托班語言教案：大頭

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的托班語言教案：大頭，僅供參考，歡迎大家閱讀。

托班語言教案：大頭1

　　活動目標 嘗試有節(jié)奏地念出兒歌，感受兒歌的詼諧。

　　活動準備

　　1.教學(xué)大書，童謠《大頭》

　　活動過程

　　一、出示教學(xué)大書，通過談話活動引導(dǎo)寶寶觀察畫面內(nèi)容。

　　1.引導(dǎo)寶寶關(guān)注畫面中心的'寶寶。

　　2.這個寶寶沒有打傘，他穿什么顏色的衣服?

　　他和別的寶寶有什么不同?他的頭很大。

　　有一首兒歌要《大頭》，我們一起來念一念。

　　二、引導(dǎo)寶寶學(xué)念兒歌。

　　1.有節(jié)奏的朗誦兒歌，幫助寶寶記憶。

　　2.鼓勵寶寶念兒歌。

　　2.鼓勵寶寶逐句學(xué)會兒歌，可用拍手的方式幫助寶寶熟悉節(jié)奏。

　　三、兒歌表演，給予評價。請寶寶分組進行兒歌表演。

　　大頭大頭下雨不愁，人家有傘，我有大頭。

　　又圓又亮，又亮又油，雨水不沾，天下敢走。

　　大頭大頭下雨不愁，人家有傘，我有大頭。

　　又圓又亮，又亮又油，雨水不沾，天下敢走。

托班語言教案：大頭2

　　活動目標：

　　嘗試有節(jié)奏地念出兒歌，感受兒歌的詼諧。

　　重點難點：

　　嘗試有節(jié)奏地念出兒歌《大頭》

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備： 能安靜閱讀圖書，知道一頁一頁翻書

　　物質(zhì)準備： 教學(xué)大書，童謠《大頭》

　　活動過程：

　　一、出示教學(xué)大書，通過談話活動引導(dǎo)寶寶觀察畫面內(nèi)容。

　　--引導(dǎo)寶寶關(guān)注畫面中心的寶寶。

　　--這個寶寶沒有打傘，他穿什么顏色的衣服？他和別的寶寶有什么不同？他的'頭很大。有一首兒歌要《大頭》，我們一起來念一念。

　　二、引導(dǎo)寶寶學(xué)念兒歌。

　　--有節(jié)奏的朗誦兒歌，幫助寶寶記憶。

　　--鼓勵寶寶念兒歌。

　　--鼓勵寶寶逐句學(xué)會兒歌，可用拍手的方式幫助寶寶熟悉節(jié)奏。

　　三、兒歌表演，給予評價。

　　--請寶寶分組進行兒歌表演。

托班語言教案：大頭3

　　活動目標

　　嘗試有節(jié)奏地念出兒歌，感受兒歌的詼諧。

　　活動準備

　　1、教學(xué)大書，童謠《大頭》

　　活動過程

　　一、出示教學(xué)大書，通過談話活動引導(dǎo)寶寶觀察畫面內(nèi)容。

　　1、引導(dǎo)寶寶關(guān)注畫面中心的寶寶。

　　2、這個寶寶沒有打傘，他穿什么顏色的衣服？

　　他和別的寶寶有什么不同？他的.頭很大。

　　有一首兒歌要《大頭》，我們一起來念一念。

　　二、引導(dǎo)寶寶學(xué)念兒歌。

　　1、有節(jié)奏的朗誦兒歌，幫助寶寶記憶。

　　2、鼓勵寶寶念兒歌。

　　2、鼓勵寶寶逐句學(xué)會兒歌，可用拍手的方式幫助寶寶熟悉節(jié)奏。

　　三、兒歌表演，給予評價。

　　請寶寶分組進行兒歌表演。

　　大頭大頭下雨不愁，

　　人家有傘，我有大頭。

　　又圓又亮，又亮又油，

　　雨水不沾，天下敢走。

　　大頭大頭下雨不愁，

　　人家有傘，我有大頭。

　　又圓又亮，又亮又油，

　　雨水不沾，天下敢走。

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