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      幼兒園班主任工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-02-22 08:16:36 工作計(jì)劃 我要投稿

      幼兒園班主任工作計(jì)劃14篇(精)

        光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園班主任工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園班主任工作計(jì)劃14篇(精)

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇1

        通過一個(gè)短暫而又愉快的寒假,小朋友們又回到了幼兒園,顯得熟悉而又陌生.不過,“陌生”很快被談話課上“做元宵”消除的無影無蹤,小朋友們又很快的融入到了這個(gè)充滿童聲笑語世界中,一切恢復(fù)了正常.另外我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達(dá)能力提高了許多,幼兒之間會用簡單的普通話交流假期中發(fā)生的事,會來拉著老師講述他們認(rèn)為有趣的事.這是一個(gè)可喜的進(jìn)步.本學(xué)期,我們將注重對幼兒自主性、探索性、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的培養(yǎng)放在首位.將為他們學(xué)會自我成長打下良好基礎(chǔ).游戲是孩子們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題最好的方式.它為幼兒們提供了自由探索、大膽想象的空間;游戲是幼兒生活中最主要的組成部分,他們對游戲投入了極大的熱忱,.一天中除了吃飯、睡覺,其他大部分時(shí)間可以專注于自己的游戲.對于他們來說,游戲中碰到的問題就是現(xiàn)實(shí)生活中的問題,是他們最關(guān)心、迫切想要解決的富有意義的問題,他們需要面對不同的問題進(jìn)行思考,探索和體驗(yàn)多種解決問題的方法,使游戲得以繼續(xù)下去,愿望得以最終實(shí)現(xiàn).

        一、具體措施及實(shí)施計(jì)劃

        1、提供一種安全的心理環(huán)境,即民主、和諧、自由氛圍,對兒童的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持.

        2、提供具有豐富刺激的環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣主動性,在游戲中循序漸進(jìn)的引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題.

        3、通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來衡量,要求幼兒.

        4、不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內(nèi)容和方式,允許幼兒有成人看來不標(biāo)準(zhǔn),不現(xiàn)實(shí)的解答,因?yàn)槊總(gè)成人的'經(jīng)驗(yàn)也是有限的,而且今天看來得不標(biāo)準(zhǔn),不現(xiàn)實(shí)的答案,明天也許就會成為最佳答案,所以我們要給予他們嘗試的機(jī)會.

        5、給予幼兒充足的探索時(shí)間,允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法,避免用統(tǒng)一的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒,不要催促幼兒盡快完成游戲.

        6、教師對幼兒游戲的評價(jià)不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評價(jià)幼兒探索的投入程度,發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力.正如蒙臺梭利所說:“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設(shè),自我教育和獨(dú)立奮斗才得以實(shí)現(xiàn).”

        二、提高教學(xué)質(zhì)量,

        努力吸收新知識,讓每一位幼兒在語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、常識、音樂、健康動作方面和諧發(fā)展,并在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步.

        1、德育方面:

        引導(dǎo)幼兒學(xué)會和同伴相處時(shí)盡量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心,并正確簡單評定自己和別人的言行.

       。2)懂得愛護(hù)公共財(cái)物和個(gè)人物品.

        (3)知道自己長大了,要學(xué)會更多本領(lǐng)為大家服務(wù).

        2、語言方面:

        引導(dǎo)幼兒會用一定的話題說話,不跑題.并能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱南敕?

       。2)培養(yǎng)幼兒善于交流,提高語言交往能力.

       。3)在老師的指導(dǎo)下,能按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容.

       。4)幼兒能仔細(xì)觀察圖畫書中的畫面,看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容.并能按發(fā)展線索防編故事.

        3、藝術(shù)方面:音樂

        能熟練應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等.

        (2)學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器,并根據(jù)歌詞作相應(yīng)的動作.學(xué)唱有間奏的歌曲,唱出歌曲中的連貫與間斷.

       。3)遷移知識經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個(gè)以上新的替換詞.

       。4)感受和體驗(yàn)在音樂活動中帶來的快樂.并能在各種音樂活動中學(xué)會傾聽,知道要與他人合作的重要性.美術(shù)

        學(xué)會看圖示折紙,如小紅花、電話、小燕子、青蛙等.

       。2)學(xué)習(xí)用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征.

        (3)在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征.

       。4)在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上,探索設(shè)計(jì)自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶.

        學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、搓長、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象.

       。6)學(xué)會圍繞夏天的主題,用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動、夏天的景色以及夏天的水果.

        (7)在各種操作中體驗(yàn)成功的樂趣.

        4、健康生活方面:生活方面

        繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲,衣著整潔.

       。2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃,不能挑食.

       。3)學(xué)習(xí)握筷子的正確姿勢.

        (4)教給幼兒一些常用的自我防范安全意識.

        逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣.健康方面

        學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動作,讓幼兒喜歡做武術(shù)操.

        (2)通過游戲中障礙的設(shè)置,嘗試多種跳的方法.

        (3)讓幼兒正確掌握拍球的基本動作,學(xué)習(xí)相互拋接球的方法.

        (4)學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線.

        讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,同時(shí)感受游戲和比賽的快樂.

        5、科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)計(jì)算方面

        學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系.

       。2)認(rèn)識數(shù)字

        8、9,理解數(shù)字的實(shí)際含義.

       。3)學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體,并將圖形按特征分類,記錄圖形的數(shù)量.

        (4)并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動.

        認(rèn)識人民幣,知道人民幣的面值.

       。6)準(zhǔn)確目測出10以內(nèi)的數(shù)群.

       。7)能點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的實(shí)

        物并說出總數(shù).自然觀察方面

        通過統(tǒng)計(jì),認(rèn)識幾種常見的工具,知道工具的名稱以及簡單的用途.

       。2)感受春天萬物的變化,認(rèn)識青蛙,了解青蛙的生長、變化過程.

       。3)了解鴿子的外形特征,知道鴿子與人們的關(guān)系.

       。4)通過操作,探索車輪轉(zhuǎn)動以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系,了解磁鐵的特征.

        探索各種形狀的紙?jiān)诳焖龠\(yùn)動時(shí)呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化.

        家長工作讓家長了解到家庭教育的重要性,是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié).開展每一主題活動時(shí),及時(shí)與家長聯(lián)系所需配合的工作,取得家長們的支持,以便學(xué)校工作順利進(jìn)行.在我們的家長開放日活動中,讓幼兒們向家長展示自己所學(xué)本領(lǐng),讓家長們感到欣慰、放心.年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動,從中取得家長們的支持與稱.

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇2

        新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn),本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

        一、班級情況分析

        (一)幼兒情況分析

        我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人.經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步.我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等.加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

        1、優(yōu)勢表現(xiàn):

        (1)個(gè)性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感.在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍.

        (2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn).在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍.

        (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動.我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活.幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高.

        (4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善.進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī).

        2、不足表現(xiàn)

        (1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育.

        (2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高.如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多.同時(shí),圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差.需要教師給予重視.

        3、其它個(gè)別情況:

        1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通.同時(shí),不愿主動參與集體活動.與其它幼兒之間的距離正逐步拉大.措施:進(jìn)一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來.

        2.我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助.這與其家長平時(shí)過多寵愛,包辦代替過多有關(guān).措施:在與家長溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高.

