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幼兒園大班語(yǔ)言教案：七彩下雨天
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案：七彩下雨天，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．欣賞散文詩(shī),感受作品描繪的"七彩下雨天"的美。
2．學(xué)習(xí)有表情地朗讀散文中的詩(shī)句,嘗試創(chuàng)編。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．PPT(演示文稿)。
2．教師大的記錄表
三、活動(dòng)過(guò)程
一、回憶下雨情景
師：(用多媒體播放下雨的圖片和雨聲)嘩啦啦,嘩啦啦,下雨了!如果下雨了你會(huì)想到一些什么事情呢?(趕快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撐著雨傘和雨滴一起做游戲……)
師(小結(jié))：下雨天可以讓我們想到做那么多的事情。
二、欣賞散文詩(shī)
1.大膽猜測(cè)講述下起彩色雨的感受
師：有一天,天空下起了雨,一個(gè)小女孩坐在窗前,看著雨想了很多。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她想到了什么？
�。�1）師：小女孩想到了什么？你們看見(jiàn)過(guò)彩虹色的雨嗎？
�。�2）師：那如果天空下起紅色的雨,你會(huì)怎樣,小動(dòng)物們會(huì)怎么樣？如果天空下起橙色的雨呢,你又感覺(jué)怎么樣？如果天空下起藍(lán)色的雨呢？
2．完整欣賞,初步感受散文詩(shī)的意境。
�。�1）師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小女孩看到彩虹色的雨想到了什么？
(教師邊演示PPT邊配樂(lè)朗誦。)
�。�2）師：你聽(tīng)到了什么？都有什么顏色的雨？
3．再次欣賞,交流自己最喜歡的詩(shī)句。
師：我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍．聽(tīng)聽(tīng)你最喜歡哪一種顏色的雨？
師：你最喜歡哪一種雨,為什么？
三、理解朗誦
1．在教師的帶領(lǐng)下集體跟讀。
2．選擇自己認(rèn)為最美的段落朗誦。
3．再次集體跟讀。
四、創(chuàng)編散文詩(shī)
1．幼兒自由創(chuàng)編。
2．交流、分享自己創(chuàng)編的詩(shī)句。
五、介紹繪本
師：其實(shí),這么好聽(tīng)的散文詩(shī)就藏在這本好看的繪本里,繪本的名字就叫《七彩下雨天》,我們回教室一起去看一看吧。
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