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做最好的自己教師演講稿（通用15篇）
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的做最好的自己教師演講稿，希望能夠幫助到大家。
做最好的自己教師演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的評(píng)委：
大家下午好！
我演講的題目是《共筑中國(guó)夢(mèng)――做最好的老師，做最好的自己》。
作為一名最基層的小學(xué)教師，我愿窮盡終生的血汗和努力，用愛(ài)心去播種知識(shí)，用微笑去傳送溫暖，用智慧去傳遞希望。教育和引領(lǐng)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的富強(qiáng)，民族的復(fù)興，人民幸福的中國(guó)夢(mèng)而揚(yáng)帆起航。
彈指一揮間，十七年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的'最?lèi)?ài)；還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使；還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我在志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”。
往事一幕一幕。
16歲，我背著行囊走進(jìn)師范學(xué)校，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。
19歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中，望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，他們?nèi)宰巫尾痪�，看著他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng)，我突然特別深刻地理解，人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師。我們必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求，從20xx年至今，我走過(guò)了自己人生不平凡的17年。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)來(lái)，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，那是人世間最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，我仿佛在享受最美的旋律。黃昏，踏著最后一抹兒斜陽(yáng)，我目送他們安然的離去，夜晚燈光下，看著孩子們稚嫩的筆跡，在我的嚴(yán)格要求下，漸漸變得成熟起來(lái)，我深深感到：這就是我人生最大的追求和安慰！
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣任性，不求上進(jìn)，成績(jī)一落千丈而自爆自棄的孩子時(shí)常有之，他們常常使我頭痛萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不能放棄。每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一片草都有
泛綠的時(shí)候。我們要用愛(ài)心去關(guān)心，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天！
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇�！皳我恢чL(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
今天，歷史的接力棒已傳到我們的手中。我們要大聲宣言：不忘昨天的艱苦與輝煌，無(wú)悔今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的追求和夢(mèng)想！
老師們，站起來(lái)，讓我們“激昂青春志，共筑中國(guó)夢(mèng)”！。
做最好的自己教師演講稿 2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
又是一年春來(lái)到，新的學(xué)期又開(kāi)始了。今天，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，很榮幸能夠站在這里發(fā)言，首先，我要祝所有的老師們，祝你們新學(xué)期工作順利，事事如意。其實(shí)，我要祝所有的同學(xué)們，祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。
這是一個(gè)美麗的春天，我們都知道，春天是播種的季節(jié)，是種下希望的季節(jié)。只有春天努力播種，秋天才能收獲累累碩果。今年的春天，讓我們一起播種下一顆希望的種子：做最好的自己！
“做最好的自己！”這是我的座右銘，一直以來(lái)我也都是這樣做的。我相信，每個(gè)同學(xué)每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)這句話。但是，到底要怎么做才能做一個(gè)最好的自己呢？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)思考。
魯迅就說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”，其實(shí)其實(shí)做最好的自己并不難，就是走自己的路，而這條路可不能亂走，關(guān)建還是要養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，走好這條路才可以。比如說(shuō)，做為一個(gè)學(xué)生，你能做到每節(jié)課都專(zhuān)心聽(tīng)講，能做到每次作業(yè)都認(rèn)真按時(shí)的完成，能做到每天堅(jiān)持看課外書(shū)養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，能做到不懂就問(wèn)，知錯(cuò)能改嗎？在生活習(xí)慣文明禮儀上，你能做到早睡早起，起居有時(shí)，飲食有節(jié)嗎？能做到每天堅(jiān)持鍛煉身體嗎？能做到不亂扔垃圾，并見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，能做到不說(shuō)臟話，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好嗎？能做到樂(lè)于助人、主動(dòng)幫助有困難的人，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律嗎？如果這些你做能做到，而且覺(jué)得很自然，就像呼吸一樣的自然，那么你就擁有了優(yōu)秀的習(xí)慣，你正在走一條屬于自己的正確的路，做一個(gè)最好的自己。
有人說(shuō)過(guò)：“人的偉大，不僅在于身體，更在于有一顆偉大的.心靈�！币虼耍粋�(gè)最好的自己還要磨練自己的心靈、胸懷，讓自己擁有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。你有寬闊的胸懷嗎？你會(huì)不會(huì)不為一點(diǎn)點(diǎn)小事和同學(xué)、家人斤斤計(jì)較，你會(huì)不會(huì)寬容、原諒別人的過(guò)錯(cuò)，你會(huì)不會(huì)常�？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)而真誠(chéng)地夸贊他，你會(huì)不會(huì)經(jīng)常和同學(xué)合作做成功一件事呢？如果你會(huì)，那么你的心靈已經(jīng)慢慢變得像海洋一樣的寬容，你的胸懷已經(jīng)像天空一樣廣闊。你已經(jīng)超越了小我，行進(jìn)在大我的成長(zhǎng)之路上。
