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      《畫蝴蝶》教案

      時(shí)間:2023-02-21 16:53:11 教案 我要投稿
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      《畫蝴蝶》教案

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的《畫蝴蝶》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《畫蝴蝶》教案

      《畫蝴蝶》教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對(duì)稱的,理解對(duì)稱的含義。

        2.通過(guò)拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀和花紋。

        3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美。

        4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

        5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

        2.若干形狀圖片(偶數(shù)量),畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

        3.PPT《蝴蝶》,實(shí)物手工蝴蝶。

        4.《梁祝》音樂(lè);《喜洋洋》音樂(lè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)猜謎引題:

        教師:頭上有著兩根須,身上穿著花衣服,喜歡飛在花叢中,快快樂(lè)樂(lè)在跳舞。猜猜這是什么小動(dòng)物?

        (二)引導(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密--對(duì)稱。

        1.教師:讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧!(欣賞PPT)。

        2.教師指導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

        教師小結(jié):各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀,上面2只翅膀大,下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。

        3.教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的秘密。

        4.出示手工蝴蝶,讓幼兒感受蝴蝶的對(duì)稱。

        教師小結(jié):原來(lái)蝴蝶不僅左右兩對(duì)翅膀的大小、形狀是一樣的,翅膀上的顏色、圖案也是一樣的,這就叫對(duì)稱。

        (三)師幼共同探索用各種形狀以及對(duì)稱圖案來(lái)表現(xiàn)蝴蝶。

        1.教師介紹各種材料,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)擺蝴蝶翅膀。

        2.進(jìn)一步探索運(yùn)用繪畫對(duì)稱的'方法來(lái)裝飾蝴蝶。

        (四)幼兒自由作畫,教師同時(shí)播放《梁!分"化蝶"的音樂(lè)。

        (五)展示和分享作品。

        教學(xué)反思:

        這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

      《畫蝴蝶》教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)圖片,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

        2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒用書人手一冊(cè)

        2、記號(hào)筆每人一支,油畫棒每桌一盤。

        3、輕音樂(lè)和“蝴蝶飛”的音樂(lè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、猜謎引題:

        兩根胡須頭上翹,

        身穿五彩花袍袍,

        勞動(dòng)辛苦我不怕,

        跳起舞來(lái)我最好。(蝴蝶)

        二、通過(guò)圖片欣賞各種蝴蝶。

        1、欣賞圖片

        提問(wèn),了解蝴蝶的外形特征:

        1)蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(兩對(duì)翅膀)哪對(duì)翅膀大?(前翅大

        ,后翅。

        2)蝴蝶有沒(méi)有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對(duì)觸角)

        3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的)

        4)蝴蝶有幾只腳?

        2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來(lái)看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!他們的圖案是不是左右對(duì)稱的?顏色呢?

        幼兒欣賞圖片。

        3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

        三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。

        1.親愛(ài)的小朋友們:

        蝴蝶王國(guó)馬上要舉辦一次化妝舞會(huì),但是王國(guó)的蝴蝶們沒(méi)有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請(qǐng)你們小朋友幫助我們,你們?cè)敢鈫幔?/p>

        2、每人一只紙蝴蝶,請(qǐng)幼兒裝飾。

        1)引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱的`方法裝飾。

        2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。

        四、評(píng)價(jià),并展示幼兒作品。

        在“蝴蝶飛”的音樂(lè)中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

        ps:

        1、和幼兒一起復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的線條,直線、矩尺線、曲線、波浪線等等。

        2、教師在黑板上畫出蝴蝶、鳥的外形,請(qǐng)幼兒上來(lái)添畫。教師可做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ),讓幼兒感知裝飾蝴蝶和鳥的基本方式。

        3、在線描畫的基礎(chǔ)上,讓幼兒填充上顏色。

      《畫蝴蝶》教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化,感受線條畫帶來(lái)的美感;

        2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對(duì)比色的套色運(yùn)用;

        3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的良好作畫習(xí)慣。

        4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

        5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        供欣賞的成品、水彩筆、記號(hào)筆、水粉、油畫棒、紙。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)觀擦了解線條畫的特點(diǎn)

        1、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深;

        2、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。

       。ǘ┯變鹤鳟嫞v解要求

        1、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;

        2、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;

        3、先勾主體,裝飾時(shí)線條排列清晰;

        4、耐心、仔細(xì)地作畫。

        5、套色運(yùn)用講解

        教師指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條,中途若發(fā)現(xiàn)問(wèn)提可請(qǐng)幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn),同時(shí)鑒借別人的好的方法。

