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《好玩的塑料袋》教案
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的《好玩的塑料袋》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《好玩的塑料袋》教案1
活動目標：
1.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象裝飾塑料袋，體驗成功的快樂。
2.發(fā)展幼兒的語言表達能力，想象能力及創(chuàng)造能力。
3.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
活動準備：
1.塑料袋、彩色卡紙、雙面膠、水彩筆、小皮筋。
2.多媒體課件。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引出主題。
1.出示塑料袋，課件展示塑料袋的種類、用途及危害。
2.欣賞裝飾好的塑料袋，引出活動。
二、發(fā)揮想象，動手創(chuàng)造。
1.教師示范裝飾塑料袋的基本過程。
2.幼兒自主選擇裝飾材料，發(fā)揮想象動手裝飾自己手里的塑料袋。
3.引導(dǎo)幼兒將塑料袋充滿空氣。
三、集體交流，展示成果。
請幼兒當小小解說員，展示講解自己的.作品，進行集體交流。
四、了解“限塑令”，增強環(huán)保意識。
五、學(xué)兒歌。
活動延伸：
1.引導(dǎo)幼兒在生活中嘗試塑料袋的其他玩法，對塑料袋有進一步的認識。
2.收集更多的塑料袋放在美工區(qū)，開展創(chuàng)意活動。
《好玩的塑料袋》教案2
游戲活動三：玩沙
目標：通過玩沙，激發(fā)幼兒的探索欲望，體驗玩沙的快樂。
準備：塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋 、小木棍、小鏟、小桶
過程：〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。
上次，我們用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋來玩沙子?
〈二〉幼兒玩沙：
1、小小搬運工：
2、用袋子裝沙，看誰裝得多。然后提到指定位置將沙倒入桶內(nèi)。
3、袋子漏了：將袋子捅破，觀察沙漏的情形。提問：為什么有的沙漏得快，有的'沙漏得慢? 帳篷在沙池中插上一些木棍，將塑料袋蓋在木棍上。在四周壓一些沙子。
游戲活動四：風(fēng)箏
目標：通過邊做邊玩，激發(fā)幼兒積極動手制作玩具的興趣，體驗成功的快樂。
準備：人手一只背心塑料袋、細繩子、即時貼、小剪刀。
過程：〈一〉導(dǎo)入：“今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎?”
〈二〉討論如何做風(fēng)箏。
1、“風(fēng)箏是什么樣子的?”
2、“怎樣讓你的風(fēng)箏和別人的不一樣呢?”
啟發(fā)幼兒在塑料袋上剪貼眼睛、嘴巴等。
〈三〉教師提出要求：
先用即時貼，剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，再用細繩做風(fēng)箏的線。幼兒制作。
〈四〉拿做好的風(fēng)箏到戶外，四散奔跑著玩。
游戲活動五：做蛋糕
目標：通過活動，體驗集體合作的樂趣。
準備：有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圓形海綿若干
過程：〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。
出示布娃娃：“今天是娃娃的生日，我們做個生日蛋糕送給她好嗎?”
〈二〉討論蛋糕的做法。
1、出示海綿和各色糨糊：“這是蛋糕胚，這是奶油，怎樣做出奶油花蛋糕呢?”
2、啟發(fā)幼兒用小塑料袋裝糨糊，在袋上扎一個小孔，然后擠出糨糊，在胚上畫出圖案、造型。
〈三〉幼兒操作，教師提醒幼兒一個袋子裝一種顏色。
〈四〉將做好的蛋糕送給娃娃。
游戲活動六：漂亮的小背心
目標：通過剪剪、貼貼，制作背心，學(xué)習(xí)在中心部位貼裝飾物，并在周圍進行裝飾。培養(yǎng)動手制作的興趣。
準備： 人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的動 物圖案、即時貼
過程：〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。
出示塑料袋，問：“這是什么?現(xiàn)在老師來變一個魔術(shù)。”
變出塑料袋小背心，讓幼兒欣賞。
〈二〉學(xué)習(xí)制作小背心。
1、“怎樣才能把塑料袋變成背心呢?”討論將袋底剪掉，變成背心的方法。
2、“怎樣能讓小背心變得漂亮呢?”討論如何裝飾：把動物圖案貼在中心部位，并在周圍進行裝飾。
〈三〉介紹材料，交代要求，幼兒操作。
〈四〉請幼兒介紹自己制作的小背心。教師表揚全體幼兒。
活動延伸：時裝表演會 播放音樂，幼兒穿上自己制作的背心進行時裝表演。
《好玩的塑料袋》教案3
活動總目標：
通過活動激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣，學(xué)會圍繞塑料袋進行簡單的談話，說出自己的發(fā)現(xiàn)。通過運用塑料袋開展多種游戲活動，引發(fā)幼兒愿意嘗試多種新玩法，讓幼兒了解使用塑料袋的有關(guān)安全常識。認識到它與人與環(huán)境的關(guān)系，愛護環(huán)境。
游戲活動
（一）：玩水
目標：通過用塑料袋玩水的活動，激發(fā)幼兒的好奇心，體驗游戲的快樂。
準備：塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的'孔、較深的水盆
過程：〈一〉導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
“ 小朋友，老師這兒有許多塑料袋，你們想不想玩兒呀?”
