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(薦)圖書管理員工作計(jì)劃15篇
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始制定計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的圖書管理員工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
圖書管理員工作計(jì)劃1
新學(xué)期開始之際,為了能進(jìn)一步搞好本校的圖書室工作,總結(jié)了前幾學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,特制訂符合學(xué)校實(shí)情的圖書工作計(jì)劃，如下:
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)校圖書室以發(fā)揮其最大的功能，服務(wù)于全校師生,讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書籍,可以獲取豐富的知識,盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實(shí)踐技能。
二、主要工作:
1、借閱
我校圖書出借閱實(shí)行開架借閱。充分利用好課余時間向師生開放。
2、賠償
按丟失圖書的價錢 進(jìn)行賠償。比如丟了一本5元的'圖書,A、可以賠一本5元以上的新書或8成新的舊書 。
三、各月工作:
9月份:
1、訂好工作計(jì)劃。
2、圖書管理員會議。
10月份: 11月份:
1、繼續(xù)深入開展圖書“開架借閱”工作。
2、搞好圖書管理員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作。 12月份:
1、做好工作總結(jié)。
2、做好期末書刊催回、歸檔工作。
圖書管理員工作計(jì)劃2
今目標(biāo)是一套基于互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)工作平臺，企業(yè)無需架設(shè)服務(wù)器，無需專人維護(hù)，注冊后即可開通本企業(yè)專屬的工作平臺。
今目標(biāo)整合了工作所需的二十多種信息工具與應(yīng)用，如：電話、郵件、文檔、公告、即時通訊、備忘、審批、日志、計(jì)劃、討論、論壇、微博、任務(wù)及項(xiàng)目管理、主線等，涵蓋了企業(yè)內(nèi)部的人員溝通、觀點(diǎn)分享、信息、文檔管理、知識管理、信息搜索、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工作主線、企業(yè)社交和綜合辦公等各方面的內(nèi)容，支持自動記錄、分類和保存工作過程的信息和數(shù)據(jù)，支持工作主線的回溯和工作場景的重現(xiàn)，支持各地分支機(jī)構(gòu)的組織聯(lián)系和移動辦公，同時具有瀏覽器、桌面客戶端和手機(jī)客戶端三種登錄方式。
1.溝通
該平臺集成多種溝通工具，員工、客戶、分公司、上下游，任何時間、任何地點(diǎn)都可實(shí)現(xiàn)溝通。電腦、手機(jī)、平板，文字、圖片、語音、視頻，跨屏交流、統(tǒng)一通信。溝通記錄自動保留、永不丟失、授權(quán)查詢。
2.協(xié)同
該平臺提供近二十種辦公協(xié)同工具，企業(yè)自由組合，可輕松找到最適合自己的工作方式。
3.效率
該平臺集成企業(yè)最常用的信息工具，注冊即可永久免費(fèi)使用，超低成本。無須比價選擇、無須安裝維護(hù)，甚至無須學(xué)習(xí)。
4.數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)是企業(yè)的核心資產(chǎn)，散落在個人手中，很容易丟失或擴(kuò)散。使用該平臺，工作過程中的所有信息，都將自動匯聚到云存儲之中。所有數(shù)據(jù)都有嚴(yán)格的授權(quán)保護(hù)，以及完整的訪問記錄。
《今目標(biāo)企業(yè)工作平臺》在圖書出版項(xiàng)目進(jìn)度管理中的`應(yīng)用
圖書出版是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，每一本圖書編輯出版生產(chǎn)任務(wù)都可以看作是一個項(xiàng)目。所謂出版項(xiàng)目進(jìn)度管理就是指在圖書出版過程中按進(jìn)度計(jì)劃，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ǘㄆ趯?xiàng)目實(shí)際進(jìn)度進(jìn)行跟蹤、檢查，并與計(jì)劃進(jìn)行對比，分析兩者之間的偏差及組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)、各部門工作，及時采取有效措施調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃，以保證項(xiàng)目及時完工或在不增加成本和保證項(xiàng)目質(zhì)量的前提下完工。
下面從項(xiàng)目管理的角度，探討該工具在輔助策劃編輯進(jìn)行出版項(xiàng)目進(jìn)度管理方面的嘗試。
1.建立項(xiàng)目，組建高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
該平臺提供項(xiàng)目管理功能。圖書選題策劃論證后，策劃編輯利用項(xiàng)目工具創(chuàng)建項(xiàng)目并默認(rèn)為根項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。同時，設(shè)置項(xiàng)目參與人，組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員，包括審稿加工、設(shè)計(jì)排版、改樣校對、信息傳遞等各階段項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目提交后，系統(tǒng)將會給所有的參與人發(fā)送一條系統(tǒng)提醒。
2.建立子項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)圖書出版流程分解
圖書項(xiàng)目進(jìn)度中各階段項(xiàng)目還可以進(jìn)一步分解為：審稿加工、設(shè)計(jì)排版、改樣校對、出片付印、信息傳遞、印刷裝訂、入庫送貨、物流配送。
按照圖書出版流程分解的結(jié)果，在項(xiàng)目中設(shè)置各階段子項(xiàng)目，子項(xiàng)目下設(shè)置下級項(xiàng)目，整體根項(xiàng)目通過層層分解為一個個落地的子項(xiàng)目，每個階段子項(xiàng)目的責(zé)任落實(shí)到子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，子項(xiàng)目的責(zé)任落實(shí)到每項(xiàng)具體工作的團(tuán)隊(duì)成員肩上。制定嚴(yán)格的考核體系，對項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的激勵，保證進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3.制訂圖書項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃是根據(jù)前期工作分解結(jié)果和各項(xiàng)工作的估算時間及所需的資源，采用系統(tǒng)分析法，對項(xiàng)目、活動做出的一系列時間計(jì)劃，即確定項(xiàng)目分解后各項(xiàng)工作的最早開始時間與結(jié)束時間，最晚開始時間與結(jié)束時間，并確定相應(yīng)的中間分項(xiàng)環(huán)節(jié)。
項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃是項(xiàng)目進(jìn)度控制和管理的依據(jù)。在項(xiàng)目進(jìn)度控制計(jì)劃中，要確定應(yīng)該監(jiān)督哪些工作、何時進(jìn)行監(jiān)督、監(jiān)督負(fù)責(zé)人是誰、用什么樣的方法收集和處理項(xiàng)目進(jìn)度信息、怎樣按時檢查工作進(jìn)展和采取什么樣的調(diào)整措施。各種報告可以通過“文檔”展現(xiàn)出來，并可按項(xiàng)目進(jìn)行歸檔。
4.圖書出版項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的控制
圖書出版項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的控制是指使項(xiàng)目按照預(yù)定的進(jìn)度目標(biāo)進(jìn)行，避免工期延遲，以保證項(xiàng)目的工期目標(biāo)。
在《今目標(biāo)企業(yè)工作平臺》上能夠清楚地看到每個環(huán)節(jié)的工作在什么時間展開和完成情況，工作過程及材料在系統(tǒng)上公開，便于編輯和整個流程相關(guān)人員隨時查閱，實(shí)現(xiàn)及時更新工作進(jìn)展，統(tǒng)籌安排。使執(zhí)行全程可視化，工作進(jìn)程全盤掌控，增強(qiáng)工作透明度，加強(qiáng)監(jiān)管力度，增強(qiáng)時效性。
