開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6篇[集合]

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編整理的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1

　　時(shí)間不知不覺(jué)地流淌，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我豁然發(fā)覺(jué)，我的孩子要中考了，面對(duì)人生中的第一次拼搏。作為人生第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考是至關(guān)重要的。可能是我自身的問(wèn)題，一直沒(méi)有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)于日常生活也沒(méi)有照顧的"好。過(guò)多關(guān)注孩子每次的分?jǐn)?shù)，每次看到孩子的分?jǐn)?shù)時(shí)，那個(gè)“知心大姐姐”瞬間成為潑婦，腦子只有一個(gè)念頭，為什么會(huì)這么差，平常肯定沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)什么的`，對(duì)孩子各種否認(rèn)。家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我觸動(dòng)很大，想想我總是把最美的給他人，損害的是最親近的人，每次孩子在我5身邊找我搭話時(shí)，總是冷漠的說(shuō)：我現(xiàn)在有點(diǎn)事。對(duì)她充滿不耐煩。而且內(nèi)心還有個(gè)壞的念頭：再過(guò)一年她就要住校了，我們就可以做自己的事，時(shí)間都屬于自己�，F(xiàn)在回想真是慚愧，我應(yīng)該要這么想：離中考只有200來(lái)天，這是我們一家在一起難得的時(shí)間，也是孩子人生最主要的階段，彼此都要珍惜。

　　一直以來(lái)我都沒(méi)有擺正自己的位置，也沒(méi)有把自己當(dāng)媽媽看，對(duì)于孩子缺少內(nèi)心的交流，其實(shí)我是可怕失去，總覺(jué)得她會(huì)離開(kāi)我，總是怨她的爺爺奶奶和孩子過(guò)多的聯(lián)系，雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)，可心里一直繃一根弦。家長(zhǎng)沒(méi)有上崗培訓(xùn)也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上崗，我是稀里糊涂的過(guò)這日子，通過(guò)這次家長(zhǎng)我深刻地反思，存在非常嚴(yán)峻的問(wèn)題：第一、沒(méi)有正視孩子的付出和努力，看不到他的優(yōu)點(diǎn)；

　　第二、過(guò)度關(guān)注分?jǐn)?shù)沒(méi)有了解丟分的原因，第三、忽略和孩子日常的溝通，缺少情感鏈接；第四、沒(méi)有照顧好日程起居及飲食，根本沒(méi)有做早飯。

　　盼望在將來(lái)的日子里，能改正以上缺點(diǎn)，大家相互配合，攜手走進(jìn)理想的校園，余生很長(zhǎng)，望我們珍惜這短暫的初三時(shí)間。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2

　　上周五我參加了廣州華附小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，第一節(jié)課我來(lái)不及參加，但參加了第二、三節(jié)的活動(dòng)，第二節(jié)的英語(yǔ)秀由一到五年級(jí)的學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)表演，節(jié)目很精彩。看見(jiàn)現(xiàn)在的小年級(jí)學(xué)生都已能熟練地掌握運(yùn)用英語(yǔ)，真的感慨良多……他們多幸福啊！有這么好的老師（包括外教）教導(dǎo)他們，有這么好的學(xué)校環(huán)境在這里學(xué)習(xí)，不用害怕風(fēng)吹雨淋！從這里又可以反映出我們國(guó)家發(fā)生的巨大變化！第三節(jié)是愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，同學(xué)們將家里珍藏的玩具、課外書(shū)、學(xué)習(xí)用品等等都紛紛拿來(lái)參加義賣(mài)，有些班級(jí)的小朋友還即席揮毫，你不要看個(gè)子小，但寫(xiě)起毛筆字時(shí)，卻一點(diǎn)都不馬虎，而在義賣(mài)活動(dòng)里，每班的小朋友都用盡渾身解數(shù)，想方設(shè)法去盡快出售他們手中的物品，有的為了賣(mài)得一個(gè)好價(jià)錢(qián)，就想辦法耐心地跟家長(zhǎng)們討價(jià)還價(jià)，還真看不出來(lái)，學(xué)生們還真行，整個(gè)義賣(mài)活動(dòng)氣氛非常熱烈，半個(gè)小時(shí)左右，所有的物品就全部義賣(mài)完了。

