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      高三年級組工作計劃

      時間:2024-07-22 12:25:46 工作計劃 我要投稿

      高三年級組工作計劃

        日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的高三年級組工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      高三年級組工作計劃

      高三年級組工作計劃1

        一、年級整體情況分析

        全年級六個班,一班史政班,二班史地班,三、四、五班物生、物化混合班,六班出國預(yù)備班。文科在籍人數(shù)41人,理科71人,藝術(shù)6人,出國留學51人。旁聽生4人�?傆媽W生數(shù)173人。

        學生在高一入學時,中考成績一般,錄取分數(shù)線為南京市四控制線。大部分學生為我校初中畢業(yè)學生,英語基礎(chǔ)較好,理科基礎(chǔ)不扎實。有出國傾向的學生約占三分之一。有一部分已經(jīng)在學業(yè)水平考試結(jié)束后請假參加語言培訓,進行出國規(guī)劃與申請。還有一部分目前沒有最后決定,文科班學生還將參加提前保送的選拔考試,部分學生將來還有可能走學校出國留學綠色通道。

        總之,學生處于一種不很穩(wěn)定的狀態(tài),這是年級教學工作必須關(guān)注的一個特點,也是面臨的難點。

        雖然我校學生總數(shù)不大,在全市高考中所具有的影響力較小。但是,對于每一個家庭來說,一個孩子就是百分百,所以我們從來不因為體量小而放松要求,反而更加珍惜每一個孩子的成績進步和成長感受,充分發(fā)揮師生人數(shù)的比較優(yōu)勢,進行有針對性的牽手指導和幫扶,加強個性化教學。

        學校領(lǐng)導高度重視高三年級的質(zhì)量。不僅在工作計劃中、在各種會議上充分體現(xiàn)了這一點,領(lǐng)導更經(jīng)常親自問詢高三年級的工作安排和管理措施,并提出指導意見。由于連續(xù)多年來,我校高三年級教學質(zhì)量及高考成績一直處于全市較高水平,所以學校對高三的期望值起點就比較高,全體高三老師也深感責任之重,難度之大。不過,全體高三老師是一個具有豐富教學經(jīng)驗和較高實戰(zhàn)水平的團隊,大家都能團結(jié)協(xié)作,群策群力,勇挑重擔,所以憑借這樣的隊伍,我們有信心,圓滿完成既定的任務(wù),達到預(yù)定目標。

        二、主要工作目標

        高三年級學年總目標是:保底線、求突破、增亮點。

        保底線:本科上線率100%;一本上線率70%,C9錄取人數(shù)2個。

        求突破:在一本重點上線人數(shù)上求突破。

        增亮點:在語數(shù)外單科和三門總分分方面增亮點。

        本學期主要工作目標:

        1、形成濃烈的學習氛圍。充分發(fā)揮各備課組、班級教育小組的團隊力量,重視教學與管理的每一個環(huán)節(jié),制定好切實可行、扎實有效的教學與管理計劃,絕大多數(shù)學生能保持主動學習、積極探究、深入思考的良好狀態(tài),通過加強個性化輔導,每一位學生的文化成績都能在各自基礎(chǔ)上得到較大提升。

        2、取得較好的教學成績。通過對全市調(diào)研摸底考試的數(shù)據(jù)分析,制訂更有針對性的教學措施,改進課堂教學,提高教學效益,力爭在南京市第一次模擬考試中,年級語數(shù)外總均分進入全市前15,英語進入前8,數(shù)學進入前12,語文進入前16。在外語學校提前保送考試中,入圍人數(shù)不低于20人。

        3、學生保持良好的身心狀態(tài)。通過參加必要的文體活動,調(diào)節(jié)心理,強健體魄,保持積極上進、不怕困難、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神風貌與心理狀態(tài)。

        4、出國留學的層次在提升。關(guān)注申請出國留學的同學,通過定期交流,了解他們出國留學準備情況,搭建交流指導平臺,幫助他們進行申請資料的準備,提升申請學校的品位與層次,爭取進入全球排名前50的同學數(shù)量不少于三分之一。

        三、主要工作任務(wù)

        1、認真制訂好各項工作計劃,保證年級教育教學的每項工作都能有序穩(wěn)步高效推進。年級組在期初制訂好年級總體工作計劃,并督促各班級、備課組及個人在第二周周三完成相關(guān)工作計劃。對于各種主題類教育活動,在活動前需要擬定好單項計劃,保證活動有章可循。工作計劃力爭目標清晰,任務(wù)明確,措施到位,安排合理,切合實際,有效可行。

        2、穩(wěn)步推進高三教育教學計劃,高質(zhì)量完成教育教學任務(wù)。

        (1)各備課組要嚴格按照既定的教學進度和教學要求,精心組織課堂教學與檢測活動。

        (2)各班級教育小組依據(jù)本班實際,開展班級學風建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、學情診斷、心理疏導、牽手幫扶、主題教育、常規(guī)管理以及其他集體活動。

        (3)所有課任老師必須高質(zhì)量完成教育小組分配的管理任務(wù)以及自己的教學任務(wù),做到教學與管理結(jié)合,教書服務(wù)育人。

        3、年級領(lǐng)導小組需要創(chuàng)造性落實學校的相關(guān)要求,為全體師生做好服務(wù)工作,并協(xié)調(diào)、溝通各有關(guān)方面的意見和建議,對年級的文化建設(shè)、團隊建設(shè)、特色創(chuàng)建進行整體謀劃,思考對策,提出方案,檢查落實。對年級教學活動、教學效果進行檢測評估,診斷分析,及時調(diào)整完善計劃和方案,并通過恰當?shù)姆绞郊皶r加以引導,保證整個年級各項工作良性運轉(zhuǎn)。

        四、相關(guān)措施

        1、召開年級教師大會,結(jié)合學校工作要求,提出年級工作的目標、思路及措施。年級組提出“保底線、求突破、增亮點”作為高三總目標,對“質(zhì)量意識、管理意識、創(chuàng)優(yōu)意識、團隊意識”進行具體解讀,要求班級教育小組、備課組按照年級工作思路和要求,制訂相關(guān)工作計劃。

        2、完成年級工作計劃的制訂,并初步排好行事歷,對學校組織的重大主題活動或節(jié)日活動以及高三年級重要的檢測活動進行設(shè)計安排。各班級開展主題教育活動,重點圍繞高三學生成長教育主題詞:“有追求、能擔當、做表率”展開。

        3、認真組織學生參與xx市20xx屆高三調(diào)研考試。開學初安排一次校內(nèi)診斷考試,檢查學生暑期學習情況,對學生在考試中出現(xiàn)的問題進行補償練習和規(guī)范指導。召開師生動員大會,對調(diào)研考試的意義和要求進行宣講動員。

        4、做好開學前期準備工作以及第一周的環(huán)境布置。年級組根據(jù)教學及管理的需要,進行教師辦公室人員調(diào)整,并全面整理布置辦公室環(huán)境。要求各班級在第一周完成教室文化環(huán)境布置,第二周完成計劃的'制訂,調(diào)整好班級學生干部,落實教育小組常規(guī)工作分工,制訂師生牽手方案。

        5、做好出國留學生的規(guī)劃指導工作,組織好返校日活動,定期組織出國留學的同學進行信息的交流溝通,幫助他們準備相關(guān)的申請材料以及錄取學校的登記工作。

        6、召開備課組長工作會議,對學科教學提出要求,并定期進行學情診斷分析,及時調(diào)整教學方案,提高教學質(zhì)量。對于不同類型的學生,分層把握好語數(shù)外三門與選修兩門學科的平衡,并根據(jù)文科理科的不同情況進行差別化有效教學,各備課組需把“高效課堂”作為研討的核心任務(wù),形成具有學科特點的一輪復(fù)習模式。

        7、制訂并落實分類分層輔導教學計劃和學科訓練計劃。周末作業(yè)要精心設(shè)計,認真批閱,及時講評,并設(shè)計好補償練習。指導學生合理安排課余時間,根據(jù)各自的情況進行針對性的補償學習和提優(yōu)學習。年級整體規(guī)劃周五晚上和周六上午的集中輔導,要求各學科根據(jù)學科的教學進度,合理安排教學輔導的內(nèi)容和形式。錢學森班繼續(xù)落實小班提優(yōu)計劃,力爭獲得新突破。

        8、及時進行家校聯(lián)絡(luò)與溝通。在必要的時間點,召開家委會、小型或全體家長會議。各班多召開小型家長會,針對不同類型的同學與家長分類交流,提出個性化指導建議。充分利用家委會和現(xiàn)代信息平臺,和家長分享教育的經(jīng)驗和智慧,形成家庭、學校、學生的三力合一。

        9、加強常規(guī)檢查,保持良好的學習工作環(huán)境。繼續(xù)開展“一日兩項三巡”活動,每天早、中、晚對各班級的“衛(wèi)生、紀律”情況分別巡查一次,并做好記錄。加強學法指導,促進學生核心素養(yǎng)的全面提升,加強心理疏導,營造積極陽光的文化氛圍。開展健康有益的文體活動,提高師生快樂與健康指數(shù)。

      高三年級組工作計劃2

        新學期,新氣象!高三第二學期,是高中時期的最后一個學期,面對迎面而來高考,緊張又激動。教學質(zhì)量是學校的生命線,高考成績的優(yōu)劣對學校的發(fā)展具有重要意義,在全面深入學習滁州二中20xx年工作計劃后,全組教師深感責任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上,經(jīng)廣大老師討論,制定高三年級組工作計劃。

        一、指導思想

        在市局和學校的正確領(lǐng)導下,高三年級緊緊圍繞“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,全面提高教育教學質(zhì)量,樹立強烈的憂患意識,精雕細琢,努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍,盡最大努力完成高考既定目標,并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。

        二、總體思路

        形成一個團隊,抓好兩塊陣地,把握三個層次,嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風,抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生,狠抓特長生,不棄學困生。嚴把集體備課關(guān),嚴把課堂教學關(guān),嚴把月考組織及分析關(guān),嚴把高考信息整合關(guān)。

        三、主要工作

        (一)教育工作

        1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

        班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭,加強考前知識和心理指導工作,不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍,并切實關(guān)心希望生、學困生,幫助他們不斷克服思想和學習上的困難,促使他們走向成功。

        2、強化班集體常規(guī)管理

        高三年級不是特殊年級,班主任應(yīng)抓實常規(guī),包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律,以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用,營造和諧、有序的學習氛圍,班班爭當“班風正,學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則,甘于奉獻,敢打敢拼”的工作作風,嚴格管理,狠抓落實。

        3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

        在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三,學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學校內(nèi)外情況,配合學校及時,準確、動態(tài)地實施有效教育,特別是希望生、學困生、異常生,他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。

        4、注重學生心理疏導。

        高三學生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈,特別是每次大考前后,要加強個體指導,關(guān)注弱勢群體,把握學生心理動向,適當組織課外活動,及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學效果。

