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      小班保育工作計(jì)劃

      時(shí)間:2023-12-14 07:00:58 工作計(jì)劃 我要投稿

      小班保育工作計(jì)劃錦集(15篇)

        日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家收集的小班保育工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班保育工作計(jì)劃錦集(15篇)

      小班保育工作計(jì)劃1

        一、 指導(dǎo)思想

        以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo),從我園實(shí)際出發(fā),結(jié)合全園工作計(jì)劃的要求,認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃,切實(shí)做到:保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng),教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì),環(huán)境教育蘊(yùn)含園所文化,家園互動(dòng)平臺豐富多樣,全方位促進(jìn)幼兒快樂健康成長。

        二、工作目標(biāo)

        (一)加強(qiáng)保教常規(guī)工作,關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ)。

       。ǘ┒喾N途徑促教師發(fā)展,提高教師專業(yè)素質(zhì)。

        (三)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

       。ㄋ模⿵(qiáng)化教研活動(dòng),提升教師教研能力。

       。ㄎ澹┘訌(qiáng)家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

        三、主要工作與措施

       。ㄒ唬┘訌(qiáng)保教常規(guī)工作,關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ)。

        1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)保教制度,規(guī)范常規(guī)工作要求,從入園、晨間活動(dòng)、早操、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園等,每一環(huán)節(jié)對教師、幼兒都有具體明確的要求。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。

        2、要求每位教師必須對一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反思,切實(shí)做到心中有譜、腦中有法,使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù),扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到發(fā)展,確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。

        3、強(qiáng)化幼兒園一日活動(dòng)保教制度,結(jié)合目標(biāo),加大檢查、指導(dǎo)、評比力度。以檢查促規(guī)范;以指導(dǎo)促發(fā)展;以評比促高。

        4、加強(qiáng)對班級教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查,包括班級管理、幼兒日常行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,在抓實(shí)常規(guī)工作的前提下,確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

       。ǘ┒喾N途徑促教師發(fā)展,提高教師專業(yè)素質(zhì)。

        1。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。通過集體、級組以及自學(xué)的方式學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)各領(lǐng)域中每個(gè)年齡段的教育目標(biāo)。在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。

        2、開展主題課程和特色課程的培訓(xùn),每月組織一次集體專題培訓(xùn)活動(dòng),主要針對“師德師風(fēng)教育”、“幼兒園游戲”、“家長工作”、“班主任”以及“班級管理”等方面來安排。另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題,集中研討、探究解決的思路與方法,鼓勵(lì)教師暢所欲言,發(fā)表見解,將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量、有效果,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

        3、繼續(xù)通過“走出去,請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。

        4、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn),開展多元化的園本培訓(xùn),磨練青年教師內(nèi)功,組織任職5年內(nèi)的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴、畫畫、跳舞、閱讀為主,新添項(xiàng)目為電子化教學(xué),形式以自主學(xué)習(xí),集體展示及培訓(xùn)為主。

        5、繼續(xù)關(guān)注青年教師、合格教師、骨干教師的培養(yǎng),本學(xué)期每月進(jìn)行分層觀摩活動(dòng),通過新教師觀摩課,合格教師的展示課,骨干教師的示范課,凸顯不同層教師的優(yōu)勢,相互學(xué)習(xí),相互提高。

        6、積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料,并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫,利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。

       。ㄈ┘訌(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

        1、常規(guī)教學(xué),規(guī)范管理。教師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實(shí),自覺做到天天計(jì)劃、教案、教具在先,活動(dòng)落實(shí)到位,觀察反饋及時(shí),反思小結(jié)深進(jìn),使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。

        2、每兩周組織集體備課活動(dòng),從教學(xué)實(shí)際出發(fā),集體協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。繼續(xù)深化“集體備課”的開展,通過集思廣益、一課多研的方式,提高教師們的課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織及課后反思能力,發(fā)揮集體備課的'實(shí)效作用。并且根據(jù)教研中心的指導(dǎo),對集體備課以“初稿、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,聽課評課修改完善,讓老師們真正的在集體備課受益,形成科學(xué)有效、針對性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。

        3、立足教育教學(xué)常態(tài),各班對照條件,要求做到“五個(gè)一”。即:讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng);讓每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí);讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī),讓兒童的學(xué)習(xí)看得見;讓每一個(gè)空間都蘊(yùn)含閱讀信息,促進(jìn)幼兒開放中完成閱讀。

        4、加強(qiáng)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)建設(shè)。通過對每組指導(dǎo)一個(gè)示范班,以點(diǎn)帶面,引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下功夫,將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動(dòng)的展開進(jìn)步到一個(gè)新高度。

        5、加大對班級主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。結(jié)合月主題,督導(dǎo)各班及時(shí)布置更換,每個(gè)月檢查一次。主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合,教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),讓環(huán)境育人,使環(huán)境說話。