　　作為家長(zhǎng)，我相信，同學(xué)們通過(guò)這次義賣(mài)活動(dòng)，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，例如與人的`溝通，愛(ài)心的培養(yǎng)，生活上最基本的生存能力等，都會(huì)有很大的幫助，而這種能力最能反映一個(gè)人的綜合素質(zhì)，所以我希望學(xué)校以后都能多舉辦一些這類(lèi)活動(dòng)，學(xué)生既能在活動(dòng)中得到鍛練，又生動(dòng)又有意義！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3

　　周六早上，踩著厚厚的積雪，伴著咯吱咯吱的聲音，我參與了女兒中學(xué)年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。上午八點(diǎn)二十，距家長(zhǎng)會(huì)的起先時(shí)間還有五分鐘，教室里已經(jīng)濟(jì)濟(jì)一堂。班主任孫老師也已在講臺(tái)坐定，負(fù)責(zé)服務(wù)的幾名學(xué)生便起先勞碌了：給家長(zhǎng)們發(fā)放資料，倒水，打掃環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。很興奮，其中有我的女兒。八點(diǎn)二十五分，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)起先。首先是班主任致歡迎詞，隨后便是兩位班長(zhǎng)代表全班學(xué)生向家長(zhǎng)訴說(shuō)心聲；接著由期中考試前三名和進(jìn)步特大的孩子介紹自己的學(xué)習(xí)方法；然后便是到場(chǎng)的各科任老師談學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)安排及孩子們的學(xué)習(xí)狀況；最終由班主任介紹班級(jí)狀況，并向家長(zhǎng)提出詳細(xì)建議。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)用時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。這次期中考試，女兒依舊處于中上游，班級(jí)排名21，年級(jí)230多名。（上次月考班級(jí)20名，年級(jí)210多名）。她自己認(rèn)為，不僅沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了，我倒覺(jué)得，能夠這樣保持下來(lái)，已經(jīng)很不易了。終歸山外有山，人外有人�。∵@個(gè)班的孩子，都是從全市選拔上來(lái)的精英，都是中考中的佼佼者，用老師的話說(shuō)：“學(xué)習(xí)差的孩子，壓根就沒(méi)來(lái)這里。”的確如此，第一名和最終一名孩子的成果差距也不是很大，上次考試40多名的孩子這次一下子躍居其次名，可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)是特別激烈的。

　　這個(gè)班的孩子，不僅學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)，綜合素養(yǎng)也不錯(cuò)。從發(fā)言的"七八個(gè)孩子身上能看出來(lái)，也從女兒平常的話語(yǔ)中可以感覺(jué)到。這幾位孩子站到臺(tái)前面對(duì)家長(zhǎng)，落落大方，自信滿滿，發(fā)言時(shí)條理清楚，聲音嘹亮，語(yǔ)調(diào)自然，有的還很有激情。從這幾個(gè)孩子身上，不僅看到陽(yáng)光、自信的一面，還隱隱感覺(jué)到一股霸氣。難怪一項(xiàng)活潑樂(lè)觀的女兒最近總流露出幾分不自信，看來(lái)，今后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，須要幫助她重樹(shù)自信念了。老師們都說(shuō)，這個(gè)班的孩子都很要強(qiáng)，有一種不服輸?shù)男愿�，不論大事兒小事兒，都力求做到。在將�?lái)三年的學(xué)習(xí)生活中，他們還會(huì)遇到許多困難，信任靠著他們的這股堅(jiān)韌的不服輸?shù)木�神，肯定�?huì)一個(gè)個(gè)克服的.。祝愿你們，主動(dòng)上進(jìn)的孩子們！