        (二)家長情況分析

        1.家園溝通進(jìn)一步暢通

        經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任.日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺.家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法.

        2.家長教育觀念仍有待提高

        通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng),對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū).如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識.

        總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向.

        二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

        (一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))

        1、早鍛煉逐月安排:

        九月份:鞏固隊(duì)列練習(xí),學(xué)習(xí)新的課間操,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,

        十月份:練習(xí)課間操,學(xué)習(xí)踵趾小跑步.

        十一月份:選定“六一”節(jié)目,積極進(jìn)行排練.

        十二月份:練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動,學(xué)習(xí)跑跳步.

        元月份:學(xué)習(xí)踢踏步,增強(qiáng)早鍛的.趣味性,提高幼兒的出勤率.

        2、動作技能:

        (1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難.

        (2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào).

        (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物.

        (4)探索多種運(yùn)動器材的方法.

        (5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動.

        3、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

        (1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水.

        (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會自理大小便.

        (3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪.

        (4)學(xué)會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫.

        4、自我保護(hù):

        (1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療.

        (2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人.

        (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救.

        (4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全.

        (二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù))

        1、科學(xué)

        (1)鼓勵(lì)幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快.

        (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化.(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

        (3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣.

        (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用.

        (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義.

        (6)活動游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對常見物體進(jìn)行分類,并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí).

        (7)操作活動中,用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想.

        (8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法.

        2、語言

        (1)主動運(yùn)用語言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對自己的意義.

        (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題.

        (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受.愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼.

        (4)會復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事.

        (5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂.

        3、藝術(shù)

        (1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色.

        (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈.

        (3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習(xí)慣.

        (4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動中能體驗(yàn)成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受.

        (5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面.

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇3

         一、班級情況分析:

        我班共有幼兒30人,男小朋友13人,女小朋友 17 人,除一名幼兒外,其他均為獨(dú)生子女。其中一半幼兒年齡偏小,而且都是第一次離開家人,因此,入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,在老師、阿姨的悉心照料下,一段時(shí)間后,幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了,并且喜歡老師、同伴,喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動手能力較差,因此,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,增強(qiáng)幼兒的動手能力和自理能力,我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外,我班家長中做教師的較多,他們非常注重孩子智力方面的教育,許多幼兒對書籍,認(rèn)字非常感興趣。因此,我們將發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為班級的特色,并制定了《多元閱讀》的課題,旨在通過該課題,提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,并結(jié)合《綱要》的精神,制定計(jì)劃如下。

        二、教學(xué)工作要求

        (一) 學(xué)期總目標(biāo)

        深入貫徹新《綱要》精神,依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則,結(jié)合本園,本班實(shí)際情況,對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則,注重個(gè)別差異,促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望,發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,能積極參加多種形式的語言活動,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的`見解。

        (二) 具體要求:

        健康教育目標(biāo):

        1、使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

        2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

        3、使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運(yùn)動器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

        4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

        5、能指定方向走和跑。

        6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。

        7、能輕松地雙腳交替跳著走。

        8、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。

        9、能單手自然將沙包投向前方。

        10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

        11、初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。

        12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

        13、會玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。

        14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動。

        語言教育目標(biāo)

        1、學(xué)會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

        2、能有興趣地運(yùn)用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。

        3、樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話。

        4、喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

        5、喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動,對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美,知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

        社會教育目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

        2、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

        3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

        科學(xué)教育目標(biāo):

        1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

        2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

        3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識“1”和“許多”及關(guān)系。

        4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一樣多。

        5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動、植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。

        7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。

        藝術(shù)教育目標(biāo):

        1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

        2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,學(xué)會一些簡單的集體舞,初步體驗(yàn)用表情。

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇4

        隨著新學(xué)期的開始,很高興今年能夠繼續(xù)擔(dān)任大三班的老師,在大三班這個(gè)熟悉的教室里,有著許多關(guān)于我的成長經(jīng)歷,今年是我第一次擔(dān)任班主任一職,雖然是第一次當(dāng)班主任,但幸好自己教過大班,熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學(xué)期里,我也有了兩位新搭檔——相茂麗老師和曹也老師,這一段時(shí)間中,我與她們兩位老師細(xì)細(xì)的交流、探討,讓她們盡快的熟悉每一位孩子和家長。經(jīng)過這段時(shí)間的了解,根據(jù)孩子們的發(fā)展和家長們的需要,我們?nèi)焕蠋熒塘亢,特制定一下班?nèi)的目標(biāo):

        重點(diǎn):安全、教育、保育、家園、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、班內(nèi)特色活動

        一:安全方面:

        安全教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不可缺少的活動。只有在保證幼兒安全的前提下,才能進(jìn)行良好的教育,安全最為重要。

        1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

        2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。

        3、每星期開展安全、健康的活動,并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力和講述能力。

        二:教育活動:

        1、 重視每一節(jié)活動的開展,認(rèn)真組織好集體活動。

        2、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣,開展班內(nèi)圖書漂流活動。每兩周更換閱讀宣傳欄。

        3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,通過對《指南》的學(xué)習(xí)來促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

        4、做好每一天的一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié),注重每一個(gè)活動的教育。

        三:保育方面:

        1、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)(整理書包、疊衣服、物歸原處等等)

        2、 培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,讓幼兒保持有規(guī)律的生活,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

        3、 定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理書包、系鞋帶等)培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨(dú)立自主性。

        4、 每天做好班內(nèi)的消毒工作。

        四:家園活動:

        1、加強(qiáng)飛信的傳播力量,及時(shí)的與家長交流、溝通。

        2、每星期開展家長志愿者活動,讓家長走進(jìn)我們的活動當(dāng)中,并帶動家長進(jìn)行宣傳工作。

        3、記錄好家長一切交代的事情,并在下午后在反饋給家長,讓家長放心。

        4、 親子活動小作業(yè)的開展,加強(qiáng)親子之間,通過制作、繪畫的感情。

        五:班級特色活動:

        在今年中,結(jié)合我們大三班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以及我們學(xué)習(xí)《指南》的`理念,我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定,今年主要利用廢舊材料,來突顯出各項(xiàng)開展的活動(廢布、報(bào)紙、碟片、蛋糕托盤等的廢舊材料)以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力,本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動,每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。

        (一)古詩配畫:

        1、我們今年會利用廢舊材料,將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來,增強(qiáng)幼兒對古詩的認(rèn)識和理解(利用添畫、折紙、線描的形式,將古詩的意思畫出來)。

        2、每周一份作品,每一份用不同的材料來創(chuàng)設(shè)。

       。ǘ)室內(nèi)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)分區(qū)合理,材料架、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應(yīng)。

       。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè):在今年中,我們將會主要以幼兒為主,創(chuàng)設(shè)主題墻飾,讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中。

        八月份:

        1、加強(qiáng)幼兒們的常規(guī),讓幼兒們適應(yīng)大班學(xué)習(xí)的活動。

        2、做好家長交流的工作,邀請飛信的加入。

        3、以《指南》為指導(dǎo)重新布置教室環(huán)境,補(bǔ)充班級玩教具。

        4、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動。

        5、習(xí)慣培養(yǎng):《我會整理書包》

        6、充實(shí)區(qū)角活動的資料,豐富材料。

        九月份:

        1、開展教師節(jié)主題活動(制作賀卡、我為老師畫張相)。

        2、開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動,創(chuàng)設(shè)主題墻,并在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會。

        3、邀請部分家長志愿者參加---八月十五月餅分享活動。

        4、整頓班內(nèi)的區(qū)域角,利用好每個(gè)角域。一一對應(yīng)。

        5、圖書區(qū)活動材料的添加,并開展圖書漂流活動。

        6、開展古詩配畫的活動。

        7、習(xí)慣養(yǎng)成《我會整理書包》的小比賽活動。

        8、防震演練----并以繪畫的形式,將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。

        9、上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣”的重要性的文章,引起家長的重視。

        10、班內(nèi)開張秋季運(yùn)動“健康好寶寶”的計(jì)劃,并讓家長們在家和幼兒兒一起制定一份運(yùn)動計(jì)劃表。

        11、加強(qiáng)引導(dǎo),倡議家長們?yōu)橛變航⒉┛,記錄孩子們的成長記。

        12、加強(qiáng)安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全。

        十月份:

        1、進(jìn)行“班級幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成”現(xiàn)場交流會。

        2、結(jié)合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來,開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動。

        3、添加數(shù)學(xué)區(qū)活動的材料,豐富幼兒們的動手、探索能力。

        4、整理圖書角,更新主題圖書,豐富幼兒們的閱讀能力。

        5、創(chuàng)設(shè)關(guān)于國慶節(jié)主題的主題墻飾。

        6、檢查班內(nèi)的安全隱患,及時(shí)排查。

        7、結(jié)合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書。并進(jìn)行評選活動。

        8、開展秋冬幼兒保育宣傳、消防安全演練活動。

        9、班內(nèi)評選為幼兒建立博客的家長,并進(jìn)行表揚(yáng)。

        10、結(jié)合節(jié)日的到來,邀請家長志愿者走進(jìn)課堂-----講述安全“十一假日安全我知道”

        11、開展相關(guān)活動,引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)《指南》,樹立正確的育兒觀念。

        12、進(jìn)行世界糧食日主題教育活動。

        十一月份:

        1、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動,制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。

        2、加強(qiáng)本班的幼小銜接活動。

        3、舉行小型家長長沙龍活動。

        4、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。

        5、評選班內(nèi)“我是文明洗手好寶貝”、“文明禮儀小標(biāo)兵”。

        6、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強(qiáng)幼兒的動手能力。

        7、組織幼兒開展防地震安全演練。

        8、開展“好書推薦、自制圖書、繪本故事大王評選、親子共讀體會征集”等活動。

        十二月份;

        1、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動材料。

        2、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾”-----安靜寶貝

        3、隨著冬季的到來,認(rèn)真做好保育工作,加強(qiáng)幼兒整理衣服的能力,進(jìn)行——“我會掖秋衣”的活動比賽。

        4、開展特色活動展示分享會。

        5、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。

        一月份:

        1、 班內(nèi)評選---日!坝H子活動小明星”、文明站隊(duì)“好榜樣”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。

        2、 開展幼兒迎新年繪本劇表演。

        3、 組織幼兒進(jìn)行常規(guī)活動,開展“我會整理書包”小比賽。

        4、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。

        二月份:

        1、 進(jìn)行學(xué)期檔案整理、教師個(gè)人材料檔案的整理。

        2、 開展春節(jié)假期安全教育活動。

        3、 制定xx年工作計(jì)劃。

        4、 進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇5

        又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,本學(xué)期,我擔(dān)任大四班的班主任,又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,為上小學(xué)打好基礎(chǔ),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級工作以幼兒園的工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合班級的實(shí)際,以豐富多彩的活動為載體,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),營造一個(gè)健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境,讓孩子健康快樂成長,為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ)。

        一、班級情況分析:

        本班情況分析:我班共有幼兒41人。其中男孩26人,女孩15人,通過在大四班一個(gè)星期的相處,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動,對接受新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時(shí)思維活躍,會積極舉手發(fā)言,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,入睡快,睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

        1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

        2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

        3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

        4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

        5、個(gè)別幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。

        6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

        二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

        1、保育工作:

        嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、進(jìn)行清潔。衛(wèi)生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。

        2、教學(xué)工作:

        (1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

        (2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,不插嘴,堅(jiān)持說普通話,社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,在活動中愿意與人合作,形成初步的合作意識。科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知?jiǎng)又参,在操作活動中,學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,主動選擇各種美術(shù)活動,根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。

        3、家長工作:

        本學(xué)期,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,增長幼兒的社會交往能力

       。1)通過家長會,家訪,電訪,來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。

       。2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,從而促進(jìn)家園溝通,提高教育水平。

       。3)充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

        4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

        為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒親自動手動腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

        三、月工作安排:

        九月:

        1、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動,重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育。

        2、召開好學(xué)期初家長會。

        3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動

        十月:

        1、結(jié)合教材開展相應(yīng)“愛祖國”主題活動,培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。

        2、大班幼兒體育比賽。

        3、開展好安全知識競賽和安全演練活動

        十一月:

        1、開展防火演練活動

        十二月:

        1、開展“慶元旦”活動。

        2、開展交通安全知識教育活動。

        3、班級一日常規(guī)檢查,做好幼兒自理能力評比

        元月:

        1、填寫幼兒紀(jì)念冊

        2、學(xué)期末目標(biāo)回報(bào)展示

        雖然我是剛接觸大四班的幼兒,,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對待,真心喜歡,我相信我一定會當(dāng)好這個(gè)班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后工作中我會做到“三緘其言,三思后行”。

        大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,我們大四班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

        一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在和大班的同學(xué)度過了一個(gè)愉快了上學(xué)期后,馬上就要迎來我們下學(xué)期的緊張生活。為了更好的提升下一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,為了更好的進(jìn)行班級管理,我作為一名幼兒園大班的班主任,要好好的做一下下學(xué)期的工作計(jì)劃。

        關(guān)于下一學(xué)期的工作計(jì)劃,我主要從以下兩個(gè)方面入手。

        一、學(xué)習(xí)管理方面

        在學(xué)習(xí)上,因?yàn)榇蟀嗟耐瑢W(xué)經(jīng)過小班和中班時(shí)期的學(xué)習(xí)和成長,已經(jīng)打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識接受的能力,也比中班的時(shí)候強(qiáng)了一點(diǎn)。再加上這學(xué)期是幼兒進(jìn)去小學(xué)最后一階段,這學(xué)期的學(xué)習(xí)很是關(guān)鍵。所以在這學(xué)期的學(xué)習(xí)管理上,我會更加嚴(yán)厲的對待同學(xué)們,我打算讓大班的同學(xué)接受更多的知識,給同學(xué)們拓寬更大的知識面。

        在課程安排上,我會在原來的基礎(chǔ)上,再增加一到兩節(jié)課程。

        在平時(shí)的課堂上,我會更加嚴(yán)厲的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,定時(shí)檢查學(xué)生們的作業(yè),隨機(jī)抽查學(xué)生們的背誦情況。

        在復(fù)習(xí)上,我會在每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候,都對同學(xué)們進(jìn)行一次學(xué)習(xí)成果的檢測,爭取讓同學(xué)們把每一章的知識都學(xué)習(xí)到位。

