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      年度第二學(xué)期備課組工作總結(jié)

      時(shí)間:2024-11-03 11:19:38 年終總結(jié) 我要投稿
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      年度第二學(xué)期備課組工作總結(jié)

        總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的年度第二學(xué)期備課組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      年度第二學(xué)期備課組工作總結(jié)

      年度第二學(xué)期備課組工作總結(jié)1

        本學(xué)期,本組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,以推進(jìn)“自然遞進(jìn)五步導(dǎo)學(xué)法”,提高教學(xué)效益為主線(xiàn),我們美術(shù)組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體,以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入,以培養(yǎng)學(xué)生審美力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo),在教學(xué)、教研等方面獲得一些成績(jī),現(xiàn)將這學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下:

        1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高全組業(yè)務(wù)水平。每月開(kāi)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究新教材、新課標(biāo),探索新教法,尋求提高實(shí)效新途徑,在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的.學(xué)科教學(xué)理念,規(guī)范課堂教學(xué)行為,落實(shí)有效教學(xué),提高教學(xué)實(shí)效。 ??

        2.在xx市中小學(xué)生書(shū)法大賽中,耿xx等同學(xué)分別獲一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。xx市“喜迎墨香畫(huà)韻教師節(jié),展現(xiàn)幸福教育真風(fēng)采”師生書(shū)畫(huà)展中朱禹锫同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。

        3、郭xx老師輔導(dǎo)學(xué)生在“美麗鎮(zhèn)江”創(chuàng)意繪畫(huà)大賽獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),向xx老師在第十屆“文心雕龍”杯全國(guó)中小學(xué)校園文學(xué)藝術(shù)大賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。xx老師在xx省“五四杯”初中青年教師微課評(píng)選活動(dòng)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在xx省“五四杯”初中青年教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)中xx老師獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

        回顧一學(xué)期的工作,盡管我們?cè)诮逃虒W(xué)中取得了一定的成績(jī),但同時(shí)工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯;課題研究、撰寫(xiě)教學(xué)論文水平有待于提高等等?傊萄惺且粋(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我們美術(shù)教研組的教學(xué)能力。

      年度第二學(xué)期備課組工作總結(jié)2

        本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本組四位成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,互相幫助,目的明確,備課組工作進(jìn)展得很順利,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

        1.深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及學(xué)校的教學(xué)案制度,根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,靈活運(yùn)用,為探索與教學(xué)案相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。

        2.認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案,確保知識(shí)點(diǎn)講通講透;精選課堂測(cè)試和作業(yè)布置部分的題目,在抓好基礎(chǔ)的同時(shí),讓學(xué)生做到融會(huì)貫通。

        3.認(rèn)真進(jìn)行二次備課,定期進(jìn)行集體備課,討論及反思教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,組織組員討論教學(xué)案在實(shí)踐中應(yīng)用的情況,并對(duì)下周所教內(nèi)容集中研討。

        4.定期開(kāi)展教學(xué)研討課,積極探索課堂教學(xué)新模式,并多深入其他備課組的研討課課堂,多交流,多學(xué)習(xí),多反思;加強(qiáng)組內(nèi)青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)交流,以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。小班化教學(xué)效果顯著。

        5.注重端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真記錄、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。注重學(xué)法指導(dǎo),著力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力。

        6.幫助學(xué)生,尤其是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的歸納、總結(jié)和梳理,努力遏制兩極分化的出現(xiàn)。

        7.重視信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的整合,搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究與推廣,提高現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用效率,組內(nèi)資源共享,提高了組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的.利用率。

        8.加強(qiáng)反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),用新的理念反思自己的教學(xué),反思自己的成長(zhǎng)與發(fā)展。

        總之,通過(guò)這一系列的工作,強(qiáng)化了備課組的過(guò)程管理,提高了組內(nèi)英語(yǔ)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)了我校的英語(yǔ)教學(xué)改革和教學(xué)案的實(shí)施,提高了我校的整體英語(yǔ)教學(xué)水平。但是,備課組工作中仍然存在很多不足,這需要在今后的工作中加以改進(jìn)。

