工作年度計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的工作年度計劃，希望對大家有所幫助。

　　工作年度計劃 1

　　一、團隊定位

　　永新小學劉丹會教師工作室是由追求教育理想的志同道合者組成的民間教師團隊；是通過專業(yè)閱讀、實踐探索、專題研討、寫作提升等形式來促進教師幸福成長的專業(yè)發(fā)展共同體；是學校優(yōu)秀教師的孵化器，是推動我校教育改革發(fā)展，實施自主教育管理，打造高效課堂的研究室。

　　二、工作目標

　　營造教師專業(yè)成長的良好氛圍，提升教育職業(yè)認同感，激發(fā)校內(nèi)老師從事校本科研的積極性，促進成員專業(yè)發(fā)展，推動學校教育教學研究，并把科研變成實際生產(chǎn)力，提升學校教育教學水平，爭取把學校教師逐步培養(yǎng)成為校、鎮(zhèn)、區(qū)級教育教學骨干，從技術型教師向?qū)＜倚�、研究型教師轉(zhuǎn)變。

　　三、工作措施

　　1、制定個人規(guī)劃。工作室成員根據(jù)自身實際情況，科學地制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度發(fā)展目標與年度總結(jié)，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。

　　2、強化理論學習。每兩月研讀1本教育專著，每年跟蹤閱讀2份專業(yè)報刊，撰寫讀書筆記進行現(xiàn)場交流或網(wǎng)絡分享。

　　3、打造研修平臺。通過網(wǎng)站論壇、專用QQ群、專業(yè)博客等網(wǎng)絡平臺學習互動，同時組織校內(nèi)現(xiàn)場研討。

　　4、開展專題研修。工作室定期開展研討活動（現(xiàn)場交流與網(wǎng)絡研修交替進行，每月四次，每次一個主題：實踐研討，專題講座，閱讀交流，寫作引領。）

　　5、進行課改實踐。條件成熟的時候，申報區(qū)級或市級課題開展教育科研。同時結(jié)合學校科研實際和班級具體情況，自主進行班級實驗與教學改革。

　　6、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行指導。

　　四、日常模式

　　每月的第一周：專業(yè)閱讀；

　　每月的第二周：專題討論；

　　每月的第三周：寫作指導；

　　每月的'第四周：專題講座；

　　多余的一周，作為問題自主交流周。

　　我們的日常工作就是在教育教學實踐中閱讀、研討、寫作，聽講座。

　　五、成員義務

　　工作室成員定期參加研討，單周二晚上7點半—8點半網(wǎng)絡研討，雙周二上午第三節(jié)（或另定時間）現(xiàn)場研討，每次研討保證時間。

　　工作室成員必須堅持寫作�！皩嶒�、閱讀、寫作、交流”是工作室每個人專業(yè)成長的基本功課，三年內(nèi)應該有文章發(fā)表計劃和成長為骨干教師的愿望。

　　工作室成員必須開辟個人教育博客，并在全國自主網(wǎng)、班主任之友論壇或者中國教師報論壇上發(fā)表帖子，抒寫自己在學習與實驗過程中的點點滴滴。

　　每個人必須向工作室提交成員申請、年度發(fā)展目標和三年規(guī)劃。團隊成員互相鼓勵，共同進步。

　　六、組織建設

　　1、成員組成

　　根據(jù)學校發(fā)展需要，本年度對工作室成員進行擴充，成員定為15人以內(nèi)，以后酌情調(diào)整。

　　2、成員條件

　�。�1）喜歡孩子，熱愛教育，積極參與學校教育教學改革；

　�。�2）肯吃苦，善鉆研，積極進取，有較強的專業(yè)發(fā)展意識與個人成長欲望；

　�。�3）自愿提交書面申請表、三年規(guī)劃與年度計劃，由相關負責人審核通過。

　　七、活動制度

　　團隊活動分為兩種：

　　一是日常交流研討會議。

　　工作室定為單周二晚上7：00—8：00進行網(wǎng)絡研討，雙周二上午第三節(jié)課現(xiàn)場研討。請成員自己作好銜接安排，準時參加。如確有特殊情況，請履行請假手續(xù)。

