工作計(jì)劃【精華5篇】
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的工作計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃 篇1
校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過(guò)校本研修，可以隨時(shí)解決在新課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問(wèn)題，不斷提升教師的理論水平和教育實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我校將根據(jù)上級(jí)部門(mén)的校本研修工作計(jì)劃，努力推進(jìn)本校的校本研修，展現(xiàn)我校的教研特色。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育教研部門(mén)和鄉(xiāng)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)校本研修，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二、校本研修目標(biāo)：
1、推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)有自身特色的學(xué)校。
2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制。
3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
三、校本研修原則
1、全員參與的原則
要求每位在崗教師都上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的`研修活動(dòng)，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷反思、改進(jìn)。
2、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則
從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā)，以實(shí)踐 研討 實(shí)踐的方式進(jìn)行1教育教學(xué)探究，全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施
四、校本研修制度及措施
一、研修人員
本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以教研組為基礎(chǔ)，以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式，通過(guò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善校本研修。各組人員分配如下：
二、研修制度
1、制定校本學(xué)習(xí)制度，學(xué)校安排每周三第七節(jié)進(jìn)行課改理論的學(xué)習(xí)，除此之外，每位教師課下還要采用自學(xué)的方式，總之每周要保證3至4小時(shí)的學(xué)習(xí)，要留有學(xué)習(xí)筆記，對(duì)此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實(shí)。
2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者，又是參與者指導(dǎo)者。校長(zhǎng)每周聽(tīng)課至少2節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課2節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽(tīng)課至少4節(jié)，教師每周聽(tīng)課2節(jié)，聽(tīng)課記錄要詳細(xì)，并提出改進(jìn)性意見(jiàn)。
3、每個(gè)教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，留有聽(tīng)課記錄和教研活動(dòng)記錄，以備存檔。
工作計(jì)劃 篇2
二月份：
1、召開(kāi)學(xué)校體育工作會(huì)議鮑
2、制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃
3、落實(shí)達(dá)標(biāo)、體育活動(dòng)課工作安排三月份：
1、月初舉行校長(zhǎng)跑比賽
2、進(jìn)行新廣播操的教學(xué)
3、抓好體育達(dá)標(biāo)
4、籌備校第十九屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
5、達(dá)標(biāo)率本月上交二次半月一次
四月份：
1、舉行校第十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、達(dá)標(biāo)本月上交二次半月一次
3、重點(diǎn)抓好一年級(jí)廣播操教學(xué)。
五月份：
1、抓好校田徑隊(duì)后備隊(duì)員的訓(xùn)練工作。
2、繼續(xù)抓好廣播操的.教學(xué)
2、評(píng)選體育“十佳”運(yùn)動(dòng)員。
六月份：
1、體育達(dá)標(biāo)匯總
2、體育工作總結(jié)、評(píng)比。
3、學(xué)校期末工作會(huì)議鮑備注：
各年級(jí)達(dá)標(biāo)率標(biāo)準(zhǔn)：
一年級(jí)：合格率75%
二年級(jí)：合格率85%
三年級(jí)：合格率97.5%、優(yōu)秀率11%
四年級(jí)：合格率97.5%、優(yōu)秀率12%
五年級(jí)：合格率98%、優(yōu)秀率14%
六年級(jí)：合格率98%、優(yōu)秀率15%體育組
工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
“一切為了殘疾學(xué)生的生存與發(fā)展”，利用手語(yǔ)、盲文幫助殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、熱愛(ài)中華文化、熱愛(ài)祖國(guó)的濃厚情感，為社會(huì)主義和諧與和諧社會(huì)的建設(shè)做出積極地貢獻(xiàn)。
二、基本工作
1、普通話、規(guī)范字、中國(guó)手語(yǔ)為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、構(gòu)建手語(yǔ)校園。從教師的講課、板書(shū)、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、寫(xiě)規(guī)范字、使用中國(guó)手語(yǔ)，并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。
2、普通話與中國(guó)手語(yǔ)為學(xué)校的校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話與中國(guó)手語(yǔ)。
3、教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度。
4、學(xué)校將語(yǔ)言文字列為每學(xué)年工作的重點(diǎn)之一。教務(wù)處、團(tuán)委定期開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，使得推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。
