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中隊(duì)輔導(dǎo)員全年工作計(jì)劃通用
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家整理的中隊(duì)輔導(dǎo)員全年工作計(jì)劃通用，歡迎大家分享。
我從事大隊(duì)輔導(dǎo)員工作五年，平時(shí)聽(tīng)不少同行說(shuō)大隊(duì)輔導(dǎo)員難做，班主任不放學(xué)生，時(shí)間難安排等。我也體會(huì)到確實(shí)不好做，但我又深深體會(huì)到，只要能讓紅花與綠葉相輝映，就能把少先隊(duì)工作做得好，做得出色。下面淺談一點(diǎn)體會(huì)。
一、結(jié)交朋友
少先隊(duì)大隊(duì)的基礎(chǔ)是中隊(duì)，如果沒(méi)有中隊(duì)輔導(dǎo)員的實(shí)際努力，大隊(duì)工作很容易流于形式，大隊(duì)輔導(dǎo)員有責(zé)任指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，但是首先得調(diào)動(dòng)起他們的積極性。于是我主動(dòng)將自己放在綠葉間，與綠葉交朋友，多了解他們的工作壓力，班級(jí)情況，家庭情況，體諒他們的忙碌與辛苦，主動(dòng)幫助他們處理班中的一些事情。我虛心向他們請(qǐng)教，多聽(tīng)取他們的工作意見(jiàn)，與他們一起走在工作第一線。慢慢地我們成為好朋友，彼此的工作都互相支持，使學(xué)校少先隊(duì)工作開展順利并取得一定成績(jī)，紅花與綠葉組成了一束美麗的鮮花，愉悅著大家的心田，讓我們工作起來(lái)更起勁，更融洽。
二、全面安排
少先隊(duì)工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分。紅花是少先隊(duì)工作的策劃者，指揮官。綠葉是少先隊(duì)工作的執(zhí)行。隊(duì)員是實(shí)施少先隊(duì)工作的主體。所以，我善于把少先隊(duì)工作計(jì)劃和學(xué)校教育計(jì)劃融為一體，使少先隊(duì)工作在具有自己特色的基礎(chǔ)上能和學(xué)校教育工作相協(xié)調(diào)。我在學(xué)期初就利用教師會(huì)時(shí)間向全體老師宣讀大隊(duì)工作計(jì)劃，并布置各中隊(duì)具體任務(wù)，明確指導(dǎo)思想及各月份工作重點(diǎn)，然后幫助各中隊(duì)制定工作計(jì)劃并作認(rèn)真的審訂，如發(fā)現(xiàn)具有創(chuàng)造性、開拓性、可行性的方案，就大力表?yè)P(yáng)并協(xié)助中隊(duì)輔導(dǎo)員積極開展活動(dòng)，然后向全校推薦，達(dá)到以點(diǎn)帶面的目的。比如20xx學(xué)年下學(xué)期，我在審定中隊(duì)計(jì)劃時(shí)發(fā)現(xiàn)二（1）中隊(duì)的“如何使用壓歲錢”十分鐘隊(duì)活動(dòng)方案很有時(shí)代性和可行性，于是我就馬上找二（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員何老師商量決定在開學(xué)第一周隊(duì)活動(dòng)實(shí)施。方案實(shí)施時(shí)我組織了全校的中隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng)到場(chǎng)觀摩，并要求各中隊(duì)在第二周開展“如何使用壓歲錢”十分鐘隊(duì)活動(dòng)，教育隊(duì)員合理使用壓歲錢。第二周，我就先后受到邀請(qǐng)觀看了部分中隊(duì)的活動(dòng)，活動(dòng)后我都談了感受，對(duì)活動(dòng)形式新穎，教育效果好的我在升旗禮后向全校師生公開表?yè)P(yáng)。綠葉的工作得到肯定，隊(duì)員的活動(dòng)得到表?yè)P(yáng)，往后的活動(dòng)更加積極和認(rèn)真，紅花不是開的更燦爛了嗎？
三、善于跟進(jìn)
定期的跟進(jìn)和檢查既是紅花對(duì)綠葉的關(guān)懷和重視，也是落實(shí)計(jì)劃的必要措施。中隊(duì)輔導(dǎo)員大多數(shù)承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，隊(duì)工作只是他們工作的一部分，因此，如果沒(méi)有適當(dāng)跟進(jìn)和檢查，隊(duì)工作往往容易落空。所以,我在熟悉各中隊(duì)工作計(jì)劃的同時(shí)再作定時(shí)的檢查。比如十月份檢查“祖國(guó)在心中”隊(duì)活動(dòng)，十一月檢查“交通知識(shí)”黑板板報(bào)，十二月檢查“文明禮儀”活動(dòng)等。中隊(duì)每周上交一次好人好事登記本，學(xué)校通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)，組織學(xué)校值日生每天做好中隊(duì)衛(wèi)生清潔工作、出操等十項(xiàng)要求的記錄，及時(shí)反映在班風(fēng)建設(shè)專用黑板上，學(xué)校通過(guò)廣播每周公布一次各中隊(duì)得分。通過(guò)跟進(jìn)和檢查，各中隊(duì)都能在日常學(xué)習(xí)、生活中實(shí)施和體現(xiàn)計(jì)劃，少先隊(duì)工作開展得熱火朝天，大大提高了隊(duì)員的組織能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力，拓寬了隊(duì)員的知識(shí)領(lǐng)域，促進(jìn)了少先隊(duì)工作和學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展和提高。
四、量化管理
量化管理就是建立對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的考核和表彰制度，這對(duì)于推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作和加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員素質(zhì)起到很大作用。以往每個(gè)學(xué)期末總結(jié)，都由輔導(dǎo)員自己寫，然后抽幾篇進(jìn)行交流。這樣雖然可行，但卻存在一定的不足，比如：有的輔導(dǎo)員善于寫不善于做，謊抱了“軍情”；有的則工作踏實(shí)肯干，活動(dòng)效果好，但不善于寫，得不到應(yīng)有肯定。針對(duì)這一情況，我制定中隊(duì)考核和表彰制度，利用輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)時(shí)間共同學(xué)習(xí)，利用表格式填寫自己一周的隊(duì)工作，周五第三節(jié)交給大隊(duì)輔導(dǎo)員審閱。這就要求大隊(duì)輔導(dǎo)員的日常工作要認(rèn)真、細(xì)致，對(duì)要求開展的每項(xiàng)工作都寫活動(dòng)記錄，這樣一來(lái)中隊(duì)工作就不能只講不做了。中隊(duì)、輔導(dǎo)員的考核結(jié)果在期末教師會(huì)上公布，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給鎮(zhèn)、市評(píng)優(yōu)，對(duì)做得還不夠好的中隊(duì)，我們多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，從而激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。上學(xué)期一（2）中隊(duì)、二（1）中隊(duì)、三（1）中隊(duì)、四（3）中隊(duì)、五（3）中隊(duì)就被評(píng)為標(biāo)兵中隊(duì)，受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，二（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員被評(píng)為市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。
大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是艱辛的繁瑣的，但又是重要的、具有挑戰(zhàn)性的，我們必須做好，只要身為紅花的你能發(fā)揮好綠葉的作用，讓紅花與綠葉相輝映，少先隊(duì)的工作一定能開展得順利并取得喜人的成績(jī)。同行們，努力工作吧！配合學(xué)校做好工作、培育健康的人才是我們的責(zé)任。
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