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一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀1
敬重的各位叔叔阿姨
大家下午好！
首先，很榮幸能作為同學代表在這里發(fā)言，同時也很感謝大家的支持厚愛。
各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的期望吧！老師也和您一樣，期望同學有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的細心疼惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
為此，我真心期望您能夠大力協(xié)作學校，讓我們得到真正的、有效的`訓練。所以我在此代表全體的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學習狀況。
2、訓練我們要有端正的學習態(tài)度。
3、依據(jù)我們的學習狀況，提示我們上課認真聽講。
4、抽時間，急躁地輔導(dǎo)和掛念我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。
現(xiàn)在讓我們感到幸運的是：我們有格外負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓舞和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓舞，由于我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我很感謝學校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及全部關(guān)懷和掛念我的老師們，我
更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表全部的學校生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！爸爸媽媽們請您放心，我們肯定會以優(yōu)異的成果來回報學校、老師、以及您對我們的期望！
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀2
尊敬的各位老師、與會的家長朋友們：
大家好！我是一年級一班xx的家長，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵，讓我作為家長代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題，值此機會，我想先向一個學期以來為孩子們的`學習成長付出辛勤勞動的各位老師，表示深深的敬意
和衷心的感謝，感謝您們充滿深情的關(guān)愛和無微不至的呵護，讓我們的孩子從一個懵懂頑童逐漸成長為一個懂得約束自己，并開始走向自覺學習的合格小學生，我們不會忘記您們的付出與努力，今后一定會以更加積極的態(tài)度和行動來支持與配合您們的工作。
孩子的事無小事，孩子的教育更是如此，說到這一點，我深知自己與在座的各位家長相比，一定不是那個最稱職和合格的母親，我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說心里話，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長，今天我愿意把我的心得體會，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導(dǎo)。
xxx
20xx年xx月xx日
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀3
敬重各位叔叔阿姨、老師、同學們：
大家好！
我叫盧婷，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學校參與家長會，今日我能站在講臺上發(fā)言，感到格外興奮和驕傲！
轉(zhuǎn)瞬，我們從幼兒園到了學校，成為了一名光榮的學校生。在這里我們學到了可多的學問，我們學會了漢語拼音，還生疏了很多的字。我們的老師像媽媽一樣的關(guān)懷照看我們，同學們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可快活了。我愛我的班級，愛我的'老師和同學們。
成果只代表過去，新的目標在前邊等著我們，我們肯定會更加努力，刻苦學習，做一個優(yōu)秀的學校生。敬重長輩，學會感恩，同學之間團結(jié)友愛，互幫互助。
我信任，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學校生。
最終，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順當！
我的發(fā)言完畢，感謝大家！
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀4
各位家長：
大家下午上好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。
一、總結(jié)期中考試的情況。
1、介紹本班總體情況
2、分析期中考試總體情況和容易出錯的題。
考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具，但分數(shù)不是評講孩子學習好壞的唯一標準。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分，及時查漏補缺，找出錯誤的原因，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常，明顯低于自己水平的.時候，要盡快調(diào)整好學習狀態(tài)。
二、本學期教學方面的問題。
在數(shù)學學習方面，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。當然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。比如習慣養(yǎng)成比較差，認字比較少；同學與同學之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。
說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學校教育的成功離不開家庭的配合。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求（主要是針對作業(yè)方面）。
家長主要做好以下三方面工作：
題練習一遍，看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步。
著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，我們孩子的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。
另一方面，讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有了好的學習習慣，對他以后都會終身受益。
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀5
尊敬的老師，各位家長，親愛的同學們，大家好！首先請允許我代表高二18班所有家長向辛勤培育孩子們的各科老師表示崇高的敬意，說聲您辛苦啦！我來自農(nóng)村，在臨洮賣燈11年，初中文化。由于文化程度的限制說不出華麗的語言，我相信在座的每一位家長都比我優(yōu)秀，在我們交流探討中有不到之處敬請諒解。為了孩子讓我們接地氣的暢所語言。
臨洮中學至今已走過了九十二個壯麗歷程，是我們臨洮人民心目中最好的高中學府。如果我們的孩子都不夠優(yōu)秀今天坐在這里的不是他們。孩子能順利的考上理想的高中，就證明他的一只腳已經(jīng)邁進了大學的校園。從四歲開始上幼兒園至今你們已經(jīng)辛苦了十幾年，再堅持奮斗兩年你們將換來最輝煌的'人生巔峰。也沒有辜負自己這十幾年的付出，孩子們你們愿意兩只腳都穩(wěn)穩(wěn)地站在理想的大學里嗎？讓我們老師家長和你們共同努力加油。
有這樣優(yōu)秀的孩子我們應(yīng)該感到自豪，我們常聽這樣一句話，家長是孩子的第一任老師，也是這一生永不退休的班主任，學校孩子是學習文化知識的地方，但是一個人的世界觀，價值觀，人生觀離不開家庭的潛移默化言傳身教。
對家長們，我們舉一個很現(xiàn)實的列子。有沒有給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境？包括家庭的和諧。孩子回家除了問成績問學習，有沒有其它話題的家長請舉手。且不知學校的吃、玩、住、學點點滴滴的生活，這里面有他的喜怒哀樂，親愛的同仁們，我們最愛的人在這里，你有權(quán)利有義務(wù)常來學校，了解他在這里的學習和生活，走進學校你會發(fā)現(xiàn)孩子的另一面跟家里不一樣的一面，或許優(yōu)點或許缺點，你也會在這個平臺上跟其他家長互相交流互相學習，從而找到更多更好的與孩子溝通方法。高中有多重要不言而喻，多抽點時間陪陪孩子。
親愛的家長們，也許我們對孩子的教育心有余而力不足，真的不知道如何是好。請您放心學校是孩子學習文化知識的搖籃是家長們成長的大學校園。讓我們改變觀念，重視家庭教育，借學校的力，借老師的力，學校家庭兩路徑走路，您就能找到方法。
讓我們攜手共進，托起明天的太陽。
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀6
尊敬的各位老師、叔叔阿姨：
大家上午好!
