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初一班會課教案（通用5篇）
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的初一班會課教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
初一班會課教案1
活動目的：
1、讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。
2、讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。
3、引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的意識轉變，學會感恩。
活動設想：由動而感，由感而動。設置若干項活動，讓學生在參與中用心去理解、體會父母之愛，由動而感。再讓學生在感動后從學會感謝到學會常存感恩之心，學會用實際行動報答自己的父母。
活動準備：
1、主持人兩名；演唱人員若干；朗讀人員若干；
2、歌曲：《父親》《聽媽媽的話》《常回家看看》《感恩的心》等；
3、詩歌：《生命因你而不同》（學生原創(chuàng)）；
4、文章：《孩子，我為什么打你》《孝心無價》《游子吟》
5、教室場景設計和課件
活動流程
導入：
1、播《父親》，展示父子畫面（3分鐘）
2、主持人致開場詞，引入主題《感·動》——由動而感，由感而動，體會身邊最值得我們珍惜的美。
活動一：我名字的.故事（5分鐘）
活動二：父母親的故事（20分鐘）
活動三：詩歌朗誦《生命因你而不同》（5分鐘）
活動四：心理實驗《人生的選擇》（20分鐘）
活動五：我愛我父母
結束：班主任；齊唱《聽媽媽的話》
初一班會課教案2
活動目的：
1． 馬上就一年了，回顧歷史了解汶川地震給人們造成的危害。
2． 掌握災害時自救的常識。
3． 培養(yǎng)學生珍愛生命，熱愛生活的感情。
活動過程
一、開場白
男：2008年5月12日下午14時28分。這一時刻，是全中國人民都不該忘記的時刻。2008年5月12日下午14時28分，四川汶川縣發(fā)生了8.0級大地震。此次地震強度之大，波及范圍之廣也是歷史罕見的。此次地震，振源只離地表30km，振動了大半個中國。釋放的能量相當于400個原子彈的威力，且余震多達一千多次。可謂是天將降大難于中國！
女：瞬間，有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉，他們不得不接受生離死別，不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只，哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。
男：讓我們隨著短片，走進這令人沉痛的汶川大地震，為死去的`同胞默哀！
（放視頻 《快一年了！回顧2008年5月12日汶川地震事件》 ）
女：面對災難和死亡，人們沒有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步，我們的心里一直燃燒著希望；在房梁塌陷的一瞬間，是教師完全燃盡正旺的生命，照亮孩子稚嫩的臉龐；面對救援戰(zhàn)士“再讓我救一個”的吶喊，我們感受到震撼人心的力量。
男：讓我們把一首詩朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》送給災區(qū)的人民，讓故去的人們得以安息！詩朗誦。
二、詩歌朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》
三、除了地震外，還有哪些自然災害？小組討論，再請代表發(fā)言。
女：大地震已造成6萬9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心，令人沉痛的。但是在此次大地震中，與北川相毗鄰的安縣桑棗中學，學生無一傷亡，老師無一傷亡。究其原因，是校長葉志平4年來堅持組織學生緊急疏散演習。地震發(fā)生時，1分36秒內(nèi)全校師生2200多人按指定路線有序撤到操場上。
男：痛定思痛！其實，我們只要掌握一些基本的自救常識，就能在災難中避免不必要的傷亡。地震發(fā)生后，同學們應該怎么辦呢？
�。▽W生自由發(fā)言）
女：看來，汶川大地震確實教育了我們，同學們掌握了這么多自救常識，讓我們再來討論如果其他災害發(fā)生時，我們又該怎么辦？
四、小組討論上一個問題。
五、主題班會總結。
自然災害突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團結一致，就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著希望起程，一切困難、災難都將被我們踩在腳下。
初一班會課教案3
活動目的：