　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，我很欣慰。女兒能在這樣一個(gè)主動(dòng)上進(jìn)的優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)、生活，是一件很華蜜的事兒。在這些孩子的背后，還有一個(gè)強(qiáng)大的老師團(tuán)隊(duì)。從到場(chǎng)發(fā)言的幾位老師可以看出來(lái)，老師們不僅專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)過(guò)硬，基本功扎實(shí)，而且品德高尚，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，視野開(kāi)闊，不僅為孩子們?nèi)�年后的高考做打算，還為這些的孩子終身發(fā)展打基礎(chǔ)。孩子交給這樣一個(gè)敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)的老師隊(duì)伍，家長(zhǎng)還有什么理由不放心呢？人是能接受示意的動(dòng)物，人所處的環(huán)境很重要，甚至能變更一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，確定人生的成敗。與什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你就不會(huì)懶散；和主動(dòng)的人在一起，你就不會(huì)消沉；與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。祝愿女兒！祝愿這個(gè)班的55名孩子！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4

　　我是某某某的家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，收獲頗多。主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、繼續(xù)督促孩子的閱讀，緊跟教師步伐。有這樣一句話，得閱讀者得語(yǔ)文。其實(shí)閱讀不僅僅在于語(yǔ)文理解本事的提高，更能發(fā)現(xiàn)文字之美、閱讀之美！

　　2、平時(shí)加強(qiáng)與教師的溝通交流。家里二寶的出生，產(chǎn)假的結(jié)束，時(shí)常讓我在生活中手忙腳亂。近段時(shí)間都沒(méi)有與教師們溝通，幸好孩子聽(tīng)話學(xué)習(xí)也努力，才沒(méi)有拖班級(jí)后腿！也多虧周教師、劉教師的悉心教導(dǎo)，讓孩子始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心！這段時(shí)間，我跟孩子她爸做得太少了，學(xué)期后段要配合好教師！

　　3、孩子的培養(yǎng)，從來(lái)不是媽媽一個(gè)人的"職責(zé)，也需要爸爸的參與！值得慶幸的是孩子一向跟我們?cè)谝积R，爸爸全程參與了她的成長(zhǎng)，才能讓她自信、有主見(jiàn)、勇敢！以后，家里好的做法要堅(jiān)持，不好的要改正！

　　4、感激周教師和劉教師對(duì)班級(jí)的'付出，沒(méi)有十分的用心，就不會(huì)有對(duì)每個(gè)孩子的十分了解！我家女兒能進(jìn)這個(gè)班是她的機(jī)會(huì)也是她的榮幸！在兩位教師的帶領(lǐng)下，相信我們班的孩子都能成長(zhǎng)得更好，飛得更高！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5

　　20xx年3月2日，星期五，我專(zhuān)門(mén)向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

　　我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。

　　現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗�在家時(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

　　之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌�，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò)。另外的鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑�因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“鄭老師也�?duì)我們可好了，我可喜歡她們了！”

　　陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的'，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班QQ群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得！

