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      我心目中的好老師演講稿

      時(shí)間:2024-10-12 04:40:21 演講稿 我要投稿
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      我心目中的好老師演講稿范文集錦7篇

        演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力,日益開放的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編整理的我心目中的好老師演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。

      我心目中的好老師演講稿范文集錦7篇

      我心目中的好老師演講稿 篇1

      親愛的老師、同學(xué)們:

        教師節(jié)將至,最近腦海總是浮現(xiàn)她。一個(gè)外表普通,但渾身上下都寫滿了人格魅力的老師。

        她以前曾和我們講過最多的詞是:學(xué)無止境!知識(shí)是需要不斷地去積累。

        記得一次上課,她手上抱著一大摞我們上次交的作文。讓我意想不到的是,她居然非常認(rèn)真仔細(xì)地讀完全班每一位同學(xué)的每一篇作文,且都 逐一做了非常到位的點(diǎn)評。對于好的作文,除了贊揚(yáng),他給予了更多的期待,愿我們都能實(shí)現(xiàn)自己的`理想,對于差一些的作文,他給予了鼓勵(lì),沒有任何地批評、不滿。

        我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)自己寫了些什么內(nèi)容,但是,卻很幸運(yùn)地被她相中排列在第一名,她花了很長時(shí)間來評論我作文,對我完成作文的態(tài)度給予了高度的認(rèn)可,他覺得我寫得非常認(rèn)真。聽完老師的表揚(yáng),心里感覺很甜、很美,這種滋味就像吃了蜜糖般。

        亦師亦友,我想是老師最高境界。她從來都不是站在三尺講臺(tái),而是一直站在學(xué)生心里!我從內(nèi)心里真正的佩服他,她永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

      我心目中的好老師演講稿 篇2

        今天就是新學(xué)期報(bào)道的日子了,不知道新老師是誰?當(dāng)我揣著這個(gè)問號(hào)走進(jìn)教室時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)兒高高、身材胖胖的男老師已經(jīng)站在教室里。只見他高高的鼻梁上架著一副眼睛,鏡片后的眼睛炯炯有神,給我的第一印象是:這老師不好對付!

        不一會(huì)兒,同學(xué)們都陸續(xù)到了。老師開始了做起自我介紹來:“我姓熊,叫佑平。大家可要注意了,這個(gè)熊,不是狗熊的熊,而是熊貓的熊!”說著,老師拿起粉筆在黑板上寫了一個(gè)大大的“熊”字。

        “還不是一樣嘛!”不知哪個(gè)膽大的同學(xué)冒出了這樣一句話。我嘆了口氣,唉,這個(gè)家伙,大概下定決心要?jiǎng)?chuàng)第一天報(bào)到就被老師罵的記錄吧!我擔(dān)心地望著熊老師,生怕他突然發(fā)怒。

        “當(dāng)然不一樣,熊貓可是國寶啊!”老師不但不生氣,還得意洋洋地調(diào)侃了起來。我簡直不敢相信自己的耳朵。

        “那我以后就叫你國寶老師好了!”付鐵麟笑著說。

        “好啊!一個(gè)國寶給你們當(dāng)老師,可是你們的榮幸啊!”老師似乎越說越得意。

        同學(xué)們哄堂大笑起來。從此以后,老師就得到了個(gè)“國寶”的美稱。

        國寶老師介紹完自己,就叫同學(xué)們談?wù)勈罴俚囊娐。?dāng)點(diǎn)到譚康的時(shí)候,譚康站了起來,不好意思地扭了好一陣子才說:“我暑假哪兒也沒去,就窩在家里play computer了!”老師一聽,就開始吹了起來:“是嗎?那你的電腦水平一定不錯(cuò)。什么時(shí)候跟我比一比,我的電腦技術(shù)啊,在學(xué)校打遍天下無敵手呢……”話沒說完,就被田黛婕打斷了:“那張志老師(我們學(xué)校的電腦老師)呢?他不會(huì)比你還差吧?”熊老師的`舌頭頓時(shí)打結(jié)了,不過他眼珠子一轉(zhuǎn),很快就為自己找了一個(gè)理由:“張老師是專業(yè)的,我只是業(yè)余的嘛。跟其他的老師比起來,我還是很強(qiáng)哦!”同學(xué)們又笑了起來。

        這就是我的新老師——風(fēng)趣的熊老師。

      我心目中的好老師演講稿 篇3

        老師,是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊!

        在我的小學(xué)生涯中遇到了許許多多的老師。有和藹可親的、有幽默風(fēng)趣的、還有嚴(yán)格要求的。每一個(gè)老師都有沒個(gè)老師的風(fēng)格,反之每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn),我也不例外,現(xiàn)在就來聽聽我心目中的好老師的形象把!

