- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文三上第一單元《我的暑假生活》教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文三上第一單元《我的暑假生活》教案，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文三上第一單元《我的暑假生活》教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生在口語(yǔ)交際中鍛煉語(yǔ)感。
2、能選擇別人可能感興趣內(nèi)容講。
3、能借助圖片或?qū)嵨镏v。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、表達(dá)時(shí)要口齒清楚，聲情并茂，并借助圖片或?qū)嵨锏取?/p>
2、注意把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的前因后果表達(dá)清楚。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們剛剛度過(guò)了小學(xué)階段的第三個(gè)暑假，漫長(zhǎng)而難忘。你的暑假是怎么度過(guò)的呢？今天我們就來(lái)談一談：“我的暑假生活”。
二、師生交流
1、出示掛圖：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看插圖，每幅圖上都畫(huà)有哪些人？他們都在干什么？圖中的小朋友是怎么說(shuō)的？
2、指名說(shuō)一說(shuō)（由同桌兩個(gè)相互說(shuō)一說(shuō)）。
3、小結(jié)：向別人介紹時(shí)，要介紹清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
三、學(xué)生分小組交流發(fā)言
1、從兩幅圖中選一幅想一想，說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，也可以說(shuō)自己暑假里做的事。（注意把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的前因后果表達(dá)清楚。）
2、分小組選擇別人感興趣的內(nèi)容交流。（引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)）
3、交流完畢，每個(gè)小組推選一名說(shuō)的好的同學(xué)準(zhǔn)備好內(nèi)容，準(zhǔn)備在班里發(fā)言。
設(shè)計(jì)意圖：在尊重學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)上，給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性。
四、全班交流
1、同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)在小組里講了自己或者暑假里做過(guò)的事，各組又選出了講的好的同學(xué)在班級(jí)里發(fā)了言，希望你們專(zhuān)心聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)這些同學(xué)說(shuō)的是什么事，他們是怎樣做的及有什么感受。
2、同學(xué)們輪流發(fā)言。
3、評(píng)一評(píng)。選出今天的明星。
五、教師總結(jié)
1、聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師知道了同學(xué)們的暑假生活豐富而多彩。有的.同學(xué)暑假里不忘記讀書(shū)學(xué)習(xí)，有的學(xué)電腦，有的和爸爸一起學(xué)習(xí)游泳，有的還幫助爸爸媽媽做家務(wù)，也有不少同學(xué)和老師或爸媽一起游覽觀光，特別是參加了夏令營(yíng)，老師真為你們高興。
2、在發(fā)言中你們知道了選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講，還能借助
圖片或?qū)嵨镏v。
3、只要是對(duì)自己的學(xué)習(xí)、身體、品德有好處的活動(dòng)都是可以參加的，希望同學(xué)們?cè)诮窈竺恳粋�(gè)暑假中都過(guò)得有意義而且愉快。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)課堂內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有整體的回顧。以自由說(shuō)的形式，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容內(nèi)化吸收，做到學(xué)以致用。
語(yǔ)文三上第一單元《我的暑假生活》教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、交流自己的暑假生活，和同學(xué)分享自己經(jīng)歷的新鮮事。
2、在口語(yǔ)交際中鍛煉表達(dá)能力，交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流利、清晰。
3、恰當(dāng)使用圖片或?qū)嵨�，力�?zhēng)內(nèi)容具體。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：和同學(xué)分享自己在暑假里經(jīng)歷的新鮮事。
難點(diǎn)：選擇別人感興趣的內(nèi)容，并恰當(dāng)使用圖片或?qū)嵨铩?/p>
教學(xué)準(zhǔn)備
提前布置學(xué)生搜集暑假生活的有關(guān)圖片或?qū)嵨铩?/p>
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入交際話題。
1、出示暑假生活的照片。
