小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)1
這一年我擔(dān)任小學(xué)五年級的語文教學(xué)工作，同時負責(zé)農(nóng)村遠程教育工程工作。結(jié)合教育、遠程教育工作要求，這一年我做了如下工作：
教師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認真研讀教學(xué)參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學(xué)策略。在讀了之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學(xué)參考，尋找切實可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的'備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂。
一、課堂上，我認真上課
記得小學(xué)校長說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復(fù)講解)，致使有的學(xué)生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。
二、課后我及時批改反饋
當(dāng)學(xué)生第一次測試結(jié)束時，我意識到問題的嚴(yán)重性：全班所有同學(xué)的都為d。我讓學(xué)生各自買來練習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習(xí)寫，然后批改。一學(xué)期的練習(xí)，期末測試中語文考試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等，需要再接再厲。
本學(xué)期在語文教學(xué)上，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學(xué)生學(xué)語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。
在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進行“由課題入手，讓學(xué)生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時，我問學(xué)生：讀了課題，你想知道什么?學(xué)生回答：問什么要借劍?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了。
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)2
一學(xué)年結(jié)束了，總結(jié)一下自己的過去，為的是今后做出更好的工作。所以總結(jié)可以從一下幾方面著手寫：
一是德。在本學(xué)年里自己是怎么執(zhí)行職業(yè)道德的，遵紀(jì)守法，參加多少次政治學(xué)習(xí)，參加過多少次校本培訓(xùn)，在這些活動中有什么收獲。
二是業(yè)務(wù)，本學(xué)年參加了什么業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，怎么發(fā)揮集體備課作用的'。
三是本職工作，本學(xué)年擔(dān)任了什么課程，多少節(jié)課。怎么樣備課，怎么樣上課，怎么樣輔導(dǎo)學(xué)生，怎么樣批改作業(yè)。聽了其他老師的什么課。另外本學(xué)年自己所任的課成績怎么樣。
四是出勤情況。
五是成績，收到什么表彰，得到什么榮譽。
六是還存在的問題，這當(dāng)然是一帶而過，再說說以后怎么樣工作就是了。
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)3
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花�！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣�、獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
小學(xué)語文教師年度考核個人工作總結(jié)
隨著本學(xué)期的結(jié)束，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作小結(jié)如下：
一、政治思想：
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)：
1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊，為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責(zé)�，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：
在思想政治方面，能認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，,堅持黨的.教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人誠實。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)4
我叫任桂園，男，1982年4月出生�，F(xiàn)在介休市義安三中代初二90班語文兼語文研組組長。7月畢業(yè)于太谷師范普師班，-自修完全部課程，取得漢語言本科學(xué)歷。畢業(yè)來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作。其中8年擔(dān)任班主任工作，1年擔(dān)任教研組組長。我于12月，被介休市中小學(xué)教師初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會評審為中學(xué)語文二級教師，聘任期已滿六年，各項條件符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)一級語文教師資格。現(xiàn)把我任現(xiàn)職六年來主要工作情況報告如下：
我忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上要求進步，207月光榮加入中國共產(chǎn)黨。在學(xué)校我愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，在學(xué)校里與同事和睦相處，團結(jié)協(xié)作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，以大局為重，以學(xué)生利益為重，不計較個人得失，一切為了學(xué)生發(fā)展，為人民服務(wù)，盡心盡力做好自己的本職工作。
教師的天職是教書育人，而教育的過程又是創(chuàng)造性很強、極富挑戰(zhàn)性的過程。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)和班級管理工作中。實現(xiàn)了班級
管理的民主、科學(xué)、高效。首先我以學(xué)生為中心，用愛來管理。我通過看日記、個別談話、家訪、QQ聊天等途徑與學(xué)生談心。關(guān)心他們，鼓勵他們，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會，讓他們感受到班級的溫暖和成長的喜悅。正因為班集體充滿了愛，我當(dāng)了8年班主任，沒出現(xiàn)過一次惡性打架、攻擊老師、中途輟學(xué)現(xiàn)象。帶的最近一屆畢業(yè)班200班，從初一入學(xué)時的51人，到畢業(yè)時49人，期間有在兩名同學(xué)隨父母進城就讀外，全部順利畢業(yè)，無一人留級輟學(xué)，鞏固率100%。其次，讓全員參與，用制度育人，實行全班學(xué)生輪班制，制定了“班務(wù)細化管理目標(biāo)責(zé)任制”，使班內(nèi)事事有人管，人人有事干。再者是協(xié)調(diào)好和科任教師家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，形成了管理的合力。我經(jīng)常主動和科任老師交流班內(nèi)學(xué)生的動態(tài)，及時解決他們反映的問題，不推諉，不責(zé)難。及時開家長會，將學(xué)生成績及在校表現(xiàn)以不同形式反饋給家長，做好家長溝通工作，爭取家長的理解和配合，促進了班級管理的最優(yōu)化。我們167班搞了一次《家鄉(xiāng)民間工藝品市場調(diào)查》獲得第二十屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽晉中賽區(qū)二等獎。20我接代的初三168班是典型的亂班，整體素質(zhì)普遍較差，學(xué)風(fēng)不濃、紀(jì)律渙散。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學(xué)生個性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點，充分調(diào)動班干部的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，中考達高中備案線人數(shù)、考入介中人數(shù)均排年級第一。被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。我個人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”。