       。ㄈ┱故居變鹤髌

        1、看一看、說(shuō)說(shuō)作品美在什么地方;

        2、整理用具。

        教學(xué)反思:

        作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的`評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

      《畫蝴蝶》教案4

        【教材分析】

        春天,是一個(gè)美好的季節(jié),萬(wàn)物復(fù)蘇、陽(yáng)光明媚,春風(fēng)、春雨、春天的花朵、春天的小動(dòng)物,這所有的一切構(gòu)成了一幅幅五彩的畫面,它深深地吸引著孩子們的目光!毒V要》中指出小班幼兒:“喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境,樂(lè)于提問(wèn),對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇,能將自己想說(shuō)、想做的事情用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);嘗試用不同顏色、材料、工具,運(yùn)用畫、折、撕、貼等簡(jiǎn)單方法自由的表現(xiàn),體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中的樂(lè)趣!睘榇耍Y(jié)合季節(jié)的特點(diǎn)及幼兒的興趣所在設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、掌握用棉簽繪畫和換色的正確方法,學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單的花紋裝飾蝴蝶。

        2、能用棉簽蘸多種顏色表現(xiàn)出蝴蝶美麗的翅膀。

        3、體驗(yàn)棉簽作畫的樂(lè)趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、花蝴蝶的課件、蝴蝶標(biāo)本、蝴蝶繪本、畫有蝴蝶輪廓的張、各色顏料、棉簽等。

        2、與家長(zhǎng)提前聯(lián)系,說(shuō)明活動(dòng)意圖,請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子在家搜集有關(guān)蝴蝶的圖片或者參加有關(guān)蝴蝶的標(biāo)本館。

        【活動(dòng)建議】

        一、出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)蝴蝶

        出示蝴蝶課件,引導(dǎo)幼兒欣賞花蝴蝶,仔細(xì)觀察蝴蝶翅膀上的.花紋和顏色。

        提問(wèn):你看到圖片上的蝴蝶翅膀都有哪些顏色?花紋有什么不同?

        二、介紹繪畫材料,引導(dǎo)幼兒嘗試用棉簽蘸色的方法裝飾蝴蝶

        1、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察討論裝飾蝴蝶的方法。

        提問(wèn):你喜歡用什么花紋來(lái)裝飾蝴蝶?

        2、教師出示準(zhǔn)備的畫紙、棉簽、水彩顏料、調(diào)色盤、抹布、蝴蝶標(biāo)本等。

        三、引導(dǎo)幼兒在觀察基礎(chǔ)上,嘗試用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單花紋裝飾蝴蝶

        1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用棉簽蘸色依次在蝴蝶翅膀上點(diǎn)花紋。可圈涂、可點(diǎn)畫,也可以用線條來(lái)表現(xiàn)蝴蝶翅膀。

        2、鼓勵(lì)幼兒用不同顏色進(jìn)行搭配。裝飾的花紋干后,可適當(dāng)添畫,豐富畫面。

        3、教師提示幼兒棉簽換色的方法:一個(gè)棉簽只蘸一種顏色,換色時(shí)需要換棉簽,制作時(shí)應(yīng)保持桌面清潔。

        四、作品欣賞、交流

        引導(dǎo)幼兒互相欣賞交流自己的作品。

      《畫蝴蝶》教案5

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、 用簡(jiǎn)筆畫的方法畫蝴蝶,并能畫出它的不同形態(tài)。

        2、 發(fā)揮想象力添畫合適的背景。

        3、 能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

        4、 愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn)畫蝴蝶的方法,難點(diǎn)蝴蝶的不同形態(tài)

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        畫筆 畫紙 蝴蝶動(dòng)畫和示范畫

        活動(dòng)過(guò)程

        一 看動(dòng)畫讓幼兒了解蝴蝶的外形特征觀察它的動(dòng)態(tài)和活動(dòng)情景

        教師:你看到了幾種蝴蝶?

        說(shuō)一說(shuō)你所看到的蝴蝶是什么色的?

        它們的形態(tài)是這樣的?

        小結(jié)蝴蝶的種類很多有著不同的色彩,它們?cè)诨▍仓酗w舞,姿態(tài)千變?nèi)f化

        確實(shí)招人喜愛(ài)。

        二 出示示范畫請(qǐng)小朋友欣賞

        教師:這些畫和你看到的動(dòng)畫蝴蝶又什么不一樣的?

