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美麗校園主題班會(huì)教案（通用7篇）
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的美麗校園主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。
美麗校園主題班會(huì)教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道什么是公物，哪些是公物，并懂得如何愛(ài)護(hù)公物.
2.明白故意破壞公物對(duì)我們的危害。
3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。
4.能為植樹護(hù)綠活動(dòng)做一些力所能及的事。
活動(dòng)方式：
談話交流、觀看課件.表演小品等。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱n題導(dǎo)入：
主持甲：親愛(ài)的同學(xué)們：你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方快樂(lè)生活嗎？
主持人乙:你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎？
主持甲:校園，是我們學(xué)習(xí)和工作的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
主持人乙：為此，我們今天就以“美麗校園，從我做起”為主題召開一次班會(huì)，為建設(shè)我們的美好校園都來(lái)出謀劃策吧！
主持甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的學(xué)校美不美？我們的學(xué)校都有什么？（小組討論交流匯報(bào)）
主持人乙：是呀！我們的校園多美呀！這美麗的校園怎樣才會(huì)變得越來(lái)越美呢？（指名說(shuō)其他學(xué)生補(bǔ)充）
主持甲：那么我們?cè)撊绾蝸?lái)愛(ài)護(hù)我們的校園？（學(xué)生自由暢談）
�。ǘ┬率冢�
活動(dòng)一:
1.明確什么是公物？（課件出示）
桌子.椅子.門窗.點(diǎn)燈.教學(xué)設(shè)備（電子白板）應(yīng)急指示燈.室內(nèi)外宣傳板.樹木花草等，像這種屬于國(guó)家和集體的東西，都是公物，但除了學(xué)校里東西是公物外，在校外公共場(chǎng)所中的一些設(shè)施也屬于公物。如：垃圾桶.路燈.綠化帶等。
1.應(yīng)該怎樣做到愛(ài)和公物呢？
�。�1）、聽錄音《桌椅的對(duì)話》和桌椅受損的照片引入：（課件出示）
男（愁眉苦臉的）：唉……
女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！
�。�2）、讓我們?cè)賮?lái)看幾張桌椅遭破壞的照片。
（3）、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？
（4）、學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護(hù)桌椅的行為。
(5).學(xué)習(xí)兒歌《愛(ài)護(hù)公物人人夸！》
小學(xué)生講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫，動(dòng)桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸愛(ài)護(hù)公物人人夸！
活動(dòng)二：
1.如何愛(ài)護(hù)我們的'環(huán)境？
2.學(xué)生討論發(fā)言:
3.保護(hù)環(huán)境我做到：(課件出示)
�。�1）不挑食、不偏食，營(yíng)養(yǎng)均衡不得病，不去醫(yī)院看病，不用吃藥、不用打針就是對(duì)環(huán)境的最大保護(hù)：因?yàn)槲覀兂缘乃�、打針用的東西都是要消耗自然資源、制造醫(yī)療垃圾的！
（2）不隨手亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。特別是不亂扔廢電池，保護(hù)好河流、湖泊。
�。�3）愛(ài)護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。
注意節(jié)約用水，不用的時(shí)候一定要隨手關(guān)水籠頭。
�。�4）平時(shí)要節(jié)約用電，不看電視、不用電腦的時(shí)候，要及時(shí)關(guān)機(jī)。離開房間的時(shí)候，要關(guān)電燈、拔電器的插頭。
�。�5）在家或外出時(shí)不使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和筷子，減少制造垃圾。
�。�6）平時(shí)在課間、戶外活動(dòng)、外出游玩時(shí)，要保護(hù)好自然界的動(dòng)植物，不把野生動(dòng)物當(dāng)寵物養(yǎng)，盡量少吃或不吃野生動(dòng)植物，保護(hù)好人類與動(dòng)植物共有的地球！
活動(dòng)三：
1.如何愛(ài)護(hù)我們的花草？（課件出示）
不要對(duì)樹木進(jìn)行亂砍。不可以摘花，拔草。不在草坪上亂吐痰。不扔垃圾到草地上。不踐踏草坪，不在草坪上追逐打鬧。不亂在樹枝上蕩秋千。不在樹上亂刻亂畫，使樹木變腐爛。不可以爬樹，不在草地上大小便。
2.為什么要愛(ài)護(hù)花草樹木？
因?yàn)榛ú輼淠究梢晕斩趸��；ú輼淠究梢葬尫懦鲂迈r的空氣，更可以美化環(huán)境�？梢灶A(yù)防洪水的攻擊，鎖住泥沙。夏天，還可以在樹蔭下乘涼。如果沒(méi)有了花草樹木，地球就會(huì)變成一大片荒涼的沙漠。沒(méi)有了樹木，就會(huì)發(fā)生泥石流，所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹木。就不能凈化汽車工廠所排出來(lái)的廢氣。
3.我們應(yīng)該要做到以上幾點(diǎn)，這樣，我們的校園將會(huì)更加有生氣，更加漂亮！
�。ㄈ┲鞒秩诵x倡議書：
主持甲：愛(ài)護(hù)校園，就是愛(ài)護(hù)自己。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起。
主持人乙：我們要以主人翁的姿態(tài)投入到我們行動(dòng)中去，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的校園更加美麗。
主持人合：因此，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：（課件出示）
1.請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑；
2.請(qǐng)不要隨意踐踏攀折花草樹木；
3.請(qǐng)把垃圾帶到指定位置；