        5、重視優(yōu)秀生、學困生、特長生的管理

        本年級有一批表現(xiàn)突出,成績優(yōu)秀的學生群體,主導著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們,班主任要高度關(guān)注,在平時學習和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動,要及時與之交流,查清原因,排除干擾,讓他們更加努力勤奮學習,為自己,為學校奮斗爭光。同時注意學困生的管理轉(zhuǎn)化工作,這部分學生是不穩(wěn)定因素,對他們要做到不歧視,不冷眼看待,尊重他們的`人格與自尊,平時多加強交流,并保持與家長的溝通,樹立他們的信心,關(guān)注他們的發(fā)展,防止他們游離于班級群體之外,為全年級的穩(wěn)定,高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對藝體生的管理,體育生應(yīng)合理安排訓練、學習和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓練,文化課隨班學習,做到專業(yè)課、文化課齊頭并進,共同提高。藝術(shù)生因為文化課成績落榜情況居多,針對這一情況,年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個班級,精選老師和班主任,集中對他們進行文化課復(fù)習、訓練,最大限度提高藝術(shù)生達線率,為完成既定的目標奠定基礎(chǔ)。

        (二)教學工作

        1、強化目標意識,精心制定教學計劃

        認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓,研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動向和對學生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際,合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

        2、強化群體意識,抓實集體備課工作

        全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課,做到資源共享、集思廣益,每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄,必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容),“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。

        3、深化課堂教學,提高課堂教學效益

        高三階段的教學以復(fù)習、練習為主,加之學生學習負擔重,各教師課堂教學中應(yīng)更新教學理念,廢除“滿堂灌”,用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習,使他們能積極主動的參與到學習過程中去,并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,能力為主攻”的教學原則實施高三復(fù)習課教學。課堂上該講的要講到位,該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究,使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象化,提高課堂教學效率和質(zhì)量。課堂教學要做到“三不講”,即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。注意把握復(fù)習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復(fù)習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點,又必須作精,要歸納且有高度的概括性,處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,不將復(fù)習課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度:認真研究考試大綱,高考考點了然于胸,教學內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來,做到講練結(jié)合。高三備課組的教學要防止一輪復(fù)習偏深、偏難,堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進,教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

        為了保證以上教學目標的進行,由年級組牽頭,備課組參與對全組老師采取推門聽課制度。對出現(xiàn)的問題,及時反饋、溝通交流。

        4、注重學法指導、優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量

        教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求,在教學中滲透學科思想,學法指導,力求事半功倍;另一方面,我們高三備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際,精選練習,嚴格控制題目的數(shù)量,杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

        5、注重教學反饋,強化教學的有效性

        高三教學任務(wù)重、難度大,教學中要重視學情,一切從效果出發(fā),各教師要從學生實情出發(fā),及時批改作業(yè)不拖拉,各科練習考試集中批閱,批改不過夜,評講不隔天,集體補差與個別指導相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學的思路和方式,不同類型班級的課型、模式不搞一刀切,教學要符合班級實況。

        6、注重扶優(yōu)補差,做好希望生幫扶工作。

        學生接受能力存在差異,教師應(yīng)利用自習課等時間加強個體指導,消除潛能生的心理障礙,增強他們學習的信心,加強有針對性的輔導。對成績優(yōu)秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來發(fā)給各科任教師,做到補差、盯人、談心有機結(jié)合),對希望生、潛能生加強弱項學科的輔導;及時解決他們思想上和心理上的困惑及學習、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病,后治療,再進補”的原則,做到“三補五多”,即補態(tài)度、補方法、補知識,課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。

      高三年級組工作計劃3

        首先歡迎景老師和小韓老師的回歸,至此我們年級的高三一年的教師配備已經(jīng)達到了一個非常高的配制。既有景老師、劉英老師、李曉明老師、齊老師這些有經(jīng)驗的教師給我們坐鎮(zhèn),又有陳老師、韓老師、林老師、劉德純老師、楊風采老師這些骨干教師撐腰,還有麗穎老師和周瑩老師這些有活力有朝氣有奉獻精神,年輕有為的青年教師給我們注入了新鮮的血液。我們有足夠的信心帶好我們這屆高三,完成我們的任務(wù)。

        一、管理方面

        1、班主任。我們這一年要向嚴格的管理要成績,沒有嚴格的紀律做保障,學生只要上自習就說話聊天,上課就睡覺或說笑的話,成績是不可能提高的。而這個工作,第一人還是咱們的班主任。班級整體氛圍的營造,自主管理的有效程度,值日值周班長和各小組組長的作用體現(xiàn)等方面都需要班主任作為第一責任人來負責。所以,在此請班主任先把這個擔子擔起來。明確自己的責任,培訓好自己班的值日、值周班長和各組長,讓他們把自己的作用發(fā)揮出來。給這些班委壓力的同時也要給他們撐腰,讓他們想管、會管、敢管、樂管。

        2、任課老師。班主任負責創(chuàng)建一個積極向上的班級氛圍,他們來承擔管理第一責任,我們?nèi)握n老師就是第二責任人。我們要求任課老師至少做到守好自己的四塊陣地。這四塊陣地就是課堂、課間、培訓、值班。誰的陣地誰負責,出了問題就得想著得擔責。當然,大家也不是一個人在戰(zhàn)斗,出了問題需要幫助時,可以隨時找班主任,隨時找年級組長,甚至隨時找學校領(lǐng)導幫忙,這些人肯定會義不容辭地幫助我們。具體要求:

        (1)課堂上保證好學生紀律,絕對不能出現(xiàn)學生不聽課而說笑甚至玩牌、玩玩具、看課外出的情況,充分調(diào)動學生投入討論或者學習中;

       �。�2)課間我們要求所有科目早到班晚離班,保證教室里有老師。老師培訓輔導學生的同時維持教室紀律,把在教室里打鬧和大聲說笑的學生請到教室外面去;

       �。�3)培訓課特別關(guān)注好教室里的學生,如果不能保證教室學生紀律,索性在教室培訓;

       �。�4)晚自習值班是最最關(guān)鍵的節(jié)點。我們值班如果糊弄的話,教室里學生們做什么老師都不知道的話,那咱們值班的意義就不存在了。所以要求晚自習值班老師必須在教室里值班,盡量不要在培訓室或者辦公室里休息。值班老師認真填寫高三年級晚自習值班記錄表,把其中各項內(nèi)容填寫準確。值班當天結(jié)束時把照片發(fā)到年級組QQ群,班主任對值班記錄表里反映出的問題必須給予重視,第二天需要對前一天晚上的問題的解決方案進行通報。誰都不要做木桶效應(yīng)里面那塊最短的木板。

        3、年級組將對各班課間和課上、自習進行抽查,對各班的紀律和學習情況在年級組群里進行通報,問題涉及到的相關(guān)班主任和相關(guān)任課老師、值班老師要承擔自己的責任。

        4、校學生會。高三所有班主任必須清醒地認識到學生會的重要作用,對學生會的工作給予堅決地支持。對于學生會扣分和生活老師扣分、值班領(lǐng)導扣分一定給予重視,第一時間解決相關(guān)的問題。

        5、學校領(lǐng)導。請學校領(lǐng)導多多關(guān)注高三的各方面,就像8月18號那天王校長指出高三培訓室衛(wèi)生問題一樣,直接指明問題所在,直接點明責任到人,這是促進團隊戰(zhàn)斗力很有力的作法。

        二、教學方面:

        1、各位老師認真研究新考綱,明確高考考什么,不考什么,我們教什么,不教什么。重視對近幾年高考題的研究,把握高考方向,針對性地帶領(lǐng)學生進行復(fù)習。

        2、把握好各時間節(jié)點,計劃好自己的教學進度,根據(jù)實際教學情況給予及時必要的修訂。備好課,出好導學案,上好課,判好作業(yè),及時進行階段測試。根據(jù)不同的教學內(nèi)容采取自助餐、271和講授等相結(jié)合的多種教學模式,提高課堂教學質(zhì)量。

        3、探索開展雙周考活動(11月后),適當提高考試頻率。做到及時考,及時判,及時出成績,及時講評,及時找學生談話。

        4、開展培優(yōu),拔中,補差活動。把各班的優(yōu)秀生,中等生和希望生分別分給各任課老師和班主任。要求兩周至少完成一次和自己承包生的交流談心,可以提要求,可以聊生活,聊心理,聊夢想或者是聊家庭。

        (1)對優(yōu)秀生提出更高的要求,讓他們不能滿足現(xiàn)狀,眼光不能只放在本班和本校,要追求自己的'最佳成績,實現(xiàn)真正的自我突破;

        (2)對中間的推拉生更要給予重視,他們向上一步就是優(yōu)秀生,退一步就成為了希望生,而他們也是最有希望取得大進步的人,同時他們也是我們最終高考成績的保障;

        (3)希望生也有自己的夢想與尊嚴,往往他們是最能記住老師感謝老師的人。我們給他們的幫助即使不能提高成績,但也能增加他們的自信,完善他們的人格,促使他們進步。

        5、關(guān)注藝體生,我們這一屆的播音、主持、編導、音樂、美術(shù)、體育等占了很大的比例。而影響們最終升學走向的往往是文化成績。平時老師們多關(guān)注他們的狀態(tài),提更高的要求。論證提前為藝術(shù)生上課的作法,準備好年后美術(shù)生回來后的集體補課。

        三、活動開展方面:

        1、四位班主任隨時召開年級班主任會,共同商討各方面的問題及解決辦法。

        2、定期召開年級組會,針對不同階段的任務(wù)想不同的方法,提不同要求,解決不同的問題。

        3、邀請牛偉明、李曉明等有影響力的人給學生們做報告,以此來開闊學生們的視野,調(diào)動學生們的積極性或者是進行心理疏導,同時及時關(guān)注不同學生的心理狀況。

        4、不定期開展豐富的年級組內(nèi)班級之間的趣味活動,增強凝聚力,緩解緊張壓力。例如:班級拔河比賽,各班之間的中長跑比賽,踢毽比賽,投籃比賽等。

        5、開展各班之間晚自習高效學習班集體評選活動。計算四周值班老師記錄的值班表數(shù)據(jù),評出最優(yōu)班級,頒發(fā)年級流動錦旗,集體合影留念,照片公示在年級光榮榜上。

        6、開展主題演講比賽,引領(lǐng)學生正確的價值觀。例如:我心目中最好的老師,我眼中進步最大的人,他是我的榜樣等。

        7、年級組啟動給老師過生日,增加AA制聚餐次數(shù),增進了解,加深友誼,提高凝聚力。

        8、獎勵11月份年級前二十出游。

        9、召開優(yōu)秀生家長會、推拉生家長會和希望生家長會。針對不同層次的學生和家長一起和學生談?wù)勗�,聊聊天�?/p>

        10、每次大考后優(yōu)秀生主題交流會,各老師負責主持。

        11、年級組倒計時牌。

        12、年級集體班會。

        四、重視大型考試

        認真準備暑假作業(yè)質(zhì)量檢測。充分重視10月底11月初的保定摸底考試和期末的保定調(diào)研考試。各科需要抓住這次重要的考試,確�?荚嚸巍W寣W生們考出自信,看到希望。