《今目標(biāo)企業(yè)工作平臺》優(yōu)化出版進(jìn)度管理
在項(xiàng)目實(shí)施階段，項(xiàng)目參與人要完成項(xiàng)目計(jì)劃總確定的各項(xiàng)工作�！督衲繕�(biāo)企業(yè)工作平臺》可分階段記錄項(xiàng)目進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。
1.提高溝通效率
圖書出版流程涉及企業(yè)內(nèi)外部多部門，傳統(tǒng)的紙面辦公方式，靠打電話等聯(lián)系，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)運(yùn)營的需要。很多環(huán)節(jié)工作到最后不能形成書面文件展現(xiàn)出來，結(jié)果不透明，過程不可視，即使發(fā)生質(zhì)量問題和出版嚴(yán)重超時問題，策劃編輯仍需要較長時間才能獲取反饋，因而很難掌控圖書出版進(jìn)度。這是我國圖書出版周期長的直接原因。
《今目標(biāo)企業(yè)工作平臺》集成多種溝通工具，項(xiàng)目參與人可以通過桌面客戶端、手機(jī)客戶端訪問平臺，任何時間、任何地點(diǎn)都可進(jìn)行溝通。電腦、手機(jī)、平板，文字、圖片、語音、視頻，跨屏交流、統(tǒng)一通訊，使項(xiàng)目信息能夠快速傳遞及時反饋，提高了溝通效率。
2.提升進(jìn)度計(jì)劃手段
圖書出版是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及多個環(huán)節(jié)、部門。同時，目前大多數(shù)出版社都采用項(xiàng)目管理機(jī)制，由策劃編輯整體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)圖書出版工作的整體運(yùn)作。多名策劃編輯并行工作，在沒有計(jì)劃的情況下，編輯發(fā)稿的進(jìn)度是不可預(yù)見的。在出版旺季，常會出現(xiàn)多本圖書需要在同一時間出版，爭用出版資源，導(dǎo)致出版工期延遲的情況。要保證圖書按照預(yù)訂的時間出版，進(jìn)度計(jì)劃的制訂是非常重要的工作。
通過《今目標(biāo)企業(yè)工作平臺》可輕松實(shí)現(xiàn)“年度計(jì)劃”“季度計(jì)劃”“月計(jì)劃”“周計(jì)劃”提交制度。通過“周計(jì)劃”與每天記錄的“日志”相對應(yīng)，將計(jì)劃與執(zhí)行形成一個有效的監(jiān)管循環(huán)，加強(qiáng)項(xiàng)目“計(jì)劃”執(zhí)行力度。
3.提升項(xiàng)目進(jìn)度的掌控能力
有效的制訂項(xiàng)目計(jì)劃，合理理順工作流程，配合相應(yīng)的管理制度，可使項(xiàng)目參與人目標(biāo)明確，提升執(zhí)行力，從而提高工作熱情和工作效率。通過《今目標(biāo)企業(yè)工作平臺》項(xiàng)目管理工具，對周期長、多部門協(xié)同、內(nèi)容復(fù)雜的圖書出版項(xiàng)目進(jìn)行分解管理，使執(zhí)行全程可視化，工作進(jìn)程全盤掌控，增強(qiáng)工作透明度，加強(qiáng)監(jiān)管力度，增強(qiáng)時效性。
4.責(zé)任到人實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理
圖書管理員工作計(jì)劃3
在圖書館的是我非常喜歡的工作，因?yàn)槲铱梢栽谌绱硕嗟臅Ｖ胁粩辔○B(yǎng)分，不斷的提高自己，這是一個非常清閑和有意義的工作，我一直很喜歡！ 新的第一個月屬于新高二與新高一的階段，。高二的員將與的完成交接工作，建立起新的管理員委員會，在原有的章程的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。高三的上屆管理員負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和帶領(lǐng)新高一服務(wù)員，使他們盡快適應(yīng)圖書館的各種工作。原來的四名組長將與高二的新主席進(jìn)行更多管理方面的，以做好新學(xué)期的管理工作。10月：實(shí)現(xiàn)互動圖書館是向同學(xué)們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學(xué)們的樂園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書館管理員委員會的運(yùn)行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設(shè)的更加人性化。在推動同學(xué)們的興趣的同時，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。因此，大家決定設(shè)立意見箱或是意見簿，讓同學(xué)們寫出他們的，每周爭對這些提議召開一次管理員，將這些建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜的書告訴我們，也可用此與管理員們形成交流。11月計(jì)劃：開放電子音像類書目在向同學(xué)們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。12月計(jì)劃：爭取實(shí)行館際學(xué)習(xí)交流古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睘榱私o們提供一個幽雅而舒適的讀書，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的學(xué)習(xí)場所。鑒于新校圖書館機(jī)構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會，通過與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強(qiáng)學(xué)校間又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長補(bǔ)短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機(jī)構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟。而我們初步的，是希望能利用每周二的提早放學(xué)，組織10名圖書館管理員，在的帶領(lǐng)下去周圍一些高級中學(xué)的圖書館進(jìn)行參觀，包括市北、新中高級中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過在參觀和比較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
1~2月計(jì)劃：迎春座談會本學(xué)期圖書館工作，安排下學(xué)期計(jì)劃，暢談工作。
其他計(jì)劃：每月設(shè)立新書榜和最受同學(xué)們歡迎的常借圖書top10榜，可使同學(xué)們感受的校園的讀書趨勢，選取更好的。以上是上半學(xué)年的工作計(jì)劃，希望新學(xué)年的圖書館工作可以在不斷學(xué)習(xí)他人和摸索的基礎(chǔ)上取得。這就是我制定的圖書館管理員工作計(jì)劃，也許還有很多的不足之處，希望大家積極的指出來，我會認(rèn)真的改正我的之處的，我會不斷的進(jìn)步的！的旺季每年只有幾次，都是集中在的傳統(tǒng)節(jié)日，因此中國的傳統(tǒng)節(jié)日銷售計(jì)劃和業(yè)績是我們一年中取得重大業(yè)績的突破口，在平常中，我們公司的業(yè)績也并不是非常的突出，這就要求公司制定出合適自己的工作計(jì)劃了。的工作當(dāng)中我打算把重點(diǎn)放在抓典型上，建立自己心目中的“會員”店。通過客勤而不是公司的費(fèi)用將一部分有一定經(jīng)營實(shí)力且影響面較大的零點(diǎn)網(wǎng)羅起來，通過感情聯(lián)絡(luò)，鞏固，這樣在新品推廣以及二批商庫存有壓力時我都能有我自己的“卸貨”的地方。近期的工作計(jì)劃：在近期的銷售工作中，重點(diǎn)肯定是定貨會的開展了。新春定貨會一直都是我們公司一年的重中之重。本次新春定貨會我管轄內(nèi)有兩個批發(fā)部：康百匯以及鑫絡(luò)。其中康百匯年任務(wù)100w本次定貨會任務(wù)按年任務(wù)/10*3*1。17的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)來計(jì)算即任務(wù)為35。1w元。鑫絡(luò)年任務(wù)50w，定貨會任務(wù)17.55w元。雖然本次定貨會任務(wù)比較有挑戰(zhàn)，但是據(jù)公司透漏本次的力度價位上都是近年來最強(qiáng)的'。而我們也已經(jīng)著手準(zhǔn)備近半個月了在公司創(chuàng)造出有利條件的配合下相信我們能夠面對并戰(zhàn)勝本次挑戰(zhàn)。為了定貨會的成功我認(rèn)為我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
1、到了定貨會之后我們照慣例還將會有1-2天時間來把一些“漏網(wǎng)之魚”繼續(xù)捕撈進(jìn)網(wǎng)的機(jī)會。到了這個時候我們要做的就是將其全部捕撈上網(wǎng)。將銷量任務(wù)盡量做到完美。
