小學(xué)音樂教學(xué)計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的小學(xué)音樂教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、指導(dǎo)思想
音樂是一門情感藝術(shù)。在音樂教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)以審美為核心，以興趣為動力，與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化生活。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特點，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容生生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，注重音樂實踐和音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期，我在一年級到五年級的十七個班擔(dān)任音樂課。從整體水平來看，學(xué)生在語調(diào)、接受歌曲和表演音樂方面相對可以。大多數(shù)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)有很高的熱情，課堂紀(jì)律也很好。許多學(xué)生舉手說話。 本學(xué)期17個班的學(xué)生音樂水平明顯提高。我在視唱練耳、音樂知識等方面全面提高了學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在課堂上逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識較差。一般來說，在今后的教學(xué)過程中，要注重音樂基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，進一步鞏固和完善教學(xué)，為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
(一)感受和欣賞
1.音樂表現(xiàn)元素
�。�1）對自然界和生活中的各種聲音感到好奇和有趣，可以用自己的聲音或樂器來模仿。它可以哼唱熟悉的歌曲或音樂，或反應(yīng)姿勢。
(2)能聽到不同類型的女聲和男聲。了解常見的中國民族樂器和西方樂器，并能聽到它們的音色。
(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，可以初步辨別節(jié)奏的差異，聽辨旋律的高度、速度和強度。
(4)能感知音樂主題、音樂句子和段落的變化，并能運用姿勢或線條、顏色做出相應(yīng)的反應(yīng)。
2.音樂情感和情感
(1)聽不同情緒的音樂，可以用語言簡單描述。
(2)體驗和簡述音樂情緒的變化。
3.音樂體裁和形式
（1）聽各種體裁和類型的歌曲，如兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、流行歌曲等。，可以隨著歌曲輕輕哼唱或默唱。
(2)聽不同體裁和類型的器樂，可以通過節(jié)奏或打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)。
(3)能區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。
(4)能初步區(qū)分小音樂的體裁和形式，能聽音樂主題，每學(xué)年2~4首。
4.音樂風(fēng)格和流派
�。�1）聽中國民族民間音樂，了解一些具有代表性的地區(qū)和民族民歌、民間歌舞、民間器樂、戲曲、民間音樂等，了解其不同的風(fēng)格。
(2)聽世界各國民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。
(二)表現(xiàn)
1.演唱
(1)愿意參加各種演唱活動。
(2)了解正確的演唱姿勢和呼吸方法，并在演唱實踐中逐步掌握和運用。能夠適當(dāng)反應(yīng)指揮動作和前奏。
(3)能以自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)獨唱或參與齊唱、合唱。
(4)能夠簡單價自己和他人的演唱作品。
(5)每學(xué)年能背4~6首歌。
2.綜合藝術(shù)表演
(1) 積極參與綜合藝術(shù)表演，享受樂趣。
(2) 在有情節(jié)的音樂表演中扮演一個角色。
(3) 能夠簡單地評論自己和他人的表現(xiàn)。
3.識讀樂譜
(1) 用學(xué)過的歌曲學(xué)唱樂譜。
(2) 結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符和一些常見標(biāo)志。
(3) 能讀簡單樂譜。
(三)創(chuàng)造
1.探索音響和音樂
(1) 能自制簡易樂器。
(2) 能用人聲、樂器聲等聲源材料來表達自然界或生活中的聲音。
2.即興創(chuàng)造
(1) 能夠即興創(chuàng)作與歌曲情緒一致的節(jié)奏或舞蹈，并參與表演。
(2) 即興創(chuàng)作音樂故事、音樂游戲，并以各種音源和不同的音樂表現(xiàn)形式參與表演。
(4)音樂及相關(guān)文化
1.音樂和社會生活
(1) 關(guān)注日常生活中的音樂。
(2) 喜歡廣播、電視、磁帶，CD在傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聽。
(3) 積極參與社區(qū)或農(nóng)村音樂活動，與他人交流音樂。
(4) 聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>
二、音樂與姐妹藝術(shù)
(1) 接觸和劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，了解音樂的作用。
(2) 能結(jié)合熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。
3.音樂與藝術(shù)以外的其他學(xué)科
(1) 為兒歌、童話或詩歌朗誦配樂選擇合適的背景音樂。
(2) 了解不同歷史時期、地區(qū)和國家的代表性兒童歌曲。
四、教學(xué)重點難點
1.能完全背唱所學(xué)歌曲，參加各種演唱活動。
2.能隨音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的身體動作配合音樂節(jié)奏表演。
3.感受生活中的音樂，用人聲和樂器模仿自然或生活中的聲音。
4.愿意與他人一起參加音樂活動。
五、教學(xué)措施
1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)和教學(xué)水平。
2.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識、興趣、探索、挑戰(zhàn)和表演。最大限度地調(diào)動學(xué)生的熱情，最大限度地學(xué)習(xí)知識和掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生以輕松的課堂形式熱愛音樂課。
3.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
4.設(shè)計每節(jié)課的介紹，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.豐富課外音樂活動，開展課外音樂活動，讓學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)音樂。
6.多看多聽其他學(xué)校的課程，多在學(xué)校實施，讓學(xué)生開闊視野。老師總結(jié)經(jīng)驗。
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