我記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，故事說(shuō)的是什么動(dòng)物能爬到金字塔最高點(diǎn)，答案是令人想不到的，這兩種動(dòng)物一種是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，還有一種那就是慢慢爬的蝸牛。雄鷹我們不難想象，它展翅高飛，志向王大，能達(dá)到頂端那是很自然的�？墒俏伵Ｄ敲绰敲绰�，它又是怎樣做到的呢？它靠的正是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的一種品質(zhì)，那就是堅(jiān)韌不屈。在學(xué)習(xí)上，我們要想做最好的自己，就必須要有這種堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)。試想一下，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你能堅(jiān)持不放棄嗎？你能面對(duì)失敗不氣餒，你能像蝸牛一樣咬定青山不放松，一步一步向前行嗎？只要你能，成功就在不遠(yuǎn)處等著你，做一個(gè)最好的自己不會(huì)太遠(yuǎn)。
做最好的自己教師演講稿 3
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自高中分校的青年教師彭?xiàng)�。站在演講臺(tái)上，我想講江漢人的辦學(xué)理念“教學(xué)生一天、想學(xué)生一生”，可是我又只是一個(gè)入職江漢不到三個(gè)月的新兵，經(jīng)歷實(shí)在有限。我能講什么呢？我想到了我讀小學(xué)時(shí)的恩師劉老師，就為大家講一講我和劉老師之間的幾件小事吧。
劉老師是我的語(yǔ)文啟蒙老師。你也許不會(huì)相信，今天站在臺(tái)上演講的我，曾經(jīng)是一個(gè)吐字不清將“包子”說(shuō)成“彪子”、而且還有點(diǎn)口吃的男孩。因?yàn)闆](méi)上學(xué)前班，五歲不到的我就讀了一年級(jí)，剛開(kāi)始接觸聲母、韻母時(shí)，總比其他孩子慢半拍。為了糾正我普通話的發(fā)音，每天午飯后，劉老師把我叫到辦公室?guī)臀已a(bǔ)習(xí)，這樣的日子持續(xù)了近兩個(gè)月。一天午后，她贈(zèng)給我一本注音版的《唐詩(shī)三百首》，叫我每天放學(xué)后在家大聲朗讀，讀得讓她聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)槲壹腋鷦⒗蠋熂仪昂笙噜�，她家廚房斜對(duì)著我家前門(mén)。所以她特意叮囑我在她炒菜的時(shí)候大聲地讀，要聲音洪亮，蓋過(guò)她炒菜的聲音。漸漸地，在她的指導(dǎo)和督促下，我的發(fā)音慢慢變得清晰準(zhǔn)確，口吃的毛病慢慢消失，口頭表達(dá)能力也有了明顯的提升。
還記得是四年級(jí)臨近期末的一天，學(xué)校小賣(mài)部的老板急沖沖地跑到班上大聲地吼道：“在小賣(mài)部欠錢(qián)的同學(xué)趕快還錢(qián)來(lái)！”身為班長(zhǎng)的我隨口說(shuō)了一句“我們班沒(méi)有。”便立馬遭來(lái)那個(gè)小賣(mài)部人員的大聲斥罵，膽小的我被嚇哭了。劉老師知道后跑去小賣(mài)部和那個(gè)人論理，維護(hù)我的尊嚴(yán)；并在全班同學(xué)面前肯定了我的行為，說(shuō)我有正義感，是同學(xué)們的榜樣。
大學(xué)實(shí)習(xí)期間的.一個(gè)周末我回到家，媽媽告訴我劉老師中風(fēng)了，我便立馬乘車(chē)趕到二十多公里外的老家前去看望。拄著拐杖、行動(dòng)略顯不便的劉老師一開(kāi)門(mén)，就不假思索地叫出了我的名字，殊不知離上次相遇已經(jīng)兩年多了。得知我即將成為一名教師，她打心眼里為我高興，并囑咐我說(shuō)，做老師要心中永遠(yuǎn)裝著學(xué)生，要甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)。聽(tīng)著劉老師親切的教導(dǎo)，我倍感溫暖。促膝長(zhǎng)談之后，劉老師硬要留我在她家吃飯，還特意讓她先生專(zhuān)門(mén)為我炒了一盤(pán)苦瓜。我想起來(lái)了，二年級(jí)時(shí)的那個(gè)暑假，劉老師叫我去她家吃飯，也是為我炒了苦瓜。我本來(lái)是十分拒絕吃苦瓜的，可她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽颐靼琢怂牧伎嘤眯�，她是要我在今后的人生旅程中踏實(shí)努力，去體驗(yàn)苦盡甘來(lái)的味道。
臨走時(shí)，她交給我一把鑰匙，叫我去她家閣樓進(jìn)門(mén)正對(duì)面從左至右數(shù)第四個(gè)書(shū)柜的抽屜里拿出一本書(shū)來(lái)。詫異的我上樓打開(kāi)抽屜，看到的是六年級(jí)時(shí)我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)編輯的一冊(cè)作文集。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，十一年前的那本作文集竟然還被劉老師珍藏著，而她贈(zèng)送給我的那本《唐詩(shī)三百首》卻早已不見(jiàn)蹤影。
轉(zhuǎn)眼間，離那次去看望劉老師又過(guò)去了幾年，我落腳江漢學(xué)校成為了一名人民教師。每當(dāng)我想給自己找出一個(gè)入職江漢的理由時(shí)，便會(huì)想到劉老師，因?yàn)槲蚁胍鲆粋�(gè)像劉老師那樣的人。
“老師！老師！他暈倒了！”兩個(gè)月前的一天下午，我突然聽(tīng)到身后傳來(lái)學(xué)生們急切的叫喚聲，原來(lái)是一名學(xué)生暈倒在軍訓(xùn)場(chǎng)上了。來(lái)不及思索的我轉(zhuǎn)身飛奔而去，將那位同學(xué)一把抱到懷里，拼命地呼喊他的名字。但他似乎沒(méi)有反應(yīng)，我驚慌失措，愈發(fā)拼命地叫喚他。一旁的學(xué)生說(shuō)“掐人中、掐人中……”我試著使勁按了幾下，還真的有效了，他睜開(kāi)了雙眼。隨后我和趕來(lái)的校領(lǐng)導(dǎo)將他緊急送往仙桃三醫(yī)院。檢查期間，等待結(jié)果的我坐立不安、倍受煎熬。二個(gè)小時(shí)后，當(dāng)我們看到結(jié)論一切正常的檢驗(yàn)單時(shí)，我長(zhǎng)吁了一口氣，而此時(shí)他的家人正好趕到醫(yī)院。
回校的當(dāng)晚，劉校長(zhǎng)聽(tīng)取我的匯報(bào)后表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)“你也是一個(gè)孩子，但你擔(dān)當(dāng)起了一名教師的責(zé)任！”是啊，走出校門(mén)，我的確就是一個(gè)孩子；然而當(dāng)我走進(jìn)教室，站在這三尺講臺(tái)上時(shí)，則十分清楚自己肩上的責(zé)任和重量。我知道，是因?yàn)橛辛藙⒗蠋煂?duì)我潛移默化的影響，所以我才義無(wú)反顧地進(jìn)入到了教師隊(duì)伍的行列，所以我才能始終把學(xué)生放在心上�！敖虒W(xué)生一天、想學(xué)生一生”是江漢學(xué)校的辦學(xué)理念，而劉老師則是這一理念最忠實(shí)的踐行者。從過(guò)去到現(xiàn)在，劉老師的人格和品行一直影響著我，我也會(huì)像劉老師一樣在這份愛(ài)的事業(yè)中執(zhí)著前行，將最美的年華獻(xiàn)給這人世間最美的事業(yè)！