2、其中我們還是要在員之間互相配合。一起統(tǒng)一好區(qū)域中特別是三批的放價問題。制定出一個合適的雙贏的價位并且維持好這個游戲規(guī)則。讓這次定貨會所有的二批都
有利潤可言，而不是讓大家再次感覺娃哈哈的定貨會就是一個放量放價的大會。二批忙完了一算發(fā)現(xiàn)并沒有賺到幾個錢來。而且我們目前的二批大多都是我們新開的。由于上一次答謝會的不甚理想。導(dǎo)致了大多二批對定貨會的興致不高。所以我們一定要在這一次讓其賺到錢。而且在零點(diǎn)壓好貨讓他們感覺到那些壓到貨了的零點(diǎn)終端都徹底的成為了他網(wǎng)絡(luò)的一部分。以調(diào)動其積極性。
3、是前期的鋪墊問題。在新春即將到來之際囤積貨物以備是年貨的采售是每個店家都會做的事情。能夠成功壓貨是一件，但是我們還需要注意的是不要過量。我們要保證零點(diǎn)在初十定貨會的時候除開1。5l大快線之外其他貨物基本空倉的局面。在一個需要補(bǔ)貨的時候有，又剛剛過一個年前備年貨的瘋狂采購的銷售刺激。這時有了我們這么樣的一個底價位可以囤貨的時機(jī)從客戶的心理上來說都不會拒絕我們都能夠給我們產(chǎn)生一筆銷量。
4、就是我們?nèi)粘５姆e累了。首先我們對終端店家要擁有一份穩(wěn)定的客勤。讓底下終端能夠認(rèn)同我們。然后在定貨會時機(jī)能夠請人去到現(xiàn)場。因?yàn)橹灰说搅爽F(xiàn)場在我們現(xiàn)場的氣氛營造下或多或少都會開點(diǎn)貨的。而就算當(dāng)天有事的終端不能過去我們也可以先收取他們的資金開貨避免我們的銷量流失。而且甚至可以把大部分的零點(diǎn)貨款都收上來，以避免到會場時候的擁擠場面以及一些不必要的麻煩。并且對每個客戶能夠定款的數(shù)字作出一個客觀的來以便自己的大局上的把握。而且切記每家店家都通知到位。
5、就是到初十那一天我們一定要盡早連同二批商一起將終端零點(diǎn)請到定貨會現(xiàn)場去。然后由二批的人負(fù)責(zé)接待好。以保證會場上有序的進(jìn)行著。為了本次定貨會的成功公司以及我們都做了長時間的準(zhǔn)備。所以在挑戰(zhàn)的到來時我們有信心來面對它，也有實(shí)力將其變成我們即將擁有的機(jī)遇。現(xiàn)在公司的業(yè)績已經(jīng)上了軌道，只要不出什么失誤，公司的業(yè)績就不會有很大的影響，這是經(jīng)過我們之前很多年的努力，是來之不易的成功，所以我們一定要目前的形勢，在良好服務(wù)上更進(jìn)一步，我相信公司的明天就會因?yàn)槟愕某錾l(fā)揮而得到長遠(yuǎn)的進(jìn)步的，只要你去努力！
圖書管理員工作計(jì)劃4
新學(xué)期開始了，學(xué)校將有計(jì)劃購置一批新書。
1、整理新的圖書，分類上架、上賬，做到帳物相符。
2、圖書室內(nèi)保持干凈整齊，給師生門提供一個優(yōu)雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)圖書管理基礎(chǔ)上做得更好讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場所。
3、每天課外活動是學(xué)生開放時間，老師是全天任何時間。
4、按時上下班，簽到退，遵守學(xué)習(xí)一切規(guī)章制度。
20xx年3月
規(guī)范管理，提高管理水平。
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進(jìn)行分類，編目與整理，為每位老師學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的.出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識新學(xué)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)，使圖書管理工作贏得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師整理圖書和資料，充分發(fā)揮了圖書室的作用。
4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)化，加強(qiáng)愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。
5、及時整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大作用。
圖書管理員工作計(jì)劃5
書是人類文明的結(jié)晶，是少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的`“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力。為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校圖書室以發(fā)揮其最大的功能服務(wù)于全校師生，讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書籍，獲取豐富的知識，盡可能地方便教師借閱，使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實(shí)踐技能。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1．對所到圖書進(jìn)行及時登記。
2．做好圖書室常規(guī)工作，正確、有序的管理圖書。
3．認(rèn)真做好圖書室（閱覽室）的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀和各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
三、管理措施
1．讓學(xué)生明確職責(zé)，知道借閱方法以及如何保護(hù)圖書等相關(guān)知識。
2．抓好宣傳工作，進(jìn)一步樹立責(zé)任意識。
3.為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及時給學(xué)生宣傳新書、好書。讓學(xué)生知道圖書室的書豐富多采，種類繁多，經(jīng)常開放，從而提高借出率，并向?qū)W生宣傳賠償制度，讓學(xué)生敢借、敢讀、敢還。
4．抓好教師隊(duì)伍的借還工作。并各種記錄和資料收集。
圖書管理員工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
書是人類文明的結(jié)晶，讀書在一個的成長中起著重要的作用。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，是中學(xué)生身心健康、興趣、學(xué)識的增長和個人優(yōu)良素養(yǎng)品質(zhì)養(yǎng)成的重要場所。在學(xué)校20年工作思路和主題的指導(dǎo)下，圖書館的工作將堅(jiān)持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，圖書管各館室工作員應(yīng)樹立“以人為本”、“主動服務(wù)”的管理理念，不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書館的信息化功能，努力把圖書館建設(shè)成為師生學(xué)習(xí)的資源庫和學(xué)習(xí)應(yīng)用平臺。
二、主要工作要點(diǎn)：
1、做好開學(xué)的系列準(zhǔn)備工作，按時完成高一、高二年級班級學(xué)生教材的發(fā)放工作，及時做好下一學(xué)年度師生教材、教學(xué)用書的訂購上報工作。
2、進(jìn)一步完善師生借閱圖書的工作制度和方法，建立健全分布式圖書館的管理和使用制度，著力抓好班級分布式圖書館的借閱保障工作。
3、盡快完成圖書館搬遷改造后圖書的分類、入冊和整理上架工作，做好圖書館重新開放的基礎(chǔ)工作，繼續(xù)實(shí)行午間學(xué)生閱覽室的開放與借閱工作。
4、結(jié)合學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查月活動開展，盡最大努力為各處室、年級組織開展的'活動做好服務(wù)工作，特別是充分利用地理專用教室和天文臺等為地理教學(xué)和“科技月”活動服務(wù)。
5、強(qiáng)化圖書館工作員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)業(yè)務(wù)骨干，不斷總結(jié)反思，克服以前工作的不足，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校圖書館的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提高服務(wù)水平。
6、加強(qiáng)圖書館各館室的環(huán)境美化和衛(wèi)生管理工作，增強(qiáng)圖書防火、防潮、防蟲和防蛀等安全防范意識。
三、具體安排：
周、日期、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人
0、2月20日組織本組員參加整理、分類，準(zhǔn)備發(fā)放高一、高二年級師生教材蔣
1、2月22日組織本組員按時發(fā)放高一、高二年級師生教材朱
2、3月4日商討并確定圖書整體搬遷整理上架事宜蔣