立足課堂，提高質(zhì)量。本著質(zhì)量第一的意識，提高課堂教學(xué)實效性。我始終堅持要把功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上，效果體現(xiàn)在學(xué)生身上。首先，備好課是上好課的前提，從教以來我一貫堅持備不好課不進教室，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握學(xué)情，大膽處理教材，多方查閱資料，聆聽不同意見，書寫詳細教案，不放過一個生字，不留下一個錯誤。有了備課的胸有成竹，上課才能得心應(yīng)手。我一貫堅持啟發(fā)式教學(xué)方法，貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，以學(xué)定教，以學(xué)論教，以學(xué)導(dǎo)教。積極倡導(dǎo)個性化閱讀，尊重學(xué)生的閱讀體驗，實現(xiàn)閱讀的多元化。既注重課前預(yù)設(shè)，更注重課堂生成，實現(xiàn)生生、生本、生師間的多層對話，突出學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在全校率先推行學(xué)案教學(xué)，將知識問題化，問題具體化。分好、用好學(xué)習(xí)小組，實行了“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的動態(tài)化分組原則，實現(xiàn)真正意義上的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。注重口語表達訓(xùn)練，語段閱讀訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，堅持堂堂清、日日清、周周清，狠抓落實。利用每天下午的自習(xí)時間個別輔導(dǎo)，每月一考查，及時批閱，認真做好試卷講評。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
任現(xiàn)職以來，我把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，通過外出培訓(xùn)、校本教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等途徑勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己
的業(yè)務(wù)水平。積極參加學(xué)科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任職來主要研究的專題有：“個性化閱讀”“語文習(xí)慣的培養(yǎng)”“怎樣實現(xiàn)小組學(xué)習(xí)的最優(yōu)化”“語文教學(xué)與多媒體聯(lián)姻的思考”等。
接任語文教研組組長以后，秉承“教研興校，教研強師”的宗旨，重點圍繞“有效課堂教學(xué)研究”這個課題開展了一系列活動，這學(xué)年作了《解讀課程標(biāo)準(zhǔn)》《語文教學(xué)評價》等主題講座，間周組織年級組集體備課，上下學(xué)期各組織一次全員賽講和評課活動，精心組織了兩次復(fù)習(xí)主題研討，參與了市級課題《有效課堂教學(xué)策略研究》課題的主要研究，4月27日，全省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場會在介休市召開，我們教研組與介休二中的語文組搞了一次主題為作文教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。這些努力，促進了學(xué)校教研的.有序高效，促進了教師專業(yè)化成長。06年5月在全市作《活版》和《巍巍中山陵》公開課，受到廣泛好評。我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，指導(dǎo)陳偉同學(xué)的作文《我和書》在山西省中小學(xué)生征文大賽中獲初中組一等獎，許多同學(xué)的作文在太谷作文報上屢屢發(fā)表。
因為熱愛這份事業(yè)，因為有一種認真的態(tài)度，因為能靜下心來鉆研教育教學(xué)，因為教育的激情不敗，因為有領(lǐng)導(dǎo)的信任、學(xué)生的愛戴和同事的幫助，我在過去的六年里取得了一些成績，但在工作上還存在理念不太超前，做法不夠大膽，學(xué)習(xí)不夠深入，研討不夠系統(tǒng)等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。
晉升后的工作設(shè)想：
1、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，深入探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)教研新模式。
2、深入進行有效教學(xué)系列研究，在“自學(xué)、合作、解疑、演練”八字模式教學(xué)中爭取先行。
3、爭取更多更大范圍的公開課、講座等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。
4、更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進取，做好各方面表率。
5、積極參與指導(dǎo)青年教師工作，培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。
有人曾這樣說：“教師是不能犯錯誤的職業(yè)�！币驗榻處煹难哉勁e止都會對學(xué)生的思想品質(zhì)、意志習(xí)慣等方面，產(chǎn)生很大的影響。我將懷著一顆熱愛和敬畏的心，繼續(xù)投入到鐘愛的教育事業(yè)中去，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)5
這一年，我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在老教師的幫助指導(dǎo)下，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認真落實課改行動綱要，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了學(xué)校賦予的各項工作任務(wù)，順利地通過了學(xué)校的語文質(zhì)量測試;具體做了以下幾方面的工作。
一、加強備課工作
開學(xué)伊始，我以教學(xué)計劃為依據(jù)，制定了切實可行的教學(xué)計劃。每兩周一次的備課活動，本著以學(xué)生為本的思想鉆研教材、和同時共享資源、認真?zhèn)湔n、上課、做好批改，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。不斷改進，提高自己的教學(xué)水平，研究符合本年級、本班級教學(xué)實際的。
二、做好常規(guī)工作
一是在個人備課的基礎(chǔ)上進行集體備課，研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，探討教法，教研氛圍濃厚和諧。本學(xué)期，我多次參加了學(xué)校語文教研，每一次我們都是認真聆聽，做好記錄，學(xué)習(xí)好的教學(xué)，把教改精神落實在課堂上。在學(xué)校教學(xué)活動周中，開展校級教研活動模式，進行備、說、聽、評、思活動，正是有了這種濃厚和諧的教研氛圍，各項教研活動搞得有聲有色，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