〈二〉幼兒在布置好的場地中玩水，進行探索活動。
1幼兒自由用塑料袋玩水。
2觀察有漏洞的袋子裝水的情形，玩“噴泉”游戲。
3討論為什么有的噴泉大有的噴泉小呢?
引導(dǎo)幼兒觀察比較水多→水流快，水少→水流慢;洞大：水柱粗，洞�。核殹�
4幼兒再次玩水。
游戲活動二：玩色
目標：
通過玩色活動，了解塑料袋透明的特性，探索顏色由淺到深的變化過程。
感受色彩對比。
培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
準備：
白塑料袋若干、彩色水筆墨水、水盆
過程：
〈一〉 幼兒用袋子蒙在眼睛上，觀察周圍事物，感受塑料袋透明的特性。
〈二〉用袋子玩水、玩色，觀察色彩變化。
1、由少到多地往袋子里滴入墨水，引導(dǎo)幼兒觀察水中顏色由淺到深的變化。
2、將袋子中的水倒掉，觀察白塑料袋變成了有顏色的塑料袋。
3、排筆蘸上各種顏色的墨水涂刷在塑料袋上。
待晾干后透過染色后的袋子觀察周圍的景物。
教學(xué)反思：
孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師。
《好玩的塑料袋》教案4
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、探索的能力。
2、引導(dǎo)幼兒運用正確的動詞表述自己的動作，豐富幼兒的詞匯，如搓、甩、拍、捏等。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒豐富的想象力、創(chuàng)造力，并讓幼兒體會游戲的樂趣，體驗塑料袋的好玩。
活動準備：
塑料袋若干；各類裝飾性材料皺紋紙、彩紙、以及半成品裝飾物等；人手一把剪刀、雙面膠、透明膠、線；寬敞的場地便于來回跑動
活動過程：
一、會“變魔術(shù)”的塑料袋
1、認識塑料袋
（出示塑料袋）小朋友看，這是什么？這個袋子是用塑料做成的，所以我們也可以叫它塑料袋，想想你們平時在哪兒見過塑料袋？它有什么作用呢？
2、教師用塑料袋“變魔術(shù)”
塑料袋不但可以裝東西，還會變魔術(shù)呢！變變變，變成了什么？（一朵花）塑料袋又要變了，它這次又變成了什么呢？（氣球）
3、幼兒自主探索“變魔術(shù)”
塑料袋真神奇，它還會變成許多許多的東西呢！小朋友你們想不想動手試一試？輕輕地從小椅子下拿出塑料袋，開動腦筋想一想，看誰變得和別人不一樣。
4、集體交流
你用塑料袋變成了什么？你是怎么變的'？
教師小結(jié)：小朋友們真會動腦筋，用塑料袋變成了氣球、金箍棒、小紅花等等這么多的東西，真棒！
二、會“唱歌”的塑料袋
1、教師演示
塑料袋本領(lǐng)大，它不但會“變魔術(shù)”，還會“唱歌”呢！好聽嗎？我剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的？這個動作叫什么？（搓）
2、幼兒自由探索
搓一搓，塑料袋就能唱歌了，那還有哪些方法也能讓它唱歌呢？動腦筋想一想，看誰讓塑料袋唱歌的方法最多，到前面籃子里拿一個塑料袋想方法吧！
3、交流讓塑料袋“唱歌”的方法
小朋友，塑料袋唱歌唱得有點累了，我們請它到小椅子下休息一會兒吧！現(xiàn)在，誰先來說說你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的？（幼兒向別人介紹自己的動作時，引導(dǎo)其他幼兒學(xué)學(xué)他的動作）
教師小結(jié)：小朋友們想出的方法可真多呀！想到用手去搓、折、捏、拉等等，這些方法都能讓塑料袋唱歌，你們真聰明！
三、會“飛”的塑料袋
1、塑料袋的心愿
噓�。ń處熥鲀A聽狀）塑料袋告訴老師，它一直有一個心愿，就是想和小鳥一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍天，請小朋友幫它實現(xiàn)這個愿望好嗎？愿意嗎？好，現(xiàn)在請你們動動小腦筋，有什么好辦法讓塑料袋飛上藍天呢？
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象動手制作漂亮的塑料袋，探索讓塑料袋飛起來的方法
要求幼兒自由分組，到教師準備好的操作材料前進行探索。遇到困難的時候可以觀察同伴是怎樣完成的，或向同伴尋求幫助，也可以請教師幫忙指導(dǎo)。
3、在幼兒操作過程中，與他們互相交流
你想利用塑料袋做成什么？怎樣飛上藍天？
4、實現(xiàn)塑料袋的心愿
去室外，讓自己完成的作品飛上藍天。
四、活動延伸
引導(dǎo)幼兒在日常生活中嘗試塑料袋的其他玩法，對塑料袋有更進一步的認識。
《好玩的塑料袋》教案5
活動目標：
1、嘗試塑料袋人多種玩法，利用塑料袋進行跑、跳、投、拋等多種活動
2、感受在活動中與同伴合作帶來的樂趣
3、增強幼兒環(huán)保意識
活動準備：
人手個一個塑料袋、教具地球媽媽、活躍的音樂