今天能站在臺上作為學生代表發(fā)言，我覺得很高興也很自豪。首先我做一下自我介紹：我是20xx級三班的魏**，我還有個小名叫微笑，媽媽說希望我在生活中不管遇到什么困難，都能夠用哭泣的時間來想辦法，用微笑給自己鼓勁和加油!
記得去年的今天，我第一次來到華小的校園，對這個美麗的校園，充滿著無限的好奇!對接下來的小學生活充滿了未知和恐懼。同時我的心里也有很多很多的疑問：上學究竟能學到什么知識?下課后我們都做些什么?老師會喜歡我嗎?同學們會和我成為好朋友嗎?
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我成為了一名自信的小學生，一名光榮的少先隊員。我的好奇和疑問也找到了答案：老師象媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學們在一起互相交流互相幫助。我也在這里學到了很多的.知識，從第一個數(shù)學故事到第一篇數(shù)學日記，我每天都徜徉在數(shù)學的海洋里，和數(shù)字寶寶一起玩耍、一起打鬧。學會了漢語拼音，認識了好多以前不認識的生字，而且現(xiàn)在我可以閱讀不帶拼音的書籍，可以編寫一篇篇美麗的童話故事。我還會積極參加學校開展的豐富多彩的活動，比如小主持人大賽，六一晚會、新年文藝匯演以及班級組織的社會實踐活動等，在活動中不僅心理素質(zhì)得到了鍛煉，而且還和老師、同學增進了感情。在過去的一年中，通過老師的辛勤培養(yǎng)和自己的認真努力，我被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干部”;在“我是計算小能手”活動中，獲得了一等獎;聽寫大賽中獲得了一等獎，我還在學校第三屆讀書節(jié)中，被評為了“快樂小書蟲”呢!雖然這些榮譽給了我很大的自信和鼓勵，而我知道自己還不夠優(yōu)秀，但是我會繼續(xù)努力讓自己離一名優(yōu)秀的小學生近一點再近一點。
叔叔阿姨，你們知道嗎?我們班還有個好聽的名字叫——“巴學園”，第一次聽到這個名字是在“窗邊的小豆豆”那本書里，當時我對“巴學園”充滿了好奇和向往，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)“巴學園”不就在我的身邊嗎?這里有美麗的校園、有疼愛我的老師，有互相幫助的同學，班主任王老師還和我們一起把每周二的班會，定為了我們都喜愛的“奇葩節(jié)”，在奇葩節(jié)上我們討論興趣話題、暢所欲言，而且還能夠和同學們分享零食呢!巴學園也是我自己夢想開始的地方，說到夢想，我也想把自己的夢想說給你聽，長大了我想做一名老師，就像我的老師一樣，把自己學到的知識耐心的講給每一位同學聽，在那一刻我會覺得自己是最最幸福的人。
各位老師、叔叔阿姨，今天我站在臺上發(fā)言，內(nèi)心充滿了感恩。謝謝老師的用心教學、耐心教導(dǎo);謝謝爸爸媽媽教給我規(guī)范寫字、認真思考。最后，我想請爸爸媽媽、叔叔阿姨放心，我們已經(jīng)長大了，我在華小很快樂，請您放開您的雙手，讓親愛的弟弟妹妹和我一起在華小的天空中自由翱翔吧!謝謝大家!