二是著眼提高成績，認真抓好兩有生的補缺補差工作，幫助他們掌握最基礎(chǔ)的。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生項遠城、張弛等我們從來沒有放棄，既做到了嚴(yán)格要求，又講求方法。每周安排一定時間，不是加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，就是默寫字詞，讓學(xué)困生到前面板演。午間休息時，對他們作業(yè)中出現(xiàn)的問題加以糾正，做到了面批面改。唐文敏等同學(xué)基礎(chǔ)比較差，我對癥下藥，幫助他提高學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，在質(zhì)量檢測中，這幾位同學(xué)成績有了明顯上升。
三是無論是期中期末考試，還是單元測試，每次我們都做好閱卷和試卷分析工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，以便在教學(xué)實踐中加以彌補。
四是在教學(xué)中，針對我們班學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。
五是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生多思多想，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
三、存在的主要問題
1、課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想缺乏深入研究，特別對落實課改行動綱要措施不利，致使語文閱讀教學(xué)與好的學(xué)校還有一定的差距。
2、課外閱讀量不夠，課堂缺少創(chuàng)新精神。
3、學(xué)生的閱讀和寫作能力還有待于提高，特別是學(xué)困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點。
四、今后努力的方向和打算
一是進一步加強理論學(xué)習(xí)，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、總結(jié)。
二是進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。
三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動中，進一步通過課題研究，通過專題指導(dǎo)引導(dǎo)教師重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
我深深地懂得工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的`新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)6
在這個艷陽高照，梔子花開的季節(jié)里，在這個充滿離愁別緒的分別之際，聽著一首《梔子花開》靜下心來，反思半年工作的得失。
一、重點抓基礎(chǔ)知識
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的動身點和歸宿”。只有扎實的基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能仍舊不能忽視。這個學(xué)期，我要求學(xué)生從把字寫認真、清楚開始做起，平時加強了生字和新詞的默寫。其次，分階段、分內(nèi)容重視了對語文基礎(chǔ)的回想和溫習(xí)。另外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌控于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的'基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗語說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。
第一，我認為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和溫習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此，我強調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時，常親身抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情形。
其次，我強調(diào)上課專心聽講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做好筆記，及時對知識進行鞏固，然后還要及時溫習(xí)。
再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回想。還要督促學(xué)生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”情形。
三、努力創(chuàng)建高效課堂
1.創(chuàng)設(shè)同等的民主氛圍，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍當(dāng)中。鼓勵學(xué)生大膽地提出不同的觀點及疑問，增強自信心，這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨立分析、解決問題的能力。
2.提倡同等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。課堂上的教授進程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3.教法設(shè)計盡量做到靈活多樣，來引發(fā)學(xué)生的愛好，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。
四、重點抓好溫習(xí)
1.基礎(chǔ)知識溫習(xí)，由于班上很多學(xué)生基礎(chǔ)差，字詞句不過關(guān)，我就重點抓住課本知識，先從生字，詞語，背誦課文，日積月累，古詩詞抓起，背誦默寫一并抓。
2.歸類溫習(xí)：把病句修改，句子改寫，分成類型來溫習(xí)，學(xué)生掌控了各種句子的修改方法，哪怕再復(fù)雜的句子也能改寫了。
3.多音字歸類溫習(xí)，多音字的溫習(xí)主要就是挑選讀音，按音節(jié)組詞，把本學(xué)期的多音字積存起來溫習(xí)。
五、反思
1.進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2.狠抓檢查，落實對知識點的掌控。將差生時時放在心上，抓在手上。
3.加強學(xué)生的瀏覽訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣。
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)7
一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、端正思想，教書育人，為人師表
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對新教材、新大綱有了一個全新的了解�？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W(xué)習(xí)，學(xué)不了什么，但是我想只要你認真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西。
同時，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師DD郭思樂先生的 生本教育 的專題講座，確立 教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生 的教育思想。
二、不斷研究新大綱，新教材
對于教學(xué)，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。
在每一個學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。
三、支持并積極進行課堂改革
當(dāng)課堂改革的春
風(fēng)吹到順德這個美麗的城市的.時候，我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。
因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來，踏上講臺的教師來說，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。