謝謝！
做最好的自己教師演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是初中分校的英語(yǔ)教師劉孟琦，今天我演講的題目是“一生‘送禮’，樂(lè)此不�！薄�
詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那么就讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著她的綠蔭�！比昵埃瑤е鴮�(duì)綠葉精神的追求和對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，我來(lái)到了江漢學(xué)校，義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。
走上三尺講臺(tái)，面對(duì)一雙雙求知若渴的眼睛，我深知身上的責(zé)任重大，時(shí)時(shí)感到惶恐不安。我常常思考并問(wèn)自己，我應(yīng)該教給學(xué)生什么？分?jǐn)?shù)和名次是否是衡量學(xué)生發(fā)展好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)？我們是否可以為了分?jǐn)?shù)而忽視學(xué)生的興趣愛(ài)好甚至個(gè)性的發(fā)展？在我正為傳統(tǒng)的教學(xué)價(jià)值觀而糾結(jié)、迷惘時(shí)，學(xué)校組織的新入職教師培訓(xùn)讓我接觸到了江漢的辦學(xué)理念“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”，我開(kāi)始懂得，好的教育要注重非智力因素的培養(yǎng)、注重綜合素質(zhì)的發(fā)展，良好的心態(tài)和健康的人格比分?jǐn)?shù)更重要……如同一塊石頭激起了我心中的千層漣漪，我的'視野一下子開(kāi)闊了許多。
那么怎樣才能做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”呢？首先，我希望我的學(xué)生不僅有求知的熱情，更要具備自律的意識(shí)。記得那是我入職第一個(gè)學(xué)期的期末考試前，同學(xué)們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。初為人師的我激情滿滿、干勁十足，準(zhǔn)備帶著我的學(xué)生全力以赴、大干一場(chǎng)�？墒鞘屡c愿違，酷冷的冰凍天氣影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。隨著班上的幾個(gè)學(xué)生生病感冒，我也很快地加入到他們的行列，班上的學(xué)習(xí)氛圍也隨之受到影響。那天實(shí)在扛不住了，晚飯后匆忙到校醫(yī)處掛了瓶鹽水，想到晚自習(xí)的秩序肯定是亂七八糟的，渾身酸痛的我強(qiáng)忍著向教室走去，準(zhǔn)備去“突襲”抓幾個(gè)搗蛋分子。然而當(dāng)我從走廊來(lái)到教室的窗戶(hù)邊，卻看到另一幅光景： 在學(xué)科班長(zhǎng)的組織下，同學(xué)們個(gè)個(gè)端坐在座位上正聚精會(huì)神、安安靜靜地學(xué)習(xí)，一整個(gè)晚自習(xí)的效果都是那么好！學(xué)科班長(zhǎng)告訴我，同學(xué)們知道我病了，便組織召開(kāi)了全班會(huì)議，安排好輪流值班管理，用他們自覺(jué)的行動(dòng)來(lái)減輕老師的勞累。我被孩子們感動(dòng)了，原來(lái)，不僅只是我想到不能因?yàn)樯《⒄`同學(xué)們的學(xué)習(xí)，同學(xué)們同時(shí)也想到了不想讓老師帶病上課，不希望老師因?yàn)樗麄儾皇丶o(jì)律而煩心。此刻，我在為孩子明理懂事而欣喜的同時(shí)，也深深地體驗(yàn)到了“身教重于言教”這句話的內(nèi)涵。
其次，我希望我的學(xué)生都能擁有陽(yáng)光的心態(tài)。記得是去年期中考試前，有一次連續(xù)兩天我們班的清潔區(qū)衛(wèi)生被扣分了，于是我就叫來(lái)了班里的衛(wèi)生部長(zhǎng)。問(wèn)了半天原因，孩子憋得滿臉通紅卻支支吾吾始終說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)�？吹胶⒆与y受得想哭的樣子，我沒(méi)再繼續(xù)“追責(zé)”。當(dāng)天晚上，孩子遠(yuǎn)在廣州的媽媽給我打來(lái)電話說(shuō)，昨天孩子過(guò)生日，之前讓她在網(wǎng)上買(mǎi)些吃的東西寄來(lái)，可她因?yàn)楣ぷ魈屯浟�，讓我代她給孩子解釋一下。我一下子明白了清潔區(qū)被扣分的原因，是孩子因?yàn)樯盏钠谂温淇樟怂蕴幱谏钌畹膫闹�，也沒(méi)心思去操持班務(wù)了。從孩童時(shí)代成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的我深知，蒼白的解釋是沒(méi)用的。于是我立馬跑到超市去買(mǎi)了一包餅干和一瓶牛奶，又在電腦上找出孩子的照片，做成一張生日賀卡，再配上一首祝福的詩(shī)歌。晚自習(xí)前孩子從我手中接過(guò)餅干、牛奶和祝�？〞r(shí)，眼眶紅了，回到班上在同學(xué)們的祝福歌聲中他終于露出了舒心的笑容！第二天早餐一結(jié)束，他立馬帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地完成清潔工作任務(wù)，逐個(gè)區(qū)域進(jìn)行檢查評(píng)比……站在遠(yuǎn)處的我看著孩子，一下子理解了張愛(ài)玲曾說(shuō)的“因?yàn)槎�、所以慈悲”這句話的含義，提醒自己今后要更細(xì)心地觀察、關(guān)愛(ài)和幫助孩子，在他們?nèi)松挠洃浿辛粝乱粋�(gè)個(gè)溫馨美好的瞬間。
另外，我希望我的學(xué)生興趣廣泛，能充分發(fā)展自己的個(gè)性，所以我熱情鼓勵(lì)孩子們積極參加社團(tuán)活動(dòng)。在妙趣橫生的社團(tuán)活動(dòng)中，孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心的歡悅是任何文化科目的教學(xué)都無(wú)法給予的。在這里，他們盡享優(yōu)美的舞姿、悅耳的歌聲、流利的口語(yǔ)、栩栩如生的畫(huà)作、力透紙背的書(shū)法和思維碰撞的奧數(shù)……在這里，他們發(fā)展愛(ài)好，張揚(yáng)個(gè)性，每個(gè)人都找到了成功的自信。
教育是一種職業(yè)，也是一種專(zhuān)業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教育是上帝送給孩子們的最好禮物�！倍覀冋沁@份禮物的傳遞者。我們一生從教，一生“送禮”，樂(lè)此不疲！讓我們用無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣職業(yè)，讓我們的生命因享受教育而更加美好！
謝謝！
做最好的自己教師演講稿 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是小學(xué)分校教師劉舒航。我演講的題目是“樹(shù)葉都是綠色的嗎？”