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀7
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里是甜蜜的，因為林同學自身的文靜，讓他成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯，所有今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標，不要設(shè)想靠孩子的成才給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足等等。
二、是培養(yǎng)良好品德習慣
道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學、助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。
三、正確鼓勵孩子，相信孩子
對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！
四、積極配合學校的教育計劃
孩子在我們身邊的時間并不多，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的`同學、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里啰嗦了這么多自己的一些教育體會，和在座的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心去對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！一切為了孩子！謝謝老師，謝謝各位家長！
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀8
尊敬的各位家長朋友：
大家好！首先感謝在座各位家長朋友能來參加這一次家長會，我也衷心地希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
一、一年級孩子需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。
關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關(guān)注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，關(guān)于成績的問題，也就是分數(shù)的問題，不是卷面分數(shù)就能看出來的，你要看他平時的學習態(tài)度。對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活的“第一步，至關(guān)重要”。
二、教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。
我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
三、培養(yǎng)良好學習習慣。
�。�1）“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結(jié)同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師（守紀等好習慣，總之，教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
督促孩子養(yǎng)成回家后先寫作業(yè)的習慣，而且一定不能邊玩邊寫，邊吃邊寫，如有必要請家長拿出一段時間看著孩子完成作業(yè)，而且讓孩子養(yǎng)成計時完成作業(yè)的習慣。重視孩子朗讀作業(yè)的完成，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務(wù)邊聽，也要讓孩子讀給您聽。對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了�！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。（孩子畢竟才一年級，做任何事我們家長都要做到從扶到放，等一段時間以后，我們可以慢慢的放手，定期抽培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益。
如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學作業(yè)在哪里的習慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
�。�2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
�。�3）學會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學習就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起�；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！這樣，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。
�。�4）要求的`一致性決定教育合力的形成大小。
家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；關(guān)于編座位問題。不要在孩子面前評論老師。
四、關(guān)于安全方面我覺得：
1、上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應(yīng)該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。
2、在校園內(nèi)要自己學會保護自己。孩子在學校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導(dǎo)致一些危險。家長要引導(dǎo)孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在校園里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
最后，我向家長提一個希望――多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子形成一種前進的動力。孩子還太小，生活上及學習上都還需要我們家長的幫助，我想與家人的身份對你們說一句：好媽媽勝過好老師，好爸爸勝過好老師，我想我們每個家長朋友都要有與孩子一起學習，一起成長的意識，我相信你們的孩子都會很棒，因為他們有你們這一群這么優(yōu)秀的爸爸及媽媽的鼓勵與支持。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀9
尊敬的各位家長：
下午好！
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子進入小學學習已經(jīng)兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上�！币虼耍刻於荚趯ψ约旱暮⒆幼蠖�，右囑咐，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現(xiàn)，但有時往往不能令人滿意，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學校的要求，學生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的，今天我們坐在一起，是為了加強家庭和學校的合力，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進步，這是我們合作和交流的開始。感謝各位家長的光臨。