教師：愉快的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，有些同學(xué)記錄下了自己暑假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些還拍成了照片，現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一下吧！看一看，他們都做了些什么？（學(xué)生邊欣賞邊回答，教師及時(shí)板書(shū)暑假生活的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)——做實(shí)踐作業(yè)、培養(yǎng)個(gè)人愛(ài)好、旅游、學(xué)做農(nóng)活等）
2、多么豐富的'暑假生活呀！這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)舉行一次“我的暑假生活”展示會(huì)，說(shuō)一說(shuō)你們的暑假生活，比一比誰(shuí)說(shuō)得有趣，說(shuō)得清楚。（板書(shū)課題：我的暑假生活）
二、自主交流，嘗試交際訓(xùn)練。
1、回憶生活，激發(fā)興趣。
教師：以上我們看到的是同學(xué)們的暑假生活記錄照片，都十分生動(dòng)有趣。請(qǐng)同學(xué)們回想一下自己的暑假生活是怎樣度過(guò)的，有哪些有趣或者特別的事情，在這個(gè)過(guò)程中你有什么收獲或感受�？梢郧‘�(dāng)?shù)厥褂锰崆皽?zhǔn)備好的圖片或?qū)嵨飦?lái)講，先自己想一想要講的內(nèi)容。
2、指導(dǎo)練說(shuō)，合作交流。
（1）師生討論，指導(dǎo)方法。
（2）小組合作，說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)。
（3）互動(dòng)交流，全班分享小組的匯報(bào)。
3、師生評(píng)議，學(xué)會(huì)方法。
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)議，及時(shí)給說(shuō)得好的學(xué)生給予評(píng)價(jià)（從“態(tài)度自然大方、表達(dá)完整清楚、內(nèi)容具體有趣、使用圖片或?qū)嵨锴‘?dāng)”幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)）。
歸納方法要點(diǎn)：一是注意說(shuō)的順序，表達(dá)要完整。先說(shuō)暑假是怎樣度過(guò)的，再說(shuō)最有趣的是什么事，然后說(shuō)說(shuō)心里的感受；二是不僅要敢說(shuō)會(huì)說(shuō)，說(shuō)得清楚明白，還要使用圖片或?qū)嵨�，說(shuō)得具體有趣。
4、評(píng)選、小結(jié)。
從所有說(shuō)的學(xué)生中評(píng)選出“最自然大方獎(jiǎng)”“最佳口才獎(jiǎng)”，并宣布結(jié)果。
三、總結(jié)收獲。（課件展示）
介紹暑假生活，可以先說(shuō)說(shuō)自己的暑假生活是怎樣度過(guò)的，具體的經(jīng)過(guò)如何，怎么有趣，再說(shuō)說(shuō)自己的心情、感受怎樣，還可以講講暑假生活給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
語(yǔ)文三上第一單元《我的暑假生活》教案3
【教學(xué)目標(biāo)】
1.選擇別人可能感興趣的內(nèi)容，能較完整、清楚地講述暑假里自己的見(jiàn)聞。
2.適當(dāng)借助圖片或者實(shí)物，有條理講述具體事例，態(tài)度自然大方。
3.能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容，積極參與談?wù)摗?/p>
【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)真聽(tīng)別人講話，同時(shí)把要講的話說(shuō)得清楚、明白，了解講話的主要內(nèi)容，是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】用普通話把自己暑假生活中的新鮮事講清楚，能選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講述，態(tài)度自然大方。
【教具準(zhǔn)備】多媒體PPT
【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)
第一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
�。ㄕn件出示）多媒體出示學(xué)生課余生活的照片。
可能有心的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)同學(xué)們活動(dòng)時(shí)老師經(jīng)常拍攝照片，老師不但拍了照片，還做成了影集�，F(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一下。看一看，照片上的學(xué)生都在做些什么？他們是怎樣做的？想象一下他們當(dāng)時(shí)的心情。
�。ㄕn件出示）看電影電視、旅游觀光、玩游戲、上網(wǎng)查資料、學(xué)游泳、跟爸爸媽媽干活、唱歌跳舞、讀書(shū)做作業(yè)等圖片。
多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)舉行一次“多彩的暑假生活展示會(huì)”，說(shuō)一說(shuō)你們的暑假生活，比一比誰(shuí)說(shuō)得精彩，說(shuō)得清楚。（板書(shū)：我的暑假生活）
二、明確交際要求
1.讀教材第9頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求。（選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講，或者借助相關(guān)的照片或?qū)嵨�，幫助別人更好地理解你講的內(nèi)容。）（板書(shū)：選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講借助照片或?qū)嵨铮?/p>