4.請(qǐng)不要隨地吐痰；
5.請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；
6.督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。
主持甲：請(qǐng)大家還給校園那一份亮麗，讓優(yōu)美的環(huán)境永遠(yuǎn)在我們身邊。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！
主持人乙：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，為了我們的明天更美好，行動(dòng)起來(lái)吧！
�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y(jié)：
通過(guò)本次班會(huì)相信大家都知道保護(hù)環(huán)境的重要意義了，希望大家付諸于行動(dòng)，為創(chuàng)建美好的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量！
美麗校園主題班會(huì)教案 2
活動(dòng)目的
本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性，啟發(fā)學(xué)生形成愛(ài)校如愛(ài)家的意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)家的小衛(wèi)士，一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策，并從我做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，建設(shè)綠色家園。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌
2、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)引入
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識(shí)的海洋，感受著家的溫暖。溫馨、美麗的校園是我們幸福的.家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。
二、欣賞美麗校園
1、組織學(xué)生一起來(lái)感受美麗的校園圖片
2、讓學(xué)生來(lái)談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們?cè)鯓拥母惺?/p>
三、說(shuō)一說(shuō)
1、說(shuō)說(shuō)你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象
從剛才同學(xué)們的行動(dòng)、交流反映中，可以深切的體會(huì)到：校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，有些同學(xué)亂踩草坪，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。面對(duì)這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做呢？
2、這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來(lái)哪些影響
3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園四、朗誦環(huán)保兒歌
�。ㄒ唬⿶�(ài)護(hù)公物人人夸
小朋友，講文明，
愛(ài)護(hù)公物，我能行。
不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。
開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
花草樹木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸。
愛(ài)護(hù)公物人人夸！
�。ǘ�
春天到，多美好，
花草樹木在成長(zhǎng)。
小草也要睡大覺(jué)，
環(huán)境保護(hù)很重要。
摘花搖樹可不好，
大家都來(lái)做環(huán)保。
五、發(fā)出倡議
1、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)；看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉
2、不亂踩草坪，愛(ài)護(hù)花草
3、不在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫
4、文明禮貌用語(yǔ)，不在教室里大聲亂叫六、活動(dòng)總結(jié)校園是我家，校園環(huán)境靠大家！當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。
美麗校園主題班會(huì)教案 3
活動(dòng)背景：
在美麗的校園里，孩子們基本能做到愛(ài)護(hù)校園，但還是有些孩子出于好奇等，經(jīng)意或不經(jīng)意間會(huì)有破壞校園環(huán)境的不良行為。
活動(dòng)目的：
結(jié)合學(xué)校的各種活動(dòng)，抓住班里孩子平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子明白愛(ài)護(hù)校園在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于從我們身邊的小事做起。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解必要的環(huán)保知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)到環(huán)保也須從我做起。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)班級(jí)：三年級(jí)二班
活動(dòng)過(guò)程：
一、 古詩(shī)〈鋤禾日當(dāng)午〉導(dǎo)入
主持人出場(chǎng)：
女：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
女：伴隨一首《鋤禾日當(dāng)午》，我們?nèi)?2)班“美麗校園，我的家”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)課開始了。
男：每天清晨，我們聆聽著這樣美妙的古詩(shī)童謠，呼吸著新鮮的空氣，走進(jìn)這個(gè)美麗的校園，開始了新一天的快樂(lè)學(xué)習(xí)生活。
女：美麗的校園我們的家，這里有循循善誘的老師，有活潑可愛(ài)的同學(xué)，我們愛(ài)我們美麗的家園。
合：跟著我們走進(jìn)美麗家園吧!