3、3月11日學(xué)生分布式圖書館開放準(zhǔn)備工作朱
4、3月18日與教導(dǎo)處、各年級部和各教研組長協(xié)商做好下學(xué)期教材征訂工作蔣
7、4月8日各館室重新開放系列工作蔣
10、4月29日閱覽室、圖書室開放工作經(jīng)驗(yàn)交流劉
14、5月27日期刊雜志的整理歸檔經(jīng)驗(yàn)交流汪
16、6月10日圖書分類、編目培訓(xùn)及信息化建設(shè)研討朱
18、6月24日下學(xué)期部分教材的整理分類和發(fā)放
圖書管理員工作計(jì)劃7
藏書樓歷來被稱為知識和理想的“第二教室”，對于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校藏書樓在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導(dǎo)好學(xué)生利用藏書樓中的知識來充實(shí)自己。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循藏書樓的工作規(guī)律，加強(qiáng)藏書樓管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生帶給書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的潛力和終身學(xué)習(xí)的潛力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
工作思路
1、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量，每一天上午對當(dāng)天輪到教室的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與教室領(lǐng)導(dǎo)及時聯(lián)系。下午學(xué)生借書后及時對書架進(jìn)行整理。每周對學(xué)生的借書狀況及時公布。
2、每學(xué)期務(wù)必保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作。
4、與教室領(lǐng)導(dǎo)老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點(diǎn)是拼音讀物的群眾閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的.品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。
5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生禮貌閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、教室圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生帶給所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于。
>圖書管理員工作計(jì)劃8
為配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，制定本計(jì)劃：
（一）、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。
3、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書。
圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過程中懂得愛惜圖書。
4、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
（二）、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的讀物
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學(xué)生該如何選擇？圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。
（三）、為教學(xué)工作做好保障
加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍，想辦法配備齊全。
（四）、工作目標(biāo)
積極推進(jìn)我校圖書館中心硬件建設(shè)，使之適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育與新一輪課改的需要。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書館室的裝備和管理。學(xué)校圖書館是學(xué)校教育工作重要的組成部分，是學(xué)校不可缺少的辦學(xué)條件之一。學(xué)校要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高藏書質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育中的作用。學(xué)校要在每年的教育經(jīng)費(fèi)中按一定比例設(shè)立圖書專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，大力提高學(xué)校圖書的裝備水平。
圖書管理員工作計(jì)劃8
在圖書館的工作是我非常喜歡的工作，因?yàn)槲铱梢栽趯W(xué)校如此多的書海中不斷吸取養(yǎng)分，不斷的提高自己，這是一個非常清閑和有意義的工作，我一直很喜歡！
新學(xué)期的第一個月屬于新高二與新高一的實(shí)習(xí)階段。高二的管理員將與高三的同學(xué)完成交接工作，建立起新的管理員委員會，在原有的章程的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。高三的上屆管理員負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和帶領(lǐng)新高一服務(wù)員，使他們盡快適應(yīng)圖書館的'各種工作。原來的四名組長將與高二的新主席進(jìn)行更多管理方面的交流，以做好新學(xué)期的管理工作。
10月計(jì)劃：實(shí)現(xiàn)校園互動
圖書館是向同學(xué)們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書館管理員委員會的運(yùn)行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設(shè)的更加人性化。在推動同學(xué)們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
因此，大家決定設(shè)立意見箱或是意見簿，讓同學(xué)們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。
11月計(jì)劃：開放電子音像類書目
在向同學(xué)們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計(jì)劃：爭取實(shí)行館際學(xué)習(xí)交流
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場所。
鑒于新校圖書館機(jī)構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會，通過與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強(qiáng)學(xué)校間競爭又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長補(bǔ)短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機(jī)構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級中學(xué)的圖書館進(jìn)行參觀，包括市北高中、新中高級中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過在參觀和比
較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
1~2月計(jì)劃：迎春座談會
圖書管理員工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，根據(jù)幼兒園的工作要求，進(jìn)一步提高對圖書室的重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教育教學(xué)及實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說敢說的環(huán)境，為幼兒提供豐富的、適宜的低幼讀物，通過看圖書、講故事，培養(yǎng)幼兒觀察、記憶及語言表達(dá)能力，拓展幼兒視野，為幼兒打開一扇窗戶。為了更好地發(fā)揮圖書室的'功能，讓幼兒快樂地閱讀，特制定以下計(jì)劃。
二、活動目標(biāo)
1、科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書，充分發(fā)揮圖書室第二課堂的效能。