因此，在平時的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué)。
四、在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體
學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁
意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>
所以，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。
對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)。
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx小學(xué)的語文骨干老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次述職的機會。在過去的一年里，我在校內(nèi)校外積極開展各項教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并取得了一系列的成果。在這里，我將結(jié)合教學(xué)實踐和個人感悟，向領(lǐng)導(dǎo)做一份述職報告。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期，我主要負責(zé)小學(xué)語文三年級的教學(xué)工作。我以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和閱讀能力為出發(fā)點，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和寫作技巧。在教學(xué)中，我注重多元教學(xué)手段的應(yīng)用，采用課堂講授、小組合作、情景模擬等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，通過提問、討論和任務(wù)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考和實踐。
在教學(xué)內(nèi)容上，我注重與時俱進，結(jié)合學(xué)生的身心特點和社會熱點，選取了一些貼近學(xué)生生活的教材和課文，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我注重培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和處理能力，通過朗讀、默寫、配對等活動，讓學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。此外，我也注重發(fā)展學(xué)生的表達能力和寫作能力，通過寫作練習(xí)、課堂演講等活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達及寫作技巧。
二、教學(xué)效果
在教學(xué)效果方面，我努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我采用個性化教學(xué)方法，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛力。通過不斷調(diào)整、改進教學(xué)策略，我取得了一些顯著成果。學(xué)生們在課堂上積極參與，課后樂于自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績整體提升。同時，我注重學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強他們的綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。
三、課外活動
除了教學(xué)工作，我也積極參與和組織了一系列的課外活動，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。我組織了語文講座、寫作比賽、朗誦比賽等活動，為學(xué)生提供展示才華和鍛煉能力的平臺。此外，我還組織學(xué)生參觀了一些文化名勝和博物館，增強他們的文化素養(yǎng)和社會意識。這些活動不僅豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和社交能力。
四、個人感悟
在過去一年的教學(xué)和工作中，我個人有很多感悟。首先，教育工作是一項充滿責(zé)任和使命感的'工作，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生。其次，情感溝通和師生關(guān)系的建立非常重要，我們要尊重學(xué)生，理解他們的需求和困惑，與他們建立良好的關(guān)系，才能更好地傳遞知識。最后，我們要與時俱進，關(guān)注社會變化和學(xué)生的需求，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，開展創(chuàng)新教學(xué)，讓學(xué)生在多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得更多的發(fā)展。
總之，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們學(xué)校的教育事業(yè)一定會不斷進步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和支持！
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)9
時光匆匆，又到了一個學(xué)年的末尾，作為一名小學(xué)語文教師，回顧這一年的工作，既有收獲，也有反思，更有前行的動力。在這篇文章中，我將就本人在教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)能力、科研方面的工作做一全面而詳細的總結(jié)，以供年度考核時的參考。
一、教學(xué)
作為語文教師，我的使命是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的語文潛能。這一學(xué)年，我秉持這一使命，以學(xué)生為中心，不斷調(diào)整自己的方法和策略，使得我的教學(xué)更加針對學(xué)生的個性和需求。
1、精心備課，制定詳盡的教案。我仔細研讀教材和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際情況，制定出多種不同形式的教案，并對教案進行反復(fù)修改和完善，以確保教學(xué)目標(biāo)、難點、重點的清晰表述，讓學(xué)生在輕松愉悅中提高自己的語文水平。
2、因材施教，關(guān)注個性化差異。每個孩子都是獨特的，他們的特點、興趣、思維方式、學(xué)習(xí)風(fēng)格都不同。我通過放慢教學(xué)節(jié)奏、開展小組合作學(xué)習(xí)、啟發(fā)式提問等方式，使得每一個學(xué)生都能夠參與到語文學(xué)習(xí)中來。
3、注重反饋，及時調(diào)整。我會在課堂上進行即時反饋，讓學(xué)生及時得到自己的教學(xué)成果，從而更有信心；同時，我也會在課后總結(jié)，分析學(xué)生弱點和差距，并針對性的進行適當(dāng)補救，這樣可以讓學(xué)生得到更好的提高。
二、班級管理
語文教師不僅要全面開展教學(xué)工作，更要管理好自己的班級，建立良好的班級氛圍。在這一學(xué)年中，通過良好的垂范和及時溝通，我成功地完成了我在班級管理方面的各個任務(wù)。
1、熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個體。每一個孩子都是有思想、有渴望、有好奇心的，他們都是需要被關(guān)注和尊重的。我會把學(xué)生放在自己的角度，理解學(xué)生的需求、特點和情緒狀態(tài)，并及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，讓教學(xué)更貼合學(xué)生的個性。
2、獨具匠心，互動教學(xué)。我采用了多種互動教學(xué)的方法，例如游戲、講故事、辯論、表演等等，使得課堂更加有趣、有深度，這讓學(xué)生更加樂于學(xué)習(xí)，也更容易參與到教學(xué)中。
3、家校聯(lián)系，共話教育。家長是非常重要的教育資源，我與家長保持密切的聯(lián)系，通過給家長講解我在教學(xué)中的目標(biāo)和方法，提供學(xué)生的學(xué)習(xí)進展報告，這樣就能夠讓家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和需要，更好地配合我進行學(xué)生的教育。