        三 幼兒作畫

        1、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)看動(dòng)畫和欣賞,大膽的畫出自己的蝴蝶。

        2、引導(dǎo)幼兒能夠添加自己喜歡的背景。

        四 展評(píng) 漂亮的蝴蝶

        教師:你用什么方法畫的?你的蝴蝶在干什么?

        活動(dòng)延伸 將幼兒的作品布置一個(gè)畫展,讓幼兒早自由活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)欣賞

        探討發(fā)揮想象創(chuàng)作出更多的“蝴蝶畫”

        教學(xué)反思

        在這節(jié)課我讓幼兒自己觀察,探究 思考,雖然對(duì)蝴蝶的`基本形狀不同動(dòng)態(tài)都能基本掌握,但作畫的效果并不是很理想。原因是我的示范畫左右了幼兒獨(dú)立思考,造成了幼兒的畫 千篇一律,缺少個(gè)性、沒(méi)有創(chuàng)意。另外,雖然說(shuō)大班幼兒能用一些簡(jiǎn)單的線條來(lái)表現(xiàn)物體,但蝴蝶的形態(tài)比較多它的造型很難把握,因此僅在課堂上很短的時(shí)間內(nèi)完成蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征、動(dòng)態(tài)繪畫、添加背景難度有點(diǎn)大。

        小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國(guó)有 1200 種。蝴蝶一般色彩鮮艷,身上有好多條紋,色彩較豐富,翅膀和身體有各種花斑,最大的蝴蝶展翅可達(dá)28~30厘米左右,最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對(duì)棒狀或錘狀觸角,蛾的觸角形狀多樣。

      《畫蝴蝶》教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解蝴蝶的外形特征,嘗試用手指印畫的方法對(duì)稱畫蝴蝶的翅膀。

        2、用添畫的方式鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想像。

        3、體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣,感受畫面的色彩美、動(dòng)態(tài)美。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        嘗試用手指印畫的方法對(duì)稱畫蝴蝶的翅膀。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        嘗試通過(guò)改變手指的印畫方向,改變蝴蝶的動(dòng)態(tài)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、人手一支黑色細(xì)筆,每張桌上提供多種顏色的顏料、水彩筆、黃色蠟筆、抹布若干。

        2、蝴蝶圖片,PPT,照相機(jī)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入

        1、師:春天來(lái)了,花兒開了,很多昆蟲都出來(lái)找花做朋友了。我們看看,誰(shuí)來(lái)了呀?

        2、欣賞蝴蝶圖片, 了解蝴蝶的外形特征:

        教師:蝴蝶姑娘漂亮嗎?他長(zhǎng)得什么樣子的?幼兒自由回答。

        1) 蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(兩對(duì)翅膀)哪對(duì)翅膀大?(前翅大,后翅小)

        2) 蝴蝶有沒(méi)有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對(duì)觸角)

        3) 蝴蝶的`身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的)

        4) 蝴蝶有幾只腳?(六只腳)

        3、教師:蝴蝶蝴蝶真美麗,翅膀就像花花衣。蝴蝶兩邊的翅膀一樣嗎?什么地方一樣?什么地方不同?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對(duì)稱的,是由幾種顏色搭配的,而且顏色也是對(duì)稱的。

        小結(jié):形狀、顏色、大小、花紋相同,方向相反,這就叫做對(duì)稱。

        二、蝴蝶飛飛

        1、師:你們看又有一只蝴蝶飛來(lái)了,看看這只蝴蝶是用什么畫的,和我們以前的畫法一樣嗎?

        小結(jié):我們能看見(jiàn)蝴蝶身上有一圈圈的羅紋,原來(lái)這只蝴蝶是用我們的手指來(lái)畫的,所以它叫指印畫。

        2、這些蝴蝶有什么不一樣?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的動(dòng)態(tài))

        2、那么這只蝴蝶該怎么畫?(幼兒討論)

        3、教師示范:

        A:用雙手大拇指蘸上自己喜歡的顏色,大拇指頭頂頭往上斜斜地在紙上印上蝴蝶的一對(duì)大翅膀,用雙手食指蘸上自己喜歡的顏色,在大翅膀下印上一對(duì)小翅膀。記住,兩對(duì)翅膀是對(duì)稱的,要連在一起,不能分開,分開了蝴蝶會(huì)疼的。

        師:如果蝴蝶想往下飛,應(yīng)該怎么畫?(幼兒討論)

        小結(jié):原來(lái)改變大拇指的方向就能讓蝴蝶就能朝不同方向飛了。

        B:換一種顏色時(shí)要將手指擦干凈,這樣你的小蝴蝶身上才不會(huì)臟。。

        C:在空的地方可以多印一些蝴蝶,等顏料干了,再用水筆添畫上身體、眼睛、觸角。

        三.集體操作:

        1.蝴蝶想請(qǐng)小朋友幫它找更多的好朋友,你們?cè)敢鈳椭鼏幔?/p>

        2.幼兒開始作畫,師巡視指導(dǎo),給幼兒幫助。

        3、給自己的畫編個(gè)好聽(tīng)的故事。

        四、欣賞作品,總結(jié)評(píng)價(jià)

        1、組織幼兒從色彩、畫面的整潔方面進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

        2、互相交流編的故事。

      《畫蝴蝶》教案7

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試在濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫,感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。

        2、積極參與玩色游戲,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        棉簽、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布。

        三、教學(xué)過(guò)程:

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入課題。

        1、師:我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)“頭上兩根須,身穿花彩袍,飛舞花叢中,快樂(lè)又逍遙!

        2、師:一只白蝴蝶飛出來(lái)了,它要去參加蝴蝶選美會(huì)?纯催@只蝴蝶是什么樣子的?我們小朋友也來(lái)畫一到兩只白蝴蝶去參加選美會(huì)好嗎?先不涂色也不畫花紋。待會(huì)老師教你們給蝴蝶穿一件漂亮的衣服。畫完后帶著你的圖畫回到位置上,讓你的.蝴蝶在地上休息休息。

       。ǘ┲v解示范

        師:我們小朋友都畫好了白蝴蝶,這些蝴蝶能去參加選美會(huì)了嗎?為什么?我們還要給蝴蝶打扮打扮換上漂亮的衣服。平時(shí)我們用什么給蝴蝶打扮的呢?今天看我們要用什么材料?

        l、師:在換上漂亮的衣服前,我們先給蝴蝶洗洗澡吧,飛了那么久都出汗了——用棉簽蘸清水打濕畫紙

        2、師:啊呀~好冷啊。洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想,你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣服?動(dòng)作要快,不然蝴蝶會(huì)著涼的!剛洗完澡衣服要穿的厚一點(diǎn)——上色深點(diǎn)。薄薄的一層會(huì)冷。穿好衣服棉簽放在顏料盆里。

        3、師:為了讓蝴蝶更美一些,我們最后再給它撒點(diǎn)“香粉”吧!穿的美美的,而且香香的肯定會(huì)贏一一撒鹽法。只要撒一點(diǎn)點(diǎn)就夠了,而且要撒的均勻,太香也不好。

        4、那撒了鹽之后蝴蝶是不是更美了?畫面干了以后就可以看出來(lái)了。我們一起看看。(展示另一幅已完成的撒鹽畫)

        師引導(dǎo)幼兒觀察!跋惴廴鲞^(guò)的地方有什么變化?象什么?”

        5、蝴蝶的衣服上好像開出了許多漂亮的小花,這件衣服真美啊,穿著它去參加比賽一定會(huì)贏。小朋友你們也給自己的蝴蝶穿上漂亮的衣服好嗎?記住要先洗澡,后穿衣,最后別忘撒香粉。

       。ㄈ、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。

        l、正確使用棉簽,控制好水分。

        2、上色動(dòng)作快,注意色彩的銜接。

        3、撒鹽要均勻且量少。

        (四)、欣賞交流作品

        把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。我們先讓自己的蝴蝶休息一下,來(lái)看看其他參加比賽的蝴蝶幾幅作品?你覺(jué)得那只蝴蝶最漂亮?為什么?

        師:你知道我們?nèi)龅摹跋惴邸笔鞘裁磫幔俊}。原來(lái)我們平時(shí)廚房里用的鹽也可以拿來(lái)作畫。鹽會(huì)吸收水分,留下象雪花、蒲公英狀的痕跡。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。

        師:我們的蝴蝶也差不多干了,一起來(lái)看看吧。你喜歡哪只蝴蝶為什么?

       。ㄎ澹、結(jié)束

        師:我們帶著自己的蝴蝶去參加選美會(huì)吧!