2、培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
3、發(fā)展幼兒觀察、思維、想象及語言表達(dá)能力。
三、活動內(nèi)容安排
9月：
中班集體閱讀：
1、《小快活卡由系列》選讀。
2、繪本《兔子兔子紅眼睛》講讀。
班集體閱讀：
1、《做最棒的自己系列》選讀。
2、繪本《愛聽故事的熊》講讀。
10月：
中班集體閱讀：
1、《小狗奇普系列》選讀。
2、繪本《晴朗的一天》講讀。
班集體閱讀：
1、《打動孩子心靈的經(jīng)典童話系列》選讀。
2、繪本《3號桌子》講讀。
11月：
中班集體閱讀：
1、《兒童素質(zhì)教育精品閱讀系列》選讀。
2、繪本《今天早上真熱鬧》講讀。
班集體閱讀：
1、《兒童逆商培養(yǎng)故事系列》選讀。
2、繪本《驢小弟變石頭》講讀。
12月：
中班集體閱讀：
1、《毛毛熊真棒系列》選讀。
2、繪本《誰吃了我的粥》講讀。
班集體閱讀：
1、精品童話《灰姑娘》講讀。
2、繪本《牙醫(yī)有蛀牙》講讀。
圖書管理員工作計(jì)劃10
美國的圖書館學(xué)家邁克爾戈曼就提出“圖書館擁有三大資源，其中之一就是一支由訓(xùn)練有素和知識淵博的圖書館員和其他圖書館工作者組成的隊(duì)伍。圖書館服務(wù)所發(fā)揮的作用：5％來自圖書館的建筑物，20％來自信息資料，75％來自圖書館員的素質(zhì)．即在圖書館的服務(wù)中，圖書館員作為知識和智力的載體和傳播者．在圖書館的生存和發(fā)展中成為首要因素和首要資源。圖書館工作人員的素質(zhì)直接影響著圖書館的質(zhì)量和使用效率。如果沒有一流的隊(duì)伍，就不可能有一流的辦館效果和效益。而促進(jìn)圖書館員發(fā)展的關(guān)鍵在于幫助圖書館員設(shè)計(jì)與圖書館組織發(fā)展目標(biāo)相一致的職業(yè)生涯規(guī)劃。提高圖書館員的職業(yè)幸福感。
1、 圖書館員的職業(yè)生涯管理意義
現(xiàn)代社會，個人的職業(yè)選擇權(quán)不斷加大，職業(yè)的變化趨勢越來越強(qiáng)，在圖書館界引入職業(yè)生涯的概念具有重要意義。職業(yè)生涯是一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動結(jié)束的工作經(jīng)歷過程。它是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、經(jīng)驗(yàn)開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)．以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務(wù)的變動為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的`工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)經(jīng)歷。人的一生是在職業(yè)生涯中度過的，職業(yè)生涯的成敗對人的一生有著重要的影響，對人生的價值起著決定性作用，對圖書館員也是如此。在強(qiáng)調(diào)以人為本，服務(wù)創(chuàng)新的今天，開展圖書館員的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理．能夠有效的改變圖書館的管理理念，真正樹立以人為本的思想，進(jìn)一步開發(fā)現(xiàn)代圖書館的人力資源，做到人職和諧，從而充分調(diào)動圖書館員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2、圖書館員如何為自己規(guī)劃職業(yè)生涯
2．1 圖書館員的自我評估
正確認(rèn)識自己，這是制定個人職業(yè)規(guī)劃的前提，你工作快樂么？ 有沒有覺得干了一段時間以后工作很不開心？有沒有覺得自己入錯了行？有沒有覺得其實(shí)在圖書館工作并沒有當(dāng)初想象得那么好？有沒有覺得這份工作是當(dāng)初因?yàn)樯鎵毫Χ业�，并不適合自己？你從工作中得到你想要得到的了么？你每天開心么？對自己的知識、技能水平和工作適應(yīng)性以及自己的性格、愛好、興趣和特長等要有清楚地認(rèn)識。職業(yè)生涯首先要關(guān)注的是自己，自己想要什么？準(zhǔn)確地進(jìn)行自我認(rèn)識和自我評估是職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。
對自己生涯發(fā)展的各種因素、各種機(jī)會都要進(jìn)行探索和評估。除了對自己的工作條件、工作環(huán)境、人際關(guān)系、發(fā)展前景等外部因素進(jìn)行評估外，更重要的是對自己已經(jīng)擁有的或可能發(fā)展的能力進(jìn)行探索，如表達(dá)能力、分析能力、解決問題的能力、運(yùn)現(xiàn)代信息技術(shù)的能力、視導(dǎo)監(jiān)督的能力、與人協(xié)同合作的能力、處理突發(fā)事件的能力、掌握和運(yùn)用時間的能力、計(jì)劃和組織活動的能力、和他人溝通的能力等等，這些都是與職業(yè)相關(guān)、與個人發(fā)展有關(guān)的內(nèi)部因素。作為一名高校圖書館工作者，必須對自身的這些條件或限制進(jìn)行冷靜和深入的思考，從而為自己的職業(yè)生涯做合適的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。
2.2認(rèn)識圖書館員的職業(yè)生涯階梯
職業(yè)生涯階梯是指組織為員工設(shè)計(jì)的自我認(rèn)識、成長和晉升管理的方案。職業(yè)階梯模式主要有：單階梯模式、雙階梯模式和多階梯模式。根據(jù)圖書館的具體情況，可實(shí)行技術(shù)階梯、管理階梯、職稱階梯并行的方式。一條是管理職業(yè)生涯路徑，即傳統(tǒng)的“一般技術(shù)人員―― 部門負(fù)責(zé)人―― 副館長―― 館長”的途徑；一條是技術(shù)生涯路徑，這是為那些擁有廣博知識的人員設(shè)計(jì)的，他們可在采訪、編目、情報、技術(shù)支持等不同部門的不同專業(yè)技術(shù)崗位上平行移動，擁有更多的獨(dú)立性和更多的從事專業(yè)研究的資源；一條是職稱職業(yè)生涯路徑，即“助理館員― ―館員―― 副研究館員― ― 研究館員”路徑，它適合在某一專業(yè)領(lǐng)域有專長的館員。三條路徑平行運(yùn)行又相互聯(lián)系。技術(shù)職業(yè)生涯路徑的館員可以向管理生涯和職稱生涯路徑發(fā)展，管理人員也可以向職稱生涯邁進(jìn)。
2.3圖書館員在職業(yè)生涯發(fā)展中的科學(xué)培訓(xùn)
信息社會要求圖書館工作者必須具備快速接受、處理、傳送信息的能力，尤其是與自己專業(yè)成長有關(guān)的資訊，圖書館員必須盡快地吸收信息，并和自己的知識體系重新整合，在適當(dāng)?shù)臅r候加以傳送，為他人提供高質(zhì)量的服務(wù)，圖書館員謀求職業(yè)發(fā)展是一個不斷提升自我的過程，培訓(xùn)工作與館員的個人發(fā)展計(jì)劃結(jié)合起來．能夠最大限度激發(fā)館員的潛能，從而實(shí)現(xiàn)圖書館與圖書館員共同發(fā)展。圖書館要向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變．提倡終身學(xué)習(xí)，館員的培訓(xùn)應(yīng)更加注重個人在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的可持續(xù)性，每個館員的具體情況不盡相同，科學(xué)培訓(xùn)還應(yīng)根據(jù)受訓(xùn)者的專業(yè)、學(xué)歷、興趣、技能、發(fā)展方向等，為館員制定恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)的方式有很多，如學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、輪崗、多向流動、離職深造、學(xué)術(shù)交流等，通過培訓(xùn)激發(fā)館員的內(nèi)在發(fā)展?jié)撃�，建立館員對事業(yè)的忠誠。
2.4圖書館員職業(yè)生涯中的創(chuàng)新能力
圖書館屬于事業(yè)型服務(wù)機(jī)構(gòu)，穩(wěn)定的工作使許多圖書館員安于現(xiàn)狀，缺乏工作動力，而且現(xiàn)有圖書館工作模式陳舊，難以給工作人員帶來挑戰(zhàn)，也難以激發(fā)工作人員的熱情和靈感。因此，圖書館員在工作中要勇于開拓創(chuàng)新，用全新的理念來推動圖書館事業(yè)的發(fā)展，也為自己職業(yè)生涯的發(fā)展創(chuàng)造條件。要不斷承擔(dān)具有挑戰(zhàn)性的工作，在迎接挑戰(zhàn)中提高自己對工作的滿意度。就會實(shí)現(xiàn)自身的價值，并且能從工作中獲得快樂
科學(xué)的規(guī)劃職業(yè)生涯管理是人與組織共贏的重要連接點(diǎn)：基于“以人為本”的理念，嘗試通過對人的職業(yè)生涯進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)個人的能力提升和職業(yè)發(fā)展．在強(qiáng)調(diào)以人為本、服務(wù)創(chuàng)新的今天，開展圖書館員職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠有效地改變高校圖書館的管理理念，進(jìn)一步開發(fā)現(xiàn)代圖書館的人力資源，提高圖書館的整體效能。
