工作年度計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作年度計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作年度計(jì)劃 篇1
20xx年是深入推進(jìn)綜合行政執(zhí)法體制改革的關(guān)鍵一年，為保障綜合行政執(zhí)法工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)綜合執(zhí)法事業(yè)更上新臺(tái)階，依據(jù)黨委鎮(zhèn)政府和市局相關(guān)要求，制定本計(jì)劃。
一、大力開(kāi)展宣傳教育，營(yíng)造執(zhí)法“好氛圍”
一是將宣傳教育貫穿于整個(gè)綜合執(zhí)法工作的全過(guò)程。利用宣傳車(chē)、張貼標(biāo)語(yǔ)、下發(fā)通知等形式，宣傳綜合執(zhí)法的意義，改變鎮(zhèn)居民過(guò)去對(duì)于綜合執(zhí)法的偏見(jiàn)，讓群眾家喻戶(hù)曉，支持綜合執(zhí)法工作，為綜合執(zhí)法工作的開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的輿論氛圍。
二是實(shí)施綜合執(zhí)法“大走訪(fǎng)”問(wèn)卷調(diào)查。對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題制訂詳細(xì)的整改方案，并對(duì)整改效果進(jìn)行回訪(fǎng)，一方面通過(guò)更為貼近群眾的方式，讓群眾認(rèn)可綜合執(zhí)法，另一方面也能夠準(zhǔn)確找到群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，從而促進(jìn)綜合執(zhí)法工作的開(kāi)展。
二、全面推進(jìn)綜合執(zhí)法，保證執(zhí)法“無(wú)死角”
城鎮(zhèn)管理方面。一是以“一點(diǎn)三線(xiàn)”，即鎮(zhèn)駐地一個(gè)點(diǎn)，104國(guó)道、344省道和富源路三條線(xiàn)為重點(diǎn)，建立網(wǎng)格化管理體系，取締占道經(jīng)營(yíng)，規(guī)范公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)行為。清理、取締各類(lèi)落地式廣告牌、燈箱、黑遮陽(yáng)傘、廣告條幅；拆除店外棚廈和旗幔；嚴(yán)禁噪音擾民；嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)在店外進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)；所有店鋪商品一律入店經(jīng)營(yíng)。清理擅自設(shè)置、不規(guī)范設(shè)置的各類(lèi)廣告牌、指示牌等；對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)但影響鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌的戶(hù)外廣告進(jìn)行整改。嚴(yán)禁在道路兩側(cè)堆放建筑材料、建筑垃圾和其他雜物。規(guī)范公共停車(chē)區(qū)域，嚴(yán)厲查處亂停亂放的行為。嚴(yán)禁破壞綠化苗木，嚴(yán)禁在樹(shù)上楔釘、晾曬衣物，嚴(yán)禁擅自挖掘城鎮(zhèn)道路，嚴(yán)禁擅自筑砌路沿石護(hù)坡。同時(shí)，在城鎮(zhèn)管理執(zhí)法過(guò)程中，結(jié)合工商行政方面、公安交通方面、食品安全方面的執(zhí)法內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)于公共場(chǎng)所無(wú)照商販違反規(guī)定隨意擺攤設(shè)點(diǎn)、侵占道路行為，以及未取得健康證明從事街頭飲食攤檔經(jīng)營(yíng)行為和違法回收販賣(mài)藥品監(jiān)督管理。
城鄉(xiāng)規(guī)劃方面。重點(diǎn)抓好違法建設(shè)。一是全面調(diào)查摸底。要對(duì)全鎮(zhèn)違章違建情況進(jìn)行調(diào)查，按照“統(tǒng)計(jì)數(shù)量、掌握情況、分門(mén)別類(lèi)”的工作方針，將違章違建的'數(shù)量、種類(lèi)、原因等相關(guān)情況全面掌握，登記在冊(cè)，為后期工作打好基礎(chǔ)；二是全面禁止新的違法建設(shè)行為。通過(guò)定期巡查、公開(kāi)舉報(bào)電話(huà)等方式早發(fā)現(xiàn)、早制止、早處置。
國(guó)土資源方面。加強(qiáng)對(duì)于非法占地、土地審批、土地復(fù)墾、土地登記、土地調(diào)查、基本農(nóng)田保護(hù)的監(jiān)管；完善礦產(chǎn)資源勘查、登記、勘探、開(kāi)采保護(hù)管理；強(qiáng)化對(duì)于測(cè)量測(cè)繪資質(zhì)、項(xiàng)目、成果的管理，完善對(duì)測(cè)量標(biāo)志和相關(guān)設(shè)施的保護(hù)。
住房城鄉(xiāng)建設(shè)管理方面。重點(diǎn)監(jiān)管建設(shè)單位參與搬遷活動(dòng)的行為。
環(huán)境保護(hù)方面。重點(diǎn)是加強(qiáng)噪音污染與大氣污染的治理。尤其是大氣污染方面，配合好鎮(zhèn)政府強(qiáng)化對(duì)于省道344兩側(cè)洗煤企業(yè)的揚(yáng)塵治理。
