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Unit 7 Is she at home的教案
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的Unit 7 Is she at home的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課題：
Unit 7 Lesson 39
重點(diǎn)：
句子：Is your father at home? Come in, please.
單詞：
Come, father
難點(diǎn)：
替換人物和地點(diǎn)來操練句型.
過程：
一、復(fù)習(xí)
1．熱身活動(dòng)
A．合唱Colour song和Where is peter?
B．小對(duì)話，將全班分為兩大組，練習(xí)下列幾組對(duì)話，英語教案－Unit 7 Is she at home?第三課時(shí)。教師示范一個(gè)對(duì)話，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。
a. S1: Hi, Dick, It’s a fine day today. Let’s go and play.
S2: Great!
b. S3: Hello, Bob. It’s fine day today. Let’s go and play a game in the gardon.
S4: Great!
c. S5: Hi, Joe. It’s a fine day today. Let’s go and climb the hill.
S6: Great!
2．Pairwork:復(fù)習(xí)第38課會(huì)話。
3．聽詞頭讀音，做拼寫單詞游戲。方法請(qǐng)參照第38課教案復(fù)習(xí)一項(xiàng)中第4部分。建議詞頭單音及學(xué)生試拼單詞如下：[k] class, cap, cat, car, cup, coat等等。[g]good, girl, go, grade, green等等。
二、介詞新語言項(xiàng)目與教學(xué)方法
本課四會(huì)掌握的單詞有father和Come和句子Is your farther at home?和Come in please.教學(xué)方法建議如下：
A．情景會(huì)話：教師在課前找一名英語學(xué)習(xí)好的學(xué)生協(xié)助教師共同準(zhǔn)備好下面的情景會(huì)話，以備課上示范。情景如下，教師Miss Wu正在辦公室寫字，聽到敲門聲。
T: Come in, please.
S: Good morning, Miss Wu.
T: Good morning.
S: Miss Wu, Gao Wei is ill today.
T: Is he at home?
S: Yes.
T: Where is his home?
S: It’s not far.
T: Let’s go and see him after class.
S: All right.
將上述對(duì)話表演兩三遍后，教師可以走出教室敲門，讓全班同學(xué)齊說“Come in，please!”教師進(jìn)入教室后，將單詞come和句子Come in，please寫在黑板上的四線格內(nèi)，小學(xué)英語教案《英語教案－Unit 7 Is she at home?第三課時(shí)》。
B．情景會(huì)話：一名學(xué)生到教室外，扮演Gao Wei的父親，來到教室給Gao Wei請(qǐng)病假，敲門。
T: (大聲喊)Who is it?
Mr. Gao：It’s me. Gao Wei’s father.
T：(走到門前打開門)Hello, Mr. Gao.
Mr. Gao：Hello. Miss Wu. Gao Wei is ill today. He is at home.
T: I’m sorry for that. Thank you Mr. Gao.
Mr. Gao：Bye-bye.
師：Bye.
對(duì)話完畢后，教師問全班同學(xué)：Who is than man?同學(xué)們回答：Gao Wei’s father.教師將father一詞寫在黑板上的四線格內(nèi)。
C．拼讀與書寫單詞，方法與步驟同前。
D．教師繼續(xù)問Where’s Gao Wei’s father? Is he at home? Is your father at home?讓同學(xué)們逐個(gè)集體回答上述問題。教師把Is your father at home ?寫在黑板上的四線格內(nèi)。
E．書寫句子的方法與步驟同前。
F．替換練習(xí)：按照Let’s practise一項(xiàng)中的替換詞和介詞短語進(jìn)行替換問答�？山柚n前準(zhǔn)備的圖片：a sitting room, a bedroom和a garden等練習(xí)。并請(qǐng)教師注意糾正發(fā)音。
2．會(huì)話教學(xué)
A．聽會(huì)話錄音：聽錄音的方法同前。
B．Pair work：模仿錄音會(huì)話。
C．情景會(huì)話：教師與一名英語學(xué)習(xí)好的學(xué)生表演會(huì)話，教室就是家。
D．Pairwork：表演情景會(huì)話。
三、興趣活動(dòng)：
1．學(xué)說小詩文：Seasons
A．聽模：聽錄音模仿，注意發(fā)音與節(jié)奏押韻等，可讓學(xué)生邊說邊用手打拍節(jié)。讀spring, bright時(shí)，注意提醒學(xué)生別加音，誤讀為[spuring]和[burait].
B．參考譯文：春天田園綠，夏季天日長，秋禾金燦燦，冬雪白茫茫。
2．聽一支歌：A Merry Christmas (為第40課學(xué)唱歌曲鋪路)，方法同前。
四、課堂練習(xí)及家庭作業(yè)
1．聽音連線
根據(jù)錄音內(nèi)容，將左邊不完整的句子與右邊相應(yīng)的短語連接起來，構(gòu)成一個(gè)完整的句子。
2．讀和寫
朗讀和拼寫本課課堂練習(xí)中的單詞和句子。
慢動(dòng)作探究活動(dòng)
教師把表地點(diǎn)地圖片集中放在一個(gè)袋子里；
然后慢慢拿出，一次只讓學(xué)生看圖的一部分；
學(xué)生舉手猜測in the …；
獎(jiǎng)勵(lì)班里第一個(gè)說出正確答案的學(xué)生。
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