        6、加強(qiáng)蒙班的語言教學(xué),通過開展蒙班教研、主題式的活動(dòng),綜合實(shí)現(xiàn)幼兒園語言教育內(nèi)容中教育故事與童話、敘事性表達(dá)與交流、詩化語言等多方面教育。激發(fā)和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景,引導(dǎo)幼兒能用蒙古語在生活中樂意與人交談,注意傾聽對方的語言。創(chuàng)設(shè)蒙語語言環(huán)境,提高蒙語班級幼兒語言能力的發(fā)展。

       。ㄋ模⿵(qiáng)化教研活動(dòng),重視教科研并重,提升教師教研能力

        1、教研主任領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作,確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一,高效及時(shí)。同時(shí)制定計(jì)劃,按照園內(nèi)的活動(dòng)有針對性的選課選人,進(jìn)行一課三研。并帶動(dòng)各班長用教材研教材,及時(shí)發(fā)現(xiàn)所用教材的的實(shí)用性和局限性,同時(shí)實(shí)施調(diào)整。

        2、根據(jù)具體情況,按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點(diǎn)內(nèi)容,把孩子們出現(xiàn)的普遍或個(gè)別問題進(jìn)行教研探討,切實(shí)做好園本教研活動(dòng)。

        3、教研主任精心組織每一次教研活動(dòng),活動(dòng)準(zhǔn)備充分,要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄,活動(dòng)后寫出體會(huì)。

        4、以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言教學(xué)為本學(xué)期教研主題,通過教研活動(dòng),使教師全面了解環(huán)境及語言活動(dòng)的教育價(jià)值,理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言的重要性,構(gòu)成園本文化和特點(diǎn),提升辦園水平。

        5、加強(qiáng)蒙研教研,以研促教,充分發(fā)揮教研組的作用,通過組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí),深入探討教育策略、教學(xué)方式方法,提高蒙班教師的蒙語常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。

        6、學(xué)期初,將要申請xx區(qū)區(qū)級課題,在本學(xué)認(rèn)真做好課題管理工作,實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理,實(shí)施專人負(fù)責(zé),落實(shí)到人。堅(jiān)持人人參與原則,通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。成立課題小組,要求課題組人員做到堅(jiān)持不懈,并將課題適時(shí)匯報(bào)。

       。ㄎ澹┘訌(qiáng)家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

        1、繼續(xù)加強(qiáng)家長社團(tuán)工作,充分發(fā)揮家長教育資源,切實(shí)發(fā)揮家長社團(tuán)的輻射帶動(dòng)作用。

        2、每月一期家長半日活動(dòng)、創(chuàng)新家長會(huì)、家長助教活動(dòng)等活動(dòng)繼續(xù)深入開展,進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。

        3、新生家長的溝通工作從新生預(yù)入園活動(dòng)開始,及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,獲得家長的理解與支持。

        4、開展家園共育系列活動(dòng),如家教講座、親子游戲等,從而提高家長的家教能力和水平,實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。

        5、每學(xué)期向家長發(fā)放兩次問卷調(diào)查,聆聽家長的心聲,讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導(dǎo),并給予大力支持配合。

      小班保育工作計(jì)劃2

        一、一日活動(dòng)方面

        班級三位教師協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。

        小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

        二、做好三檢工作

        晨檢:一看二摸三查四問,主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。

        小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。

        午檢:眼不離幼兒,腿勤加強(qiáng)巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物,不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。

        晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,收拾好衛(wèi)生,斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉壩镔Y。

        三、家園聯(lián)系方面

        利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長會(huì)、來園離園接觸等多種途徑,對家長進(jìn)行知識的宣傳,請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作,特別是加強(qiáng)交通安全的'重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全,引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。

        來園、離園人流較大,小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,所以來園時(shí)要求家長送到保教老師手中,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。

        四、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)

        幼兒體質(zhì)的不同類型,必須提示家長與老師及時(shí)溝通,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時(shí)間等,交于幼兒園保健老師,由保健老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

      小班保育工作計(jì)劃3

        一、班級情況分析

        本學(xué)期主要我來負(fù)責(zé)幼一班的保育工作,經(jīng)過幼兒園的學(xué)習(xí)生活,全班幼兒各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),能適應(yīng)集體生活,并有了一定的集體主義情感。多數(shù)幼兒能夠友好相處,不與同伴掙搶玩具,不打人,不罵人,愿意和同伴交談,會(huì)用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己愿望和請求,多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,能自己整理床鋪,穿脫衣服動(dòng)作較快。但還存在著許多的不足:幼兒由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不理想,學(xué)習(xí)的思維不積極,完成任務(wù)速度慢,存在一定的陋習(xí),本學(xué)期將針對以上情況,我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        二、工作重點(diǎn)