三、業(yè)務(wù)能力
作為一名小學(xué)語文教師，不僅需要掌握語文學(xué)科知識，還需要具備較高的業(yè)務(wù)能力，這一學(xué)年，在此方面，我有以下收獲。
1、教育管理能力。我在擔(dān)任班主任期間，成功地組織了多項班級活動，例如班級語文競賽、班級文藝匯演、童心菜地等，這展現(xiàn)了我的管理策略和組織能力。
2、教學(xué)團隊合作能力。我和教學(xué)助手、教研組成員之間的合作非常密切，確保教學(xué)計劃的安排、課程設(shè)計的完善、教學(xué)效果的回顧，讓我們的教學(xué)質(zhì)量有了很大的'提高。
四、科研方面
作為一名教師，不僅僅應(yīng)該注重教學(xué)工作和班級管理，也要加強自己的科研工作，保持教學(xué)的活力和時代性。在這一方面，我做了以下幾點探索。
1、學(xué)科研究。我積極參與學(xué)科研究，不斷總結(jié)、整理、研究語文教學(xué)中的新思路、新方法、新手段。例如：廣泛閱讀有關(guān)教育方向的書籍、教育學(xué)論文，親自編撰教育論文，并在相關(guān)產(chǎn)業(yè)會議上發(fā)表演講。
2、說課講座。我積極參加學(xué)校組織的教研活動，分享自己的語文教學(xué)成果，和其他老師交流語文教學(xué)的新的思路、新的方法，讓我們的教學(xué)更加豐富、深入。
在過去的一年里，我經(jīng)歷了許多成功與挑戰(zhàn)。在成功中獲取了不少喜悅，因挑戰(zhàn)而深刻了解了自己�？偟膩碚f，在這一年的工作中，我比一個年輕的、剛剛踏入教育崗位的我前進了許多步。在接下來的日期中，我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，追求卓越，成為一個更好的小學(xué)語文教師。
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)10
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年二班的語文教學(xué)工作。在工作中，我認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識，在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法。在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進自己的教學(xué)方法，認識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí)，取長補短，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離，不斷進步。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和點滴的教學(xué)進步。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下的回顧與總結(jié)：
一、思想政治表現(xiàn)
我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，當(dāng)一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己的點滴力量，爭取為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人更好地建設(shè)我們的祖國。作為國家的一員，我認真閱讀報刊，雜志，及時收聽廣播，了解國內(nèi)外大事，以清醒的頭腦看待問題，分清是與非，黑與白，對與錯，時刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn)提醒自己， 不斷地嚴(yán)格要求自己，決不做出有損國家與人民利益的事情。作為一名教師，我熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡自己的能力做好學(xué)校交給我的各項工作。此外，我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)集體，熱心幫助同事，不早退不遲到，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，以新的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
二、教育教學(xué)工作
1、我認真?zhèn)湔n，積極，細心地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。此外，每個學(xué)生都有自己的個性特點，每個學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學(xué)中，我認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異，即備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。此外，在課堂教學(xué)中，我充分運用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，充分突出學(xué)生的主體性，使學(xué)生們逐漸對語文學(xué)習(xí)充滿興趣，向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的語文能力，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進步。本學(xué)期期末考試，我班的合格率為94.74％，平均分為80.97，優(yōu)分率為66％。
2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作，效果顯著。
語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法，就是運用多種不同的'方法和事例，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，擴大他們的視野。大部主題，結(jié)合自身的教學(xué)實踐，認真撰寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)設(shè)計及反思、教學(xué)案例，參加了校聽課周活動后，及時評課反思，并把各項材料上傳至語文學(xué)科研修網(wǎng)站，和大家分享、討論、交流，在積極有效的實踐探索中共同成長。以此為契機，揚長避短，在這樣卓有成效的活動中，教師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，提高了教學(xué)水平，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍。
三、個別輔導(dǎo)，提優(yōu)補差，提高我們教學(xué)質(zhì)量
我們認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進生。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高優(yōu)秀率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成�！白深^，扶中間”是我們的工作方針。因此，在平時的課余時間，總能看到我們年段老師在教室里給后進生耐心教導(dǎo)的忙碌身影，努力讓他們在原有的認知水平上有所提高。而在平時的家庭作業(yè)的布置上，注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業(yè)，不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間。努力讓他們的學(xué)習(xí)潛力得到更大程度的開發(fā)。
教學(xué)工作苦樂相伴。我們將一如既往，再接再厲，把教研工作搞得更好！
本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，我本人認為教語文就是要學(xué)生：聽得懂——樂于傾聽，聽他人說話認真耐心；說得清——敢于表達，表達有條理，注重語言美；讀得透——善于閱讀，在閱讀中體驗情感，豐富積累；寫得好——勤于寫作，傾述真情實感。能長此以往做好這一點，定能提高語文能力。要簡化頭緒，集中目標(biāo)，要多些語文，少些無關(guān)語文的東西，要貼身觸摸語文。少做題，多讀書，好讀書，讀整體的書。那在日常教學(xué)如何執(zhí)行呢？