1、通過分析早戀、遇事沖動等現(xiàn)象，讓學生進一步感悟這些是健康成長道路上的障礙。
2、通過小品的形式，使學生對文明交往有進一步認識，從而激勵學生珍惜美好時光。
班會地點：
時代中學音樂教室。
班會準備：
1、讓學生觀察身邊的人和事，自編、自導、自演發(fā)生在他們身邊的。
2、配合出一期《今年，我們十三歲》的黑板報，主要針對學生之間如何進行文明交往。
3、由于不在本班教室開，因此，還另外出了五張手抄報布置音樂教室。
活動過程：
甲：今年我們十三歲，在成長的過程中，我們自尊自愛，每一次失敗后總是倔強地甩甩頭，告誡自己：“哭過之后別回頭�！币驗榇υ跀嗔艘磺Т沃�，一定會有一千零一次的揚帆。
乙：昂起頭，就開始擁有。挺起胸，希望就在前頭。帶著微笑，在生活中奔走。成長中我們學會了尊重。
主持人（合）：初一（5）班班會“今年我們十三歲”現(xiàn)在開始。
甲：路邊燦爛依舊，你得目光不要停留，道路盡管漫長，但身旁總有人依伴，請記住生命多彩的理由：關愛。
乙：十三歲一個剛了解愛的季節(jié)。
甲：在這個多味的季節(jié)里，讓我們將彼此最純真的
乙：請欣賞葉子青等同學為我們帶來的小品《我長大了》。
甲：一對多么好的父母啊。
乙：是��！他們說的對，現(xiàn)在光是學習就讓我們忙的不可開交了，哪還有精力再去承受這份過早的愛情哪？
乙：友誼永遠是屬于自己的一筆珍貴財富。但是，在發(fā)展男女同學之間的友誼時，如果沒有掌握好分寸，就會產(chǎn)生不堪設想的后果。
甲：男女同學之間的交往把握哪些分寸呢？我們請同學們來說一說吧。（組織一場班級討論）
乙：十三歲，是不是一個多思的年紀呢？大家想不想聽聽老師們在十三歲的時候是怎樣的呢？請湯老師給我們講講她的十三歲好不好？（
甲：在十三歲的季節(jié)，我們笨笨，我們鬧鬧，我們冒失，我們驕傲，我們時時心血來潮地異想天開，容易興高采烈也容易垂頭喪氣……今天我就自告奮勇請大家隨我一同到某中學的課堂上逛逛吧！或許會給大家?guī)聿簧偈斋@哪！下面請欣賞由黃舜武一幫人帶來的小品《課堂一幕》。
乙：聽了這堂課，我還真是受益匪淺呢！
甲：哦？那你說說你收獲些東西？讓我們也分享一下嘛。
乙：嗯。人與人之間的相互尊重真的很重要，失去了尊重，就好比生活失去了重心。我們既要學會尊重師長、尊重同學，更重要的是我們要懂得如何尊重自己，如何戰(zhàn)勝自己。
甲：是啊，每個人對尊重的理解都有所不同，現(xiàn)在就讓我們聽聽林靜婷同學對尊重的理解吧！請聽林靜婷同學的演講《生命的色彩》。
乙：謝謝林靜婷同學的動情演講，同學們是不是該給她點鼓勵�。。ü恼疲�
甲：人人都知道友誼是建立在尊重之上的，可是有的人卻把尊重朋友和哥們義氣混為一壇，說重朋友就是要講哥們義氣，如：為朋友報仇，緘口為朋友的錯誤保密等等。讓我們一起去看看發(fā)生在我們身邊的有關哥們義氣的
大家很熟悉的大個子姚明就曾經(jīng)對能成為自己朋友的.人作了以下的定義。他說：“我是為籃球而生的，所以一天到晚總在琢磨著籃球�！币γ鬟�說過：“其實我對朋友的要求不高，最重要的一點，就是他要把我當個普通人。姚明說他要求不高，其實兩大要求已經(jīng)擺在眼前了。是什么呢？我請你們來告訴我。（此處運用提問，學生回答）〔后結合學生的回答〕第一是要和他一樣熱愛籃球，就是有共同的追求；其次就是在內(nèi)心深處能和他平起平坐，他喜歡別人對他直言不諱，也喜歡別人給他真正的意見和建議。他說”“只有真正給我意見的人，才能成為我真正的朋友。”連這個在nba如此風光的球星都那么樂于結交諍友，更何況我們呢？
初一班會課教案4
一、設計思路：
初一的學生第一次離開父母到學校住宿，有很多的不適應，不會洗衣服，不會自理，不會合理安排自己的生活。因為現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，很多孩子都是被父母的愛和關心所包圍。使孩子對來自長輩的愛麻木了，養(yǎng)成了惟我獨尊，驕橫任性的壞習慣，這樣孩子怎么可能對父母懷有感恩之心呢？兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人�！币虼�，讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人。體會到父母的愛以后促進他們能積極主動地學習！
二、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，即讓學生學會怎么樣從點滴以實際的行動來回報父母。
三、活動準備：
a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。
b）選拔主持人和表演者，并進行相關節(jié)目的排練。
C）整理父母參加完家長會寫的感想。
D）以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事感想的作文。
四、活動過程：
�。ㄒ唬└惺芨改付鳎ㄈ雸鲆魳罚骸赌赣H》）