        五、具體安排

        1、8月份完成年級組計劃,召開年級組會,確定近期工作。請牛偉明給全年級學生做一次高三經(jīng)驗交流。班主任和任課老師完成各項計劃。周三、周四進行開學考。開始量化積分及培優(yōu)次數(shù)統(tǒng)計。要求高三晚自習值班老師嚴格要求各班自習紀律,認真填寫高三晚自習值班表。要求高三老師早到班晚離班,保證課間紀律。

        2、9月份

       �。�1)第二周完成班級和年級的文化建設(shè),包括班級展示欄,教室外的班級宣傳欄,年級組欄的更新,完成班級公約的修訂和班級小組的調(diào)整,繼續(xù)把開學考年級前三十名公布在年級組光榮榜處。

        (2)明確通知各班學生,年級組將對11月初保定摸底考試的年級前二十名給予獎勵,涿州博物館精品游一次。

       �。�3)年級組內(nèi)部將對每天晚上老師值班表數(shù)據(jù)進行四周統(tǒng)計。評選四周高效學習優(yōu)秀班集體,頒發(fā)年級優(yōu)秀錦旗,優(yōu)秀班級全體合影,照片張貼年級組光榮榜,并給予物質(zhì)獎勵。

       �。�4)明確開學考、保定摸底考試、期末保定調(diào)研考試、保定一模、保定二模這幾次大型考試后都要召開年級優(yōu)秀生座談會。全體老師參加,每次分別由一位任課老師做主講,和學生座談交流。

       �。�5)第二周啟動中午10分鐘練字活動。第二周周四完成培優(yōu)會。

       �。�6)利用教師節(jié)進行感恩教育。

       �。�7)配合學校完成運動會。

       �。�8)設(shè)計好中秋節(jié)和國慶節(jié)的作業(yè)。

       �。�9)各班完成一次安全教育課。

       �。�10)年級組為老師過集體生日。

        3、10月份

        (1)完成第一次年級優(yōu)秀班集體的評選及獎勵。

        (2)第七周完成一次希望生座談會,關(guān)注個班的希望生,讓他們感覺到被重視。

       �。�3)完成每周統(tǒng)計,準備保定摸底考試。

       �。�4)各班完成一次安全教育課。

       �。�5)為年級老師慶祝一次集體生日。

        4、11月份

       �。�1)認真完成保定摸底考試,召開年級組會,對保定摸底考試成績進行分析,教師承包優(yōu)秀生。學生完成期末挑戰(zhàn)書。

       �。�2)開始實行雙周考。

        (3)召開優(yōu)秀生座談會,帶領(lǐng)年級前二十名到涿州博物館完成一次精品游。承諾全體學生將對期末年級前二十名和進步快的學生給予相應(yīng)獎勵。

       �。�4)完成年級組高效學習班集體評選及獎勵。

       �。�5)召開全體家長會,匯報工作情況,并對高三年級的管理進行簡單介紹,提出相應(yīng)的要求。

       �。�6)高考前200天,年級組組織一次高考倒計時掛牌儀式。

        (7)為年級組老師過一次集體生日。

       �。�8)請李曉明老師做一次關(guān)于心理方面的報告。

       �。�9)各班完成一次安全教育課。

        5、12月份

        (1)繼續(xù)完成每周統(tǒng)計等常規(guī)內(nèi)容。

       �。�2)評選年級優(yōu)秀班集體及獎勵。

       �。�3)進行一次推拉生座談會。

       �。�4)召開一次年級組會,總結(jié)布置相關(guān)工作。

        (5)準備慶祝元旦并準備期末保定調(diào)研考試。

        (6)教師集體生日。

       �。�7)各班完成一次安全教育課。

        6、1月份

       �。�1)繼續(xù)完成量化積分培訓統(tǒng)計等常規(guī)工作。

       �。�2)沖刺期末,優(yōu)秀生座談會。

       �。�3)寒假補課。

        愿我們高三全體老師們心往一處想,勁往一處使,大家通力合作,同甘共苦,同舟共濟,共同把創(chuàng)造出這一屆高三的輝煌。

      高三年級組工作計劃4

        一、指導思想

        高三年級緊緊圍繞“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,全面提高教育教學質(zhì)量,樹立強烈的憂患意識,精雕細琢,努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍,盡最大努力使分校的第一年高三實現(xiàn)新跨越。

        二、總體思路

        形成一個團隊,抓好兩塊陣地,把握三個層次,嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學風,抓好教師的教風研風兩塊陣地。把握突出尖子生,狠抓特長生,不棄后進生。嚴把課堂教學關(guān),嚴把考試分析關(guān),嚴把高考信息整合關(guān),嚴把高考報考志愿關(guān)。

        三、主要工作

       �。ㄒ唬┙逃ぷ�

        1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

        班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭,加強考前知識和心理指導工作,不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍,并切實關(guān)心希望生、潛能生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難,從而促使他們走向成功。

        2、強化班集體常規(guī)管理

        高三年級不是特殊年級,班主任應(yīng)抓實常規(guī),包括早操、自習課、午休等的出勤與紀律,以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用,營造和諧、有序的學習氛圍,班班爭當“班風正,學風濃、環(huán)境優(yōu)”的'先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則,甘于奉獻,敢打敢拼”的工作作風,嚴格管理,狠抓落實。

        3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

        在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三,學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學校內(nèi)外情況,配合學校及時,準確、動態(tài)地實施有效教育,特別是希望生、潛能生、學困生、異常生,他們更需要同學的幫助,老師的關(guān)心,家長的理解和支持。

        4、注重學生心理疏導。

        高三學生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈,特別是每次考試前后,要加強個體指導,關(guān)注弱勢群體,把握學生心理動向,適當組織課外活動,及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學效果。

        5、重視優(yōu)秀生、后進生、特長生的管理

        本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學生群體,主導著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展,對他們學校要開展優(yōu)秀生動員大會,樹立他們的自信,讓他們更加努力勤奮地學習,為自己為分校爭光奮斗。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,高三的差生一般都是特長生,所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,不歧視、不冷眼看待,關(guān)注他們的發(fā)展,對他們所學的特長班主任學校要指導,有必要的話,建議學校也召開高三特長生動員會,讓他們感到備受重視,既學好專業(yè)課有學好文化課,防止他們游離班級群體,為全年級的穩(wěn)定,高考出成績打下基礎(chǔ)。全年級四個班要團結(jié)一致,努力工作,為高考奠定基礎(chǔ)。

       �。ǘ┙虒W工作

        1、強化目標意識,精心制定教學計劃

        認真研究、總結(jié)往屆本部高三的成功經(jīng)驗和教訓,研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動向和對學生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際,合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃(已完成)、目標及措施。

        2、強化群體意識,抓實集體備課工作

        全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課,做到資源共享、集思廣益,每周按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時間、定地點、定內(nèi)容),“三公開”(資料公開、信息公開、佳題公開),“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱)。

      高三年級組工作計劃5

        一、基本情況

        教師70人,應(yīng)屆學生總數(shù)1042人。文科和理科班級總數(shù)20個,其中文科班7個,理科班13個。文科和理科班級各分三個層次,其中理科遠程班3個,重點班8個,普通班2個;文科遠程班1個,重點班4個,普通班2個。

        二、指導思想

        堅持“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,發(fā)揚涇縣中學傳統(tǒng)的團隊精神,通力合作,狠抓班風學風。增強憂患意識,嚴把課堂教學關(guān),嚴把考試分析關(guān),嚴把高考信息整合關(guān)。努力培養(yǎng)尖子生,大幅度提升高考升學率。

        三、主要工作

       �。ㄒ唬┙逃ぷ�

        1、強化常規(guī)管理,引導學生樹立目標

        高三這一年,班主任和廣大教師應(yīng)一如既往抓好班級常規(guī)管理,包括出勤與紀律、安全與衛(wèi)生等方面的工作,特別要嚴格履行學校制定的請假點名制度。在安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,各班主任和任課教師要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,明確自己的階段性目標、年度奮斗目標。

        2、齊抓共管,增強爭先進位意識

        年級組是由班集體組成的。教師“心向一處想,勁往一處使”,班集體教育才能形成合力。任課教師要克服本位主義傾向,顧全大局,廣泛聽取意見,注重過程管理。班主任應(yīng)加強與家長的溝通,使家長及時,準確了解學校內(nèi)外情況,配合學校實施有效教育。在此基礎(chǔ)上,正確引導學生為實現(xiàn)階段目標和年度目標而展開競爭,力爭20xx年高考有新的更大的突破,為涇縣中學的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。

        3、重視學生心理疏導工作。

        高三學生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈。特別是每次考試前后,要重視個體指導,關(guān)注后進生,把握學生心理動向。還要適當組織課外活動,及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學效果。

       �。ǘ┙虒W工作

        1、認真學習,精心制定教學計劃

        年級組、備課組要認真研究、總結(jié)我校往屆高三的成功經(jīng)驗,研究《考綱》、《考試說明》和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握高考動向和高考對學生能力方面的要求。各科任教師要根據(jù)高考教學內(nèi)容、總課時數(shù)及不同層次班級學生學習實際,科學制定年度教學計劃。

        2、加強研究,積極開展集體備課活動

        全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學科教學。各備課組應(yīng)增強集體備課意識,認真組織和開展好聽課評課活動,教師之間有針對性提出批評意見;備課組還要在實現(xiàn)新老教師對接、與往屆教師特別是上屆教師對接方面做好文章。

        3、注重效率,努力提高教學質(zhì)量

        高三階段的教學以復(fù)習、練習為主,各教師課堂教學中應(yīng)用科學的、符合學生心理特點的方法指導學生學習。注意把握復(fù)習的'高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復(fù)習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點,又必須作精要歸納;體現(xiàn)深度:選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來,做到講練結(jié)合。

        4、重視反饋,提高教學的有效性

        高三教學任務(wù)重、難度大,教學中要重視學情,一切從效果出發(fā),各教師要從學生實情出發(fā),及時批改作業(yè)以及試卷,真正做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有評必補”,不斷調(diào)整教學的思路和方式,提高教學的實效。

        5、強調(diào)規(guī)范,減少無謂失誤。

        圍繞練習與測試,教師要指導學生規(guī)范答題,規(guī)范書寫,規(guī)范使用2B鉛筆和0、5MM黑色簽字筆,正確填涂答題卡,并引導他們最終將規(guī)范變成習慣。

        四、具體工作

        1、教學進度(復(fù)習):