        二、安全管理方面

        安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面,在下學(xué)期的工作計(jì)劃和安排里也不例外。我會始終把學(xué)生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。

        在下學(xué)期里,在學(xué)生的接送方面,我會更加嚴(yán)格的對待。每天務(wù)必都讓家長們把學(xué)生親手送到我手上,在放學(xué)的時(shí)候,我也會親手把孩子們交到家長的手里,我才能離開學(xué)校。另外我還要制作一張?jiān)敿?xì)的家長聯(lián)系表,以防出現(xiàn)意外情況,我能及時(shí)的聯(lián)系到學(xué)生們的家長。

        在孩子們的課余活動時(shí)間里,我會禁止他們進(jìn)行一切危險(xiǎn)活動的娛樂,包括教室里的各種存在的安全隱患,我都會進(jìn)行定時(shí)的排查。盡我最大的努力,讓孩子們生活和學(xué)習(xí)在一個(gè)安全舒適的環(huán)境里。

        在班會上,我會定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會,增加孩子們的安全知識,讓他們提高自我防患意識。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。

        下學(xué)期的工作計(jì)劃概括來說就是以上兩大點(diǎn)。我相信下學(xué)期,大班在我的帶領(lǐng)下一定會越來越好。

        幼兒園新的學(xué)期來臨了,時(shí)間如梭一樣,轉(zhuǎn)眼從夏季過到了秋季,又是一個(gè)新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的,為此對于這個(gè)新學(xué)期我做了新的打算。以下是對我班主任工作做的計(jì)劃:

        一、開學(xué)開展家長會

        開學(xué)初,我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況,我打算開展一次家長會,向家長們了解孩子情況,同時(shí)也向各位家長說明自己本學(xué)期的要做的工作。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解,進(jìn)而才能讓工作有新的出發(fā)點(diǎn)。我作為大班的班主任,我要盡可能的服務(wù)好幼兒們,盡量把幼兒工作做好,讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發(fā)展。

        二、作為幼兒衛(wèi)生健康的工作

        大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了,但是年紀(jì)還是很小,我本學(xué)期對孩子的衛(wèi)生健康狀況會更加的關(guān)注。首先開學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前,就會跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好,園里的各種設(shè)備進(jìn)行清掃消毒,尤其是大班孩子要上課的教室,我會重點(diǎn)的.進(jìn)行打掃,并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒,保持教室的干凈健康,讓幼兒開學(xué)無健康隱患。本學(xué)期,除了開學(xué)會進(jìn)行消毒以外,其余每個(gè)月都會進(jìn)行班級一次大掃除,讓幼兒生活在一個(gè)環(huán)境相對健康安全的地方。同時(shí)幼兒年齡較小,還不懂得對自己衛(wèi)生的愛護(hù),因此本學(xué)期我會監(jiān)督孩子們注意個(gè)人衛(wèi)生,讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣。

        三、開展活動豐富幼兒幼兒園生活

        孩子進(jìn)入大班,因?yàn)榫鸵鎸ιW(xué),幼兒們心里多少會有壓力,因此本學(xué)期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動,幫助他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這個(gè)年齡的他們,正是愛玩的年紀(jì),天性如此,我不會去壓制他們的活潑,因此這新的學(xué)期里,我會跟其他老師一起策劃一些活動出來,在課余之時(shí)讓孩子們參加,也是對孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑。當(dāng)然活動也有課外的,比如現(xiàn)在秋天來臨,我近期就會跟園長商量帶領(lǐng)孩子們出去秋游,讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好,又能從大自然那里學(xué)到知識,這是一舉兩得的事情,為什么不去做呢?

        新的學(xué)期,我會做好充足的準(zhǔn)備迎接這群可愛的孩子,讓自己的工作能夠深入其中,盡量的做好班主任本職工作,給孩子足夠的關(guān)愛,幫助大班孩子成長。

      思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

        班級工作目標(biāo):

        1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

        2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動,

        3.圍繞本班活動專題,做好戶外體育活動。

        4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。

        5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。

        6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動精神。

        7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        工作要點(diǎn)

        1.常規(guī)教育

        大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),作為班主任,我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè),自己搬椅子,安靜的等待吃早飯,吃飯不講話,飯后自己整理桌子,不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯,有序的搭椅子,講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,也會適應(yīng)幼兒園生活,并且產(chǎn)生安全感。

        2.學(xué)生工作

        關(guān)注孩子的舉動,心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴?yán)蠋,同時(shí)又聽從老師安排。

        3.家長工作

        每天發(fā)校信通,告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。給孩子一個(gè)客觀評價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為,要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長對幼兒園放心。

        4..班級管理

        營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

        5.狠抓安全教育和安全管理。

        大班孩子年齡偏大,好動是其特點(diǎn)。無論男生女生,都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所,喝水,睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。

        6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

        隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識,對學(xué)生保持一致的要求,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子。

        四、工作措施

        1、認(rèn)真制訂好適合本大班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;

        2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,認(rèn)真填寫,力求完備;

        3、了解大班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

        4、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào);

        5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天查,詳細(xì)記。

        五、具體安排

        1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;

        2、周二陽光活動;

        3、周三作業(yè)檢查;

        4、周四家庭關(guān)系;

        5、周五班會總結(jié)。

        6、保證兒童人身安全,學(xué)生每天由家長接送,接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時(shí),老師主動電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇6

        一、班情分析

        本班有xx位活潑可愛的小天使,平均年齡都在5歲以上。孩子們大部分都來自xx省機(jī)關(guān)幼兒園,和武警幼兒園。從整體上看孩子們都很聰明,積極向上,語言表達(dá)能力強(qiáng),也能和小朋友們友好相處,聽從老師的安排。為了做好幼小鏈接工作,得培養(yǎng)孩子各個(gè)方面的習(xí)慣和提升各方面的知識與技能。

        開學(xué)前根據(jù)班級主題教學(xué),創(chuàng)設(shè)豐富多彩的背景墻,教室的布置根據(jù)三大原則去實(shí)施:

        1、安全性原則;

        2、審美性原則;

        3、參與性原則;

        為孩子們營造一間的舒適學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初期老師需要和每個(gè)孩子做親切的溝通與交流,孩子的心靈需要安撫與關(guān)懷,情感上讓他們喜歡他的學(xué)校,喜歡他的朋友,信賴她的老師。

        二、常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育

        學(xué)前班生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容,時(shí)間,程序等均有明確的規(guī)定,使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏,一定的秩序和一定的規(guī)律中進(jìn)行,有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本的生活自自理能力,同時(shí)生活常規(guī)教學(xué)也是學(xué)前班教學(xué)目標(biāo)之一。

        所以,面對這么多孩子必須制定一套班級規(guī)則,便于有序地管理,也可以糾正孩子一些不良行為習(xí)慣。

        1、開學(xué)了,每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué),不哭不鬧,主動向老師為好