民政方面。一是加強(qiáng)行政區(qū)域界線(xiàn)管理彩票管理。定期巡查界樁和界線(xiàn)標(biāo)志物，嚴(yán)禁故意損毀或者擅自移動(dòng)界樁等行政區(qū)域界線(xiàn)標(biāo)志物。二是完善殯葬管理。對(duì)于未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自興建殯葬設(shè)施的；辦理喪事活動(dòng)妨害公共秩序、危害公共安全、侵害他人合法權(quán)益的嚴(yán)厲治理。三是強(qiáng)化彩票管理。重點(diǎn)治理委托他人代銷(xiāo)彩票或者轉(zhuǎn)借、出租、出售彩票投注專(zhuān)用設(shè)備；向未成年人銷(xiāo)售彩票；以賒銷(xiāo)或者信用方式銷(xiāo)售彩票的行為。四是加強(qiáng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理。定期對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，重點(diǎn)對(duì)配備人員資質(zhì)、是否開(kāi)展與養(yǎng)老服務(wù)無(wú)關(guān)的業(yè)務(wù)、侵犯老年人合法權(quán)益等行為進(jìn)行監(jiān)管。五是社會(huì)救濟(jì)管理。主要是對(duì)采取虛報(bào)、隱瞞、偽造等手段，騙取社會(huì)救助資金、物資或者服務(wù)的行為進(jìn)行監(jiān)管。
文化廣電新聞出版方面。結(jié)合張汪鎮(zhèn)的實(shí)際，重點(diǎn)規(guī)范相關(guān)網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，同時(shí)匯同張汪鎮(zhèn)文物管理所做好薛國(guó)故城的保護(hù)工作。
商務(wù)方面。結(jié)合城鎮(zhèn)管理，強(qiáng)化對(duì)洗染業(yè)和酒類(lèi)流通的管理。
糧食流通方面。強(qiáng)化對(duì)糧食收購(gòu)、銷(xiāo)售、儲(chǔ)存、運(yùn)輸?shù)攘魍ōh(huán)節(jié)的管理，重點(diǎn)做好三個(gè)層面的工作，一是強(qiáng)化糧食收購(gòu)許可證的監(jiān)管。嚴(yán)禁無(wú)證收購(gòu)，或者以不正當(dāng)手段取得糧食收購(gòu)許可證、以及違法利用糧食收購(gòu)許可證的行為；二是加強(qiáng)對(duì)于糧食收購(gòu)者“打白條”的監(jiān)管。對(duì)不及時(shí)支付糧款的糧食收購(gòu)者進(jìn)行處罰，保護(hù)種糧農(nóng)民利益；三是完善對(duì)統(tǒng)計(jì)資料報(bào)送的監(jiān)管。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)糧食收購(gòu)者的糧食經(jīng)營(yíng)臺(tái)賬、基本數(shù)據(jù)和有關(guān)情況報(bào)送的管理，尤其是在夏糧收購(gòu)期間。
三、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法環(huán)節(jié)，完善執(zhí)法“工作流”
一是完善執(zhí)法程序。堅(jiān)持按照法律法規(guī)相關(guān)精神，尤其是《行政強(qiáng)制法》、《行政處罰法》和市局下發(fā)的《滕州市綜合行政執(zhí)法行政處罰程序規(guī)定》的具體要求，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法程序，完善相關(guān)法律文書(shū)，建立健全相關(guān)臺(tái)賬，堅(jiān)持全面取證，構(gòu)建完整證據(jù)鏈。
二是建立案件審查制度。堅(jiān)持對(duì)案件內(nèi)容的評(píng)查監(jiān)督，確保每個(gè)案件做到“事實(shí)清楚、證據(jù)充分、定性準(zhǔn)確、處罰恰當(dāng)、程序合法”，全面提高行政處罰案件質(zhì)量。
四、實(shí)施區(qū)域聯(lián)合執(zhí)法，創(chuàng)新執(zhí)法“新方式”
發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，集中執(zhí)法力量，定期聯(lián)合鮑溝、官橋、楊莊等中隊(duì)，開(kāi)展大型執(zhí)法活動(dòng)，“集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)擊破”。對(duì)違法建設(shè)、占道經(jīng)營(yíng)等突出問(wèn)題實(shí)施強(qiáng)有力的治理。
五、配合政府各項(xiàng)工作，提升執(zhí)法“滿(mǎn)意度”
積極配合鎮(zhèn)政府的迎檢等相關(guān)工作，參與鎮(zhèn)政府組織的各項(xiàng)相關(guān)的治理活動(dòng)；關(guān)注涉及民生的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，高質(zhì)量的完成鎮(zhèn)政府安排的各項(xiàng)工作，提升綜合執(zhí)法在鎮(zhèn)政府和群眾心中的滿(mǎn)意度。
工作年度計(jì)劃 篇2
內(nèi)化道德約束。自制力差是學(xué)生的共同特點(diǎn)，究其原因是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)教師的約束沒(méi)有認(rèn)同，沒(méi)有感知。學(xué)生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時(shí)，產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的。
一、指導(dǎo)思想：
鞏固成型，促進(jìn)成人，追求成才。
二、工作目標(biāo)：
強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)水平，強(qiáng)化道德約束，內(nèi)化道德約束，提高學(xué)生“吃苦、抗挫、自我教育”三個(gè)能力。
三、基本模式：
細(xì)化階段目的，明確工作中心，點(diǎn)上著眼，線(xiàn)上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊(duì)到公寓，從領(lǐng)導(dǎo)、干事到班主任、教師、教官，編織成一個(gè)立體式管理網(wǎng)絡(luò)，形成人人參與、人人會(huì)管的強(qiáng)大德育陣容。
四、具體措施：
1、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。不斷增強(qiáng)教職工德育意識(shí)，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊(duì)伍為龍頭，健全班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部隊(duì)伍，積極推行課任老師德育工作學(xué)科滲透，以各類(lèi)德育活動(dòng)為載體，全面展開(kāi)德育工作。