(播放校園美景課件)
二、回顧校園
男：啊!真美啊!依稀還記得我第一次走進(jìn)這美麗校園時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)我拉著爸爸媽媽的手，很激動(dòng)，對(duì)他們說(shuō)，我一定要來(lái)這里上學(xué)。你們還記得當(dāng)時(shí)的情況嗎?
(指名3個(gè)同學(xué)回答)
女：轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)八小快要3年了， 在八小校園到處洋溢著一種幸福。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《幸�！�
三、放飛環(huán)保宣言
男：幸福也是一種感覺(jué)，關(guān)鍵就在于你怎樣把握。在幸福的校園里，當(dāng)我們?cè)谝恍┘?xì)微之處把握不準(zhǔn)時(shí)，就出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。
(課件出示垃圾亂扔，亂涂畫的墻壁和踩出的路)
女：由于我們的亂丟垃圾，校園不整潔了;由于我們的亂涂亂畫墻壁、桌面不美觀了;更由于我們的隨意踐踏，草坪上有傷痕了。請(qǐng)聽一棵小草的自述。
(課件播放小草，學(xué)生自述)
男：真是可憐的小草啊!
我們班級(jí)的地面先生也有話急于對(duì)我們說(shuō)。(請(qǐng)聽地面自述)
女：地面默默無(wú)聞地為我們做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該要好好保護(hù)它，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)保護(hù)這可憐的小草和地面吧!
男：看，同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)!
(課件出示同學(xué)保護(hù)的場(chǎng)景：撿垃圾、擦墻壁、關(guān)水龍頭等等)
女：嗨，王偉!剛才在圖片中還看到你的身影了呢!我想問(wèn)問(wèn)你當(dāng)時(shí)在撿垃圾時(shí)是怎么想的?
(其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單，我只是看到了垃圾，就隨手撿起來(lái)了。)
女：王勤你又是怎么想的呢!
男：在我們的身邊有著許許多多愛(ài)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)校園的同學(xué)。今天，我們就來(lái)寫一句環(huán)保宣言，讓我們每一個(gè)八小孩子都愛(ài)護(hù)我們的校園。
四、快樂(lè)〈拍手歌〉
甲：讓我們用自己的'實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)愛(ài)護(hù)校園吧，快樂(lè)地唱起拍手歌吧!
(全班同學(xué)同桌拍手唱)
合：幸福是一種感覺(jué)，關(guān)鍵在于你怎樣把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我們攜起手來(lái)，愛(ài)護(hù)校園，我們就永遠(yuǎn)生活在幸福家園。
欣賞《幸福家園》
甲：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在幸福家園里的我們，愛(ài)護(hù)校園是我們的責(zé)任也是義務(wù)。讓我們時(shí)刻記住——愛(ài)護(hù)校園，從我做起;班級(jí)衛(wèi)生，從我做起。就用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)守護(hù)我們的幸福吧!
中隊(duì)長(zhǎng)：今天的《愛(ài)護(hù)校園，從我做起》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
附：
1、《幸�！�
小時(shí)候，我天真地問(wèn)媽媽：“什么是幸福?”
媽媽總是用一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱來(lái)回答。
懵懂的我知道——那就是幸福。
一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)真地問(wèn)老師：“什么是幸福?”
老師總是用一個(gè)個(gè)夸贊來(lái)回答。
快樂(lè)的我知道——那就是幸福。
三年了，八小母親你已不用回答什么是幸福，
因?yàn)槲乙焉钌畋荒闳诨?/p>
幸福是穿梭在美麗的校園，呼吸著新鮮的空氣。
幸福是坐在整潔溫馨的教室，聆聽老師的教誨。
幸福是和伙伴們?yōu)檠芯繂?wèn)題，爭(zhēng)得面紅耳赤。
幸福是伴著老師的聲音起床，開始充實(shí)而又快樂(lè)的一天。
幸福是老師口中一句“你真棒!”
幸福是圍坐在老師身邊，聽聽故事，唱唱歌。
我們想高聲對(duì)大家說(shuō)：我們真的很幸福!