        我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師,不過最好是年輕尚輕的女老師,她呢,最好要保存原有的黑發(fā),不要染發(fā),應(yīng)為我喜歡長著一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師,要是在配上一對會(huì)說話的眼睛就在好不富哦了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師,這讓我不由自主地想起了我的小學(xué)語文老師,她的聲音十分甜美、動(dòng)聽,我們時(shí)常陶醉在她朗讀課文之中,不能自拔。

        我心目中的好老師她和藹、她可親,她和我們講課,不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問,下課后,她搖身一變,成了一為活潑的,友善的大朋友,和我們一塊兒嬉戲,還會(huì)是不是地教我們一些有趣的,從未玩過的游戲,使我在課間度過了一段愉快地十分鐘。有時(shí)我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾,有解不開的疑問,便會(huì)不由自主地想起了這位知心的.姐姐,有時(shí)在我們認(rèn)為是十分困難的問題,在她眼中是那樣簡單,幾句話就使我們明白。

        這就是我心目中的好老師,一個(gè)和藹可親的、完美的好老師。現(xiàn)在生活在我周圍的老師各個(gè)很好,我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著、共同學(xué)習(xí)、共同成長!

      我心目中的好老師演講稿 篇4

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們上午/下午好:我是一年二班任柏霖,我今天演講的題目是:《我心目中的好老師》

        20xx年9月1日,我和所有同齡小朋友一樣,告別了學(xué)前班,背著自己喜歡的小書包,走進(jìn)了向往已久的小學(xué)堂,在這里我遇到了我的學(xué)校生活的第一位老師,她就是我的班主任——張雪梅老師。

        剛剛來到一個(gè)陌生的環(huán)境,心里有一點(diǎn)害怕,但一段時(shí)間過后,我發(fā)現(xiàn)老師對我們非常友好,并非我想像的那么可怕,張老師有時(shí)候還很幽默風(fēng)趣呢,課下我們時(shí)常會(huì)被張老師的小笑話逗得哈哈大笑,我們的課堂氣氛也很活躍,同學(xué)們從來都不怕上張老師的`課,時(shí)間在輕松愉悅中過得也很快。轉(zhuǎn)眼到期末了,我們班取得了優(yōu)異的成績,這與張老師的辛勤付出是分不開的。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改,還要把我們在學(xué)校里的表現(xiàn)和家長及時(shí)溝通,對于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,張老師更是耐心地反反復(fù)復(fù)地給我們講解,直到我們都弄懂為止。 張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還時(shí)常告訴我們在家中要如何尊重長輩,如何做一些力所能及的事情;還教育我們怎樣關(guān)心同學(xué),關(guān)愛集體。老師不僅教給了我們知識(shí),還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛他人,老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長。當(dāng)然啦,如果我們犯錯(cuò)誤了,張老師也是很嚴(yán)厲的,可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好。

        老師,同學(xué)們,聽了我的演講,我想您一定也會(huì)和我一樣喜歡這樣一位好老師吧!

        我的演講到此結(jié)束,謝謝老師,同學(xué)們!

      我心目中的好老師演講稿 篇5

      尊敬的各位老師:

        大家好!我今天演講的題目是“我心目中的好老師”。

        有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間清涼的山泉,用清涼的甘露澆灌我們這些樹苗。一名好的老師,對學(xué)生的影響是一輩子的。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢?我想說說我心目中好老師的形象。

        首先,他能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕U^:為人師表。一名好老師,會(huì)嚴(yán)于律己,能時(shí)刻以自身實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一位學(xué)生。同時(shí),一名好老師,會(huì)時(shí)刻以“節(jié)儉樸素”的生活打動(dòng)學(xué)生;會(huì)時(shí)刻以“大方得體”的舉動(dòng)感染學(xué)生;會(huì)時(shí)刻以“言傳身教”的理念折服學(xué)生。能讓我們從老師身上切身體會(huì)到生活所帶給我們的樂趣。

        其次,他能教會(huì)我們學(xué)習(xí)。學(xué)生們的性格差異很大,學(xué)習(xí)上自然也是如此。一位好老師,可以讓我們每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,并能在快樂中獲得真知,實(shí)習(xí)自己的`目標(biāo)。俗話說:給人一杯水,自己要有一桶水。所以,好老師就要擁有淵博的知識(shí)和豐富的閱歷,能各方面融會(huì)貫通,足以教書傳知,育人感人。

        第三,他能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐結(jié)合,并不斷地自我更新。理想中的大學(xué)老師應(yīng)該在無私奉獻(xiàn)知識(shí)的同時(shí),不局限于單純的知識(shí)傳授和傳統(tǒng)的教學(xué)方式。因?yàn)殡S著社會(huì)的不斷發(fā)展,知識(shí)更新越來越快,改革創(chuàng)新成了新一代青年競爭的標(biāo)志。在這樣一個(gè)充滿開拓和競爭的時(shí)代,如果老師不緊緊跟隨時(shí)代前進(jìn)的腳步,不把陳舊知識(shí)進(jìn)行淘洗,不把教學(xué)方法創(chuàng)新,而僅僅停留在原來的知識(shí)和模式上,那么我們年輕一代所學(xué)知識(shí)在信息化時(shí)代的投射下,豈不是顯得太暗淡和枯黃了嗎?在實(shí)踐檢驗(yàn)中豈不是顯得太蒼白了嗎?所以,一名好老師能把理論實(shí)踐同教學(xué)緊密結(jié)合起來。同時(shí),一名好老師還能講究教育策略和方法,做到教學(xué)相長,給學(xué)生一個(gè)思考的空間,一個(gè)交流的時(shí)間。能讓我們在他的引導(dǎo)下,開展各種有利于身心健康的活動(dòng),同時(shí)能照顧個(gè)到性差異,能在各方面做好表率,讓不同的個(gè)性得到不同的領(lǐng)悟。