2、提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)水平。學(xué)生中的犯錯(cuò)誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯(cuò)誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學(xué)生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學(xué)期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)講座、演講、征文、辯論會(huì)、典型引路等各種方式提升學(xué)生道德認(rèn)知水準(zhǔn)，樹(shù)立健康向上的世界觀、人生觀，這是學(xué)生改正錯(cuò)誤、加快進(jìn)步的源動(dòng)力、內(nèi)驅(qū)力。
3、強(qiáng)化道德約束。即強(qiáng)化制度約束、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓。尤其是中學(xué)生可塑性極強(qiáng)，自制力極差。制度約束是使學(xué)生盡快產(chǎn)生規(guī)范行為的有力保證，為此本學(xué)期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對(duì)規(guī)章制度落實(shí)情況的督導(dǎo)。本著“說(shuō)一個(gè)，做一個(gè)”“要求一個(gè)落實(shí)一個(gè)”的'方針，制定遠(yuǎn)、中、近期約束目標(biāo)，分階段專(zhuān)項(xiàng)治理，逐步提高。另一方面，進(jìn)一步完善班級(jí)考核方案，健全學(xué)生處罰機(jī)制，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究。
4、內(nèi)化道德約束。自制力差是學(xué)生的共同特點(diǎn)，究其原因是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)教師的約束沒(méi)有認(rèn)同，沒(méi)有感知。學(xué)生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時(shí)，產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的。處罰不是目的，自律和“慎獨(dú)”才是真正的提高。因此在強(qiáng)化制度管理的同時(shí)，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，耐心誘導(dǎo)，提高道德認(rèn)識(shí)，使其內(nèi)心接受教育，教育才能實(shí)效化。
5、提高學(xué)生三個(gè)能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時(shí)代尤其是我們所面對(duì)的私校學(xué)生，家庭條件優(yōu)越，在父母的懷抱中長(zhǎng)到中學(xué)時(shí)代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見(jiàn)差。我們?cè)诮?jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的思想穩(wěn)定，初步成型之后，本學(xué)期在取得家長(zhǎng)一致意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，著力開(kāi)展三大教育，即苦行教育：組織學(xué)生下田進(jìn)廠，平時(shí)的衛(wèi)生、打掃、洗衣等，培養(yǎng)樸素的勞動(dòng)觀念和吃苦耐勞的毅力；挫折教育：總結(jié)過(guò)去和人為設(shè)置挫折，讓學(xué)生過(guò)關(guān)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力；自我教育：圍繞自己的遠(yuǎn)近目標(biāo)及每天的計(jì)劃，養(yǎng)成“清晨六問(wèn)、靜夜六思”的習(xí)慣，自我總結(jié)和自我教育。
6、深化學(xué)生自治管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)部對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部充分放權(quán)，正面引導(dǎo)，加大支持。班級(jí)自治達(dá)到干部人人能當(dāng)，人人會(huì)當(dāng)干部，以及“人人幫我、我?guī)腿巳�、人人提高”的目�?biāo)。
工作年度計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
班主任工作計(jì)劃要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的主體作用。以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)為主旋律，堅(jiān)持“四要”“四愛(ài)”“四要求”“四亮點(diǎn)”，引導(dǎo)少先隊(duì)員勇敢嘗試、勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，教會(huì)學(xué)生做人，培養(yǎng)他們積極向上的健康人格。
二、基礎(chǔ)建設(shè)
�。ㄒ唬┲贫ㄇ袑�(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)
本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)形成“自主，文明，樂(lè)觀，創(chuàng)新”的良好班風(fēng)，使班上的每個(gè)同學(xué)都能做到“我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)”。