　　二是校內(nèi)活動或外出學習。

　　每次活動必須有計劃、有組織、有準備、有記錄、有收獲、有交流，不搞形式走過場。

　　工作室任何人不得無故缺席。

　　每次發(fā)言必須有成文的書面稿子，不能臨時東拉西扯。無故缺席超過3次，要對工作室口頭陳述一次；無故缺席6次對工作室書面陳述一次；無故缺席10次自動退出工作室。

　　八、政策保障

　　1、經(jīng)費保障

　　本學年起，學校將為工作室逐步配齊辦公室、辦公桌、電腦、打印機、書柜、錄音筆、照相機等硬件設備。每年訂閱教育類經(jīng)典書籍約50－100本，專業(yè)報刊5－10種�；顒咏�(jīng)費若干。

　　2、政策支持

　　（1）保證工作室成員在專業(yè)進修培訓、教學交流研討、外出參觀考察、選優(yōu)評職晉級等方面享有同等優(yōu)先的權利。

　　特別優(yōu)惠：跟教師專業(yè)成長相關的先進教師從工作室成員中推薦；校級骨干教師評選中，工作室考核占5分（活動缺勤一次或未完成任務一次扣1分）。

　　（2）學校在課務安排、場地設施、信息技術等方面給予支持，保障工作室常規(guī)活動正常開展。

　�。�3）每年組織成員參加1－2次大型專業(yè)培訓或參觀考察活動。

　　九、崗位設置

　　1、設專題主持人2名，負責主持每周研討會議。

　　2、設專題書記員2名，輪流負責記錄整理活動記錄，并且發(fā)布到公共博客。

　　3、設圖書管理員1名，負責管理工作室書籍報刊。

　　4、設作業(yè)考核員1名，負責收交、記錄成員作業(yè)，在每次研討前打印分發(fā)到每位成員手中。

　　5、設檔案管理員1名，負責搜集整理工作室所有電子文檔及紙質(zhì)資料，每學期裝訂成規(guī)范的專檔。

　　6、設紀律管理員1名，負責記錄出勤、紀律及完成任務情況，及時總結(jié)公布。

　　7、設宣傳聯(lián)絡員1名，負責書報購置、團隊宣傳、新聞撰寫及活動聯(lián)絡工作。

　　8、設網(wǎng)絡管理員1名，負責工作室博客的日常管理工作及成員博客更新記錄。

　　9、工作室值班員若干名，負責工作室辦公事務與日常工作。

　　（教師工作室是教師專業(yè)發(fā)展的民間共同體，每個成員都是工作室主人，每人都必須在工作室中堅持承擔至少一件工作，提倡自己主動創(chuàng)新適合的工作崗位，做好團隊服務。工作室活動場地開辟出來以后，由成員輪流值班。）

　　十、活動安排

　　上期重點：閱讀教育故事，學寫教育故事。

　　下期重點：寫作教育故事，學習嘗試投稿。

　　每月參加工作室活動四次，網(wǎng)絡學習與現(xiàn)場研討交替進行，閱讀交流、案例研討、寫作培訓交替進行。每兩個月研讀一本經(jīng)典教育專著。堅持閱讀、實踐、反思與記錄。每人必須建立博客，每周至少更新一次，發(fā)表自己的教育故事與教學感悟。

　　上期計劃閱讀三本經(jīng)典教育專著：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》與全校教師共讀；吳非的《一盞一盞的燈》由工作室成員研讀并交流；侯登強的《做一個有故事的教師》放手給成員自我研讀。（寒假閱讀李鎮(zhèn)西的《怎樣當個好老師——答一線教師36問》）

　　工作年度計劃 2

　　為了更好的全面貫徹落實20xx年中共中央、司法部關于社區(qū)矯正工作的任務部署，為了擴大社會影響、理順工作關系、強化隊伍建設、提高矯正質(zhì)量，進而推動社區(qū)矯正工作制度化、規(guī)范化、科學化。我所認真總結(jié)去年社區(qū)矯正工作經(jīng)驗，同時不斷推動社區(qū)矯正工作的深化發(fā)展，積極研究新形勢，發(fā)現(xiàn)新問題，結(jié)合去年工作經(jīng)驗特制定20xx年社區(qū)矯正工作計劃：