首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。讀高中時(shí)，我是播音特長(zhǎng)班的一個(gè)不起眼的學(xué)生，相貌平平、資質(zhì)平平的我無(wú)法和大多數(shù)多才多藝的同學(xué)相媲美，甚至還被老師說(shuō)“沒(méi)天賦”，并勸說(shuō)我轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。在一次專(zhuān)業(yè)考試的前一天，我興沖沖地拿著練習(xí)了半個(gè)月的稿件讀給朋友們聽(tīng)，他們臉上那不屑一顧的表情仿佛在對(duì)我說(shuō)，就憑你這樣子也想做播音員！我的心仿佛被人用尖刀狠狠地刺了一下，當(dāng)晚我失眠了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我索性起床拿起文稿來(lái)，忘了那些機(jī)械的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和朗讀技巧，把自己設(shè)想成那個(gè)故事里的人物，讓自己進(jìn)入到情景之中一次又一次地反復(fù)練習(xí)……第二天考試，當(dāng)我讀完稿件時(shí)，分明感受到了同學(xué)們意猶未盡、刮目相看的樣子，隨即而來(lái)的是雷鳴般的掌聲。從未看好過(guò)我的專(zhuān)業(yè)老師落淚了，她說(shuō)：“謝謝你用真誠(chéng)、執(zhí)著和不懈的努力打動(dòng)了我！”那天我明白了，做最好的自己不是失敗后的自暴自棄，不是不甘時(shí)的憤憤不平，而是用你的實(shí)力來(lái)證實(shí)自己、去征服別人。
我非常感激我高中時(shí)期的一位語(yǔ)文老師，每次寫(xiě)作文他都會(huì)以小組為單位布置任務(wù)，要求每人收集素材然后分工，有的制作PPT，有的進(jìn)行講述和分享，而我的任務(wù)是負(fù)責(zé)把收集好的'稿件進(jìn)行整理歸納后交給主持人。正是這項(xiàng)工作鍛煉了我的寫(xiě)作能力。還有我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，不僅沒(méi)有因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)差而嫌棄我，反而看重了我的負(fù)責(zé)和踏實(shí)，“提拔”我做課代表。而正是她那與一般的老師不同的視角和決定，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的變化。因?yàn)樗牢視?huì)很在意她對(duì)我的態(tài)度，知道我在努力、在改變。
今天，我要感謝江漢大家庭，她不僅讓我實(shí)現(xiàn)了做教師的夢(mèng)想，還讓我把學(xué)生時(shí)代老師對(duì)我的影響傳遞到我現(xiàn)在的孩子們身上。當(dāng)我在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)、挖掘各類(lèi)人才時(shí)，我總是會(huì)想到自己曾經(jīng)遇到過(guò)的那些好老師，然后便用如他們一樣的方法來(lái)攻克我所遇到的難題。
記得著名影星孫儷在拍攝“時(shí)尚芭莎”時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：我還在過(guò)程中，贏家要到80歲，才有資格說(shuō)。我播種不代表來(lái)年能開(kāi)花，或許很多年后才開(kāi)花，或許中途枯掉了，不能拿結(jié)果評(píng)判過(guò)程。這句話讓我感觸頗深，并啟迪我給予學(xué)生包容與等待。還清楚地記得剛帶班時(shí)，一次批改單元檢測(cè)卷，最高的只有70分。這么差的成績(jī)猶如當(dāng)頭一棒給了我重重的一擊。我開(kāi)始懷疑，懷疑學(xué)生不行，懷疑自己不行。惆悵了很久，最后說(shuō)服自己，我要和自己比，同時(shí)也要我的學(xué)生們和昨天的他們比。于是我開(kāi)始轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，把更多的精力傾注在學(xué)困生身上。通過(guò)不斷的鼓勵(lì)與交流，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶以?xún)?yōu)帶差，通過(guò)有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，慢慢地，那些學(xué)困生進(jìn)步越來(lái)越明顯，期末考試90多分的孩子也越來(lái)越多了。我欣喜地感悟到，當(dāng)你為孩子們的學(xué)習(xí)或品行發(fā)愁時(shí)，不用著急，等一等吧，換種方式，也許會(huì)收到意想不到的效果。
其實(shí)，作為一名剛剛走上講臺(tái)的青年人，工作壓力不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)上，如果擔(dān)任班主任，時(shí)常還要和各類(lèi)家長(zhǎng)“斗智斗勇”。還清楚地記得自己第一次流淚，是因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)困生的家長(zhǎng)。連續(xù)一個(gè)多月為那位孩子進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)卻沒(méi)什么效果，讓我覺(jué)得自己的耐心“賬戶(hù)”已經(jīng)虧空了。我試圖和他的家長(zhǎng)溝通，竟然招致他對(duì)我惡語(yǔ)相向，真的覺(jué)得委曲之至。之后靜下心來(lái)一想，家長(zhǎng)是家長(zhǎng)，孩子是孩子，我不能放棄他呀。于是，我經(jīng)常把他在學(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步通過(guò)微信傳給他的家長(zhǎng)看，我知道自己在唱“獨(dú)角戲”，你不看沒(méi)關(guān)系，你漠視我的付出也沒(méi)關(guān)系，但我“任性”地做是我的責(zé)任，并且我就這么堅(jiān)持做下去。后來(lái)這個(gè)孩子因?yàn)樯眢w原因要轉(zhuǎn)學(xué)，那個(gè)“不買(mǎi)賬”的家長(zhǎng)來(lái)接他時(shí)對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)給我的微信我一次都沒(méi)回，但每一次我都認(rèn)真地看了。沒(méi)料到你能堅(jiān)持這么久！我的孩子是幸運(yùn)的！”這學(xué)期新分了班，我發(fā)了一段話到朋友圈里：“對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師也許只是他們生命中的過(guò)客，如若能留下點(diǎn)點(diǎn)星光，一切都有了意義�！彼ⅠR回復(fù)了我：“您不是孩子人生中的過(guò)客，您是孩子人生的指引者，您的教導(dǎo)就是孩子以后成功的基礎(chǔ)，您是我孩子一生中的恩人�！蔽医K于明白了，后來(lái)好長(zhǎng)一段時(shí)間，他總是在家長(zhǎng)群里協(xié)調(diào)那些不同的聲音，默默地支持我的工作。原來(lái)他已經(jīng)從心底里和我達(dá)成了共識(shí)。他不是被我征服的，是被教育的無(wú)限可能所感化的。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地摸索，我找到了最好的自己！
講到這里，我想到了一個(gè)問(wèn)題：樹(shù)葉都是綠色的嗎？當(dāng)然不全是；同時(shí)我又想到了我們學(xué)校食堂前的那棵楓樹(shù)，春夏有生機(jī)勃勃的翠綠，秋冬有熱情似火的玫紅，不同的季節(jié)呈現(xiàn)著不同的顏色，而每一種顏色都給予人以美的享受。所以觀察事物可以有多種角度，最好的標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的，教育孩子也是同樣的道理。做江漢學(xué)校的教師，我是幸運(yùn)的；做一個(gè)平凡而不平庸的人，我是幸福的！我愿意做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的平凡人，愿意和所有的老師、同學(xué)一起共同努力，在不斷的收獲和超越中做最好的自己，讓我們的人生色彩豐富，艷麗繽紛！
