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      幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《向日葵向太陽》含反思

      時(shí)間:2024-01-21 08:12:30 教案 我要投稿
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      幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《向日葵向太陽》含反思

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《向日葵向太陽》含反思,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《向日葵向太陽》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒嘗試用各種點(diǎn)和線條來表現(xiàn)向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾。

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象向日葵向陽生長(zhǎng)的情景,初步激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、可拆卸的向日葵模型,歡快的背景音樂。

        2、記號(hào)筆和白紙每個(gè)幼兒一份。

        活動(dòng)過程:

        1、隨著背景音樂師有表情地描述:早晨,太陽慢慢升起來了,葵花向著太陽,彎彎腰、招招手說:太陽你好!中午,太陽升得高高的,天藍(lán)藍(lán)的,云燦燦的,向日葵抬起頭,對(duì)太陽說:太陽,你好!

        2、出示可拆卸的向日葵模型,引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征:臉龐是圓圓的,花盤上布滿了一個(gè)個(gè)小房間,里面住著葵花籽,花盤的周圍有許多半圓形花瓣,繞著花盤手拉手,風(fēng)一吹,他們就跳起了舞。

        拆卸葉子,讓幼兒觀察,并描述葉子的造型象“愛心”,葉子面對(duì)著你的時(shí)候是大大的,側(cè)過去就成了一條窄窄的線。

        3、想象討論:A、籽盤成熟時(shí)的樣子;B、生長(zhǎng)時(shí)臉朝太陽的樣子;C、向日葵周圍會(huì)有什么東西活動(dòng);D、向日葵可以當(dāng)作什么?

        4、幼兒繪畫,教師巡回觀察指導(dǎo)。

        根據(jù)幼兒差異提出不同要求,盡量讓每位幼兒自己創(chuàng)造表達(dá)符號(hào)!锝M——大膽裝飾向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,復(fù)習(xí)鞏固線描裝飾及前后空間的理解,添畫恰當(dāng)!M——練習(xí)用各種點(diǎn)和線條來表現(xiàn)向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,線條連接不出頭,想象添加加滿!呀M——復(fù)習(xí)運(yùn)用各種線條裝飾的方法,獨(dú)立畫出向日葵的基本形態(tài)。

        5、張貼每位幼兒的作品,布置“向日葵的一家”,讓幼兒互相參觀評(píng)價(jià)。

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

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