　　這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6

　　本次的家長(zhǎng)的模式會(huì)有點(diǎn)特殊，它不雷同于以往由班主任老師抑或任課老師針對(duì)學(xué)生情況的講解和介紹的模式，而是學(xué)校采取了“攻心為上”的戰(zhàn)略行為，由家長(zhǎng)和學(xué)校方的各位老師聆聽(tīng)專(zhuān)家老師的受訓(xùn)課程。孩子成長(zhǎng)到此階段，均已具備了些許的獨(dú)立能力，這個(gè)獨(dú)立能力包含了獨(dú)立的行為能力和獨(dú)立的思維能力。所以，在如果要在“戰(zhàn)術(shù)”（即：要求孩子在學(xué)習(xí)行為上、生活習(xí)慣上等方面加以調(diào)教、約束和改變）上突破孩子的綜合素養(yǎng)，我想可能起到的作用甚為微弱。因?yàn)楹⒆勇�慢開(kāi)始長(zhǎng)大，即將進(jìn)入青春期，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不能像孩子幼兒時(shí)期那樣隨意的控制他們的許多思想和行為，此時(shí)的我們?yōu)榇算皭�、焦慮或者多少有些恐懼，擔(dān)心我們將會(huì)教育不好他們，以導(dǎo)致孩子“誤入歧途”。由于該成長(zhǎng)時(shí)期的特性所致，必須要求我們家長(zhǎng)做些更為智慧性的教育方能正確引導(dǎo)孩子的健康成長(zhǎng)，亦即是我上述所說(shuō)的戰(zhàn)略攻心之策！小到企業(yè)，大到國(guó)家，戰(zhàn)略定位即可定天下，所以針對(duì)孩子也是如此，而如何戰(zhàn)略性的定位孩子今后的教育，如何“攻破”孩子的心靈，以下是我參考了本次家長(zhǎng)受訓(xùn)后的一些感受和想法：

　　一、讀懂并且融合孩子的心

　　●精準(zhǔn)定位，切勿盲目跟風(fēng)

　　既然這個(gè)時(shí)期的孩子有了自己的獨(dú)立思考能力，想必孩子的興趣所向也已經(jīng)凸顯。而我們需要做的是，全力支持孩子的想法和愛(ài)好，使其愛(ài)好和興趣更加的擴(kuò)大化和精致化。而非一味的讓孩子琴棋書(shū)畫(huà)樣樣所學(xué)樣樣所練。古語(yǔ)說(shuō)的好：術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻、聞道有先后。全才的孩子固然是有，但我們大多數(shù)人，皆為凡人，未嘗定要求孩子在各個(gè)領(lǐng)域有所彰顯和馳騁。何況學(xué)軍的陳鶯老師也提出了“興趣是孩子最好的老師”的觀點(diǎn)，故而興趣所向，必達(dá)成功。通俗之理解能否這樣而言：一年磨十劍倒不如十年磨一劍，雜做十件事倒不如做精一件事！所以，我相信如果懂了孩子的心思，并且全力支持和輔佐，孩子即使將來(lái)未能達(dá)到事業(yè)巔峰，那也將會(huì)有個(gè)快樂(lè)和健康的身心。

　　舉個(gè)小例：我大學(xué)所學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)，我一大學(xué)同學(xué)，在校期間我倆均是學(xué)校文藝部的，對(duì)各種樂(lè)器略懂一二，即使大學(xué)畢業(yè)時(shí)候，彈奏樂(lè)器也是水平一般，未能達(dá)到專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。然而，由于對(duì)樂(lè)器非常愛(ài)好和興趣（尤其是古琴），所以畢業(yè)之后，他毅然放棄自己專(zhuān)業(yè)，從零開(kāi)始學(xué)習(xí)古琴，目前是中國(guó)古琴協(xié)會(huì)成員，其水平享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，經(jīng)常從師于各音樂(lè)學(xué)院。此例足以說(shuō)明興趣的重要性和潛力發(fā)揮！

　　●陪太子讀書(shū)

　　陪太子讀書(shū)。我所指的“讀書(shū)”并非單指學(xué)習(xí)這類(lèi)事情。而是要求我們家長(zhǎng)能盡所能的陪伴孩子，陪伴孩子的學(xué)習(xí)、培伴孩子的運(yùn)動(dòng)、陪伴孩子的生活等等。我們之所以要陪伴孩子做這些事情，我想我們是為了更好的融進(jìn)孩子的心，能和孩子進(jìn)行無(wú)障礙的交流和溝通。我們經(jīng)常說(shuō)道溝通溝通是如何重要，我想溝通的最高境界何嘗不是無(wú)隔閡的走進(jìn)孩子的心里��！現(xiàn)在的孩子本來(lái)就較為孤單，一則是獨(dú)生子女多，二則是不像我們小時(shí)候，在農(nóng)村的玩伴有很多，從來(lái)不知道孤單。所以，我們?nèi)缒芎秃⒆幼哌M(jìn)距離，成為好的玩伴好的學(xué)友，未嘗不是件幸事！~~~再次套用陳鶯老師的話：好的關(guān)系勝過(guò)好的老師！