        1、保育工作

        堅(jiān)持每天開窗通風(fēng)。幼兒毛巾,口杯每天清洗消毒,桌椅常擦洗。圖書,玩具,被子定期消毒。對于死角處常清掃和消毒。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒給予更多的關(guān)愛 。 培養(yǎng)幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī),教育幼兒不挑食。在日;顒(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的.精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。

        2、品德教育

        在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育,創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵(lì)、支持的班級環(huán)境,與家長、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。采取多鼓勵(lì)、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進(jìn)步的競爭意識。關(guān)愛每個(gè)幼兒,特別是對不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄,爭取家長的配合,不斷的加以矯正、強(qiáng)化,逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻的提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育,提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識能力。

        3、安全工作

        加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,戶外活動(dòng),保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心的排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

      小班保育工作計(jì)劃4

        新學(xué)期來到了,我班幼兒經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),全班幼兒都愿意上幼兒園,適應(yīng)集體生活,能愛學(xué)習(xí),熱愛集體,團(tuán)結(jié)友愛,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣,初步的生活自理能力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律,為確保工作的順利開展,進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,充分發(fā)揮工作積極性,特制定如下保育工作計(jì)劃:

        一、生活管理方面

        1.認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,進(jìn)餐習(xí)慣。

        2.做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

        3.管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

        二、衛(wèi)生保健方面

        1.做好安全工作。

        2.做好秋冬季的疾病預(yù)防工作,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

        3.做好對疾病的教育和預(yù)防工作。

        三、保育教育方面

        1.配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

        2.培養(yǎng)幼兒的`生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力,以及各種興趣和能力。

        3.加強(qiáng)對幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識。

        4.認(rèn)真做好家長的溝通工作。

        5.做好幼小銜接工作。

        四、安全工作方面

        安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):

        1.教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

        2.嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

        3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

        4.做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

        五、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系

        讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德思想教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,吸取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

        1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

        2.做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

        3.嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

        4.強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

      小班保育工作計(jì)劃5

        一、班況分析:

        本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,其中,男孩9名,女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,對教師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),且玩得十分投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理本事較差。陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲,對教師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

        二、任務(wù)目標(biāo):

       。1)身體發(fā)展:

        1、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參加團(tuán)體活動(dòng),做模仿操。

        2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。

        3、自我洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯。

        4、懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走。

        5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。

       。2)認(rèn)知發(fā)展:

        1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

        2、喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物,觀察明顯特征。

        3、一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

        4、聽懂語言,按指示動(dòng)作,理解簡單故事情節(jié)。

       。3)社會(huì)性發(fā)展:

        1、說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具。

        2、喜歡上幼兒園,習(xí)慣團(tuán)體生活,愛教師、小朋友和親人。

        3、喜歡與大家玩玩具,在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。

        4、不糾纏大人,獨(dú)立游戲,不發(fā)脾氣。

        三、各方面的具體資料要求:

        (1)常規(guī)工作:

        1、班級衛(wèi)生保健管理:

        抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的`養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

        2、幼兒安全管理與教育:

        結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃,增?qiáng)其自我保護(hù)意識和本事。

        3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

       。2)教學(xué)活動(dòng):

        合理利用分區(qū)、分組、團(tuán)體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

       。3)環(huán)保教育:

        1、經(jīng)過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。

        2、經(jīng)過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

       。4)家長工作:

        日常性的家長工作:

       。1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒情景,相互溝通提出提議等。

        (2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情景信息。

       。3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

        階段性的家長工作:

        (1)家訪:

        完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

       。2)家長會(huì):

        向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改善。

       。3)家長開放日:

        請家長來班,觀看或參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情景,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供給了良好機(jī)會(huì)和條件。

        家長參與活動(dòng):

        在家長會(huì)中鼓勵(lì)家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會(huì),協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

      小班保育工作計(jì)劃6

        班級基本情況分析:這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活,其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。

        保教要求:

        身體發(fā)展方面

        1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,知道要保護(hù)好自己的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

        2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng),靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動(dòng)的樂趣。

        認(rèn)知發(fā)展方面

        1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,認(rèn)識班上的老師和小朋友,知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

        2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。

        3、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的'活動(dòng)常規(guī),搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。

        社會(huì)性發(fā)展方面

        1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班,愿意親近老師,有什么要求能主動(dòng)地和老師講,喜歡和小朋友一起活動(dòng),能交到一兩個(gè)知心的好朋友。

        2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

        針對措施:

        教育教學(xué):

        (1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

        (2)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等,使幼兒喜歡上幼兒園。

       。3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng),使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī),并且對各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

        保育保。

       。1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

       。2)通過保健醫(yī)生的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣,不帶小物品入園。

       。3)秋冬季節(jié),勤曬被子,提高幼兒免疫能力。

        家長工作:

        (1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

        (2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

       。3)通過家長會(huì)議,評選家長委員會(huì),帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。健康領(lǐng)域:

        1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

        2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

        3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,能聽信號走成圓圈。

        4、對體育活動(dòng)有興趣,能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

        社會(huì)性領(lǐng)域:

        1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

        2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴,認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

        3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

        4、享受與同伴分享的樂趣。

        語言領(lǐng)域:

        1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

        2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。

        3、引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流。

        科學(xué)領(lǐng)域:

        1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

        2、在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

        藝術(shù)領(lǐng)域:

        1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

        2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

        〈一〉保教工作

        1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng),設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園。

        2、教師制定班級、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;

        3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

        4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。

        5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規(guī)。

        6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

        〈二〉家長工作

        1、召開學(xué)期家長會(huì),向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

        2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。

      小班保育工作計(jì)劃7

        一、引言

        幼兒園小班保育員是幼兒園中非常重要的一環(huán),肩負(fù)著照顧、教育2-3歲寶貝們的使命。保育員的工作內(nèi)容不僅僅是帶孩子們玩耍,更是關(guān)注他們的身心健康、語言、認(rèn)知、心理、社交等全方位發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們在日常工作中需要做出許多的努力和創(chuàng)新。

        二、保育任務(wù)

        1.關(guān)注幼兒的身體健康

        每天進(jìn)班前,對幼兒進(jìn)行體溫測量,隨時(shí)關(guān)注孩子身體狀況,如出現(xiàn)感冒、發(fā)熱等情況及時(shí)通知家長,并在班內(nèi)做好流行病防控工作,加強(qiáng)室內(nèi)衛(wèi)生和通風(fēng)。

        2.幫助幼兒塑造良好的行為習(xí)慣

        保育員應(yīng)通過與孩子們的互動(dòng),教育、引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,例如自覺整理玩具、擦洗桌椅和衛(wèi)生間等。

        3.開展游戲、活動(dòng)

        針對小班幼兒各自的'興趣愛好和特點(diǎn),定期開展室內(nèi)外的活動(dòng)和游戲,如手工、跳舞、唱歌、小劇場、游戲等,以提高小班幼兒的交流能力和整體素質(zhì)。

        4.發(fā)展幼兒的語言和認(rèn)知能力

        保育員應(yīng)促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展和認(rèn)知能力的提高,有針對性地組織唱歌、繪畫、故事敘述等活動(dòng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

        5.建立與家長的良好關(guān)系

        保育員應(yīng)及時(shí)與家長溝通交流,建立良好的家園聯(lián)動(dòng)機(jī)制,及時(shí)通知家長孩子的情況,和家長一起協(xié)同育兒,共同促進(jìn)孩子的健康成長。

        三、具體措施

        1.安排有序、富有趣味性的課程體系

        在日常工作計(jì)劃中,安排富有趣味性的課程體系,貫穿在每日教育教學(xué)活動(dòng)中。此外,也要與其他班級共享人力、物力資源,充分利用大班、中班的教育資源,使小班幼兒享有更為豐富的教育資源。

        2.注重針對性的發(fā)展指導(dǎo)

        根據(jù)幼兒的個(gè)性化發(fā)展特點(diǎn),針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和師幼互動(dòng)計(jì)劃,及時(shí)給予個(gè)別化發(fā)展建議。

        3.積極開展儒家文化活動(dòng)

        通過一些傳統(tǒng)文化的講解和點(diǎn)滴實(shí)踐,將傳統(tǒng)文化滲透到幼兒的成長過程中,讓孩子們從小就懂得傳統(tǒng)文化的魅力,并為他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和生活態(tài)度。

        四、總結(jié)

        通過以上的工作計(jì)劃,我們相信能更好地將小班幼兒的身體、智力、情感、社交等全方位發(fā)展加以促進(jìn)行動(dòng),進(jìn)而提高幼兒的品格素質(zhì)和綜合素質(zhì),讓他們健康、快樂地度過每一天。在今后的工作中,我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善工作措施,為小班幼兒的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

      小班保育工作計(jì)劃8

        一、對工作要熱情、主動(dòng)、關(guān)愛每一個(gè)孩子九月的小班教室里哭聲一片?吹胶⒆觽冄劾锏臏I水,我很傷心,也很焦慮,他們與爸爸媽媽別離的苦楚我感同身受,這時(shí),他們需求安全感,希望教師多給自己一些關(guān)愛,心里會(huì)既踏實(shí)又溫暖。所以,我不管手上的事有多少,先放到一邊,去幫助那些充滿了此伏彼起求助的孩子們,用熱情自動(dòng)的目光去重視他們,順勢從家長手中接過他(她)親吻一下,給孩子爸爸媽媽般的關(guān)愛,這樣孩子馬上找到家的感覺。盡管日子教師永遠(yuǎn)替代不了母愛,可是只要用心去愛,孩子就會(huì)變得輕松、愉快、向上,一如樹苗又了陽光雨露便會(huì)茁壯成長。