        第一階段:20xx年3月上旬結(jié)束一輪復(fù)習。

        第二階段:20xx年3月中旬——20xx年4月底,完成高考第二輪復(fù)習,即專題知識復(fù)習階段。

        第三階段:20xx年5月初——20xx年5月底,完成高考綜合訓練。

        第四階段:5月底——6月初,回歸課本,查缺補漏,調(diào)適心理。

        2、考試安排(略)

        3、大型活動安排

        1)優(yōu)秀學生表彰大會。

        2)遠足活動

        3)心理調(diào)適專家講座。

        4)高考百日動員大會。

        5)高考規(guī)范答題和技巧講座。

      高三年級組工作計劃6

        教學這么多年我們的體制沒有變,基本的路線也是沿用到現(xiàn)在,大體的環(huán)境還是比較穩(wěn)定的,還有條件讓我們在能力上更進一步。假期除了時間多了,還讓我多出了很多想法,一來我對現(xiàn)有的工作效果不滿意,長時間保持一個水平,既是不丟飯碗自己也感覺乏味。那下階段我們高三組就得有點追求,先打破麻木教學的狀態(tài),不再讓某些人在崗位上混日子。所以要給自我提要求,并堅決達成預(yù)期,下面就是我列出的`新學期計劃。

        1、轉(zhuǎn)換思路

        現(xiàn)在很多人都太圓滑了,尤其是年紀大的老師,更是把那些陳舊管你那攥的死死的,雖然這樣保守起來不容易出錯,可也難有成績。只圖自己一個人工作安穩(wěn),卻沒有考慮過我們的教學以后該怎么走,學生的未來前景如何。為了幫高三學生給打好復(fù)習攻堅,我們必須先改變自己的思路。

        2、具體工作

        給每個人活著說每個授課組定責,確定好他們負責的范圍,不能再含糊的分派工作任務(wù),得具體到人。一旦這些內(nèi)容清晰了,他們自己就不敢在混了,你不干沒人會替你出力,自己干不好也沒法讓被人幫你兜著。這能讓原本表現(xiàn)出惰性的老師,變得警覺起來,有壓力他們才能盡心去完成。

        3、落實措施

        由各科的組長來負全面的責任,把所有的授課活動都給盯緊了,看看誰在應(yīng)付,直接就給揪出來。然后在授課的程序上,把復(fù)習和講解跟考試掛鉤,每次考完試都要做一次總結(jié),不能學生沒考好我們就想一點責任都不負。誰的學生考不考就批評誰,接下來就針對考試中錯題點,做系統(tǒng)的復(fù)習,講解和練習同步進行。不能總黑著臉職責學生,自己教不好那就換人。

      高三年級組工作計劃7

        一、指導思想:

        在校長室的領(lǐng)導下,以毛校長提出的“文化引領(lǐng),教師當家,法治護航,建設(shè)至美一中”為指針,以“全力以赴、備戰(zhàn)高考”為核心,認真做好本年級教育教學管理工作,樹立強烈的責任意識,努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍,采取一切措施,確保20xx年高考成功。

        二、工作目標:

        1、質(zhì)量目標:

        清華北大5人,一本突破550人,二本突破1100人。

        2、德育目標:

        培養(yǎng)一支有思想、守紀律、講誠信、樂觀向上的學生群體。

        三、工作要點:

        總體工作要點:求真、務(wù)實、創(chuàng)新。

        (1)形成一個團隊,抓好兩塊陣地,把握三個層次,嚴把四道關(guān)口。

        形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。

        抓好班風學風、教師的教風研風兩塊陣地。

        突出尖子生、狠抓邊緣生、特長生,不放棄學困生。

        嚴把常規(guī)管理關(guān)、嚴把課堂教學關(guān)、嚴把考試分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。

        (2)狠抓落實:務(wù)求把所有的工作落到實處。

        四、工作措施:

        (一)管理工作

        1、努力打造富有活力、和諧發(fā)展的教師團隊。

        關(guān)心教師的生活、工作、學習和思想,使每一位教師對學校理念有更深刻的理解,積極融入年級管理,增強責任意識,共同營造齊抓共管的年級氛圍。

        2、努力打造團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的班主任團隊。

        每位班主任應(yīng)清晰工作目標、細化工作措施,提高班級管理工作的針對性和實效性。關(guān)注每一位學生,走進學生的心靈,實現(xiàn)有效教育,形成濃厚學風,建設(shè)本班特色。年級組推行班主任每兩周例會制度,協(xié)調(diào)班主任和各科室之間的常規(guī)工作,加強家、校聯(lián)系,班、科聯(lián)系,注重理論學習和經(jīng)驗推廣,打造以班主任為核心的學習化、研究型團隊。

        3、狠抓安全工作: 把安全工作當作頭等大事來抓,時刻想著安全,時刻進行安全教育。要求班主任深入班級,多思考,勤觀察,注意學生情緒變化,多渠道、多種方式進行安全教育。

        4、抓好常規(guī)管理。

        常規(guī)管理落實"細、實、嚴、恒".細---精細,實---扎實,嚴---嚴格,恒-持之以恒。

        5.全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。

        (二)教學工作:

        1、把握教學進度:

        (1)第一輪復(fù)習全面結(jié)束:2月底。

        (2)第二輪;專題復(fù)習階段:3 月上旬?4月中旬。在第二輪復(fù)習中,綜合學科以學科知識為主線,構(gòu)建學科內(nèi)容完整體系,完善知識網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學生知識遷移能力的培養(yǎng),抓綜合學科的考試方法、考試技巧的培養(yǎng)與提高。第二輪復(fù)習是以專題講座和綜合訓練相結(jié)合,使學生對所學知識能融合貫通,提高分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)學生能力的突破與提高。第二輪復(fù)習以“練練、評評”的形式進行,抓好各考點的融合,重在學生綜合能力的提高。

        (3)第三輪:模擬訓練階段:4月下旬到5月下旬

        (4)第四輪:高考沖刺階段 (5月24日-6月5日)

        2、加強對二、三、四輪的研究。

        (1)精心制定教學計劃。

        各學科組認真研究課標、考綱和近幾年的高考試題,不斷研究高考信息,把握高考動向,結(jié)合學生和本學科組的實際,制訂好教學計劃、目標、措施。

        (2)注重課堂教學研究,備課充分、仔細。

        高三二輪、三輪、四輪復(fù)習不是簡單的重復(fù),而應(yīng)該側(cè)重于解決問題。注重學生存在的問題并尋求問題產(chǎn)生的根源,在深入了解學生所掌握知識情況、能力水平下,根據(jù)考試說明、教材要求,結(jié)合學生實際,按步驟、分層次從知識、能力、運用、拓展等方面循序漸進,使學生達到應(yīng)有的水平。

        (3)注重學法指導。

        教師要根據(jù)學科特點和高考對學科知識、能力的要求,在教學中滲透學科思想、學法指導,力求事半功倍。

        (4)注重教學反饋,強化教學的有效性。

        教學中要注重學情,一切從效果出發(fā),及時批改作業(yè)、試卷,讓集體補差與個別指導相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學的思路和方式。

        (5)加強集體備課。同一學科教師統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、資源共享、群策群力。落實備課組活動專題化, 要求各個教師圍繞一個專題開展理論學習和教學研究實踐,提高教學活動的針對性和實效性。各學科應(yīng)研究制約學生學科成績提高的“瓶頸”問題,想方設(shè)法突破。

        3、堅持以考促學,以考促教。 組織六次聯(lián)考,加大對考試的管理和分析力度。

       �、偌訌妼荚嚨慕M織管理,嚴格考紀考風。

        ②精心命題選題,突出基礎(chǔ)性、針對性。

       �、奂皶r做好分析和反饋工作,指導和要求學生做好總結(jié)和錯題整理工作。

        4、切實做好分類推進工作,全面提高教學質(zhì)量

        明確尖子生,力求清華北大;圈出邊緣生,促其本科上線;劃出弱科生,促其全面發(fā)展沖擊本科線;抓緊雙差生,促其遵規(guī)守紀,以保障良好的教學環(huán)境和學習環(huán)境。

        5、全面搜集高考信息。 多參加高考信息研討會,廣泛、多渠道搜集有關(guān)信息,準確把握高考熱點和高考方向,提高備考針對性。

        (三)德育工作:

        1、抓好兩支隊伍建設(shè)。

        (1)班主任隊伍建設(shè):充分挖掘有經(jīng)驗的班主任帶頭作用,同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。定期召開班主任例會,班主任經(jīng)驗交流會,提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強對班主任工作的指導,充分發(fā)揮班主任的主導作用,調(diào)動班主任工作積極性.

        (2)學生干部隊伍建設(shè):學生干部是廣大學生的帶頭人,是年級與班主任的好幫手,他們的工作是學校工作的'重要組成部分,對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此,對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。班主任將加強對學生干部的培訓,使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學生干部成為學生的楷模和帶頭人.

        2、加強對學生的習慣、心理、情緒的管理。

        (1)堅持不懈地狠抓常規(guī)管理,不斷優(yōu)化學生的良好習慣。

        (2)配合學校的系列教育活動促進學生健康成長。

        (3)調(diào)節(jié)好學生的心理狀態(tài)。

        高考不但是一場學生知識技能的選拔戰(zhàn),同時還是一場心理戰(zhàn)�?记翱忌男睦頊蕚�、心理狀態(tài)對考試的效果影響很大,所以在重視學生雙基掌握、能力培養(yǎng)的同時,要特別重視學生的心理調(diào)節(jié):①關(guān)心學生生活。班主任要切實關(guān)心學生的身心健康,注重學生情緒變化,努力消除學生浮躁、焦慮情緒,著力營造輕松的氛圍,確保學生以積極向上的狀態(tài)迎接高考。②班主任每天和一個學生談心。③通過動員會、主題班會等,對學生進行有效激勵。④通過觀看專家的“考前心理調(diào)節(jié)”視頻、班主任的專題報告、年級組的專欄等形式,調(diào)節(jié)好學生的心理狀態(tài)。

      高三年級組工作計劃8

        一、指導思想

        高三年級緊緊圍繞“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,全面提高教育教學質(zhì)量,樹立強烈的憂患意識,精雕細琢,努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍,實現(xiàn)新跨越。

        二、總體思路

        進一步加強高三年級組的教師團隊建設(shè),形成一個精誠團結(jié),通力合作,群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學風,抓好教師的教風和研風兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長生,不放棄學困生。嚴把課堂教學關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。

        三、主要工作

       �。ㄒ唬┠昙壒芾砉ぷ�

        1.努力增強高三教師的責任心,使命感和崗位意識,積極引導高三教師關(guān)愛學生,服務(wù)學生,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

        2.嚴肅工作紀律,端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃,保證教學進度的嚴肅性�?嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功,通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評課等形式,努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習課質(zhì)量。

