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      幼兒園戶外游戲教案

      時間:2022-12-14 16:30:56 教案 我要投稿

      幼兒園戶外游戲教案

        作為一名人民教師,時常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園戶外游戲教案,希望對大家有所幫助。

      幼兒園戶外游戲教案

      幼兒園戶外游戲教案1

        設(shè)計意圖:

        中班幼兒非常喜歡跑,跳等,且能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑,調(diào)和運動協(xié)調(diào)方面也有了很大的提高,這節(jié)課設(shè)計主要是強(qiáng)化幼兒的快跑,平衡和躲避能力。使幼兒能夠快速的反映,并對此作出相應(yīng)的逃避,培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的斗爭意識。

        活動目標(biāo)

        1、培養(yǎng)幼兒的快跑,平衡和動作的靈敏性。

        2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

        活動準(zhǔn)備:

        石頭卡片若干 狼的頭飾兩個

        活動過程:

        教師帶幼兒到戶外地場,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

        1、游戲?qū)?/p>

        小朋友,我們都知道大灰狼非常兇狠可怕,如果我們見到了大灰狼,我們該怎么辦?幼兒紛紛說出自己的想法,教師指導(dǎo)性的說出,藏起來,不讓大灰狼看到,并延伸的說,如果我們都變成了石頭人,大灰狼還會吃我們嗎?(幼兒回答,不會),因此今天我們就做一個石頭人的游戲好不好??(幼兒回答,好)。

        2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和一名幼兒一起模擬(石頭人)的'玩法,其他幼兒認(rèn)真看。

        請兩名幼兒扮演狼,其他幼兒分散站在場地上,并于“狼”拉開距離,石頭卡片也分散的放在場地上。游戲開始,教師發(fā)出信號后,幼兒四散跑開,狼在后面追趕,偷跑的幼兒必須趕緊找到“石頭”,只要頭上頂著“石頭”,活著用手抓住“石頭”,或者踩著“石頭”,就變成“石頭人”了,“狼”就不能再抓他了,如果被“狼”抓住了,下次就扮演“狼”,游戲繼續(xù)開始。

        3、幼兒開始游戲游戲

        將全班幼兒分成兩個小組,每個小組安排了一只狼和10多名幼兒。幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始,可適當(dāng)讓幼兒換角色進(jìn)行游戲。

        4、游戲結(jié)束

        師生共同收拾場地,帶回教室休息。

        活動反思

        “石頭人”游戲?qū)τ變簛碚f,很刺激,是個有點冒險的游戲,所以幼兒們精力都很集中,專注,在這個游戲中,幼兒學(xué)會了保護(hù)自己,強(qiáng)化了身體機(jī)能。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,增強(qiáng)了戰(zhàn)勝敵人的勇氣自信心。

      幼兒園戶外游戲教案2

        活動目標(biāo):

        1.要求幼兒能把一張大的報紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。

        2.幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。

        3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動準(zhǔn)備:

        每人一張大的報紙。

        活動過程:

        一、開始部分

        教師示范折"尾巴"。把一張大的.報紙,對折,折成"細(xì)尾巴"的樣子。

        教師講解游戲規(guī)則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個小朋友做游戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。

        二、基本部分

        折"尾巴":幼兒每人一張報紙,按老師折的樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細(xì)"巴"的樣子。

        幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規(guī)則:游戲時幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

        開始游戲。

        教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。

        游戲時教師要保護(hù)好幼兒的安全,分組游戲。

        三、結(jié)束部分

        分散游戲。

        四、活動延伸

        請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動。

        4:00-4:15離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)。

        反思:

        這個游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲,這個活動主要是訓(xùn)練幼兒靈活性,讓孩子們自主探索。在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點,并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗,通過一步步分享新經(jīng)驗,層層遞進(jìn),自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們在玩中學(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。

        小百科:尾巴基本的意義是指動物的身體器官,因其在身體的后部,后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。

      幼兒園戶外游戲教案3

        踢球

        一、活動內(nèi)容:踢球

        二、活動目標(biāo):

        1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

        2.增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

        三、活動準(zhǔn)備:每個幼兒一個毽子。

        四、活動過程:

        1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

        2.皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

        3.教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進(jìn)。"

        4.幼兒交流:你是怎么用腳踢球的'?

        幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換角色進(jìn)行游戲。

        5.幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負(fù)責(zé)用腳踢球,一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。

        6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。

        7.進(jìn)行放松活動:

        教師和幼兒隨著音樂做放松活動,互相捶捶背。

      幼兒園戶外游戲教案4

        活動目標(biāo)

        1.能積極地參與活動,在活動中感受快樂。

        2.提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        3.發(fā)展幼兒的鉆爬、平衡和跨越技能。

        重點難點

        1.活動重點:借助于平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等活動器材,提高孩子們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,同時提高孩子們玩體育器材的水平。

        2.活動難點:幼兒能夠協(xié)調(diào)平穩(wěn)的走過小橋(平衡木)

        活動準(zhǔn)備

        第一:幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關(guān)知識(如:蜘蛛俠的特點、 本領(lǐng)等)

        第二:物質(zhì)準(zhǔn)備:

        1、平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子 4 塊。

        2、音樂。

       。1)帶有說唱的音樂可以提示幼兒做有趣的動物模仿操,進(jìn)行熱身運動,讓他們的上肢得到充分的活動。

        (2)歡快的音樂《大家一起喜洋洋》可以使孩子輕松的投入到游戲活動中。

       。3)舒緩柔和的輕音樂《寫給海洋》可以讓幼兒經(jīng)過運動而疲憊的身體得到很好 的放松。

        3、胸牌-蜘蛛俠(要求胸牌數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣多)

        4、美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾、大灰狼頭飾。

        活動過程

        一、開始部分:

        1、隊列隊形:(師)寶貝們,今天我要帶大家一起去郊游,現(xiàn)在請聽我的口令排好隊出發(fā)吧。老師帶領(lǐng)全體幼兒一個跟著一個走,進(jìn)行簡單的隊列隊形練習(xí)。

        2、熱身環(huán)節(jié):(師)寶貝們,今天的天氣真好,我們一起來做做運動,活動一下我們的身體吧!老師帶領(lǐng)幼兒做有趣的`動物模仿操,通過有趣的動物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動,達(dá)到熱身的目的,為后面的練習(xí)活動做準(zhǔn)備。

        二、基本部分:郊游。

        1、(師)小蜘蛛俠,你們看,那邊有什么?(幼兒:綠綠的草地)我們一起去草

        地上郊游吧!老師帶領(lǐng)幼兒一起在草地上練習(xí):爬、雙手打開沿跑道走、跨越等動作。 體驗游戲的樂趣,激發(fā)活動興趣。

        玩法一:幼兒可以在草地上(綠色塑膠場地 )上爬 2 米,然后雙手打開沿跑道線走 2 米,再跨過 20 厘米寬的小河,最后鉆過拱形門。

        2、游戲-營救美洋洋。

        喜洋洋:不好了,不好了,蜘蛛俠大哥。喜洋洋驚慌失措的從遠(yuǎn)處跑來對蜘蛛俠說。蜘蛛俠大哥(老師):怎么了,發(fā)生什么事情了?

        喜洋洋:大灰狼把我的好朋友-美洋洋給抓走了,快去幫我救救他吧,蜘蛛俠大哥。

        蜘蛛俠大哥:1、好好好,小蜘蛛俠,我們一起快去救美洋洋吧。寶貝們,去救美洋洋,一路上會遇到好多的困難,先讓喜洋洋去探探路況,我們仔細(xì)觀察,看這一路上喜洋洋都會遇到哪些困難,她又是怎樣克服這些困難的?配課老師(喜洋洋)示范: 過小橋(雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進(jìn)入,然后爬出)

        --過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)--鉆過山洞(側(cè)身鉆過拱形門)。

        2、提問:剛才喜洋洋遇到了哪些困難,她是怎樣克服這些困難的?請你說一說。請幼兒說出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過這些障礙物的,加深幼兒的印象。