圖書管理員工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。
二、工作要點(diǎn)
1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動，做好服務(wù)工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。
3、不斷添置新書，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。
4、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動學(xué)生讀書積極性。
三、具體安排
1、完善圖書館常規(guī)工作管理
落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動。
2、進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理
認(rèn)真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗(yàn)收關(guān)，避免學(xué)校損失。
3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能
�、偬岣邔W(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊(duì)伍的建設(shè)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng)。明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。
②重視圖書借閱陣地建設(shè)，落實(shí)好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。
4、積極推動讀書活動的開展
�、僦笇�(dǎo)學(xué)生選擇好書。開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的.好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實(shí)知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向。
�、谶M(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。
5、根據(jù)學(xué)校圖書館的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計(jì)劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。
圖書管理員工作計(jì)劃12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。為培養(yǎng)學(xué)生自覺看書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增加學(xué)生的課外閱讀量，豐富學(xué)生知識，擴(kuò)大學(xué)生視野，完善圖書借閱制度，提高學(xué)校 圖書的借閱流動量，圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、 讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。本學(xué)期學(xué)校圖書室工作計(jì)劃如下：
一、 指導(dǎo)思想
圖書室作為對學(xué)生培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)的一部 分，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各 項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，圖書室是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。圖 書室還是一個人終身教育的芳草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，從小學(xué)會從圖書室汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到學(xué)生的整個人生。
二、工作目標(biāo)
1、根據(jù)我校三至六年級8個班300人左右，特成立圖書管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
2、圖書管理員要充分提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，為教育教學(xué)更好地服務(wù)。要積極參加圖書培訓(xùn)和學(xué)校的各項(xiàng)集體活動，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。認(rèn)真閱讀與圖書室傳業(yè)相關(guān)的書籍、資料。
3 、圖書室要充分利用好各種現(xiàn)有的文獻(xiàn)資源為教育教學(xué)服務(wù)。期刊作為教育教改信息傳播最快的資料，可以給教師及時帶來教研新信息，要及時提供給教師們。圖書 管理員要緊跟新課程改革的步伐，要了解教材，為教學(xué)第一線提供方便之門，為學(xué)生創(chuàng)造良好的條件。主動與校領(lǐng)導(dǎo)溝通，匯報圖書室的情況，完善圖書室的儲備資 料，盡可能地滿足學(xué)生的求知欲。
4、召開圖書管理小組會議，宣讀圖書管理制度。
5、為了更學(xué)生營造更好的圖書學(xué)習(xí)氛圍，積極開展各種有益于教學(xué)的讀書活動，如讀書筆記展評、讀書手抄報、讀書演講、讀書知識競賽等活動。
三、借閱管理
1、開學(xué)第一周對學(xué)校圖書進(jìn)行歸類整理，上架，了解全校圖書數(shù)量。
2、根據(jù)我校三至六年級學(xué)生人數(shù)（300人左右）每周借閱人手一冊，達(dá)到90%以上。全學(xué)期預(yù)計(jì)借閱2200冊左右。
3、建立健全書刊借閱、賠償制度。
4、新置書刊要按規(guī)范進(jìn)行蓋章、登記、分類，及時上架出借，切勿積壓，對訂閱的.報刊、多卷叢書等要保證其連續(xù)性和完整性。
5、做到圖書室永久性的保持整潔、明亮、高雅、書架整齊不亂、環(huán)境優(yōu)美，把學(xué)校圖書室辦成校園中的樂土。
6、做好各種臺帳資料，確保賬目清晰、準(zhǔn)確；新書要及時分編著錄，做好新書介紹、好書推薦工作。
7、做好圖書剔舊工作，積極爭取圖書的更新工作，完善學(xué)校的圖書儲備，為教師和學(xué)生提供實(shí)用、必備的圖書資源。
8、做好破書補(bǔ)救的工作，盡可能地延長圖書的使用壽命。
四、服務(wù)方面，做到耐心仔細(xì)、踏實(shí)認(rèn)真。
總之，學(xué)校圖書室支撐著教育教學(xué)的科研和創(chuàng)新，培育一代新人的茁壯成長，為廣大師生提供多元服務(wù)，為學(xué)生提供了拓展的空間和良好的人文環(huán)境，使圖書室真正成為學(xué)校的信息中心，讓陣陣書香飄滿校園。
圖書管理員工作計(jì)劃13
為了提高我校圖書管理員的能力和水平，進(jìn)一步深化新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，現(xiàn)就加強(qiáng)我校圖書管理員的培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：
一、提高圖書管理員培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識
中小學(xué)圖書管理員是教師隊(duì)伍的重要組成部分。圖書室是學(xué)校的資源中心，已成為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、拓展知識面的重要課堂和思想政治教育的重要場所。目前，我校圖書管理員的教育觀念有待更新，業(yè)務(wù)技能有待提升，整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。因此，加強(qiáng)對我校圖書管理員培訓(xùn)顯得十分重要和迫切。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力開展培訓(xùn)工作
加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要將培訓(xùn)工作納入我校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，實(shí)行分級管理，分級負(fù)責(zé)，分層次、有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)培訓(xùn)工作的開展，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、師資、教材和場地。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)內(nèi)容：