        二、做好班級生活護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作

       。ㄒ唬⑸钭o(hù)理

        1、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,馬上請醫(yī)生檢查,并及時(shí)通知家長。

        2、根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒增減衣服,戶外活動(dòng)時(shí)對那些易出汗的.幼兒墊上毛巾,冷天上完廁所后,幫助幼兒提扎褲子,防止生病。

        3、午睡時(shí),必須巡回檢查,幫助幼兒保持良好的睡姿。

        4、午餐時(shí),注意觀察幼兒不同的要求,小班幼兒大部分在家是家人喂飯,有的還不會(huì)使用餐具,因此常常吃不飽,對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒,鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)餐,還應(yīng)訓(xùn)練他們正確使用餐具,其次和家長談心,共同配合教育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。

       。ǘ⑿l(wèi)生消毒

        班級衛(wèi)生的好壞,直接影響到幼兒園的形象,梳子的衛(wèi)生,餐具用具的消毒,水杯、毛巾、拖把、抹布要枯燥衛(wèi)生,堅(jiān)持教玩具、用具的定時(shí)消毒等。室內(nèi)每天保持通風(fēng)整齊亮堂,讓孩子在美麗而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地生長。

        保育工作是幼兒園的核心,是每一個(gè)家長所專心的焦點(diǎn),我園在抓好教育教學(xué)工作的一起也要抓好保育工作,每位教師做到"一切為了孩子",也只要這樣才能讓家長定心。

      小班保育工作計(jì)劃9

        一、幼兒生活管理方面:

        隨時(shí)對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育,對個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口。樹立自己的事情自己做的自主意識。

        二、教育管理方面:

        根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式、在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。

        三、各方面的具體內(nèi)容要求:

        常規(guī)工作:

        1、班級衛(wèi)生保健管理:

        抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的`養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

        2、幼兒安全管理與教育:

        結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩、健康、科學(xué)化教育,增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

        3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

        教學(xué)活動(dòng):

        合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

        家長工作:

        日常性的家長工作:

        ◇五月中旬:小嘴巴說新聞(一周內(nèi)各班互相觀摩開展情況)

        ◇五月下旬:歡樂才藝秀:(以家庭為單位的親子才藝表演)

        ◇六月中旬:瞧!我們最棒(班級特色活動(dòng)展示觀摩)

       。ǘ┳⒅赜變毫己玫男袨榱(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

        1、加強(qiáng)幼兒文明意識的培養(yǎng),結(jié)合主題活動(dòng),開展“美麗的花園我的家”(形成“花園是我家,美麗靠大家”的爭創(chuàng)綠色校園的意識。)“美麗的家,美麗的我”,“環(huán)保小衛(wèi)士”(設(shè)立班級勞動(dòng)日,每周末進(jìn)行一次班級衛(wèi)生清潔活動(dòng)),“甜蜜悄悄話”,“我們都是好朋友”,“靠左走,靠右走”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助幼兒形成良好的文明行為規(guī)范,使幼兒建立初步的社會(huì)公德意識。

        2、請教師提高自身行為的文明規(guī)范要求,為幼兒做好表率。

       。ㄈ┦鼓昙壗M成為教研活動(dòng)的第一陣地,帶動(dòng)每一位教師在反思中頓悟,在活動(dòng)中領(lǐng)悟,在不斷的學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平。

        1、組織教師進(jìn)行主題反思交流活動(dòng),對好的教育策略及方法相互學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,資源共享。

        2、以教師在教育教學(xué)中的困惑為契入口,學(xué)習(xí)相關(guān)教育理念。

        本學(xué)期我們的期待是:

        一節(jié)好課,

        一本好書,

        一次成功的活動(dòng)。

      小班保育工作計(jì)劃10

        保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢發(fā)展,我們在上級領(lǐng)導(dǎo)及園長的帶領(lǐng)下,以幼兒為中心,轉(zhuǎn)變以往的觀念,實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則,結(jié)合本人的工作,特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

        一、指導(dǎo)思想

        1.堅(jiān)持黨的思想為指導(dǎo),以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo),認(rèn)真貫徹《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策,積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自己政治素養(yǎng)。

        2.嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》,認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識,不斷提高保育質(zhì)量。

        二、主要工作

        1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

        養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

        2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

        要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的`依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

        3.有良好睡眠及穿脫能力

        能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

        4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

        堅(jiān)持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

        5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

        做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項(xiàng)游戲,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng),做好護(hù)理工作,(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。

