中國四大發(fā)明學(xué)前班教案

　　作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的中國四大發(fā)明學(xué)前班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解我國古代的四大發(fā)明，知道它們對人類生活的影響。

　　2、加深對祖國文化的認(rèn)識，知道中國人是聰明勤勞的，激發(fā)民族自豪感。

　　重難點(diǎn)：

　　體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)對科學(xué)的興趣和探索精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖。

　　2、請幼兒收集各種各樣的紙，舉辦“紙的展覽會”。

　　3、印刷廠印刷的錄像。

　　4、指南針。

　　活動過程：

　　一、談話引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　教師：中國的四大發(fā)明是什么？它們分別發(fā)明于哪個朝代？是誰發(fā)明的？

　　二、感受四大發(fā)明對人類社會的貢獻(xiàn)，激發(fā)科學(xué)探索愿望。

　　1、造紙術(shù)真有趣。

　�。�1）參觀“紙類展覽會”。

　�。�2）感知紙的特征，幫助幼兒回憶和擴(kuò)展自身的經(jīng)驗(yàn)。

　　啟發(fā)討論：你們帶來了什么樣的紙？它們有什么不一樣？（讓幼兒感知紙有厚薄，有光滑和粗糙，有顏色和光亮度不一樣等多種特征）。紙可以做什么用？（如：書寫、印刷、包裝、做紙盒等）。

　�。�3）引導(dǎo)思考：你知道紙是怎么來的嗎？

　　2、神奇的火藥。

　　（1）教師：你看過煙花嗎，是怎么樣的？你知道美麗的煙花用什么做成的嗎？

　�。�2）我國在哪個朝代就發(fā)明了火藥？

　�。�3）火藥在生活中有哪些用處呢？

　　3、指南針作用大

　�。�1）你們坐過船嗎？為什么船能在大海上航行而不會迷失方向呢？

　　（2）出示指南針并提問：我國在哪個朝代就發(fā)明了指南針？（戰(zhàn)國時期）

　　（3）你知道指南針最先是什么樣子嗎？現(xiàn)在又是什么樣呢？（指南針最先用的材料是用天然磁石磨成的，現(xiàn)在我們是用人工磁鐵，把磁針和分方位的盤裝在一起，也叫羅盤針。）

　�。�4）請你談?wù)勎覀兩�活中的哪些地方需要用到指南針�?/p>

　　4、印刷術(shù)真方便

　�。�1）怎樣才能讓大家都有一本書看？許多相同的圖書是怎么來的？

　　（2）我國古代印刷方法是怎么樣的？現(xiàn)在的印刷有哪些主要步驟呢？（排版一校對一上色（印刷）一裝釘。）

　�。�3）播放印刷廠印刷的錄像，體驗(yàn)印刷過程。

　�。�4）印刷術(shù)為我們的生活帶來了哪些變化？

　　小結(jié)：小朋友要從小學(xué)好本領(lǐng)，長大發(fā)明比現(xiàn)在還方便的印刷方法。

　　三、激發(fā)幼兒的愛國心。

　　小結(jié)：四大發(fā)明是我國在世界上最先發(fā)明的，現(xiàn)在，中國還有很多發(fā)明，有很多科學(xué)家。我們長大后也要為中國人爭光，好嗎？

　　活動延伸：

　　請小朋友和爸爸媽媽一起嘗試做一件小發(fā)明。

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