1、中小學(xué)圖書館的.建設(shè)與管理；
2、中小學(xué)圖書館的信息組織、信息服務(wù)；
3、中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)；
4、中小學(xué)圖書館如何適應(yīng)課程改革的需要；
5、圖書分類和編目；
6、圖書館的報刊管理；
7、如何指導(dǎo)師生進(jìn)行有效閱讀；
8、介紹典范學(xué)校對圖書館管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
四、圖書管理員培訓(xùn)的基本要求
�。ㄒ唬└鶕�(jù)教育發(fā)展和課程改革的需要，培訓(xùn)內(nèi)容要有針對性、實(shí)用性、科學(xué)性和前瞻性，做到按需施教，學(xué)用結(jié)合，講求實(shí)效。
�。ǘ┡嘤�(xùn)教材：圖書管理員培訓(xùn)選用有關(guān)部門提供的教材。
�。ㄈ┳裱诼毥處熍嘤�(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)圖書管理員逐步轉(zhuǎn)變觀念，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到提高，不斷提高專業(yè)化水平。在培訓(xùn)手段上，要積極利用衛(wèi)星電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段開展培訓(xùn)工作，努力提高培訓(xùn)效益。
�。ㄋ模┲鸩浇⒑屯晟茩z查評估制度,提高培訓(xùn)質(zhì)量。
五、加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的管理
將圖書管理員的培訓(xùn)作為中小學(xué)教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)內(nèi)容，培訓(xùn)的內(nèi)容、學(xué)時、學(xué)分、成績要納入繼續(xù)教育管理范疇。
>圖書管理員工作計(jì)劃6
第二學(xué)期的工作已經(jīng)開始。本學(xué)期，對圖書室工作管理的計(jì)劃如下：
一、堅(jiān)持做好新到圖書的入庫登記工作
做好圖書分類、整理和新書的驗(yàn)收、編號、簽證工作，所有入庫圖書，都必須建立圖書臺帳，做到帳物相符。并協(xié)助教研組作好教輔用書的篩選工作。
二、當(dāng)好讀者參謀
及時向教師推薦有關(guān)教學(xué)參考資料。
三、認(rèn)真執(zhí)行圖書、報刊、雜志的借閱和賠償制度
做到先入帳、后借閱，并按時收回。
四、負(fù)責(zé)執(zhí)行圖書借還制度
做好借還記錄，讀者借還書時，要仔細(xì)核對，認(rèn)真檢查所還書籍的完好程度。
五、負(fù)責(zé)圖書報廢、遺失和賠償工作
及時清理圖書歸還情況，及時呈報師生所借圖書的損壞、遺失與賠償詳細(xì)清單。
六、按時開放圖書閱覽室并認(rèn)真做好開放準(zhǔn)備及收拾整理工作
保持圖書閱覽室的安靜、衛(wèi)生，制止大聲喧嘩。
七、做好學(xué)生分班借閱圖書的組織工作。
八、對師生進(jìn)行愛護(hù)書籍的宣傳教育
提高師生的守信意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
九、搞好書庫和工作間的清潔衛(wèi)生、維護(hù)設(shè)備的完好
隨時注意做好圖書室的防火、防盜、防潮、防霉、防蟲工作和及時修補(bǔ)破損圖書的工作。
圖書管理工作不是一個簡單的借書的過程，它在一定程度上還包括了一個教育學(xué)生如何做人的作用，希望通過給學(xué)生介紹的好書幫助他們更好的計(jì)劃自己的未來。
圖書管理員工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
閱覽室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于幼兒的身心健康，學(xué)識的增加有好處，也有利與他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會課堂錘煉之前，閱覽室是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步擴(kuò)閱覽室容量，增添管理設(shè)備。
2、改進(jìn)閱覽室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的`利用率，充分發(fā)揮閱覽室的教輔功能和服務(wù)效能。
3、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)，使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
三、具體工作：
1、管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。
2、對新購的圖書，及時進(jìn)行分類編目與管理，出色的完成圖書和資料的借出和歸還情況。
3、加強(qiáng)新書的宣傳介紹，根據(jù)幼兒的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時力推薦，指導(dǎo)如何閱讀。
4、做好書籍的修補(bǔ)與整理，定期檢查，整理好書報，雜志資料。及時修補(bǔ)損壞的書籍。
5、填寫好各項(xiàng)登記表，為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)該認(rèn)真，及時。
四、實(shí)施措施：
1、學(xué)期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級要求和幼兒需要去做。
2、閱覽室的工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。
3、不斷的總結(jié)思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他幼兒園閱覽室繁榮管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。
圖書管理員工作計(jì)劃15
近年來，國內(nèi)高校在新館建設(shè)中以人為本的建設(shè)理念已經(jīng)深入人心，并成為業(yè)界共識。大連醫(yī)科大學(xué)新校區(qū)圖書館在建設(shè)及建成使用過程中，始終堅(jiān)持以人為本的理念。新館的功能、布局、設(shè)施安排及內(nèi)外環(huán)境的營造、服務(wù)模式的選擇，都充分考慮到人的意愿與習(xí)慣，并以人的需求為中心，努力營造一個富有親和力的、舒適方便的人性化環(huán)境。
1以人為本的圖書館建設(shè)理念
“以人為本”，即一切要圍繞人的需求而展開。讀者是圖書館真正的主人，圖書館建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)、設(shè)施裝備與服務(wù)運(yùn)營，均以讀者的要求為中心，同時兼顧館員而不應(yīng)是以書為本，或以管理或技術(shù)為中心，也不應(yīng)以領(lǐng)導(dǎo)的意志為轉(zhuǎn)移。
1．1功能布局體現(xiàn)以人為本
現(xiàn)代圖書館管理強(qiáng)調(diào)以人為本，即以讀者為本、以館員為本。圖書館功能區(qū)域的劃分應(yīng)該以方便讀者為原則，從讀者的角度出發(fā)進(jìn)行平面布局，提供多種形態(tài)的閱覽空間。大連醫(yī)科大學(xué)圖書館在平面布局時，不僅重視讀者的閱覽環(huán)境，也充分考慮讀者交流、活動和休閑的需求。因此在新館布局時，讀者閱覽空間大都設(shè)在朝陽、通風(fēng)、采光、風(fēng)景俱佳的位置，同時在各樓層都設(shè)計(jì)了不同的休閑空間。新館采用了無障礙設(shè)計(jì)，所有的閱覽區(qū)域?qū)θw讀者開放，充分體現(xiàn)了為所有讀者提供平等服務(wù)的圖書館思想。
圖書館內(nèi)實(shí)行人本管理，強(qiáng)調(diào)對館員的關(guān)心與尊重。不但要尊重館員的個性，關(guān)心館員的事業(yè)發(fā)展，還應(yīng)該為館員創(chuàng)造一個舒適的工作環(huán)境。新館的行政辦公區(qū)、業(yè)務(wù)工作區(qū)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以館員為本的理念。工作人員較多并且人員流動少的書刊采訪、編目、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心的工作間均面向南，陽光充足、通風(fēng)良好。而工作人員少或人員流動性強(qiáng)的，如期刊送裝等工作間設(shè)在西側(cè)，中心機(jī)房、基藏書庫位于北側(cè)。中心機(jī)房和館員工作間有一定間隔，避免噪音對館員的影響�？紤]到新校區(qū)距市區(qū)較遠(yuǎn)，新館還設(shè)計(jì)了兩個館員休息室，有單獨(dú)使用的衛(wèi)生間和樓梯。
1．2環(huán)境設(shè)計(jì)體現(xiàn)以人為本
