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書法創(chuàng)作心得體會
我們心里有一些收獲后,可以記錄在心得體會中,這樣可以不斷更新自己的想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,以下是小編整理的書法創(chuàng)作心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書法創(chuàng)作心得體會1
常聽人講論書法時說到“功力”,功力是什么呢?我認(rèn)為,功力就是“只有想不到,沒有做不到!碑(dāng)你拿到一本生疏的范帖,你可以幾遍就臨摹得形神兼?zhèn);?dāng)你有一個好的構(gòu)思,你可以準(zhǔn)確地用筆表述出來?傊步(jīng)眼、凡腦海中成形的,均可以筆去準(zhǔn)確表現(xiàn),這時我認(rèn)為就具有了功力。但功力是技術(shù)性的。
“功力”是一切創(chuàng)作的先決條件,你的情感、情緒、審美理想等等,要想在作品中行以表現(xiàn),全仰仗這個“功力”。沒有她,你的一切美好理想只能是“自以為大有深意”。我的二十年學(xué)書歷程百分之八十的時間是用于獲取“功力”,其余才是創(chuàng)作!肮αΑ庇质菬o止境的,但她有一個“及格線”,不到“及格線”真正的創(chuàng)作是不存在的。
創(chuàng)作上,現(xiàn)代派書法主要用心在構(gòu)成上,而古典書法則更多著意于點(diǎn)畫和境界追求。我的創(chuàng)作應(yīng)該是古典的,但我在構(gòu)成上想得也比較多,F(xiàn)代派書法,小式的作品田頭多,即使是大件,也不過是小品的放大,整體上線量較少,關(guān)系簡單。形象點(diǎn)說,現(xiàn)代派書法像小分隊(duì)式的偵察兵,可以游擊,但集團(tuán)式的戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭搞不了。古典書法陣容較大,但往往卻又太象兵馬俑。我想如果能借用現(xiàn)代派的一些手法讓兵馬俑活起來,兵力分派勻當(dāng),再來個“趙子龍”七出七進(jìn),豈不太好看了。
改變抄寫式的書法模式,現(xiàn)在已成為書法家的共識,但大家又不愿意簡單地搬襲現(xiàn)代派方式,因?yàn)樗吘顾囆g(shù)語言太單薄,聊備一格可以。就像一出戲,里面可以有數(shù)個丑角,但一出戲里全是丑,怎么看呀!所以我們還得努力,以自己豐厚的“功力”,吸收現(xiàn)代派的構(gòu)成意識使之成為古典派的一種創(chuàng)作手段,這種手段的'作用可以使作品更富有觀賞性,“戲劇性”沖突更明顯,更輕松自然,也就更接近了中等欣賞者的口味,書法的欣賞面會擴(kuò)大。但這畢竟不是太簡單的事情,需要很多人不停地探索,我愿成為這其中的一個。嶄新的時尚意識、鮮明的個性追求加上古典主義的基因素質(zhì),我想這大概可以概括我現(xiàn)在的追求的全部。
除此以外,我想再談?wù)勎以诠α记煞矫娴囊恍┬牡。一般情況下,人們用筆較多關(guān)注線的自然平向流動,而我則更多關(guān)注線的流動中的跳蕩,也就是筆在起落之間的變化。就像山間溪水,它在流動時遇到大障礙會繞過去,一如曲線和結(jié)體中的避讓;倘若遇到小石頭,溪水就會跳蕩起來,體現(xiàn)在用筆上,就是輕重、粗細(xì)、提按、頓挫,這樣的線變化豐富,活潑而靈動。用筆方面我的另一個關(guān)注點(diǎn)是速度,楷書、隸書、篆書運(yùn)筆速度較為均勻緩慢,而行草書的用筆則是急緩共存的,用的是加速度和爆發(fā)力。我首先注意發(fā)力點(diǎn),發(fā)力點(diǎn)有兩個,一個是起筆,一個是轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)折是下一個筆段的起筆。起筆處的變化最為復(fù)雜,形狀變化也最豐富,要求筆尖要靈活,隨時調(diào)整到最佳發(fā)力狀態(tài)。就像籃球運(yùn)動中的傳球,用的力量是爆發(fā)力,這個力量既不可太強(qiáng)也不可太弱,太強(qiáng)則易使隊(duì)龍接球時脫手,太弱則容易被奪去。