      《畫蝴蝶》教案8

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、感知蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的圖案,學(xué)習(xí)用對(duì)印畫的方式表現(xiàn)對(duì)稱。

        2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),能夠用各種線條、圖案來(lái)裝飾蝴蝶。

        3、大膽制作,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、ppt、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。

        2、紅、黃、綠顏料,棉簽,抹布。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。教師:小一班來(lái)了一位客人,你們看是誰(shuí)呀?教師:今天晚上他們要開蝴蝶晚會(huì),大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會(huì)呢?我們一起來(lái)看一看,蝴蝶的衣服是什么樣子的。

       。ǘ┯變河^察蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶左右對(duì)稱的特稱。教師:蝴蝶翅膀上有什么呀?教師:左邊和右邊是一樣的,他們是對(duì)稱的。(三)教師示范,提出活動(dòng)要求。1.出示一只黑色蝴蝶。教師:這只蝴蝶好傷心啊,她在偷偷的'哭泣呢?原來(lái)她沒(méi)有漂亮的衣服,我們幫她穿上漂亮的衣服?我們用什么幫助蝴蝶呢?教師:蝴蝶翅膀打開來(lái),棉簽輕輕畫下來(lái),蝴蝶蝴蝶合起來(lái),蝴蝶翅膀打開來(lái)。教師:棉簽上也有標(biāo)記,什么顏色放什么顏料盒里。

        (三)幼兒操作,教師指導(dǎo)。1.幼兒大膽制作任意形狀的衣服。2.教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿制作,并嘗試用不同的顏色。

       。ㄋ模┙處熤v評(píng)。教師:你給她穿上了什么顏色的衣服?教師:除了顏色,還有什么形狀的衣服?教師:謝謝你們,今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會(huì)啦!

        活動(dòng)反思

        教師能巧妙地運(yùn)用蝴蝶的對(duì)稱來(lái)實(shí)現(xiàn)印畫,在介紹操作步驟時(shí),能用押韻的兒歌來(lái)讓幼兒熟悉步驟,這種形式非常適合小班的幼兒,但是在很多細(xì)節(jié)方面還是考慮不夠周全的,比如沒(méi)有考慮顏料和色紙的搭配,導(dǎo)致很多顏色都不太明顯,影響了作品的效果。

      《畫蝴蝶》教案9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

        2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。

        3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

        4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

        5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、多媒體課件。

        2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號(hào)筆每人一支,油畫棒每桌一盤。

        3、輕音樂(lè)和“蝴蝶飛”的音樂(lè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、猜謎引題:

        兩根胡須頭上翹,

        身穿五彩花袍袍,

        勞動(dòng)辛苦我不怕,

        跳起舞來(lái)我最好。(蝴蝶)

        二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

        1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧。ㄐ蕾p課件)

        提問(wèn),了解蝴蝶的外形特征:

        1)蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(兩對(duì)翅膀)哪對(duì)翅膀大?(前翅大,后翅。

        2)蝴蝶有沒(méi)有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對(duì)觸角)

        3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的)

        4)蝴蝶有幾只腳?

        2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來(lái)看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!

        幼兒欣賞課件。

        3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

        三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。

        1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

        親愛(ài)的小朋友們:

        蝴蝶王國(guó)馬上要舉辦一次化妝舞會(huì),但是王國(guó)的蝴蝶們沒(méi)有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請(qǐng)你們小朋友幫助我們,你們?cè)敢鈫幔客瑫r(shí),出示“大花園”。

        2、每人一只紙蝴蝶,請(qǐng)幼兒裝飾。

        1)引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱的方法裝飾。

        2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。

        四、評(píng)價(jià),并展示幼兒作品。

        在“蝴蝶飛”的音樂(lè)中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

        活動(dòng)反思:

        因?yàn),蝴蝶翅膀?花紋、色彩斑斕,給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對(duì)稱,初次讓幼兒體驗(yàn)了對(duì)稱的美感,并運(yùn)用藝術(shù)手段為表現(xiàn)美提供了很好的機(jī)會(huì)。

        4、中班美術(shù)汽車裝飾畫教案反思

        活動(dòng)目標(biāo):

        1。發(fā)展幼兒的觀察力,能運(yùn)用不同的線條進(jìn)行裝飾。

        2。幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)交流合作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

        3。增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。

        4。激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。

        5。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、提問(wèn)式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

        師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一樣?xùn)|西,你們看看它是什么呀?(汽車)汽車在哪里行駛啊?(馬路上)馬路上還有什么呢?

        小結(jié):馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。

        討論:馬路上這么多的車輛為什么不會(huì)碰撞?

        1。幼兒自由講述。

        2。教師總結(jié):原來(lái),馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來(lái)幫忙,還有行人和司機(jī)叔叔要知道一些交通法規(guī)呢!

        二、出示范畫

        師:小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處?教師介紹各種線條

        三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        四、展示幼兒的作品。

        小結(jié):小朋友做的又快又好,不但認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來(lái)人往,小朋友出門時(shí)一定要記得遵守交通規(guī)則呀!