        6.做好家長工作

        及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,熱情服務(wù)。

        7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

        教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康成長。

        8.提高自我素質(zhì)

        多方式、多途徑學(xué)習(xí),積累知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行知識更新,不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),以便適應(yīng)幼兒教育需要,為自己打下良好基礎(chǔ)知識。參與適合自己工作的課題研究小組,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新。

      小班保育工作計(jì)劃11

        根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),以保育為主,針對我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下:

        1、一日活動(dòng)方面

        班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)作業(yè),防止流行癥的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日日子;日常日子中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;留意不玩水、火、番筧以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。

        小班幼兒在環(huán)境中簡單別致。平常利用晨間說話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對幼兒進(jìn)行粗淺的安全知識教育,進(jìn)步幼兒的安全意識和自我維護(hù)才能。在慣例培養(yǎng)中教育幼兒恪守活動(dòng)規(guī)矩,不帶著風(fēng)險(xiǎn)物品參加活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不私行離開團(tuán)體,火伴間友好相處,相互推讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

        2、做好三檢工作

        晨檢:一看二摸三查四問,主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的'地方,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。

        午檢:眼不離幼兒,腿勤加強(qiáng)巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。

        晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,收拾好衛(wèi)生,斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉壩镔Y。

        3、家園聯(lián)系方面

        利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長會(huì)、來園離園接觸等多種途徑,對家長進(jìn)行知識的宣傳,請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。

        來園、離園人流較大,小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,所以來園時(shí)要求家長送到保教老師手中,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。

        4、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)

        幼兒體質(zhì)的不同類型,必須提示家長與老師及時(shí)溝通,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時(shí)間等,交于幼兒園保健老師,由保健老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

        設(shè)計(jì)一些活動(dòng),引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110 、119、120),同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育幼兒學(xué)會(huì)躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。

        培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,提醒孩子,我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

      小班保育工作計(jì)劃12

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)教育局對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

        二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

        落實(shí)新的保教常規(guī)制度,注重的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

        三、具體目標(biāo)

       。ㄒ唬┞鋵(shí)新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

        良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。

        新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會(huì)越多,作為老師的我們,要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。

        在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

        管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時(shí),切實(shí)為保教一線服務(wù)好。

        各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。

        (二)圍繞實(shí)際問題開展教研。

        上學(xué)期,幼兒園開展了分領(lǐng)域的教研,多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲,教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,本學(xué)期,我們將繼續(xù)開展分領(lǐng)域的教研。

        本期教研工作的重點(diǎn)是,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

       。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系,共育幼兒《綱要》總則里指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的`發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的觀。

        九月份:

        1、制訂本學(xué)期各類工作計(jì)劃,并且完成各班教室布置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作。

        2、教師技能技巧訓(xùn)練及考核。

        3、迎接新生,穩(wěn)定新生情緒;上好安全第一課,對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

        4、隨堂聽課,各項(xiàng)教學(xué)。(教學(xué)環(huán)節(jié)、教師的備課、教案、教育、晨間活動(dòng)等)

        5、健康、快樂、發(fā)展主題活動(dòng)材料整理。

        十月份:

        1、豐富活動(dòng)室區(qū)角材料,提供幼兒主動(dòng)操作的機(jī)會(huì)。

        2、組織集體備課,以年級組為單位,選擇主題,確定主備課人。

        3、教學(xué)常規(guī)檢查。

        4、健康、快樂、發(fā)展主題。

        十一月份:

        1、各班教學(xué)活動(dòng)觀摩活動(dòng)

        2、開展幼兒安全自救自護(hù)常規(guī)教育以及演練活動(dòng)。

        十二月份:

        1、互聽課活動(dòng),要求教師做好聽課記錄和評課工作。

        2、教師園本培訓(xùn)!毒V要》、《規(guī)程》和《指南》的學(xué)習(xí)。

        3、教師技能技巧的培訓(xùn),韻律活動(dòng)的創(chuàng)編。

        4、舉行慶迎新年系列活動(dòng)。

        一月份:

        1、班主任工作交流。

        2、做好期末幼兒發(fā)展評價(jià),《幼兒家園聯(lián)系手冊》的抽檢查。

        3、各班做好20xx下半年班務(wù),整理各項(xiàng)教學(xué)資料。

        4、對幼兒進(jìn)行寒假。

      小班保育工作計(jì)劃13

        xx新的一年已來臨,保育處的工作也面臨新的挑戰(zhàn)。本年度我園將爭創(chuàng)省級示范園,圍繞這一目標(biāo),保育處將重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)工作:

        一、科學(xué)合理、因地制宜地制定計(jì)劃。

        根據(jù)我園工作重點(diǎn),以《幼兒園工作規(guī)程》、《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),以“爭創(chuàng)省級示范園”為辦園總目標(biāo),結(jié)合現(xiàn)狀,圍繞常規(guī)管理和衛(wèi)生保健兩大方面,討論制定出科學(xué)合理的保育處計(jì)劃及保育組學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,指導(dǎo)教師從實(shí)際出發(fā)有針對性的制定出個(gè)人工作計(jì)劃,并在全學(xué)期內(nèi)嚴(yán)格落實(shí),在學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)總結(jié)。

        二、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高保育質(zhì)量。

        進(jìn)一步規(guī)范保育常規(guī),對保育常規(guī)進(jìn)行有效的檢查、引導(dǎo)、監(jiān)督,通過落實(shí)調(diào)動(dòng)教師的積極性。

        1、修改完善保教常規(guī)制度,制定科學(xué)合理的幼兒一日生活制度。

        2、堅(jiān)持做好日常規(guī)檢查工作。每日做好幼兒入園、離園、戶外活動(dòng)、晨檢、午檢、洗手、午餐、飯后散步、午睡、喝水、各項(xiàng)消毒的常規(guī)檢查,引導(dǎo)教師按一日常規(guī)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則組織幼兒活動(dòng),對活動(dòng)中存在的不足及時(shí)指導(dǎo)并監(jiān)督執(zhí)行,對做得好的班級在每周的總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng),以激發(fā)教師的工作熱情。

        3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對保育人員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),認(rèn)識保育工作的重要性,明確職責(zé),使大家做到分工明確而又相互配合,共1同提高保育工作質(zhì)量。

        三、重視衛(wèi)生保健,科學(xué)培育幼兒。

        1、嚴(yán)格管理幼兒食堂,注意飲食衛(wèi)生。

        幼兒食堂由專人負(fù)責(zé),民主管理,成立伙委會(huì),每周周五召開會(huì)議研究伙食問題,堅(jiān)持科學(xué)喂養(yǎng)的原則,根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況,制定適合幼兒年齡的帶量食譜,做到幼兒餐點(diǎn)一周不重樣,并注意科學(xué)烹調(diào)。

        幼兒食堂要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度及消毒規(guī)程。炊事員要堅(jiān)持上灶前洗手,入廁前脫工作服,便后要用洗手液洗手,勤剪指甲,堅(jiān)持每天穿戴工作服、工作帽及口罩。做好每日一小掃,每周兩大掃的清潔消毒工作。廚房用具、刀案、盆、抹布等做到清潔衛(wèi)生,食品生熟分開,洗碗、洗菜池專用,食具一餐一消毒。食品儲藏有防蠅、防蟲害設(shè)備。嚴(yán)把采買關(guān),不買、不加工腐爛變質(zhì)食品,預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生,堅(jiān)持餐點(diǎn)留樣,做好各類臺帳的記錄。

        2、嚴(yán)把入園體檢關(guān),扎實(shí)搞好衛(wèi)生保健工作。

        對新入園的幼兒及教師進(jìn)行健康體檢及肝功能化驗(yàn),檢查合格后方可入園,建立健全全園幼兒及教職工的健康檔案。貫徹“預(yù)防為主”的方針,做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。配合防疫部門按年齡及季節(jié)完成預(yù)防接種工作,提高保教人員對預(yù)防接種工作的認(rèn)識,發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)報(bào)告,做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。同時(shí)重視和加強(qiáng)體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高對疾病的抵抗力。做好缺勤幼兒的登記及問詢,幼兒離園一個(gè)月以上或外出返回時(shí),向家長詢問有無傳染病接觸史,并要經(jīng)過醫(yī)方部門重新檢查,未接觸傳染

        病的要觀察兩周,有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。

        3、堅(jiān)持衛(wèi)生檢查,創(chuàng)設(shè)整潔舒心的生活環(huán)境。

        修改完善各項(xiàng)衛(wèi)生檢查制度及消毒規(guī)程并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。明確分工,分片包干,組織專人進(jìn)行每日常規(guī)衛(wèi)生檢查及每周兩次的'衛(wèi)生大檢查,評優(yōu)樹模,充分調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。注重對幼兒教玩具、桌椅、衛(wèi)生間、洗漱池、毛巾、餐飲具消毒工作的檢查,保持室內(nèi)空氣清新流通、陽光充足,地板干凈,物品擺放有序,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒心的生活環(huán)境。

        4、積極開展健康教育宣傳。

        引導(dǎo)老師重視對幼兒的健康教育,使幼兒了解基本的健康知識,注意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手,飯后漱口,每日早晚刷牙,定期洗頭和洗澡,定期剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒保持服裝整潔,注意保護(hù)視力。每周利用板報(bào)向家長宣傳科學(xué)育兒、疾病預(yù)防等健康方面的知識,促進(jìn)家園合作,使幼兒身心和諧發(fā)展。

