幼兒園中班《小熊想長高》教案

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班《小熊想長高》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、理解故事中高矮的關系，在情境中萌發(fā)了解自己身高的愿望。

　　2、學習正確的測量方法，在簡單的量一量、比一比中發(fā)現(xiàn)自己長高了，體驗長大的快樂。

　　3、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

　　4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

　　活動準備：

　　1、故事圖畫。

　　2、測量幼兒身高的標尺。

　　3、事先創(chuàng)設好活動室環(huán)境“比一比，誰長高了”，并將每位幼兒去年的身高標注出來。

　　活動過程：

　　一、聽一聽，交流故事情節(jié)

　　1、邊看圖，邊欣賞故事《小熊想長高》

　　2、交流討論：

　�。�1）小熊究竟長高了沒有？你是怎么知道的？

　�。�2）為什么小熊來到樹下的時候，白色的標記會比它高了好多？

　　3、小結：原來小熊長高了，但是樹也長高了。這棵樹長得比小熊快，長得高，白色標記比小熊高出了好多。

　　二、量一量，了解自身生長

　　1、說一說，尋找正確方法

　　提問：你們有什么測量身高的好辦法可以介紹給小熊？

　　小結：原來，我們可以用尺，用墻壁來測量記錄我們的身高。這些東西自己不會變，不會長，真是做標記的好地方。

　　2、看一看，了解自己去年的身高

　　利用教室環(huán)境開展體驗活動：幼兒自由尋找自己的名字，看看自己去年的身高。

　　3、比一比，今年長高了沒有

　�。�1）幼兒自主操作體驗

　　（2）交流：你在哪里找到了你的名字？你長高了嗎？你是怎么知道，怎么測量的？

　　小結：看看有沒有超過自己的名字卡。

　�。�3）第二次體驗：

　　要求：找到新的名字貼，然后在你剛才量過的地方再去量一量，用新的名字貼記錄一下你現(xiàn)在的身高，在和小班時的比一比，自己長高了沒有。記住，背要靠緊尺、人要站得直直，手從頭頂平平地劃過去。如果自己有困難，也可以請朋友幫幫忙。

　　三、聊一聊，體驗長高的快樂

　　1、討論：為什么知道自己長高了那么開心？

　　2、小結：我們的身高變高了，就說明我們長大了，是哥哥姐姐了，可以學做很多以前我們不會做的事情�？磥恚�長高真的是一件非常開心的事情。

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