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)11
該怎么來形容這一年的時光匆匆呢，該怎么來形容這一年我成為一名小學(xué)語文教師的感受呢，這其中更多感受說不清楚也道不明白。我想更多的應(yīng)該是充滿自豪和驕傲的。因為從小我就立志要成為一名人民教師，后來我又愛上了語文專業(yè)，再到后來通過我的努力和對夢想的不懈追求，我就成為了一名xx小學(xué)里的一名語文教師。
作為一名小學(xué)語文教師，在過去的一年里，我為了給學(xué)生們做一個好的榜樣，我一直都在以身作則的教導(dǎo)孩子們，不僅時刻保持自己認真嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，還告誡時刻謹遵學(xué)校對教師的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為爭當(dāng)一名合格而優(yōu)秀的'教師而努力著。
在過去的一年里，xx班級在我的帶領(lǐng)下，不僅拿到了語文成績年級第一的成績，還獲得了20xx年xx地區(qū)語文創(chuàng)意最佳優(yōu)秀作文獎，我相信在接下來的一年里，還將會有更多不菲的成績。
從我成為一名教師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民教師，我的職責(zé)是什么，我的責(zé)任又是什么。我身上肩負的不僅僅只是培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，還肩負了一個個家庭的希望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費，就已經(jīng)活得很辛苦了。
在過去一年的時間里，我陪同xx班的班主任做了兩次學(xué)生們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學(xué)們，二來也是通過家訪對孩子們的學(xué)習(xí)起到一個建議和幫助的作用。
在這兩次的家訪中，我了解到很多家長的不容易，他們有的是農(nóng)民工，經(jīng)常會在烈日炎炎下進行高空作業(yè)的工作；有的是環(huán)保員，經(jīng)常會在凌晨三四點鐘的時候，在大街上進行清潔工作；有的是工廠的工人，他們經(jīng)常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛苦，他們也都只希望自己的孩子能夠過上更好的生活，能夠從一所名牌大學(xué)里畢業(yè)，能夠有一個好的未來。所以，在了解到這么多家長真實的想法之后，我就更加的清楚了自己作為一名老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光芒，也要照亮孩子們前方遙遠且黑暗的路途。我愿貢獻自己的青春，貢獻自己的學(xué)識，貢獻自己全部的力量，用自己的畢生所學(xué)和無限熱情來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)12
光陰似箭，一個學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二（1）班語文的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我絲毫不敢懈怠，認真學(xué)習(xí)，深入到到爭論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)力氣和教學(xué)水平。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了許多寶貴的教學(xué)閱歷，也取得了一點成果�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注課堂教學(xué)，實踐自育自學(xué)
課堂是同學(xué)獵取學(xué)問與培育力氣的主陣地。這學(xué)期，我在關(guān)注課堂方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，在課前，我認真鉆研教材、吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實際，接受應(yīng)用迅速而靈敏的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹新的訓(xùn)練理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言。以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，主動引導(dǎo)同學(xué)合作、探究，提高同學(xué)自主獵取學(xué)問的力氣。
二、培育語文素養(yǎng)，促進全面進展
1、培育課外閱讀習(xí)慣
積累大量的詞匯和漂亮的語句是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用語文課堂，借助故事，作文佳作，鼓舞同學(xué)多聽多記文中的好詞好句。平日里要求同學(xué)每天摘抄確定量的好詞佳句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班同學(xué)的詞匯量大大增加，寫話力氣也有了比較明顯的提高。
2、狠抓基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)
為了讓同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能把握的更扎實，在書寫方面，我強調(diào)作業(yè)的規(guī)范性，要求書寫整齊、字跡工整，并努力克服錯別字，有些同學(xué)對于寫過幾遍的字還會寫錯，如：“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字；“拔”和“撥”字，同學(xué)總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”等。類似這樣的問題我加大指導(dǎo)力度，分析字形和筆畫，反復(fù)抄寫和聽寫，關(guān)懷同學(xué)改正。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，并對這些問題加大訓(xùn)練量，以加強鞏固教學(xué)成果。
3、做好抓差補缺輔導(dǎo)
本班同學(xué)的整體水平存在著較大差異。為促使每位同學(xué)能在原有基礎(chǔ)上都有所進展，我“抓兩頭，促中間”：一方面留意培育優(yōu)生，以優(yōu)生來帶動差生，并對差生課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中多創(chuàng)設(shè)機會，賜予鼓舞，樹立后進生的信念；另一方面留意培育同學(xué)的.學(xué)習(xí)興趣，促使每一位同學(xué)都有提高。
三、重視語言積累，拓展同學(xué)視野
語文教學(xué)必需重視積累運用。只有同學(xué)對學(xué)問有了確定積累之后，才能迅速而靈敏運用。為了拓展同學(xué)的學(xué)問視野，我開展了一系列的語文活動。
1、選讀優(yōu)秀（日記）或摘抄。通過在全班朗讀同學(xué)自己書寫或自主搜尋的精彩文章或段落，激發(fā)同學(xué)主動進行課外閱讀的興趣，在增加同學(xué)閱讀量的同時，同學(xué)必定也收獲了許多東西。
2、積累固定詞語，如ABB式，AABB式，ABAB式等。在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的詞匯量有了明顯的增多。
3、開展語文玩耍。如各種句式的轉(zhuǎn)換，“把”字句和“被”字句互換，反問句和陳述句的互換，兩句話變成一句話等，同學(xué)在活動中提高了興趣，也訓(xùn)練了思維力氣。
四、參預(yù)各類教研，提高自身水平
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我除主動參預(yù)學(xué)校組織的各類教研活動以外，還主動外出聽課學(xué)習(xí)。并時常閱讀一些訓(xùn)練教學(xué)書籍，收集最新的教學(xué)信息，獵取最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。
在本學(xué)期，同樣也存在著不少的問題，主要有：
1、個別同學(xué)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步訂正。仍有一些同學(xué)寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，作業(yè)字跡潦草，或遇到難題不會主動克服解決等。