        活動(dòng)反思:

        在出示范畫線描畫汽車時(shí),我出示的范畫較少,沒(méi)有詳細(xì)的介紹各種線條的表現(xiàn)方法,以致幼兒在創(chuàng)作時(shí)沒(méi)有大膽的發(fā)揮自己的水平,作品比較單一。在幼兒繪畫教學(xué)中教師在傳授技法的同時(shí)要鼓勵(lì)幼兒舉一反三。

        5、中班美術(shù)活動(dòng)裝飾畫—奇妙的水果樹教案反思

      《畫蝴蝶》教案10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感知蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的圖案,學(xué)習(xí)用對(duì)印畫的方式表現(xiàn)對(duì)稱。

        2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),能夠用各種線條、圖案來(lái)裝飾蝴蝶。

        3、大膽制作,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

        5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、PPT、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。

        2、紅、黃、綠顏料,棉簽,抹布。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

        教師:小一班來(lái)了一位客人,你們看是誰(shuí)呀?

        教師:今天晚上他們要開蝴蝶晚會(huì),大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會(huì)呢?我們一起來(lái)看一看,蝴蝶的衣服是什么樣子的。

        (二)幼兒觀察蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶左右對(duì)稱的特稱。

        教師:蝴蝶翅膀上有什么呀?

        教師:左邊和右邊是一樣的,他們是對(duì)稱的。

       。ㄈ┙處熓痉,提出活動(dòng)要求。

        1.出示一只黑色蝴蝶。

        教師:這只蝴蝶好傷心啊,她在偷偷的哭泣呢?原來(lái)她沒(méi)有漂亮的衣服,我們幫她穿上漂亮的衣服?我們用什么幫助蝴蝶呢?

        教師:蝴蝶翅膀打開來(lái),棉簽輕輕畫下來(lái),蝴蝶蝴蝶合起來(lái),蝴蝶翅膀打開來(lái)。

        教師:棉簽上也有標(biāo)記,什么顏色放什么顏料盒里。

       。ㄋ模┯變翰僮鳎處熤笇(dǎo)。

        1.幼兒大膽制作任意形狀的衣服。

        2.教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿制作,并嘗試用不同的`顏色。

       。ㄎ澹┙處熤v評(píng)。

        教師:你給她穿上了什么顏色的衣服?

        教師:除了顏色,還有什么形狀的衣服?

        教師:謝謝你們,今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會(huì)啦!

        活動(dòng)反思:

        教師能巧妙地運(yùn)用蝴蝶的對(duì)稱來(lái)實(shí)現(xiàn)印畫,在介紹操作步驟時(shí),能用押韻的兒歌來(lái)讓幼兒熟悉步驟,這種形式非常適合小班的幼兒,但是在很多細(xì)節(jié)方面還是考慮不夠周全的,比如沒(méi)有考慮顏料和色紙的搭配,導(dǎo)致很多顏色都不太明顯,影響了作品的效果。

      《畫蝴蝶》教案11

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、感知蝴蝶的外形特征,并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣。

        2、根據(jù)自己的認(rèn)知,運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)

        3、讓幼兒學(xué)會(huì)用對(duì)印的方法裝飾蝴蝶.培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力。

        4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

        5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        1.培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

        2.培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的.興趣和審美能力。

        3.讓幼兒了解蝴蝶的形狀顏色特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        蝴蝶圖片、多媒體課件、蠟筆和圖畫紙。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、講述《三只蝴蝶》的故事,引出課題

        “小朋友們,今天,我們班上來(lái)了一位小客人,你們知道它是誰(shuí)嗎?”“現(xiàn)在,我把它請(qǐng)出來(lái),你們看……”。出示蝴蝶教具,引導(dǎo)幼兒觀察。

        二、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特征。

        “你們看,蝴蝶是什么樣子的,誰(shuí)能告訴我呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

        三、教師示范

        “你們看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我們來(lái)給它畫上一件漂亮的衣服,好不好!薄拔覀兿葋(lái)選一種顏色的彩筆寶寶來(lái)涂這一塊,我們涂的時(shí)候,要怎么樣?要用力小一點(diǎn)……然后我們?cè)賮?lái)涂這一塊……我們把這一塊也涂好了,現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了,它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根!斑@樣,美麗的蝴蝶衣服就畫好了!