一、學校數(shù)學的特色：.
可能各位家長對我們數(shù)學不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數(shù)學教學特色。多年來，我們學校一直是這么做的，就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級教師翟裕康的帶領(lǐng)下，一直致力于課堂教學的研究，先后進行了“數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)的改革、計算機輔助教學、蘇教版教材立體化教學、綠色數(shù)學課堂的”等一些省、市級教研課題的研究，在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會各界和揚州各個中學對我校畢業(yè)出去的學生評價也是非常高的。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學，提高課堂教學的有效性”. “效率高、負擔輕、后勁足”是我們一直不斷追求，堅持提倡的課堂教學的目標。具體的做法：每一節(jié)課重視對每一個教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學生愉快、高效地參與學習。要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了；該練的練了；練后立即講評了；作業(yè)本收了。老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學習借鑒---反思修改--電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學語言的修練、讓學生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭，通過限時練習來訓練學生的速度，提高時效。
二、具體做法；
針對一年級小朋友的特點，從開學到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規(guī)：
課前準備：
(請孩子每天在家里是自己整理書包的舉手。)
首先前一天在家里要明天所需的學習用品、，最好家長指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學具的使用：課上學生做有趣的拼搭圖片，如果要準備學具請家長幫助準備好，不然就會影響第二天的學習)。其次是課前準備：為了節(jié)約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來，學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣。
學會傾聽，認真聽講的習慣：
一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W時，40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發(fā)言。一年級小朋友剛?cè)雽W時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時，不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發(fā)言，隨便說。通過對認真傾聽老師的講課、提問，認真思考，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時鼓勵肯定，開展“比比誰聽得最認真！”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法？”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見�！辈⒔�人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時的提醒與交流評價，學生認真聽講的興趣大大增強了。學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學發(fā)言的好習慣。在這個方面做得比較好的是：數(shù)學課上，幾乎90%的學生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè)，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續(xù)檢查；發(fā)言或有問題要問舉右手。
這很重要，孩子課堂上接受知識，大多數(shù)是從“聽”開始的，聽了才會“思”，想明白了，就會“說”道理了，練習就正確了。有的學生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了�，F(xiàn)在一年級看不出 活潑好動，是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學習，認真傾聽這個習慣不養(yǎng)成，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平時的管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣。
(3)獨立思考和檢查的習慣
從一年級起就應(yīng)培養(yǎng)學生獨立思考的好習慣，對于學生以后的學習乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時的小練習，就有看了別人的把對的改錯了，作業(yè)會做，不會做都看別人的，長期下去不動腦子，與小朋友的距離越來越大。在課堂上，我總是讓學生“先自己動動腦筋，等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣？”“你有什么不同的.意見？”“比比誰的想法更有道理？”并給予學生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中，學生將自己的想法與別人的想法進行對比，學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺點，在一次次的訓練與培養(yǎng)中，學生獨立思考的習慣會慢慢養(yǎng)成的，當然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學習的心理。
(4)認真書寫的習慣：
一年級學生尚未養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣，而這一習慣對于學生以后的發(fā)展是必不可少的。首先要培養(yǎng)學生認真寫字的習慣，如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經(jīng)常課上練習評講時，展出寫得漂亮的作業(yè)，如果做得全對、按時完成，肯定會得一個“優(yōu)”的；態(tài)度又好，就可得“優(yōu)★”;如果，在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成，全對，態(tài)度又好，字也漂亮，書寫工整，“就可得“優(yōu)★★”，經(jīng)過這種評分制度的實施，學生學習的積極性大大加強了，努力地想得到教師獎給他們的紅★。每個孩子是一本書，是一朵需要悉心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。良好的學習習慣是學生成長必不可少的內(nèi)在因素，同時也將伴隨他們一生的學習與生活。培養(yǎng)他們良好的學習習慣是我教師，特別是低年級老師義不容辭的職責，我將不厭其煩地悉心指導(dǎo)。一年級的學習慣養(yǎng)成，比你孩子考試100分重要得多。