這個“功夫”是“功力”范疇,是要通過訓(xùn)練獲得的。轉(zhuǎn)折還是下面筆段的隨機(jī)思考的臨時驛站。在整個行草書創(chuàng)作中速度是隨著情緒和開合需要隨時變化的,情緒平靜則線條舒展,線段較長,字的開合較大,有如溪間流水時遇平緩地勢,水流慢下來,緩緩流淌,也如閑庭信步;情緒激蕩,心跳加速,筆速也就隨之快起來,線段則短短相加,有時甚至線線疊加,絞纏,如水到陡峭處,水流湍急,時跳時躍,水花四濺,五彩紛呈!一件好的作品,應(yīng)該是承轉(zhuǎn)合齊備,就像一部完整的交響樂,欣賞者會隨著音樂節(jié)奏的演進(jìn)而心潮起伏,思緒萬千,引起強(qiáng)烈共鳴。這正是行草書的魅力所在,只是藝術(shù)家的情感表現(xiàn)所搭乘的載體不同罷了。我多年來傾心于行草書創(chuàng)作,其真正原因即在于此。
書法創(chuàng)作心得體會2
這一個學(xué)期的書法與上個學(xué)期不同,主要學(xué)習(xí)的是行書,而且不僅僅是行書的臨摹,更是在臨了一段時間的帖子后,在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作,包括作品的形式與內(nèi)容。
書法,經(jīng)過歷代先民或書家的摸索研究、學(xué)習(xí)實(shí)踐,終于確認(rèn)了表現(xiàn)漢字之美的不外五大書體,篆書、隸書、楷書、草書、行書,而且總結(jié)了一整套的“法”——“筆法”,而這五大書體又離不開線條,線條之于漢字書法確為關(guān)鍵因素,沒有線條即沒有漢字,沒有線條的變化,即沒有漢字美的結(jié)體變化,更無美的章法和藝術(shù)風(fēng)格的變化。
不同的書體,有著不同的審美情趣,即便是同一作者所為,也依然需要使用不同的方法去處理。就像一個人的性格可以有多面一樣,同一位作者的筆下同樣可以呈現(xiàn)不同種類的書體和面目繁多的風(fēng)格情趣。雖然目前只臨摹過蘇軾的行書,但老師建議我們學(xué)習(xí)兩三個不同書法家的行書字帖,即使是楷書也最好多學(xué)習(xí)幾種。
學(xué)練書法,要練用筆,要練結(jié)體。學(xué)用筆、學(xué)結(jié)體,首先需要入帖,先入帖,先繼承,但繼承不是最終目的,我們的目的.是創(chuàng)新,但沒有前面的繼承,又怎樣談創(chuàng)新呢?創(chuàng)新需要出帖,不是一種帖,需多種帖,那就需要學(xué)習(xí)別人的東西,集多個人的優(yōu)點(diǎn),融會貫通,結(jié)合自己情況,創(chuàng)出新風(fēng)格,寫出新特點(diǎn)。
書法的結(jié)體,將橫線縮短,豎線拉長,就出現(xiàn)了長體造型的漢字——小篆;將橫線左右拉長,豎線縮短,就出現(xiàn)了扁體造型的漢字——隸書;將線條做對比不大的平正規(guī)整組合,就出現(xiàn)了正方型或長方型的漢字——楷書;將線條做不規(guī)則的恣肆組合,就出現(xiàn)了形體多變的造型——行書、草書,而且用筆輕重、行筆快慢、用墨濃淡、線條粗細(xì)、毫鋒軟硬都對線條、章法風(fēng)格特點(diǎn)產(chǎn)生影響。
我其實(shí)挺仰慕那些卓有成就的大家,在他們的筆下一切內(nèi)在的東西都是相通的,盡管形式多樣書體各異,但其蘊(yùn)涵的大的審美氣息卻能一脈貫通,隨意點(diǎn)染都能顯現(xiàn)自己獨(dú)有的風(fēng)神。我想,那一定是書家的內(nèi)外修養(yǎng)達(dá)到了某種較高境界后的自然結(jié)果;至于自己目前行書章草魏碑等“不相往來”的格局,也希望隨著技法的日益磨礪、功力的不斷積累,乃至于其他修養(yǎng)的逐步加強(qiáng)而會有所改觀。所以更高層次的書法語言,已經(jīng)不再是筆法字法的特點(diǎn),也不是章法墨法的習(xí)慣,而是充盈在其中、無處不在的神采和氣息。這些,才是需要我們用畢生精力去追求的。
書法創(chuàng)作心得體會3