2、寫話方面水平差異太大。班中同學(xué)的寫作興趣比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班同學(xué)的寫作水平進展不平衡。在今后的教學(xué)中，需引起足夠重視。
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)13
回顧這一學(xué)期的語文教學(xué)工作，既忙碌，又充實。本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，全身心地投入到教學(xué)中，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)生的好勝心強的特點，實行競爭評優(yōu)機制，評選出學(xué)習(xí)認真的好學(xué)生為班級之星，在班會及校訊通上進行表揚鼓勵，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天的早讀時間，安排兩位“小老師”負責(zé)讀書，帶領(lǐng)八個小組長進行監(jiān)督檢查，大大提高了早讀的讀書效率，同時也培養(yǎng)了他們的自我管理能力。
2、教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)�！笆谥贼~，不如授之以漁”，教學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會聽課，學(xué)會做作業(yè)。每學(xué)一篇新課文之前，根據(jù)課文內(nèi)容進行常規(guī)預(yù)習(xí)，搜集相關(guān)資料，補充對課文內(nèi)容的介紹。剛開始有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí)，我就請預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)講自20xx小學(xué)語文教師教學(xué)工作總結(jié)己的經(jīng)驗，對這些同學(xué)是很大的促進。有有部置就要有檢查，及時的檢查對學(xué)生的學(xué)習(xí)是最有力的監(jiān)督。“該說是就說”，“該聽時就聽”，“該寫時就寫”，認真聽課，積極思考，隨時記錄，這是對聽者的要求。對學(xué)生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進行規(guī)范，提高作業(yè)美觀度，班級中涌現(xiàn)出來了許多書寫清楚認真的同學(xué)。
3、注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學(xué)期利用閱讀課，充分發(fā)揮閱讀書籍的作用，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)，積累好詞佳句，并隨時寫出自己的讀書感悟，不僅使學(xué)生拓展了視野，而且為習(xí)作積累了素材。
二、提高課堂效率。
1、注重新課的導(dǎo)入
“興趣是的老師”，在教學(xué)中，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入新課中，讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中，我就要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，時而講個故事，時而圍繞課題發(fā)問…采用激發(fā)興趣，設(shè)計懸念等形式更好地激起了學(xué)生的求知欲。
2、鼓勵學(xué)生積極探究，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義，語言情感，語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷，知識積累，理解水平有關(guān)。為此，教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽交流，在交流中完善提高。此時老師的及時鼓勵，巧妙點撥，會引起學(xué)生思維火花的碰撞，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。
3、重視品讀感悟
課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作，語言運用的精妙，語境描述的美妙，思想表達的深邃，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。教學(xué)中注意抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的.基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的課文采用“說一說”，“演一演”，“畫一畫”等形式，使學(xué)生身臨其境，感悟文本內(nèi)涵，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不僅掌握了書本知識，更提高了語文素養(yǎng)。
三、加強作文能力的訓(xùn)練
作文水平是語文綜合能力的體現(xiàn)，從字、詞到句、段、篇，都會展現(xiàn)出語文學(xué)習(xí)、積累、運用的能力。教學(xué)中，充分發(fā)揮文本作用，一單元作文教學(xué)為主，圍繞本單元的主題，在學(xué)習(xí)單元中的課文時就注意引導(dǎo)學(xué)生把握例文的精彩之處。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時就有理有據(jù)，有了很好的示范，就能點燃學(xué)生創(chuàng)作靈感的火花。注重作文的修改，“好作文是改出來的”，學(xué)生寫好作文后，先有自己修改，再以小組為單位交流修改，與此同時提出要求，學(xué)生結(jié)合要求再次對自己的作文進行修改，完成后謄寫有老師評改，在反饋給學(xué)生，使學(xué)生清晰地明白自己的習(xí)作的得失，這樣經(jīng)過訓(xùn)練后，大部分同學(xué)的作文布局合理，選材準(zhǔn)確，語句通順，極少有錯別字，作文水平大大提高。
四、加強培優(yōu)補差工作，全面促進學(xué)生發(fā)展
為了促進每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上都有所提高，我著重“抓兩頭，帶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生幫助差生。在班級中開展“扶貧幫困”的活動，激勵學(xué)困生樹立信心，課內(nèi)多給他們創(chuàng)造機會，課外耐心輔導(dǎo)，以此激起他們學(xué)習(xí)的興趣。同時及時與家長溝通，取得家長的支持，監(jiān)督學(xué)生認真完成家庭作業(yè)，由班干部們對背誦，基礎(chǔ)作業(yè)進行及時檢查，幫助學(xué)困生盡量縮小與同學(xué)們的差距。
本學(xué)期里，我不斷更新教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時刻注意汲取他人之長，彌補自己之短，認真的做好了語文教學(xué)工作，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。同時亦有不足之處，如，對學(xué)生語匯積累方面雖狠抓落實，但成效并不顯著；學(xué)生的閱讀能力和口語表達能力存在很大差異；知識運用上不夠靈活；書寫差等等，在今后的教學(xué)中須加強這些方面的培養(yǎng)訓(xùn)練，不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做到收放自如，為每個學(xué)生又快
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)14
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。下面將我一年來所做的工作，述職如下：
一、基本情況
本學(xué)年，我擔(dān)任五（6）班和六（6）班的語文教師兼班主任工作。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職情況，有收獲，也有不足。我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，受到校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生和家長們的一致認可。
二、思想政治品質(zhì)
堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，加強自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力落實“社會主義核心價值觀”的重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人誠實。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師。
三、履職情況
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在班級管理中，我關(guān)注班中的.每一名學(xué)生，為了調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，在班中開展以“我的夢想”為主題的班會活動，讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標(biāo)，從而使學(xué)生認為只要努力，就會進步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人終生受益。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期以家校配合為基礎(chǔ)，從不同的方面和角度對學(xué)生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
認真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規(guī)律，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的學(xué)困生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
四、廉潔從教
一個能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己。本學(xué)期，我在工作中努力做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強廉潔從教意識。我堅信，只有教師真正做到，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。
五、不足和努力方向
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)15
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼之間這學(xué)期已結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，思緒萬千，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、我在語文教學(xué)中，體現(xiàn)新的教育理念，提高課堂教學(xué)效果
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取知識的地方。在本學(xué)期我認真做好“備、教、改”工作。為了上好每一節(jié)課，為了讓學(xué)生掌握好語文知識，我做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備，深鉆教材。并結(jié)合本班的實際情況，運用輕松愉快的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我平時積極參加新課改，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在語文課堂教學(xué)中，貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵他們在課堂上敢說敢想，做學(xué)習(xí)的主人。真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式。注意引導(dǎo)學(xué)生的主動探究，自主獲取知識。提高他們的思考問題和解決問題的能力。此外，我還特別關(guān)注雙差生。給他們以最大的鼓勵，并提供更多的機會，讓他們也能學(xué)而有趣，有所進步。語文知識是掌握各門知識的工具，是學(xué)習(xí)和閱讀各種材料的武器。正由于自己的不懈努力，現(xiàn)在喜歡上語文課，學(xué)習(xí)語文的興趣也比較濃。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級是知識的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。我針對本班學(xué)生的實際情況和好勝心強的特點，實行競爭機制，一周一小評兩周一大評。評選出學(xué)習(xí)認真的好學(xué)生，獎以花朵，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此之外，每天在早讀和中午讀書的時間里，安排一位學(xué)生當(dāng)“小老師”負責(zé)早讀和中午的讀書情況。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力，學(xué)生上課的熱情高漲，也鍛煉了自我組織能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣。首先定時定量的訓(xùn)練，師生定時檢查。以使他們逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，為提高學(xué)生的寫作能力打好基礎(chǔ)。三年級是學(xué)生正式開始學(xué)習(xí)寫作文。為激發(fā)學(xué)生寫作興趣，我從閱讀入手，讓他們讀優(yōu)秀的作文選和童話選。把他們讀的興趣，又慢慢引到寫的上面來。如：由喜歡讀童話到自己動手去寫童話。把發(fā)生在自己身邊的事，編故事寫出來……。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。在上語文實踐課的時候，注意指導(dǎo)他們觀察周圍的事物，并當(dāng)場叫他們用學(xué)過的好的詞語或好句子來形容周圍的事和物。我就耐心的幫他們一一糾錯，告訴他們應(yīng)該這樣而不能那樣，說得好的、準(zhǔn)確的就及時表揚。這樣既養(yǎng)成了他們觀察的習(xí)慣，又提高了他們的表達能力，同時也為寫作收集了素材。這樣，學(xué)生的觀察習(xí)慣基本養(yǎng)成了，學(xué)生的收集材料的能力，表達能力和寫作能力都有所提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。三年級學(xué)生的'寫字往往會被老師忽視，沒有一、二年級那么重視。但我在本學(xué)期，注重學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)生字時，很注意調(diào)動他們的積極性。激勵他們從這些生字中去發(fā)現(xiàn)問題，并想想，它的邊旁、結(jié)構(gòu)、意思、用什么辦法才比較容易記住它，在書寫時應(yīng)該注意什么?課堂上和課外都注意指導(dǎo)他們認真書寫，分批次的上黑板書寫，寫得好的可以為自己爭得一朵花。如此這樣，漸漸的我班良好的書寫習(xí)慣基本養(yǎng)成，也提高了學(xué)生的寫字能力。
三、加強培優(yōu)補差的工作，全面促進學(xué)生發(fā)展
本班的學(xué)生差異也很大。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生，同時，還在班級里開展“一幫一”的活動。激勵雙差生樹立信心，做到課外輔導(dǎo)，課內(nèi)多給他們創(chuàng)設(shè)機會，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣他們。在班里掀起一股，先進幫后進，后進學(xué)先進，先進更先進的好的風(fēng)氣。這樣，全班的學(xué)習(xí)成績都有所提高。
四、積極參加學(xué)校各類教科研活動，提高自身素質(zhì)
為了提高自身素質(zhì)，我積極參加學(xué)校一切教科研活動。虛心學(xué)習(xí)，不斷充實自己，使自己在各方面不斷得到提高，使自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力不斷增強。
綜上所述，我在本學(xué)期里，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到最好，努力完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)。
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