幼兒園紅星歌教案

　　作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園紅星歌教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園紅星歌教案1

　　活動目標：

　　1.通過欣賞音樂《歌》，學會區(qū)別雄壯有力與緩慢抒情的音樂性質(zhì)，初步認識三段體音樂，并會用動作表現(xiàn)。

　　2.通過音樂進一步激發(fā)熱愛黨的情感。

　　活動準備：

　　1.幼兒已欣賞過“進行曲”、“搖籃曲”等性質(zhì)的音樂。

　　2.事先給幼兒講故事《閃閃的紅星》，并介紹一些革命的.情況和事跡。

　　3.卡片兩張，分別畫有★和波浪線的圖形。

　　活動過程：

　　1.介紹音樂�！吧洗涡∨笥崖犃恕堕W閃的紅星》這個故事，今天老師請小朋友聽一首音樂，講的也是這個故事。名字叫做《紅星歌》。

　　2.傾聽音樂，啟發(fā)幼兒初步學習分辨三段體音樂，并能試著體會三段音樂之間的不同音樂性質(zhì)。“剛才小朋友聽了《紅星歌》這首樂曲，誰能說出音樂中哪些地方是一樣的?哪些地方是不一樣的?”(前面和后面一樣，中間不一樣)“這段音樂有幾段?每一段都說了什么事情?是怎么樣的?”

　　3.選擇不同圖形來表示不同樂段�！袄蠋熯@里有兩張圖，一張是“★”，一張是波浪線，每張圖代表一段音樂。請小朋友想一想，哪副圖表示哪一段音樂?“

　　4.啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)樂段與音樂性質(zhì)�！皠偛判∨笥崖犚魳氛f了很多紅軍叔叔打仗的事。你會不會用動作表現(xiàn)這首音樂呢?請你用好看的動作隨音樂做一做。”

　　5.小結(jié)�！敖裉煳覀兟犃恕都t星歌》這首音樂，知道這首音樂有三段，下次，老師請小朋友用樂器為這首音樂伴奏。

幼兒園紅星歌教案2

　　活動目標：

　　1、感受并學習區(qū)分樂曲A段雄壯有力和B段抒情的音樂性質(zhì)。

　　2、嘗試根據(jù)節(jié)奏打拍子。

　　3、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。

　　4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　活動準備：

　　靴子、手套、小國旗、節(jié)奏圖譜。

　　活動過程：

　　1、孩子們聽紅星歌音樂律動進入活動室.

　　2、欣賞音樂感受樂曲A段和B段的區(qū)別。做游戲引出靴子是腳的'朋友（看到靴子跺跺腳）手套是手的朋友（看到手套拍拍手)小旗是風的朋友（看到國旗揮臂輕輕搖一搖）。

　　3、聽音樂，教師出示節(jié)奏圖譜（X X |?? XX? X）靴靴?? 手手 靴

　　4、放音樂幼兒根據(jù)圖譜打節(jié)拍

　　5、幼兒分組（靴子組、手套組、國旗組）練習。

　　活動反思：

　　這節(jié)課原本是一節(jié)大班的打擊樂活動，我把它修改了一下成為了適合小班孩子的音樂欣賞課。孩子們很有興趣。當通過手指游戲把小靴子手套拿出來時，孩子們很好奇，那要用來做什么？當孩子們看到節(jié)奏圖譜上的靴子手套國旗的圖片時就更有興趣了。假如再延伸一下用廢舊物品做成打擊樂器讓孩子們再參與一下就更好了。

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