主持人（甲）：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！
主持人（乙）：今天，我們初一（5）班在這里召開“感恩父母”主題班會。
主持人（齊）：白云奉獻給藍天，江河奉獻給草地。
主持人（甲）：母愛如水溫情纏綿。
主持人（乙）：父愛如山深沉凝重。
背景音樂《奉獻》
�。ǘw驗親情
1。親情贊頌知多少
主持人（甲）：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學們或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的'感激之情。請看：
�、殴适隆蹲勇方杳仔⒕锤改傅墓适隆�
⑵欣賞文章《樹和男孩的故事》
�、琴p析圖片：四川汶川地震中的母親
�、扔^看視頻《跪羊圖》
主持人（乙）：看了這些，同學們有什么感想呢？
學生表達自己的觀點。
2。親情互動（背景音樂《我的父親母親》）
主持人（甲）：父母的愛是最無私的，那么，大家有沒有從日常生活中，發(fā)現(xiàn)父母對你的愛呢？現(xiàn)在請同學們也來講一講我們父母的感人故事吧！
學生講自己父母的故事。
情景劇《嘮叨的老媽》
相聲《我的爸爸》
同學表演詩朗誦《永恒的愛》
母親眼角的皺紋
是吐不盡的悠悠慈母情，
父親粗糙的雙手
是兒女知識小船的雙漿。
母親的話語是愛的河流，
交織與日日夜夜。
父親的微笑是愛的花朵，
盛開在歲歲年年。
是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花朵，直到永遠，永遠……
（2）主持人（乙）：其實我們身邊也存在一些偉大而平凡的父母，接下來讓我們一起看看家長參加完家長會后寫的感想（體會父母的愛，父母的希望）
（3）做個小調查
①你知道父母的生日嗎？
�、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎？
�、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM是多少嗎？
�、苣隳芙�(jīng)常與父母交流、溝通嗎？
�、菽銜䥇挓└改傅恼f教，甚至恨父母嗎？
�、弈銜蚋改肝幕瘜哟魏蜕鐣匚欢床黄鹚麄儐�？
⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？
⑧你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？
�、崮銜䴙楦改缸黾覄栈睿瑤退麄兿匆路�、洗頭嗎？
�、饽阒栏改缸钕矚g的東西嗎？
�。�4）匯總調查結果。
�。�5）評論、對比父母的付出和學生的回報，引發(fā)學生深思。
初一班會課教案5
主題：
心懷感恩 立志博學
活動背景：
“孝悌為先務”，“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。每個新生的生命從呱呱落地，同時宣告著兩個偉大而可敬的父母的恩情。然而，很多的中學生經(jīng)常以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母。這次班會課就是為此設計的。提倡感恩。
活動目的：
1、通過班會使學生受到感恩教育，讓學生明白自己的成長凝聚著家長、老師和很多人的關愛，從而懂得感謝家長的關愛、老師的教導、同學的友情。懂得知恩、感恩、報恩，用愛的暖流融化人與人之間的冷漠，心存感恩，心存感謝，心存感動，努力創(chuàng)造世界的和諧，生活的溫馨。
2、讓學生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學習，以實際行動報答父母、報效祖國。
活動對象：
初一學生
時間、地點：
11年6月 學校多媒體教室
活動形式：
詩歌朗誦 唱歌 小品 分享恩情
活動準備：
1、收集有關感恩題材的影視、詩歌、歌曲，同時也布置學生自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩歌和故事。
2、提前組織若干學生排演小品
3、提前讓學生制作表達自己對父母感恩的小卡片或寫書信
活動流程：
引言：（1分鐘）
主持人（齊）： 白云奉獻給藍天，江河奉獻給草地。
主持人（甲）： 沙漠因為愛而成糧倉。
主持人（乙）： 世界因為愛而更美好。
主持人（齊）： 我們在愛的海洋里成長。
主持人（乙）： 父愛如山深沉凝重
主持人（甲）： 母愛如水溫情纏綿。
合： 感恩的心 主題班會現(xiàn)在開始
甲 ： 如果留心你會發(fā)現(xiàn)恩情無處不在。
乙：它滲透在生活的點點滴滴之中。
甲：下面請同學們一起來聽聽這個故事。
播放（母親）輕音樂 有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕可是最好的美味了啊。