謝謝！
做最好的自己教師演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
做最好的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)的，也是說(shuō)給我自己的。
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)�；仡櫢胖�，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！
我所說(shuō)最好的教師不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比，他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的；我所說(shuō)的最好的老師也不敢與5.12大地震中英雄教師相比，向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛(ài)女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和有一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比。備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩？讀的書(shū)是不是更多？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇？幫助學(xué)困生是不是更細(xì)心？教育反思是不是更深刻？聽(tīng)到各種不理解時(shí)是不是更冷靜？我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向最好的教師的境界靠近。現(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō)，同樣是教師，今天的我與十年前的我相比，可以說(shuō)是最好的教師了。但對(duì)于明天而言，和未來(lái)相比，我還不算是最好的教師。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)樽鲎詈玫慕處熓俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。
做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧?kù)o，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在xx年，隨著年齡的增長(zhǎng)，親眼見(jiàn)證了改革開(kāi)放所帶來(lái)的國(guó)富民強(qiáng)。法制中國(guó)，和諧社會(huì)，科教興邦，復(fù)興中華，做最好的老師，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的'行動(dòng)！
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請(qǐng)教，您花了多少時(shí)間來(lái)備課？那位歷史老師說(shuō)：對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的真境界！
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫(huà)出了彩虹。我覺(jué)得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是最好！
謝謝大家！
做最好的自己教師演講稿 7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
我沒(méi)有飽讀詩(shī)書(shū)的淵博學(xué)識(shí)，也沒(méi)有人生旅途中的強(qiáng)干精明，更沒(méi)有談吐話語(yǔ)中的字斟句酌，在這里讓大家見(jiàn)笑了。我演講的題目是《做最好的自己，做最好的老師》。
彈指一揮間，將近三十個(gè)春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的
歡笑聲中，在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)。回顧耕耘之路，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨??有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！我所說(shuō)“最好的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的；我所說(shuō)的“最好的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩？讀的書(shū)是不是更多？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心？教育反思是不是更深刻？聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜？??我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請(qǐng)教，您花了多少時(shí)間來(lái)備課？那位歷史老師說(shuō)：對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界！”
現(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō)，今天的我與之前的“我”相比，可以說(shuō)是“最好的教師”了。但對(duì)于明天而言，和未來(lái)相比， 我還不算是“最好的教師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。楊柳枯了又青，桃花開(kāi)了又謝，燕子去了又來(lái)，學(xué)生來(lái)了又走，我卻還堅(jiān)守在這兒，堅(jiān)守著我們的樂(lè)土，堅(jiān)守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的`情懷！
我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！
做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧?kù)o，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。登上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。做最好的老師，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)！
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫(huà)出了彩虹。我覺(jué)得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”！
“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡�！边@便是我人生旅途的寫(xiě)照。雖然平凡，我的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