�。ǘ┻x拔得力的班級(jí)干部
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，要充分發(fā)揚(yáng)民主，進(jìn)行班干部競(jìng)選。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。
1、教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。
2、注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)能力。
3、定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，教給工作方法，明確自己的職責(zé)，指出自己的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
4、鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，協(xié)助班主任做好工作，還要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
俗話(huà)說(shuō)：“嫩枝易彎也易直”，這說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。
1、寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中，把握其規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此，我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)，有標(biāo)準(zhǔn)，要求一致，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對(duì)，怎樣做是錯(cuò)，也便于老師指導(dǎo)和檢查。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，才能達(dá)到目的。
2、寓養(yǎng)成教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，把握其實(shí)效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練和加強(qiáng)。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使其明白道理，增長(zhǎng)知識(shí)，接受教育。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、寓養(yǎng)成教育于日�；顒�(dòng)中，把握其具體性。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義，將會(huì)使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、娛樂(lè)等各個(gè)方面。為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有一定的依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn)。
（四）加強(qiáng)自我教育
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。因此，在新學(xué)期里，我準(zhǔn)備從正面激勵(lì)樹(shù)立榜樣，使違規(guī)者自覺(jué)地遵守規(guī)章制度，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我控制意識(shí)，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進(jìn)步。長(zhǎng)此以往，班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道。
三、主題活動(dòng)：
�。ㄒ唬┯赂覈L試我能行——樂(lè)于服務(wù)
以殘奧為契機(jī)，通過(guò)宣傳殘奧、關(guān)注殘奧、感受殘奧、服務(wù)殘奧等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在各種形式的教育實(shí)踐活動(dòng)中體味為他人服務(wù)的思想。
1、“小手繪殘奧”。畫(huà)出自己心目中所喜愛(ài)的標(biāo)志圖樣，來(lái)設(shè)計(jì)殘奧志愿者章。
2、“小眼看殘奧”。通過(guò)新聞、網(wǎng)絡(luò)等有關(guān)途徑了解殘奧的有關(guān)知識(shí)，并以小報(bào)的'形式向大家交流。
3、“小嘴唱?dú)垔W”。以小隊(duì)為單位選擇適合的歌曲并進(jìn)行改編，為殘奧運(yùn)動(dòng)員加油，學(xué)習(xí)殘奧運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈的奮斗精神。
�。ǘ┯赂覈L試我能行——心存感恩
1、感恩教師。結(jié)合教師節(jié)讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)的方式，能更多地了解教師，感恩教師，使師生之間能更好地溝通與交流。
2、感恩同學(xué)。開(kāi)展“謝謝你的愛(ài)”活動(dòng)。當(dāng)你得到同學(xué)幫助的時(shí)候，可以用各種方式表達(dá)對(duì)同學(xué)的謝意，感謝同學(xué)的幫助。
3、感恩親人。在假日小組活動(dòng)中開(kāi)展“我愛(ài)我家”的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生們走近親人，了解親人，更學(xué)會(huì)感恩親人，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中能獲得進(jìn)步，獲得成長(zhǎng)。
�。ㄈ┯赂覈L試我能行——養(yǎng)成好習(xí)慣
