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幼兒藝術(shù)《兩只老虎》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒藝術(shù)《兩只老虎》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒藝術(shù)《兩只老虎》教案1
目標：
1、初步學會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
3、學習基本動作”踵趾步”。
準備：
1、布置環(huán)境：小樹林
2、老虎頭飾兩個。
活動指導：
一、幼兒學小鳥飛律動入室。
二、練聲曲：
要求用自然好聽的聲音演唱。
三、復習歌曲：
要求有表情地演唱，并大膽表演。
四、幼兒學習舞蹈：
1、欣賞音樂，學唱歌曲。
師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過。（播放歌曲）
第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰？這首歌曲叫什么名字？
第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。
2、以情景”兩只老虎在樹林里跳舞”引出主題，激發(fā)幼兒興趣。
不錯的師：小朋友你們看，這是什么地方？（小樹林）聽說，這個樹林里住著兩只可愛的.小老虎，我們來看看它們正在做什么？
（1）播放音樂，”兩只老虎”在跳舞。（由兩名教師表演）
�。�2）幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀？（它們在跳舞）它們是怎樣跳的？（幼兒自由模仿動作）
3、教師有表情地示范舞蹈。
師：老師也來學一學小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍老師學得像不像，好嗎？
4、引導幼兒學習舞蹈。
師：小朋友，老師跳得像不像��？你們想不想也來學一學？那你們要先學會一腳的本領，先看老師做一遍。
�。�1）教師示范基本動作——踵趾步。
�。�2）幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。
�。�3）教師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。
�。�4）幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。
�。�5）分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。
�。�6）讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。
五、幼兒隨音樂開火車律動出室。
師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧！
幼兒藝術(shù)《兩只老虎》教案2
目標：
1、初步學會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
3、學習基本動作"踵趾步"。
準備：
1、布置環(huán)境：小樹林
2、老虎頭飾兩個。
活動指導：
一、幼兒學小鳥飛律動入室。
二、練聲曲：<<師生問好>>，要求用自然好聽的聲音演唱。
三、復習歌曲：<<小兔與狼>>，要求有表情地演唱，并大膽表演。
四、幼兒學習舞蹈<<兩只老虎>>
1、欣賞音樂，學唱歌曲。
師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過。（播放歌曲）
第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰？這首歌曲叫
什么名字？
第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。
2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題，激發(fā)幼兒興趣。
不錯的師：小朋友你們看，這是什么地方？（小樹林） 聽說，這個樹林
里住著兩只可愛的.小老虎，我們來看看它們正在做什么？
�。�1）播放音樂，"兩只老虎"在跳舞。（由兩名教師表演）
（2）幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么
呀？（它們在跳舞）它們是怎樣跳的？（幼兒自由模仿動作）
3、教師有表情地示范舞蹈。
師：老師也來學一學小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍老
師學得像不像，好嗎？
4、引導幼兒學習舞蹈。
師：小朋友，老師跳得像不像��？你們想不想也來學一學？那
你們要先學會一腳的本領，先看老師做一遍。
�。�1）教師示范基本動作——踵趾步。
�。�2）幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，
上身挺直。
（3）教師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。
�。�4）幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。
�。�5）分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。
�。�6）讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。
五、幼兒隨音樂開火車律動出室。
師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧！
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