　　舉個(gè)小例：我至始至終對(duì)于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)不感冒，但是我發(fā)現(xiàn)我家小兒對(duì)籃球感到較為濃厚的興趣（當(dāng)然這也不排除我在他三年紀(jì)的時(shí)候?qū)λ�的要求，要求他學(xué)會(huì)打籃球）時(shí)候，我就從頭學(xué)過(guò)，學(xué)著與他一起打籃球，現(xiàn)在我們一家三口經(jīng)常在學(xué)校里打籃球，時(shí)而還帶著其他同學(xué)一起打球。而我們的父子關(guān)系也得到了進(jìn)一步的融洽。

　　二、自我管理的培養(yǎng)

　　個(gè)人認(rèn)為智商大部分來(lái)至于先天，而情商則是可以通過(guò)后天培養(yǎng)和鍛煉的。何況，現(xiàn)在的流行語(yǔ)如是說(shuō)：情商決定成敗。所以，孩子能否把自己的學(xué)習(xí)管理好，自己的生活管理好，則是最大的財(cái)富積累。有了一個(gè)好的習(xí)慣和自我管理方法，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是水到渠成的`事情。這個(gè)看法，勿用多闡述，于丹老師和陳鶯老師亦作了非常詳細(xì)的指導(dǎo)。所以，家校聯(lián)手培養(yǎng)孩子的自我管理，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣確實(shí)是戰(zhàn)略之根本，也是青少年將來(lái)大作為的根本。

　　孩子之初，是不會(huì)掌握好的方法進(jìn)行自我管理的，畢竟情商有限，歷事較淺。這就需要我們家長(zhǎng)給予正確的方法引導(dǎo)和指導(dǎo)。就好比，我們經(jīng)常責(zé)怪孩子作業(yè)磨蹭，孩子考試粗心馬虎等等。此時(shí)，我們作為家長(zhǎng)務(wù)必要摒棄矯枉過(guò)正的做法，同時(shí)也要設(shè)身處地的思考下，我們初涉職場(chǎng)之際，何嘗不是經(jīng)常犯錯(cuò)經(jīng)常效率低下呢，如此思考后，即能靜下心來(lái)耐心善待孩子的所作所為了。所以，我們既要放手讓孩子去獨(dú)立面對(duì)失敗和痛苦，也要手把手的輔導(dǎo)孩子作出正確方式。正所謂，歷經(jīng)世事，方能磨練其心智呀！

　　三、叛逆的理解和處理

　　我們經(jīng)常說(shuō)道，年紀(jì)之間有代溝，那么我們與孩子之間何嘗或多或少?zèng)]有代溝呢，那么反之思考，此代溝會(huì)不會(huì)是我們經(jīng)常所說(shuō)的叛逆之心理呢��？我想也許這正是我們所理解的叛逆的一部分。只要理解了這一點(diǎn)，代溝也好叛逆也罷，就能正確的去對(duì)待和引導(dǎo)孩子了，不至于讓我們家長(zhǎng)措手不及、郁悶彷徨了呀！

　　風(fēng)華正茂、青春年少，我們亦是如此過(guò)來(lái)，感同身受般的對(duì)待我們的孩子，何來(lái)叛逆！？我們的孩子必然是陽(yáng)光和健康的！

　　通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，加之此篇感受的敘述和書(shū)寫(xiě)，我想我自身在孩子的教育問(wèn)題上也第一時(shí)間作出了反省和思考總結(jié)。我相信我們只要用心的去學(xué)習(xí)好對(duì)于孩子的疏導(dǎo)和教育方法，孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)、展翅高飛！

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