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并逐條研究《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。修訂班級(jí)“好習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則”。通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練，養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、小手印爭(zhēng)做好隊(duì)員，重點(diǎn)進(jìn)行五個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)
隊(duì)列紀(jì)律：班級(jí)開(kāi)展“隊(duì)列小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。隊(duì)列小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)匯報(bào)，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
二分鐘預(yù)備鈴紀(jì)律：用“記紅星”的方法每天考評(píng)小隊(duì)的守紀(jì)情況，如果出現(xiàn)違紀(jì)者，由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)教育。
安全好習(xí)慣：課間提倡學(xué)生開(kāi)展安全有益的課間活動(dòng)，外出活動(dòng)時(shí)注意安全。
禮貌好習(xí)慣：能運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，做到看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)好。
自理好習(xí)慣：自己的事情自己做，不要任何事情都依賴(lài)家長(zhǎng)，要大聲地對(duì)自己說(shuō)我能行！
�。ㄋ模┛鞓�(lè)隊(duì)建——“手拉手，我們共同進(jìn)步”中隊(duì)活動(dòng)
我發(fā)現(xiàn)班里有些孩子比較自私，以自我為中心，不太愿意幫助別人，特別是對(duì)于那些行為習(xí)慣和成績(jī)較差的同學(xué)，他們總是離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。針對(duì)這一情況，本學(xué)期以“手拉手，我們共同進(jìn)步”為主題，開(kāi)展快樂(lè)中隊(duì)活動(dòng)。
1、教一教
結(jié)合午會(huì)課和品德與社會(huì)課進(jìn)行思想教育。針對(duì)班中行規(guī)上出現(xiàn)的各種問(wèn)題，主要進(jìn)行有責(zé)任心、有愛(ài)心的教育。為了消除同學(xué)們自私、自我的心態(tài)，增強(qiáng)班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任心、愛(ài)心是很有必要的。可以通過(guò)課本中的內(nèi)容讓學(xué)生明白道理，通過(guò)一些發(fā)生在學(xué)生身邊的事情，讓學(xué)生通過(guò)辯論從中體會(huì)明白什么是正確的行為，哪些是該做的，哪些是不該做的。
2、寫(xiě)一寫(xiě)
針對(duì)班級(jí)中學(xué)生的自私自我的心態(tài)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)班級(jí)中的好人好事，鼓勵(lì)同學(xué)們多看看、多發(fā)掘身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生們的榮譽(yù)感，試著從以前只看別人缺點(diǎn)轉(zhuǎn)向多看別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)記錄在班級(jí)好人好事中。并讓同學(xué)們?cè)诩倚；?dòng)的論壇里寫(xiě)寫(xiě)他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一條優(yōu)點(diǎn)得一個(gè)笑臉章，比比誰(shuí)的笑臉章多。
3、說(shuō)一說(shuō)
讓學(xué)生以小隊(duì)為單位開(kāi)展愛(ài)心小故事比賽。分為兩個(gè)階段，第一階段讓學(xué)生尋找課外書(shū)中的故事進(jìn)行故事比賽。第二階段要求學(xué)生們做個(gè)有心人，尋找自己身邊的故事，進(jìn)行表演。
4、拉一拉
對(duì)于班中的困難學(xué)生，我們要拉起他們的手，希望從他們的臉上看到燦爛的笑容。
四、具體安排：
九月份：
1、人文環(huán)境布置。
2、迎殘奧系列活動(dòng)。
3、慶教師節(jié)感恩活動(dòng)。
十月份：
1、“迎國(guó)慶、頌祖國(guó)”活動(dòng)。
2、民主推選產(chǎn)生新一輪小干部，進(jìn)行小干部崗位培訓(xùn)。
十一月份：
1、加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，推選行規(guī)小標(biāo)兵。
2、各小隊(duì)展開(kāi)有特色的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。
3、愛(ài)心小故事比賽（一）。
十二月份：
1、“手拉手，我們共同進(jìn)步”系列活動(dòng)。
2、愛(ài)心小故事比賽（二）。
3、開(kāi)展“迎新嘉年華”活動(dòng)。
一月份：
1、評(píng)選班級(jí)“文明之星”。
2、推選“手拉手，我們共同進(jìn)步”積極分子。
工作年度計(jì)劃 篇4