　　一、 完善隊伍建設，加強基層社區(qū)矯正工作網(wǎng)絡

　　1.建立健全工作機構。根據(jù)矯正人員的變動情況，及時調(diào)整社區(qū)矯正工作領導小組成員，完善社區(qū)矯正工作網(wǎng)絡。我所指定專人負責社區(qū)矯正工作。

　　2.加強對社區(qū)矯正工作者管理。社區(qū)矯正工作人員必須嚴格遵守有關法律和紀律規(guī)定，在矯正對象的日常管理工作中要嚴格執(zhí)法，獎懲分明，不遷就照顧，恪盡職守，實事求是，堅決杜絕徇情枉法、徇私枉法和弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。

　　二、 加強工作制度建設，促進社區(qū)矯正工作的規(guī)范化

　　1.進一步完善定期會議制度。

　　社區(qū)矯正領導小組定期召開會議，形成例會制度。加強各部門間的協(xié)調(diào)溝通，發(fā)揮各職能部門的作用，切實處理好執(zhí)法主體和工作主體之間的關系，及時研究解決工作中存在的問題和困難，形成齊抓共管的工作環(huán)境。

　　2.嚴格落實排查、走訪制度。社區(qū)矯正工作計劃在每月以及重大節(jié)日和社會敏感時期，對所轄區(qū)域內(nèi)矯正對象報到情況、人數(shù)、動態(tài)、監(jiān)管措施的落實以及矯正效果等進行排查走訪，對表現(xiàn)不好、再犯罪風險較高的對象、脫管漏管對象要嚴格監(jiān)管，并及時將名單通報公安機關，確保矯正措施的針對性和有效性。

　　3.嚴格請示報告督查制度。

　　社區(qū)矯正工作中出現(xiàn)的問題要逐級、及時、如實上報，特別是矯正對象再犯新罪、被刑事拘留、受到治安處罰、收監(jiān)執(zhí)行、接受新聞媒體采訪以及需要與周邊地區(qū)協(xié)調(diào)或不能準確把握的事項等，遇有突發(fā)事件等緊急情況要邊處置邊上報。

　　4.進一步完善檔案管理制度。

　　社區(qū)矯正檔案要整潔、規(guī)范、資料齊全、查找方便，按照矯正對象一人一檔的要求，建立每名矯正對象的個人檔案，及時、規(guī)范完善相關資料。對每個解矯對象要提前辦理相關手續(xù)，防止超期解矯現(xiàn)象發(fā)生。對解除矯正的矯正對象檔案做到資料真實有效、歸檔材料齊全、裝訂順序正確。

　　三、 加強日常管理工作，突出重點，預防和減少矯正對象重新犯罪

　　社區(qū)矯正工作在去年工作的基礎上，還需要進一步探索、進一步完善。全面提高社區(qū)矯正工作質(zhì)量，認真落實“重在矯正”的要求，確保管得住、矯得好，不脫管，不發(fā)生重新犯罪。

　　1.努力抓好幫教隊伍建設，實行人性化管理，在完成幫教小組的優(yōu)化，幫教小組負責聯(lián)系的繼續(xù)開展矯正對象遵規(guī)守紀、思想認識、行為表現(xiàn)等情況進行監(jiān)督考察和幫教工作。

　　2.努力抓好思想教育與勞動教育相結(jié)合，提高其法律意識，思想教育工作要采取授課、座談、參加社會活動等形式，通過對法律法規(guī)的學習，加深他們對自己的罪行及其對社會危害的認識，提高他們接受社區(qū)矯正的自覺性和主動性，通過社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等思想道德的學習教育，幫助他們在接受社區(qū)矯正的同時，養(yǎng)成一個良好的行為習慣，以實際行動來贏得周圍人的認可和幫助。