        2、上課認(rèn)真聽講,勤于動腦,勇于參加課堂活動,積極舉手發(fā)言,大方表達(dá)。課堂中不說小話,不隨意下座位,不隨便上廁所,有事先舉手。

        3、進(jìn)餐時(shí)不講話,細(xì)嚼慢咽,專心吃完自己的飯菜,盡量不挑食,不剩飯菜,吃完后能按要求把餐具放在指定的地方,排整齊。

        4、在校期間多喝水,自己取水喝水,排隊(duì)守秩序,互相謙讓,不推不拉。

        5、講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,注意桌面,地面整潔,注意衣服整潔,教室內(nèi)外不隨意丟垃圾,不亂畫墻壁桌椅。

        6、愛護(hù)公共用品,個(gè)人用品自己收拾整理。

        7、進(jìn)入睡房悄無聲息,安靜就寢。

        8、課外活動遵守游戲規(guī)則,不跑不跳,注意保護(hù)自己。

        9、宣揚(yáng)輕聲文化,排隊(duì)輕聲漫步,校園內(nèi)不大聲喧嘩。

        三、班級特色文化建設(shè)

        班級特色文化具有一種無形的教育力量。幼兒教育面對的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的孩子,從孩子成長的角度看,班級是彰顯個(gè)性,實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地,幼兒渴望豐富多彩的生活,而且不同的孩子有不同的興趣愛好,多彩的班級特色文化避免了對孩子人格塑造單一化的'傾向,使每個(gè)孩子都找到自己的興趣所在,并在活動中健康成長,孩子在參與班級特設(shè)活動的過程中獲得了豐富的情感體驗(yàn),使身心得到和諧發(fā)展。

        1、主題體驗(yàn)式教學(xué)活動

        我班開展,“美舍DIY餐廳”,主題活動,整個(gè)學(xué)前班開展六大主題教學(xué)活動,分別有消防局,餐廳,交通局,技術(shù)館,建構(gòu)館,超市體驗(yàn)式教學(xué)活動,孩子們深入到活動中,親身體驗(yàn),使身心得到和諧發(fā)展。

        在活動過程中老師、細(xì)心觀察每個(gè)孩子的行為舉止的變化,做好分析記錄,進(jìn)行針對性的教育與指導(dǎo)。

        2、營造健康活潑,積極向上的班級風(fēng)貌,小朋友之間互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,懂得分享,懂得珍惜,懂得合作,懂得為班級爭光,有集體榮譽(yù)感。讓孩子們在平等,溫馨,愉悅的環(huán)境中你追我趕,勇猛向前,共同成長。

        3、班干部的培養(yǎng)

        班干部是老師的左右手,設(shè)置班干部職位,精心栽培,讓幼兒參與班級管理,培養(yǎng)幼兒的管理能力,和組織能力,同時(shí)也可以鍛煉幼兒的社交能力。從中還增加幼兒的自信心與成就感。

        4、開展校園集體活動,開展班級集體活動

        活動塑造人,活動鍛煉人。為了豐富幼兒的校園生活,學(xué)前班這個(gè)大集體本學(xué)期十月份開展親子運(yùn)動會,十一月份開展美食節(jié)活動。促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展,同時(shí)也給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)競爭場所,讓幼兒通過自己的努力去爭取輝煌與成就。

        班級能溫暖人,也能教育人,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種課外游戲,故事講述,猜謎語,腦筋急轉(zhuǎn)彎,笑話,立體作業(yè)展覽等一系列小活動來對幼兒進(jìn)行身心健康的教育。

        5、閱讀活動

        創(chuàng)設(shè)班級圖書柜,搜集各種利于幼兒閱讀的書籍,創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣,定期開展幼兒閱讀活動。

        6、安全教育,衛(wèi)生堅(jiān)持

        安全教育常抓不懈,每天對幼兒進(jìn)行集體講訴與提醒,增強(qiáng)幼兒的安全意識。

        監(jiān)督幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗手,保持教室衛(wèi)生,做好教室,口杯定期消毒工作。

        四、家長工作

        主動與家長溝通,及時(shí)向家長反饋孩子在校的表現(xiàn)情況,多與家長做教育分享。

        請家長協(xié)助班級各種教育教學(xué)活動,參與校集體活動。

        學(xué)前班的工作比較繁瑣,我必須細(xì)心,耐心地為孩子們安排好每一個(gè)環(huán)節(jié)。今后的工作中多反思,多創(chuàng)新。用愛澆灌每一位花朵。

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇7

        一、現(xiàn)狀分析:

        (一)幼兒人數(shù)

        本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。

        (二)存在的情況

        1、幼兒存在分離焦慮。

        2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

        3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

        4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

        (三)優(yōu)勢

        我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師合作意識強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。

        二、主要措施。

        幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的`重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇8

        個(gè)人情況:

        20xx年畢業(yè)于上海市行健學(xué)院學(xué)前教育專業(yè),并與20xx年12月獲得東北師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)前教育本科證書。

        20xx年8月至20xx年8月在南匯區(qū)石筍幼兒園工作一年,任幼兒教師,期間創(chuàng)編的科普情景劇《新小貓釣魚》獲南匯區(qū)“小淘氣玩科學(xué)”科普競賽金獎(jiǎng)。 20xx年9月至今在長寧區(qū)虹古路幼兒園任幼兒教師。

        擁有普通話二級甲等證書、計(jì)算機(jī)全國一級證書、網(wǎng)頁制作員職業(yè)資格證書和幼兒園教師資格證書。

        優(yōu)勢:

        1)經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí),并且有2年多的工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)和實(shí)際工作中與各年齡段的幼兒都有一定的接觸,對他們的能力發(fā)展的要求有一定的了解。

        2)計(jì)算機(jī)方面使用較為熟練,能嫻熟的操作各種常用軟件,能運(yùn)用多媒體技術(shù)開展豐富的教學(xué)活動。

        3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

        不足:

        1)工作年限較短,缺少對各年齡段幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        2)我雖然在學(xué)校中系統(tǒng)的`學(xué)習(xí)過樂器、舞蹈、手工、繪畫、講故事等技能技巧,但是每樣都不精專,無法較好的融合應(yīng)用在日常教學(xué)中,讓幼兒感受多樣化的藝術(shù)美。

        3)觀察事物僅僅停留在表面,對于幼兒表現(xiàn)出的種種活動跡象不能主動發(fā)現(xiàn)、反思、研究后制定出有效地策略。

        期望一年中的進(jìn)步:

        師德方面:熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒,以積極地心態(tài)投入到工作中,時(shí)刻以幼兒教師的師德規(guī)范要求自己。做到對每個(gè)孩子都一視同仁,努力做到不偏愛,讓家長放心將孩子交給我。

        業(yè)務(wù)方面:能根據(jù)幼兒的年齡特征及本班特點(diǎn)選擇合適的教材,并在指導(dǎo)老師的幫助下能設(shè)計(jì)一個(gè)比較完善的教學(xué)活動,并能較好的完成預(yù)設(shè)目標(biāo)。提高處理活動中突發(fā)事件的隨機(jī)應(yīng)變的能力。

        專業(yè)技能方面:能流暢、嫻熟的彈奏各年齡段幼兒常見的幾首曲子,并配上適合其氛圍的伴奏。會多種不同的繪畫技能而不僅限于蠟筆畫、水彩畫等。

        期望幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)幫助:

        能經(jīng)常讓我們新教師聽有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課,并嘗試簡單評課;經(jīng)常讓新教師對園內(nèi)開課,嘗試說課;提供各種與業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,讓新教師之間進(jìn)行讀后感的交流;新教師之間多進(jìn)行一課三研的活動。

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇9

        一、思想、態(tài)度方面,及要求。

        (1)樹立正確的教育觀、兒童觀,尊重信任幼兒。

        (2)充分認(rèn)識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù),理解保育和教育之間的相互關(guān)系。

        (3)加強(qiáng)道德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,做幼兒的表率。

        (4)充分認(rèn)識教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。

        (5)遵紀(jì)守法,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

        (6)主動與家長聯(lián)系溝通,共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園,做好環(huán)境布置、大型活動的準(zhǔn)備及其他工作。

        (7)對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實(shí)習(xí)要有主動性,要邊干邊學(xué)。保持好教師形象,要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。

        (8)發(fā)揮特長,主動配合帶班老師工作,虛心學(xué)習(xí),不懂就問,為今后工作做好準(zhǔn)備。

        (9)抱有4心來實(shí)習(xí):虛心、有心、耐心、細(xì)心。不遲到,不早退;嚴(yán)于律己,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程,盡快地熟悉全班幼兒的姓名,熟悉幼兒園環(huán)境。

        (10)積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè)。

        無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。

        二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

        首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

        1、主動學(xué)習(xí)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

        2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

        3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內(nèi)容。

        4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

        5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

        其次,在實(shí)踐中成長:

        1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

        2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。

        3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的'困難及相關(guān)資料的收集和反思。

        4、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

        5、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

        6、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗(yàn),有效地開展教育教學(xué)工作。

        三、重視師德修養(yǎng)。

        首先,以辦園宗旨:“關(guān)愛生命,和諧發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都健康快樂的成長“為準(zhǔn)繩,樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

        其次,以“愛幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的園訓(xùn),在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。

        再次,學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng):“創(chuàng)溫馨摯愛之家,辦和諧奮進(jìn)之園”,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀

        后,以辦園目標(biāo):“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

        四、安全方面

        兒童的成長需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,加強(qiáng)對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和自我管理能力,鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人,能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度,嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境,確保幼兒的生命安全。

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇10

        一、指導(dǎo)思想:

        以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針,以馬站中心幼兒園為契機(jī),“爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園”,進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量第一”的理念。以幼兒園教育為主體,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,將素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育和社區(qū)教育為兩翼,積極營造良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長學(xué)校,提高家庭教育水平,重視與家長同向合作教育,加大宣傳力度,提高家庭教育質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性和有效性,努力實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的融合。

        二、工作目標(biāo):

        1、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),幫助家長提高思想認(rèn)識,樹立正確的家庭教育觀念,鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園教學(xué)實(shí)踐,努力營造家庭合作的教育環(huán)境。

        2.加強(qiáng)家庭委員會工作,充分發(fā)揮家庭委員會成員的督促作用,挖掘優(yōu)秀家長資源,提高家長指導(dǎo)意識和能力。

        3.提高家長對幼兒園工作的參與,豐富活動和參與方式,通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。

        4.增強(qiáng)對家庭和社區(qū)的服務(wù)功能:明確服務(wù)意識,擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

        三、具體措施:

        (一)以家長學(xué)校為陣地,轉(zhuǎn)變家長教育觀念。

        這學(xué)期根據(jù)家庭和孩子的不同類型,根據(jù)家長的需要,分年級組開展有針對性的家長教學(xué)活動。要求做到“五落實(shí)”,即:組織落實(shí)、教材落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、師資落實(shí)。在實(shí)施過程中,要求嚴(yán)格管理,嚴(yán)格紀(jì)律,嚴(yán)格要求。

        (二)家庭委員會作為發(fā)揮父母監(jiān)督作用的橋梁。

        家長委員會作為家長和幼兒園之間的紐帶,負(fù)責(zé)幫助家長了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,及時(shí)反映家長對幼兒園工作的意見和建議,協(xié)助幼兒園組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流,對提高幼兒園教育管理水平和質(zhì)量非常有益。本學(xué)期,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與會員的聯(lián)系,及時(shí)了解、收集和反映家長對學(xué)校工作的建議和意見,積極參與幼兒園管理,為幼兒園的后續(xù)發(fā)展提供建議,進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和質(zhì)量。

        (3)注重家庭互動,提高父母育兒水平。

        這學(xué)期,我們將充分利用家長會、家長花園、家庭小報(bào)、家長開放日、家庭網(wǎng)站等方式,有效提高家長工作的有效性。

        1.父母花園

        這學(xué)期,我們將注重各種宣傳工作,擴(kuò)大原有家長園的布局,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級、家長和教學(xué)的需要,設(shè)計(jì)新穎的家長園,形式多樣,突出新理念,增加互動內(nèi)容,創(chuàng)造特色和品味。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級孩子的實(shí)際情況提出家庭教育的各種熱點(diǎn)問題,然后吸引家長積極參與討論,在聯(lián)系欄貼好文章,實(shí)現(xiàn)家長教育的目的。

        2.家庭小報(bào)

        根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,做好每一欄的寫作、復(fù)習(xí)和出版工作

        作,使“家園小報(bào)”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳工具。同時(shí)各班主任要保質(zhì)保量、按時(shí)完成家長園地的板快宣傳,讓家長及時(shí)了解孩子的在園生活。

        3、幼兒成長檔案

        通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項(xiàng)活動,定期與家長進(jìn)行書面交流,所寫內(nèi)容要具體,圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù),側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況,與家長不斷交流信息。本學(xué)期“幼兒成長檔案”力求實(shí)行微機(jī)管理。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印,孩子在園的`點(diǎn)滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應(yīng)該用心去捕捉那一刻的喜悅,把它記錄下來,和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子,一個(gè)窗口。

        4、家長開放日活動

        通過家長開放日活動,家長通過參觀,觀摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現(xiàn),從而正確認(rèn)識幼兒園的教育,教育正確認(rèn)識評價(jià)自己的孩子的能力、特長,興趣等。但是,對家長的參與活動,教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長活動看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。

        5、家長助教

        調(diào)動家長的積極性,改革以往的活動形式,研討家教工作新舉措,探索家長工作新模式,拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。探索家長助教是我們利用家長資源,實(shí)現(xiàn)家園互動的又一項(xiàng)舉措。這學(xué)期,各班必須充分利用家長資源,把社會多層面人物展現(xiàn)給幼兒,把社會多層次的信息傳遞給幼兒,老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表,一起備課,一起制作教學(xué)具,給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼,生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

        6、親子活動

        利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運(yùn)動會”“親子聯(lián)歡會”等活動,增進(jìn)家園、親子感情。

        7、加強(qiáng)村園管理

        加強(qiáng)對村園家長學(xué)校的管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長學(xué)校工作管理,要落實(shí)家長學(xué)校教學(xué)陣地,建立家長委員會,每月至少組織一次家校活動,授課老師精心設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真組織活動,并做好資料的積累工作,不斷積累辦校經(jīng)驗(yàn),提高辦校實(shí)效,中心園領(lǐng)導(dǎo)將定期做檢查考核。

        四、具體工作安排:

        1、各班制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

        2、召開小班新生家長會。

        3、家長園地創(chuàng)設(shè)評比。

        4、新生幼兒家訪活動,了解班內(nèi)幼兒基本情況。

        5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書。

        6、科學(xué)認(rèn)讀課題第一次家園研討活動。

        7、各班建立幼兒電子成長檔案。

        8、親子園免費(fèi)指導(dǎo)活動。

        9、家長委員會會議。

        10、發(fā)放家園小報(bào)。

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇11

        一、班級情況分析

        本班共有幼兒xx名,其中女孩xx名,男孩xx名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí),大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī),但幼兒之間的個(gè)體差異比較大,個(gè)別幼兒自我約束能力弱,針對這種情況,我將用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好,使他們喜歡自己的幼兒園,喜歡所在的班級。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。

        二、加強(qiáng)幼兒保教工作

        1、做好觀察分析。

        在工作中我以觀察在先介入指導(dǎo),通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,制定出符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)工作計(jì)劃,這樣才能夠使每個(gè)幼兒在原有的水平上都有所提高,有所發(fā)展。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展,觀察他們的興趣,撲捉幼兒感興趣的問題,從而引導(dǎo)幼兒去探究,去解決問題。發(fā)展幼兒的觀察能力,動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

        從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動,在活動中,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習(xí)慣,開展“花兒朵朵開”評比活動,通過讓幼兒自評、互相評、老師評,提高孩子的自我約束能力。

        2、從生活抓起。

        培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,重點(diǎn)開展以下活動促進(jìn)班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對落后的幼兒予以鼓勵(lì)。在活動中,有針對性的對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育做到“三輕”,就是說話輕、做事輕,玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時(shí)間不少于2小時(shí)。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)戶外活動,在每周活動計(jì)劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計(jì)好每日的興趣活動,使每一個(gè)幼兒的自身素質(zhì)得到好的提高。

        根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋,針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況,進(jìn)一步教育孩子不挑食,不偏食,不剩飯。繼續(xù)進(jìn)行“我為人人,人人為我”的服務(wù)意識教育。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),及時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,自我服務(wù)意識教育。堅(jiān)持每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查,以促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成,配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,使幼兒健康成長。

        3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲?yàn)橹,寓教于樂。為幼兒?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期,我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角,其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中,通過活動發(fā)揮想象,動手操作,發(fā)掘每一個(gè)活動的游戲價(jià)值,讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到好的發(fā)展。

        通過改變傳統(tǒng)的方法,找一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容、圖片、圖書,使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過環(huán)境與材料的互動,讓幼兒得到好的.發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的坐(站)姿,掌握正確的握筆姿勢,提醒幼兒注意傾聽他人說話的習(xí)慣,專注每一件事,盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”,培養(yǎng)班級的書香氛圍。

        三、家長工作方面

        1、隨機(jī)家訪、電話聯(lián)系家長、走進(jìn)孩子家庭、家長走進(jìn)教室等多種形式保持家園聯(lián)系,使家長了解幼兒在園情況,真心實(shí)意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題,認(rèn)真、及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊,做到按(及)時(shí)與家長進(jìn)行溝通。

        2、充分發(fā)揮家長委員會的作用,調(diào)動家長的積極性,協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作。例如:在進(jìn)行主題活動時(shí)安排家長為幼兒帶各種玩具,家長十分配合,都從家里帶來了,讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。

        3、召開家長會,通報(bào)幼兒園及班級的工作目標(biāo)、要求,組織家長進(jìn)行進(jìn)園助教的心得交流,開展家園教育大討論。

        四、個(gè)人努力方面

        我深刻認(rèn)識到時(shí)代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革,我將不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,分析自己,解剖自己,正視自己。

        1、再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。

        抓好本班的常規(guī)工作。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)水平,積極參加園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動,讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。

        2、利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解新的幼教動態(tài)。

        學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革新動向。不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

        教育工作是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作,作為有責(zé)任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,把班級工作做得有聲有色,更上一層樓。

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇12

        一、班況分析

        1、 概況

        本班現(xiàn)有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名。經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運(yùn)動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按照老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動,喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識。

        2、 本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)

        1) 大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達(dá)自己的意 思。

        2) 大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

        3) 大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助。

        5) 愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。

        4) 大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習(xí)慣。

        6) 大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。

        7) 具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力,喜歡參加各種體育活動。

        本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析

        1) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。

        2) 有少數(shù)幼兒挑食,對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

        3) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的`個(gè)性,容易發(fā)生沖突。

        4) 幼兒的自我保護(hù)意識很弱,不會主動休息和喝水等,容易到危險(xiǎn)的地方去。

        3、 個(gè)體幼兒情況

        1) 個(gè)別幼兒屬于過敏性體質(zhì),對飲食的要求很高,需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助。

        2) 個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重,需要控制和合理安排飲食,給予一定的體能訓(xùn)練。

        3) 個(gè)別幼兒控制能力較差,經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。

        4) 個(gè)別幼兒的語言能力相對較差,需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

        5) 個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,需要教師多關(guān)系、呵護(hù)他。

        4、 家長情況

        平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到,家長的文化層次普遍很高,不僅在對孩子的教育上舍得投資,而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆,勢必對孩子的了解減少,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

        5、 班內(nèi)成員分析

        我班有三位老師,其中我作為主班工作經(jīng)驗(yàn)雖不是很長,但我工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,具備承擔(dān)各種活動的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項(xiàng)工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。

        二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)

        1、 重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方便得到發(fā)展。

        2、 幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

        3、各方面的具體內(nèi)容要求

        (一) 對園計(jì)劃的貫徹

        1) 按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

        2) 按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。

        3) 努力自學(xué),更新觀念,提高教育技能。

        (二) 家長工作

        首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、園訊通等活動,使家長了解幼兒在園的情況,有針對性地向家長提出一些合理的建議,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促使幼兒全面發(fā)展。

        (三) 班級目標(biāo)管理

        1) 入園管理。

        正確對待部分幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長放心。

        為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對教師的信任。

        2) 常規(guī)管理。

        根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。

        管理目標(biāo)和班級計(jì)劃指定聯(lián)系起來。

        保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。

        三、本學(xué)期將采取的具體措施

        1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面,顏色鮮艷,采用小動物圖案,使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如:小象吃飯,小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū),其它玩具的班房不再分分割區(qū)域,這樣既照顧了幼兒的安全,又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短,常更換玩具的需要。

        2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇13

        新學(xué)期開始了,我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會。在這個(gè)時(shí)期,作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

        一、班級情況分析

        本學(xué)期我班共有幼兒xx人,其中插班生x人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,初步形成了一定的規(guī)則意識。如:喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,玩好玩具能分類擺放等。

        二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

        1、開學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

        在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),做到有班級特色,環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體,留有相應(yīng)的空白,在教學(xué)活動中及時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展示,讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。

        2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

        常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。平常通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

        3、提高幼兒的閱讀、講述能力。

        幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,在餐前活動時(shí)間開展故事比賽活動。

        4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

        通過一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒的動手能力已有很大的提高,對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

        5、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。

       。1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,能促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來源于本班的實(shí)際情況,來源于本班幼兒的'興趣點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣,開展班本課程活動。