        第四,他能真誠,坦蕩,寬容的對待學(xué)生。一名好老師會(huì)成為學(xué)生真正的朋友,。在人格上尊重學(xué)生,能夠俯下身子與學(xué)生交流,傾聽學(xué)生的想法和心事。他能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境,使學(xué)生變得更加自然和充實(shí)。另外,還要懂得理解和寬容學(xué)生。年輕莽撞的我們在求學(xué)路上難免會(huì)犯錯(cuò)誤,這就要求老師在對我們進(jìn)行思想教育的時(shí)候,能抱著一顆寬容之心去對待我們。

        第五,他能培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)我們成功時(shí),我們渴望老師給予充分的肯定:當(dāng)我們失敗時(shí),我們希望老師投以鼓勵(lì)的目光,讓我們重新鼓起勇氣,這需要老師花時(shí)間和精力來了解我們,多點(diǎn)耐心與我們進(jìn)行溝通。我堅(jiān)信,一定會(huì)使我們在“山窮水盡疑無路”時(shí)重新樹立起對生活,對學(xué)習(xí)的自信心,在今后敢于面對一切困難。

        老師是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,我們完全有理由相信,只要我們的老師本著“教書育人,誨人不倦”的原則,并且真誠,坦蕩,以友善的態(tài)度在課堂內(nèi)外尊重每一位學(xué)生,與我們經(jīng)常交流。我堅(jiān)信,那些在思想上還沒有完全理解老師良苦用心的學(xué)生,總有一天,會(huì)被老師的人格魅力所打動(dòng)。而我們的人生歷程也會(huì)因?yàn)槟銈兊某霈F(xiàn)而變得更加絢麗多彩!

      XXX

      XXXX年XX月XX日

      我心目中的好老師演講稿 篇6

      親愛的老師、同學(xué)們:

        俗話說:“一日為師,終身為父!崩蠋煵粌H是我們的“父母”,更是我們的朋友。

        升入八年級的我,不禁懷念起七年級教我的語文趙老師。她呢,個(gè)兒不矮,長長的大辮子,大大的眼睛,有時(shí)還戴眼鏡。

        記得剛上初中的時(shí)候,我的語文成績不是很好,上語文課的時(shí)候我也不怎么愛學(xué)習(xí)。可是,她每次都主動(dòng)叫我,讓我回答問題。漸漸地我就主動(dòng)舉手,變得愛發(fā)表自己的見解。此外,如果測字音小卷,我錯(cuò)了一個(gè)或兩個(gè),她就會(huì)在我的小卷上寫出“加油”“再接再厲”這樣激勵(lì)我的話,也許這些微不足道的鼓勵(lì)對于老師已經(jīng)淡忘了。但是這些對于我真是起到了極大的作用。通過她的鼓勵(lì),我已經(jīng)對學(xué)習(xí)語文有了極大的'興趣。

        在課上如果我走神了,她會(huì)走到我身旁敲我一下。如果我這陣子表現(xiàn)不好她會(huì)提醒一下,或者把我叫到辦公室里談一談。

        她的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)會(huì)記住的,她的“美”,我也會(huì)永遠(yuǎn)記住。

      我心目中的好老師演講稿 篇7

        我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,在我開始演講之前,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀儯虒?dǎo)我們,給我們開辟人生的方向。 在我記憶的長河里,教過我的老師有很多,但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師。

        她中等個(gè)兒,留著一頭棕色的燙卷了的時(shí)尚發(fā)型,披在肩上像泛起的波浪,顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑珍珠透著光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像一個(gè)知識(shí)的寶庫,我們想知道什么,它都會(huì)告訴我們。

        什么區(qū)別?”話音剛落,一只只小手都爭先恐后地舉了起來了。這時(shí),“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來。代老師說:“下面就請“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個(gè)詞語的意思吧!薄岸笔且环N民族樂器,“二乎”是指做事不認(rèn)真,不仔細(xì)。“搗蛋鬼”說。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說:“你今后可不能這么馬虎了,要不然以后就真的二乎了!崩蠋煹'話像一劑興 奮 劑,讓同學(xué)們的思維變得更加活躍,同學(xué)們在這節(jié)課上表現(xiàn)得比任何一節(jié)課都好,連平時(shí)不太舉手的同學(xué)也回答了很多問題。

        代老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格,而且對我們班的寫字抓得格外嚴(yán)。對于作業(yè),在質(zhì)量上不允許我們有錯(cuò)別字,在書寫上,要求我們字跡工整。我知道老師是為了讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣,在考試時(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,卷面干凈,以免扣分。代老師就是這樣,從不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),時(shí)時(shí)處處為我們著想。

        花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹要感謝長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺?我要感謝我的老師,既教書又育人,我為自己遇上這么一個(gè)好老師而高興。

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