2、《小草自述》
我是一大片一大片生長(zhǎng)的小草，我穿著綠色的連衣裙，顯得亭亭玉立，大家都夸我是個(gè)秀氣可愛(ài)的小姑娘呢。令我感到驕傲的是唐朝大詩(shī)人白居易還為我做了首詩(shī)呢!這首詩(shī)我記得可牢啦，我給大家背一背吧：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�。好多伙伴都是聽了這首詩(shī)跟我做朋友的。想到這里，我心里就美滋滋的。
“誰(shuí)啊，怎么又踩我了!”這就是我最傷心的時(shí)候了。小朋友們經(jīng)常會(huì)在我的身上做游戲，踩得我全身臟兮兮的不說(shuō)，有時(shí)候還會(huì)受傷，不是折了腰，就是抬不起頭，要好長(zhǎng)一段時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)狻?/p>
我很愛(ài)干凈，可是有些不講文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰……搞得我面目全非。
我想對(duì)大家說(shuō)：“愛(ài)護(hù)我吧，我會(huì)給你們帶來(lái)快樂(lè)和幸福的!”
3、《倡議書》
《倡 議 書》
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。我們倡議全班同學(xué)、全校師生“愛(ài)護(hù)校園，從我做起”：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的花草樹木。
二、每天做好衛(wèi)生工作，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，并提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學(xué)。
三、看到地面上有果皮紙屑等，從我撿起。
四、保護(hù)墻壁、桌椅等公共物品，人人有責(zé)。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境小衛(wèi)士!
4、《拍手歌》
你拍一，我拍一，愛(ài)護(hù)校園從我起。
你拍二，我拍二，打掃衛(wèi)生有干勁兒。
你拍三，我拍三，花草樹木綠校園。
你拍四，我拍四，校園整潔很舒適。
你拍五，我拍五，減少垃圾不亂吐。
你拍六，我拍六，果皮紙屑不亂丟。
你拍七，我拍七，潔白墻壁不亂踢。
你拍八，我拍八，桌椅板凳愛(ài)護(hù)它。
你拍九，我拍九，節(jié)約水電真優(yōu)秀。
你拍十，我拍十，人人都是小衛(wèi)士。
只要大家齊努力，
學(xué)正校園更美麗。
學(xué)正校園更——美——麗。
美麗校園主題班會(huì)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，了解學(xué)校設(shè)施的作用
2、 能運(yùn)用五官觀察，探究環(huán)境中的事物，并能以圖畫和說(shuō)話方式來(lái)表達(dá)對(duì)自然的感受。
3、 感受校園活動(dòng)的美麗并喜愛(ài)新學(xué)校
課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備口哨，圖片，投影儀，學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和蠟筆，膠水
教學(xué)過(guò)程：
A、認(rèn)識(shí)校園
1、 以聊天的方式知道學(xué)生對(duì)學(xué)校有哪些了解，并將學(xué)生提到的地方，寫在黑板上（擬訂參觀順序）
2、 出發(fā)前，宣布紀(jì)律：走廊上不喧嘩，不追跑；排好隊(duì)伍，不掉隊(duì)；聽到口哨聲就到操場(chǎng)集合
3、 整隊(duì)出發(fā)，校園巡禮。教師介紹各處名稱及其用途，并隨時(shí)維持學(xué)生參觀的秩序
4、 分享參觀心得，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)學(xué)校的看法。教師可以提示：學(xué)校大嗎？對(duì)校長(zhǎng)有什么想法……
B、拜訪校園
1、 利用投影儀播放校園景物，讓學(xué)生猜猜這是什么地方的景物。是我們學(xué)校嗎？有沒(méi)有到過(guò)這個(gè)地方？這些景物有什么 特別的地方？
2、 以小組方式讓學(xué)生在自己選擇的地方停下來(lái)，他們可以躺也可以坐下來(lái)，利用五官去感受與欣賞這個(gè)地方的景致。鼓勵(lì)學(xué)生互相討論心里的想法。
3、 利用小組分工合作的`方式，將小組最喜歡的地方畫下來(lái)（小草和葉子的部分，可以利用地上的落葉，使用膠水粘貼，完成立體圖畫）
4、 各小組口頭報(bào)告拜訪校園的情形，說(shuō)出拜訪該地點(diǎn)的理由（喜歡或者不喜歡），并將小組完成的圖畫展示及與與其他小朋友分享。
5、 活動(dòng)中教師講評(píng)及鼓勵(lì)學(xué)生多去接觸校園的景物，充分應(yīng)用五官去探究自然的秘密。
美麗校園主題班會(huì)教案 5
教學(xué)內(nèi)容
“我們美麗的校園”是人教版九年義務(wù)教育五年制小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)中的第67頁(yè)、68頁(yè)的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)