        3、師:誰來試試看你能不能夠順利克服這些困難呢?老師請一小蜘蛛俠(幼兒) 來示范,其他的小蜘蛛俠觀察看看他的動作是否正確。

        4、大灰狼特別兇猛,我們一兩個人根本不是它的對手,我們大家一起去救美洋洋吧。 老師帶領(lǐng)全體蜘蛛俠過小橋(雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進(jìn)入,然后爬出)--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)--鉆過山洞(側(cè)身鉆過拱形門)--與大灰狼進(jìn)行搏斗,營救美洋洋—大灰狼倒地死去,美洋洋得救了。

        四、整理環(huán)節(jié):師:勝利了,我們勝利了,美洋洋得救了,快來跳舞慶祝一下吧! 播放輕音樂《寫給海洋》,蜘蛛俠大哥帶領(lǐng)所有小蜘蛛俠和美洋洋、喜洋洋一起邊念兒歌《小小蜘蛛俠》,邊做放松運動。

        活動總結(jié)

        本次活動運用幼兒感興趣的方式-游戲的形式發(fā)展基本動作(走、跑、鉆、爬、跨越),提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、靈活性;顒釉O(shè)計上由易到難,且趣味性強(qiáng)。活動器材的擺放方式和次序賦予爬行的多樣性,讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高。活動中借助幼兒感興趣且熟知的故事《大灰狼與喜洋洋》為載體,利用游戲的形式,通過設(shè)置游戲情景,用擬人化的口吻(美洋洋被大灰狼抓走了, 我們一定要去把美洋洋救回來)和幼兒做游戲:過小橋(雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木)

        --過隧道(從毛毛蟲的尾部進(jìn)入,然后爬出)--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)

        --鉆過山洞(側(cè)身鉆過拱形門)--與大灰狼進(jìn)行搏斗,營救美洋洋—大灰狼倒地死去, 美洋洋得救了。幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體,提高走、跑、跨越、鉆爬技能, 在活動中,時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,對身體鍛煉活動充滿了興趣。最終,幼兒身體的靈活性、敏捷性和協(xié)調(diào)性提高了,上肢力量增強(qiáng)了,玩平衡木和拱形門的技能也提升了。同時把教育的要求和目的順利的轉(zhuǎn)化成幼兒自身的需求。既達(dá)到了鍛煉的目的,讓幼兒掌握了鉆爬的技能,同時又愉悅了幼兒的身心,讓幼兒獲得了積極的情感體,同時也有效的、綜合的利用了平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等這些他們熟悉的活動器材,增加活動趣味性,激發(fā)幼兒興趣。

        另外,活動中還滲透了德育教育。比如,在隊列隊形的練習(xí)時,讓幼兒知道進(jìn)行集體活動時要養(yǎng)成排隊和等待的好習(xí)慣;又比如:當(dāng)喜洋洋來求助的時候,蜘蛛俠們一起去幫助喜洋洋營救美洋洋,一路上要經(jīng)過過小橋(雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木)

        --過隧道(從毛毛蟲的尾部進(jìn)入,然后爬出)--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)

        --鉆過山洞(側(cè)身鉆過拱形門)到達(dá)目的地齊心協(xié)力救出美洋洋,在游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難、樂于助人的良好品質(zhì)。

        但是活動中,個別幼兒由于身體還不夠協(xié)調(diào),在過平衡木時不敢踩平衡木,在鉆拱形門時不會側(cè)身幾次碰倒拱形門,導(dǎo)致后面的幼兒等待時間較長,游戲不能順利進(jìn)行,在此過程中,老師要是能及時的給與幫助和引導(dǎo)會更好。

      幼兒園戶外游戲教案5

        活動目標(biāo)

        1、大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

        2、得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        3、感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識。

        4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

        5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

        活動過程

        (一)、開始部分:

        熱身部分:教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

        (二)、游戲部分:

        1、協(xié)作游戲——運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運球比賽,分為5組,看哪一組用的'時間最短,且球不著地為勝!