新館追求自然、館舍和人三者的和諧。圖書館采用自然光，以自然通風(fēng)為主。窗戶的大小高矮設(shè)計(jì)適宜，便于工作人員、讀者開啟關(guān)閉。閱覽區(qū)除自然通風(fēng)外，還輔助采用大型換氣設(shè)備進(jìn)行換氣，確保館內(nèi)的空氣清新。動靜區(qū)分開，閱覽區(qū)置于無噪聲區(qū)一側(cè)，閱覽區(qū)外部設(shè)專門的交流空間，有顏色清新、樣式迥異的桌椅、沙發(fā)，給讀者以家的`感覺。在書架密集區(qū)域的適當(dāng)位置安放圓形沙發(fā)，方便讀者就近閱覽。
現(xiàn)代圖書館建設(shè)注重綠色生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)，體現(xiàn)人文關(guān)懷。圖書館空間環(huán)境設(shè)計(jì)已從單純強(qiáng)調(diào)效率性的物用功能，逐漸轉(zhuǎn)向關(guān)注讀者情緒與心理需求。除了必備的實(shí)用功能外，讀者閱覽環(huán)境的舒適性、室內(nèi)外布局的藝術(shù)性都是必須考慮的因素。綠色、生態(tài)、環(huán)保的圖書館環(huán)境設(shè)計(jì)不僅給予讀者舒適優(yōu)美的閱讀環(huán)境，更能起到規(guī)范和引導(dǎo)讀者行為、凈化心靈的作用。
綠化不僅能美化環(huán)境，襯托建筑物，增加藝術(shù)效果，而且可以凈化室內(nèi)空氣，調(diào)節(jié)氣溫。讀者在長時間閱覽、學(xué)習(xí)后觀賞植物，可以緩解疲勞，得到放松，消除閱讀學(xué)習(xí)中的枯燥和單調(diào)感。工作人員還專門設(shè)計(jì)了漂亮的標(biāo)簽掛在花木上，介紹花木的品種、習(xí)性和觀賞特征，集養(yǎng)花、賞花、小憩于一體，為讀者營造一個舒適、溫馨、優(yōu)美、健康的學(xué)習(xí)氛圍。
背景音樂在圖書館環(huán)境建設(shè)中有著不可忽視的作用，舒緩的音樂可以為讀者營造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，同時得到美的享受。新館啟用后，工作人員精心挑選了優(yōu)美的樂曲，在閉館前15分鐘播放，提醒讀者在閉館前完成借書手續(xù)。在下午上課前20分鐘播放，以便提醒讀者上課的時間。在緊急情況下館內(nèi)廣播系統(tǒng)可通知和報警。
1．3以人為本的管理與服務(wù)模式
圖書館管理和服務(wù)模式與圖書館建筑有密切的關(guān)系。圖書館的建筑設(shè)計(jì)不僅是建筑和環(huán)境的設(shè)計(jì)，更是對圖書館服務(wù)模式的選擇和設(shè)計(jì)。藏、借、閱、查詢一體化的大開放管理服務(wù)模式可以為讀者提供一個自由、寬敞明亮、人性化的讀書學(xué)習(xí)空間。其思想基礎(chǔ)和邏輯基礎(chǔ)是尊重讀者的客觀需求，尊重讀者公平使用圖書館的權(quán)益，提高書刊利用率。這也是新建圖書館的共同選擇。而大開間、大平面的設(shè)計(jì)是這種管理服務(wù)模式對圖書館建筑的基本要求。讀者閱覽空間沒有房間的分隔，只有不同閱覽區(qū)的劃分，各閱覽區(qū)域通過地面的顏色與不同的家具擺放來劃分。大平面的布局使圖書館能夠?qū)⑽墨I(xiàn)的典藏、讀者閱覽、信息查閱和咨詢檢索集中在一起，形成信息共享服務(wù)的空間。讀者通過圖書館設(shè)在大門的門禁監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)行身份認(rèn)證后，可以攜帶自己的學(xué)習(xí)資料和物品自由進(jìn)入各個閱覽區(qū)，自主地閱覽或自習(xí)。在一樓大廳設(shè)置了總服務(wù)臺和總咨詢臺，辦理圖書借還手續(xù)和進(jìn)行咨詢服務(wù)。在各服務(wù)區(qū)也設(shè)置了咨詢臺，隨時給予讀者幫助。圖書館的電子閱覽設(shè)備采用了集中與分散相結(jié)合的方式布置，除了在總服務(wù)臺附近設(shè)置了20臺公共目錄檢索終端，還在各閱覽區(qū)域內(nèi)分散放置了計(jì)算機(jī)，供讀者進(jìn)行目錄檢索和信息查詢。圖書館實(shí)現(xiàn)了每天連續(xù)開放13小時的讀者服務(wù)，自助借還系統(tǒng)提供全天候的文獻(xiàn)借閱服務(wù)。
2新館設(shè)計(jì)理念與服務(wù)模式實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
新館建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，要想取得滿意的效果需要多方面合作。圖書館的建設(shè)需要設(shè)計(jì)師與圖書館溝通與合作，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門的理解與支持。圖書館建成后的管理與服務(wù)模式的有效運(yùn)行離不開全體館員對圖書館建設(shè)理念的充分理解和認(rèn)可。
2．1圖書館的參與是基礎(chǔ)
大連醫(yī)科大學(xué)自20xx年啟動新校區(qū)建設(shè)計(jì)劃，圖書館就積極行動起來，通過文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、了解圖書館建筑的有關(guān)知識。館領(lǐng)導(dǎo)積極參加圖書館建筑、圖書館環(huán)境設(shè)計(jì)和家具方面的研討會和學(xué)習(xí)班，汲取先進(jìn)圖書館建筑的理念和經(jīng)驗(yàn)。同時利用一切機(jī)會參觀國內(nèi)外各類圖書館，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，深刻理解現(xiàn)代圖書館管理與服務(wù)模式。通過學(xué)習(xí)和參觀，館領(lǐng)導(dǎo)在圖書館建筑理念、未來圖書館的管理模式和服務(wù)模式的選擇上產(chǎn)生共識，從而形成了目標(biāo)清晰、內(nèi)容明確的圖書館建設(shè)規(guī)劃，最后形成內(nèi)容完善的新館建筑工程設(shè)計(jì)任務(wù)書。
2．2與設(shè)計(jì)師的融洽合作是保證
大連醫(yī)科大學(xué)新校區(qū)設(shè)計(jì)采取了國際招標(biāo)的方式，最后由日本三井住友建筑公司完成新校園的整體設(shè)計(jì)和全部建筑單體的建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)。雖然設(shè)計(jì)師沒有圖書館建筑設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，但他們仔細(xì)研究圖書館設(shè)計(jì)任務(wù)書，與圖書館充分溝通，了解圖書館的功能需求，同時實(shí)地考察和參觀國內(nèi)外圖書館建設(shè)成功范例。圖書館與設(shè)計(jì)師密切合作，在各自的專業(yè)領(lǐng)域提出建設(shè)的設(shè)想。設(shè)計(jì)師在平面布局和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)上尊重和滿足圖書館功能需求的同時，對建筑風(fēng)格進(jìn)行整體把握。特別是在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)和家具的配置上，圖書館從功能需要上提出設(shè)想，由設(shè)計(jì)師對整體風(fēng)格和色彩搭配進(jìn)行把關(guān)，共同選定家具的顏色、式樣，從而保證圖書館內(nèi)部環(huán)境整體風(fēng)格的協(xié)調(diào)一致。
2．3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門的支持至為關(guān)鍵一些高校圖書館在建設(shè)的過程中自始至終由校領(lǐng)導(dǎo)說了算，基建辦一手操辦，不聽圖書館方面的意見要求，不讓圖書館員參與。閉門造車的結(jié)果往往是功能不到位，不適用，不好管理，遺留一大堆問題。為了避免此類情況的發(fā)生，該館在規(guī)劃之初就主動參與，積極提建議，并邀請主管新校園建設(shè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加圖書館建筑學(xué)習(xí)班，從而贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任與理解。在建筑設(shè)計(jì)過程中積極與學(xué)�；ú块T協(xié)調(diào)，和設(shè)計(jì)師共同討論圖書館的設(shè)計(jì)方案。并邀請學(xué)校資產(chǎn)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)參加圖書館環(huán)境設(shè)計(jì)和家具的研討會，讓他們了解現(xiàn)代圖書館家具設(shè)備的發(fā)展趨勢，從而理解圖書館提出的家具設(shè)備的要求。
2．4館員是最終的實(shí)踐者
新館的建成為進(jìn)一步提高圖書館管理和服務(wù)水平提供了機(jī)遇，為圖書館采取開放式管理與服務(wù)模式提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。而圖書館新服務(wù)管理模式真正有效的實(shí)施，離不開全體館員對圖書館建設(shè)新理念的理解和認(rèn)同。因此新館建設(shè)決不僅僅是館領(lǐng)導(dǎo)的事情，全體館員也要參與。
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