有一天，（電腦配雷聲雨聲風聲）下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的.腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕。她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過：感恩的心，感謝有你！伴我一生，讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落我一樣會珍惜……
她就這樣站在雨中不停歇地做著，媽媽的眼睛終于閉上了……
�。úシ拧案卸鞯男摹备枨�，同時預先排練好的啞語歌伴舞隊員上場表演）
主持人（甲）： 同學們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，還要用心去感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗。
主持人（乙）：現(xiàn)在有請一位女同學和一位男同學一起來朗誦《母親的贊歌》：
�。ㄅ┦悄�，將我?guī)У饺碎g。
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。
呀呀學語時，您領著我認識外面的世界。
天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖。
�。校┠脨坌牡尼�，穿引耐心的線，針一線、一針一線織就了溫馨的家園。
那可口的飯菜，干凈的衣服。
都是您的愛在悄悄蔓延。
�。ㄅ┤绻沂秋L箏，您就是拉動風箏的線兒行千里母心牽。
那句句叮嚀、聲聲囑托。
是對天涯游子的縷縷思念。
�。ê希┻@就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。
�。ㄅ﹥汕昵暗囊惶�，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒。
經(jīng)歷了兩個世紀的滄海桑田，當龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時人們被一尊化石深深震撼。
這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。
我們可以想象，當令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時。
這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子。
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿。
她希望將一線生機留給孩子。
這就是一位母親在生死關頭最本能的希望。
雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒。
但母子相擁的情景化作歷史的永遠。
（男）兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。
一對母子被埋在廢墟之下。
八天，整整過了八天。
當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙。
而母親，在手機上面留下了“寶貝”媽媽永遠愛你的信息后永遠的離開了人間。
在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中。
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。
乳汁吸干了，她用力咬斷手指。
讓孩子吸吮自己的鮮血。
直到最后一滴生命流逝。
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。
�。ê希┻@就是母親無怨無悔的付出和選擇。
這就是母親對生命意義的最高詮釋。
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田。
但母親的愛永遠留在我們心田。
�。ê希┬腋０部怠⒚利愑肋h。
師：多么美好的贊詞，一舉一動牽動著我的心弦，觸動著我的神經(jīng)；多么感人的母愛，一言一詞深深的烙印在我的心坎，回蕩在的耳邊。你們又是有何感受呢？我們感受到如水般溫情纏綿的母愛，是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢？下面是一個感人的故事，讓我們一起來感受吧！
有一天，一個父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。
在一艘橫渡大西洋的客輪上的一天早晨，父親正在艙了用腰刀削蘋果。忽然，船猛地晃動了一下，父親應聲倒地，那把刀狠狠地插在了父親的胸口上，他的嘴唇轉眼見在顫抖的厲害，臉色發(fā)白，女兒看到了，尖叫著跑過來扶著父親，但是她不知道那把刀已經(jīng)......