      年度第二學(xué)期備課組工作總結(jié)3

        我們地理備課組在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作中,全體成員積極進(jìn)取、努力工作、恪盡職守。本學(xué)期地理備課組取得了好成績(jī)。首先我作為組長(zhǎng)在工作上對(duì)自己嚴(yán)格要求,以身作則,言傳身教,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她們,從高、從嚴(yán)地要求她們。我們主要從以下幾方面做好各自的教學(xué)工作

        一.完成教學(xué)計(jì)劃

        本學(xué)期初一初二年級(jí)地理以新課程理念進(jìn)行教學(xué),初中教學(xué)中通過(guò)高效6+1的教學(xué)模式,從傳授知識(shí)為重點(diǎn),轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識(shí),做到能力和知識(shí)并重,同時(shí)還要重視學(xué)生情感目標(biāo)的評(píng)價(jià)。完成初一年級(jí)上冊(cè)共有五章,初二年級(jí)上冊(cè)共有四章的各章教學(xué)任務(wù)。

        注重課堂導(dǎo)學(xué)提綱的應(yīng)用和限時(shí)訓(xùn)練的`編寫(xiě),導(dǎo)學(xué)提綱注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的情感體驗(yàn);限時(shí)訓(xùn)練以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),做到不遺漏重點(diǎn),全面鋪開(kāi),做到少而精;另一方面把握不出難題,不出怪題的原則,以課后題和錯(cuò)題重做的方式夯實(shí)基礎(chǔ)。

        教學(xué)中加強(qiáng)了地圖知識(shí)的講解和地圖的應(yīng)用。全面完成本學(xué)期的.教學(xué)計(jì)劃

        二.備課組常規(guī)活動(dòng)

        加強(qiáng)集體備課,每天進(jìn)行集體備課,根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標(biāo),特別注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的確定,以達(dá)到完成知識(shí)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)共同探討教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),分析加強(qiáng)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)和突破難點(diǎn)的教法和學(xué)法,細(xì)化、深化高效6+1激活課堂。在學(xué)校賽課中認(rèn)真聽(tīng)初中地理課和其他學(xué)科的課,了解各個(gè)教師上課的特點(diǎn)和吸收其優(yōu)點(diǎn),了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識(shí)滲透。平時(shí)也能聽(tīng)高中地理課,分析高中課程如何應(yīng)用初中的地理知識(shí),如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象,在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)知識(shí),盡量為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

        關(guān)于初備手稿,我們主要做好三個(gè)方面:其一考慮全程設(shè)計(jì),即對(duì)從開(kāi)始的組織教學(xué),從導(dǎo)入語(yǔ),直到結(jié)束語(yǔ)的整個(gè)教學(xué)過(guò)程,要有一個(gè)精心的設(shè)計(jì)。其二考慮高效6+1的每個(gè)環(huán)節(jié),即把幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容作為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立、相對(duì)完整的教學(xué)板塊來(lái)精心設(shè)計(jì)。其三考慮過(guò)渡銜接,即精心設(shè)計(jì)好各教學(xué)步驟之間、各重點(diǎn)內(nèi)容之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)。從而,使整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),張弛有致,自然流暢。

        三.備課組的教研活動(dòng)

        繼續(xù)進(jìn)行初一、初二地理中進(jìn)行高效6+1課堂教學(xué)的研究,完善并深化學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)的改革任務(wù),分析初中教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)如何用高效6+1的展示環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化和突破,分析教材中的哪些內(nèi)容可以應(yīng)用高效6+1課堂教學(xué)激活課堂,為進(jìn)一步提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        四.反思與探索

        在進(jìn)行集體備課時(shí),對(duì)集體備課的具體要求不太明確,備出的有些課操作中不實(shí)用,沒(méi)有達(dá)到研究性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”,將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合,在實(shí)踐中求提高,在研究中求發(fā)展。

        備課組是集體從事教學(xué)研究的組織,它是凝聚教師的群體力量,我們初中地理組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié),更加努力,為學(xué)校的發(fā)展,為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。

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