時光荏苒,學(xué)習(xí)書法已有二十多年的時間了,從最初的興趣愛好到現(xiàn)如今從事專業(yè),我想除了堅(jiān)持以外,更主要的是領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)古人的經(jīng)典作品。
對于學(xué)習(xí)書法而言,臨摹與創(chuàng)作是一個老生常談的問題,學(xué)習(xí)書法的人都能言之一二,但觀念和體驗(yàn)的差異往往會造成截然不同的藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)效果。
談臨摹,必須先清楚臨摹的目的。臨摹是中國傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的一個重要手段,他是技藝的學(xué)習(xí),風(fēng)格的'吸收,同時更是藝術(shù)感覺的積累和提升。對于每個人而言,都有其潛在的藝術(shù)感覺,孩童寫字有他的自然天趣,成人初習(xí)書法亦有他的自然天性,但這些自然大都是原初而低級的,需要通過磨練和打造來提升,使之最終成為一種高境界的自然天成,臨摹便是磨練和打造的最好方法。
通常學(xué)書者都知道臨摹有三個階段,即實(shí)臨、意臨和背臨。我認(rèn)為實(shí)臨是基礎(chǔ),它能夠?yàn)橐院蟮牟┎商峁⿹P(yáng)棄的標(biāo)準(zhǔn),因而也是最為關(guān)鍵的。明末清初學(xué)者錢謙益曾對王鐸早年的閣貼臨書有這樣一個評述“如燈取影,不失毫發(fā)”!叭鐭羧∮啊币宰置婧x來理解,似乎與復(fù)制、拷貝意思相近,燈下取影顯然是形容臨摹過程中對范本點(diǎn)畫形廓把握
書法創(chuàng)作心得體會4
人們熟知蘇東坡的一句詩,“論畫以形似,見與兒童鄰!逼鋵(shí),東坡還說過:“有道而無藝,則物雖形于心,不形于手!毙刂兄,畢竟不等于手中之竹。王國維所說的大家之作“其辭脫口而出”,白石老人作畫的所謂“一揮”,都是學(xué)化于才、熟而能巧的結(jié)果。齊白石早年臨摹金農(nóng)的畫作,惟妙惟肖;為了畫好昆蟲、魚蝦,他長時間地觀察寫生。老人的畫,那幾片葉莖,看似粗獷隨意,卻搭配得那么精巧,你要移動一點(diǎn)點(diǎn)都不行。這些,充分說明“大家之能得心應(yīng)手,正先由于得手應(yīng)心”。傅山說“寧真率、毋安排”,不是說不要謀篇布局、意在筆先,其意應(yīng)是“極有布置而了無布置痕跡”,徐青藤的這句話透露了天機(jī),正像韓退之詩中所描繪的那樣:“草色遙看近卻無”。
東坡論書“無意于佳,乃佳耳”。學(xué)習(xí)書畫的人,沒有不想自己的筆下呈現(xiàn)佳作的。長期艱苦地學(xué)習(xí)訓(xùn)練正是“有意于佳”的真實(shí)寫照。但在藝術(shù)創(chuàng)作過程中,對于具備一定水平的書畫家來說,只有在放下思想包袱的前提下,才有可能意筆交融,心手兩忘,從而造就真正的佳作!坝幸庥诩选敝皇腔A(chǔ),“無意于佳”才是境界。一個為獲得更大市場份額而改變初衷討好買主的作者,他丟失了藝術(shù)家最為寶貴的東西,又怎能產(chǎn)生真正的佳作?劉熙載早已指出,“書非使人愛之為難,而不求人愛之為難。蓋有欲無欲,書之所以別人天也。”
此外,一件作品的成功往往不在作者的有意處,而在其無意處。戴熙說:“有意于畫,筆墨每去尋畫。無意于畫,畫自來尋筆墨。有意蓋不如無意之妙耳。”陳曼生也說:“凡詩文書畫,不必十分到家,乃見天趣!庇袝r,有意著力的地方,偏偏導(dǎo)致了天趣的流失,在戰(zhàn)術(shù)上,雖屬錦上添花;在戰(zhàn)略上,已是畫蛇添足。
即便是優(yōu)點(diǎn),過分地強(qiáng)調(diào)或表現(xiàn)得不是地方,也會變質(zhì)變味。惲南田論畫“習(xí)氣者,即用力之過”,強(qiáng)調(diào)“寧恒見不足,毋使有余”,正是這個道理。相反,局部的'瑕疵,有時并不妨礙作品整體的成功,恰如黃庭堅(jiān)所言:“殊不知西施捧心而顰,雖其病處,乃自成妍”。
中國書畫注重功夫,熬出來的功夫。宜乎日積月累,水滴石穿;最忌淺嘗輒止,一曝十寒。學(xué)生抱怨老師:您老是要我夯實(shí)基礎(chǔ),別人的墻已經(jīng)砌得老高了!他不懂老師對他的殷切期望和良苦用心!