        3.開好百日誓師和高考前的動員大會,教師會議、班主任工作會議,從教師到學生全面動員,一切為了沖刺高考,激勵學生以科學的方法、飽滿的熱情、百倍的信心投入到迎考復(fù)習中,倡導教師積極奉獻精神,不怕吃苦,不怕勞累,以百倍的努力投入到教學過程中。要求班主任切實做好班級工作,從學生的學習、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學生,幫助學生解決問題,提高學生的迎考信心,減輕壓力,輕松學習,輕松迎考。

        4. 繼續(xù)開好每周星期一第八節(jié)集備會。

       �。ǘ┮园嘀魅螢楹诵�,強化班級管理

        1.常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,狠抓學生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀律等日常行為規(guī)范的檢查,使學生具有良好的行為習慣學、學習習慣和生活習慣,凈化學習生活環(huán)境,增強學習氣氛,努力樹立良好的班風,形成良好的學風,激發(fā)學生成才欲望,在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。

        2.結(jié)合本年級的學生實際,落實學校政教處的主題班會制度。

        3.加強高三心理輔導,利用板報,教輔(如教育視頻)等,針對高三特有的心理特征,及時有針對性的使學生走出困境。加強學習方法指導,培養(yǎng)良好學習習慣。

        4.大力培養(yǎng)學生自主、自覺學習的精神,使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。各班狠下功夫,著力營造良好的學習氛圍,形成良好的學習風氣,切實幫助學生成為學習的.主人。

       �。ㄈ┮詡湔n組長為核心,強化教學過程管理

        1.年級組每月召開一次備課組長會議�?偨Y(jié)前一階段工作得失,確定下階段工作目標,進行備課組工作研討,進行工作經(jīng)驗交流。備課組長要負責本備課組的備課、教案和上課,與成員共同討論制定嚴密的教學計劃,不同類型的班級有不同的進度,確定第二和三輪復(fù)習的資料編制模式和上課模式。針對我校學生實

        際情況,要求抓好雙基的復(fù)習,控制難度,注重前后知識的銜接,幫助學生融會貫通,全面把握本學科的知識體系,并做到能熟練運用知識。在具體教學上要求教師明確職責,形成全員參與、齊抓共管的良好局面。

        2.通過每周一次的備課組活動,就本組教學工作進行廣泛的研討。

       �。ㄋ模﹫猿忠钥即賹W,以考促教

        認真組織考試。每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析,年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理,班主任對本班學生成績進行逐個分析,教師和學生都要做好反思,總結(jié)得失,年級組召開分析會。

        (五)加強特長生的管理

        藝術(shù)生現(xiàn)已統(tǒng)考結(jié)束,藝術(shù)生回來后,要開一次會,做好動員工作,細致管理;待體育生專業(yè)考試回來后,組織一次特長生的家長座談會,嚴格管理,針對基礎(chǔ)弱差特點,注重夯實基礎(chǔ),提供學法,激發(fā)活力,提高成績。

        四.具體事項及時間安排:

        3月:各班以“高考倒計時100天”為主題班會

        全面開始第二輪專題復(fù)習

        3月中下旬全市一模

        4月:志當存高遠,學子當自強——以“人生、理想??.”為主題各班進行職業(yè)指導,教會學生進行人生規(guī)劃的主題班會。

        二輪復(fù)習全面結(jié)束4月下旬開始第三輪沖刺階段

        參加4月下旬的二模,以二�?紴樽ナ�,教會學生平靜對待人生中的一次又一次的考驗。

        下旬舉行大型心理講座

        5月: 成長、成才、成人——以18歲成人儀式活動為抓手,各班以成長、成才、成人為主題開展主題教育活動或主題班會活動,強化高三學生的公民意識,責任 意識。第三輪復(fù)習模擬考試、綜合訓練、沖刺訓練:

        6月:適應(yīng)性訓練

        高考6月7、8兩天

        回校估分

        填寫志愿草表,正表

        我們深信:為了今年的高考,我們定會彰顯個性特色,傾情付出,全力打造出本屆高三年級各學科復(fù)習的精品方法,用我們的心血與汗水為我校高考再上新臺階添磚加瓦!

      高三年級組工作計劃9

        基本情況:

        高三年級現(xiàn)有25個教學班,其中兩個理科實驗班,一個文科實驗班;16個正式理科班,6個正式文科班,共1496人,藍印生多,體育特長生多,班容量大,給管理帶來一定難度。全年級現(xiàn)有教師86人,高級教師38人,中級教師32人,其余均為近幾年大學畢業(yè)的青年教師。

        指導思想:

        在我校“以人為本,為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念和“雙成雙樂”指導方針的指導下,狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩(wěn)定,抓兩邊緣即狠抓重點大學邊緣生和本科邊緣生。爭取名牌、重點、本科上線都有新的的突破,創(chuàng)造新的輝煌。

        重點工作:

        一、 教學方面

        1. 加強理論學習,瞄準新課改方向,把握好高考復(fù)習的方向

        我們這一屆學生是新課改的第一屆,沒有經(jīng)驗可循,所以必須要加強理論學習,勇于實踐,要求各備課組要及時到天津去參加市教研室組織的教研活動,要求教師利用好學校為老師訂閱的教學雜志,研究新教材,理解新課標,瞄準新課改的方向,把握好高考復(fù)習方向。

        2. 關(guān)注青年教師成長做好老帶新工作

        今年我們年級有12名青年教師被帶上高三,他們工作熱情高漲,干勁十足,他們接受新事物快,容易和學生打成一片,但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。為促進新教師成長,我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對子工作,積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理工作、輔導等方面都要對新教師進行指導,具體做法:① 定期交流,互相聽課、評課。②新教師先聽課后上課③幫助新教師解決問題。對年輕教師要求他們虛心向老教師請教,要搶著干活,精心備課,要做到先聽課后講課。

        3.加強教研,統(tǒng)一備課

        我們要求各備課組一定要強化備課組活動,真正做到統(tǒng)一備課,備課組活動做到固定時間、固定地點、固定主體發(fā)言人,集思廣益,共同研究大綱、分析教材的重點難點,探討教法。真正做到例題,練習,作業(yè)三統(tǒng)一。要求備課組長充分利用集體備課培養(yǎng)新教師。

        4.加強教師思想工作,強化年級凝聚力,努力培養(yǎng)一支能打,敢拼、勇于奉獻的教師隊伍

        高三年級教師隊伍主要是20xx6屆畢業(yè)班下來的老師,再通過這兩年調(diào)整組成的,這支隊伍正在發(fā)揚20xx屆的光榮傳統(tǒng),他們愛崗敬業(yè),對工作精益求精,開學第一周,各班要召開主題班會,強化常規(guī)管理,力爭為開學奠定一個良好的開局,我們今后將繼續(xù)發(fā)揚這種作風,不斷增強年級凝聚力,努力培養(yǎng)一支能打,敢拼、勇于奉獻的教師隊伍

        5.強化分層次留作業(yè),提高作業(yè)、練習的針對性和實效性

        高考臨近,學生學習成績參差不齊,我們要求教師留作業(yè)時要有選做題,基礎(chǔ)差的學生難題可以不做,要讓他們騰出時間抓基礎(chǔ),這樣才有利于他們成績的提高。為了使教學更具有針對性,我們要求教師狠抓基礎(chǔ),授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學,作業(yè)分層次,練習分層次,以加強教學的針對性和實效性。

        6.加強學法指導,促進學法交流

        今年高三總復(fù)習教學任務(wù)非常重,我們要求教師多給學生更具體的學法指導,以使學生適應(yīng)目前的這種形勢,我們要求開學第一節(jié)課要上學法指導課,要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學中要寓學法指導于課堂教學之中,幫助學生提高復(fù)習效率。

        7.狠抓實驗班教學提高尖子生水平

        為貫徹學校開設(shè)實驗班的意圖,爭取明年高考名牌大學上線有新的突破,我們要求實驗班可以打破平常教學進度,實驗班的教學內(nèi)容可以加寬,加深,在學法上給予更具體的指導,鼓勵超前學習,深入挖掘?qū)W習潛能,不斷提高他們的.競爭實力。開學初我們計劃分文理分別召開實驗班工作會議。由實驗班的班主任和認課教師進行交流。在培養(yǎng)尖子生上要達成共識,形成合力。

        8.狠抓學困生轉(zhuǎn)化工作

        我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學,然后要求老師們多找他們談心,在學法上給予具體的指導,在學習習慣上給予及時的監(jiān)督。教學中多給他們創(chuàng)造成功的機會和體驗,讓他們也有成功的體驗。

        9.做好問卷調(diào)查,做好反饋工作

        問卷調(diào)查工作對了解教育教學情況非常重要,我們計劃本學期問卷調(diào)查和座談會各搞一次,認真分析學生反映的情況,及時進行情況反饋。

        10.認真做好考試情況分析工作

        進入高三,首先有我們年級組織的月考(第三周),然后又有2次XX市十二校聯(lián)考,我們要求各備課組、各班班主任要認真分析考試情況,查找存在的問題(教師存在問題、學生存在問題)制定整改措施。年級領(lǐng)導小組要加強存在問題的分析,對存在問題的學科和班級要多給以幫助和支持。根據(jù)今年高考的新特點,我們利用每周日下午,進行文綜、理綜訓練。

        11.做好考前心理指導和答題技巧指導

        每年高考都有學生由于緊張發(fā)揮不出真實水平,有的同學會做的題得不分來,更有涂錯卡、漏掉反面的題沒做等情況,為此我們在考前將利用班會對學生進行緩解壓力方法指導,考前我們專門組織“考試答題技巧和注意事項”的講座,力爭將上面的問題減小到最低限度。

      高三年級組工作計劃10

        基本情況:

        高三年級現(xiàn)有25個教學班,其中兩個理科實驗班,一個文科實驗班;16個正式理科班,6個正式文科班,共1496人,藍印生多,體育特長生多,班容量大,給管理帶來一定難度。全年級現(xiàn)有教師86人,高級教師38人,中級教師32人,其余均為近幾年大學畢業(yè)的青年教師。

        指導思想:

        在我校“以人為本,為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念和“雙成雙樂”指導方針的指導下,狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩(wěn)定,抓兩邊緣即狠抓重點大學邊緣生和本科邊緣生。爭取名牌、重點、本科上線都有新的的突破,創(chuàng)造新的輝煌。

        重點工作:

        一、 教學方面

       �。�. 加強理論學習,瞄準新課改方向,把握好高考復(fù)習的方向

        我們這一屆學生是新課改的第一屆,沒有經(jīng)驗可循,所以必須要加強理論學習,勇于實踐,要求各備課組要及時到天津去參加市教研室組織的教研活動,要求教師利用好學校為老師訂閱的教學雜志,研究新教材,理解新課標,瞄準新課改的方向,把握好高考復(fù)習方向。