        2、協(xié)作游戲——接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。

        3、跳圈比賽——每組利用兩個呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

        4、夾球跑——幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點,快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運動:聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

        5、整理活動——讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理,帶回。

        (三)、活動總結(jié)

        天氣較冷,在活動過程中,積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動的強(qiáng)度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。

        教學(xué)反思

        游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

      幼兒園戶外游戲教案6

        1、毛毛蟲

        游戲目標(biāo):體會親子共同游戲時的平等,和諧。

        游戲道具:小呼拉圈,獨木橋,易拉罐

        游戲規(guī)則:每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在后兩人身上,從起點出發(fā),途中經(jīng)過獨木橋、木樁,到達(dá)終點后返回,以最先回到起點的家庭獲勝。

        2、小袋鼠拍球樂

        材料準(zhǔn)備:球7個。

        游戲目的:訓(xùn)練孩子對身體的'控制能力。

        游戲規(guī)則:讓孩子雙手抱緊爸爸(媽媽)的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸(媽媽)的胸前,爸爸(媽媽)俯腰拍球,到達(dá)終點后放下孩子,親子抱球跑回,用時最短者為勝。

        3、接球游戲

        游戲目標(biāo):練習(xí)投擲動作,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

        游戲道具:球、塑料桶

        游戲規(guī)則:孩子投球,家長用塑料桶接球,在規(guī)定的時間內(nèi)(限時1分鐘),接球最多者獲勝。

        4、抬花轎

        游戲目標(biāo):體會共同游戲的樂趣,增進(jìn)親子情感的交流。

        游戲規(guī)則:每個家庭一個小孩和兩個大人,兩個大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后,由起點線出發(fā)至終點返回,最先返回者獲勝。

      幼兒園戶外游戲教案7

        一、拉小豬走

        目的:練習(xí)蹲著走,培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

        準(zhǔn)備:藤圈4個,小豬頭飾若干,"豬圈"若干。

        玩法:全班幼兒分成兩隊,各隊兩名幼兒為一組,1、2報數(shù),第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾,第一名幼兒扮"拉豬人"拉著藤圈向前走,"小豬"蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌:"耳朵大,眼睛小,豬的全身都是寶。快拉小豬進(jìn)豬圈,小豬小豬要走好。"把"小豬"送到端線的椅子上坐下(進(jìn)豬圈),扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組,依次進(jìn)行。

        規(guī)則:"小豬"必須蹲著走,不能站起來

        二、趕豬入欄

        目的:讓幼兒學(xué)會側(cè)向擊球的方法,培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。

        準(zhǔn)備:小凳6~8根,木棍2根,皮球2個。

        玩法:全班幼兒分成人數(shù)相等的四個小隊,成四路縱隊站在兩端(如圖),一隊和三隊面對站立,二隊和四隊面對站立。聽到口令后,由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端,身體側(cè)向,用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動,使球(豬)依次從凳子旁滾過,直至球滾到第三、四對幼兒面前,互相接替,滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最后,速度快者獲勝。

        規(guī)則:

        (1)球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者,必須重新使球滾過。

        (2)不準(zhǔn)用腳踢球。

        教師可根據(jù)幼兒的年齡,選擇適當(dāng)距離及球的重量、大小,并告知幼兒撥球力量要適當(dāng)。

        三、小小守門員

        目的:鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。

        準(zhǔn)備:甲隊每人一個球。

        場地布置如圖:

        玩法:將幼兒分成甲、乙兩隊,各成一列橫隊,距6米相對站立,各隊隊員左右間距1米。甲隊每人腳下各放一個球,乙隊隊員雙腿開立,與左右同伴腳抵腳(如圖)。

        游戲開始,甲隊幼兒同時踢球射門,乙隊幼兒進(jìn)行堵截(用手接球或用腳擋球,踢回)。射門成功(球過乙隊防線),一個球得一分,教師記下總分。然后甲、乙兩隊互換位置,交換射球,守門。射進(jìn)球多的.隊獲勝。

        規(guī)則:

        (1)射門時必須站在線外,只能用腳踢,不能用手扔。

        (2)可以直線或斜線射門,但必須設(shè)在有效范圍內(nèi),即兩端守門員的外側(cè)腳之內(nèi)。

        (3)守門員不得離開守門去去堵截。

        可根據(jù)幼兒年齡幼兒園活動做基礎(chǔ),適當(dāng)縮短或延長射門距離。

        四、對碰球

        目的:培養(yǎng)幼兒的目測能力,鍛煉幼兒的手臂肌肉。

        準(zhǔn)備:皮球若干個。

        場地布置如下:

        玩法:請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1只皮球,甲丁為一組,乙丙為一組。聽教師口令,甲將球滾向丁,丁將球滾向甲,半路兩球相撞的一分。乙、丙動作相同。撞球多的組獲勝。

        此游戲也可以在桌子上進(jìn)行,幼兒各站一角,方法同上。

        五、繩球的各種玩法-

        目的:培養(yǎng)有動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,訓(xùn)練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。

        準(zhǔn)備:繩球制作簡便,用彩色布或塑料布做成球形,中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好,系一條50厘米左右的短繩即成繩球。

        (1)傳繩球玩法:把繩球上的繩子繞球上后,將繩球放一堆,一組幼兒面對球站成一縱隊,兩腿左右分開與肩等寬站立。排頭幼兒將繩球一個一個從兩腿間向后傳球,排位幼兒把傳來的繩球一一放在身后。待繩球傳完后,幼兒集體向后轉(zhuǎn),排尾的幼兒成了排頭,排頭再把繩球一個一個用雙手從頭上傳過去,排尾把球放在一起,直至最后。然后排尾又變成排頭,再從雙腿下傳球。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

        (2)踢毽子玩法:幼兒一手持繩,一只腳站立地面,用另一只腳內(nèi)側(cè)做踢毽(繩球)的動作,連續(xù)進(jìn)行。內(nèi)側(cè)踢會后,可提高難度。

        (3)頂球走玩法:將繩球的繩子繞在球上后放在頭上,然后在平行線中間走,要求不得踩線或掉球,否則重走?梢赃M(jìn)行迎面接力比賽。

        (4)跳起扣球玩法:將繩球懸掛在橫線上。球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起,用手掌去觸及懸掛得球,也可以助跑幾步,跳起觸球、扣球。

        (5)空中乒乓玩法:幼兒一手持乒乓板,擊繩球使之震蕩,待球回落時,繼續(xù)擊繩球如打乒乓球一樣?蓛扇藢Υ颍磽糁姓邽閿,換人,失分多的隊為敗隊。

        (6)夾角跳玩法:幼兒用兩腳內(nèi)側(cè)夾住繩球,原地跳起,并將繩球向前拋出,看誰拋得遠(yuǎn)或準(zhǔn)。也可以將繩球夾在兩膝間,連續(xù)向后跳,跳得最遠(yuǎn)者獲勝。

        (7)放煙火玩法:幼兒將繩球繞成一團(tuán),一起說兒歌:"節(jié)日到,心歡笑,放煙火,放鞭炮,噼噼啪啪真熱鬧。"說完最后一句兒歌,幼兒用雙手或單手用力向上拋繩球,然后接住,再拋再接,連續(xù)進(jìn)行。

      幼兒園戶外游戲教案8

        設(shè)計意圖:

        為幼兒供給趣味的生活活動情景及玩教具,讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,是我們寓教于樂的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍游戲,在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。

        活動目標(biāo):

        1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。

        2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作本事。

        活動準(zhǔn)備:

        1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

        2.歡快的背景音樂磁帶。

        活動過程:

        1.準(zhǔn)備活動:師幼共同做圈操。

        師幼每人一個圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一齊做操,活動身體各關(guān)節(jié)。

        2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

        (1)請幼兒自由玩圈。

        請幼兒說一說師怎樣玩圈的并演示玩法。

        (2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

        (3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

        3.組織幼兒玩“運糧食”的'游戲。

        玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā),依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)

        4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

        活動延伸:

        鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法:

        1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來。

        2.跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進(jìn)跳出。

        3.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

        4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

      幼兒園戶外游戲教案9

        設(shè)計意圖:

        小班孩子對動動頭、腳、手等運動比較感興趣,但有些孩子不夠大膽,一些孩子過于活潑喜歡搗亂,本節(jié)課是一節(jié)游戲課,我相信孩子會玩得很開心。

        活動目標(biāo):

        1、幼兒通過觀察各種身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動作。

        2、培養(yǎng)幼兒在運動時有序地排隊進(jìn)行活動。

        活動準(zhǔn)備:

        地墊及貼好的身體標(biāo)記圖示、呼啦圈、音樂及播放器。

        活動過程:

        一、熱身運動

        教師帶領(lǐng)幼兒一起做運動,活動自己的小手和小腳。(起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗臉、做運動)

        二、基本部分

        今天幼兒園開聯(lián)歡會,我們“開汽車”到外面排練節(jié)目吧!我有個主意,我準(zhǔn)備一個“從頭到腳”的游戲,教師引導(dǎo)幼兒觀察圖示標(biāo)記,為圖示匹配合適的身體動作。

        1、教師唱:小手在哪里?小手在哪里?小手在這里,小手在這里。后掀起已自制好的身體標(biāo)記圖,露出小手的圖片,小手找到了。

        2、頭、腳在哪里?頭、腳在哪里?頭、腳在這里?頭、腳在這里?后掀起已自制好的身體標(biāo)記圖示依次露出頭、腳的圖片,頭、腳找到了。

        3、教師帶領(lǐng)幼兒“開汽車”到目的.地玩“從頭到腳”的游戲。(教師事先把自制好的身體標(biāo)記圖示放在地上),組織幼兒圍著大圓圈走,幼兒聽音樂順時針走,音樂停止后,幼兒根據(jù)身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動作。(方法:頭對頭、手對手、屁股坐下、小腳踩上、膝蛤上。)

        4、教師組織幼兒排成兩縱隊,練習(xí)根據(jù)身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動作。

        5、教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒積極參與活動。

        三、結(jié)束部分

        教師與幼兒進(jìn)行活動小結(jié),帶領(lǐng)幼兒“開汽車”去幼兒園開“聯(lián)歡會”回教室。

        活動反思:

        本次活動設(shè)計新穎,符合小班幼兒的年齡特征,充分體現(xiàn)幼兒參與活動的樂趣。但在練習(xí)“從頭到腳”的游戲時,教師可設(shè)計一個集體參與的游戲,如“找朋友”。這樣既能提高幼兒的活動量,也能體現(xiàn)課程的層次性。

      幼兒園戶外游戲教案10

        活動目標(biāo):

        1、提高幼兒的快速反應(yīng)能力和動作的靈活性。

        2、教會幼兒練習(xí)一個跟著一個向前走成螺旋形。

        3、能夠與同伴合作,體驗傳統(tǒng)舞龍的樂趣。

        4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

        5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        用紙箱制作的龍一條。

        花球一個,《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂。

        活動過程:

        1、導(dǎo)入:

        “今天我要請小朋友做小龍,跟著我的花球一起來聽音樂玩游戲!你們愿意嗎?”

        游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”,一幼兒為“龍尾”,其余幼兒一個接著一個接在“龍頭”后面做“龍身”,跟隨花球的位置高低來做相應(yīng)的動作。

        2、聽音樂玩游戲“舞龍”。

        基本部分,聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動,盤旋。

        老師出示頭飾,引起幼兒興趣。

        “現(xiàn)在,我們也變成了長長的龍了,請你們跟著我的花球一起來表演一下舞龍好嗎?

        幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍卷起來,盤在一起)那我們今天來學(xué)一個新的本領(lǐng),把長長的龍卷在一起!

        幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍!

        3、結(jié)束部分,游戲“雙龍奪珠”。

        “剛才我們的舞龍表演真精彩,現(xiàn)在我們要變成兩條龍進(jìn)行花球比賽!”幼兒自由分成兩組,選出龍頭龍尾,在龍尾上粘在繡球做成的龍珠,請龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠,哪條龍先搶到就獲勝!