5、在學(xué)生常規(guī)管理制度中、學(xué)生評(píng)優(yōu)工作中，在教職員工考核制度及教職工評(píng)選先進(jìn)等各項(xiàng)制度中都注重語(yǔ)言文字工作的制度化落實(shí)。
三、具體工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)校工作
在學(xué)校工作中，繼續(xù)開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。
1、定期召開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。
2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語(yǔ)言，有聾人教師的場(chǎng)合，安排聽(tīng)人教師做手語(yǔ)翻譯。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話、中國(guó)手語(yǔ)。
3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循語(yǔ)言文字的規(guī)范要求，不使用不規(guī)范漢字。
4、加強(qiáng)校園網(wǎng)、校報(bào)的語(yǔ)言文字工作宣傳力度，使其成為語(yǔ)言文字工作宣傳與資訊發(fā)布的有利平臺(tái)。
5、加強(qiáng)教師普通話和手語(yǔ)表達(dá)方面的培訓(xùn)，加強(qiáng)聾健溝通，構(gòu)建和諧的語(yǔ)言環(huán)境，從而為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校奠定基礎(chǔ)。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)
A教師活動(dòng)
1、利用校會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、安徽省《實(shí)施辦法》和相關(guān)制度與文件精神，使全體教師對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字創(chuàng)建工作有更深的理解和認(rèn)識(shí)，提高教師的推普意識(shí)、寫(xiě)規(guī)范字意識(shí)、推廣《中國(guó)手語(yǔ)》的意識(shí)。
2、開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化檢查。通過(guò)不定時(shí)的推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)教師說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、使用中國(guó)手語(yǔ)的緊迫感。
3、開(kāi)展35周歲以下中青年教師校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，組織教師聽(tīng)課和評(píng)課，促進(jìn)教師說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、使用中國(guó)手語(yǔ)的能力。
4、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。
5、加強(qiáng)全體教師的推普意識(shí)，鼓勵(lì)教師積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的“三字一話”基本功，結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書(shū)練粉筆字，結(jié)合寫(xiě)字課自練毛筆字，結(jié)合任何說(shuō)話場(chǎng)合提升自身的普通話素養(yǎng)。
6、組織教師積極參加學(xué)校及合肥市推普周活動(dòng)。參加國(guó)家語(yǔ)言文字大賽、合肥市規(guī)范字比賽、普通話大賽、中華頌朗誦比賽、校長(zhǎng)論壇、撰寫(xiě)語(yǔ)言文字相關(guān)論文等活動(dòng)，提高廣大教師學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字、運(yùn)用語(yǔ)言文字的興趣，增強(qiáng)教師的語(yǔ)言文化素質(zhì)。
7、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)心得交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師讀中華經(jīng)典、世界名篇、教育專(zhuān)著，并有所得、有所獲。
8、通過(guò)“學(xué)前康復(fù)教育研究”與“聾校師生手語(yǔ)溝通有效性”的課題研究，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作的進(jìn)程。
9、繼續(xù)利用手語(yǔ)研究小組開(kāi)展課堂教學(xué)用語(yǔ)等的'研究活動(dòng)。
10、通過(guò)校本培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、“青藍(lán)”工程，對(duì)教師語(yǔ)言文字工作與中國(guó)手語(yǔ)的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)。
B學(xué)生活動(dòng)
1、校園、班級(jí)均做好長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置。校門(mén)口和學(xué)校主要通道懸掛標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍。利用學(xué)校櫥窗、校報(bào)、板報(bào)、校園網(wǎng)宣傳推普材料。其中包括推廣普通話宣傳畫(huà)、推廣普通話宣傳提綱、推廣普通話宣傳口號(hào)、推廣普通話小知識(shí)、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇目的宣傳。
2、在周一的校晨會(huì)課上做國(guó)旗下講話，向?qū)W生宣傳推普意義。讓殘疾學(xué)生明白：推廣使用普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要作用；在特殊教育學(xué)校推廣普通話，是激發(fā)殘疾學(xué)生借助手語(yǔ)、盲文學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的需要，是殘疾學(xué)生回歸主流社會(huì)的需要，也是構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活的需要。
3、結(jié)合特教學(xué)校的特點(diǎn)擬寫(xiě)倡議書(shū)，倡議廣大學(xué)生積極參加推普活動(dòng)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》；二是積極學(xué)習(xí)、使用普通話，推廣使用中國(guó)手語(yǔ)；三是上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們交談、討論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，盲生要使用普通話，聾生要用中國(guó)手語(yǔ)，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話、使用中國(guó)手語(yǔ)的習(xí)慣；四是使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話和臟話。