1、 能用含未知數(shù)X的等式解乘、除法一步計(jì)算的應(yīng)用題。
2、 培養(yǎng)學(xué)生的搜集、處理數(shù)學(xué)信息，并選擇有用的信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理思考的能力。
4、 通過(guò)多種解法的思考與交流，讓學(xué)生有體驗(yàn)成功愉悅的過(guò)程。
教學(xué)重、難點(diǎn)
找準(zhǔn)等量關(guān)系列出含未知數(shù)等式解一步計(jì)算的乘除法應(yīng)用題。
學(xué)法指導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)生用舊知識(shí)遷移，自主探索解決新問(wèn)題。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 課前尋找數(shù)學(xué)信息
春天來(lái)了，桃花鮮艷，柳條嫩綠，松柏也披上了綠裝，我們的校
園變地更美麗了。老師想讓大家以小組為單位到我們美麗的校園里尋找數(shù)學(xué)信息。
教師建議：
1、組長(zhǎng)分派任務(wù)分工合作，記錄個(gè)人查到的數(shù)據(jù)。
2、組長(zhǎng)組織本組同學(xué)交流信息，每人記錄一份。
3、分析、處理收集的信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
二、 課中自主探索、交流
1、 交流、匯報(bào)數(shù)學(xué)信息及提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
2、 教師提議：操場(chǎng)是我們活動(dòng)和鍛煉身體的'地方，我們解決關(guān)于操場(chǎng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題好嗎？（學(xué)生敘述題，教師板書。）你能根據(jù)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？比一比誰(shuí)的辦法多誰(shuí)就是今天的智多星。
A、 學(xué)生自主探索，完成輕聲說(shuō)說(shuō)思路。
B、 組內(nèi)交流。組長(zhǎng)組織本組同學(xué)有序發(fā)言，其它同學(xué)傾聽。
C、 匯報(bào)解法及思路，其它同學(xué)提問(wèn)或評(píng)價(jià)。
D、 總結(jié)用含未知數(shù)等式解題的方法步驟，及解題關(guān)鍵。（找準(zhǔn)等量關(guān)系，把數(shù)據(jù)和數(shù)量對(duì)號(hào)入座）
3、 春天樹木是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線，我們來(lái)解決于樹木的問(wèn)題。（學(xué)生敘述關(guān)于倍數(shù)的題，師板書）
A、 估一估松樹大約有多少棵？
B、 用剛學(xué)到方法解決，同桌交流解題思路。
C、 誰(shuí)能當(dāng)小老師到前邊為大家講解，同學(xué)傾聽提問(wèn)。
4、 開拓思維。
學(xué)校為了豐富我們的知識(shí)，為各班買了一個(gè)書架。我校有17個(gè)班，每個(gè)書架320元。學(xué)校共花了多少錢？你能用含未知數(shù)式來(lái)解決嗎？有幾種方法？
5、 小結(jié)。今天大家通過(guò)收集數(shù)學(xué)信息，分析信息，提出了許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，并用大家的智慧解決了這些問(wèn)題。我們更深地了解了“我們美麗的校園”。
三、 課后延伸
老師想讓大家寫一篇數(shù)學(xué)日記，你想寫什么？能先透露一下嗎讓學(xué)生暢所欲言。
四、 教學(xué)回顧
1、 生活是學(xué)習(xí)的源泉，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看界。
2、 教師要退出來(lái)讓學(xué)生自己形成一個(gè)絡(luò)。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教就是為了達(dá)到不需要教�！苯處熢谠O(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及程序時(shí)就應(yīng)盡力做到：如何讓新知識(shí)不新，如何能利用舊知識(shí)解決新問(wèn)題，不要低估學(xué)生。本節(jié)內(nèi)容學(xué)生只要把乘除法各部分關(guān)系和用含未知數(shù)等式解加、減法一步計(jì)算應(yīng)用題知識(shí)綜合應(yīng)用，就能獨(dú)立學(xué)習(xí)，所以我就放手讓學(xué)生自主探索解決本節(jié)課的問(wèn)題。效果特別好，而且在老師的激勵(lì)和鼓舞下學(xué)生競(jìng)能用三種解法解一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生能互相評(píng)價(jià)，共同提高，讓我這個(gè)老師感到?jīng)Q不能低估學(xué)生的學(xué)習(xí)天賦和能力。