展示學生的優(yōu)秀作業(yè)
三、本學期的重難點：
1.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。
2.初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3.初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4.認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。
6.初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7.初步認識鐘表，會認識整時和半時。
8.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9.認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系
四、幾點要求：
(1)試卷的訂正要求：
平時我們會根據(jù)本學段學習情況進行適量的小練習，首先小練習試卷的復(fù)印，是在學生、家長自愿的情況下，讓學生帶回家復(fù)印的，如果全班家長都能支持的話，我們會輪流復(fù)印，在這里先謝謝前段時間會我們班小朋友復(fù)印試卷的家長！謝謝你們的配合！小練習的試卷改完后我會讓孩子帶回家，我也會通過“校信通”告知家長，請家長幫孩子把錯題抄到3號作業(yè)本上后讓孩子訂正，最重要的是訂正了一定要看是對是錯，有很多學生訂正了之后還是錯的，那訂正就沒有意義了！我們班有很多家長就很負責，如……但看看這樣的訂正……
表揚好的家長(展示訂正得好的3號本)
試卷的整理
錯題的整理
(3)計算速度的要求：
熟練10以內(nèi)、20以內(nèi)的口算，達到脫口而出。
訓練方法：做游戲(撲克牌)
電腦游戲
口算卡片
口算練習冊(限時)
對口令
怎樣克服孩子的粗心的方法？
從最近的作業(yè)來看孩子的粗心主要表現(xiàn)在：作業(yè)做錯、漏做、計算符號看錯，甚至剩下半題忘了做。
孩子粗心的原因大多數(shù)是沒把心思放在功課上。比如規(guī)定她做1小時作業(yè)，她會不停地瞄時鐘，如果要是喜歡的動畫片快開始了，就更心不在焉，坐在那泡時間�；瘯r為量，即把“再做25分鐘”，改為“再做6題”。這樣，孩子的勁兒就來了，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩曌鐾辍钡姆e極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。
(3)關(guān)心孩子學習的進度，定時地檢查學習情況
家長也可以在家進行練習，但有幾點請家長要注意：
(1)練習要適量，每天三到四題，不宜太多；
選題要根據(jù)孩子而定，需要練習基礎(chǔ)的，還是需要練習有拓展性的題；如這樣的一課時的練習，基礎(chǔ)差的可以選擇……平時學習比較輕松的孩子可以選擇……簡單的題目可以不用做；
(3)練習時家長喜歡陪寫，這是好的，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣，同時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號？”是左還是右”等等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。你有沒有仔細觀察過：他是否做得夠快，明明十分鐘就可以做好的，他要做半個小時；你有沒有在旁邊稍稍的提醒過。如果都不是，那你要好好想想，孩子離了你之后自覺性不夠高，你需要在家培養(yǎng)。
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀10
尊敬的各位家長：
你們好：
我是108班的語文老師，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。開學到現(xiàn)在將近一個月了，這段時間里，孩子們有了很大的進步，會讀拼音了，會認字了，會讀兒歌了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此。今天，我主要是想跟各位家長談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W好語文。
一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
1、寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦、一手把本子按住、一只手來回輕輕擦、避免將本子擦破、而且必須將痕跡擦干凈！
在孩子寫字方面，我要求孩子是每個拼音寫一行，我不要數(shù)量，但要把每個字都寫好。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣，孩子寫字的時候就會越來越認真。
2、聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式、給孩子樹個好榜樣。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的`傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事情，而不去聽別人說。只要自己說對了說完了就行，該別人回答問題時不認真聽。所以養(yǎng)成良好的傾聽習慣至關(guān)重要。傾聽的習慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情，讓孩子漸漸學會去傾聽。
3、讀的習慣：平時我會布置了拼讀拼音的作業(yè)、一定要讓您的孩子大聲地讀出來、作為家長您應(yīng)該認真地聽，特別是生字及其拼音。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好，但是認字這項作業(yè)卻都不當回事，結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題。因為學生在校時間有限，又要上多門課，花在認字上的時間很少，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事，所以家長一定要讓孩子在家中多讀，多認，熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子拼讀和認字就一定能過關(guān)。
4、說的習慣、從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力不強，特別是碰到照樣子說話或
者是看圖說話這種練習時，舉手的人很少，包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況、一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)、二來鍛煉孩子的說話能力、特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練習。
二、培養(yǎng)學生良好的識字習慣。
�。�1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。