　　3.努力抓好監(jiān)管與考核，重視走訪，努力實現(xiàn)矯正工作規(guī)范化，繼續(xù)做好對社區(qū)矯正對象的日常監(jiān)督管理，特別是日常報到、思想?yún)R報、請銷假等，并進一步規(guī)范每周電話匯報和每月書面匯報制度，加強電話聯(lián)系溝通，以及時了解矯正對象的最新動態(tài)。學習教育和公益勞動依然作為矯正工作的重點來抓實抓好。加強對社區(qū)矯正對象的監(jiān)督考察，一旦有違反監(jiān)督管理規(guī)定，及時予以教育訓誡。做好對矯正對象的走訪調(diào)查工作。通過走訪家庭社會，了解矯正對象的日常表現(xiàn)，人際關系，同時對社區(qū)矯正工作進行宣傳，爭取更多群眾的支持和參與。

　　4、 對新進入社區(qū)服刑的對象要把好“入矯關”。對法院新判決和監(jiān)獄釋放的`對象，力求要做到“四個一”：即發(fā)一本須知、進行一次談話教育、走訪一次家庭、制定一份切合其特點和實際情況的矯正方案。同時落實社區(qū)矯正監(jiān)督人、志愿者，簽訂相關協(xié)議書。

　　5、 著力解決矯正工作中重點難點問題。尤其要將暴力犯罪、盜竊等財產(chǎn)性罪犯、未成年犯、假釋犯、監(jiān)外執(zhí)行犯以及請假外出對象列為重點監(jiān)管對象，加強監(jiān)管，措施到位，加強對矯正對象的危險控制和行為監(jiān)管力度，既要以人為本，又要強化監(jiān)管，定期不定期開展走訪，防止脫管、漏管。

　　6、 抓好季度考核評議工作。將考核評議工作作為對矯正對象強化教育的重要手段，規(guī)范程序，積極探索合理有效考核評議方法，既要做好集中對象的考核更要抓好分散對象(特別是外出對象)的考核評議工作，形成正常考核評議機制，促進考核獎懲結(jié)果真正起到激勵矯正對象積極改造的作用。

　　7、 從嚴要求，加強管理。每月主動了解矯正對象具體工作地點、基本活動情況，凡是矯正辦組織的重大活動，矯正對象必須無條件服從(不論是學習或勞動)，特殊情況經(jīng)批準的事后須補課。無故不參加或找借口的，視情況按考核扣分規(guī)定執(zhí)行，直到行政治安等處罰。

　　8、 積極樹立矯正對象轉(zhuǎn)化改造典型。對矯正對象在矯正監(jiān)管期間助人為樂、有重大貢獻等突出表現(xiàn)的，可以作為矯正對象的正面典型進行宣傳，激勵矯正對象積極改造;同時，對在矯正期間不服從管理，不遵守法律法規(guī)和矯正制度的矯正對象，根據(jù)每月、每季計分考評結(jié)果予以一定的懲處，達到警示矯正對象的目的。

　　四、加強學習交流，拓寬工作思路

　　不斷學習，提高自身的業(yè)務水平，是做好社區(qū)矯正工作基本要求。在今后的工作中，要利用每月的工作例會加強對上級各項政策制度的學習宣傳，交流社區(qū)矯正工作開展情況，及時討論解決工作中遇到的困難和問題，研究下一階段的工作思路。要掌握談話教育的技巧和通過學習借鑒他人的先進經(jīng)驗和先進理念，結(jié)合高郵鎮(zhèn)實際，理清工作思路，使工作更加富有實效，工作質(zhì)態(tài)不斷提高。

　　工作年度計劃 3

　　一、指導思想：

　　本學期，我們語文教研組以《20xx年春學期惠山區(qū)小學語文教研工作計劃》和《長安中心小學學校工作計劃》的要求為目標，以“正確解讀、合理設計、學生為本、有效教學”為指針，立足課堂有效地全面推進語文課程改革，扎扎實實地提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，提升學生語文素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力。