最后我要說(shuō)：春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿目時(shí)，便是收獲好時(shí)節(jié)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
做最好的自己教師演講稿 8
尊敬的各位聽(tīng)眾：
大家好！我是XX幼兒園的XX老師，今天我和大家分享的主題是“做最好的自己”。
作為一名幼兒園教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和品德，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加健康、自信、快樂(lè)。
作為老師，我們需要擁有一顆愛(ài)心。教育的本質(zhì)不是傳授知識(shí)，而是引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。我們需要關(guān)注每個(gè)孩子，理解他們的需求和困難，給予他們足夠的支持和關(guān)愛(ài)。在孩子們的眼中，我們是最好的老師，在他們心中，我們也應(yīng)該是最好的自己。
作為老師，我們需要擁有耐心和毅力。教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們需要有耐心和毅力，去引導(dǎo)孩子們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。只有在不斷地努力和堅(jiān)持中，我們才能成為孩子們最好的老師。
最后，作為老師，我們需要擁有反思的能力。教育是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷地反思和改進(jìn)。我們需要反思我們的.教學(xué)方法和內(nèi)容，嘗試新的教學(xué)方法和手段，以更好地滿足孩子們的需求。同時(shí)，我們也要反思我們的教育價(jià)值觀，不斷調(diào)整和完善我們的教育策略。
做最好的自己，是我們作為一名幼兒園教師的使命。我們需要用我們的愛(ài)心、耐心、毅力和反思的能力，去培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和品德，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加健康、自信、快樂(lè)。謝謝大家！
做最好的自己教師演講稿 9
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
從小到大我都被愛(ài)包圍著，家人的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)……。而我就這樣理所當(dāng)然地索取著，享受著，甚至從沒(méi)想過(guò)回報(bào)。直到我參加工作以后，面對(duì)那么多需要關(guān)懷，需要愛(ài)的弱小身軀，從他們渴望的眼神中看到了責(zé)任，看到了愛(ài)，也意識(shí)到自己的.職責(zé)所在。
剛剛走出校門(mén)的我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨一句“Hello,Nancy”，那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“Good-bye,Nancy”，給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”我學(xué)著用我的愛(ài)心，我的熱情去接近孩子，關(guān)心他們的生活，了解他們的想法。記得有一個(gè)小男孩，他非常調(diào)皮，令我非常頭疼。有一次測(cè)試，他考的很不好，還在課堂上大聲說(shuō)話，發(fā)泄自己的情緒。于是我批評(píng)了他。他非常生氣，不理會(huì)老師和其他人。我沒(méi)有理會(huì)他，但暗中觀察著他。下課后他找到我，拉著我問(wèn)：“老師你不喜歡我了嗎?”我當(dāng)時(shí)也愣住了。啊，他那么小,我應(yīng)該以一顆寬容和包容的心去關(guān)心他呀，用教師的愛(ài)去關(guān)心他啊!現(xiàn)在我終于明白，愛(ài)不僅僅是一種心靈上的慰藉，也蘊(yùn)涵著一種神圣的責(zé)任。而這種負(fù)責(zé)任的愛(ài)才能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量，使教育事業(yè)閃閃發(fā)光。
做最好的自己教師演講稿 10
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
首先我代表全體師生向10級(jí)新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列！在未來(lái)的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，共同進(jìn)步！
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮艷的國(guó)旗下，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝�！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日快樂(lè)！
從幼兒園開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煹腵教導(dǎo)下讀書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。
當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！
做最好的自己教師演講稿 11
老師、同學(xué)們：
上午好！我校德育部門(mén)十月份安排的教育主題是“愛(ài)國(guó)”教育，各年段稍有不同，有的是“愛(ài)校、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)”有的是“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”但教育宗旨都是統(tǒng)一的。在我心里我始終認(rèn)為，愛(ài)國(guó)首先要從愛(ài)自己開(kāi)始，試想，一個(gè)人自己尚且不愛(ài)，何談愛(ài)國(guó)？
當(dāng)然，愛(ài)自己絕不是由著自己的性子，放縱自己的行為、個(gè)性，侵害他人、社會(huì)的權(quán)益，這是在害自己，是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。愛(ài)自己從某一個(gè)層面上說(shuō)恰恰是要管束自己，嚴(yán)格要求自己。
初一年新生培訓(xùn)的時(shí)候，我說(shuō)過(guò)，考量一個(gè)中學(xué)生三年甚至六年的求學(xué)是否成功，應(yīng)該從兩個(gè)層面來(lái)看，第一個(gè)層面就是通常認(rèn)為的學(xué)業(yè)上的成功，你經(jīng)過(guò)了三年的努力，學(xué)有所成，考上了自己理想中的高中或者大學(xué)，這當(dāng)然是一種成功。但在我卻更看重另一種成功，那就是經(jīng)歷三年、六年的磨礪，你成為一個(gè)正直、善良、有良心、懂文明、有素養(yǎng)、健康快樂(lè)的好公民，這是人生最大的成功，我覺(jué)得這一點(diǎn)比第一個(gè)成功更重要。因?yàn)橐粋�(gè)人的求學(xué)之路畢竟短暫，做人卻要一生一世，不會(huì)做人的人學(xué)識(shí)越高，反而越可能是一件可怕的事。因此，嚴(yán)格地管束自己，讓自己成為一個(gè)好人，就是愛(ài)自己了。