        注意事項:

        “龍身”不要脫節(jié)。

        活動反思:

        本次活動,通過熱身——自主嘗試一一交流經(jīng)驗——有意練習(xí)一下——放松活動等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中,既有獨立思考,也有與同伴互助合作的喜悅。在平時.小朋友們舞龍的隨意性比較大,動作不太規(guī)范,所以我們設(shè)置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些,達(dá)到體育活動的目的,比如牽在空中的鈴鐺,讓幼兒把上肢盡量舉直,啤酒桶與竹竿,讓幼兒彎下腰來,地上所畫的'螺旋形,幫助幼兒在沒有老師帶領(lǐng)的情況下,學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式,讓幼兒在反復(fù)的動作練習(xí)中提高動作的規(guī)范性。同時,通過設(shè)置障礙來提高游戲難度,對幼兒形成挑戰(zhàn),讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強(qiáng)對自己的信心。

      幼兒園戶外游戲教案11

        一、時間:201年11月3日二、活動目標(biāo)1.大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力;2.得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識。4.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。5.遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的'快樂

        三、活動過程一、開始部分:

        熱身部分:教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

        二、游戲部分:

        1、協(xié)作游戲――運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運球比賽,分為5組,看哪一組用的時間最短,且球不著地為勝!

        2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。

        3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

        4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點,快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運動:聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

        整理活動:讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理,帶回。

        五、活動總結(jié)天氣較冷,在活動過程中,積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動的強(qiáng)度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。

        教學(xué)反思:

        游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

      幼兒園戶外游戲教案12

        活動目標(biāo)

        1、經(jīng)過玩貼人游戲,培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的本事。

        2、提高幼兒思維的`靈敏性。

        3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的本事。

        活動準(zhǔn)備:音樂:月光

        活動過程

        1、開始部分。

        練習(xí)走圓,為游戲做鋪墊。

        大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

        2、基本部分。

        (1)幼兒站成一個大圓,教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。

        教師:“今日教師教小朋友玩一個游戲,名字叫貼人。

        我請兩位小朋友,一位跑,一位追,

        被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時后面一個小朋友趕快跑。

        以免被追的小朋友捉住。

        注意,跑時要在圈外,貼人要到圈里。”

        (2)幼兒游戲。

        教師注意觀察,如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍未捉到,就另換追捉者。

        被追到者不再當(dāng)追捉者,以免太累。

        (3)“結(jié)冰”游戲:

        幼兒自由活動,聽到“結(jié)冰”信號,幼兒不動,聽到“化凍”信號再自由活動。

        3、結(jié)束部分。

        做放松整理動作。幼兒聽音樂,邊歌邊舞。

      幼兒園戶外游戲教案13

        活動目標(biāo):

        1、能用肢體語言表現(xiàn)花的姿態(tài),體驗合作游戲的快樂。

        2、遵守游戲規(guī)則,對發(fā)出的口令能靈敏地作出反應(yīng)。

        3、進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力。

        4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

        5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

        活動準(zhǔn)備:

        用繩子圍一個大圓圈,《馬蘭花》音樂

        活動過程:

        一:活動身體:

        聽歌曲《馬蘭花開》引導(dǎo)幼兒跟著音樂自由活動四肢,激發(fā)幼兒玩游戲的興趣。

        二、游戲《馬蘭花開》:

        讓幼兒先在繩內(nèi)圍城一個圈,教師在圈中講述游戲玩法:

        1、全體幼兒圍成一個圓圈,手拉手邊念兒歌邊向右手方向走。

        2、念兒歌:馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花。

        3、當(dāng)念到:請你馬上就開花。幼兒問:幾瓣花?教師回答:×瓣花。幼兒快速反應(yīng),相應(yīng)數(shù)量的幼兒抱在一起。

        4、數(shù)量不符或沒有及時找到同伴的幼兒就要表演一個節(jié)目,游戲重新開始。

        集體游戲:馬蘭花開

        師幼一起玩游戲《馬蘭花開》:

        在玩游戲的過程中,教師可以先說兒歌,三遍后師幼一起說兒歌,等幼兒能夠熟練說兒歌后,讓幼兒自己說兒歌,

        互換角色,也可以是幼兒與幼兒之間進(jìn)行游戲。

        三、創(chuàng)編兒歌、繼續(xù)游戲:馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,( )在說話,請你馬上就開花。

        活動反思:

        通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的`樂趣。本活動適合本班幼兒的年齡特征,孩子們對此游戲十分的感興趣,個別幼兒參與不積極,是在集體教學(xué)中有點照顧不全面。游戲有點反復(fù)了,失去了游戲的興趣性。

      幼兒園戶外游戲教案14

        游戲目標(biāo)

        1、鍛煉手臂力量,提高合作能力。

        2、激發(fā)對家鄉(xiāng)文化的熱愛。

        游戲準(zhǔn)備:

        圓扁擔(dān)2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上(扮演酒壇子)、老酒謠音樂、喜慶音樂。

        游戲過程

        1、引出游戲

        教師:寶貝們黃酒節(jié)馬上到了,今天我們一起來玩?zhèn)游戲名字叫“黃酒飄香”。

        2、引出酒壇子

        教師以大酒壇的口吻,邀請幼兒扮演小酒壇參加舞會。

        3、酒壇子游戲

        伴隨著《老酒謠》音樂,分角色酒壇子媽媽和小酒壇子一起舞蹈。(舞蹈中貫穿活動頭、手、腰、肩、腿等動作,為游戲做準(zhǔn)備)

        4、游戲:抬酒壇子

        教師:今天有兩戶人家辦喜酒,我們要運些酒壇子過去。

        (1)、講解抬酒壇子的方法:3名幼兒一組,2名幼兒當(dāng)運酒師傅同向站立,頭戴烏氈帽,肩扛扁擔(dān),雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子,雙手交叉掛在扁擔(dān)中間,身體下蹲,雙腳站立準(zhǔn)備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起,抬酒師傅一步步前進(jìn),一手緊握扁擔(dān)一頭,一手可垂下前后擺動,也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。

        (2)、伴隨著喜慶的音樂聲,幼兒分成兩組,“酒壇子”要努力掛在扁擔(dān)上,雙腳盡量不著地。抬酒師傅盡量把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運到目的地后放下酒壇子,回來交換隊友,到隊伍后排好隊。

        (3)、運酒壇子比賽。

        幼兒組織兩組抬酒師傅,進(jìn)行抬酒壇子比賽。決出酒壇子運得最快的`一組為勝;顒又薪處煿膭钣幸懔、能持久堅持的幼兒。

        5、討論運酒壇子的方法并進(jìn)行演示(抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等)

        6、結(jié)束放松活動

        酒壇子給抬酒師傅按摩。

        7、離場品嘗黃酒結(jié)束

      幼兒園戶外游戲教案15

        活動目標(biāo):

        1.知道人在冬天怎樣御寒。

        2.體會運動對身體的好處。

        活動準(zhǔn)備:

        1.請幼兒調(diào)查家人、鄰居、大班小朋友等周圍的人,了解冬天人們是怎樣取暖的,并用繪畫的方法進(jìn)行記錄。

        2.準(zhǔn)備御寒方法的圖片若干。

        活動過程:

        1.引導(dǎo)幼兒在小組里結(jié)合活動前的調(diào)查情況,與同伴交流自己知道的冬天里人們?nèi)∨姆椒ā?/p>

        2.教師根據(jù)各中組幼兒討論的情況進(jìn)行小結(jié),使幼兒進(jìn)一步了解冬天御寒的.幾種方法。如:穿戴保暖的衣物、使用電暖器、泡溫泉、跑步、跳繩、吃火鍋、曬太陽等。

        3.討論:

        (1)家人常用的是哪一種御寒方法?

        (2)最直接、最迅速的御寒方法是什么?

        4.組織幼兒到戶外跑一跑,跳一跳,讓身體動起來。

        5.啟發(fā)幼兒說一說運動后的感覺如何?(如:運動能使身體快速暖和起來,運動就不冷了。)

        6.引導(dǎo)幼兒邊念兒歌《做運動》,邊做運動。

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