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      交通安全伴我行中班教案

      時(shí)間:2023-11-28 09:54:09 教案 我要投稿
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      交通安全伴我行中班教案范文

        作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的交通安全伴我行中班教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      交通安全伴我行中班教案范文

      交通安全伴我行中班教案范文1

        設(shè)計(jì)意圖:

        幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。

        2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí),體會(huì)到交警工作的重要性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。

        2、多媒體課件。

        3、幼兒交警服裝。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、集體活動(dòng)。

        1、教師談話,邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng),吸引幼兒興趣。

        2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的`作用。

        3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。

        4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。

        5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

        問(wèn):自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn),在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?

        二、區(qū)域活動(dòng):

        帶幼兒到布置好的游戲情景中,請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

        三、實(shí)踐活動(dòng):

        教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐,參與交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。

      交通安全伴我行中班教案范文2

        設(shè)計(jì)意圖

        城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。《新綱要》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通安全的好習(xí)慣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活,符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)!睘榇宋以O(shè)計(jì)了這個(gè)中班的`安全教育活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

        2、讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、事先在戶外布置馬路場(chǎng)景:人行道,斑馬線、紅綠燈,十字路口,天橋。

        2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤(pán)四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志,小貼紙。

        3、多媒體課件:

       。1)兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到馬路上去玩,差點(diǎn)被車撞到。

       。2)兔寶寶不看紅綠燈,想沖到馬路對(duì)面去,被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過(guò)過(guò)路了。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè)園玩,激發(fā)孩子的興趣。

        師問(wèn):“小朋友們,今天老師要帶你們?nèi)和瘶?lè)園玩,你們開(kāi)心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

        場(chǎng)景一:老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。

        師問(wèn):

       。1)“小朋友們,我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

        (2)“為什么要走這條路呢?”

        請(qǐng)幼兒自由觀察,討論,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。

        師:我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

        場(chǎng)景二:繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

        師問(wèn):“小朋友們,我們要過(guò)馬路了,應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

        通過(guò)老師提問(wèn),幼兒觀察,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用,知道“過(guò)馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速”。

        場(chǎng)景三:帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

        師問(wèn):“小朋友們,這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”

        通過(guò)老師的提問(wèn),幼兒自由討論回答,教師小結(jié):“走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠!

        順利到達(dá)兒童樂(lè)園之后,老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈,老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答,看看誰(shuí)最能干!老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

        二、幼兒觀看課件。

        兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

       。1)“小朋友們,兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

       。2)“媽媽是怎樣做的?”

       。3)“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)馬路的呢?”

        請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面自由回答,教師提出問(wèn)題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答,教師進(jìn)行小結(jié)。

        三、模仿游戲,體驗(yàn)生活。

        “小朋友們,我們一起來(lái)玩過(guò)馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規(guī)則!”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色,有扮演行人,有騎自行車的人,有開(kāi)汽車的人,老師拿著紅綠燈,請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)馬路游戲,鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后,教師進(jìn)行小結(jié):“小朋友們,我們以后過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則,行人要走人行道,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速。過(guò)馬路要走斑馬線,走天橋呢,一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上,可千萬(wàn)不能推和擠哦!

        四、延伸活動(dòng):

       。1)教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中,讓幼兒自由游戲,(2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育,并處處以身作則影響孩子。

      交通安全伴我行中班教案范文3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛(ài)他們。

        2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

        3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

        4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

        5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、交警叔叔的圖片一張。

        2、孩子們以前做的手工禮物。

        3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。

        老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來(lái),對(duì)一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開(kāi)心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見(jiàn)馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

        1、這是誰(shuí)?

        2、他在干什么?

        3、他會(huì)對(duì)小汽車說(shuō)什么?

        二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

        出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛(ài)。

        提問(wèn):

        1、交警叔叔都作了哪些事情?

        2、你們喜歡他嗎?

        3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話。

        三、給交警叔叔送禮物

        讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過(guò)馬路要走人行橫道)。

        活動(dòng)反思:

        孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的`作用。但通常這樣的活動(dòng),多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn),教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,引發(fā)幼兒的討論。

      交通安全伴我行中班教案范文4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

        2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,做一名文明小乘客。

        3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲,引出主題。

        在音樂(lè)聲中,幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室。

        ——“小朋友,剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?