        提出要求:

        1、現(xiàn)在,要輪到你們來(lái)畫了,我們先畫什么呀?在畫什么呀。

        2、管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙。

        3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

        提醒:用力均勻、把衣服畫滿,不留出空隙;別忘了觸角。

        四、結(jié)束作畫

        請(qǐng)畫完了的小朋友到后面坐好,并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶,進(jìn)行交流。

        教學(xué)反思

        本課采用蝴蝶圖片和影像通過(guò)多媒體播放,調(diào)動(dòng)兒童的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),帶兒童進(jìn)入情景。在動(dòng)手制作的環(huán)節(jié)中,綜合運(yùn)用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進(jìn)行再創(chuàng)作活動(dòng),從動(dòng)手制作中了解形態(tài)對(duì)稱的特點(diǎn)和色彩協(xié)調(diào)要素,激發(fā)學(xué)生感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié),采取“展覽”的形式進(jìn)行互評(píng)、師評(píng)等多元化評(píng)價(jià),使不同能力的學(xué)生都有收獲,在評(píng)價(jià)中得到提高。

      《畫蝴蝶》教案12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

        2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。

        3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

        4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

        5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、多媒體課件。

        2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號(hào)筆每人一支,油畫棒每桌一盤。

        3、輕音樂(lè)和“蝴蝶飛”的音樂(lè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、猜謎引題:

        兩根胡須頭上翹,

        身穿五彩花袍袍,

        勞動(dòng)辛苦我不怕,

        跳起舞來(lái)我最好。(蝴蝶)

        二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

        1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧。ㄐ蕾p課件)

        提問(wèn),了解蝴蝶的外形特征:

        1)蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(兩對(duì)翅膀)哪對(duì)翅膀大?(前翅大,后翅。

        2)蝴蝶有沒(méi)有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對(duì)觸角)

        3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的)

        4)蝴蝶有幾只腳?

        2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來(lái)看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!

        幼兒欣賞課件。

        3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

        三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。

        1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

        親愛(ài)的小朋友們:

        蝴蝶王國(guó)馬上要舉辦一次化妝舞會(huì),但是王國(guó)的蝴蝶們沒(méi)有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請(qǐng)你們小朋友幫助我們,你們?cè)敢鈫?同時(shí),出示“大花園”。

        2、每人一只紙蝴蝶,請(qǐng)幼兒裝飾。

        1)引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱的方法裝飾。

        2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。

        四、評(píng)價(jià),并展示幼兒作品。

        在“蝴蝶飛”的音樂(lè)中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

        活動(dòng)反思:

        因?yàn),蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕,給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對(duì)稱,初次讓幼兒體驗(yàn)了對(duì)稱的美感,并運(yùn)用藝術(shù)手段為表現(xiàn)美提供了很好的機(jī)會(huì)。

        2、中班美術(shù)活動(dòng)藤蔓裝飾畫—美妙的樹教案反思

        設(shè)計(jì)背景

        啊時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間金色的秋天悄悄向我們走來(lái),我們的主題也進(jìn)入到《會(huì)跳舞的樹葉》,小樹葉是怎樣在秋天的樹上跳舞、嬉戲、玩耍的'?在生動(dòng)的主題中怎樣讓小朋友們從生動(dòng)的活動(dòng)中體驗(yàn)、感受、表達(dá)?適逢這個(gè)流行田園風(fēng)格的城市到處流淌著藤蔓類的裝飾物,讓我們和周圍的小朋友一起感受這藤蔓之美,在秋天的主題里學(xué)習(xí)怎樣用美麗的藤蔓畫裝飾我們的環(huán)境吧!

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感受蜿蜒的螺旋形線條的優(yōu)美,并嘗試用水粉創(chuàng)作有藤蔓裝飾風(fēng)格的樹,想象、粘貼樹上的裝飾圖案。

        2、通過(guò)欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格的樹的作品,感受螺旋形線條的延伸、變化。

        3、體驗(yàn)藤蔓的裝飾美,能大膽、愉快的創(chuàng)作、表現(xiàn)。

        4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):通過(guò)欣賞藤蔓裝飾風(fēng)格的樹,感受并嘗試用水粉進(jìn)行創(chuàng)作。

        難點(diǎn):體驗(yàn)螺旋線條的延伸、變化,理解并大膽表現(xiàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        1、藤蔓裝飾風(fēng)格的樹圖片7幅(其中7號(hào)為奧地利畫家古斯塔夫?死锬诽氐难b飾畫作品)、藤蔓的寫實(shí)圖片4張;

        2、背景音樂(lè),肖邦:《瑪祖卡舞曲》;

        3、白色背景紙、水粉筆、黑色顏料;

        4、幼兒人手一張裝飾畫框紙(黑色、白色、橘黃色),水粉顏料黑色、白色、橘黃色、棕色、紅色、綠色等,剪好的各種愛(ài)心型、花型、動(dòng)物型等彩色裝飾小片片,幼兒人手一只膠棒。

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

        1、幼兒有畫裝飾線條的經(jīng)驗(yàn);

        2、對(duì)大樹的造型有所了解。

        活動(dòng)過(guò)程;

        一、觀察藤蔓實(shí)物圖片,引起好

        教師:小朋友們,知道這是什么嗎?什么樣的?用你的小手繞一繞。

        小結(jié):這是樹的藤蔓,它們卷起來(lái)的樣子很特別,像一種螺旋形!