根據(jù)《名校長(zhǎng)領(lǐng)航班培養(yǎng)管理辦法》和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于校長(zhǎng)工作室建設(shè)要求，結(jié)合具體實(shí)際，特制訂朱xx校長(zhǎng)工作室工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo)，以學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐為主線(xiàn)，以校長(zhǎng)的自主研修為基礎(chǔ)，以科研課題為切入口，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的示范、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，發(fā)揮工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作，努力提升校長(zhǎng)的辦學(xué)能力和促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作室目標(biāo)
工作室成員在主持人朱xx校長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、人格魅力、管理藝術(shù)等優(yōu)秀校長(zhǎng)應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，共同探討研究在學(xué)校管理與發(fā)展方面的`實(shí)際問(wèn)題，尋求最佳解決方案，力爭(zhēng)使工作成員在學(xué)校管理水平和個(gè)人的綜合素質(zhì)上有所提高，為成員們從事學(xué)校管理工作打下系統(tǒng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐認(rèn)知。
三、工作室研究?jī)?nèi)容
朱xx校長(zhǎng)工作室的主要研究?jī)?nèi)容為“全人格教育多元化發(fā)展”及“核心基礎(chǔ)，思維課堂”的實(shí)踐研究。
在學(xué)校核心發(fā)展力方面，主要研究?jī)?nèi)容是：1．學(xué)校的文化力研究；2．學(xué)校的管理力研究；3學(xué)校的學(xué)習(xí)力研究；4．學(xué)校的創(chuàng)新力研究。
在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力方面，主要研究?jī)?nèi)容是：1．校長(zhǎng)戰(zhàn)略性謀劃能力研究；2．校長(zhǎng)組織、支配和協(xié)調(diào)能力研究；3．校長(zhǎng)洞察、決策和執(zhí)行能力研究；4．校長(zhǎng)人格魅力研究。
四、工作室活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)內(nèi)容定位：向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向前輩學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向校長(zhǎng)學(xué)理念，向同行學(xué)實(shí)踐，力爭(zhēng)使成員們的工作實(shí)踐提升為理論智慧。
2、主要活動(dòng)方式：案例研討、課題研究、學(xué)習(xí)交流、主題報(bào)告、專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討、校際交流、成果交流、參觀考察、考核評(píng)估等。
在朱xx校長(zhǎng)的引領(lǐng)和幫助下，共同學(xué)習(xí)，交流反思，不斷提升工作室成員的教育思想、辦學(xué)理念、領(lǐng)導(dǎo)策略和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升領(lǐng)導(dǎo)力，通過(guò)構(gòu)建學(xué)校核心發(fā)展力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生三者和諧的、可持續(xù)的和健康的發(fā)展。以主題報(bào)告、專(zhuān)題講座等形式，進(jìn)一步提升工作室成員應(yīng)具備的人品修養(yǎng)，包括政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和工作作風(fēng)等。結(jié)合工作室成員情況，針對(duì)管理中的不同層面，針對(duì)成員各自學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)行專(zhuān)題研討、校際交流、案例分析等，進(jìn)一步鍛煉成員的領(lǐng)導(dǎo)力以及所學(xué)習(xí)的管理理論、教育法規(guī)等。
工作年度計(jì)劃 篇5
根據(jù)教科局裝備科下發(fā)的教育技術(shù)裝備年度工作要點(diǎn)，緊扣“推進(jìn)建設(shè)，規(guī)范管理，促進(jìn)應(yīng)用”的教育裝備年度工作計(jì)劃發(fā)展工作，制定本學(xué)年學(xué)校裝備工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)裝備建設(shè)。
借教育均衡發(fā)展檢查及薄改工作工作東風(fēng)，全力推進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)代裝備建設(shè)工作，不斷提高教室現(xiàn)代裝備覆蓋率，為課堂教學(xué)提供更優(yōu)的信息化環(huán)境。全面實(shí)現(xiàn)教育行政管理信息化、學(xué)籍管理信息化、教學(xué)科研管理信息化、校園常規(guī)管理信息化。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。
建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)管理,及時(shí)更新內(nèi)容,充實(shí)資源，使網(wǎng)站成為宣傳展示學(xué)校教育教學(xué)成果的窗口、教育資源的倉(cāng)庫(kù)、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的渠道、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的陣地。明確規(guī)范管理人員的職責(zé),加強(qiáng)日常管理和維護(hù),全面提升學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、管理和應(yīng)用水平。要進(jìn)一步加強(qiáng)教育資源建設(shè)，通過(guò)引進(jìn)、開(kāi)發(fā)增加教育信息中心資源的容量，不斷提升數(shù)字化資源的質(zhì)量,力爭(zhēng)構(gòu)建學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)的能力，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的.提升。
