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      學(xué)校信息中心工作計劃

      時間:2024-09-09 13:28:57 工作計劃 我要投稿

      學(xué)校信息中心工作計劃三篇

        時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)校信息中心工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

      學(xué)校信息中心工作計劃三篇

      學(xué)校信息中心工作計劃 篇1

        學(xué)校啟動智慧校園建設(shè)“十四五”規(guī)劃,依據(jù)《教育信息化2.0行動計劃》提出的"三全兩高一大"發(fā)展目標(biāo),逐步建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺,深入推進(jìn)教育綜合改革,探索信息時代教育治理新模式。本學(xué)期信息中心工作的重點是繼續(xù)圍繞“穩(wěn)步推進(jìn),立足校本,多方合作、特色創(chuàng)新”的智慧校園建設(shè)總體思路,在進(jìn)一步完善智慧校園三期工程基礎(chǔ)上,全面提升師生信息化應(yīng)用水平和信息素養(yǎng),推動智慧校園特色文化內(nèi)涵建設(shè),F(xiàn)將本學(xué)期主要工作計劃如下。

        一、結(jié)合學(xué)校特色,推進(jìn)智慧校園實效建設(shè)

        “十三五”期間學(xué)校推動了智慧教室、物聯(lián)網(wǎng)等智慧校園三期工程建設(shè),目前智慧校園已建成萬兆骨干、千兆桌面,有線、無線全覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,建有信息化創(chuàng)新教室、一卡通系統(tǒng)、數(shù)字監(jiān)控、數(shù)字廣播、人臉識別考勤系統(tǒng)、智慧校務(wù)平臺,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、數(shù)字資源庫及數(shù)字圖書館等,為學(xué)校廣泛開展智慧管理與智慧教學(xué)奠定了基礎(chǔ);本學(xué)期將推動智慧校園四期工程,逐步推進(jìn)云桌面、大數(shù)據(jù)分析平臺等項目論證和建設(shè),確!盎ヂ(lián)網(wǎng)+教育”大平臺在實際應(yīng)用中發(fā)揮特有的功能。

        二、引進(jìn)多方合作,提高信息化設(shè)備管理水平

        隨著智慧校園建設(shè)的深入,有一支高標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)骨干隊伍是保障智慧校園發(fā)揮成效的關(guān)鍵。面對智慧校園建設(shè)對管理團隊提出的高要求,我們主要采用兩種方式來保障。一方面加強校內(nèi)技術(shù)團隊的業(yè)務(wù)能力和多維保障,信息中心人員分工明確,同時建立全校信息員制度,從學(xué)科信息化建設(shè)研究員到各系部、職能處室、班級信息員,明確了各層次保障人員的工作職責(zé),從領(lǐng)導(dǎo)層到執(zhí)行層,再到操作層架設(shè)覆蓋全校的教育信息化組織架構(gòu),真正保障學(xué)校教育信息化建設(shè)工作長期、穩(wěn)定、有序推進(jìn)。另一方面引入企業(yè)維保服務(wù),通過購買專業(yè)服務(wù),保障核心信息化設(shè)備的運轉(zhuǎn)。

        三、加強應(yīng)用推廣,提升信息化校園應(yīng)用水平

        智慧校園的核心是教育教學(xué)的智慧,是教學(xué)手段、教學(xué)資源的信息化,其成效主要取決于人的'信息化素養(yǎng),一方面推動師生信息化應(yīng)用培訓(xùn),提升師生信息化素養(yǎng),確保信息化校園在教育教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的成效。另一方面,學(xué)校制定了信息化績效考核方案,加強信息化教學(xué)手段和信息化應(yīng)用成果考核,推進(jìn)師生信息化應(yīng)用進(jìn)程。最后,信息中心將從易用、好用、實用層面提升信息化設(shè)備和平臺的功能,提高師生的使用滿意度。

        四、借助社團平臺,傾力打造校園電視臺

        校園電視臺作為信息化校園文化內(nèi)涵建設(shè)的一個重要組成部分,是學(xué)校教學(xué)管理中實施德育教育的一個重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)完善校園電視臺社團三大服務(wù)功能。一是校園宣傳,定期制作校園新聞欄目,為學(xué)校的宣傳工作發(fā)揮著重大的作用;二是成立微課制作中心,為課堂教學(xué)提供便利;三是促進(jìn)校園文化建設(shè),通過開展各類信息化比賽活動,展示校園文化的多姿多彩。

        五、加強協(xié)作服務(wù),提高工作執(zhí)行效力

        信息中心職能與全校各部門工作聯(lián)系緊密,在工作過程中需要加強與各部門團結(jié)協(xié)作,主動提供服務(wù),另外,積極配合學(xué)校完成信息化相關(guān)工作。主要工作如下:

        1.配合校辦公室做好驗收、檢查工作;

        2.配合實訓(xùn)處做好機房維護(hù)、工考、技能大賽等工作;