       。2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇,大膽操作,大膽探索的環(huán)境,更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域:1)閱讀區(qū);2)美工區(qū);3)益智區(qū);4)角色區(qū);5)建構(gòu)區(qū);6)科學(xué)區(qū);7)生活區(qū)。在主題進(jìn)行過程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動。

        6、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動。

        本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,結(jié)合幼兒園跟年級組的安排,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極鼓勵(lì)家長參與我們的活動。

        7、結(jié)合積極開展種植活動。

        根據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動,為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,通過親自觀察、動手種植獲得知識,培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣,豐富自然科學(xué)知識,學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。

        8、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

        三、家長工作

        本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種QQ群、微信群,電話等與家長聯(lián)系,溝通交流,我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項(xiàng)活動、育兒經(jīng)驗(yàn),根據(jù)年級組安排開展家長半日活動,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長介紹園內(nèi)的制定,分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時(shí),還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

        幼兒園班主任工作計(jì)劃 篇14

        一、班級情況分析

        (一)上學(xué)期工作情況及其分析。

        通過小班一年的學(xué)習(xí)生活,幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了,出勤率提高了。主要原因有(1)認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容,每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動時(shí)間和1小時(shí)體育活動時(shí)間,在活動中能隨時(shí)調(diào)整活動量,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。(2)一日活動中動靜交替,并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,能馬上有效的處理,并及時(shí)通知家長。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病,能及時(shí)向保健老師匯報(bào),并及時(shí)做好隔離、消毒工作,杜絕了傳染病的蔓延和傳播。(3)根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,活動后進(jìn)活動室,督促幼兒根據(jù)自己的情況及時(shí)穿衣,避免了一冷一熱后感冒。(4)午睡時(shí)認(rèn)真巡視,根據(jù)孩子的情況增去被子,預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。(5)不斷加強(qiáng)對個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力,孩子們飯吃的多了,覺睡得香了,身體也越長越壯了。

        主題活動開展得比較順利。主要原因有(1)教師對主題思考較多,能根據(jù)《綱要》的精神,圍繞相關(guān)內(nèi)容,做好充分的準(zhǔn)備。(2)隨著年齡的增長,幼兒在好奇心的驅(qū)使下,積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。(3)家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料,使家長更深入地了解主題活動的開展,也能更好地了解幼兒的活動情況。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。(1)心理環(huán)境我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),積極參與,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,形成活潑開朗的`良好個(gè)性品質(zhì)。(2)物質(zhì)環(huán)境和幼兒一起收集資料,共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾,并注重實(shí)用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,游戲環(huán)境不斷完善。

       。ǘ┥蠈W(xué)期評估情況及其分析。

        班級綜合評估。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析原因我們堅(jiān)持保教結(jié)合,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成積極向上的班風(fēng)。

        幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。

        班級特色教育開展得不夠生動。

        二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)

        (一)工作目標(biāo)

        加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,不斷提高幼兒生活自理能力。

        加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。

        創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒主動地發(fā)展。

        利用多種方式做好家長工作,爭取家長的支持與配合。

        (二)工作重點(diǎn)

        認(rèn)真開展主題教育活動、游戲活動等各項(xiàng)活動,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。

        切實(shí)做好家長工作,促進(jìn)幼兒更好地成長。

        開展環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識。

        圍繞“兒童博物館”的課題,創(chuàng)設(shè)班級特色。

        三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施

       。ㄒ唬┘訌(qiáng)安全衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。

        認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,做好衛(wèi)生、消毒工作,防止傳染病的流行。

        科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中。

        做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,如注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水等,提高幼兒的自理能力。

        定期檢查教室環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,避免意外發(fā)生。

        對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,我們將多與家長聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉,以提高們的體質(zhì)。

       。ǘ┱J(rèn)真開展主題教育活動、游戲活動等各項(xiàng)活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動,開展豐富多樣的活動,讓幼兒在活動中學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

        提供豐富的游戲材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境,并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開展游戲。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),敏銳的察覺們的需要,把握時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)。

        師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

        (三)切實(shí)做好家長工作。

        通過各種途徑建立起家園互動的橋梁(1)家校路路通,針對孩子的情況,及時(shí)與家長互動、溝通。(2)班級網(wǎng)頁,平時(shí)注意及時(shí)更新,向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息。(3)家長園地,向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章。

        以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式,認(rèn)真做好家訪記錄。

        結(jié)合園部方針開展家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步,了解教師的工作,使家長能更好地配合幼兒園的工作。

        每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

        (四)加強(qiáng)環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識。

        營造環(huán)境教育的氛圍。

        幼兒對周圍環(huán)境的認(rèn)識是通過自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間,在活動室設(shè)置自然角,根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物,讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣,努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

        采用多種形式,開展環(huán)保教育。

        開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實(shí)地觀察等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察,例如,幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,感受到空氣被污染后人會很不舒服。然后再帶們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較,幼兒體會到草地上空氣清新,懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。

        把環(huán)保教育納入教學(xué)活動之中。

        在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí),對原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充,有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。

        增強(qiáng)環(huán)保意識,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

        水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ),怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣,讓幼兒知道節(jié)約用水

        呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡單的圖案、標(biāo)志,告訴幼兒節(jié)約用水的方法,懂得珍惜每一滴水。

        四、具體活動安排如下

        九月份

        做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作,搞好班級衛(wèi)生。

        做好新生接待工作,與家長配合,盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

        做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常,按計(jì)劃開展教育教學(xué)工作。

        認(rèn)真制定各類計(jì)劃。

        教授新早操,編排韻律操和午間操。

        結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境,布置家長園地,制作更新網(wǎng)頁。

        加強(qiáng)幼兒的安全教育,形成自我保護(hù)意識。

        充實(shí)豐富自然角,培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習(xí)慣。

        結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育。

        十月份

        配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

        結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。

        有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動,推薦文學(xué)寶貝參加評選。

        積極開展角色游戲、區(qū)域活動,豐富活動內(nèi)容。

        有計(jì)劃的進(jìn)行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁,增強(qiáng)實(shí)用性和互動性。

        十一月份

        利用散步及戶外活動,讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

        同時(shí)抓好安全教育,繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

        不斷充實(shí)與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容,更好地發(fā)揮其作用。

        鼓勵(lì)幼兒自己動手照顧自然角動植物,進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識。

        認(rèn)真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

        用好“家校路路通”,積極主動地與家長聯(lián)系,達(dá)到家園共育。

        開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。

        十二月份

        組織好幼兒的一日活動,防止意外事故發(fā)生。

        認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動。

        繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作,保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

        在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽。

        繼續(xù)更新網(wǎng)頁,通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。

        布置節(jié)日活動室環(huán)境,開展節(jié)日的教育,豐富幼兒的生活,提高幼兒動手能力,配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動。

        一月份

        繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全、禮貌教育,杜絕意外事故發(fā)生。

        繼續(xù)做好防凍保暖工作。

        做好學(xué)期各類總結(jié)工作。

        評選班中“好孩子” 、“好家長”、“進(jìn)步寶寶”。

        評估幼兒在園表現(xiàn),寫好匯報(bào)單。

        做好班級財(cái)產(chǎn)的整理、登記工作。

        對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

        一、班級教學(xué)計(jì)劃

        1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時(shí)力求充分,在活動進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動反思時(shí)

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