高一新生培訓(xùn)的時(shí)候，我偶然聽(tīng)到陳xx主任這樣對(duì)新生們說(shuō)，他說(shuō)：我們有一些同學(xué)總不愿意佩戴�；�，是不是覺(jué)得康輝中學(xué)的牌子掛在胸前讓人沒(méi)有面子？他說(shuō)到這里的時(shí)候，后頭有幾個(gè)同學(xué)小聲地回答：本來(lái)就是！然后旁邊的幾個(gè)就笑了。我沒(méi)有生氣，我知道那是你們的玩笑話，但這讓我想到一個(gè)問(wèn)題。
同學(xué)們，不可否認(rèn)，你們當(dāng)中有一些同學(xué)中考時(shí)因各種原因，沒(méi)有發(fā)揮出正常的水平，或者填報(bào)志愿時(shí)沒(méi)有考慮周全，最終來(lái)到康輝中學(xué)這個(gè)大家庭中，你也許是帶著滿腔的不情愿來(lái)到這所中學(xué)的.，感嘆造化弄人“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”啊，你覺(jué)得自己明珠投暗、懷才不遇、生不逢時(shí)，然而你們也許不知道這種情緒是很有危害的。我認(rèn)為，你若十足出類(lèi)拔萃，就應(yīng)當(dāng)痛下決心，排除萬(wàn)難，準(zhǔn)備過(guò)三年孤獨(dú)和艱苦的日子，為自己重鑄輝煌，康輝中學(xué)的三年足夠給你證明的時(shí)間，到時(shí)候可以驕傲地說(shuō)，你看我的確是如此優(yōu)秀。
如果你就此一蹶不振，終日怨聲連連，空耗三年光陰，一無(wú)所成，那么何以證明你所謂的優(yōu)秀？你反而應(yīng)該感謝康輝中學(xué)收留了你，是你虧欠了康輝中學(xué)一個(gè)大大的人情，辜負(fù)了你自己。
同學(xué)們，孔子說(shuō)：君子恥其言而過(guò)其行。任何華麗的語(yǔ)言都不足與一個(gè)小小的行動(dòng)相比。從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)惜自己、尊重自己、努力成就自己，這才是今天愛(ài)國(guó)的新義。謝謝大家。
做最好的自己教師演講稿 12
同學(xué)們：
大家好！
在通往理想的這條漫漫長(zhǎng)路上，你們即將迎來(lái)一個(gè)新的里程，這一段路叫做高三。
我想，很多人都和我一樣曾經(jīng)無(wú)數(shù)次遙望過(guò)自己的高三，無(wú)數(shù)次談及也無(wú)數(shù)次設(shè)想這一段路上的自己的生活。我們能從高三宿舍里越來(lái)越早的起床哨音中聽(tīng)到自己未來(lái)的緊張，我們能在高三學(xué)生越來(lái)越快的腳步中看到自己未來(lái)的忙碌，那或喜或憂的表情都預(yù)見(jiàn)著我們未來(lái)的心情。當(dāng)然，那日子里一定會(huì)有沒(méi)完沒(méi)了的考試，沒(méi)完沒(méi)了的分?jǐn)?shù)，沒(méi)完沒(méi)了的`反思分析，沒(méi)完沒(méi)了的我們還未曾經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)。那一段路上，你可以失落到以微笑來(lái)面對(duì)，你可以勞累到習(xí)慣甚至愛(ài)上勞累。是的，那就是高三的模樣，那不是可以用黑色來(lái)簡(jiǎn)單形容的日子。
對(duì)你們而言，高三是你們即將開(kāi)始的明天；可是對(duì)我而言，高三是我拼盡全力也回不去的昨天。大家請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我心里的高三故事吧。
在我的生命里經(jīng)歷過(guò)四次高三了。前兩次是以學(xué)生的身份親歷你們即將經(jīng)歷的日子。是的，兩次高三。如果單從結(jié)果看，第一次是痛徹心扉的失敗，第二次是并不足以炫耀的成功�？墒悄阒绬�，也許只有走過(guò)高三你才會(huì)知道，生活的結(jié)果真的不能簡(jiǎn)單地用成與敗來(lái)判定，因?yàn)楹?jiǎn)單的成敗怎么能說(shuō)得清楚我那一去不返的青春？
我現(xiàn)在常�；貞洠�(dāng)初為什么把本可以一年走完的路走了兩年。到底是因?yàn)榍楦]初開(kāi)，從心里偷偷地對(duì)愛(ài)情浮想聯(lián)翩呢？還是因?yàn)閷?duì)乒乓球的沉迷，激戰(zhàn)了無(wú)數(shù)個(gè)周末呢？要不就是因?yàn)橹皇且淮未瓮聪聸Q心而不忍痛行動(dòng)？和因?yàn)橐淮未巫砸詾槭牵X(jué)得老師容易欺騙、也不過(guò)如此？
我就這樣一次次地追問(wèn)自己，把日子像電影一樣在腦海中一遍又一遍地重現(xiàn)，到最后我明白了，無(wú)論我現(xiàn)在多么懷念多么留戀，那曾經(jīng)的瀟灑和叛逆都連同我的十八歲濃縮成了刻骨銘心的兩個(gè)字——教訓(xùn)。一個(gè)承載著父母期望的農(nóng)家子弟的自我荒廢是多么叫人氣憤，一個(gè)渴望改變家庭卻不忍心磨練自己的家伙是多么叫人不屑，是��！可是這就是我自己，這就是我走過(guò)的再也不能改變的高三路。
還第一次高考填報(bào)志愿的那一天，我最后才從學(xué)校離開(kāi)，手里還拿著一張空白的志愿填報(bào)卡，騎著破舊的自行車(chē)回三十多里之外的家。天已經(jīng)黑了，半路上又下起了大雨，我瘋一樣往家趕，眼看就到的村子的時(shí)候，車(chē)子壓上了土路上小孩子們排的大石頭，人和車(chē)一起飛了出去。爬起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自行車(chē)的前輪已經(jīng)掉了，于是拖著車(chē)子到家。在家的電燈底下才看到，自己早已經(jīng)濕透的衣服已經(jīng)被浸紅了，前胸、胳膊，腿上全都是血。我記得我沒(méi)有哭，可是媽媽流淚了。
當(dāng)時(shí)落后的那一年，在現(xiàn)在已經(jīng)放大成為多遠(yuǎn)的距離呢？誰(shuí)能說(shuō)得清楚？
做最好的自己教師演講稿 13
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是：尊重老師，尊重他人，尊重自己。
有句話說(shuō)的好，“我敬人一尺，人敬我一丈！”就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；人對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人，尊重他人也就是尊重自己。
有這樣一個(gè)故事，一位紐約商人把一枚硬幣丟進(jìn)了一個(gè)賣(mài)鉛筆人的杯子，匆忙踏進(jìn)地鐵。他想了一下，覺(jué)得不對(duì)，又跨出地鐵，走到賣(mài)筆人那里從杯中取走幾支鉛筆。他抱歉地解釋說(shuō)，他匆忙中忘記取走鉛筆，希望這個(gè)人不要太介意�！爱吘梗彼f(shuō)，“你跟我都是商人，你有東西要賣(mài)，而且上面有標(biāo)價(jià)�！比缓笏s下一班車(chē)走了 。 幾個(gè)月以后，在一個(gè)社交場(chǎng)合，一位穿著整齊的推銷(xiāo) 員迎向這個(gè)商人，并自我介紹：“你可能忘記了我，我不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你。你是那個(gè)重新給我自尊的人。我一直是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到你跑來(lái)告訴我，我是一個(gè)商人為止。” 這個(gè)故事告訴我們對(duì)他人的尊重是多么重要，有時(shí)甚至可以改變一個(gè)人。
而我們作為一名小學(xué)生，首先要尊重老師。老師為了上好一節(jié)課，投入了很多時(shí)間和精力，只是為了一個(gè)共同的心愿：讓學(xué)生因此而有所收獲。尊重老師會(huì)為你人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造有利條件。
那么，我們?cè)谂c他人交流或交往過(guò)程中該如何去做呢？
