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幼兒園中班音樂教案：小猴真淘氣
作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園中班音樂教案：小猴真淘氣，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲玩法建議
師幼圍坐成圓，領頭人手帶小猴的手偶，邊唱邊有節(jié)奏的輕拍圈上的朋友，當歌曲唱“小猴是誰呀?”的最后一個字“呀”時，就找到了扔西瓜皮的小猴。這只小猴就要站在圓心中間，隨著音樂的快慢做滑來滑去的樣子，最后音樂停止，小猴摔到在地。游戲一遍之后，這只小猴就是新的領頭人，繼續(xù)游戲。
教學活動建議
【活動準備】
1、經(jīng)驗準備：有音樂游戲“小熊是誰呀?”的游戲經(jīng)驗、有音樂結束就要倒下的游戲經(jīng)驗。
2、物質準備：小猴手偶2個、鋼琴伴奏
【活動目標】
1、理解歌詞內容、用自然的聲音學唱歌曲。
2、在游戲“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下，嘗試有節(jié)奏的點同伴;在歌曲結束時，創(chuàng)編小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戲情境中，通過不斷的體驗，知道養(yǎng)成不亂扔東西的好習慣。
【活動過程】
1、了解歌曲內容，完整欣賞歌曲。
(1)故事導入，完整傾聽。
(2)提問歌曲內容。
(3)再次傾聽歌曲，教師找出手偶小猴。
2、教師邊唱邊示范游戲“找小猴”的玩法。
(1)手偶小猴做在圈上，教師邊唱邊示范“找小猴”
(2)提問怎么找到小猴的?
(3)教師示范再次找小猴。
(4)集體練習找小猴的本領：邊唱邊有節(jié)奏的摸。
3、教師、幼兒帶上手偶紲續(xù)邊唱邊找小猴。
4、在玩游戲“找小猴”的基礎上，累加“小猴滑倒”的游戲。
(1)累加故事內容。
(2)幼兒創(chuàng)編摔倒的不同動作。
(3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戲(1-2遍)。
(4)累加轉的不同(快、慢)速度，完整游戲。(1遍)
5、自我評價
師：現(xiàn)在你們都學會這首了嗎?哪里不清楚?
6、小結：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，聽聽它是怎么改正的。(教師清唱歌曲結尾)
三、友情提示
1、在邊唱邊玩游戲環(huán)節(jié)，幼兒很容易只關注游戲，而忘記歌唱，所以每次游戲開始之前教師都要給幼兒一個歌唱的理由，激發(fā)幼JL快樂歌唱的興趣。
2、因為每玩一次才會出現(xiàn)1—2個領頭人，所以教師要及時關注開始的點數(shù)的位置，盡其所能讓每個幼兒都能有機會做領頭人。
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