3、教學(xué)中的不足。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)能溶入一些有趣的小環(huán)節(jié)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更高；在匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生有一種觀念，是在向同學(xué)們匯報(bào)，不是在向老師匯報(bào)；別的同學(xué)給自己提意見(jiàn)，只要接受就應(yīng)該說(shuō)聲“謝謝”。
美麗校園主題班會(huì)教案 6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、加深學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)歷程、校園文化以及發(fā)展情況等方面的了解；
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的熱情，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好文化、報(bào)效母校的決心，以自身的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校增光添采。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、寫好主持稿、朗誦稿、演講稿，訓(xùn)練小主持人和朗誦演講者；
2、搜集學(xué)校相關(guān)視頻、圖片以及文字資料，制作課件及設(shè)計(jì)學(xué)校知識(shí)搶答題；
3、訓(xùn)練學(xué)生合唱《校園多美好》與校歌。
【活動(dòng)過(guò)程】
開場(chǎng)白：
師：同學(xué)們，我們的主題班會(huì)課即將開始。這節(jié)班會(huì)課的主題是“美麗的校園我的家”。今天由陳老師和兩位小主持人一起主持這節(jié)班會(huì)課。掌聲有請(qǐng)小主持人杜含怡和余天麒同學(xué)。
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們（合）大家下午好！
乙：進(jìn)修附中是我們共同學(xué)習(xí)的地方，是我們共同生活的大家庭。甲：六（1）班“美麗的校園我的家”主題班會(huì)，（合）現(xiàn)在開始！
一、了解學(xué)校
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1、播放視頻：學(xué)校歷史
甲：進(jìn)修附中是一所有歷史、有底蘊(yùn)、有活力的學(xué)校。
乙：今天我們談愛(ài)校，就從了解學(xué)校歷史開始吧！老師您說(shuō)好嗎？師：好。下面就請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，一起來(lái)了解學(xué)校歷史。
2、學(xué)校知識(shí)搶答
師：剛才這個(gè)視頻制作于2010年。她充滿活力，煥發(fā)青春！
甲：而在不知不覺(jué)中，我們也已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)將近一年了。對(duì)于我們熟悉的學(xué)校，你對(duì)它的了解有多少呢？
乙：下面就來(lái)考考你�，F(xiàn)在進(jìn)行學(xué)校知識(shí)搶答競(jìng)賽。
師：注意搶答規(guī)則：等主持人讀完題目，宣布搶答開始時(shí)，才能舉手回答。搶答成績(jī)分小組計(jì)算，搶答成功次數(shù)最多的小組為獲勝組。下面請(qǐng)聽題！……
師：搶答環(huán)節(jié)到此結(jié)束。下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。
3、播放視頻：優(yōu)美花園
乙：當(dāng)我們漫步于校園的小路，奔跑于操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校的美景總會(huì)讓我們心曠神怡。甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。
乙：下面請(qǐng)觀看視頻《優(yōu)美的校園環(huán)境》，讓我們?cè)僖淮涡蕾p校園的美麗風(fēng)景線。
4、學(xué)生交流
師：學(xué)校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)、生活。（問(wèn)學(xué)生主持1）對(duì)于你熟悉的校園，你最喜歡校園的哪里呢？為什么？（再問(wèn)學(xué)生主持2）同學(xué)們，你們呢？……（師引導(dǎo)）
師小結(jié)：同學(xué)們，學(xué)校給我們提供了舒適的教室環(huán)境，好玩的娛樂(lè)園地，美麗的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，優(yōu)美的校園環(huán)境。大家作為它們的小主人，應(yīng)該好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它，讓它們一直陪伴在你們左右。
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1、播放圖片，配解說(shuō)
甲：我們的學(xué)校不僅是優(yōu)美花園，而且是活力樂(lè)園、文化學(xué)園。乙：校園中四處散發(fā)出的生機(jī)活力，彌漫著的書香氣息，都讓我們迷戀。甲：下面請(qǐng)欣賞圖片，一起走進(jìn)活力樂(lè)園！