        2. 關(guān)注青年教師成長做好老帶新工作

        今年我們年級有12名青年教師被帶上高三,他們工作熱情高漲,干勁十足,他們接受新事物快,容易和學生打成一片,但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。為促進新教師成長,我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對子工作,積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理工作、輔導等方面都要對新教師進行指導,具體做法:① 定期交流,互相聽課、評課。②新教師先聽課后上課③幫助新教師解決問題。對年輕教師要求他們虛心向老教師請教,要搶著干活,精心備課,要做到先聽課后講課。

       �。�.加強教研,統(tǒng)一備課

        我們要求各備課組一定要強化備課組活動,真正做到統(tǒng)一備課,備課組活動做到固定時間、固定地點、固定主體發(fā)言人,集思廣益,共同研究大綱、分析教材的重點難點,探討教法。真正做到例題,練習,作業(yè)三統(tǒng)一。要求備課組長充分利用集體備課培養(yǎng)新教師。

       �。�.加強教師思想工作,強化年級凝聚力,努力培養(yǎng)一支能打,敢拼、勇于奉獻的教師隊伍

        高三年級教師隊伍主要是20xx屆畢業(yè)班下來的老師,再通過這兩年調(diào)整組成的,這支隊伍正在發(fā)揚20xx屆的光榮傳統(tǒng),他們愛崗敬業(yè),對工作精益求精,開學第一周,各班要召開主題班會,強化常規(guī)管理,力爭為開學奠定一個良好的開局,我們今后將繼續(xù)發(fā)揚這種作風,不斷增強年級凝聚力,努力培養(yǎng)一支能打,敢拼、勇于奉獻的教師隊伍

        4.強化分層次留作業(yè),提高作業(yè)、練習的針對性和實效性

        高考臨近,學生學習成績參差不齊,我們要求教師留作業(yè)時要有選做題,基礎(chǔ)差的學生難題可以不做,要讓他們騰出時間抓基礎(chǔ),這樣才有利于他們成績的提高。為了使教學更具有針對性,我們要求教師狠抓基礎(chǔ),授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學,作業(yè)分層次,練習分層次,以加強教學的針對性和實效性。

        5.加強學法指導,促進學法交流

        今年高三總復(fù)習教學任務(wù)非常重,我們要求教師多給學生更具體的學法指導,以使學生適應(yīng)目前的這種形勢,我們要求開學第一節(jié)課要上學法指導課,要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學中要寓學法指導于課堂教學之中,幫助學生提高復(fù)習效率。

        6.狠抓實驗班教學提高尖子生水平

        為貫徹學校開設(shè)實驗班的意圖,爭取明年高考名牌大學上線有新的突破,我們要求實驗班可以打破平常教學進度,實驗班的教學內(nèi)容可以加寬,加深,在學法上給予更具體的指導,鼓勵超前學習,深入挖掘?qū)W習潛能,不斷提高他們的競爭實力。開學初我們計劃分文理分別召開實驗班工作會議。由實驗班的班主任和認課教師進行交流。在培養(yǎng)尖子生上要達成共識,形成合力。

        7.狠抓學困生轉(zhuǎn)化工作

        我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學,然后要求老師們多找他們談心,在學法上給予具體的指導,在學習習慣上給予及時的監(jiān)督。教學中多給他們創(chuàng)造成功的機會和體驗,讓他們也有成功的體驗。

        8.做好問卷調(diào)查,做好反饋工作

        問卷調(diào)查工作對了解教育教學情況非常重要,我們計劃本學期問卷調(diào)查和座談會各搞一次,認真分析學生反映的情況,及時進行情況反饋。

        9.認真做好考試情況分析工作

        進入高三,首先有我們年級組織的月考(第三周),然后又有2次XX市十二校聯(lián)考,我們要求各備課組、各班班主任要認真分析考試情況,查找存在的問題(教師存在問題、學生存在問題)制定整改措施。年級領(lǐng)導小組要加強存在問題的分析,對存在問題的學科和班級要多給以幫助和支持。根據(jù)今年高考的新特點,我們利用每周日下午,進行文綜、理綜訓練。

        10.做好考前心理指導和答題技巧指導

        每年高考都有學生由于緊張發(fā)揮不出真實水平,有的同學會做的題得不分來,更有涂錯卡、漏掉反面的題沒做等情況,為此我們在考前將利用班會對學生進行緩解壓力方法指導,考前我們專門組織“考試答題技巧和注意事項”的.講座,力爭將上面的問題減小到最低限度。

        二. 管理方面

        1.狠抓穩(wěn)定,穩(wěn)定是壓倒一切的事情

        歷屆畢業(yè)班的經(jīng)驗表明,哪屆穩(wěn)定哪屆考得就好,哪個班穩(wěn)定,哪個班就出成績。所以抓好各種自習課的紀律,抓好午休、晚就寢的秩序至關(guān)重要,為此我們計劃第一周就召開高三年級學生會主要干部大會,各部門作到分工明確,責任到人。學生會勞衛(wèi)部利用每天的課間操時間檢查各班宿舍、教室衛(wèi)生。體育部檢查各班出勤人數(shù)。紀律部檢查午自習、晚就寢情況(由于高三學生學習任務(wù)繁重,主要檢查任務(wù)由值班班主任負責,學生會人員檢查時間較短)

        2.強化每周一次的班主任碰頭會制度

        由于高三年級人數(shù)較多,我們建立起班主任每周一例會制度,總結(jié)上周情況,提出存在的問題和整改要求,力爭使存在的問題及示XX縣及時解決。在班級管理中,強調(diào)班主任的到位意識,即課間操班主任到場,晚就寢維護秩序值班班主任到位,餐廳檢查班主任到位等。

        3.加強心理健康教育促進學生身心健康發(fā)展

        高三學生學習壓力大,尤其考試成績不理想時容易煩躁,緊張。非常容易出現(xiàn)心理問題。隨著高考的臨近,這種問題可能回越來越突出,所以必須加強心理疏導。要求班主任學習有困難而又性格內(nèi)向的學生,班主任對這樣的學生給以更多的關(guān)心、幫助和鼓勵。要求班主任要努力的想事、干事、成事、不出事。本學期,我們計劃請馬志國老師為高三學生做一場“舒緩壓力,笑迎高考”的講座。

        4.強化安全教育杜絕事故隱患

        隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大,學校到處都顯得擁擠,不僅宿舍管理方面餐廳就餐方面,各種活動的組織都面臨著非常大的壓力,例如每天的上下操時,教學樓樓道上非常擁擠,非常容易發(fā)生踩傷事故。為此,班主任要采取多種形式,強化對學生安全教育,提高安全意識,使學生在頭腦中樹立交通安全意識,財務(wù)安全意識,飲食安全意識,運動安全意識等,時刻繃緊安全這個弦,強化班主任樓道值班、餐廳值班。杜絕一切隱患的發(fā)生。

        5.做好家訪及家長學校工作

        還有幾個月就高考了,家長對學生的學習格外重視,班主任要通過多種形式和家長保持聯(lián)系,本學期我們計劃第一次十二校聯(lián)考之后召開一次全員的學生家長座談會。做好考前對家長的指導工作。加強和改善對家庭教育的指導,力爭家庭教育和學校教育形成合力,爭取教育最佳效果。

        6.對學生要進行畢業(yè)教育、感恩教育。培養(yǎng)學生回報母校、回報社會的意識

        我們計劃在5月份開展“站好最好一班崗,留下高三好形象”活動。教育學生要愛護母校的一草一木,言談舉止要為高一、高二的學弟、學妹作出表率。

        利用班會對學生進行感恩教育,讓學生常懷感恩之心,感謝父母,感謝老師,感謝母校,感謝社會。

        7.做好高考組織工作,讓學生安全、順利地參加高考

        高考是學生一生的大事,家長關(guān)注,社會關(guān)注,我們一定把我校高三學生參加高考的組織工作作好,作到安全第一,萬無一失。同時教育學生誠信應(yīng)考,為學校爭光,不做為學校摸黑的事情。

        8.做好學生的志愿填報工作和離校工作

        9.做好年級宣傳工作

        本學期我們繼續(xù)將我們的工作及時地通過一中月報、一中網(wǎng)站發(fā)布出去,讓更多的家長了解我們工作,支持我們工作,也為宣傳一中做應(yīng)有的貢獻。

      高三年級組工作計劃11

        為完成學校下達的高考指標,使20xx屆高三備考工作順利進行,在學校總體規(guī)劃和各處室工作計劃的指導下,制定20xx屆高三下學期備考工作計劃如下:

        一、思想工作和心理工作

        進入高三下學期,由于對升學和前途的擔憂,學生的思想和心理壓力明顯增加。加強思想教育,培養(yǎng)健康的心理,引導學生樹立正確的高考觀,是高三下學期工作的重要任務(wù)。各認課教師要配合班主任要做好學生的心理輔導工作,認清現(xiàn)在高考的有利形勢(20xx年高考報名人數(shù)不足19萬,比20xx年減少1萬6千多人),使學生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三的學習中。

        二、基本職責

        各班主任,備課組長,全體教師要盡心盡職,認真履行好自己的崗位,工作中注意做到課堂教學抓全體,總體培優(yōu)輔導抓重點,尖子班輔導抓尖子。管理從嚴,備課從精,教學從實,控制題量,因材施教,注意反思,給學生留出力消化的空間,力爭不浪費學生一分鐘。

        1、班主任:班主任工作要動腦筋想辦法讓每一個學生及家長都看到希望,把家長也動員起來,鼓動起每一個學生奮發(fā)向上的精神。重點是班風建設(shè),良好的班風是教學質(zhì)量提高的保障,是教學成功的一半,是確保各項指標完成的決定因素。故班主任要認真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計的抓好。要多和任課老師聯(lián)系,做好學生與教師,教師與教師之間的協(xié)調(diào)工作,要組織認課教師做好學情分析,把本班的學生分成三個梯隊,做到心中有數(shù),具體拿出本班一本和二本重點培養(yǎng)的人數(shù)和名單,把每一位學生承包到認課教師,讓每一位認課教師明確幫扶對象。學生的管理要同政教處通盤考慮,繼續(xù)抓好常規(guī)工作,如:出勤、上課、早讀、自習、思包括儀表、住宿、就餐、想道德素質(zhì)等習慣的養(yǎng)成,堅決杜絕高三了搞特殊的壞毛病,真正起到高三老大哥的模范帶頭作用。

        2、任課教師:任課教師要多研究學生,研究高考信息,研究高考題目;要多下班級,主動去溝通學生,了解學生,幫助學生,抓好重點承包學生的學習;隨時注意這些學生的思想動態(tài),為他們樹立信心,確立人生目標,并協(xié)助班主任抓好班風建設(shè),做好短腿科的輔導工作,這是一項硬性任務(wù),一定要想辦法克服困難完成任務(wù),我們明年高考的成敗這項工作會起到重要作用,老師們一定要把這項工作落到實處。