4、設(shè)宣傳站點(diǎn)、開(kāi)展推普走上街頭活動(dòng)。廣泛散發(fā)推普宣傳材料，詳細(xì)介紹推普的相關(guān)內(nèi)容，并借機(jī)推廣中國(guó)手語(yǔ)，讓更多的熱心人士了解殘疾學(xué)生、關(guān)注特殊教育。
5、通過(guò)與普校、高校的聯(lián)誼活動(dòng)，推廣手語(yǔ)，也讓殘疾學(xué)生通過(guò)筆談的方式進(jìn)一步掌握語(yǔ)言文字的交際功能，逐步融入主流社會(huì)。
6、舉辦聾生手語(yǔ)大賽。繼續(xù)在聾部開(kāi)展手語(yǔ)大賽活動(dòng)，促進(jìn)殘疾學(xué)生通過(guò)中國(guó)手語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字、運(yùn)用語(yǔ)言文字的熱情，提高殘疾學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
7、成立書(shū)法社等社團(tuán)，請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的教師指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，利用社團(tuán)活動(dòng)提高殘疾學(xué)生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、使用中國(guó)手語(yǔ)的能力。
8、舉辦聾生規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽，并選拔優(yōu)秀選手參加合肥市規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽。這對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信及規(guī)范字的書(shū)寫(xiě)能力將有著不可磨滅的作用，并逐步掌握規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)的規(guī)則，不寫(xiě)繁體字、異體字、淘汰的“二簡(jiǎn)字”，不寫(xiě)錯(cuò)別字和自造字。
9、舉辦聾生手抄報(bào)比賽。繼續(xù)舉行聾生手抄報(bào)比賽活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生動(dòng)腦想，動(dòng)手畫(huà)，動(dòng)筆寫(xiě)，很好地提升殘疾學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，也讓學(xué)生在手抄報(bào)的創(chuàng)作過(guò)程中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
10、舉辦盲生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)。通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練盲生說(shuō)普通話的能力與勇氣，也讓盲生通過(guò)活動(dòng)體味語(yǔ)言的妙處，中華文化的魅力所在。
11、開(kāi)展學(xué)生征文活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展每年一次的全校學(xué)生征文活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有主題、有過(guò)程、有結(jié)果、有展評(píng)。而在征文評(píng)選中，語(yǔ)言規(guī)范及文字規(guī)范則是一項(xiàng)重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄈ┌l(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高殘疾學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)
學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課堂在推廣普通話和中國(guó)手語(yǔ)、使用規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：
1、語(yǔ)文教師普通話必須達(dá)到二級(jí)甲等。其他學(xué)科教師普通話均達(dá)到二級(jí)乙等及以上。
2、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，除在語(yǔ)文課中加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說(shuō)話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開(kāi)展溝通與交往的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
3、在語(yǔ)文課堂上開(kāi)展朗讀、復(fù)述、課本劇表演、書(shū)寫(xiě)練筆等豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，提高殘疾學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
“人勤春來(lái)早”，新的一年，新的起點(diǎn)，xx特殊教育中心必將為殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字、掌握語(yǔ)言文字、運(yùn)用語(yǔ)言文字這把融入主流社會(huì)大門(mén)的鑰匙而不斷努力，不拋棄、不放棄！
工作計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)處工作要點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。
二.具體措施：
1.教研活動(dòng)做到主題明確、注重過(guò)程、人人參與、研討、反思、總結(jié)。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐，自我反思。
2.備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備教師）。學(xué)期開(kāi)始認(rèn)真組織好開(kāi)展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng)，教師深入鉆研教材、理解教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3.要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
4.組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣，讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，全組人員積極參加學(xué)校組織的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5.關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容，在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.
6.通過(guò)單元考，摸擬考，進(jìn)行分析，分析本屆初三學(xué)生存在的問(wèn)題，提出下一階段的工作要求.
