為本，以促進學生人格的和諧發(fā)展”的教學目標落到實處，使地理教學服務于人的全面健康發(fā)展，體現(xiàn)的先進理念。讓地理教學中思想品德達到最高境界。
四、工作措施
1．充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的.一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂地理課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。
2．充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
3．在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從現(xiàn)在起讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
4．利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結(jié)合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。
在地理課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，作為一名地理教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。
七年級第二學期年級工作計劃 篇5
一、現(xiàn)狀分析
分析上學期期終考試情況，七年級語文學科方面還存在著許多的不足之處：學習語文的習慣性差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識不強，基礎(chǔ)參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務于語文教學，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學生服務，根據(jù)學生的情況和我校的實際，七年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃：
二、指導思想
為全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學工作，積極推進課堂教學改革，努力提高語文課堂教學質(zhì)量。
三、工作目標
重視教學常規(guī)工作：充分認識七年級起始年級基礎(chǔ)教學的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，平時做好教學常規(guī)工作，使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。
1、總攬教材，利用團隊資源，精心搞好教案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。
2、精心設(shè)計作業(yè)，合理安排學生的作業(yè)量，確實做到減負增效。
3、做好單元過關(guān)檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。
4、做好每兩周一次的作文訓練，做到有練必評。
5、本學期要求學生閱讀課外文學作品至少3本，每周寫400字左右的讀書筆記，
6、消除低分率，力爭及格率達95%以上，全面提高學生的.語文素養(yǎng)。
7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡的豐富資源為語言語教學服務。
四、具體措施
1、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。
2、每周集體備課一次，討論教材及教學中的問題，交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學的整體水平。
3、學生作業(yè)做到精心設(shè)計、科學、適量。
4、開展古詩文背誦、名句積累，等系列活動，提高學生學習語文的興趣。
5、堅持每兩周一次的作文訓練，并堅持認真批閱。
6、抓語文課外閱讀習慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時間，并對摘抄積累作出細則要求。
總之，我們六位老師盡我們所能，想方設(shè)法提高課堂教學效率，提高七年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力和基本素養(yǎng)
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