        3.配合總務(wù)處做好多媒體設(shè)備維護(hù)、班級管理員培訓(xùn)工作;

        4.配合教務(wù)處做好注冊報名、月考成績分析統(tǒng)計、學(xué)測考試、教師評測等工作;

        5.配合教科處做好信息化大賽工作;

        6.學(xué)校門戶網(wǎng)站群及各部門業(yè)務(wù)平臺的維護(hù)管理;

        7.做好信息化設(shè)備管理與運維工作。

        隨著智慧校園建設(shè)的不斷深入,互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育供給側(cè)改革對智慧校園建設(shè)提出了新的要求。如何推動從教育專用資源向教育大資源轉(zhuǎn)變、從提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變需要我們不斷思考。

      學(xué)校信息中心工作計劃 篇2

        1. 助學(xué)貸款信息管理系統(tǒng)開發(fā):由于我對助學(xué)貸款相關(guān)工作不太熟悉,因此在該系統(tǒng)的需求分析上可能會花比較長的時間,同時也需要貸款辦老師的配合。

        2. 勤助網(wǎng)站頁面的更新:上學(xué)期只是對功能進(jìn)行整合和新功能模塊的開發(fā),本學(xué)期將會對勤助網(wǎng)站的頁面設(shè)計進(jìn)行更新。在設(shè)計之前需要對勤助網(wǎng)站有個比較明確和準(zhǔn)確的'定位。

        3. 家教部管理系統(tǒng):家教部管理系統(tǒng)在整體上運行比較正常,但隨著星級制度的實施,一些功能需要做相應(yīng)的完善。

        4. 市場部管理系統(tǒng):也只是對小地方的修改和維護(hù)。

        5. 對計算機小組的管理:由于勤助系統(tǒng)各個模塊由不同學(xué)生編寫,因此編碼風(fēng)格比較多,為了方便以后的維護(hù),本學(xué)期將加強對計算機小組成員的培訓(xùn)和編寫規(guī)范管理。

        6. 加強網(wǎng)站和服務(wù)器的安全防護(hù)。如勤助網(wǎng)站在防止sql注入方面做得不太好,希望有所改進(jìn)。

        7. 日常工作:考勤管理、文檔管理、服務(wù)器日常維護(hù)等。

      學(xué)校信息中心工作計劃 篇3

        從我校大局著眼,根據(jù)李校長的新學(xué)期工作部署,我中心制定了如下計劃:

        一、加強學(xué)習(xí)

        從生存與發(fā)展的角度重新認(rèn)識。學(xué)習(xí),不僅僅是為了做好本職工作,而是在做好本職工作的前提下,更好的、更全面的提高個人業(yè)務(wù)水平,在本職崗位上做得最優(yōu)秀,最出色!那么,我中心的全體教師準(zhǔn)備在本學(xué)期內(nèi),進(jìn)一步的探究、完善工作方法,使自己的工作能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上得到提升,盡全力達(dá)到全校教職工的滿意。同時,從當(dāng)前“民生”的大環(huán)境下,我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如:微機壞了,不要抱怨是如何壞的.,而要在第一時間內(nèi)來解決,回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障;而且做工作要有信心,有誠心,有細(xì)心,有耐心,有責(zé)任心。我想,能做到這“五心”,老師們的工作就會順心了!

        二、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

        上學(xué)期我中心的趙梅和張建鵬老師被評為校骨干教師,本學(xué)期我校對骨干教師都有了具體的要求。因此,根據(jù)我中心的實際情況,制定了切實可行的聽課制度。每周由兩位骨干教師各準(zhǔn)備一節(jié)示范課,要求其他教師聽課、評課,在聽與評的過程中,提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,盡快達(dá)到骨干教師的標(biāo)準(zhǔn),早日成為骨干教師。另外,兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師,完成校本題庫的建設(shè),為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

        三、明確分工,緊密協(xié)作

        在工作分配上,進(jìn)一步落實崗位責(zé)任制,明確責(zé)任。是自己本職工作,就責(zé)無旁貸的應(yīng)該盡全力做好;不是自己的工作,應(yīng)從學(xué)校的大局出發(fā),不計較個人得失,協(xié)同其他老師做好。決不能事不關(guān)己,高高掛起。如果再有誰我行我素,沒有全局觀念,那么下次聘任時將不會再聘。

        當(dāng)然,緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作,還要與學(xué)校中各個部門更加密切配合。比如:本學(xué)期我中心就要初步與教務(wù)處配合建立起陽光網(wǎng)室,對高一年級和高二年級在綜合活動課時開放等。

        四、設(shè)備采購

        本學(xué)期根據(jù)我校實際情況,準(zhǔn)備采購三臺針式打印機和筆記本電腦。同時,我中心申請購買視頻采集卡一塊和大容量移動硬盤一塊。

        以上就是我中心本學(xué)期的大體工作計劃,具體的全在工作中逐步完善。借用李校長的一句話作為我中心全體教師的座右銘:把小事當(dāng)成大事來做,就沒有做不好的!

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