父親微笑著推開女兒的手，告訴她："沒事兒的，只是摔了一跤。"隨后，他輕輕地撿起了那把刀，用大拇指抹掉了血跡，慢慢地爬起來。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上最沒的蝴蝶結，去帶她看大海的蔚藍。到達的前一天晚上，父親來到了女兒身邊，告訴她說："明天見到媽媽，告訴她，我愛她。"女兒不解地說："可是明天你就見到她了呀，為什么不親自告訴她呢？"父親笑了，俯身，在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。
到達紐約港了，女兒一眼便人出了在人群中的媽媽，她大聲喊到："媽媽，媽媽！"這時，旁邊的游人一聲驚呼，女兒轉頭看去，父親已經(jīng)仰面朝上倒在了地上，胸口血如井噴———他死了。
尸解的結果很令人驚訝，是那把刀把他的心肌切成了兩半，而他卻多活了三天，醫(yī)院唯一的解釋是：由于切口太細了，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。在一次醫(yī)討會上，人們紛紛要給這個奇跡起個名字，有的說叫大西洋奇跡，還有的說就以父親的名字命名。這時，一位資深的老醫(yī)學家說：夠了！然后一字一頓地說：這個奇跡的名字叫父親。
教師：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護，教誨，影響和扶持？
子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
每天，當你開始一天新的生活時，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激，因為你的生日是“父憂母難”的日子，你來到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！
每天，當你背著書包走向學校時，你是否從心底說過感謝？因為這是父母用他們的辛勞和汗水把你送進了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你們讀懂了這份感情嗎？你們讀懂這份希望了嗎？
甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
甲：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
合： 讓我們懷著一顆感恩的心來生活，來學習，來回報這個處處充滿愛的社會，讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。
甲；全體起立，（再次播放音樂）邊唱邊做手語。
合 感恩的心主題班會到此結束
第二環(huán)節(jié)：靚歌頌親情（12分鐘）
師：現(xiàn)在是第二個環(huán)節(jié)，每個組之間進行比賽。
比賽規(guī)則：
1。、歌曲必須是凡能表達感恩主題的，例如親情的感恩、友情的感恩或是學校祖國的感激。
2、唱的同學至少要唱三句，要清晰。
3。、每唱一首，本組加分10分
比賽進行中……
師：大家的歌喉不錯哦，得向大家學習學習了。
“做一個快樂的人，做一個有修養(yǎng)的人，做一個會感恩的人。” 是的，一個人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感激之心，就一定是一個不斷進步的人，一個不斷成功的人，一個擁有親情友情的人，一個生活幸�？鞓返娜恕，F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。
第三環(huán)節(jié)：小品（10分鐘）
由學生代表上臺表演
師：是的，我們不止要懷有感恩之心，感恩父母，更重要的是我們要以實際的行動來表達我們的感恩之心。我們現(xiàn)在還是學生，還沒辦法像出來工作的人一樣可以贍養(yǎng)我們的父母，但是不管是物質還是精神上的，只要是真誠的，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的吧，用心去愛他們吧！當然，作為中學生報答父母不是要等到長大之后，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。比如說立志好好學習，考個好成績。
第四環(huán)節(jié)：展現(xiàn)你的感恩（5分鐘）
師：之前讓大家制作卡片，你們做好了沒有呀？
教師檢查
師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以吧她送給你們的父母，他們一定很感動的。
總結：
其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝�，F(xiàn)在我宣布《心懷感恩 立志博學》主題班會到此結束。謝謝大家！
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