課外書可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學常識類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。一年級主要是看一些帶拼音的讀物，家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字。這幾天教學下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學生讀一年級，壓力應(yīng)該不會很大。
�。�2）讓孩子在生活中識字。
生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。
三、有關(guān)新教材的特點。
就語文教材來說，最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學期要求會認約400個字，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認識它。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，確保孩子掌握好、掌握牢。
四、語文學習中家長與教師的配合
�。�1）堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談，了解孩子一天的學習、生活情況，交談過程中注意孩子的表達是否正確，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達能力。
（2）鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學習語言、訓練記憶能力、培養(yǎng)
表現(xiàn)能力的好方法。
�。�3）時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，學會關(guān)心他人，學會與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。
最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通�，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀11
尊敬的各位的家長：
你們好！
我是一（1）班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這兩個多月的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、班級管理
先說說我們學校的作息時間，一年級的放學時間是3：40到3：50，因為學校的學生多，所以采取分時段放學，請家長每天準時來接孩子，不要太晚，否則孩子會亂跑。每周三學�；顒樱苑艑W時間延遲到4：00。每周一早上會舉行升旗儀式，請讓孩子穿好校服，準時到校。每天早上檢查一下孩子的紅領(lǐng)巾有沒有戴好，部分孩子還不太會系紅領(lǐng)巾，請家長多幫幫他們。孩子的書包里應(yīng)該帶著一塊抹布，用來擦桌子和打掃衛(wèi)生時使用。
現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助。作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學習上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
二、學習情況
通過兩個多月的學習適應(yīng)，絕大多數(shù)孩子都適應(yīng)了小學的學習生活，班里也涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生，如曹亦侃、陳子涵、徐周洲、王寧愷、王靖、李欽、錢子涵、朱宇琦……但也有部分孩子上課注意力不集中，作業(yè)馬虎、拖拉，下課追逐打鬧，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績也不夠理想。
現(xiàn)在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的.意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的，這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)，在家里可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富的畫，培養(yǎng)他靜心做事；給孩子講一個較長時間的故事，培養(yǎng)他認真傾聽；看一篇簡短的故事，培養(yǎng)他仔細閱讀；為爸爸媽媽講一個故事，培養(yǎng)他良好的語感，這樣的好習慣，需要你們持之以恒地訓練。
孩子的學習是一項綜合性的工作，這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。孩子的可塑性還很大，作為他們的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
三、給家長的建議
因為班級人數(shù)多，我們老師的時間也有限，孩子年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，教育孩子是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
�。�1）注意督促孩子按時完成作業(yè)，孩子做作業(yè)前，給他規(guī)定一個時間，以免養(yǎng)成拖拉和邊做邊玩的壞毛病，上學前檢查作業(yè)本、書本、文具等有沒有帶齊。
�。�2）每天孩子自由玩樂的時間要有所限制，在這里特別提醒家長不要讓孩子玩電腦，這對孩子百害而無一利。晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。
�。�3）請關(guān)注孩子的學習過程，每天的作業(yè)不要只問孩子“你做完了沒有？”而是要檢查孩子做的對不對，字寫得好不好。
�。�4）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境，抽出一點時間陪孩子看看書，和他聊聊學校中發(fā)生的有趣或不開心的事情。
�。�5）支持學校和老師的工作，你可以提出寶貴的意見、建議，也可以和我們老師多交流、溝通。
我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭、學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
祝各位家長工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀12
各位老師，家長，大家好！
我叫朱綠秀，是我們班豐信子小朋友的媽媽，真心感謝各位老師和家長的相信和信任，讓我有幸成為家長委員會的一員,有機會為學校，為班級和家長們做一些事情，我感到非常的高興！今天，是我們的孩子們?nèi)雽W以來的第一次家長會，是每一位老師和我們每一位家長所期盼的，在這里我代表我們班家委會的其她家長對今天到會的`每一位家長表示衷心的感謝，也代表我們班的每一位家長對我們班的各位任課老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