        總之,保育處將從以上三個(gè)方面扎實(shí)做起,使我園的保育工作有效開展,并力爭在衛(wèi)生保健工作方面有所突破。

        四、月工作重點(diǎn)安排

        2月份:

        1、對幼兒進(jìn)行入園教育(安全、衛(wèi)生、文明禮貌、普通話及養(yǎng)成習(xí)慣)。

        2、制定保育處工作計(jì)劃、保育組學(xué)習(xí)計(jì)劃、食堂從業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃。

        3、配備本學(xué)期衛(wèi)生、保健用品,并發(fā)放到各班室各部門。

        3月份:

        1、對新入園教師、幼兒進(jìn)行肝功化驗(yàn)及健康檢查。

        2、健全全園幼兒及教職工的健康檔案。

        3、建立全園幼兒的預(yù)防接種檔案。

        4月份:

        1、配合做好春季流行病的預(yù)防工作,組織保育員、灶務(wù)員、保潔員、校醫(yī)、管理員學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識及消毒方法。對各活動(dòng)室進(jìn)行消毒并加強(qiáng)晨午檢工作。

        2、協(xié)助衛(wèi)生部門做好幼兒的驅(qū)蟲工作。

        3、加強(qiáng)校園綠化、美化及花草樹木的管護(hù)工作。

        5月份:

        1、進(jìn)行幼兒膳食調(diào)查,并進(jìn)行科學(xué)合理的分析、評價(jià)。

        2、保育員知識、技能培訓(xùn)。

        3、開展一次全園性的衛(wèi)生清理大檢查活動(dòng)。

        6月份

        1、做好夏季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作。

        2、加強(qiáng)安全教育。

        3、檢測幼兒視力。

        7月份

        1、做好保育處工作總結(jié)及歸檔工作。

        2、做好全園放暑假的清潔衛(wèi)生工作。

      小班保育工作計(jì)劃14

        新學(xué)期工作開始了,為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長,為了自己更好的工作,并在工作中得到成長,特制定該計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

        一、提高思想政治素養(yǎng)

        積極的參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴(yán)格的遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作,樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作。以教師的道德規(guī)范要求自己,以身作則,細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個(gè)幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。

        二、加強(qiáng)幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

        這個(gè)班都是新入園的孩子,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        1、在體質(zhì)上,鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng),注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時(shí)督促孩子添加衣服,對愛出汗的`孩子特別護(hù)理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機(jī)率,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心。

        2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動(dòng)完成好。

        3、教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒的自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。

        4、生活衛(wèi)生常識

        (1)知道保護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

        (2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。

        (3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。

        (4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

        5、安全常識

        (1)加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保幼兒安全。

        (2)懂得交通安全。

        (3)會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

        6、生活能力

        (1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

        (2)幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說話,不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

        (3)安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。

        (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏的時(shí)候會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。

        (5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。

        三、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。

        室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

        幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。

        以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃,希望在大家的幫助下、自己的努力下,有所收獲有所成長。

      小班保育工作計(jì)劃15

        一、指導(dǎo)思想:

        兒童是人類生存的起點(diǎn),也是人類發(fā)展的未來,本學(xué)期的保健工作要根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》,著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,提高幼兒的`生活質(zhì)量,保障他們的健康成長。

        二、工作目標(biāo):

        1、把安全工作放在首位,加強(qiáng)安全工作管理力度,落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然,杜絕責(zé)任事故,做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

        2、抓好食品衛(wèi)生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān),嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi),杜絕食物中毒事故。同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本,努力克服物價(jià)上漲等不利因素,保持伙食收支平衡。

        3、嚴(yán)格按照《武漢市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在市婦保所指導(dǎo)下,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,使保健工作上個(gè)新臺階。

        4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度,做好班級日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。

        三、主要工作及措施:

        1、做好疾病防病工作,貫徹“預(yù)防為主”的方針。加強(qiáng)各種傳染病疾病預(yù)防工作,搞好環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生。重視幼兒安全,加強(qiáng)安全教育。

        結(jié)合工作內(nèi)容向家長、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生知識,科學(xué)地安排幼兒的生活,養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。

        2、做好幼兒體質(zhì)鍛煉工作。充分利用自然因素,加強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉,保證每日2小時(shí)的戶外活動(dòng),使幼兒學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的體育鍛煉方法。

        3、做好營養(yǎng)工作。辦好幼兒伙食,保證供給幼兒食品的營養(yǎng),做到平衡膳食。每周按計(jì)劃制定,落實(shí)營養(yǎng)配餐,搞好伙食衛(wèi)生,不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

        4、每月組織保育員學(xué)習(xí)理論知識。如:保健知識、崗位責(zé)任制、衛(wèi)生消毒知識。

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