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      跨越障礙教案

      時間:2023-03-10 18:47:49 教案 我要投稿
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      跨越障礙教案

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的跨越障礙教案,希望能夠幫助到大家。

      跨越障礙教案

      跨越障礙教案1

        活動目標:

        1、充分利用小椅子做運動,學會跨障礙跑。

        2、樂于參與競爭,具有集體榮譽感。

        3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        4、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

        活動準備:

        1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機3、小型體育器械---跨欄活動流程:

        一、 進入活動場地,做熱身運動1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好。

        2、教師帶領幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)臒嵘磉\動)二、 談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內(nèi)容師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?

        幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的'體育運動湊到一塊的時候,就叫做"奧運會",小朋友知道嗎?

        幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······

        教學反思:

        基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

      跨越障礙教案2

        活動目標:

        1、引導幼兒探索椅子的玩法,并利用小椅子學會障礙跑。

        2、幼兒愿意參加集體活動,敢于大膽嘗試。

        活動準備:小椅子數(shù)把、音樂、音響、體育用墊。

        活動過程:

        1、教師帶幼兒聽歌曲《阿童木之歌》進入活動場地,并談話導入課題,引起幼兒活動的興趣。

        小朋友,剛才你聽到歌曲里邊唱的什么歌詞?也說明阿童木非常聰明,非常勇敢。我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明、一樣勇敢呢?今天,老師要先來考考小朋友們是不是和阿童木一樣聰明呢?我們平時坐的小椅子除了可以坐在上面還可以干什么?幼兒自由回答(騎大馬、跳過去、從椅子下面鉆過去、當獨木橋)現(xiàn)在每個小朋友找一把椅子和老師一起來試一試,看一看我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明,能想出玩椅子的.多種方法。

        2、做熱身運動:

        小朋友們真聰明,都能想出椅子的多種玩法。現(xiàn)在,老師再來考考小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢?在考小朋友之前,我們要把你的身體活動開,先聽著音樂來做一做熱身運動。

        3、幼兒嘗試玩椅子的多種方法:

       。1)我們看一看小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢?剛才小朋友說椅子可以當成獨木橋在上面走,小朋友來排成一隊試一試,走過獨木橋。小朋友在走的時候要注意安全。

       。2)小朋友說椅子還可以從下面鉆過去,也可叫鉆山洞,小朋友在鉆的時候不要碰到山洞的墻壁,要注意安全啊。

       。3)椅子還可以跳來跳去,現(xiàn)在我們來讓椅子排好隊,小朋友從上面跳過去,一定要注意安全啊。

        教師總結(jié):小朋友非常聰明勇敢,都能想出椅子的多種玩法,并能大膽嘗試來玩椅子。

        4、放松運動:

        現(xiàn)在小朋友都玩累了,我們一起聽著音樂來放松一下,錘錘胳膊、敲敲你的腿,給你前邊的小朋友捶捶背、反過來給你前邊的小朋友捶捶背。

        5、自由結(jié)束教學活動:幼兒做完放松運動之后,結(jié)束教學活動。

      跨越障礙教案3

        一、活動目標

        1、能夠通過活動認識小動物、不同的點心和車子,感知4以內(nèi)的數(shù)量。

        2、能夠在活動中手口一致地數(shù)數(shù),掌握觀察和比較事物數(shù)量的能力。

        3、能通過活動對數(shù)學、數(shù)字產(chǎn)生興趣,喜歡和大家一起活動,并且喜歡幫助別人,喜愛小動物。

        二、活動準備

        教材、動物與點心的圖片若干

        三、活動過程

        (一)引出話題,激發(fā)興趣

        1、師:小朋友,你們都喜歡小動物嗎?今天老師就帶來了一些可愛的小動物,我們一看吧!(出示圖片)

        (二)小動物吃點心

        1、師:大家看看,我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

        2、師:恩,那他們分別都來了幾只呢?

        3、師:現(xiàn)在小動物的肚子有點餓了,它們想請小朋友幫忙分一下點心,你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動物分到一個點心,我請小朋友來分一分。(個別操作,用線連接)

        4、:一個小動物吃一個東西,幾個小動物吃幾個東西。

        (三)小動物去旅行

        1、師:嗯,剛才小動物們都吃幫他們分的.點心,吃的好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動物吃飽了,它們準備去旅游啦!因為剛才你們幫它們分點心分的很好,沒有分錯,每一個小動物都吃到了,所以,它們現(xiàn)在又想請你們幫它們分一下旅游時的車子!

        2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內(nèi)容,動物的數(shù)量和車子的數(shù)量。

        3、師:現(xiàn)在要請小朋友來幫動物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動物分點心的,那么我們就用同樣的方法幫小動物分小車。

        4、幼兒實踐,獨自用連線的方法完成練習。教師巡回觀察、指導。

        (四)、

        1、幼兒的練習完成情況,包括完成的好的,出現(xiàn)錯誤的探討原因,一起分析解決。

        2、本次活動情況,包括幼兒表現(xiàn)、活動成果等。

        四、活動延伸

        嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點數(shù)

      跨越障礙教案4

        活動目標

        1、能夠通過活動認識小動物、不同的點心和車子,感知4以內(nèi)的數(shù)量。

        2、能夠在活動中手口一致地數(shù)數(shù),掌握觀察和比較事物數(shù)量的能力。

        3、能通過活動對數(shù)學、數(shù)字產(chǎn)生興趣,喜歡和大家一起活動,并且喜歡幫助別人,喜愛小動物。

        4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

        5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        活動準備

        教材、動物與點心的圖片若干

        活動過程

        (一)引出話題,激發(fā)興趣

        1、師:小朋友,你們都喜歡小動物嗎?今天老師就給大家?guī)砹艘恍┛蓯鄣男游铮覀円黄饋砜纯窗?(出示圖片)

        (二)小動物吃點心

        1、師:大家看看,我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

        2、師:恩,那他們分別都來了幾只呢?