7.繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評(píng)。
8.鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)習(xí)、互相交流。
三、工作目標(biāo)：
以“提高化學(xué)科中考成績(jī)”為目標(biāo)，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和壓力感，在保證教學(xué)效率的前提下，開(kāi)學(xué)初盡快結(jié)束功課，爭(zhēng)取第六周進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。力爭(zhēng)20xx年中考化學(xué)科取得好成績(jī)。
四、時(shí)間安排：（略）
篇二：高一化學(xué)備課組計(jì)劃
一、本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教研處及教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二．教學(xué)工作內(nèi)容及措施：
�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教研處的工作計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的'理論，不斷提高適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念，開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（2）在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo)，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改，單元的測(cè)試與評(píng)估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì)。
�。�3）要注意深入實(shí)際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展，同時(shí)作好分層教學(xué)工作。
（4）繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究，認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高。
（5）提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)，晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí)，提問(wèn)。
�。�6）在組內(nèi)開(kāi)展對(duì)本組教師互相聽(tīng)課，評(píng)課，相互促進(jìn)。
（7）認(rèn)真組織好單元過(guò)關(guān)題，月考題的命題工作。
�。�8）認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。
三．課改課安排（見(jiàn)附頁(yè)）
工作計(jì)劃 篇5
為了讓自己的教學(xué)能夠更加的有成效，我覺(jué)得我十分的有必要聽(tīng)從園長(zhǎng)的建議，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前，給自己的工作制定一個(gè)工作計(jì)劃，這樣才能更加有序的完后自己的本職工作，干起來(lái)也會(huì)更加的高效，這份工作計(jì)劃耗費(fèi)了一周左右的時(shí)間才得以完成，我相信這份工作計(jì)劃一定對(duì)我的工作能有所改善。
上個(gè)學(xué)期是，小班學(xué)生的第一個(gè)學(xué)期，也就是他們進(jìn)入幼兒園的第一學(xué)期，上個(gè)學(xué)期的工作成果，我個(gè)人十分的不滿意，很多孩子似乎一個(gè)學(xué)期下來(lái)什么都沒(méi)學(xué)到，我就好像成了幫忙看孩子的一樣，這讓我對(duì)自己非常的失望，這個(gè)學(xué)期我會(huì)做出以下工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)跟家長(zhǎng)的聯(lián)系
班上一共有學(xué)生24名，這在我們幼兒園來(lái)說(shuō)班級(jí)人數(shù)算是偏少的了，上學(xué)期辦理入園的學(xué)生的確很少，但是就這二十四個(gè)學(xué)生，我都沒(méi)搞定。我覺(jué)得很大一部分原因，我跟家長(zhǎng)的聯(lián)系太少了。首先我要多進(jìn)行家訪，我要看看孩子們?cè)诩依锸莻�(gè)什么情況，看他們?cè)诎职謰寢屔磉吅驮诶蠋煹纳磉呌惺裁醋兓�，一個(gè)家庭一個(gè)月一次家訪，甚至有些比較難以服管教的學(xué)生，可以上升到一個(gè)月兩次，一方面可以加強(qiáng)老師在他們心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家長(zhǎng)溝通。還有就是我要保證家長(zhǎng)群，要時(shí)刻互動(dòng)起來(lái)，比如說(shuō)，每天的作業(yè)可以發(fā)一份到群里，孩子在班上的情況，也是可以拍照發(fā)到群里，讓家長(zhǎng)們更好的.看到孩子們?cè)谟變簣@的情況。
二、摸清幼兒的習(xí)性
作為一個(gè)早教老師，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我甚至還會(huì)想不起來(lái)某個(gè)學(xué)生的名字，這是非常不應(yīng)該的，每個(gè)孩子的檔案在幼兒園都是有記錄的，首先我要了解他們的個(gè)人情況，以及家庭情況，然后再去觀察他們每個(gè)人的性格、脾氣等等，這樣在他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，我也能更好的應(yīng)對(duì)，不需要每次都打電話去詢問(wèn)家長(zhǎng)，這樣真的顯得自己很無(wú)能。在了解了他們的習(xí)性之后，我就要做到，把他們存在的壞習(xí)慣往正確的方向引導(dǎo)，讓他們知道是非對(duì)錯(cuò)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，招人喜歡的性格。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子們的影響是極大的，這個(gè)時(shí)候的他們，只要沒(méi)在老師的管束下學(xué)習(xí)，他們是很難自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)的，在他們心里玩才是最重要的，如果當(dāng)身邊的孩子都開(kāi)始在學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)超自己了，也是會(huì)想著自己跟上來(lái)的，他們就得有一樣榜樣。為此我將在這個(gè)學(xué)期，制定每周輪換制的小班長(zhǎng)，讓他們開(kāi)始有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，應(yīng)該能讓他們的學(xué)習(xí)熱情上一個(gè)檔次。
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