歲月的力量不容忽視,《書譜》所謂“通會之際,人書俱老”,哲理深刻。以為別人幾十年走完的路,自己幾年、幾個月就能走完,是幼稚。藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)發(fā)展自有其規(guī)律,這些規(guī)律又是無情的。違背規(guī)律的催長、“打造”和走捷徑,只會得到與初衷相反的結(jié)果。
從較長的時間看,書畫家們對藝術(shù)的追求,好比接力賽,更像是“馬拉松”。起跑時人頭攢動密密麻麻,能跑完全程者卻已不多,能打破紀(jì)錄者更是寥寥。那些開始不久就在領(lǐng)跑的選手,往往難以“領(lǐng)”到最后,甚至難以跑到終點(diǎn)。有人說“贏在不該贏的地方,比輸在不該輸?shù)牡胤,輸(shù)酶鼜氐住,不無道理。
一種藝術(shù)風(fēng)格、一種個人面目的成立,既要得到人們的認(rèn)可,更要經(jīng)得起時間的檢驗(yàn)。陸游在《學(xué)書》一詩中說得好:“即今譏評何足道,后五百年言自公!币胝嬲谒囆g(shù)上取得成就的人,必須具備這樣的眼光和氣度,不計(jì)較一時一事,而能夠“咬定青山不放松”,堅(jiān)持不懈、自甘寂寞。
書法創(chuàng)作心得體會5
一、臨帖
中國書法強(qiáng)調(diào)內(nèi)外功結(jié)合,內(nèi)功是基礎(chǔ),貴在一個“功”字,而外功則是修養(yǎng)。臨帖練字是書法的字內(nèi)功夫,所謂“筆突萬支”“筆冢成山”,講的就是字內(nèi)功夫的修煉。在這個階段,學(xué)書者通過毛筆這種特殊的書法工具,從文字的點(diǎn)畫俯仰之中,從線條的抑揚(yáng)頓挫之間,去感受筆情墨趣。這個階段需要較長時間的臨帖習(xí)字,反復(fù)揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過長時期的練習(xí),從潑墨染翰之中去采擷天地正氣,就會感到一種禪意的祥光在心中漫射開來,從而獲得胸懷的舒展和放達(dá)。
四周臨帖的體會:
1、運(yùn)筆(中鋒、側(cè)鋒,露鋒、藏鋒,方筆、圓筆,按筆、提筆)
成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴(yán)苛的規(guī)范和普遍適用的方法、技巧。運(yùn)筆的技術(shù),根據(jù)不同的時期、不同流派、書法家的'書寫習(xí)慣等不同,形成了所謂不同的筆法,“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分。
2、筆順
談線條、談構(gòu)型、談布白,同時還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時呈現(xiàn)在紙上的,是有先后的呈現(xiàn),并且這種先后次序不是無關(guān)緊要的,不是拆破打散隨便安排都可以的。
3、速度
初臨帖宜緩宜逼真,這是毋庸置疑的道理。書寫的速度,緩慢不羈僅僅在筆畫運(yùn)行時,更多的時間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準(zhǔn)備。古人說凝神斂氣,不是夸張。當(dāng)你握筆緊張,手都在顫抖,呼吸急促,肺部收縮,如何能寫得好呢?必然不能著急下筆,需要調(diào)整好呼吸后,以最放松的姿態(tài),自然舒適的寫出這一筆,完結(jié)之后,再準(zhǔn)備下一筆。久而久之,加上讀書的功夫,最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣,自信而淡定。
4、姿態(tài)
人可貧,而行為不可猥瑣,書不佳,唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳,更無赴急草率的資笨,更要講求書寫時的姿勢,頭正身直、臀平足安。
二、讀貼
讀帖,可使自己更多地了解各家各派書風(fēng),從而融會貫通選擇,創(chuàng)立自己的風(fēng)格。實(shí)際上,讀比臨、比寫都要多得多。讀可以“破萬卷”而臨摹再多,于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖,也不過鳳毛麟角,書道中的“厚積”,非同小可。
這段時間從圖書館借閱了大量的書法臨帖,從書寫毛筆字的三要素中體味每一筆在這個字中的行氣、勢度。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R、經(jīng)石峪考察,觀看歷代書法大家的石刻作品,風(fēng)格各具特色,獨(dú)樹一幟。雖然他們的風(fēng)格各異,卻是同樣的擁有一種氣勢,磅礴有度,能感覺到是用心寫出來的字。身臨其境,方能感受其神韻。
三、創(chuàng)作
在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上,選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風(fēng)格書法作品,通過書法表達(dá)一種心聲。
書法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù)。我在每次書法創(chuàng)作前,首先選擇適合自己的書寫內(nèi)容,然后設(shè)計(jì)章法,把每個字的寫法、每行字的大小布白都考慮好以后,再進(jìn)行對帖臨習(xí),以喚起自己的創(chuàng)作靈感,進(jìn)入角色,然后把事先選擇好的書寫內(nèi)容進(jìn)行作品創(chuàng)作。
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