        3、備課組:備課組長是學科的統(tǒng)帥,是學科的靈魂。要充分發(fā)揮全組教師的力量,特別是多挖掘老教師的潛能,做好以老帶新工作,按學校要求多下其它班級聽課,組織好每周的備課組活動,多組織研究,多討論題目,做到題題過關(guān),重點學生個個過關(guān)。做好高三全年計劃,把握近幾年的考試的特點,每位教師都要認真研究近幾年的高考試題,要認清高考的新形勢,新課教學及復(fù)習要作整體考慮,扎扎實實上好新課,認認真真抓好每一輪復(fù)習,從高考說明的每一項要求抓起,從高考的每一種題型抓起,分塊教學,重點內(nèi)容重點突破,力爭自己的科目在高考中不拉分。

        4、年級組正副組長要全局規(guī)劃好教育教學計劃,充分調(diào)動每位教師的積極性,充分發(fā)揮每位教師的潛能,充分依靠每位教師完成高三各項教育教學任務(wù),做好協(xié)調(diào)工作和管理工作,向?qū)W生負責,向家長負責,向?qū)W校負責,向社會負責。

        三、幾項主要措施與要求

        1、周六晚上實行綜合科練習,要求全批全改,并將成績登統(tǒng),作為檢查學生學習狀態(tài)的依據(jù)。對希望生做好輔導工作。

        2、每次考試完成后的兩天內(nèi)出成績,第四天成績與學生見面,考后班主任要對每一位學生作出學情分析,在出成績的一周內(nèi)組織認課教師對重點學生作全面的學情分析,對希望生作出面對面的輔導。

        3、輔導課老師要在上課鈴聲前進入教室,中途可以去其他班輔導,但不得回辦公室,提倡其他老師隨時進教室輔導。

        4、三晚值班老師要在上課鈴聲前進入樓道組織學生自習,中間要多巡視,三晚要核對人數(shù)。

        5、每位老師都要認真研究20xx年,20xx年的高考題,作出評價,以今年的高考題為標準把握課堂教學難度,把握各個知識點在高考題中的題型特點。開學后要組織學生認真研究20xx年,20xx年的高考題,要注重落實,加強練習。特尖班要注意一本生的.培養(yǎng),普尖班和普通班要加強二本生的培養(yǎng)。

        6、各班對重點生的輔導要落到實處,缺腿科目重點輔導,各位老師對他們的考試卷和作業(yè)要做好面批工作,及時分析、補缺。

        7、綜合科在綜合組長的組織下同舟共濟做好協(xié)調(diào)工作,注意高考特點,認真研究如何在明年的高考中考出好成績。

        8、配合學校整體中心工作,加強藝術(shù)生和體育生的高考訓練協(xié)調(diào)工作。

        總之,我們要抓好常規(guī)教育教學管理工作,努力完成學校下達的各項任務(wù)。高三年級組將嚴格遵照學校下達的各項教育教學任務(wù),責任到班,責任到人,調(diào)動廣大教師的教育教學工作的積極性,充分發(fā)揮團隊精神。強化教育教學管理,抓好常規(guī)管理中的每一個環(huán)節(jié)。勤奮努力,愛崗敬業(yè),熱愛學生,關(guān)注學生身心健康發(fā)展,激發(fā)學生學習興趣,努力完成學校下達的高考任務(wù),不辜負學校和社會對我們的希望。

        四、幾次大型考試

        a、20xx年3月15、3月16日高三第一次模擬考試預(yù)備考試

        b、20xx年3月26、3月27日高三第一次模擬考試

        c、20xx年4月19、4月20日高三第二次模擬考試

        d、20xx年5月24、5月25日高三第三次模擬考試

      高三年級組工作計劃12

        一、指導思想

        圍繞我校十二五發(fā)展目標,緊扣學校今年工作計劃,加強對學生的思想教育、品德教育、心理健康教育,不斷提高學生的綜合素質(zhì),實現(xiàn)“生源下降,質(zhì)量上升”的目標,力爭20xx年高考成績?nèi)〉眉芽儭?/p>

        二、工作目標

        1、情況分析

        從學生情況看,整體比較穩(wěn)定,大部分學生學習比較主動努力,學習積極性比以前有了一定的提高。整個年級的各科成績與同類其他學校相比存在較大差距,學生的整體高考競爭力不強。仍有部分學生的習慣不正確、態(tài)度不端正、目標不明確,缺乏學習動力,成績不理想,偶有違紀現(xiàn)象發(fā)生。

        從教師情況看,班主任隊伍穩(wěn)定, 教師隊伍有朝氣、有拼勁,運用新的教學手段及教科研能力比較強,但也有些老師是初次任教高三,經(jīng)驗不足。距離20xx年高考還剩110天時間,必須盡快結(jié)束一輪復(fù)習,著力抓好二輪和三輪復(fù)習。充分調(diào)動師生的積極性,加強復(fù)習課的針對性,提高復(fù)習效率,是取得高考佳績的決定因素。

        2、年級目標

        進一步加強高三教師隊伍建設(shè),建立一支團結(jié)互助、和諧融洽、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、有大局意識和進取心的教師團隊,力爭使每位高三教師職責明確、信心百倍、和諧相處、共同探究、努力鉆研,積極營造一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍。進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和拼搏精神,為每一位學生確立合適的學習目標和高考目標,讓每一個學生都有奔頭、都能成功,達到學校制定的高考目標。

        3、教師目標

        教師個人要按時按要求做好教學工作,積極培養(yǎng)“目標生”(班級指標)、“邊緣生”(有希望的學生),及時了解“目標生”和“邊緣生”的學習困難,并適時給予幫助,確�!澳繕松焙汀斑吘壣北緦W科不拖后腿,本學科尖子生人數(shù)有所上升。

        三、具體措施

        1、教學工作

       �。�1)嚴行“五嚴”規(guī)定后,學生自主學習時間增多,教師授課的時間減少。教學及教學管理要做到:①緊抓備課組工作不放松,實現(xiàn)了備課組內(nèi)教師取長補短。②積極推進“主體參與課堂教學模式”,課堂教學做到“內(nèi)盈外延”,不斷提高了教學效率。③幫助學生制定學習目標,做學法指導,提高學生的自主學習能力,特別注重“目標生”和“邊緣生”的培養(yǎng)。④組織建立或完善班級“節(jié)假日學習小組”,實現(xiàn)學生學習互動和共同發(fā)展。⑤要求學生家長及時對孩子的學習情況做督促檢查,及時將督促檢查結(jié)果反饋給老師,保證學校家庭間信息傳遞暢通,提高教育教學的針對性和實效性。⑥要求全體學生自覺培養(yǎng)治學能力和自主學習能力,實現(xiàn)自主學習的目標�?傊仨氄狭巳轿欢鄬哟谓逃α�,積極做好教育新政下的學生的教育培養(yǎng),實現(xiàn)高考目標。

       �。�2)及時組織教學質(zhì)量檢測,從命題、監(jiān)考到閱卷等各個環(huán)節(jié)都嚴格把關(guān),及時召開有全體高三教師參加的質(zhì)量分析會,緊抓檢測結(jié)果的數(shù)理分析和歸因分析等環(huán)節(jié),找出問題,并及時調(diào)整和完善年級組教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

        (3)教學中堅持 “三個不放過”:教學內(nèi)容學生不掌握不放過;作業(yè)練習不到位不放過;學生學習成績不達標不放過。

       �。�4)堅持積極做好“目標生”和“邊緣生”培優(yōu)補差工作,小班教師每周至少有3小時培優(yōu)補差,普通班教師每周至少有1小時培優(yōu)補差,每個人都要有自己的培優(yōu)補差計劃,明確補差時間、對象及補差內(nèi)容,達成補差目標。

        (5)進一步強化備課組工作,堅持集體備課制度。備課時做到“腦中有綱、手中有本、眼中有人”。 針對高三青年教師多的特點,嚴格集體備課流程,并定期檢查集體備課記錄,及時發(fā)現(xiàn)集體備課中存在的問題,要求每一位教師在集體備課統(tǒng)一教學案的基礎(chǔ)上,進行二次備課。按照“主體參與課堂教學模式”備課,集體備課特別要做到:①要有上節(jié)課教后感;②各步驟要有時間分配;③要為尖子生設(shè)課堂提問;④要有課堂檢測(如現(xiàn)成資料必須進行篩選);⑤要有作業(yè)布置,且有分層做法指導;⑥課堂要體現(xiàn)學法指點。每節(jié)課進行課后反思:①本節(jié)課學生掌握了多少?②本堂課時間浪費了多少? ③教學體會和收獲是什么?

        (6)認真做好二輪三輪復(fù)習。加強一輪復(fù)習結(jié)束的總結(jié)工作,做好二輪三輪復(fù)習的'籌備和落實工作。針對二輪復(fù)習的特點,優(yōu)選資料、強化重點難點,重在實效。要細化每一教學環(huán)節(jié),如備課、授課、作業(yè)布置與批改、輔導、周測試及批改、作業(yè)試卷反饋點評等。加強三輪復(fù)習的試卷講評與查漏補缺工作。要求既要面面俱到縮小“網(wǎng)眼”,不遺漏任何一點知識、方法、技能,也要重點突破,重點難點得到強化。針對學生的易錯題必須有強化的糾正措施,要求老師在二輪三輪復(fù)習中必須建立自己的學生習題糾錯本,作為備課本的一部分,在考前必須強化學生的易錯題的訓練,確保復(fù)習的效率和質(zhì)量。

        (7)按計劃做好高三學業(yè)水平測試補考復(fù)習工作。

        2、學生工作

       �。�1)強化班集體常規(guī)管理。高三年級在常規(guī)管理上不搞特殊化,要堅持做到:

       �、僮ズ脤W生教育的常規(guī)工作,保證上好周五班會課。

       �、诓粩鄰娀瘜W生三種意識—責任意識、目標意識和競爭意識。班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標及高考目標以及相應(yīng)的實施計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭,加強考前知識及心理指導工作,不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍,并切實關(guān)心后進生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難,從而促使他們走向成功。

       �、壑匾晠f(xié)調(diào)三種關(guān)系。在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識,顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高,整體提高。第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三、學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學生校內(nèi)、外情況,配合學校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育,特別是后進生,他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。

       �、苤匾晫W習困難學生的管理。高三年級有一定比例學習困難的學生,班主任及任課教師在教育教學過程中,不可忽略這些學生的管理轉(zhuǎn)化工作,要樹立“轉(zhuǎn)化一個差生,等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,不歧視、不冷眼看待,關(guān)注他們的發(fā)展,防止他們游離在班級群體之外,為班級的穩(wěn)定及全年級的穩(wěn)定、高考出成績提供保證。

