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      科工作計劃

      時間:2023-01-17 14:31:18 工作計劃 我要投稿

      科工作計劃

      一、加強德育管理人員隊伍的建設(shè),健全管理網(wǎng)絡(luò),提高學(xué)生管理工作的整體水平。

      1、進一步加強學(xué)生管理隊伍建設(shè),健全全方位的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。以校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科、班主任、宿管員、學(xué)生會五支隊伍為基本力量,構(gòu)建學(xué)校學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò),分工合作,條塊結(jié)合,目標(biāo)一致,科學(xué)、全面、切實開展學(xué)生工作,形成同心協(xié)力,齊抓共管的良好局面。

      科工作計劃

      2、加強對班主任工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,堅持班主任每周一次的例會制度,做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。深入各班參與班主任的例會,加強對班主任工作的引導(dǎo)和管理,引導(dǎo)班主任上好班會課。加強對年輕班主任的在崗培訓(xùn)和指導(dǎo),加強班主任工作的檢查和考核,將班主任的工作態(tài)度、工作效率與教師的綜合考核和評優(yōu)工作掛鉤,完善班主任的考核方案,推進學(xué)生管理工作有序、高效地開展,提高班級管理工作的整體水平。加強班主任工作的理論學(xué)習(xí),積極開展班主任工作的課題研究工作,本學(xué)期要求每個班主任寫一份質(zhì)量較高的班主任工作論文。

      3、建立學(xué)生科的網(wǎng)頁,努力做到貼近工作實際,內(nèi)容豐富充實,信息及時更新,為班主任互相學(xué)習(xí)、取長補短,各種信息的反饋搭建服務(wù)平臺。

      二、完善宿管員管理制度,以星級文明寢室評比為契機,全面推進學(xué)生宿舍管理工作。

      1、新學(xué)期開始,全校在校生從新注冊,要求學(xué)生全部交費,不交者不予注冊,并由班主任聯(lián)系家長說明情況。

      2、根據(jù)呼倫貝爾學(xué)院的有關(guān)文件精神,本學(xué)期將走讀生從新審批,如戶口不在本地者一律住校,否則后果自負。

      3、堅持宿管員例會制度,進一步完善宿舍管理員的考核,使宿管員工作更加制度化、規(guī)范化,考核做到公平、公正,充分調(diào)動宿管員的工作熱情,提高管理效果。

      4、建立學(xué)生宿管自理會,下設(shè)樓長、層長、寢室長。建立例會制度,加強指導(dǎo)和引導(dǎo),進一步提高學(xué)生自我管理能力。

      5、加強對各寢室的檢查、反饋、指導(dǎo)、管理工作,優(yōu)化寢室環(huán)境。做到每天一反饋,每周一公示。樹立星級寢室樣板房,組織各部、各寢室長參觀,學(xué)習(xí)。使星級文明寢室普及化。

      6、加強雙休日留校學(xué)生管理,做好留宿學(xué)生的登記、檢查、管理工作。嚴格規(guī)范住宿學(xué)生的行為,養(yǎng)成良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣,建立優(yōu)美生活環(huán)境。

      三、加強以公德、節(jié)約為主要內(nèi)容和形式的學(xué)生德育工作,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      1、積極開展學(xué)生政治思想主題教育活動。通過黑板報、墻報、成人宣誓活動和班會等活動,樹立學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀。

      2、加強學(xué)生的法紀和安全教育。抓好學(xué)生法紀和學(xué)校規(guī)章制度的教育,開學(xué)后,分年級組織學(xué)生觀看法紀教育電視片,開展各種講座(青少年犯罪、防火急救、醫(yī)護急救等),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范并獲得相應(yīng)的知識與能力,進一步完善文明班級評比制度和學(xué)生操行評定制度;認真做好學(xué)生的違紀處理工作,對違紀生要及時地進行思想政治教育。

      3、經(jīng)常性地開展豐富多彩的校園的文化活動。與團委、學(xué)生會開展各種文體活動,營造良好的校園文化氛圍,提高校園文藝品位,豐富學(xué)生課余生活,內(nèi)容主要包括:征文比賽、演講比賽、書法美術(shù)、手抄報、小工藝制作、卡拉OK比賽、班級、宿舍布置藝術(shù)比賽、文藝匯演等,活躍學(xué)生的第二課堂,促進校園文化活動的健康發(fā)展,提高學(xué)生的思想素質(zhì)。組織團委、學(xué)生會干部參與宿舍管理,早操評比、衛(wèi)生評比和晚自習(xí)管理等工作。各項工作要有計劃、有總結(jié)。