教育說大一點是為我們的祖國培養(yǎng)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的的社會主義建設(shè)者和接班人，說小點范圍，兒女心頭肉，誰不希望自己的的子女將來更有出息，比自己更勝一籌呢，家庭、學校是孩子健康成長的兩方課堂。我想：只有把這兩個課堂很好的結(jié)合起來，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。今天，學校成立了家長委員會，為我們搭建了平臺，每一位家長都應(yīng)該是委員會的主人，只有我們家庭的點和學校的面有效接合，讓我們和學校一起共同擔負起孩子健康成長的重任，這是老師對我們的信任，同時，也是我們應(yīng)該承擔的一份責任。我們應(yīng)該責無旁貸地接下這份神圣的使命，為學校，為班級獻計、獻策，不辱老師們對我們的希望。讓我們通力合作，讓家長委員會能夠發(fā)揮橋梁作用。一是加強家校聯(lián)系；二是廣泛吸收廣大家長的意見和建議，三是發(fā)揮促進作用，配合學校做好學生教育教學管理工作，幫助學校解決辦學中的各種困難。
有送孩子上學的家長應(yīng)該有看到每天上學，放學都有主要的值日老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)在校門口值班，看著可愛的孩子們來上學，老師的眼神流露出關(guān)愛和呵護，放學回家，老師們也同樣寄托了期望和關(guān)心，這份期望與關(guān)心需要的就是我們家長來共同支持，“一切為了孩子”，是呀，“孩子好才是真的好”，有這么好的學校，有這么好的教師隊伍，我們這些做家長的沒理由說不關(guān)心家教，不關(guān)心孩子們的成長，在學校的帶領(lǐng)下，在老師們的辛勤汗水下，在我們家長的共同關(guān)心下，我相信孩子們一定會健康成長！
謝謝大家！
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀13
尊敬的各位家長：
上午好！
首先我代表20xx財經(jīng)（3）班的全體任課教師和同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，僅從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。在此，請允許我對各位家長表示我的敬意和謝意！
一轉(zhuǎn)眼，同學們進入高中就已經(jīng)3個多月了。孩子適應(yīng)高中的學習生活了嗎？在學校的表現(xiàn)如何？學習情況怎樣？校園生活愉快嗎。我想這是每一位家長都迫切想了解的。下面我就從以下幾個方面對我們這段時間的工作及同學們的表現(xiàn)向家長們做一個匯報。
一、我們班級的情況。
二、本學期以來我們所做的主要工作。
1、制定班規(guī)，規(guī)范行為習慣，并且每周公布德育分一次學習成績不好并不等于行為表現(xiàn)不好！行為表現(xiàn)好與不好往往比學習成績更重要，國家提倡的學生德智體全面發(fā)展，就是把德育放在首位的，我校交警式管理德育分是學生行為表現(xiàn)的一個衡量標準！開學初每人的基礎(chǔ)分都是12分，行為好的可以得到加分，違反校紀班規(guī)的可以扣分，以此來約束學生養(yǎng)成好的行為習慣，提高學生道德水平。針對同學們在班上的情況，開學初，根據(jù)學校的校規(guī)及中學生守則形成了我班的班規(guī)，到目前為止行為表現(xiàn)分排名進入前10名的同學如下：
林慧洪麗麗王曉青宋飛飛黃志燕吳利云鄭春慧鄭程林旭丹夏銀玲
2、選拔和培養(yǎng)班干部，提高學生的管理能力和道德水平
根據(jù)學生軍訓期間的表現(xiàn)和各種信息，按民主集中制的原則，選出了如下班組干部：（xx）
這些同學在協(xié)助老師管理班級的`過程中，不僅在各方面嚴格要求自己作出表率，也提高了自己的管理能力，還增強了他們的責任心，養(yǎng)成了辦事公平公正的優(yōu)良作風。
3、樹立想理，明確學習目標
上職業(yè)高中以后有兩條路可以走，一是為了能夠上大學，這不僅要求學生學習認真，還要講學習方法，注意各學科成績的平衡。二是選擇就業(yè)，這要求學生除了有比較好的思想品德以外還要有一技之長。剛開學的時候，我們就開了“插上理想的翅膀”的主題班會，介紹了我校許多考上大學和成功就業(yè)的例子，也列舉了很多畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)取得成功的例子，要求每一個同學都有自己的理想和目標，并為實現(xiàn)自己的夢想開始奮斗。
4、傳授學習方法，培養(yǎng)良好學習習慣
良好的學習方法和學習習慣在高中學習中是至關(guān)重要的，它甚至可以決定一個學生的成敗。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。同學們才剛從初中進入高一，還是初中的學習方法和學習習慣，時間觀念不強。還象初中一樣，被動學習，放下書包就耍，只應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習該做什么。為此，我們專門開班會教授高中的學習方法及學習時間的安排，指導(dǎo)同學們制定出自己每天的學習時間表，并要求他們堅持執(zhí)行；各科老師也針對各科的具體特征對各科的學法做了講解和要求；在學習的過程中，各科老師針對個別同學的具體情況還進行個別指導(dǎo)，幫助同學們改進學習方法。
5、德育教育，學會做人
我們學校一直提倡"學會學習，學會做人"。而且把學會做人放在了教育的首要位置。從開學到現(xiàn)在，每個月都提出了一個德育主題。九月是"儀容儀表"月，規(guī)范了同學們的衣著打扮：不染發(fā)、不戴首飾配件、不穿奇裝異服等；十月是環(huán)保月，提倡同學們愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，做高素質(zhì)的人。十一月是感恩月，我們開展了系列活動教育同學們學會珍惜，學會感恩，感激父母，感激師長，感激生活。
6、鍛煉身體，培養(yǎng)健康體魄
堅持督促學生認真做好三操上好兩課：早操、課間操、眼保健操；體育課，課外活動課。學校在本學期也加大了這方面的管理檢查力度。本學期舉行了許多體育比賽和運動會。
三、期中考試成績分析
四、今后的主要目標
1、爭取讓每一名同學都能夠順利畢業(yè)，拿到中專畢業(yè)證書[要求家長至少支持學生讀完高二，高三可以實習]
2、爭取讓更多的人能夠考入大學深造或者找到一份較好的工作[要求學生學好專業(yè)課，有一技之長]
3、努力培養(yǎng)同學們的優(yōu)良品格和辦事處世能力[比如培養(yǎng)班干部的目的就是如此]
希望大家與我多聯(lián)系[電話13615879671可以發(fā)短信]，我相信有家長和學校的共同努力，我們完全有信心和能力教育和培養(yǎng)好我們現(xiàn)在的53名同學。
備注：以上內(nèi)容做成幻燈片由多媒體設(shè)備放出，需要修改的是加大表彰的學生人數(shù)和事跡，包括運動會，各種課外比賽成績，寢室評比獲獎名單等等，正在統(tǒng)計和修改之中，歡迎項主任指導(dǎo)和批評指正。
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀14
尊敬的各位家長：
感謝你們的光臨，借此機會，我想就孩子數(shù)學教育上的一些想法跟大家交流一下。
1、教育孩子課堂積極投入
課堂四十分鐘是新知識學習的重要陣地，一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講、開小差、發(fā)呆、不看黑板的同學，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。
2、重視學習習慣的培養(yǎng)
（1）家長要為孩子準備：筆（太短就換）、直尺、三角板、橡皮、文具盒（最好上面有乘法口訣）。