　　二、教研組成員概況：

　　本教研組現(xiàn)有36位語文老師，其中區(qū)教學能手4人，區(qū)教學新秀3人，具體體現(xiàn)兩個特點：

　　1、本教研組成員大多數(shù)是青年教師，是一支比較年輕化、富有朝氣的教研隊伍。青年教師，雖然課堂充滿活力，有創(chuàng)新思維，但積累的經(jīng)驗較少，把握課堂的能力稍欠缺，而且缺乏新課程改革新理念的支撐。老教師雖然教學經(jīng)驗豐富，能掌控好課堂的節(jié)奏，但觀念比較陳舊，教學方法單一，創(chuàng)新意識不是很強；

　　2、教師對于自身發(fā)展的觀念沒有及時轉(zhuǎn)變，教研能力相對比較薄弱。平時教師們花較多的時間在教學上，忽視了自身的發(fā)展，從而導致科研能力處于開發(fā)階段，這很難適應新一輪課程改革的需要和素質(zhì)教育的需求。

　　三、工作目標：

　　1、常規(guī)工作落到實處。發(fā)揮每一位教師的主觀能動性，積極、有序、優(yōu)質(zhì)地開展各項語文教學工作。

　　2、教學質(zhì)量有一定提升。聚焦課堂，強化有效教學，扎實有效地開展教學改革，切實打造有效課堂。

　　3、團隊建設上一個臺階。加強教研組建設，多給青年教師機會，大力培養(yǎng)他們。

　　4、學生的發(fā)展仍關注。切實以學生語文素養(yǎng)的提升為目標。

　　四、工作措施：

　　1、落實常規(guī)，有序工作：

　　（1）備課：采用區(qū)統(tǒng)一目標，做到“四備”——備課標、備教材、備教法、備學法。以區(qū)教研內(nèi)容“主動參與式小學語文課堂教學有效學與教”為目標，加強集體備課意識，提高備課組“磨課”的效率，努力向打造精品課例靠攏，做到備課要“深”。

　�。�2）上課：努力提高教學藝術，以學生為本，關注生成，做到：求實、求真、求活、求新，不斷提高課堂教學效率，課后認真撰寫教學反思。后記 要沿著區(qū)教研專題“正確解讀、合理設計、學生為本、有效教學”、學校的課題“生本教育理念下實施差異教學的策略研究”、或者結(jié)合個人的關注點去有系統(tǒng)，堅持思考，勤于筆錄。這樣才能使得后記有效，從而提高課堂實效！

　�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重及情況反饋，也可以嘗試進行分層作業(yè)。

　　2、打磨歷練，建設團隊：

　�。�1）書相伴左右：

　　營造良好的讀書氛圍，開展“讀中外經(jīng)典、做書香師生”為主題的.讀書活動，組織教師閱讀中外名著，同時開展讀書沙龍、讀書征文和讀后感交流等活動，豐厚教師的文化底蘊，提升文學素養(yǎng)。

　　（2）“四個一”工程：

　　認真組織、扎實有效地開展“四個一”工程，即每位教師每學期閱讀一本教育教學或其他理論著作，寫一篇教育教學論文，有一項課題研究，骨干教師用3—5年時間出版一本教育教學論著。通過閱讀專業(yè)著作，習得先進理論，遂實施于課堂，推進有效教學；在課堂教學中懂得反思、勤于反思、擅于反思，將想法化成文字，闡述自己的觀點；有了理論的支撐、課堂的想法，積極參與學校十二五課題《生本教育理念下實施差異教學的策略研究》，著力于研究“學什么”“怎么學”“這樣才是更有效地學”。

　　（3）培訓顯效果：

　　根據(jù)學校制定的校本培訓計劃，開展以專業(yè)素養(yǎng)和教育教學技能為主的培訓，如骨干教師展示課、講座、教師沙龍、專題研討、經(jīng)驗交流、聽課評課、師徒結(jié)對，并派青年教師外出學習等，提高整個團隊的專業(yè)素養(yǎng)。