        ——“公交車是什么樣子的`,和其他車子哪里不一樣?

        ——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

        ——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

        二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

        (1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。

        ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

       。2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

        ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

        (3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

        ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

        三、教師:

        我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

        四、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

        引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫(huà),同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

        活動(dòng)延伸

        1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

        2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

      交通安全伴我行中班教案范文5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

        2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

        3、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂(lè)趣。

        4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

        5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種交通標(biāo)志、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

        二、你說(shuō)我翻"小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"

        三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

        1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):

        "小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"

        2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):

        "小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論:為什么要有紅綠燈呢?

        3、出示畫(huà)有"交通事故"的`圖標(biāo),提問(wèn):

        "請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"

        4、出示畫(huà)有"閃電"的圖標(biāo),提問(wèn):

        "那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"

        四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

        "小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"

        五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

        "我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

        教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

        "游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!"

        六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

        "我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"

        七、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

        "小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,lets go !"再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。

        活動(dòng)反思:

        通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,讓孩子感受在一起玩的快樂(lè)。

      交通安全伴我行中班教案范文6

        1、活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

        2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

        2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

        2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

        3、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

        1、師:同學(xué)們,今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

        2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

        課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

        3、師:剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?

        生1:我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車的聲音。

        生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

        生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面。

        4、師:是!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安

        (二)、游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

        1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

        生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

        2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

       。▽W(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)

        3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

        生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起。

        生2:我看見(jiàn)自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

        生3:我看見(jiàn)車子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。

        4、師:是。∪绻钪幸彩沁@樣可不行。槭裁磿(huì)發(fā)生這種情況呢?

        生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

        生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋,一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。

        師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

        生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?

        師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的`孩子!

        生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。

        5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

        紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。

        紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

        6、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?

        生:我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。

        生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

        7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

        生:我還知道中間的是汽車道。

        8、師:各位司機(jī)朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?

        9、師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

        學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

        10、師:同學(xué)們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?

        生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

        生2:紅綠燈的作用可真大。

        生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

       。ㄈ、展示收集情況,初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

        1、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報(bào)。

        2、生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。

        3、師:現(xiàn)在,我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

        5、師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)

      交通安全伴我行中班教案范文7

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.知道基本安全知識(shí),能遵守交通規(guī)則。

        2.認(rèn)識(shí)紅綠燈,理解紅綠燈的作用。

        3.樹(shù)立遵守交通秩序的好品質(zhì),增強(qiáng)安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        PPT、知識(shí)儲(chǔ)備、兒歌

        活動(dòng)過(guò)程

        一、活動(dòng)導(dǎo)入

        謎語(yǔ)導(dǎo)入,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒觀察探索的興趣,引出紅綠燈。

        教師:一個(gè)小寶寶,它有三只小眼睛。一只紅眼睛,一只黃眼睛,一只綠眼睛。它的`本領(lǐng)可大了,當(dāng)它的紅眼睛睜開(kāi)時(shí),人們就要停下來(lái);當(dāng)它的黃眼睛睜開(kāi)時(shí),人們就要在路口等一等;而當(dāng)綠眼睛睜開(kāi)時(shí),人們就可以繼續(xù)出發(fā)啦!但是,三只小眼睛一次只能睜一個(gè)噢!小朋友們你們猜一猜它是誰(shuí)啊?(紅綠燈)

        教師:現(xiàn)在呢,紅綠燈要給小朋友們唱一首好聽(tīng)的歌。請(qǐng)小朋友們豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧!

        紅燈停綠燈行

        黃燈亮了等一等

        二、活動(dòng)過(guò)程

        講故事

        豆豆在星期六的早上,和爸爸媽媽一起開(kāi)車去爺爺奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行為,豆豆把自己看到的這些講給爺爺聽(tīng)。爺爺告訴他,這些行為是不對(duì)的,而且很危險(xiǎn)。最后豆豆和爺爺學(xué)習(xí)了正確的交通規(guī)則。

        活動(dòng)延伸:

        請(qǐng)小朋友們和爸爸媽媽一起分享交通規(guī)則哦!

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