（2）讓孩子自己學著自理。A、準備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書包，準備面擦干凈（但是注意橡皮擦的力度）在寫，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印、莫名血跡或污垢。數(shù)學連線題需要用尺子連直線。應(yīng)用題需要列出式子并說明式子的意義，切忌直接作答；算式結(jié)果一般需要帶單位（小括號括起來），還需要作答（注意先列式子算出結(jié)果才作答）。家長需要檢查并輔導(dǎo)孩子作業(yè)完成情況，并簽字，以示對孩子學習的關(guān)心。在作業(yè)本、書上不能打草稿，愛惜書本。只能用鉛筆做作業(yè)。做作業(yè)寫字姿勢端正。
�。�5）按時完成作業(yè)。每天，我們都有適量的家庭作業(yè)，而且都會讓孩子在放學前把語文數(shù)學作業(yè)抄寫在一個單獨的小本子上，請家長在檢查學生作業(yè)時看看是否做完。我們大多時候是書面作業(yè)，但有時候也會有一些實踐性的作業(yè)，比如看書預(yù)習，背口訣、公式、觀察生活中的數(shù)學現(xiàn)象等，這就需要家長注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。孩子放學回家稍作休息就必須督促其獨立完成作業(yè)，切忌不能先瘋耍，看電視、上網(wǎng)、打游戲等，這樣經(jīng)常會臨陣抱佛腳，緊急十分去趕作業(yè)。家長或家里孩子的長者切忌直接幫助孩子做題，請注意是講方法。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的。好習慣。周末作業(yè)多點，可以指導(dǎo)其合理分配作業(yè)時間和休息時間，勞逸結(jié)合。
3、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。
計算的練習方式多樣，可以出題做，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。但是必須格外留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。
4、在生活中接受孩子的“追問”，讓他們大膽表達
天真的孩子會在生活中經(jīng)常明知故問，“打破砂鍋問到底”，有時雖覺有些煩，但是畢竟是孩子們，他們有自己的`了解社會事物的欲望。我們可以耐心解釋。孩子想表達什么數(shù)學問題時，千萬要給他表現(xiàn)得舞臺，讓他說個夠，但是別忘了，讓他說說道理。多表達，聲音洪亮的孩子，在學校也受老師領(lǐng)導(dǎo)的歡迎。
5、注重孩子學習過程，正確看待孩子考試成績
數(shù)學的計算是基礎(chǔ)，但是數(shù)學并不僅僅是單純的計算，需要嚴密的邏輯思維。作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或
是原地踏步走。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。孩子進不了，應(yīng)該讓給他一點滿足和得意（家長答應(yīng)的事必須兌現(xiàn)，否則就不說）。孩子落后了，莫灰心，仔細尋找原因，尋找對策。
6、多和老師溝通
孩子總會有一些小毛病，但是我們會堅持“小毛病化解在學校里”的原則，所以不要怕接老師電話，因為我們也是很想把您的子女教育好，管理好。多和老師交流溝通，讓我們看到您們對自己孩子學習生活的付出，溝通為孩子成長保駕護航，做孩子健康成長路上的導(dǎo)航師。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。我想說的是：對孩子教育上的投資，再多也不為過。因為一份跟云，也一分收獲。歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，讓您的孩子學好數(shù)學，用好數(shù)學，做一個會算、懂算的明白人、聰明人。
一年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀15
尊敬的家長們，親愛的小朋友們：
大家好！
一個學期結(jié)束了，真得很快。在這個學期里，小朋友們漸漸長大了。回首已經(jīng)過去的時光，我們覺得挺充實的。
第一，小朋友們懂得了上課。在課堂上，很多小朋友學會了靜心聆聽、用心識記。林易佳在造句的時候這樣寫著：我學會了安靜。課間活動，我學會了畫畫，我學會了看書。真得，向她這樣想，這樣努力的小朋友還有好幾個：比如，林路路、彭湃、余曉睿、周慶浩、鮑憶宣、林俊杰等，每一堂課上都坐得端端正正。還有，下半個學期，愛做小動作的小朋友明顯減少。其中，周楠、陳奕華、葉景其、余坤濤、施宇軒、蔡宇軒進步挺大的。發(fā)言聲音變響亮的有：宋奕楠、孔子熠、徐永樂、鮑紫晴。
第二，小朋友按時完成作業(yè)。這個學期，大部分小朋友學會了按時完成作業(yè)。這一點，歸功于每一位家長。正是有了你們的堅持，孩子們的'進步更快。其中，給我留下深刻印象是幾位底子薄的小朋友的家長：王志明、葉何捷、方梓怡等家長。王志明的學習成績被保持住。葉何捷的語文成績進步最明顯。78分、85分、88分、90分，一個單元比一個單元好。這一次期末考試，語文考優(yōu)秀的小朋友有35個，語文數(shù)學考 6A的小朋友有16個。
第三，小朋友學會了勞動。這個學期的勞動，我還是放得比較低，主要指值日。他們共分為五個小組，每組約六七個人，由小組長帶領(lǐng)，自己分配工作。大家干得挺認真的。上個星期五，根據(jù)我給出的兩個條件：一次也沒有忘記，都積極參加值日；參加值日時要認真。每個小組認真推選出“勞動小明星”，共23名：林俊杰、林路路、胡小新、鮑紫晴、黃夢輝、施宇軒、朱智潔、陳奕華、宋奕楠、孔子熠、周慶浩、盧程、應(yīng)依婷、方梓怡、葉錦其、蔡麗瑩、鮑憶萱、余曉睿、李雪純、彭湃、李鑫、尹思甜、龔琳琳。
第四，小朋友積極誦讀《日有所誦》。課外誦讀優(yōu)秀的兒歌，這對小孩子來說，這是一件終身享用的事，這是一件幸福的事。本學期，我可以驕傲地說：一（4）班比其他班的小朋友的語文功底好一點，兒歌讀得比他們多！這個學期，如果，小朋友讀了50篇以上，就是我班的“閱讀小明星”。他們是：林路路（78）、鮑紫晴（125）、林易佳（78）、應(yīng)依婷（54）、謝程（63）、鮑憶萱（67）、余曉睿（76）。其中，最值得表揚的是鮑紫晴。她一直堅持著，堅持到這個星期一。還有什么比這更了不起呢？讓我們把掌聲送給鮑紫晴小朋友吧！這個學期，我們還看不出鮑紫晴的語文功底有多好。但是，如果六年下來，她整整閱讀了1200首優(yōu)秀的兒歌（文章），她的語文成績不可能比別人差。所以，請家長一定要重視孩子的課外閱讀。
家長們，快樂的寒假到來了，我希望小朋友既能玩得快樂，又能有所長進。我提幾條建議：
第一，制定寒假計劃。小朋友和家長一起制定寒假計劃，可以寫在紙上，也可以寫在《品德與生活》的書上。
第二，繼續(xù)誦讀《日有所誦》。最好每天堅持讀一篇，并登記下來，做到不重復(fù)登記。
第三，自行到新華書店購買《寒假新天地》。買來后，做到一日做幾頁。
第四，小朋友和家長一起逛一逛大書店，買一本繪本在家閱讀。繪本，像《云朵面包》、《爺爺一定有辦法》這樣的書，書店的服務(wù)員會告訴你的。
第五，在家里，小朋友學會自己的事自己做。家長盡量創(chuàng)造條件讓孩子學會獨立生活的能力，養(yǎng)成獨立自主的好習慣。
另外，閱讀《制作家庭火災(zāi)逃生計劃指導(dǎo)意見》，并做一做，完成《我的家庭消防安全自查表》。
下個學期開學時，大家把計劃、登記表、寒假作業(yè)、繪本、《我的家庭消防安全自查表》帶到學校讓老師看一看、比一比。
現(xiàn)在開始發(fā)放成績單、獎狀，請報到名字的小朋友上來領(lǐng)取。
最后，祝各位家長和小朋友新年快樂，闔家幸福！
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