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中學(xué)音樂教師教學(xué)總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的中學(xué)音樂教師教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
期末，回顧本學(xué)期的工作，現(xiàn)在總結(jié)以下幾個方面，以便今后的工作相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力和效率。
一、思想認識：
堅持學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素質(zhì)；認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《末成人保護法》等。，積極參與師德師風(fēng)建設(shè)專項活動，從思想深處認識到師德師風(fēng)的意義，有效提高了思想道德作風(fēng)建設(shè)的意識，嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做家長認可、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的“三滿意”教師。平時經(jīng)常進行自我反省，總是處處嚴格要求自己，發(fā)現(xiàn)不足，努力創(chuàng)造一個好老師的形象。
更新教育觀念，徹底改變以往懲罰學(xué)生的錯誤觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，積極建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，特別是差生和后進生。樹立四種意識（1）樹立“育人先做人，正人先做人”的意識，要求他人堅決做到。(2)建立“一切育人”。教師無小節(jié)，處處以身作則”的意識，以教書育人為本職，以身作則。（3）樹立服務(wù)意識、憂患意識、競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。(4)樹立“主人翁”意識，以學(xué)為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利與道德的關(guān)系。
二、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感。努力通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求。注重以學(xué)生為主體，寓教于樂，寓教于樂，讓學(xué)生在愉快的氣中學(xué)習(xí)知識，感受藝術(shù)的熏陶。在上課的過程中，我利用遠教對學(xué)生進行情景教學(xué)，然后通過小組合作、交流、自質(zhì)自疑，加強口語交際訓(xùn)練。一個學(xué)期后，學(xué)生們反映得很好，說他們愿意在遠教室上課。在遠教室里，他們看到了書本上看不到的東西，感覺到了書本上感覺不到的東西。一方面開闊了他們的視野，另一方面激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)欲望。在教室里，雖然老師講得很好，但我們覺得很空虛，無法體驗到意境。特別是在欣賞課上，起到優(yōu)化教學(xué)過程、增強教學(xué)效果的作用。引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解、表達音樂，在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂，鍛煉學(xué)生的能力。
三、課堂管理：
為了讓學(xué)生輕松愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)，我用鼓勵的方式讓學(xué)生表現(xiàn)出良好的素質(zhì)；努力用好的設(shè)計吸引學(xué)生的注意力。為了讓他們順利度過非常時期，引導(dǎo)他們走上正確的軌道，我充分利用大量的業(yè)余時間與他們交談和交流，全面了解一些典型的學(xué)生，為教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)；根據(jù)情節(jié)的嚴重程度和學(xué)生的個性，采取相應(yīng)有效的教育措施，加強課堂紀律的整改，培養(yǎng)良好的教學(xué)效率與學(xué)生良好的思想素質(zhì)相輔相成的良性循環(huán)。
我經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀作品，從而增長知識，獲得更多的美感。另外，我也很注重自己的學(xué)習(xí)。例如：參加該地區(qū)的音樂教學(xué)和研究活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報紙和雜志；去英特網(wǎng)絡(luò)的教育工作站與來自世界各地的中小學(xué)教師交流。但做得很不足的是，我聽的高質(zhì)量課程很少，這讓我失去了很多直接學(xué)習(xí)的機會。新學(xué)期，我將繼續(xù)努力，揚長避短，開始提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，提高教學(xué)教育能力，提高教學(xué)教育效果。
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