3、深化信息技術(shù)與課程整合的研究，提高信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平。
本學(xué)期要引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下的教與學(xué)的
研究，不斷提高教師運(yùn)用電子白板等新技術(shù)的運(yùn)用能力和水平；繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的評(píng)優(yōu)活動(dòng)、組織教師參加校級(jí)電子白板運(yùn)用的評(píng)優(yōu)課比賽，教育技術(shù)能力論文、課件、課例等評(píng)選活動(dòng)，以賽促練，以賽促用。
4、做好學(xué)校機(jī)房的課堂教學(xué)、日常管理工作。
做到四個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)聽(tīng)課，切實(shí)了解電腦在課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用情況；加強(qiáng)過(guò)程管理，切實(shí)提高機(jī)房的使用效率和使用質(zhì)量；加強(qiáng)研究，組織信息技術(shù)老師加開(kāi)展電腦教學(xué)運(yùn)用的探索；加強(qiáng)培訓(xùn)，積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，提高我校教師信息技術(shù)運(yùn)用的水平。
5、切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)各項(xiàng)工作，全面提升學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平。
根據(jù)上級(jí)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的有關(guān)要求，按照省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)制訂好實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃。要按省標(biāo)配齊配好各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)施設(shè)備，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)配齊配足實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備；組織實(shí)驗(yàn)員積極參加上級(jí)組織的專(zhuān)題培訓(xùn)，全面提高他們思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；要積極推進(jìn)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用的信息化，完善各類(lèi)教育設(shè)備設(shè)施的管理制度，規(guī)范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器、音、體、美器材和信息化設(shè)備的管理行為；要督促相關(guān)學(xué)科教師開(kāi)足上好實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)和實(shí)踐能力。
6、加強(qiáng)教育技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，努力提升學(xué)校教育裝備管理和應(yīng)用水平。
進(jìn)一步完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理機(jī)制，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)一步明確學(xué)校各類(lèi)專(zhuān)用教室、實(shí)驗(yàn)室及圖書(shū)館管理人員的職責(zé)，組織好各類(lèi)管理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和管理能力培訓(xùn)，繼續(xù)提高學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平。
7、根據(jù)《教育教育技術(shù)裝備工作檢查細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)教育裝備工作的管理和指導(dǎo)。
尤其是充分結(jié)合迎接九月份教育均衡發(fā)展國(guó)檢工作，進(jìn)一步加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性、及時(shí)性，做到各室環(huán)境布置到位、各類(lèi)表冊(cè)登記到位、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)力爭(zhēng)全做，把教育信息技術(shù)的運(yùn)用和管理納入教師業(yè)務(wù)考核、教研組評(píng)優(yōu)考核中來(lái)。切實(shí)做好學(xué)校自查、教育局的全面督導(dǎo)和專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)等工作。
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