       �。�2)組織召開全體師生參加的高考100天沖刺誓師大會,強化高三意識,進一步激發(fā)高三學生的學習熱情。

        (3)抓好宿生管理,建立和完善住宿生管理制度。各值班老師在休息前進行點名,及時解決發(fā)生的問題。

       �。�4召開學生座談會,及時了解反饋本班的學情及教情,建立班級日志,根據(jù)反饋信息適時調(diào)整高三年級教育教學工作。

       �。�5)加強學生心理輔導及學法指導。每次質(zhì)量統(tǒng)測后都將對優(yōu)秀學生進行表彰。注重學生心理疏導,每次考試都要做好考試前后學生的心理指導。高三學生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈,加強個體指導,關(guān)注弱勢群體,把握學生心理動向,適當組織課外活動,適時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學效果。

       �。�6)進一步調(diào)動家長教育孩子的積極性。加強與家長的溝通,爭取家長配合,化阻力為動力,化阻力為合力,整合教育力量。

        四、年級組人員分工

       �。�1)毛加和負責年級組全面工作。

       �。�2)王加升負責高三年級教學管理,組織召開教師會議、學生家長會議、學生座談會、質(zhì)量分析會等。

       �。�3)尤紅陽主抓學生常規(guī),住宿生管理,組織開展學生活動,組織召開學生會議,抓好班主任工作,及時處理偶發(fā)事件等。

        五、主要活動安排

        日期 活動內(nèi)容 負責人

        2月16日 檢查學生寒假作業(yè)完成情況,收取《高三學生寒假學習情況反饋表》,有需要和家長聯(lián)系。 班主任 任課老師

        2月17-23日 期初考試 年級組

        2月25日 高考100日沖刺誓師大會 校長室、年級組

        3月8日 組織學生座談會,了解高三教育教學情況 教務(wù)處、年級組

        3月1日 雙周質(zhì)量檢測 校長室、年級組

        3月5日 教學質(zhì)量分析會 教務(wù)處、年級組

        3月20日—21日 組織部分學生參加20xx年省學業(yè)水平測試 教務(wù)處、年級組

        3月30日—31日 期中考試 校長室、教務(wù)處 年級組

        待定 組織學生高考體檢 校長室 年級組

        4月15日 雙周質(zhì)量檢測 教務(wù)處、年級組

        4月20日 高考50日誓師大會 校長室、年級組

        5月5日—7日 高考二�?荚� 校長室、教務(wù)處 年級組

        5月17日 高考三�?荚嚕▽W校組織) 校長室、教務(wù)處 年級組

        6月5日 高考考前指導、動員 校長室

       �。ㄗⅲ阂陨匣顒影才湃缬鰶_突,將適當做出調(diào)整。)

      高三年級組工作計劃13

        為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂班主任工作計劃如下:

        一、加強班風建設(shè)

        認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從學生的行為舉止抓起,從言行抓起,嚴格要求,規(guī)范學生的行為,使學生不斷完善自我,養(yǎng)成文明習慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),制訂可行的班級管理細則,健全班干隊伍,進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,實行班長輪值制度,以形成一股正確的輿論導向,加強學生的自我管理能力,強化學生的集體責任感和集體榮譽感,使學生學有目標,行動有準則。以促進我為人人,人人為我的良好局面形成。

        二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

        引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。加強對學生的心理輔導,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,及時找學生談心,了解他們的思想學習情況。

        加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動。在重視尖子生培養(yǎng)的同時,重點關(guān)注中等生和后進生。因為中等生和后進生是本班的主要群體,從他們的學習興趣、學習計劃、學習方法等方面加以輔導,進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,及時表揚,及時鼓勵,使樹立他們的自信心。深入學生實際,加強與后進生的聯(lián)系,多找他們談心,尋找影響他們學習的主要障礙,及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學法交流,增強競爭意識和憂患意識,運用鼓勵和期待,督促學生人人思進,個個向上,以形成不甘落后,你追我趕的學習局面。

        三、加強班干部隊伍建設(shè)

        組建班委會,團支部,發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制,負責班級及宿舍的日常管理,力求在紀律、衛(wèi)生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排,并在班級的團組織建設(shè),組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學生的素養(yǎng),提高他們的思想認識。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到鍛煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組,每個小組專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

        四、組織有益的活動,豐富學生的`生活

        班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)�;�。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

        五.、本學期班級工作要點

        (1)工作重點是常規(guī)管理,建設(shè)具有良好班風學風的文明班級。

        (2)搞好班級干部隊伍,是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.

        (3)建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。

        (4)結(jié)合以上要點每周一次主題班團會。

        (5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

        (6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動,豐富高中的校園生活。

        (7)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。

        (8)結(jié)合年級組的月考,進行學習階段、學習方法的總結(jié),學習方法的經(jīng)驗交流,召開主題班會,交流學習經(jīng)驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.

        (9)作好與學生、家長的溝通工作。

        (10)穩(wěn)定學生的心理,為期末階段的學習考試作好準備。

        (11)總結(jié)本學期的班級工作。

        (12)學生評優(yōu)。

      高三年級組工作計劃14

        高三年級是高中階段最重要的一個學年,為了搞好高三年級管理工作,完成學校以及各部門對高三年級制定的各項教育教學目標,根據(jù)本年級的實際情況,特制定本年級本學期工作計劃。

        這屆高三共有4個班,高三文科班,63人;高三理科班,21人;高三補習班 15 人。高三體育班33人,共132人。這屆學生的總體狀況是學習基礎(chǔ)比較薄弱,學習習慣較差。發(fā)現(xiàn)大部分學生還沒有進入高三學習的狀態(tài),沒有緊張感,對自己的學習目標不明確,認識不到自己的現(xiàn)狀與將來,依然抱著應(yīng)付的態(tài)度對待即將開始的高三學習。

        一、教育工作:

        1.強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識。班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭,加強考前知識及心理指導工作,不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍,并切實關(guān)心后進生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難,從而促使他們走向成功。

        2.強化班集體常規(guī)管理。高三年級不是特殊年級,班主任應(yīng)抓實常規(guī),包括鍛煉、自習課、午休等的出勤與紀律,以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班團干部的模范作用,營造和諧、有序的學習氛圍,使學生養(yǎng)成良好的生活習慣,為教育教學提供舒適的硬環(huán)境。

        3.強化思想教育管理。習會是班主任實施思想教育的主陣地,班主任應(yīng)勤于觀察,積極研究對策,從“實、細、新、情”處入手,班會與例會的基礎(chǔ)上,通過誓師大會、主題班會,強化高三意識,引導學生進入高三學習狀態(tài);,激發(fā)學生斗志。充分發(fā)揮班主任骨干作用。

        4.注重學生心理疏導。特別要加強本學期每次考試前后的指導,高三學生,心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈,加強個體指導,關(guān)注弱勢群體,把握學生心理動向,適當組織課外活動,適時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學效果。

        5.重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,要處理好以下三種關(guān)系:第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的`提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識,顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高。第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三、學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學生校內(nèi)、外情況,配合學校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育,特別是后進生,他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。

        二、教學工作:

        1.強化目標意識,精心制定教學計劃。認真研究、總結(jié)上屆高三的成功點,研究課標、考綱和近幾年高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動向和對學生能力方面的要求,然后根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際,合理科學制定年度學科教學計劃、目標及措施。

        2.深化課堂改革,提高課堂教學效益。高三階段的教學以復(fù)習、練習為主,加之學生學習負擔相對較重,各教師課堂教學中應(yīng)更新教學理念,廢除“滿堂灌”,用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習,使學生在和諧、愉快的氣氛中學習,使他們參與學習的過程。各備課組的教學要防止一輪復(fù)習偏深、偏難,堅絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進,教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

        3.注重學法指導,優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求,在教學中滲透學科思想、學法指導,力求事半功倍;另一方面,各備課組要根據(jù)本學科特點和學生實際,精選練習,嚴格控制題目的數(shù)量,杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

        4.注重教學反饋,強化教學的有效性。高三教學任務(wù)重、難度大,教學中要重視學情,一切從效果出發(fā),各教師要從學生實情出發(fā),及時批改作業(yè),不拖拉,集體補差與個別指導相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學的思路和方式。不同類型的班級的課型、模式不搞一刀切,教學要符合班級實況。

        5.注重扶優(yōu)補差,做好臨界生和踏線生幫扶工作。學生接受知識能力存在差異,教師應(yīng)利用輔導課等時間段加強個體指導,消除后進生的心理障礙,增強他們學習的信心。及時解決上述學生的思想上和心理上的困惑,學習、生活上的困難。采取有效措施,力求尖子生培養(yǎng)有新突破。

      高三年級組工作計劃15

        指導思想:

        認真貫徹落實市教育局相關(guān)文件精神,實施素質(zhì)教育,以對學生的健康成長高度負責的態(tài)度,全面貫徹黨的教育方針,依法治校,依法治教,爭創(chuàng)特色,強化管理,提升辦學水平和質(zhì)量水平,辦好群眾滿意的`學校。

        具體要求:

        (一)師資隊伍建設(shè):

        1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學技能和信息技術(shù)能力上下功夫;通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓、信息技術(shù)能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。

        2、加強領(lǐng)導班子建設(shè),堅持例會制度,發(fā)揮例會制度的決策功能,各部門對本周工作情況進行總結(jié),對下周工作進行安排和布置;班子成員分工明確,責任落實;每學期進行民主測評;要求班子成員深入課堂,聽課、評課,指導教學,了解、掌握教情、學情,在所任的教學中起到骨干示范作用。

        3、堅持每周五全體教師會議,及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策,布置落實每周工作。

        4、加強教師基本功訓練,為教師提供練兵和展示才能的機會,開展教師基本功比賽;積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動,爭取成績。

        (二)狠抓常規(guī)管理:

        1、嚴格制度管理,對照《中小學管理規(guī)范》和教師規(guī)范,依法治校,依法治教;加強對青年教師的培養(yǎng),通過學習教育,檢查考核和評優(yōu)評先,保證學校各項工作的正常、有序、規(guī)范進行。

        2、堅持做好每月認真檢查工作,定期聽隨堂課、跟蹤課,進行指導評課;教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質(zhì)量測評;開展校本培訓,針對提高課堂教學效益,精心設(shè)計作業(yè),單周進行語文、數(shù)學、英語的學習、研討、集體備課,雙周進行開課、評課活動;積極參加市教育局教師基本功比賽,認真實施市“十一五”立項課題研究工作,撰寫有質(zhì)量的論文。

        3、實施“三項規(guī)定”精神,結(jié)合校情,制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計劃,做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實,對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容,期末舉行成果展示,舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等,并與學期考績掛鉤。

        4、繼續(xù)做好科學、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學科的教學。認真上好每門課,迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負責,每周進行個人衛(wèi)生檢查,每月一次衛(wèi)生知識講座,每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角,每月評比衛(wèi)生先進班級;做好流行病的防控工作,建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真,認真上好每堂課,做好廣播操和眼保健操,確保兩課兩操質(zhì)量,提高學生身體素質(zhì);開展田徑運動培訓,提高學生的體育達標率,合格率與優(yōu)秀率。

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