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      小班音樂教案《熊跳舞》

      時間:2024-08-19 15:16:43 教案 我要投稿
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      小班音樂教案《熊跳舞》

        作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班音樂教案《熊跳舞》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小班音樂教案《熊跳舞》

        活動目標:

        1.引導幼兒通過欣賞音樂來感知小熊跳舞的形象和愉快的心情。

        2.引導幼兒安靜的傾聽音樂,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、理解力和表現(xiàn)力。

        3.幼兒初步嘗試用笨拙與歡快的的動作表現(xiàn)樂曲,學習聽前奏、間奏。

        4.在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

        5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

        活動準備:

        音樂、兩只小熊、頭飾

        活動重難點:

        重點:嘗試創(chuàng)編小熊跳舞的動作,能夠感知小熊跳舞的形象和愉快心情。

        難點:傾聽音樂,用笨拙和歡快的動作表現(xiàn)樂曲,學習聽前奏、間奏。

        活動過程:

        一、導入:故事導入,激發(fā)幼兒傾聽的興趣。

        熊媽媽有兩個熊寶寶,一個叫熊大大,一個叫熊小小。大大長得很胖,走起路來很慢,活動起來不太方便。小小很瘦,很可愛很活潑。它們有一個共同的愛好,喜歡跟著音樂跳舞,聽音樂響起來啦!它們要跟著跳舞啦!他們藏在一首神奇的音樂中,音樂的名字叫《熊跳舞》。想不想把他們找出來?那要看你們的小耳朵靈不靈。

        二、展開

        1、播放音樂,引導幼兒仔細觀看卡紙熊的表演。(引導幼兒聽音樂看掛圖。)

        2、提出問題,初步了解音樂結(jié)構(gòu)。(鼓勵幼兒進行動作模仿。)熊大大跳了幾遍舞?熊小小跳了幾遍?他們都是怎么跳的?

        小結(jié):熊大大跳了兩遍舞,因為他覺得自己有點胖,活動不太方便,想多活動要和小小一樣靈活。小小跳了一遍舞。

        3、引導幼兒分段聽音樂,布置聽音樂任務。

        (1)聽音樂A段。布置聽音樂任務:這段是誰在跳舞?你是怎么知道的?大大跳舞時的音樂是什么樣的?(慢、重不歡快)

        (2)聽音樂B段。布置聽音樂任務:小小和大大跳舞是音樂一樣嗎?小小跳舞時的音樂是什么樣的?(歡快、小朋友聽了也想跳舞)

        (3)啟發(fā)幼兒在音樂間奏時用一個動作來表示。

        指導語:小熊跳完舞覺得有點累了,你猜它會做什么?

        (4)聽音樂A段。布置聽音樂任務:大大跳了兩遍舞,跳兩遍舞時的音樂一樣嗎?(一樣)

        小結(jié):大大跳了兩遍舞,而且音樂是一樣的。音樂很慢、重不歡快。小小跳了一遍音樂歡快、活潑。

        4、游戲。我們就用重重的腳步聲把大大請出來。我們用歡快的拍手聲把小小請出來。

        5、引導幼兒發(fā)揮想象,創(chuàng)編動作并跟隨音樂進行表演。初步嘗試聽音樂用動作表現(xiàn)大熊、小熊。笨重的大大熊是怎么樣跳舞的?誰來學學?我們一起來學習大熊跳舞。靈巧的小小熊是怎么樣跳舞的?誰來學學?我們一起來學習小小熊跳舞。

        6、聽音樂游戲下面我們跟著一起來跳舞,聽到大大的音樂,我們就來做大大,大大跳舞怎么樣?(慢慢地,很笨拙)聽到小小的音樂,我們就來做小小,小小跳舞怎么樣?可要跟著音樂節(jié)奏跳哦!

        三、結(jié)束:分角色表演,我們男孩子來做大大吧,女孩子來做小小吧。聽到大大的音樂男孩子出來跳,聽到小小的音樂,女孩子出來跳,大大和小小玩得真高興,不過他們有些累了,想休息一下,我們下次再一塊玩這個游戲好嗎?

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