2.互相交流，這次口語(yǔ)交際可以選擇哪些方面的內(nèi)容來(lái)講？（這次口語(yǔ)交際要求我們說(shuō)一說(shuō)自己暑假是怎么度過(guò)的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？可以說(shuō)一說(shuō)自己都到過(guò)什么地方？做了什么事？哪些是你最感興趣的？要把你去過(guò)的地方、做的事情、到現(xiàn)在還記得清清楚楚的和同學(xué)們分享。）
三、互動(dòng)交流
1.看圖。
（1）課件出示圖片（一）。（見(jiàn)教材P9第一幅圖片）
�、僮屑�(xì)看看插圖，圖上都有哪些人？他們?cè)诟墒裁�？“我”是怎樣和同學(xué)們交流的？
②引導(dǎo)交際：我跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會(huì)摘茄子，還會(huì)給菜地鋤地……
�、坌〗M代表作匯報(bào)發(fā)言，教師小結(jié)：圖中的小朋友是農(nóng)村的孩子，和同學(xué)們交流的是跟爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活。
�。�2）課件出示圖片（二）。（見(jiàn)教材P9第二幅圖）
�、僮屑�(xì)看看插圖，圖上都有哪些人？他們?cè)诟墒裁�？“我”是怎樣和同學(xué)們交流的？
�、谝龑�(dǎo)交際：爸爸帶我去了游樂(lè)園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開(kāi)闊了，地上的人和車(chē)都變小了……
③小組代表作匯報(bào)發(fā)言，教師小結(jié)：圖中地小朋友講了第一次坐摩天輪的感受。
2.主題。
�。�1）你暑假經(jīng)歷過(guò)哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點(diǎn)。“新鮮”既表現(xiàn)在以前沒(méi)經(jīng)歷過(guò)或很少經(jīng)歷過(guò)，又表現(xiàn)在使人產(chǎn)生了不同于其他事的感受和想法，是一種新體驗(yàn)。如在泰山看日出，在青島看海等。（板書(shū)：新鮮事新體驗(yàn)）
�。�2）根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，結(jié)合自己收集的照片選擇。
（3）小組交流，相互間提出意見(jiàn)或建議。
3.觀點(diǎn)。
把你最感興趣的一件事分享給同學(xué)們，注意選擇別人感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)講，注意要把“新鮮”這一特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。
�。�1）小組合作交流。
要求：先想好了再說(shuō)，注意敘述的順序；態(tài)度要自然大方，盡量把事情說(shuō)清楚、說(shuō)具體、說(shuō)有趣；聲音要洪亮。
（2）組內(nèi)推選代表，參加全班的口語(yǔ)交際活動(dòng)。
各小組推舉代表輪流展示多彩的課余生活，本組的同學(xué)可以補(bǔ)充，其他小組可以提問(wèn)（教師適當(dāng)指導(dǎo)點(diǎn)撥，重點(diǎn)從語(yǔ)言表達(dá)是否完整和內(nèi)容是否有趣兩方面來(lái)指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生相互補(bǔ)充，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足）。
4.評(píng)議。
從暑假生活中選擇說(shuō)得有趣，活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程精彩，收獲豐富、感受深刻、說(shuō)得好的學(xué)生中評(píng)選出“最自然大方獎(jiǎng)”“最佳口才獎(jiǎng)”，并宣布評(píng)選結(jié)果。
小結(jié)：介紹暑假生活，可以先說(shuō)說(shuō)自己的暑假生活是什么，具體的經(jīng)過(guò)如何，怎么有趣，再說(shuō)說(shuō)自己的`心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
四、欣賞范例
日照看海
這個(gè)暑假，我過(guò)得豐富多彩。最讓我難忘的是去日照看大海。
第一眼看見(jiàn)大海，“哇！好大��！”一眼都望不到邊，好像和天連在一起。衣服沒(méi)脫，我就沖向大海，誰(shuí)知道海浪太大，一下子就躥到我嘴里。“呸！真咸啊！”這海水難道是魚(yú)的眼淚變的？
海浪下去了，那里的沙很細(xì)、很軟、很平，我就玩搭沙堡，一會(huì)兒浪上來(lái)了，我的沙堡眨眼就不見(jiàn)了。我還想搭個(gè)倉(cāng)庫(kù)，但是沒(méi)那么多時(shí)間，一會(huì)兒水又上來(lái)了。我坐在那里不動(dòng)等著，浪又上來(lái)了，是個(gè)小浪，只淹沒(méi)了我的腳趾頭。一會(huì)兒一個(gè)大浪來(lái)了，船都快沖跑了，我趕緊站起來(lái)跑了。跑著跑著，水就到了我的腳邊。他跑得可真快��！
我還去海邊撿貝殼，撿到了一個(gè)像螞蟻一樣小的小螃蟹，我太喜歡大海了，我好想再去一次大海��！
五、課外作業(yè)
回家后跟爸媽交流自己的暑假生活。
板書(shū)設(shè)計(jì)
課后反思
在本節(jié)課中，以“暑假生活”為話題，以“交流”為主，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境里體會(huì)與別人交流的快樂(lè)，并從中學(xué)會(huì)表達(dá)和聆聽(tīng)。但是學(xué)生在互相交流過(guò)程中，紀(jì)律性較差，話題比較分散。以后改進(jìn)就是學(xué)生如果有幾件事想說(shuō)，可以提示學(xué)生從中選取最有意義的或最有趣的來(lái)講。
【語(yǔ)文三上第一單元《我的暑假生活》教案】相關(guān)文章：
第一單元除法教案04-15
第一單元親情教案04-15
小學(xué)語(yǔ)文五單元教案08-26
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教案02-09
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教案05-22
第一單元時(shí)分秒的教案08-25