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      小學(xué)語(yǔ)文的教研工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-01-20 08:32:48 工作計(jì)劃 我要投稿

      小學(xué)語(yǔ)文的教研工作計(jì)劃

        時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文的教研工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)語(yǔ)文的教研工作計(jì)劃

        我從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作22年了,是一名資深的語(yǔ)文教師,平時(shí)的教育教學(xué)工作都能應(yīng)付自如,自己感覺(jué)良好。自從20xx年10月,我參加廣東省20xx年小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的想法是多么的可笑,工作二十多年,我只能算是一個(gè)“教師匠”。我的教學(xué)理論是如此的薄弱,專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)有許多的不足。這次省級(jí)的培訓(xùn),聽(tīng)了各位教育專家、教授的講座,對(duì)我的啟發(fā)很大,我決心通過(guò)這次培訓(xùn),主動(dòng)向?qū)、教授、同行們學(xué)習(xí),令自己快速地成長(zhǎng),成為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)尊重、社會(huì)認(rèn)可的教師。為早日達(dá)成愿望,現(xiàn)制定個(gè)人研修發(fā)展計(jì)劃。

        一、自己分析

        我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,參加教育教學(xué)工作22年來(lái),我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,并嚴(yán)格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作,責(zé)任感強(qiáng),工作中認(rèn)真踏實(shí),努力做好學(xué)生的表率,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài)。在教學(xué)工作上,我認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì),不斷完善自己的課堂教學(xué),形成了一定的教學(xué)特色。作為一名學(xué)科帶頭人,我率先垂范,上好示范課,帶領(lǐng)科組內(nèi)教師共同進(jìn)步。此外,我也積極參加了學(xué)校的教育科研工作。因而有豐富的教學(xué)經(jīng)歷,注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,注意了解和掌握教學(xué)規(guī)律。當(dāng)然,在語(yǔ)文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚,專業(yè)知識(shí)不很扎實(shí),教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠,樂(lè)于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。我想,要?jiǎng)偃伪韭毠ぷ鳎仨毤訌?qiáng)學(xué)習(xí),不僅要不斷地更新和擴(kuò)充自己的知識(shí),還要能教給學(xué)生獲取新知識(shí)的方法;在實(shí)踐中去摸索、去探討,以適應(yīng)新形勢(shì),使自己勝任本職工作,成為全能型教師。

        二、發(fā)展目標(biāo)

        樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),合理安排好工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間,加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,提升師德修養(yǎng),立足崗位,持之以恒,努力充實(shí)自己,提升專業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),學(xué)以致用,大膽開(kāi)展教育科研研究,反復(fù)實(shí)踐,勤于反思,努力使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型、全能型教師,爭(zhēng)取三到五年的時(shí)間成為名教師。

        三、研修措施

        1.每天擠出20分鐘讀書(shū),廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,尤其是語(yǔ)文專業(yè)方面的書(shū)籍,教育專家的著作、名教師的課堂實(shí)錄等,不斷夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)。

        2.積極參與各級(jí)部門(mén)組織的語(yǔ)文教研活動(dòng),在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。

        3.跟隨丘xx導(dǎo)師,認(rèn)真吸取各方面的經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

        4.深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,多上公開(kāi)課,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

        5.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,如:、博客等與名師工作室的導(dǎo)師、教育專家以及學(xué)友們保持聯(lián)系,大膽向他們請(qǐng)教,多交流學(xué)習(xí)。

        6.經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象,及時(shí)把自己的心得體會(huì)、思考記錄下來(lái),發(fā)表在自己的博客空間。

        7.注重學(xué)以致用,教學(xué)與科研相結(jié)合,深入開(kāi)展課題研究,把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。在培訓(xùn)其中,重點(diǎn)完成與導(dǎo)師的子課題,繼續(xù)研究自己主持的《小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的研究》。

        8.勤于練筆,撰寫(xiě)論文,積極投稿,爭(zhēng)取每學(xué)期寫(xiě)一至兩篇高質(zhì)量的論文,力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表。

        9.深入學(xué)習(xí)信息技術(shù),動(dòng)手制作精致、實(shí)用的教學(xué)課件,為提高教學(xué)效率服務(wù)。

        10.苦練基本功,如普通話、鋼筆字、粉筆字,尤其是毛筆字。

        通過(guò)本次為期一年的省骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,決心認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的文化底蘊(yùn),夯實(shí)教學(xué)理論基礎(chǔ),力爭(zhēng)早日成為一名出色的語(yǔ)文教師。

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