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      過(guò)橋游戲大班教案

      時(shí)間:2024-10-27 14:48:49 教案 我要投稿
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      過(guò)橋游戲大班教案

        作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的過(guò)橋游戲大班教案 ,希望對(duì)大家有所幫助。

      過(guò)橋游戲大班教案

      過(guò)橋游戲大班教案 1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        2.培養(yǎng)幼兒勇敢、互相幫助的良好品質(zhì)和主動(dòng)參與鍛煉的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.音樂(lè):路上小心

        2.平衡木4,海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)

        活動(dòng)過(guò)程

        一、熱身活動(dòng)

        在音樂(lè)伴奏下師生一起做熱身操。

        二、介紹活動(dòng)器材

        教師提問(wèn)幼兒:平衡木可以干什么用?

       。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,說(shuō)出各種用途。)

        教師:今天我們就用平衡木做各種有趣的活動(dòng)好不好?

       。ぐl(fā)幼兒活動(dòng)的'興趣。)

        三、鼓勵(lì)幼兒自由探索平衡木的各種玩法,并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范有創(chuàng)意的玩法。

        四、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

        1.爬過(guò)”地道

        平衡木橫向間隔2米左右擺成一排,從平衡木下爬過(guò)。

        2.爬過(guò)“暗道”

        將平衡木并攏,從平衡木下爬過(guò)。

        3.開(kāi)“火車”

        將平衡木橫向間隔0.5米左右擺成一排,請(qǐng)幼兒肩搭肩從平衡木上迂回走過(guò)。

        4.過(guò)“橋”游戲

        讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)平衡木、兩個(gè)并排的平衡木、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的

        平衡木上用各種方法走過(guò)“橋”。

        然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來(lái)。

        5.將兩個(gè)平衡木排放在一起,讓幼兒走過(guò)橋,從橋上跳下。

        然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來(lái)。

        6.教師將幼兒集中起來(lái),示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì),講解方法和要領(lǐng):

        屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖,身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。

        7.將三個(gè)平衡木排起來(lái)并鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上平衡木走過(guò)“橋”并從“橋”上跳到墊子上。

        然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“起伏橋”上走回來(lái)。

        8.視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度,鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過(guò)并跳下。

        五、活動(dòng)結(jié)束

        1.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

        2.在音樂(lè)伴奏下跟老師做放松操。

      過(guò)橋游戲大班教案 2

        活動(dòng)目的:

        1、利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        2、培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        木制長(zhǎng)凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、幼兒進(jìn)場(chǎng),四散站立;在音樂(lè)伴奏下師生一起做熱身操。

        2、教師把活動(dòng)器材—長(zhǎng)凳介紹給幼兒:“長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的,可今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)。

        激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

        3、鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法,并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

        4、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

       、倥肋^(guò)”地道“——長(zhǎng)凳橫向間隔2米左右擺成一排,從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。

       、阢@過(guò)雙層”地道“——將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái),從凳子間隙中爬過(guò)。

       、叟肋^(guò)”暗道“——將長(zhǎng)凳并攏,從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。

       、荛_(kāi)”火車“——將長(zhǎng)凳橫向間隔0。5米左右擺成一排,請(qǐng)幼兒肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過(guò)。

        5、過(guò)”橋“游戲

        讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上用各種方法走過(guò)”橋“。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來(lái)。

        6、將兩個(gè)長(zhǎng)凳疊在一起,讓幼兒走過(guò)橋,從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來(lái)。

        7、教師將幼兒集中起來(lái),示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì),講解方法和要領(lǐng):屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖,身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。

        8、將三個(gè)長(zhǎng)凳疊起來(lái)并鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上凳子走過(guò)”橋“并從”橋“上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來(lái)。

        9、視幼兒情況逐漸增加”橋“的高度,鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過(guò)并跳下。

        注意事項(xiàng):

        ①保持場(chǎng)地中有不同高度的“橋”,讓幼兒自己選擇。

       、诮處熂訌(qiáng)保護(hù),尤其要注意過(guò)最高的“橋”幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。)

       、垡龑(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的`同伴。

       、軐(duì)能力特別強(qiáng)的幼兒,教師可在其過(guò)“橋”時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙,讓他跨過(guò)。

        10、對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

        11、幼兒四散站立,在音樂(lè)伴奏下跟老師做放松操。

        12、幼兒離場(chǎng)。

      過(guò)橋游戲大班教案 3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作造型。

        2、提高身體的柔韌性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        選擇草地或軟質(zhì)場(chǎng)地。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)頭部、腰部和四肢關(guān)節(jié)。

        二、啟發(fā)幼兒回憶橋洞的特征,嘗試用身體造型。

        (1)幼兒自由造型,教師引導(dǎo)幼兒組合造型。

        請(qǐng)幼兒展示各種造型動(dòng)作。

        (3)重點(diǎn)練習(xí)三種造型。

        ①身體向前自然彎曲,雙手觸地成拱形。

       、谏眢w仰臥抬起,四肢撐地。

        ③兩人面對(duì)面坐在草地上,雙手在身后撐地,雙腳抬起并相互支撐。

        三、鉆橋洞。

        選擇上述第三種造型,幼兒分成兩組,一組搭橋洞,一組鉆橋洞,相互輪流游戲。游戲反復(fù)進(jìn)行,也可以進(jìn)行鉆橋洞比賽。

        四、聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

        拓展閱讀:幼兒園小班游戲:《小熊過(guò)橋》

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.能在高 25cm ,寬 15cm 的平衡木上走。

        2.通過(guò)有趣的情境,感受體育游戲的`快樂(lè)。

        3.逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        平衡木,大積木若干,洋娃娃一個(gè),小熊頭飾一個(gè)。

        《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè)磁帶。

        活動(dòng)過(guò)程

        1.準(zhǔn)備活動(dòng)-洋娃娃和小熊跳舞。

       。1)出示洋娃娃,告訴幼兒"洋娃娃有許多好朋友,都是可愛(ài)的小熊,你們想不想來(lái)做她的小熊朋友?"(2)放音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》,老師拿著洋娃娃,幼兒隨著音樂(lè),圍在老師身邊自由地跳一跳。

        2.游戲活動(dòng)-小熊過(guò)橋。

        (1)介紹游戲內(nèi)容:這里有一座小橋,河對(duì)岸住著洋娃娃,小熊想到洋娃娃家去玩,就必須從橋上走過(guò)去,你們瞧,小熊是怎樣過(guò)橋的教師戴上頭飾邊念兒歌,邊走過(guò)平衡木。教師對(duì)小朋友說(shuō):你們敢過(guò)這個(gè)小橋嗎?我們來(lái)試一試吧。

       。2)幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過(guò)平衡木,教師站在一旁觀察。

        (3)討論:你是怎么走的?小結(jié):兩臂側(cè)平舉,眼睛看前面。

       。4)幼兒再走一次平衡木,老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒。

       。5)幼兒多次練習(xí)走平衡木過(guò)小橋。

        3.放松活動(dòng)。

        (1) 教師帶領(lǐng)幼兒在河對(duì)岸,與洋娃娃一起手拉手,跳一跳圓圈舞。

        評(píng)價(jià):表?yè)P(yáng)大膽走過(guò)小橋、身體不搖晃的幼兒。

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