        二、欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格的樹的作品,初步感受螺旋形的特征。

        教師:因?yàn)檫@樣的藤蔓很好看,還被設(shè)計(jì)師們用到了裝飾畫上,我們來(lái)看看這些裝飾畫。(教師播放6幅藤蔓樹的圖片,根據(jù)幼兒的選擇點(diǎn)擊放大欣賞。)

        教師:這棵大樹是什么樣的?(造型)它的樹枝是怎樣的?(分析螺旋形的異同)你用小手繞一繞,我們一起繞一繞(全體幼兒看著畫面用食指繞一繞)。樹枝上還有什么?(觀察具有裝飾意味的各種圖案:愛(ài)心、花、各種形狀)

        三、欣賞奧地利畫家古斯塔夫?死锬诽氐难b飾畫作品,師幼共同學(xué)習(xí)螺旋形延伸、變化的特點(diǎn)。

        教師:有一位叫古斯塔夫的奧地利畫家,他特別喜歡用藤蔓來(lái)畫裝飾畫,我們看看他怎么畫的?(出示他的藤蔓作品)他畫的什么?樹枝是怎樣的?我們?cè)賮?lái)用手繞一繞,請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)用水粉筆繞一繞,看看和畫家繞的像嗎?(請(qǐng)幼兒個(gè)別嘗試)

        小結(jié):繞完了一條還可以接著往外延伸繼續(xù)繞,每一個(gè)樹枝上都繞滿了才好看。

        教師:畫家在樹枝上也添了許多的裝飾圖案,有些什么呢?你找一找,在哪里?

        小結(jié):畫家用了許多的螺旋形線條來(lái)畫樹枝,又在樹枝上添了許多自己喜歡的圖形、圖案,讓這幅畫看起來(lái)很豐富、很美,這樣的畫還可以用來(lái)裝飾我們的環(huán)境,讓我們的環(huán)境也有美感。

        四、幼兒制作自己的藤蔓裝飾畫,教師指導(dǎo)。(播放背景音樂(lè))

        教師:老師也給你們準(zhǔn)備了一些水粉顏料、水粉筆和裝飾畫框,想讓你們學(xué)著畫家的方法制作一幅藤蔓裝飾畫“樹”。先用水粉筆畫,然后用老師給你們準(zhǔn)備的各種小形狀粘貼、裝飾。

        教師指導(dǎo):要把藤蔓畫的滿一些、豐富一些會(huì)更好看!

        五、展示作品、欣賞評(píng)價(jià)

        教師:你制作的是哪一幅?你怎樣畫螺旋形線的?上面添了哪些自己喜歡的圖案?你覺(jué)得有趣嗎?大家愿意把自己的作品裝飾在教室里嗎?好的,我們一起來(lái)布置。(師幼共同把裝飾畫掛在活動(dòng)室的墻壁上,體驗(yàn)成功的喜悅。)

        活動(dòng)反思

        從《綱要》中對(duì)藝術(shù)目標(biāo)的闡述也能看到“讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。”藤蔓的裝飾畫在當(dāng)今的家庭裝潢裝飾中被廣泛的運(yùn)用,成為了時(shí)尚元素,帶領(lǐng)幼兒感受這種裝飾美,感受一種新的藝術(shù)表達(dá)形式,嘗試創(chuàng)作藤蔓風(fēng)格的裝飾畫,用兒童獨(dú)特的感受和表達(dá)方法來(lái)裝飾兒童眼中的時(shí)尚元素所創(chuàng)造的環(huán)境美。由于藤蔓作品的豐富和其裝飾畫的特征,我選取了幼兒能夠表現(xiàn)和理解的關(guān)于樹的藤蔓造型讓幼兒通過(guò)欣賞、比較、游戲,感受螺旋線的旋轉(zhuǎn)和裝飾特征,從而較好的展現(xiàn)樹的藤蔓之美!

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