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境活動"地球媽媽"導(dǎo)入活動的開展
1、師帶領(lǐng)幼兒去地球媽媽的.家，并跟地球媽媽打招呼。（提前布置好地球媽媽家的場景）
2、引導(dǎo)幼兒看地球媽媽身上怎么有這么多的塑料袋？并提問：這么多的塑料袋壓在地球媽媽身上它會覺得怎樣？（不舒服……）
二、師帶領(lǐng)幼兒撿起塑料袋，進行熱身運動
1、引導(dǎo)幼兒怎樣處理這些塑料袋呢？（扔掉……）
2、請幼兒說一說塑料袋可以用來干什么呢？（裝垃圾、玩游戲……）
3、師給幼兒發(fā)一個塑料袋，進行熱身運動。（教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒熱身活動）
三、分組討論塑料袋可以怎么玩？再將討論的游戲進行比賽
1、師想出一個游戲，并請幼兒一起玩一玩。
2、教師帶領(lǐng)幼兒分組討論，并請小代表上來說明。
3、將討論的玩法進行比賽
四、嘗試讓塑料袋做成環(huán)保服飾進行走秀，結(jié)束活動
1、師幼共同設(shè)計環(huán)保服裝
2、等幼兒穿好環(huán)保服裝，教師播放音樂進行走秀
《好玩的塑料袋》教案6
目標：
通過玩沙，激發(fā)幼兒的探索欲望，體驗玩沙的快樂。
培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
準備：
塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小鏟、小桶
過程：
〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。
上次，我們用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋來玩沙子?
〈二〉幼兒玩沙：
1、小小搬運工：
2、用袋子裝沙，看誰裝得多。然后提到指定位置將沙倒入桶內(nèi)。
3、袋子漏了：將袋子捅破，觀察沙漏的情形，提問：為什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢?帳篷在沙池中插上一些木棍，將塑料袋蓋在木棍上。在四周壓一些沙子。
游戲活動四：風(fēng)箏目標：
通過邊做邊玩，激發(fā)幼兒積極動手制作玩具的興趣，體驗成功的快樂。
準備：
人手一只背心塑料袋、細繩子、即時貼、小剪刀。
過程：
〈一〉導(dǎo)入：“今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎?”
〈二〉討論如何做風(fēng)箏。
1、“風(fēng)箏是什么樣子的?”
2、“怎樣讓你的風(fēng)箏和別人的不一樣呢?”
啟發(fā)幼兒在塑料袋上剪貼眼睛、嘴巴等。
〈三〉教師提出要求：
先用即時貼，剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，再用細繩做風(fēng)箏的`線。幼兒制作。
〈四〉拿做好的風(fēng)箏到戶外，四散奔跑著玩。
游戲活動五：做蛋糕目標：
通過活動，體驗集體合作的樂趣。
準備：
有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圓形海綿若干
過程：
〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。
出示布娃娃：“今天是娃娃的生日，我們做個生日蛋糕送給她好嗎?”
〈二〉討論蛋糕的做法。
1、出示海綿和各色糨糊：“這是蛋糕胚，這是奶油，怎樣做出奶油花蛋糕呢?”
2、啟發(fā)幼兒用小塑料袋裝糨糊，在袋上扎一個小孔，然后擠出糨糊，在胚上畫出圖案、造型。
〈三〉幼兒操作，教師提醒幼兒一個袋子裝一種顏色。
〈四〉將做好的蛋糕送給娃娃。
游戲活動六：漂亮的小背心目標：
通過剪剪、貼貼，制作背心，學(xué)習(xí)在中心部位貼裝飾物，并在周圍進行裝飾。培養(yǎng)動手制作的興趣。
準備：
人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的動物圖案、即時貼
過程：
〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。
出示塑料袋，問：“這是什么?現(xiàn)在老師來變一個魔術(shù)�！�
變出塑料袋小背心，讓幼兒欣賞。
〈二〉學(xué)習(xí)制作小背心。
1、“怎樣才能把塑料袋變成背心呢?”討論將袋底剪掉，變成背心的方法。
2、“怎樣能讓小背心變得漂亮呢?”討論如何裝飾：把動物圖案貼在中心部位，并在周圍進行裝飾。
〈三〉介紹材料，交代要求，幼兒操作。
〈四〉請幼兒介紹自己制作的小背心。教師表揚全體幼兒。
活動延伸：時裝表演會播放音樂，幼兒穿上自己制作的背心進行時裝表演。
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