        3、師:現(xiàn)在小動物的`肚子有點餓了,它們想請小朋友幫忙分一下點心,你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動物分到一個點心,我請小朋友來分一分。(個別操作,用線連接)

        4、總結(jié):一個小動物吃一個東西,幾個小動物吃幾個東西。

        (三)小動物去旅行

        1、師:嗯,剛才小動物們都吃到大家?guī)退麄兎值狞c心,吃的好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動物吃飽了,它們準備去旅游啦!因為剛才你們幫它們分點心分的很好,沒有分錯,每一個小動物都吃到了,所以,它們現(xiàn)在又想請你們幫它們分一下旅游時的車子!

        2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內(nèi)容,動物的數(shù)量和車子的數(shù)量。

        3、師:現(xiàn)在要請小朋友來幫動物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動物分點心的,那么我們就用同樣的方法幫小動物分小車。

        4、幼兒實踐,獨自用連線的方法完成練習。教師巡回觀察、指導。

        (四)評價、小結(jié)

        1、評價幼兒的練習完成情況,包括完成的好的,出現(xiàn)錯誤的探討原因,一起分析解決。

        2、總結(jié)本次活動情況,包括幼兒表現(xiàn)、活動成果等。

        活動延伸

        嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點數(shù)

        活動反思:

        興趣是孩子們學習的動力,大班健康活動,對孩子們進行跑,跳,跨的練習,跨越障礙過程中,部分幼兒對障礙產(chǎn)生恐懼,在練習中給予指導與鼓勵,幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,讓他們感受到教師的關注,增強跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運動技能,激發(fā)孩子學習的興趣。

      跨越障礙教案5

        活動目標:

        1.鉆過60厘米高的障礙物,掌握正面鉆的動作。

        2.體驗團結(jié)友愛的情感。

        活動準備:

        1.課前學習民間游戲《城門城門幾丈高》。

        2.橡皮筋一根,不同形狀的帶有鈴鐺的拱門若干,椅子若干。

        3.用于放松活動的音樂磁帶。

        活動建議:

        1. 熱身運動

        民間游戲《城門城門幾丈高》。

        2.幼兒自由探索鉆過60厘米高的障礙物

        (1)教師設置情景:牧羊人的羊很多,小羊經(jīng)常迷路,現(xiàn)在牧羊人要請小朋友幫忙上山去救小羊,但是上山時必須鉆過山洞,所以讓我們先練習鉆山洞的本領吧!

        (2)引導幼兒自由探索鉆山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分別作出“正面鉆”的動作。

        3.教師示范“正面鉆”的動作,并引導幼兒討論動作要領:屈膝、彎腰、縮身,鉆過橡皮筋

        4.幼兒按動作要領練習鉆過60厘米高的障礙物

        (1)幼兒按動作要領集體練習鉆山洞。

        (2)增加難度練習:在場地上布置成不同形狀的60厘米高的(地面離鈴鐺的`高度)拱門若干,拱門上懸掛鈴鐺,讓幼兒自由探索鉆過不同形狀的“山洞”。教師注意提醒幼兒,鉆時頭和身子不要抬得過早,以免碰到鈴鐺。

        (3)玩游戲“救小羊”

        5.放松活動

        教師:今天小朋友真勇敢,幫助牧羊人救回了小羊,我們一起跳個舞慶祝一下吧!聽音樂做放松活動。

        活動延伸:

        請幼兒將游戲用的器材收到器材區(qū),歸類擺放整齊,并提醒幼兒在搬椅子、搬拱形門的過程中,注意安全,團結(jié)協(xié)作。

      跨越障礙教案6

        活動目標:

        1、單腳跨越高40cm左右的垂直障礙。

        2、借助教師示范、講解、口令和探索活動,自主練習。

        3、積極參與跨越障礙的活動,敢于自我挑戰(zhàn),感受與同伴身體接觸的愉悅體驗。

        活動準備:

        1、紅、黃、綠色牛皮筋各30根。

        2、系上松緊帶的椅子三對,跳高架三副。

        3、輕松的音樂磁帶一盤。

        活動過程:

        1、開始部分。

       。1)隊列練習:大圓走--小圓走--開花走--大圓走--小圓走。

       。2)教師提醒幼兒站在能看到老師的`地方,同時又不擋住別人。讓幼兒根據(jù)自己的情況減去適量的衣服。

        2、基本部分。

       。1)幼兒自由嘗試各種過障礙的方法。

       。2)初步學習新的玩法:單腳跨越障礙。

        引導幼兒把握動作要領:前腿擺腿要高,后退用力蹬地。

       。3)幼兒借助教師口令原地練習。

        教師喊口令:走、走、蹬;跑、跑、蹬。邊帶領幼兒原地練習動作。

       。4)幼兒借助高架練習單腳跨越障礙。

        3、結(jié)束部分。

        幼兒放松腿部--捶捶背、腿、膝放松腳等。

        幼兒體驗與同伴相互身體接觸的樂趣,在音樂聲中結(jié)束。

      跨越障礙教案7

        活動目標:

        1、充分利用小椅子做運動,學會跨障礙跑。

        2、樂于參與競爭,具有集體榮譽感。

        活動準備:

        1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)

        2、輕柔音樂磁帶、錄音機

        3、小型體育器械-跨欄

        活動流程:

        一、進入活動場地,做熱身運動

        1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好。

        2、教師帶領幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)臒嵘磉\動)

        二、談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內(nèi)容

        師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?

        幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······

        師:小朋友真厲害知道這么多的.體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做“奧運會”,小朋友知道嗎?

        幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······

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