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      五年級(jí)美術(shù)畫(huà)臉說(shuō)課

      時(shí)間:2024-06-07 04:37:37 說(shuō)課稿 我要投稿
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      五年級(jí)美術(shù)畫(huà)臉說(shuō)課

        一、綜合分析:

        畫(huà)臉?biāo)囆g(shù)在中國(guó)許多戲劇藝術(shù)形式中都有廣泛的運(yùn)用,特別是京劇中的臉譜更是人物的外化形式,同時(shí),在世界各民族中都存在著畫(huà)臉這種藝術(shù)形式。通過(guò)本課教學(xué),要使學(xué)生在了解中國(guó)戲劇畫(huà)臉的基礎(chǔ)上了解世界各地的畫(huà)臉?biāo)囆g(shù),了解我們生活中的畫(huà)臉與戲劇畫(huà)臉的區(qū)別。同時(shí)掌握一些簡(jiǎn)單的畫(huà)臉?lè)椒ā?/p>

        兒童具有好表現(xiàn)的天性,我們應(yīng)該將畫(huà)臉看作是兒童游戲的一種方式,就如小孩喜歡在手腕上畫(huà)手表一樣,畫(huà)臉這種藝術(shù)形式無(wú)疑是兒童表現(xiàn)自我的有效方式之一。讓學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的欣賞、學(xué)習(xí)、練習(xí),不僅了解了我國(guó)悠久的畫(huà)臉歷史及世界各地的畫(huà)臉形式和現(xiàn)代畫(huà)臉?biāo)囆g(shù),更重要的是使兒童的個(gè)性得到充分的展示讓他們知道畫(huà)臉不僅是藝術(shù)更是我們生活中的娛樂(lè)和情趣。本課教學(xué)是在第十課《動(dòng)物面具》的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,通過(guò)《動(dòng)物面具》一課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步掌握了在臉部進(jìn)行裝飾的一些基本方法。隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)的京劇、川劇等藝術(shù)形式已逐步遠(yuǎn)離學(xué)生的生活,所以通過(guò)本課的教學(xué),主要使學(xué)生了解戲劇臉譜及其它的畫(huà)臉形式,為第十二課

        二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):

        1、初步了解京劇臉譜,審美并體驗(yàn)畫(huà)臉

        2、了解繪畫(huà)臉譜的手法及裝飾元素

        3、了解臉譜的結(jié)構(gòu)、色彩、格式及表現(xiàn)

        三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn):

        我將本課的重點(diǎn)放在:解并欣賞臉譜的色彩及格式,學(xué)習(xí)臉譜的識(shí)別與審美,了解并體驗(yàn)?zāi)樧V的表現(xiàn)手法以及表現(xiàn)張力。

        四、說(shuō)教學(xué)的2個(gè)難點(diǎn):

        首先,要使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別不同格局的臉譜,學(xué)習(xí)臉譜繪畫(huà)的界分格式;

        然后,學(xué)習(xí)欣賞臉譜的色彩與形式美感,模仿領(lǐng)略臉譜的象征性和夸張象形手法。

        五、呈現(xiàn)教學(xué)過(guò)程:

       。ㄒ唬┯锰釂(wèn)方式揭題:

        圖上人物在干什么?——畫(huà)臉

        你在什么地方看到過(guò)畫(huà)這樣臉的人物?——京劇臉譜

        (二)小結(jié)方式揭示定義:

        為了加強(qiáng)戲劇表現(xiàn)的效果,為了加強(qiáng)觀眾對(duì)人物的認(rèn)識(shí)與理解;依據(jù)不同的人物性格、類(lèi)型來(lái)畫(huà)出不同色彩、格式的臉。因?yàn)檫@種畫(huà)臉有章法可循故叫做“臉譜”。

       。ㄈ┯靡曨l以引到學(xué)生自主發(fā)現(xiàn):

        找一找,你發(fā)現(xiàn)了幾種顏色的臉?

        (四)學(xué)習(xí)色彩與結(jié)構(gòu)

       。▽W(xué)生體驗(yàn))——表現(xiàn)方法與裝飾元素

        學(xué)習(xí)臉譜的色彩:

        主色與襯色:

        1、主色:指的是臉譜繪畫(huà)的主色調(diào),不同色調(diào)有不同的象征意義:

        紅色——威武剛直白色——奸詐多疑

        黑色——爽朗勇猛藍(lán)色——桀驁不遜黃色——性格猛烈

        2、襯色:襯托主色,使面紋更為醒目漂亮

        3、小結(jié):整體臉表現(xiàn)沉著的將帥;臉越花越表現(xiàn)鹵莽

        學(xué)習(xí)臉譜的結(jié)構(gòu):

        1、界線:以眉眼為橫界;印堂、鼻窩、嘴窩一線為豎界,進(jìn)行勾畫(huà)

        2、界點(diǎn):以鼻窩為界點(diǎn)——用夸張、象形的手法表現(xiàn)象征性

        (秉持傳統(tǒng)的表現(xiàn)手段——神似與會(huì)意)

        例:曹操——蝠紋

        3、體會(huì):學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)線面元素,裝飾鼻窩或印堂位置(體現(xiàn)象征性)

        (五)格式與手法(欣賞與解析)

        關(guān)于整臉格式的學(xué)習(xí):

        1、紅整臉關(guān)羽——欣賞汪派王鳳卿作品:端莊寧重、肅穆之美;

        手法介紹——揉法(胭脂揉臉)

        2、白整臉曹操——欣賞楊派小樓作品:冼練清俊之美;

        手法介紹——抹臉(白水粉涂抹,無(wú)反光)

        3、比較欣賞——威儀畫(huà)法

        4、比較——不同眉眼的表現(xiàn)與寓意

        例1:關(guān)羽眉直——性格方直;曹操眉圓——圓滑;眉尖——奸;

        例2:人物原形與臉譜描繪:關(guān)羽“蠶眉鳳眼”

        認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)十字門(mén)臉格式:

        1、勾黑十字門(mén)蝴蝶臉張飛——欣賞袁世海作品

        A、手法介紹——勾法

        B、找找眉形——夸張、象形(原文:環(huán)眉豹眼)

        象蝴蝶——表現(xiàn)美感

        花紋——表現(xiàn)莽撞

        2、李逵——面紋的寓意

        有趣多變化的花三塊瓦臉格式的認(rèn)識(shí)與接觸:

        欣賞與比較:

        1、三塊瓦臉色的界分

        2、飾紋的審美與表現(xiàn)力

        (六)體驗(yàn)構(gòu)畫(huà)臉譜:

        教授方法一:勾眉畫(huà)眼定大局:

        1、勾眉:直眉、尖眉、圓眉還是其他造型;

        2、眼窩:眼窩與眉相配;

        3、鼻窩:紋、色與眉眼相映襯;具有裝飾性和象征性;

        練習(xí)體會(huì)方法:界分臉腮和腦門(mén):

        1、裝飾面紋、繪主色;

        2、露嘴的需畫(huà)嘴。

       。ㄆ撸⿲W(xué)生體驗(yàn)練習(xí)及交流:如何摩畫(huà)繪制眉眼或半面臉譜體驗(yàn)

       。ò耍┲R(shí)拓展與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合:

        1、馬勺臉譜欣賞

        2、DIY衣衣與鞋:臉譜圖案裝飾

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