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《對比歌》教案
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的《對比歌》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒思維的靈敏性與語言表達(dá)的靈活性。
2、引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容，熟讀兒歌并學(xué)會仿編兒歌。
3、學(xué)習(xí)漢字：“高”、“個”。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、學(xué)會恰當(dāng)運(yùn)用對比字/詞。
2、學(xué)會仿編兒歌。
教學(xué)方法與手段
情景教學(xué)法 講述法 觀察法
教學(xué)準(zhǔn)備
兒歌 圖片 字卡 語言表達(dá)教材
教學(xué)過程
一、課前準(zhǔn)備
1、幼兒律動《我的身體》
2、師生問好
二、導(dǎo)入
悄悄地告訴你們一個小秘密，今天動物王國里舉辦了一個有趣的對比活動，小動物們邀請小朋友幫忙當(dāng)評委，我們一起去看看它們在對比什么呢？
三、新授
1、出示圖片長頸鹿和小貓。第一對趕到現(xiàn)場的是誰呢？
�。�1）觀察長頸鹿和小貓的外形，引導(dǎo)幼兒說出長頸鹿高，小貓矮。
�。�2）引導(dǎo)幼兒讀第一句歌詞：什么高，什么矮，長頸鹿和小貓站一塊。多種方式讀幾遍。
�。�3）長頸鹿和小貓用的是哪兩個字來做對比的？你知道是什么嗎？（高矮）用動作表示高和矮。
（4）引導(dǎo)幼兒仿編一句兒歌。
2、出示圖片大象和金絲猴，引導(dǎo)幼兒說出大象胖，金絲猴瘦。
（1）觀察大象和金絲猴的外形，引導(dǎo)幼兒說出大象胖，金絲猴瘦。
�。�2）引導(dǎo)幼兒讀第二句歌詞：一個胖，一個瘦，大象馱個金絲猴。多種方式讀幾遍。
�。�3）誰還能用誰胖和瘦做對比，引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。
剛剛小朋友們幫助了小動物們完成了對比活動，小動物們?yōu)榱吮硎靖兄x，特意摘了動物王國里最好吃的水果送給大家。在吃水果之前，老師要考一考小朋友。
3、出示圖片蘋果和棗，引導(dǎo)幼兒說出蘋果大，棗小。
（1）觀察圖片，引導(dǎo)幼兒讀第三句兒歌：什么大，什么�。恳粋�蘋果一個棗。
�。�2）引導(dǎo)幼兒用大和小仿編兒歌。
4、出示圖片葡萄和桃，引導(dǎo)幼兒說出葡萄多，桃少。
（1）觀察圖片，引導(dǎo)幼兒讀第四句兒歌：什么多，什么少？一串葡萄，一個桃。
�。�2）引導(dǎo)幼兒用多和少仿編兒歌。
四、回歸課本，引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。
1、教師示范朗讀。
2、幼兒跟讀（多種形式朗讀兒歌）。
五、學(xué)習(xí)漢字：“高”、“個”。（游戲識字）
六、游戲活動
唱反調(diào)
老師：“我說高”
幼兒：“我說----”
邊說邊做動作。（高矮、胖瘦、大小、等）
七、聯(lián)系實(shí)際，仿編兒歌。
1、尋找班級中能做對比的物品。
2、出示實(shí)物，讓幼兒做對比。
八、總結(jié)
小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了《對比歌》，學(xué)會了身邊的事物做對比，編出悅耳動聽的兒歌，希望小朋友們回家把你自己編的對比歌讀給爸爸媽媽聽。
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