亚洲日本精品宅男,在线激情小视频第一页,精品国产美女福到在线不卡,自在自线亚洲а∨天堂在线

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教案>中班韻律活動(dòng)教案:做餅干

      中班韻律活動(dòng)教案:做餅干

      時(shí)間:2024-04-05 13:02:53 教案 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      中班韻律活動(dòng)教案:做餅干

        作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的中班韻律活動(dòng)教案:做餅干,歡迎大家分享。

      中班韻律活動(dòng)教案:做餅干

        課程分析

        本次韻律活動(dòng)《做餅干》結(jié)合了本班幼兒參與過的班級(jí)特色活動(dòng)“小小烘焙師”,以幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)做鋪墊,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,使幼兒在輕松愉悅的游戲情景中感受、欣賞音樂。此次活動(dòng)所使用的音樂AB段結(jié)構(gòu)較清晰,適合本次活動(dòng)的律動(dòng)內(nèi)容。

        《綱要》中提出:“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn);既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)!币罁(jù)小班幼兒思維的特點(diǎn)決定了他們喜歡在動(dòng)作模仿和游戲情景中學(xué)習(xí)。所以在本活動(dòng)中,我以游戲的形式,通過玩艾瑪捉迷藏的游戲引導(dǎo)幼兒感知樂曲的律動(dòng)。真正做到了玩中學(xué),玩中樂,玩中獲發(fā)展。

        課程目標(biāo)

        1、在理解做餅干流程的基礎(chǔ)上,有節(jié)奏的做出和面粉、揉面團(tuán)、加配料、壓印模、烤餅干的動(dòng)作。

        2、在觀察教師造型的基礎(chǔ)上,嘗試用身體動(dòng)作造型表現(xiàn)不同的餅干造型,并保持靜止不動(dòng)。

        3、積極參與做餅干游戲,體驗(yàn)猜測發(fā)現(xiàn)同伴被買走的興奮和滿足。

        課程準(zhǔn)備

        已有經(jīng)驗(yàn):幼兒參加過做餅干的活動(dòng)。

        材料準(zhǔn)備:音樂伴奏、大號(hào)購物袋。

        課程過程

        一、通過教師的動(dòng)作引導(dǎo)讓幼兒了解音樂的結(jié)構(gòu)和旋律、節(jié)奏。

        1、談話導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)

        師:每天早上陳老師會(huì)給我們大家準(zhǔn)備什么好吃的呀?那你們知道餅干是怎么做出來的嗎?

        教師隨音樂完整示范動(dòng)作,幼兒欣賞

        師:今天我要當(dāng)一次糕點(diǎn)師傅,給你們做一次餅干,請(qǐng)你們看一看我是怎么做餅干的。

        3、教師提問,引導(dǎo)幼兒提煉動(dòng)作,師:我變成了一個(gè)什么造型的餅干呀?剛剛老師做餅干的時(shí)候做了什么動(dòng)作?怎么做的?

        4、教師再次示范,回憶完整動(dòng)作

        師:還有哪些動(dòng)作我們沒有想起來呢?怎么辦?我們?cè)僮鲆淮伟桑?/p>

        按照順序回憶做餅干的順序

        師:剛剛我們做餅干的時(shí)候,我們先做了什么?第二步呢?接著呢?最后我做成了什么造型的餅干呢?那你想做什么樣的餅干呢?

        二、學(xué)習(xí)隨樂律動(dòng)

        1、幼兒在座位上律動(dòng)

        師:現(xiàn)在我們一起來隨著音樂做餅干吧!餅干做好后小餅干的眼睛要閉起來哦,這樣餅干才會(huì)更香。餅干好香呀,你這是什么造型的餅干。

        2、幼兒站起來進(jìn)行律動(dòng)

        師:剛剛我們站著做餅干和我們坐著做餅干有什么不一樣的地方?在哪里轉(zhuǎn)圈圈的呢?

        3、師幼討論怎樣做成最香的餅干

        師:做餅干的時(shí)候我們要注意什么呢?

        餅干的動(dòng)作要輕輕的,不然會(huì)碎掉哦。

        小餅干不能粘在一起。

        4、幼兒圍成圓圈進(jìn)行律動(dòng)

        師:這一次我們一定能做成最香的餅干。

        5、教師表揚(yáng)造型獨(dú)特、創(chuàng)新的餅干。

        三、游戲“買餅干”

        1、師:看!小兔子來買餅干了,我們一定要變成最香、最美的餅干才能被買走哦!

        2、每輪買走幾塊餅干,讓幼兒猜一猜誰被買走了,游戲兩到三次。

        四、結(jié)束活動(dòng)

        師:小餅干都被小兔子買走帶回家咯。

        課程反思

        1、教師在活動(dòng)開始通過親切自然的談話導(dǎo)入活動(dòng),一下子勾起幼兒親手做餅干的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),不僅可以很好的吸引幼兒對(duì)活動(dòng)的注意力,還可以為后面幼兒理解音樂、感受與欣賞音樂做好鋪墊。

        2、教師在活動(dòng)中通過韻律動(dòng)作結(jié)合實(shí)際做餅干的過程,讓幼兒清楚音樂和動(dòng)作的關(guān)系。同時(shí)運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法以及言語提示法,帶領(lǐng)幼兒梳理動(dòng)作及順序,幫助幼兒更好的理解與感受音樂的內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編不同造型的餅干,培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)和展現(xiàn)自我的欲望。

        3、教師帶領(lǐng)幼兒先站位進(jìn)行游戲,再逐步發(fā)展到散點(diǎn)進(jìn)行游戲,幫助幼兒循序漸進(jìn)地提升游戲難度,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)游戲的積極性。

      【中班韻律活動(dòng)教案:做餅干】相關(guān)文章:

      中班韻律活動(dòng)教案《做餅干》02-06

      中班韻律活動(dòng)教案03-09

      《做餅干》教案03-03

      韻律活動(dòng)教案03-07

      《做餅干》小班教案02-07

      中班韻律猴子爬樹教案11-22

      小班動(dòng)物做餅干教案02-15

      大班韻律活動(dòng)教案《郊游》02-05

      小班韻律活動(dòng)教案優(yōu)秀11-15

      大班優(yōu)秀韻律活動(dòng)教案02-25