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在和別人交流時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去傾聽(tīng)他人的'談話，這也是是否尊重他人的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人在發(fā)表他的見(jiàn)解時(shí)，我們不能隨便打斷他的話，即使和他的意見(jiàn)不一致，我們也要等他發(fā)表完后再表達(dá)出自己的意見(jiàn)、看法。
2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)人才。正所謂“天生我材必有用”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己的特長(zhǎng)。我們?cè)谂c他人交往過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，不要一昧地指責(zé)他的不足。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)人才，善于利用人才資源，這樣才有助于我們事業(yè)的成功、學(xué)業(yè)的進(jìn)步。當(dāng)年的項(xiàng)羽就是因?yàn)檫^(guò)于自負(fù)，不善于重用身邊的人才，導(dǎo)致他身邊的人大多數(shù)去投靠劉備，為他的失敗暗自種下了種子。
3、學(xué)會(huì)放下歧視。這個(gè)世上，不是每個(gè)人一生下來(lái)都是完完整整的，有的人一生下來(lái)就失去了某種能力。我們不應(yīng)該帶著有色眼鏡去看他們，我們要去尊重他們，不歧視他們，更不能當(dāng)眾嘲笑他們。誰(shuí)說(shuō)殘疾人不如正常人，這個(gè)世上有多少殘疾人靠著自己的毅力去創(chuàng)造了美麗的人生。海倫凱樂(lè)不就是一個(gè)典型的例子嗎？
當(dāng)然，要學(xué)會(huì)真正的尊重他人，還需要我們?cè)谝院蟮穆飞献约喝ヌ剿鳌⑷ヮI(lǐng)略，只有這樣，我們才能真正處理好人與人之間的關(guān)系，讓友誼更上一層樓！
做最好的自己教師演講稿 14
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，首先能做作為競(jìng)賽教練員代表在此發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸！
學(xué)科競(jìng)賽不僅是智力的較量，同時(shí)更是意志力的拼搏。很高興的是，在這場(chǎng)比賽中，我們每一位同學(xué)都贏了。也許由于種種原因，有的同學(xué)沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)，可是他們能在這一過(guò)程中堅(jiān)持下來(lái)，依然是令人尊敬的�；仡欉@兩年多的競(jìng)賽歷程，我有幾點(diǎn)啟示想和大家分享。
今年我們學(xué)校有6位同學(xué)三門(mén)競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng)，同學(xué)們?cè)诹w慕嫉妒恨的同時(shí)，不禁要說(shuō)，他們一定是聰明絕頂，有很多過(guò)人的地方�？墒牵医佑|下來(lái)發(fā)現(xiàn)他們也很平常，甚至他們也有薄弱學(xué)科。高一就獲得信息學(xué)競(jìng)賽全國(guó)金牌被清華預(yù)錄取的呂可凡曾說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)完整的假期，因?yàn)橥ǔＫ腵競(jìng)賽表課排的很滿，周一到周五有兩個(gè)晚上要上數(shù)學(xué)，物理競(jìng)賽，周六上午上數(shù)學(xué)競(jìng)賽，下午物理競(jìng)賽，周日早上參加信息競(jìng)賽培訓(xùn)，下午還要做完所有的五門(mén)學(xué)科的作業(yè)，晚上也要準(zhǔn)備第二天的語(yǔ)文，英語(yǔ)默寫(xiě)。呂可凡，洪鑫焰，就算在錄取清華之后，暑假?lài)?guó)慶還在全力沖刺物理，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。更難能可貴的是就算是在現(xiàn)在，他們還在班級(jí)繼續(xù)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)課。噢，原來(lái)沒(méi)有人能隨隨便便成功，原來(lái)他們也不神秘，只是他們比正常的同學(xué)多了一份付出，多了一份堅(jiān)持，因此也就多了一份成功。
以前我覺(jué)得競(jìng)賽女生應(yīng)該不占優(yōu)勢(shì)，可是我看了我們的數(shù)學(xué)聯(lián)賽成績(jī)，我們高三（1）班11位數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)同學(xué)中，竟然7位女生。全校最高分也是女生，還是常州大市第三名，我們?cè)诟叨䲡r(shí)就有一位同學(xué)獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，也是一位女同學(xué)，原來(lái)女生也可以學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好理科，甚至女同學(xué)的踏實(shí)認(rèn)真，可以讓她們走得更遠(yuǎn)。
高二時(shí)我們有三位同學(xué)新加入到數(shù)學(xué)競(jìng)賽行列中來(lái)，他們中兩位是從普通班轉(zhuǎn)入教2的，一位是普通理化班的。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)他們拿一等獎(jiǎng)并不抱什么希望，因?yàn)楫吘箶?shù)學(xué)競(jìng)賽難度很大，沒(méi)有高一的基礎(chǔ)，他們一定更吃力�？墒沁@一次聯(lián)賽，他們都給了我驚喜，三人都拿到了一等獎(jiǎng)，而且分?jǐn)?shù)還比較高。所以我覺(jué)得無(wú)論做什么事，只要肯努力，什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚。普通班的同學(xué)也可以參與到競(jìng)賽中來(lái)，有時(shí)候不對(duì)自己狠一點(diǎn)，怎知自己多優(yōu)秀呢？
回想過(guò)去一年競(jìng)賽的歷程，我們所有的教練員付出也很多，犧牲了很多本該陪同家人的時(shí)間，年輕的教練員們更是犧牲了很多談戀愛(ài)的時(shí)間，盡管苦和累，但當(dāng)我們看到學(xué)生取得成績(jī)時(shí)，那一刻所有的辛苦都是值得的。成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，我相信在一中這塊沃土上，明年我校的競(jìng)賽和高考一定會(huì)創(chuàng)造出更大的輝煌。
謝謝大家！
做最好的自己教師演講稿 15
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。2009年的今天老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了！老師謝謝您！
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！
祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心！快樂(lè)學(xué)習(xí)！快樂(lè)成長(zhǎng)
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