      4、結(jié)合學(xué)生特點,以主題班會為載體,繼續(xù)開展公德教育、節(jié)約教育、禮貌誠信等教育活動。

      四、加大常規(guī)管理力度,促進“勤奮、文明、團結(jié)、進取”的良好校風(fēng)的形成。

      1、結(jié)合實際,合理科學(xué)地調(diào)整各班級組成,以便更好地進行各項管理工作。

      2、繼續(xù)加強晚自習(xí)班主任值周管理制度,完善學(xué)生請假、考勤制度。

      3、做好學(xué)生獎學(xué)金的發(fā)放工作。

      4、開展一月一次的優(yōu)秀班級,文明寢室評比活動。

      5、狠抓環(huán)境衛(wèi)生,按照“一周一大掃,一天一小掃”的要求,分區(qū)到班,分塊到人,建立檢查、監(jiān)督機制,減少亂丟亂仍現(xiàn)象。

      6、繼續(xù)安排和管理好勞動實踐周工作。

      五、加大學(xué)生干部培訓(xùn)力度,發(fā)揮學(xué)生干部參與學(xué)校管理的積極性。

      1、有計劃、有步驟地做好學(xué)生會、團委干部及各班干部的培訓(xùn)工作,提高他們的思想素質(zhì)、管理能力、自治自理能力,發(fā)揮模范帶頭作用。

      2、學(xué)生科、團委和學(xué)生干部要配合黨支部做好選拔優(yōu)秀干部加入共產(chǎn)黨的有關(guān)工作。

      3、積極組織和發(fā)揮各類志愿團體的積極性,當(dāng)好管理助手。

      六、抓好“特困生”“后進生”、“特殊生”(單親家庭、生理缺陷)的教育轉(zhuǎn)化工作。

      1、繼續(xù)做好特困生工作。根據(jù)西校區(qū)實際情況,制定出特困生認定標(biāo)準,建立特困生檔案。在以往的基礎(chǔ)上重點記錄每個特困生的特長,以便于安排學(xué)生參加勤工儉學(xué)或其它工作時作為參考。

      2、各班主任、輔導(dǎo)員掌握好本班學(xué)生的基本情況,將生活上有困難并需要辦理助學(xué)貸款的學(xué)生上報政教科,學(xué)校將負責(zé)聯(lián)系有關(guān)部門協(xié)助學(xué)生辦理貸款手續(xù)。

      3、積極挖掘?qū)W生“閃光點”,不失時機地進行正面引導(dǎo)。

      4、在班主任——學(xué)生、學(xué)生——學(xué)生中開展“談心”、“一幫一”活動,幫助“后進生”提高思想認識,增強辨別是非能力。

      5、適時、適度組織有關(guān)人員對“特殊生”、“后進生”進行談話,談話時要有記錄。對“問題生”要由班主任分析出問題何在,產(chǎn)生問題的原因,拿出教育的計劃、方案、措施,要建立“問題生”檔案。

      七、開展心理咨詢活動,發(fā)揮心理健康咨詢服務(wù)的作用。

      1、注重心理健康教育,讓學(xué)生快樂成長。

      2、針對學(xué)生中存在的“青春期綜合癥”現(xiàn)象和在學(xué)習(xí)中存在的焦慮心理,有目的、有針對性地對學(xué)生進行心理健康教育和心理咨詢,解決學(xué)生的心理問題,提高學(xué)生心理健康的水平,排除心理上的障礙和不健康心理狀況,增強抵御挫折的能力,保持樂觀向上的心態(tài)。

      3、針對03級即將參加實習(xí)的學(xué)生,對他們進行就業(yè)前的擇業(yè)觀輔導(dǎo)的同時還要開展就業(yè)時的心理健康輔導(dǎo)與就業(yè)適應(yīng)性測試;對04級、05級學(xué)生進行心理成熟度測試,了解學(xué)生的心理發(fā)展情況,采取相應(yīng)措施,及時排除學(xué)生心理上的障礙,讓他們在學(xué)校中安心地學(xué)習(xí),快樂地成長,保證校園安全、健康、文明。

      八、注重細節(jié)

      細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是管理理念,細節(jié)就是管理文化。學(xué)校的每一項工作,對學(xué)生實施的每一項教育、開展的每一項活動都要在細節(jié)上做足文章。

      班主任要根據(jù)政教科的工作計劃,制定出本班詳實的工作計劃。

      政教科列出計劃開展的各項活動,班主任老師要分項做出活動計劃:實施方案、過程設(shè)計、效果總結(jié)等等。

      政教科要為每個班主任建立檔案,班主任的一切活動、工作計劃、工作總結(jié)、教育過程中形成的材料、考核評比等等都收入檔案。

      建立“問題生”檔案,對存在的問題、產(chǎn)生的根源分析教育幫助的方法、途徑、措施時,體現(xiàn)教育的主動性,變被動的管理為主動的教育引導(dǎo):每個存在問題的學(xué)生都有其特定的背景及其根源,要因人而異,因材施教。

      九、做好畢業(yè)生就業(yè)工作。

      3月16日,2011年畢業(yè)生參加就業(yè)處舉辦的就業(yè)洽談會,3月底4月初協(xié)助教務(wù)科安排好畢業(yè)實習(xí)工作。

      總之,在新的一年里,我們決心在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,把各項工作做得扎實細致,以熱情高效,進取奉獻的精神,為全校同學(xué)服務(wù),為學(xué)校的建設(shè)貢獻力量。

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