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手的暢想教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的手的暢想教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手的暢想教案1
活動(dòng)名稱(chēng)：
手的暢想
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借用手的不同造型大膽進(jìn)行拓印想象。
2、運(yùn)用線(xiàn)描畫(huà)的技能進(jìn)行裝飾，注意黑白灰的關(guān)系。
活動(dòng)重點(diǎn)：
借用手的不同造型大膽進(jìn)行拓印想象。
活動(dòng)難點(diǎn)：
運(yùn)用線(xiàn)描畫(huà)的技能進(jìn)行裝飾，想象創(chuàng)造畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、8K或16K正方形各種紙。
2、記號(hào)筆人手一支；油畫(huà)棒若干。
3、手影課件。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引起幼兒的興趣。
1、播放手影視頻，幼兒觀看，猜測(cè)。
2、幼兒和老師一起表演手影游戲。
�。ǘ┩赜∠胂�，用線(xiàn)描畫(huà)的技能進(jìn)行裝飾。
1、拓印手的造型。
教師邊講解邊示范。
教師指導(dǎo)幼兒合理布局。
2、想象。
3、線(xiàn)描裝飾，注意黑白灰的關(guān)系。
�。ㄈ┬蕾p作品展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞。
教師活動(dòng)小朋友，老師今天給你們帶來(lái)了一段神奇的表演，你們看過(guò)后告訴老師，這是用什么表演的？
我們也來(lái)表演一下手影游戲好嗎？
1、今天還有一些小朋友沒(méi)有看到這么神奇的表演，我們把它畫(huà)下來(lái)，等會(huì)帶回教室給他們看好嗎？
2、我們將小手?jǐn)[一個(gè)造型，放在紙上，筆要從紙的外面沿著手往里面畫(huà)，線(xiàn)條要流暢，不要斷開(kāi)。
3，找空地方畫(huà)出不同的手的造型。
小朋友真棒！畫(huà)出各種不同的手的造型，想一想，這些手的造型像什么呢？。看不出來(lái)可以將紙轉(zhuǎn)一下再看一下像什么？他們也想和我們小朋友打招呼，可是沒(méi)有眼睛看不見(jiàn)我們，我們幫他們先畫(huà)上眼睛好嗎？
小朋友變得真好，變出了這么多東西，他們說(shuō)想變得漂亮一點(diǎn)，怎么辦呢？
教師巡視，幫助幼兒完成作品。
1、說(shuō)說(shuō)自己將手的.造型變成了什么？
2、最后添畫(huà)背景，涂色在課后延伸活動(dòng)中完成。
幼兒活動(dòng)幼兒仔細(xì)觀察，然后圍繞老師的問(wèn)題大膽回答。
幼兒和老師一起表演，想想像什么？
好
1、幼兒仔細(xì)觀察，用小手?jǐn)[擺造型。在紙上
2、幼兒大膽拓印，合理安排畫(huà)面。
幼兒大膽想象，并大聲說(shuō)出來(lái)。
幼兒給不同的手型找到眼睛。變出不同的東西。
用線(xiàn)描畫(huà)進(jìn)行裝飾。注意黑白灰的關(guān)系。
幼兒大膽作畫(huà)。
幼兒大膽講述。
相互欣賞作品。
活動(dòng)反思：
我發(fā)現(xiàn)有些孩子想象力很好，說(shuō)的頭頭是道，但是對(duì)于動(dòng)手操作能力卻十分的差，我想對(duì)于這些孩子，今后還是要讓他們多畫(huà)，多鍛煉他們的動(dòng)手繪畫(huà)能力，爭(zhēng)取趕上其他幼兒的繪畫(huà)水平，使我們班的整體水平處于同一層次上。
手的暢想教案2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
手的暢想
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、借用手的不同造型大膽進(jìn)行拓印想象。
2、運(yùn)用線(xiàn)描畫(huà)的技能進(jìn)行裝飾，注意黑白灰的關(guān)系。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
三：活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
借用手的不同造型大膽進(jìn)行拓印想象。
活動(dòng)難點(diǎn)：
運(yùn)用線(xiàn)描畫(huà)的技能進(jìn)行裝飾，想象創(chuàng)造畫(huà)面。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、8K或16K正方形各種紙。
2、記號(hào)筆人手一支;油畫(huà)棒若干。
3、手影課件。
五、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)過(guò)程(一)談話(huà)引起幼兒的興趣。
1、播放手影視頻，幼兒觀看，猜測(cè)。
2、幼兒和老師一起表演手影游戲。
(二)拓印想象，用線(xiàn)描畫(huà)的技能進(jìn)行裝飾。
1、拓印手的造型。
教師邊講解邊示范。
教師指導(dǎo)幼兒合理布局。
2、想象。
3、線(xiàn)描裝飾，注意黑白灰的關(guān)系。
(三)欣賞作品展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞 。
教師活動(dòng)小朋友，老師今天給你們帶來(lái)了一段神奇的表演，你們看過(guò)后告訴老師，這是用什么表演的'?
我們也來(lái)表演一下手影游戲好嗎?
1、今天還有一些小朋友沒(méi)有看到這么神奇的表演，我們把它畫(huà)下來(lái)，等會(huì)帶回教室給他們看好嗎?
2、我們將小手?jǐn)[一個(gè)造型，放在紙上，筆要從紙的外面沿著手往里面畫(huà)，線(xiàn)條要流暢，不要斷開(kāi)。
3，找空地方畫(huà)出不同的手的造型。
小朋友真棒!畫(huà)出各種不同的手的造型，想一想，這些手的造型像什么呢?看不出來(lái)可以將紙轉(zhuǎn)一下再看一下像什么?他們也想和我們小朋友打招呼，可是沒(méi)有眼睛看不見(jiàn)我們，我們幫他們先畫(huà)上眼睛好嗎?
小朋友變得真好，變出了這么多東西，他們說(shuō)想變得漂亮一點(diǎn)，怎么辦呢?
教師巡視，幫助幼兒完成作品。
1、說(shuō)說(shuō)自己將手的造型變成了什么?
2、最后添畫(huà)背景，涂色在課后延伸活動(dòng)中完成。
幼兒活動(dòng)幼兒仔細(xì)觀察，然后圍繞老師的問(wèn)題大膽回答。
幼兒和老師一起表演，想想像什么?
好1、幼兒仔細(xì)觀察，用小手?jǐn)[擺造型。在紙上2、幼兒大膽拓印，合理安排畫(huà)面。
幼兒大膽想象，并大聲說(shuō)出來(lái)。
幼兒給不同的手型找到眼睛。變出不同的東西。
用線(xiàn)描畫(huà)進(jìn)行裝飾。注意黑白灰的關(guān)系。
幼兒大膽作畫(huà)。
幼兒大膽講述。
相互欣賞作品。
活動(dòng)反思：
我發(fā)現(xiàn)有些孩子想象力很好，說(shuō)的頭頭是道，但是對(duì)于動(dòng)手操作能力卻十分的差，我想對(duì)于這些孩子，今后還是要讓他們多畫(huà)，多鍛煉他們的動(dòng)手繪畫(huà)能力，爭(zhēng)取趕上其他幼兒的繪畫(huà)水平，使我們班的整體水平處于同一層次上。
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