　�。�4）研討求高效：

　　本學期的教研活動的研討將以“目標敘寫、目標導引、自主學習、課堂觀察”為整體思路，著力于對“目標、問題、活動、引導”展開研討：目標重在考量教師對教學重難點的把握是否正確，突破方法是否合適；問題包含話題的設計和課堂問題的提出，重在考量問題設計是否有效、高效；活動考量學生學習、交流是否體現(xiàn)自主；引導考量教師在課堂上的組織、引導、抽象概括能力。在此基礎上反思自己的教學設計和課堂教學，進行適當修改，讓教學朝著“有效”之路走去。

　　（5）活動現(xiàn)成果：

　　本學期，教研組將開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”和“中年教師基本功比賽”以賽促練、以賽促學，夯實教師的基本功，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時將開展讀書交流活動，點亮教師文學底蘊。

　　3、學生為本，提升素養(yǎng)：

　�。�1）《國學經(jīng)典》教學毫不松懈。利用誦讀課，有計劃、有目的地引導學生進行經(jīng)典詩文的誦讀、賞析，讓學生熟讀成誦，不斷積累內(nèi)化。按照教研室制定的評價建議，制定學校評價建議，進行檢測，形式為口頭檢測和書面檢測相結(jié)合。任課教師對學生的學習情況每星期進行口頭測評，成績上墻；學校每學期對學生進行兩次口頭測評，成績歸檔；期末試卷《國學經(jīng)典》的考核占試卷總分的3%。在測評過程中不斷完善評價細則。

　�。�2）“寫一手美觀的漢字”常抓不怠。每一位語文教師利用好《小學硬筆習字》這本字帖和教材上練習中“寫好鋼筆字”的部分，指導學生書寫鋼筆字，要求學生練寫一手基本優(yōu)美的硬筆書法。學校將在每月對學生的練習作一次成果展示，制作展板進行展覽，并評選“寫字小能手”“寫字小標兵”，對學生進行鼓勵，提高他們書寫的興趣。并將材料整理歸檔。

　�。�3）開展“讀中外經(jīng)典，做書香師生”為主題的讀書活動，教師充分利用班級圖書角和學校圖書館，引導學生大量的、廣泛地閱讀中外經(jīng)典、名著，培養(yǎng)學生的興趣，拓寬他們的知識面，讓他們做一個與“經(jīng)典”相伴的新時代小學生。在此基礎上可舉辦讀書交流會、好書推薦會等，讓學生讀書獲得的知識內(nèi)化并有機會得到表達、交流。

　�。�4）各年級圍繞《國學經(jīng)典》和“寫一手美觀的漢字”針對年級特點開展輔助活動，如低年級可采用古詩新唱、畫配詩等，中高年級可采用硬筆書法寫經(jīng)典、手抄報、國學經(jīng)典知識競賽等，讓學生學以致用，提升素養(yǎng)。

　　五、工作安排：

　　二月份：

　　1、教研組、備課組開展活動，制定計劃。

　　2、正常教學秩序，總結(jié)寒假生活。

　　3、隨堂聽課活動開始。

　　4、教研組開展教學觀摩活動。

　　三月份：

　　1、校讀書節(jié)。

　　2、開展聽課、評課活動。

　　3、教學常規(guī)檢查。

　　4、教研組開展教學觀摩活動。

　　5、“寫一手美觀的漢字”實施檢測。

　　四月份：

　　1、革命傳統(tǒng)教育。

　　2、各級部圍繞《國學經(jīng)典》和“寫一手美觀的漢字”教學輔助活動。

　　3、青年教師基本功比賽。（優(yōu)質(zhì)課評比）

　　4、教研組開展教學觀摩活動。

　　五月份：

　　1、國學經(jīng)典實施情況檢測。

　　2、青年教師基本功比賽（中年教師）。

　　3、輔導區(qū)教學設計初評。

　　4、教研組開展教學觀摩活動。

　　5、“寫一手美觀的漢字”實施檢測。

　　六月份：

　　1、青年教師“雙達標”考核。

　　2、區(qū)教學設計評比選送。

　　3、畢業(yè)班復習迎考。各年級期末考試。

　　4、期末考試及質(zhì)量分析。

　　5、完成學科教學總結(jié)

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