2、交流：
師：同學(xué)們，在這么豐富多彩的校園學(xué)習(xí)生活中，你最喜歡參加什么活動(dòng)？讓你最難忘的事情又是什么？老師先采訪一下我們的小主持人……同學(xué)們，你們呢？
那么在參加你喜歡的`活動(dòng)時(shí)，你喜歡和誰(shuí)一起玩呢？（指名說(shuō)）
師：在我們班，有很多可愛(ài)的同學(xué)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，有的同學(xué)有自己的才藝特長(zhǎng)，有的同學(xué)樂(lè)于助人，有的同學(xué)是老師的小幫手……他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣，是我們班一顆顆閃亮的小明星。
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甲：那么，在我們班的同學(xué)當(dāng)中，你心目中的小明星是誰(shuí)呢？他為什么成為你心目中的小明星呢？乙：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談。 ……（師引導(dǎo)并小結(jié)）
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1、播放圖片，配解說(shuō)
甲：多姿多彩的校園生活，是誰(shuí)帶給我們的呢？（老師）我們的進(jìn)步離不開老師的付出，我們的成長(zhǎng)離不開老師的關(guān)懷。
乙：老師們的付出，讓我們看在眼里，感動(dòng)在心里。下面請(qǐng)欣賞圖片。
2、交流
甲：在一年的學(xué)習(xí)生活中，你和老師之間發(fā)生的最難忘的事情是什么呢？乙：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談。
3、老師，我想對(duì)您說(shuō)
甲：老師是栽培祖國(guó)花朵的園丁，老師是“燃燒了自己，照亮了別人”的蠟燭。乙：讓我們懷著一顆感恩的心，對(duì)老師們表示我們最真摯的謝意！
師：那么，回憶老師的付出，回想起和老師們一起度過(guò)的日子，你想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？下面請(qǐng)大家借著這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)你的心聲�。ㄖ该幕蛭鍌�(gè)同學(xué)說(shuō)，教師引導(dǎo)）
師：同學(xué)們，一句話，一個(gè)鞠躬，一個(gè)微笑，雖然簡(jiǎn)單，但是卻是對(duì)老師最真誠(chéng)最溫馨的報(bào)答。希望大家能夠珍惜和老師們相處的日子，珍惜初中生涯的美好時(shí)光。
二、表達(dá)愛(ài)校心聲
1、用歌聲表達(dá)愛(ài)：合唱《校園多美好》
甲：愛(ài)在心中，亦在聲中。讓我們借助這個(gè)主題班會(huì)，將我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)大聲地表達(dá)出來(lái)吧！
乙：下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，一起唱響《校園多美好》。
2、用言語(yǔ)表達(dá)愛(ài)
（1）詩(shī)歌朗誦
乙：親愛(ài)的學(xué)校給予了我們生命的滋養(yǎng)，讓我們暢游于知識(shí)的海洋。甲：它像一座豐碑，在我們心中屹立不倒！
乙：下面請(qǐng)兩位同學(xué)為大家朗誦詩(shī)歌《進(jìn)修附中——我心中的豐碑》。
�。�2）演講《愛(ài)校如家》
乙：若我是歌唱家，我將用最動(dòng)聽的聲音來(lái)贊美母校。甲：若我是演講家，我將用最洪亮的聲音將母校贊揚(yáng)。乙：下面有請(qǐng)崔瑩同學(xué)為大家演講《愛(ài)校如家》。
3、用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)：交流
師：我們可以借助歌聲、語(yǔ)言盡情表達(dá)我們的愛(ài)校心聲，而更重要的是用行動(dòng)去表達(dá)。下面請(qǐng)同學(xué)們互相交流一下，在學(xué)校里，我們可以為學(xué)校、為老師、為同學(xué)做點(diǎn)什么呢？（交流過(guò)程由教師主持）
師：同學(xué)們，愛(ài)校，并不一定要有大作為，小行為一樣能體現(xiàn)我們的愛(ài)校之心。正如大家剛才所說(shuō)，愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這些都是愛(ài)校的表現(xiàn)。就讓我們從自身做起，從小事做起，做學(xué)校大家庭中的小主人翁，用心呵護(hù)學(xué)校！
三、班主任總結(jié)
甲：到此為止，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了。下面請(qǐng)班主任陳老師為這次班會(huì)做總結(jié)。
師總結(jié)：同學(xué)們，可愛(ài)的學(xué)校是我們的家。我們都是這個(gè)大家庭中的一份子，所以我們要真心去愛(ài)它，用心去呵護(hù)它。而愛(ài)校，不是靠喊口號(hào)喊出來(lái)的，也不是靠轟轟烈烈的行動(dòng)去做出來(lái)的。我們應(yīng)該讓愛(ài)校情感如涓涓細(xì)流般流出來(lái)，從身邊的小事中，從生活的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)！用我們優(yōu)雅的言行舉止，用我們最簡(jiǎn)單的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。做到了這些，你就會(huì)成為學(xué)校明天的驕傲！四、合唱校歌
甲：如果說(shuō)我們的童年是一串貝殼的話，那我們?cè)谶M(jìn)修附中度過(guò)的日子一定是最美麗最閃亮的一枚。
乙：下面讓歌曲來(lái)喚起我們共同的回憶，讓我們一起唱響校歌。主持結(jié)尾：
主持人【合】：可愛(ài)的校園，我們的家。大家永遠(yuǎn)熱愛(ài)它！六（1）班“美麗的校園我的家”主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
美麗校園主題班會(huì)教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中熟悉學(xué)校環(huán)境，感受學(xué)校的美。
2.能利用學(xué)校設(shè)施解決自己的問(wèn)題。
3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、有條理地表達(dá)自己見(jiàn)解的意識(shí)與能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中熟悉學(xué)校環(huán)境，感受學(xué)校的美。
第一課時(shí)校園探秘
一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)感情
師：小朋友們，在你的印象中你覺(jué)得什么地方最好？
學(xué)生自由說(shuō)己心中最喜歡的地方。
師：小朋友們看看這是什么地方？（播放校園風(fēng)光短片）
你覺(jué)得這里怎么樣？
學(xué)生談心中的感受。
師：你還想全面了解學(xué)校的環(huán)境，老師、同學(xué)們的情況嗎？我們一起去參觀我們美麗的學(xué)校好嗎？
參觀前，向?qū)W生提出要求，不大聲喧嘩，走路要輕，上下樓時(shí)要注意安全等。
二、實(shí)地參觀，觀中生情
分組活動(dòng)，每組選出一位小朋友當(dāng)負(fù)責(zé)人，選定任一地方進(jìn)行實(shí)地考察，師適時(shí)參與個(gè)別小組的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到辦公室附近，問(wèn)：“你們?cè)谑裁辞闆r下到辦公室來(lái)呢？”
生1：我是課代表，交作業(yè)的時(shí)候會(huì)到這兒來(lái)。
生2：我遇到了解決不了的難題，來(lái)這兒?jiǎn)柪蠋煛?/p>
師：辦公室是老師辦公的地方，同學(xué)們盡量做到不隨便打擾老師的工作。
繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生到其他地方參觀。
第二課時(shí)我來(lái)告訴你
一、交流觀察，談中增情
師：小朋友們親眼看到了我們學(xué)校的實(shí)際情況，先說(shuō)一說(shuō)自己印象最深的地方。
學(xué)生先在小組內(nèi)自由交流感觸，然后有代表性地談自己的觀感。
師：參觀了我們美麗的校園，你覺(jué)得我們學(xué)校是什么樣子的？
想不想夸夸我們的學(xué)校？
學(xué)生表達(dá)自己的感受。
師：在這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，你有什么打算？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己心里的話。
師生共同談自己的打算。
二、激發(fā)創(chuàng)造，畫中生情
1、畫畫我們的學(xué)校
（1）分組討論，你在校園里看到了什么？
小組合作邊說(shuō)邊畫，比一比哪組合作得最好。
展示：哪組畫得最棒，評(píng)出團(tuán)結(jié)合作最優(yōu)小組。
�。�2）個(gè)人畫一畫你最喜歡的校園角落，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)地方？
你會(huì)怎樣保護(hù)那兒的環(huán)境衛(wèi)生？
評(píng)一評(píng)：誰(shuí)能獲得“小畫家”的稱號(hào)。
�。�3）師：面對(duì)這么美麗的校園你想說(shuō)什么呢？
2、想像未來(lái)的學(xué)校
師：小朋友們，你們非常熱愛(ài)我們自己的學(xué)校，今天的學(xué)校是這樣的，以后的.學(xué)校會(huì)是什么樣子的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)你心目中最好的學(xué)校。
在小組討論理想學(xué)校的樣子，然后選代表口述。
師：請(qǐng)同學(xué)們拿手中的畫筆把自己心目中最好的學(xué)校畫出來(lái)。
學(xué)生動(dòng)手勾畫出心中理想的學(xué)校，以校歌為背景音樂(lè)，烘托氣氛。
三、激情，拓展延伸
1、教師做簡(jiǎn)短的激情演講，作為對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和鞭策
2、安排學(xué)生回家后向爸爸媽媽介紹自己學(xué)校
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